第一篇：我的科學發現

所有的推理都必須沉重，觀察和實驗來了這句話由意大利作家伽利略寫道，你明白嗎？你知道嗎？我明白，我明白，因為我有一個科學的發現，你想知道嗎？讓我跟你說話！

這是六年級，有一天我在家里看電視，突然一個綠色的標題，吸引了我，我看著說，你知道，雞蛋從高樓落下是不是壞了的方式？所以我想了解這個問題！找出！不久之后，我終于知道如何使雞蛋不破碎。

一個下午，我仔細拿了一個雞蛋拿到陽臺，所以我慢慢下來，結果的啪啪啪的聲音，破碎的雞蛋，所以我不相信，他們開始第二次，這一次我拿了一個布裹在雞蛋，然后慢慢地下來，這一次我沒有聽到破碎的蛋的聲音，他們很高興地下樓，打開布看看，或者破了。

當我在樓梯上驚艷時，我聽到一個詞讓我移動，這句話是來了！世界降落傘比賽雖然短暫的幾個詞是鈍的，讓我想出一個辦法是做一滴 降落傘，使雞蛋落下不碎。

我發現一個泡沫墊，發現一個海綿，然后把雞蛋放在上面，頂部得到一個塑料帶，所以我把它輕輕地把它放下，這一次，我成功了，我很興奮快樂無盡。

這次測試后讓我明白：所有的推理必須沉重，觀察和實驗來。

第二篇：科學發現縱橫談

《科學發現縱橫談》讀后感

《科學發現縱橫談》是一本談論科學發現的圖書。書中王梓坤院士運用豐富的人文知識解釋了科學中普遍存在的真理。從這本書中我們會逐漸對王梓坤院士有一個新的了解與認識。這也讓我們看到一位真正的科學工作者不僅僅在自己的領域要有突出貢獻，還要在向廣大人民普及科學知識。這本《科學發現縱橫談》與我國的科學普及結合的非常好，真正做到了“普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動”。

書中作者先從德識才學談起，作者認為對于一位科學工作者兼備德識才學至關重要，人民需要的是社會主義的德，辯證唯物主義的識，為人民服務的才，理論聯系實際的學。作者例舉了賈誼、開普勒、歐勒的事例來闡述德識才學這四方面的關系。王梓坤還在書中聯系到了實踐與理論。普朗克、趙州橋、海王星??這些古今中外的著名發現或者建筑在作者的筆下熠熠生輝，仿佛一切都能跟生活中觀察到的事實聯系起來。作者認為一切的聯系實際的科學都開始于觀察，這是毋庸置疑的。

王梓坤院士博古通今，學識淵博。書中把科學真理以科學家的角度深入淺出的解釋出來。例如文中外有引力的發現這一節，“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”形容這一科學發現最為恰當。書中作者提出這樣一個問題：“是什么促使科學家獲得這樣豐碩的成果和達到這樣高的創造境界呢？”當然，群眾的生產實踐，是一切發明、發現的基礎。等到生產實踐積累到一定程度時，這是就需要專業的人員利用卓越的洞察實物本質的能力與堅韌不拔的毅力最終總結出一項科學發現。而牛頓恰是這樣的一位任務，在他發現萬有引力定律之前，開普勒等人已經發現了行星的三定律，這樣就引出了一個問題：是什么驅使行星不知疲倦地繞太陽作橢圓運動呢？之后波勒利想到離心力，惠更斯又指出離心力與半徑r成正比，后來胡克、哈雷等人又進行了進一步的研究。可見，前人已經做了許多的鋪墊。牛頓正是在總結前人的基礎上對引力的本質有了更清晰地認識，利用數學知識表達出了萬有引力，再經過反復的推理驗證，最紅確定了萬有引力定律。這一基礎的科學發現歷經了無數人的推敲才最終得出確切的理論。這個例子也印證了牛頓曾經說過的一句名言：如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。

這本書中每一節都充滿了作者對某一個科學發現的自己見解，這些見解又都是合理的恰當的。在科學技術高度發展的今天，我們需要這樣一本能夠面向大眾的科普讀物，讓大眾了解科學，讓科學不在神秘。《科學發現縱橫談》正是這樣一本適合大家一起讀的科普讀物。

