第一篇：小學陽光體育及藝術工作交流匯報材料

交流匯報材料

2015年2月 小學“陽光體育、藝術工作”

小學“陽光體育、藝術工作”交流匯報材料

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，加深“每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”健康理念，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，切實提高學生的健康水平，我們扎實有效地開展了陽光體育活動，取得了明顯的活動效果。

一、提高認識、營造氛圍

開展陽光體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義。同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

在開展陽光體育的活動中，我們首先組織學習，提高認識。我校組織全體教師認真學習中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的通知，要求各教師通過認真學習文件精神，教師關心、重視體育工作意識得到進一步加強。其次加強宣傳，營造氛圍。我們充分利用宣傳欄、國旗下講話、手抄報、黑板報等形式加強陽光體育活動的宣傳，利用國旗下講話時間向全校

師生發出 “陽光、健康、快樂” 的倡議。通過一系列的措施使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

二、精心設計、有序組織

新課程標準對于體育活動明確要求：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發運動興趣，培養學生終身體育的意識和運動習慣；三是以學生發展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

學生通過“陽光體育活動”應增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養創新精神；學會合作，培養團隊精神；培養運動的興趣和習慣，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

因此，我們提出的活動口號是“我運動、我健康、我快樂”；活動要求是人人有項目、班班有團隊、學校有比賽。開展的活動如下:

1、成立以校長為組長，教導主任為副組長的活動領導小組并進行了詳細分工，組長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障；副組長是落實每天1小時陽光體育運動的組織責任人，負責活動的組織、監督、落實；組員中體育教師負責晨練活動的統一協調，師生的督促；爾肯.克然木負責活動內容、場地器材的安排；玉蘇普.玉素音負責活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；

2、按新課程標準開足開齊體育課

學校領導不定時聽課、巡課，杜絕擠占體育課、健康課的現象，保證所有學生都能正常參加體育活動。

3、上好眼保健操和課間操

學校在課間操安排了眼保健操、校園民族舞、七彩陽光廣播操和武術操。體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，提高做操質量。學校少先隊定時檢查，納入各班級的評估考核。

4、實行“大課間”的體育活動課制度

學校按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球、跑步、呼啦圈、壘球、民族舞蹈健身操等。學校要求各班學生配備一定數量的體育運動器材，同時根據各項內容的特征，將學?；顒訄龅剡M行了專門劃分，做到定區域、定項目的開展活動?；顒舆^程中，各班主任全程做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

5、以班級為單位，每班組建體育特長活動小組

如：跳繩、踢鍵子、乒乓球隊、羽毛球等，各班均制定了活動計劃，成立了活動小組，確定了指導教師，為活動的有效開展提供了保證。

6、學校利用大課間時間舉行藝術作品創作比賽主要包括書法，繪畫，藝術小制作等比賽通過這種形式就一步促進了學生對藝術的熱愛，是學生得到了更全面的發展與鍛煉。

三、強化落實、確保學生安全

學生良好習慣的養成，是意志和毅力的結果，只有經過嚴格的要求，反復訓練和努力實踐才能形成，因此，必須保證活動的持續發展。為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我們把每天的陽光體育活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠發現成功，洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。

陽光體育活動，激發了學生的運動興趣，使學生變被動參與為主動鍛煉，不僅增強體質，鍛煉了意志，而且培養了合作精神、團隊意識、競爭意識，加強了師生間的感情，同學間的友誼，有效緩解了學習壓力，促進了學生全面和諧地發展。

第二篇：陽光體育交流材料

重視體育促健康 當立中國少年強

——中學開展陽光體育活動交流材料

.為深入貫徹落實教育部等四部委《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》的文件精神，針對物質文化日益豐富，網絡文化充斥校園，學生體質不斷下降的現狀。學校周密部署，統籌安排，全面整合各類教育資源，以大課間活動、各類競賽、學校運動會、校園健美操、軍體拳、太極拳等形式堅持讓學生每天鍛煉達到一小時，并著力打造以足球為特色的學校體育運動項目。用實際行動提高學生的體育水平和健康水平，讓本校學子體魄強壯，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

現將我們中學開展陽光體育活動情況匯報于后，敬請批評指正。

一、提高認識，增強開展陽光體育活動的執行力

1、開展陽光體育活動，是全面貫徹教育方針的需要

在過去的學校教育教學工作中，重智育、輕德育、擠體育的現象非常普遍，人為地把多維教育元素分設主次，嚴重制約著學生的全面發展。事實上體育作為教育的重要組成部分，不僅能使青少年獲得健康的體格，而且對培養學生頑強拼搏精神，勇爭一流，不斷進取的意識，以及養成良好心理素質和團結協作能力等，都具有其它教育方式不可替代的作用。同時體育為智力的開發提供了良好的物質基礎。

曾兩度獲得諾貝爾獎金的著名科學家居里夫人有一句名言：“科學的基礎是健康的身體?！蔽覈糯膶W家蘇軾有兩句話：“厚自養煉多少妙，養生有術文思涌?！彼麄円郧猩眢w驗說明了健康與智力可以相互促進的道理。德、智、體是是辨證統一的，學校體育不僅為提高全民族的體質打下良好的基礎，而且能夠促進德、智、體等全面發展。

全面貫徹黨的教育方針，充分發揮體育在育人中的重要作用是我們中學長期以來堅持的辦學理念。開展陽光體育運動，讓學生走上操場，走進自然，去強健體魄，去鍛煉意志，去展示風采，成為陽光中學生，對于學生現在的學習，對于他們今后的人生，對于國家和民族的未來，都有著重大的意義。

2、開展陽光體育活動，是全面實施素質教育的需要

素質教育是一種面向全體學生，面向學生各個方面的教育，它的根本出發點和落腳點，就是要通過多種教育形式和途徑，促進每一個學生的發展，促進學生每一個方面的發展，以致促進全員發展，全面發展。體育是素質教育中一項重要內容，陽光體育活動是一種全員參與，參與全面的多元體育鍛煉活動，有利于促進學生全面發展和綜合素質全面提高。

3、開展陽光體育活動，是促進學校教學質量提升的需要 開展陽光體育活動可以保證鍛煉者大腦的能源物質與氧氣的充足供應，促進大腦神經細胞的發育，有利于提高大腦皮層細胞活動的強度以及分析綜合能力，從而獲得智力發展高水平的良好效果；可以讓鍛煉者積極思維，注意的指向性、集中性得到最大的發展；可以使鍛煉者的

記憶、反應、思維和想象等能力得到提高；可以使其鍛煉者情緒穩定、性格開朗、疲勞感下降；可以展示鍛煉者良好的精神風貌，提高鍛煉者的競爭意識……而這些是學生學習科學文化知識所必須具備的生理和心理品質，是促進學校教學質量提升的堅強的物質基礎。

二、強化組織建設，增加陽光體育活動的“保障力”

為了加強陽光體育活動的組織與領導，投入與保障，我們成立了以校長為組長，分管體育教學工作的副校長為副組長，其他行政人員及專職體育、音樂教師為成員的領導小組，增強了陽光體育活動的組織保障，以確保學校陽光體育活動的順利開展。

成立了以專職體育教師、音樂教師為成員的策劃小組，增強了學校陽光體育活動的改革創新活力，確保了陽光體育活動的高效開展。

成立了安全監管小組，對學生陽光活動中的入場、活動、退場的全過程，及學生上、下樓梯，器材器具使用，技能技巧運用的全方位實行安全監管工作，確保了陽光體育活動的安全開展。

成立了考核評價小組，對全校工作人員的工作情況及班級學生的活動情況進行全面考核與評價，考評結果納入教工學期工作績效獎罰內容之一，確保了陽光體育活動的正常開展。

建立和完善了《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績記入學生成長檔案手冊，規定體育成績不合格者不能畢業。建立了通報制度，定期通報各班《學生體質健康標準》的實施情況和測試結果。確保了陽光體育活動的積極開展。