第三篇：科學發現征文

科學發現征文

在一個秋高氣爽的日子里，我和媽媽出去玩。當我注視在天空飛翔的鳥兒時，一個的問題不禁蹦了出來：為什么鳥兒能在天空中自由自在的飛翔？我立刻把想法告訴了知識淵博的媽媽。

媽媽說：“道理很簡單,因為鳥的骨頭是空心的,而且它的骨頭里有很多空氣,所以體重很輕;再者,鳥的胸部肌肉很發達,有足夠的力量來煽動翅膀飛行.這也就是為什么鳥可以飛起來的原因.”

聽到這里我不高興的搖了搖頭，說：“不準確，虧你還知識淵博呢！＂

媽媽笑笑說：＂好吧，我準確一點。鳥的身體外面是輕而溫暖的羽毛。羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥的外形呈流線型，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔。鳥類骨骼堅薄而輕，頭骨所有骨片完全愈合，胸椎和腰椎、薦椎和尾椎都相互愈合。鳥類骨骼這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。鳥的心臟使全身獲得了含氧豐富的新鮮血液，而且使它們的體溫恒定，利于飛翔。鳥類不在體內貯存糞便和尿液，產生的尿液連同糞便隨時排出體外。這也都是減輕體重，適于飛翔的結果。從鳥的身體結構特點可看出，鳥類不僅有著發達的翅膀，作為飛行器官。同時，它體內的骨骼、消化、排泄、生殖等各器官機能的構

造，都有利于減輕體重，增強飛翔能力。因此，鳥能克服地心吸力而展翅高飛。”

聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來鳥兒是因為這樣才能飛的呀。我真佩服我的媽媽。

第四篇：關于科學發現作文

關于科學發現作文合集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的科學發現作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活像一本書，有著各種各樣的道理。生活像一個五味瓶，有著各種各樣的味道。生活又像一臺電腦，總能找到你想要的答案。

我在生活中常常聽爸爸說，在位于約旦和巴勒斯坦的交界處，有著世界上最低的湖泊，那就是死海。即使不會游泳的人，在這海里，也不會淹死。

我想：為什么會這樣呢？

今天，我帶著疑問做了個鹽水的浮力的小實驗。我想看看死海到底是不是因為有許多鹽而讓人浮起來的？

材料我早已準備就緒：生雞蛋、自來水、大杯子、半杯鹽。首先將自來水裝入大杯子里，這里的自來水就代表著死海，然后把雞蛋輕輕地放入淡水杯中，我屏息凝重，只見雞蛋沒有什么變化，依然靜靜地躺在水底里，來回做了幾次，都是一樣的結果。這是，我猜想：為什么雞蛋不會浮起來，難道它很重嗎？我拿起雞蛋，惦了惦，最多50克嘛。

不一會兒，我在淡水中，放了幾勺鹽，用筷子攪拌了一下，再慢慢地把雞蛋放入杯里，我全神貫注地盯著雞蛋從杯底緩緩地升了起來，浮出了水面，我喜出望外。但卻讓我感到很好奇：雞蛋居然從杯底浮出了水面上，同一個雞蛋竟會有如此大的變化，真是太不可思議了！

我的好奇心增大了，有放了幾勺鹽在大杯子里，攪拌了一下，我發現雞蛋浮出水面的面積更大了，幾乎快從杯里跳了出來。我驚訝不已，雞蛋的體重變輕了，雞蛋對鹽的反應真是太大了。讓我百言不能其解。

經過查閱資料，我才恍然大悟，原來，雞蛋會對鹽有這么大的反應，是因為鹽水密度變大，浮力就變大，雞蛋自然上浮。

從這小小的實驗里，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以后我一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！

生活真是越來越好，社會變化越來越快。現在總感覺幾乎天天都出新的玩意，而且過不了幾天，就會在我們學生中流行起來，真是一陣風啊！這不，這兩天我們又研究起新式溜溜球了，同學們玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發現了一個鮮為人知的道理。