雖然學校經費緊張，但我們通過多方努力，積極爭取，改建了學校分部的泥地操場為塑膠運動場，現已經投入使用；翻新了本部400m塑膠跑道和草皮足球標準運動場?，F有標準足球場1個，400m塑膠跑道運動場1個，200m塑膠跑道運動場 1個，標準籃球場7個，3人制籃球場4個，健身房1個，羽毛球場8個，乒乓球臺30張，配備了單雙杠等運動器械。根據教育部《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊了體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度，達到了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的規定要求?；緦崿F了對學校陽光體育開展的經費保障。

三、加強體育師資隊伍建設，提高教師“業務能力”

我校有一支愛崗敬業，結構合理的體育教師隊伍。現有專職體育教師18人，全部具有本科學歷。其中有全國百名優秀體育教師1人、省特級教師1人、省骨干教師1人、市學科帶頭人5人、縣首屆專家型教師2人、高級職稱教師8人。

全面實施素質教育要求教師的教育教學工作由“經驗型”轉向“專家型”，教育科研能力成為體育教師的必備素質。因此學校將體育教師的培訓納入計劃，每年組織體育教師參加各級各類業務培訓，還要求他們積極參與學校的科研課題，并確立了《學生體質標準的實施與研究》的體育學科子課題，用現代教育理論來指導教育教學實踐。我們還注重發揮體育教研組集體的力量，教師集體備課、探討教法、交流反思、總結成果，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務能力。

四、豐富活動內容，增加陽光體育活動的“吸引力”

我校注重學生均衡發展，又彰顯個性，大膽嘗試校本課程，豐富活動內容，內容有太極拳、健身操、籃球、排球、足球、乒乓球、跳繩、拉歌比賽和游園活動等。以寓教于樂、強身健體、促德輔智、創新發展的指導思想，切實關注學生的興趣愛好，科學合理地開發大課間活動內容，為學生提供展示的舞臺，激發學生的興趣，增加陽光體育的“吸引力”，讓更多的人去感受體育的魅力。

1、簡化太極拳：讓陽光體育充滿古典情懷。

每當上午第二節下課鈴聲響起，全校師生都會迅速而有序地奔向操場。七千余名師生雄姿英發，隨著美妙的音樂，進行簡化太極拳練習。他們翩翩舞動，如行云流水，外柔內剛，剛柔相擠，沉浸在古典情懷的快樂與幸福之中。

2、軍體拳、健身操：讓陽光體育洋溢時代氣息。

舞罷太極，軍體拳登場，學生行動一致，出拳虎虎生威，踢腿酣暢有力。隨著《最炫民族風》的歡樂節拍，同學們輕快地練習大眾健身操，那是幾千人快樂的舞蹈，似天邊的云彩，是世間最美的姿態。讓學生享受到了運動的快樂。

3、運動會、校園藝術節：讓陽光體育充滿節日的氛圍。我們每學期定期召開一次運動會、校園藝術節，學生參與面達100%；每個月組織學生進行一次體育小競賽、廣播體操比賽、跳繩比賽和趣味體育比賽等；還積極參加上級組織的各類文體活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。讓陽光體育成為學生向往的節日。

4、“社團活動建設”：讓陽光體育處于常態化。

我校堅持以“社團活動建設”為載體，豐富體育活動內涵。舉行本?；@球、足球聯賽，注重以小型競賽為契機，充分調動師生們的積極性，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養學生終身體育觀。通過“社團活動”掀起了體育鍛煉的高潮。近期我校正申請加入“全國青少年體育俱樂部”。通過多種活動形式的開展，使學校體育活動系列化、規范化和常態化。

五、彰顯本校特色，發揮陽光體育的“影響力”