有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發奇想，它為什么能“睡眠”呢？我問媽媽，媽媽說不知道；我又問爸爸，爸爸也說不清楚。不經意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發現了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線后用力向下擲去的時候，兩個半球的球體在向前轉，球體自轉的時候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩定——也就是我們所說的“睡眠”。我發現了這個道理，就仿佛是當年哥倫布發現了美洲新大陸一樣高興。啊！我真是太偉大了，我竟然在玩中發現了科學道理，難怪那位語文老師說：“科學家是玩出來的！”晚上，我做了個夢，夢見自己獲得了諾貝爾獎，高興呀！

第二天，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發現科學秘密，科學道理，我也是科學家了！”

在我的'房間里貼著一幅《中華人民共和國地圖》。每當有時間需要的時候，我就在它上面查找一些省市地區。例如，查找陜西省，北京，西安等這在地圖上都能找到。因此，我就和地圖成了朋友，關系很是密切。

然而，有一天我在觀看地圖時，卻有了意外的發現。是什么發現呢？告訴你，那就是《中華人民共和國地圖》是一幅畫。經過我研究后，發現這幅畫不是人畫的，而是神畫的。對這個結論，我很相信。

如果真的是神畫的，這就證明了神創世的理論是正確的，不是繆論。我們生活的世界是神創造的，不是有機物帶來的。這有可能嗎？可能是有的。

對這幅畫畫的是什么意思？現在還不知道。為何？因為它太深奧了，很難理解，要想破解得需要超凡的智慧，否則，人永遠也不知道此畫的深刻含義，它將成為一個難解之謎。

通過我認真觀看后，看到地圖上畫著一個倒提老鼠的生物。還有龍，老虎，鵝，駱駝等許多圖案。它們被畫的栩栩如生，仿佛真的一樣。由此可以看出畫的作者肯定是個畫家，也是造物者。他的作品是那么的優秀，是那么的超越古今。

要是你對我的發現感興趣的話，不妨買一幅拿回家仔細欣賞，它會讓你大開眼界，會讓你感到震驚的。

今天，爸爸給我買了一些化學材料，這就組成了我的“移動實驗室”，在這個實驗室里有：長短不一的滴管；三個小玻璃儲物罐；大小各不相同的試管；黃色的PH試紙……

樓上的哥哥和我一起做了一個實驗，先將米放入燒杯中，加少許清水，用藥勺攪拌，直到自來水變的白白的，再加入一些碘酒，可以發現：水開始變成青銅色，然后變成咖啡色，最后變成黑色。原來淀粉可以和碘酒發生化學反應，這時哥哥問：“你想不想再把顏色變回來？”我疑惑的說：“什么，什么？這怎么可能呢？”哥哥胸有成竹的說：“你等著看好戲把！”說罷，就往自己家跑去，等他回來手中有個調羹，上面有一些橘黃色的粉末，哥哥說：“你可看好了！”說完就將其放入黑煤似的水里，再慢慢攪拌，水慢慢又變成了原來的顏色，我情不自禁的叫道：“哇……”我問道：“你剛剛加入的是什么東西？”哥哥說：“那是完美集團的氨基酸片，因為氨基酸片的原料里含有沙棘。”我好奇的問：“那我們家的 ”21金維它“有這個功效嗎？”哥哥說：“你自己去嘗試一下吧！”我又按以上方法試了一遍發現21金維它也有這種功效，只不過比氨基酸片差一點。這時候一大堆問題出現在我的腦里：“大米中主要成分是淀粉，那淀粉是又什么組成的？”“碘酒里有什么成分？為什么會和淀粉發生化學反應？”“氨基酸片和21金維它和碘酒、米之間究竟有著什么秘密？”

化學真奇妙啊！我只要刻苦鉆研，任何難題在我面前將只是小菜一碟，到時候世界著名的化學家一定就是我！

只要我們有一個善于發現的心，在我們生活中天天都能有小發現。

有一天，我正在津津有味地看著電視，媽媽走過來一下就把電視關了，說：“眼睛都近視了還看，不許看了!還是讓我給你做個實驗吧!”我原本嘟囔著嘴，心里一萬個不開心，可以聽到做試驗，立刻精神百倍。

媽媽先拿出了在宜家商場買的一個黑色玻璃制成的和一個白色玻璃制成的蠟燭臺還有兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺里，并且用打火機點燃，說：“等上兩小時，你就會知道!”不知不覺，兩個小時過去了，我跑到蠟燭臺前一看，白色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭沒有任何變化，再一看黑色的呢?哇!黑色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭竟彎下了要，更奇怪的是—是朝著太陽方向的!這是為什么呢?經過仔細的調查和研究，我終于明白了其中的奧妙所在，那就聽我娓娓道來吧!一件物體的明亮程度和顏色，決定了他接受陽光熱度的多少。

白色玻璃制成的蠟燭臺幾乎反射了所有的光線，所以受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺卻恰恰相反，他幾乎吸收了所有的光線和相應的熱量。玻璃不是很好的導熱體，所以蠟燭臺朝陽太陽一面首先吸熱，一直到上面的蠟燭首先變軟于是彎下腰來。

這就是在生活中的一個小小的發現。從這個小發現我明白了只有在認真學習科學，才能在試驗中收獲樂趣!

大自然有許多神奇，讓我們無法想象。在這個寒冬里，我發現了許多科學現象。

今天，我們學校星期一升旗。大家來到明志廣場，準備升國旗。主持人正在聚精會神的主持，而我在這時，發現了一個奧秘，我在那里觀察，我發現月亮在走，走走走，就是走不出去。我發現了，月亮都是橫著走的，走著走著就又不走了，開始依次向前，向后退。它越走越返回，跟之前走的路線一樣。我想是不是早上月亮和太陽在同一時間段存在，我不明白，為什么太陽和月亮共存？原來隨著地球的轉動，有些國家是白天，有些國家是黑夜。月亮在我們這里是不亮的，說不定它行走是在讓月亮它自己在其他國家更亮。糊涂的我把這些理論的一團糟。

我們的科學老師說：”白天和天空都是水蒸氣形成的。”我決定用肉眼來觀察水蒸氣。我開始用眼睛觀察，我發現我看云時間久了的話，外面的用肉眼看到的東西，都是白色的小點和那種像油似的一些黑色，同時我還看見了像污水一樣的東西。他們都在動。是不是活生物？我嘗試著用手去抓他們，但都沒有抓到。我苦想了一下，水蒸氣必然是水蒸氣，手是根本抓不到的，因為是蒸汽。我偶然看下天空都是那些小點。我同學說我搞錯了，說我是不是眼花了。我對她說：“我相信是。”

大自然千變萬化很神奇，但你仔細觀察會更神奇，千變萬化，多姿多彩。

第五篇：科學發現的機遇

摘要

意外事件導致科學發現稱為機遇。機遇分為同向、類向、異向和背向四種類型，認為截獲它們具有一定的主客觀條件。但機遇是人無知的表現，它是科學預測外產生的；這不是說機遇可坐待而得，它只垂青于科學勞動者里身于某種實踐而又有準備的頭腦。因此，增加產生機遇的幾率是可能的。

機遇為科學研究提供契機，任何科學發現都不同程度地包含著機遇因素。科學研究的任務就在于通過這些偶然發現，去揭示其內部的必然性，從中作出科學結論。機遇在科學發明中有著不可忽視的作用。本文將從如何認識機遇及機遇的本質，從方法論角度作分析。

在科學發現和發明中，機遇有著不可忽視的作用。它的出現依賴于科學主體對科學問題的理解程度和對自身內部信息整理的系統化，同時也取決于科學主體自身的認識能力，如：邏輯能力、想象力、敏銳度及直覺等。但從其本質上看，機遇是客觀事物的異常現象或意外變化與認識主體的主觀能動性的統一，二者統一的基礎是主體的科學實踐。

關鍵詞：機遇；科學；偶然性；必然性

自然辯證法（論文）

1科學發展機遇的類型

學發現的意外事件。從個別到特殊、再到個別。一般是認識事物的一個普遍規律。認為機遇有4 個基本類型[3]。1.1同向機遇

同向機遇這類機遇與預測的研究方向根本上一致，但由于種種原因，對具體進程不可能傲到每一步都清楚，因此科學發現中往往出現機遇。這種機遇是在科學發現的既定方向上起作用的。達爾文創立進化論學說就是此類機遇。1.2類向機遇