我們中學的足球運動有著悠久的歷史，早在1938年東北大學內遷至我們中學時，就播下了“足球之火”，本校學子對足球運動更是有著一份特殊的感情，他們喜愛那寬闊的綠茵場，喜愛那足球劃出的弧線，他們為足球場上的奔跑而陶醉。

因此，我們開設了足球特色項目，高度重視組織推廣足球系列運動，如男生對抗比賽，女生射門比賽、足球聯賽等。學校成立了班、年級學生和教職工等各層級足球代表隊，使足球運動成為我們中學師生最喜愛最常態化的一項運動。這項綠茵場上的運動，成為了校園里一道亮麗的風景。

近二十年來，以足球為龍頭的傳統項目在省級賽中保持前茅。2005年至2012年連續八年榮獲省中學生足球比賽前四名，在2004年全國中學生足球賽中獲省賽區冠軍。

六、開展陽光體育，我們的體會

反思陽光體育活動開展情況，我們有不少體會。

1、陽光體育活動已成為學校教育工作的一個重要組成部分，一個特色項目，學生對此項活動的開展非常感興趣。通過這一活動的開展，一是學生的身體形態，身體機能，身體素質及運動能力得到了有效改善和提高。二是學生在和諧平等、友愛互助的運動環境中，感受到了集體的溫暖和情感的愉悅，從而進一步培養了學生的集體主義精神和團結協作精神，養成了積極向上的豁達樂觀的健康生活方式，綜合素質進一步得到了全面提升。三是給師生之間，教師之間，領導與教師之間提供了相互了解與合作的機會，有利于建立和諧的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

2、師資緊缺，經費緊張嚴重制約著活動的全面與高效開展。一是陽光體育活動的開展，需要豐富的活動內容，才能長盛不衰，這就要求我們有各種專業特長的老師。比如跆拳道、體育舞蹈、武術、輪滑等等，尤其是缺乏女體育教師針對女學生這一群體的生理、心理進行特殊的訓練。二是由于全體師生廣泛參與，需要的活動器材種類與數量較多，一些器材都是易損物品，活動中容易損耗，需要及時補齊。在學校經費緊張的情況下，這是一筆不小的開支。

3、必須及時制定中長期發展規劃，確定陽光體育活動達成的目標，而不是只求表面的熱鬧好玩。

4、深入開展體育教育的科研，推進體育課改迫在眉睫。要從素質教育的高度確立體育的價值取向，以全面育人為出發點，面向未來，適應社會對人才的需要。要從心理學和人才的角度重新認識學校體育的重要意義，體育不僅是素質教育的重要教學內容，而且也是素質教育的重

要手段。矯枉須過正，我們必須把體育教育放在與語數外同等重要的行列去抓，要求體育教師由“經驗型”轉向“專家型”。

以上是近年來我校體育工作的不成熟的做法和體會，與其他學校相比，我們還有不小的差距。我們將以這次會議為契機，不斷創新工作方法，全面深入推進我們中學陽光體育活動開展，讓陽光融進學子的身體，讓體育強健學子的體魄，讓運動成為師生的習慣，培養具有強健的體魄、健康的心理、堅強的意志和昂揚精神的新一代。我們堅信：只有重德育重智育重體育，才能振興中華促健康；只有練體力練智力練耐力，才能使我中國少年強。

第三篇：學校體育工作交流匯報材料

2011年我校體育工作堅持以“xxxx”重要思想為指導，以“科學發展觀”為指針，認真貫徹落實全國、省、市特奧體育工作會議精神，在區黨委、區政府、區教育局領導的關懷下，在省、市、區殘聯及體育局的具體指導和社會各界的大力支持下，全校廣大體育工作者以創建體育先進校園為目標，解放思想，搶抓機遇，開拓創新，努力開創了我校體育工作的新局面，為我校的特奧體育工作作出了積極的貢獻。我校歷來就有著重視體育的傳統，同樣，我們學校的領導也非常重視體育工作的開展?，F在我就今年的體育工作作一個如實的總結，請領導同志驗收，敬請提出寶貴意見。

下面我將我校近年來體育工作開展情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校創建于1985年，是云南省成立的第一所專門教育智障學生的綜合性現代特殊教育學校。學?，F有八個教學班、75名學生、22名教師。教師中：本科學歷13人，占全校總人數的60%，其中有一位教師正研究生在讀；其中6位專科教師正本科在讀，占全校教師總人數的27%；7人畢業于南京特殊教育師范學校，占全校教師總人數的32%；學校共有小學高級教師8人、小學一級教師12人、小學二級教師1人；教師平均年齡三十六歲，是一支充滿活力、高素質、專業的特殊教育教師隊伍。

我校基于“為了每一名殘疾孩子的生存與發展”這一教育宗旨，本著“一切為了殘疾孩子，為了殘疾孩子的一切”這一理念，結合目前社會發展需要，針對智力落后兒童的身心特點，力求最大限度地使每一名智力落后兒童在原有基礎上都得到應有的矯治與發展，學校開發了許多具有實用性和技能性的課程如：實用語數、交際與溝通、微機教育整合課、信息技術教育、讀網、道德教育、志愿者活動、休閑娛樂、綜合實踐家政服務、保健按摩、保健足療、縫紉、烹飪等校本課程。學校教育為使每一名受教育者會其應會、成其應成、能其所能，使不同層次、不同類別的殘疾學生都得到其應有的發展。獲得生存技能和知識，提高生活質量，以更好的適應社會生活需要，成為合格的社會人。針對每個學生的實際，除了從文化知識水平、缺陷補償和矯正、社會適應能力，自理與勞動能力等方面的教育教學訓練外，還增加了殘疾學生的異常行為矯治追蹤表、殘疾學生心理咨詢表，殘疾學生心理調查表等，幫助殘疾學生樹立信心，建立良好的學習、生活態度。

由于全校師生的共同努力，學校最終將發展成為盤龍區特殊教育、師資培訓中心、科研中心、信息資源中心、隨班就讀工作管理中心、殘疾學生康復訓練中心、殘疾學生家長心理及教育指導中心、殘疾學生心理咨詢中心、殘疾兒童早期干預訓練中心和殘疾人就業指導培訓中心。

二、領導重視，歷年來，學校領導一直對學校特奧體育工作非常重視。每學期制定學校工作要點中，堅持將特奧體育工作納入學校工作的重要議事日程。特奧體育工作有內容、有要求、有措施、有目標，有關特奧體育工作方面的重大事情，都要經學校辦公會議研究。學校每學期初都要召開專門的特奧體育工作會議，研究討論本學期的體育教學與特奧工作和活動計劃。學校重大的特奧體育活動，校長和主管領導都會親自參加。凡是省、市、區各類比賽，總有一位校級領導帶隊。領導的重視，為體育工作的正常開展提供了保障。

三、開展各項活動及康復訓練

（一）積極開展特奧競技體育。

開展特奧體育競賽是保證我們參加上級比賽取得優異成績的基礎，是培養、選拔特奧體育優秀人才的主要手段之一，是開展全校特奧體育活動的重要保證。堅持每年開展特奧運動會，通過特奧運動會的開展，極大地提高了學生對體育活動的興趣。

（二）積極組隊參加上級比賽并獲獎

2011年我校特奧代表隊參加“云南首屆特奧運動會”，榮獲七個第一名，三個第二名，二個第三名，二個第四名的好成績。

2011年我校特奧足球隊參加“2011全國特奧系列賽云南賽區”比賽，包攬團隊賽兩個第一名，榮獲一個第三名的好成績。個人技術比賽榮獲一個第一名，三個第二名，一個第三名的好成績。