這類機遇與預測的生成領域及其研究方向偏離，它一方面包含有部分預測，另一方面又具有未預測的科學產物。1.3異向機遇

這類機遇與科學預測的發展毫不相干，但其本身的性質并不與科學預測相悖逆。1.4背向機遇

這類機遇雖在預測生成的科學研究領域之內，但結果卻與預測相反。如國美的戴維森關于電子波的發現，在實驗上證明了粒子存在波動現象，是物理學上重大發現，然而，他們的發現確實背向機遇的[4]。

自然辯證法（論文）

2.3深厚的知識基礎。

最后，任何一項科學發現都不是科學家憑空想象得出的，都必須以一定的相關知識做基礎。一個沒有足夠準備知識的人搞科學研究就像一個不會爬樹又沒有工具的人，只能眼睜睜看著果子高懸枝頭，卻無法摘到它。羅素在研究孤立波的時候，他早已是是個水利工程師了，不僅具備了相當的流體力學知識，而且有很好的試驗能力，這些都是研究和重現孤立波所需要的必要條件[8]。倫琴在發現X 射線時是弗賴堡大學的物理學教授，并且已經在自己的學術領域發表17篇高質量的論文。馮·卡門在上大學時就發現自己更熱衷于科學理論和邏輯思維方面的問題，他非常喜歡讀書，很少參加社會活動。當他得到匈牙利科學院的留德獎學金后來到哥廷根大學留學，那里自由民主的學術氣氛、風格迥異的大師如普朗特(L·Prandt l，1875-1953)、希爾伯特(D·hilbert，1862

自然辯證法（論文）

3機遇在科學發展中的作用

從科學開始萌芽起，機遇就多少有效地促進了科學的形成和發展。s ·布特勒在17 世紀指出：世上所有的發明，一開始并不是憑借理性，亦非由于智慧，而是那些幸運的人在誤解或失察中偶然碰到的。事實上，確賣有許多科學發現得力于機遇，許多科學家也非常重視機遇的作用。他們在自述或論著中闡明了自己的觀點。巴甫洛夫認為：“ 科學研究的未來總是難測，總是充滿意外事情。” L·鮑林強調：“真正的研究是碰運氣的。M·玻恩指出：“ 科學永遠充滿了意外的事，充滿了預想不到的實驗結果”，由于存在所謂“遵循規律的意外事件”，應該“允許機遇進入精密科學的王國”。E·柯尼施感嘆機遇的重要性是不可思議的，機遇是創造力必不可少的要素。P·艾利希認為成功的研究所必要的條件只是4 個G，即德文的geist、geld、geduld 和gluck，其意思是想象、金錢、耐心和幸運。對于艾利希來說，這無疑是肺腑之言，因為他本人用核酸法染色結核桿菌就曾得力于機遇。當時，他將一些配劑擱在爐子上就外出了，有人無意中點著了爐子，而爐溫正好合適，使蠟衣的細菌著色。艾利希把握了機遇，完成了科學發現。R·柯赫曾對機遇促成艾利希的發現大發感概。1987 年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者利根川認為：天資和勤奮對一個科學家來說是重要的，但他毫不懷疑機遇的重要性[9]。

3.1機遇能夠有效地加速科學發現進程

機遇有助科學發現的重要作用，首先在于它作為可能性與現實性的聯系紐帶之一，能夠直接或間接地加速科學發現的進程。對于科學家或科學發現來說，機遇的這種作用有時甚至是決定性的1974年，美籍華裔物理學家丁肇中與B·里奇特幾乎在同時發現了同一粒子J 加粒子(丁肇中命名為J粒子，里奇特命名為沖粒子)。1976 年，他們因此科學建樹平分諾貝爾物理學獎金。恩格斯曾指出：“如果‘偶然性’，不起任何作用的話，那末世界歷史就會帶有非常神秘的性質。發展的加速和遲緩在很大程度上是取決于這些偶然性的。” ? 可見偶然性不僅能把可能性和現實性聯系在一起，而且能夠加速必然性的反映過程，機遇在科學發現中作用亦如此。