(三)開辦康復訓練課程

我校根據學生的特點開辦與康復相關的課程，由我校專業教師擔任，如：感覺統合訓練課、康復訓練課，對特殊兒童的身體發展起到了訓練作用。

四、發展團隊力量，創造特奧體育工作新局面

1、加強師資培訓，提高特奧體育教師專業業務素質。

學校體育組共有教師4名，都是本科學歷，其中有小學高級教師1名，小學一級教師3名；4名教師分別有籃球、足球、排球、田徑、乒乓球等專業特長；體育教師年齡層次上中青年搭配，有經驗、有干勁，更為重要的是學校體育教研組是一個團結協作的團隊，勤奮敬業,艱苦奮斗,與時俱進,默默奉獻，取得了一個又一個好成績。

我校積極選派教師參加各級各類的學習培訓活動，組織教師到外校參加聽課活動。通過活動的開展與參與，提高了體育教師的專業素質。2011年4月，學校派體育教師趙俊梅、韓超參加了為期7天的國際特奧東亞區融合足球高級訓練員培訓班?；匦：筮M行了及時交流，進行了課堂教學匯報。加深了全體教師對特奧融合足球的認識和理解，完成了對特奧精神和思想的貫徹落實。

2、積極開展體育課教學和教研工作。

學校嚴格按照執行國家課程標準，每班每周按時按量安排體育課。每天下學校統一安排15分鐘的大課間體育活動，認真組織學生進行各項體育鍛煉。每年學校都要開展大規模的特奧體育運動會，既鍛煉了學生體質，又培養了學生品質。教職工也積極參與到了這類活動中，積極進行身體鍛煉，創設了良好的體育運動氛圍。學校還要求體育教師進行校特奧體育代表隊的訓練，有特奧足球隊、特奧籃球隊、特奧輪滑隊、特奧游泳隊等。在完成教育教學的同時，對教學研究工作也沒有絲毫放松，體育教師撰寫的論文多次獲得省、市嘉獎。

3、健康管理及健康教育。

學校對學生定期開展體質檢查，每學年都要對學生進行一次體檢，并把檢查情況及時進行反饋。對檢查中發現涉嫌有重大疾病的及時通知學生和監護人，要求其按衛生防疫部門的要求，立即進行復查和治療。近年來，學校沒有發生一起傳染性疾病發生。

五、完善場地設施

體育場地及設施是體育鍛煉的場所，是培養和鍛煉體育人才的基地，對搞好全民健身活動，推動體育事業的發展起著重要作用。我校體育教師每天檢查體育器材，克服資金少、人手不足的情況，利用業余時間進行學校操場運動區域的規劃，維修學?；@球場地及周邊設施。

六、存在的問題：

學校操場運動區域及籃球場有了極大的改善，加上領導的重視和體育教師的積極努力工作，學校的特奧體育工作局面將會有很大的改觀，但體育教學設施設備還明顯不足，體育器材的數量還遠不能滿足學生人數的需求，還需要進一步加大投入力度。

我校特奧體育工作是學校的重要工作之一，我們將進一步抓實、抓嚴、抓好這方面工作，努力使我校的教育工作取得更大的成績。

第四篇：哈達道小學陽光體育大課間匯報交流材料1

哈達道小學陽光體育大課間匯報交流材料

走進包頭市青山區哈達道小學，你會被豐富多彩的學校文化所吸引。這里沒有多少宏偉的現代化建筑，卻處處彌漫著濃郁的文化氛圍。整潔的塑膠運動場上孩子們開心的運動，盡情的歡暢……

包頭市青山區哈達道小學創辦于1955年，至今建校已有50余年。占地面積約11000平方米。學校現有教師71人，學生1400余人。學校先后獲得全國紅旗大隊、全國優秀小甲Ａ紅領巾足球俱樂部、全國少兒科學體驗示范學校、自治區義務教育實驗學校、自治區義務教育示范學校、自治區貫徹“體衛條例”先進集體、自治區現代教育技術優秀學校、自治區紅領巾示范學校、自治區綠色學校、自治區體育傳統項目學校等榮譽稱號。