自然辯證法（論文）

結

論

總之，對機遇的認識、利用和捕捉，要堅持辯證唯物主義的態度，既不能完全否認，也不能盲目崇拜。完全否認機遇，易錯失良機，把科學史上由于機遇獲得的成果，誤認為是資產階級的唯心主義編造出來的，來個不承認主義，比如，過去蘇聯的李森科甚至曾提出：“ 偶然性是科學的敵人”。而盲目崇拜機遇，又會助長科學研究中的僥幸心理，放松在艱辛道路上的探索。一些書上曾片面宣傳過什么牛頓睡在草坪上看見蘋果落地，從而發現萬有引力；門捷列夫玩紙牌而發現了周期律等。似乎這些重大成就，皆出于偶然機遇，完全是碰運氣的結果。顯然對待機遇的這兩種觀點都是片面的。正確的態度：在科學研究中，既要堅持明確的目的性，又要重視意外性；既不要夸大機遇的作用，又不放過機遇。那種采取“守株待兔” 的態度，把精力完全放在僥幸之上的人，是永遠不會取得成功的。只有勤奮終身，具有精湛專業知識、知識淵博、又有遠見卓識、勤于思索、經驗豐富、思想活躍、具有創新精神的科學家，才有可能發現和捕捉有重大意義的機遇，導致科學上的重大發現。恩格斯曾經指出：“在表面上是偶然性在起作用的地方，這種偶然性始終是受內部的隱蔽著的規律支配的，而間題只是在于發現這些規律(《馬克忍恩格斯選集》第4 卷，第243 頁)。從唯物辯證法的高度研究科學發現中的偶然性，就是要探討、發現機遇導致科學發現的規律，隨著這種研究的深入進行，必將大大豐富科學方法論的內容，也勢必給科學發現帶來深遠的形響。J·弗蘭茲認為：科學研究與其說是科學倒不如說是藝術。

盡管我們確認機遇是客觀的，但要成功的辨識、截獲機遇，并通過追蹤決策對科學發現產生作用，還需要科學家強烈的主體意識和創造精神，特別需要他們的研究個性和特殊才能。正如我國數學家華羅庚所說：如果科學發現有什么“偶然機遇”的話，那么這種“偶然機遇”也只能給那些具有鍥而不舍精神的人。1986 年諾貝爾化學獎獲得者、華裔化學家李遠哲也認為：“ 科學的發現不是可以設計的，這往往取決于科學家個人的勞動，取決于他對某個科學問題的不懈努力。科學研究既是社會的事業，也是個人的活動。我們評價一個科學家在社會中的地位，要看他對社會的貢獻，但在總方向己定的情況下，要給科學家以一定的自由度，讓他們自由地尋找最正確的方向。” 科學

自然辯證法（論文）

參 考 文 獻

[1]楊敏才, 李光.論科學發現的機遇[J].哲學研究, 1983, 9: 001.[2]馮秀芳, 戴世強.淺談機遇與科學發現--由有心栽花花不發, 無心插柳柳成蔭想開去[J].太原理工大學學報, 2006, 36(6): 686-689.[3]楊敏光, 李光.科學發現機遇的類型[J].醫學與哲學(人文社會醫學版), 1984, 6: 024.[4] 周秋蓉.機遇與科學發現[J].重慶師范學院學報(自然科學版), 1993, 3: 001.[5]奧托·格拉塞爾.倫琴[ M].北京: 原子能出版社, 1980.[6] 郭安.科學發現中機遇的認識論分析[J].中國人民大學學報, 1992, 6: 8-13.[7]馮秀芳, 戴世強.淺談機遇與科學發現--由有心栽花花不發, 無心插柳柳成蔭想開去[J].太原理工大學學報, 2006, 36(6): 686-689.[8] 宋邊軒.科學發現與機遇[J].科技文萃, 1995, 2: 067.[9]李光.再論科學發現的機遇[J].社會科學, 1988, 11: 017.-