為有效的實施素質教育，近年來我校堅持以人為本的教育理念，努力把學校體育有機地融入學生各種素質培養之中，提出了“走體育特色之路，促學生全面發展”的構想，利用一切機會，提升體育素質教育。首先抓實課堂。如果忽視了課堂教學主渠道的作用而一味追求課外體育活動的多樣性，這是教育的本末倒臵。為此，我校提出體育教學同樣要追求高效課堂。落實學校“實與活”的課堂教學理念。實：內容要充實，要讓學生掌握運動技能為宗旨，以身體練習為手段，以增強體能、增進健康為目標?；睿壕褪切问揭`活，用活資源、激活方法。一顆籃球一堂課的簡單膚淺，已不存在。其次，開展校本課程。我校以籃球和健美操專業教師為依托，甄選籃球、形體操作為校本體育課程，采用走班制，男生合上籃球課，女生合上形體課。發揮專業教師特長，制定課時計劃，組編校本教材，旨在培養男孩子強健的體魄，女孩子優雅的舉止。第三，積極進行課題研究。我校的體育課題《普及跳繩運動，提高學生身體素質的研究》，被包頭市教研室確立為重點課題。我校之所以進行這項研究，是因為我校長期以來設立的提高學生身體素質的項目就是跳繩，人人進行跳繩達標。作為彈跳運動之一的跳繩，具有便于攜帶、方便操作、場地靈活等自身優勢，對兒童心臟功能的提升、左右腦的協調大有益處。第四，開展大課間活動。在活動場地狹小、學生擁擠的情況下，我?？朔N種困難，在按照新課程標準開足上齊體育課和活動課，認真落實“兩操”的基礎上，以 “陽光大課間”活動為載體和切入點，根據學生身心發展規律和學校實際，以集體性體育項目為主，因地制宜，科學規劃，制定了符合本校實際的“陽光體育”工作計劃、落實方案和具體措施，對活動的時間、范圍、方式、內容、人員等做出具體細致的安排，確保大課間活動安全順利地開展。這些措施和制度的落實，有力地調動了學校師生開展陽光大課間活動的積極性，保證了活動的長期性、科學性和實效性。

下面就我校開展大課間活動以來的一些做法向大家作一簡單的介紹，以求拋磚引玉。

一、開展大課間活動的理念：

每天鍛煉一小時，精神振奮一整天，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

二、開展大課間活動的宗旨： 自娛自樂為基點、體育活動為重點、自主管理為特點、個性發展為終點。

三、大課間活動的管理理念：

體育活動的開展班主任是活動的組織者，體育教師是活動的指導者，科任教師是活動的協助者，學校領導是活動安全的檢查者，“四者”必須責任到人，落實到位。以大課間活動為例。對體育教師的考評要求做到：口令準確，聲音洪亮，認真負責、總結全面。對班主任的考評要求是：人到、心到、充分發揮管理、組織能力，把老師課間操評比納入班級量化考核并與考評掛鉤，從而增強班主任的管理意識。

四、大課間的設計理念

我校的體育大課間活動，已運行多年，曾作為全區的示范樣板進行廣泛推廣。近年來，我們就大課間活動的性能作用與價值取向進行了新的思考和重新定位。每日的大課間活動作為體育課程體系中最重要的組成部分之一，它的功能應是彌補學生體育課上鍛煉時間的不足，成為體育課的延伸，成為有效解決學生體能下降的主要途徑。所以不是重于行，而是重于質。而開發學生喜愛、簡便易行、對場地器材要求不高、鍛煉價值高的項目，才是大課間常態性和持久性特征的保障。我校提出大課間活動運動強度不得低于50%，學生每分鐘脈搏次數不超過160次，刪去過去一些游戲性過強而運動量過小的活動，增強提高柔韌性、靈敏度訓練的項目，遵循了運動負荷的變化規律，有利于體力恢復和增進健康。內容和流程上不斷完善，努力達到“在有限的時間內辦有效率的事”的簡便又常態的預期目標。

五、下決心：以人為本，強勢推進

校領導班子成員通過認真學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及教育局關于開展大課間活動的有關文件精神，提高對開展大課間活動的認識，大家一致認為：學校的辦學條件要得到徹底的改善，我們辦學的理念也要跟上時代的節拍，分數不是衡量學生的唯一尺度，健康、快樂將會伴隨學生一生。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，可以增強學生的體質，消除學生的疲勞，緩解學生的壓力，而且能培養學生的個性、情感、興趣等多項素質。最后，大家形成的共識是：大課間不僅要開展，而且要大張旗鼓，辦出自己的特色。來自校領導班子的決心，為“大課間活動”的順利開展提供了堅實、有力的保障。

六、要齊心：全員參與，群策群力

我?！按笳n間活動”實行分層管理，充分調動各班主任及各任課教師的積極性。開展大課間活動，我們要求無論年齡大小，無論男女教師，無論校領導和教師都要參與進來。為了加強活動的協調和組織，我們采取由班主任負責組織學生及負責學生的安全，一名體育教師重點蹲點兩個年級，負責督促和指導，一個班級配備1名副主任，協助訓練，負責安全，班級任科教師與本班學生一起訓練，一起活動，調動一切因素，發動人人參與。每次大課間活動，學生的進場、出場都可以看到有老師陪同，提示著學生注意隊形和節拍。學校還定期召開班主任例會，商量、探討大課間活動的相關事宜；定期組織學生、家長座談，廣泛吸納意見；體育教師常常根據具體的情況研究和改進落實辦法，正是由于人人參與、集思廣益、群策群力，我校的大課間活動開展得如火如荼。

七、靠精心：科學統籌，合理安排。

我校按照“以操促德、以操輔智、以操健體、以操創美”的思想，堅持“美育與體育、國頒與自編、健身與健心”三結合的原則，進行了大課間活動的改革嘗試：把音樂融入各項體育活動之中，用樂感和節奏替代了口令。從時間上把每天十五分鐘變成四十分鐘，內容設計分為五個板塊：

板塊一，聽音樂分場地自由活動（五個場地有：跳跳大本營、游戲大世界、趣味體育樂園、健身廣場、球類運動）。

板塊二，聽音樂集合整隊。板塊三，做眼保健操。

板塊四，做國頒操、武術操和自編操。板塊五，聽音樂隊列回歸。

各班分組活動的內容是我校體育教師和校領導反復討論、反復實踐，經過了數次調整才定下的：有鍛煉上肢力量的車輪滾滾、抖空竹；有鍛煉下肢力量的花式大跳繩、竹竿舞；有鍛煉協調能力的兩人三足、夾球跑；有訓練低年級感覺統合的金蟬脫殼、袋鼠跳；有根據我校跳繩課題延伸開展的花式大跳繩；還有我校教師利用易拉罐自制的梅花樁等。所有的內容每兩周輪換一次，以充分調動學生鍛煉的積極性，并達到有機統一鍛煉全身的目的。在這些活動中最有特色的是民族體育活動空竹、竹竿舞。自2003年，我校就開展了抖空竹活動，逐步形成了我校有計劃、有組織、有特色、有品牌的體育運動健身項目。竹竿舞在我國黎族、瑤族、苗族等少數民族活動中廣為流傳，如今，已成為一種帶有民族文化色彩的體育健身活動，在“合合、開開、合合、開開”的整齊的節奏聲中學生們盡情地展示自我，歡樂多又多。大課間時，孩子們來到陽光下，抖空竹、健體魄。初步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好氛圍。

整個大課間活動，伴隨著悅耳動聽的旋律，國頒操整齊劃

一、剛勁有力;自編操動作優美、舒展大方。分組活動中,傳統體育游戲、現代體育游戲以及師生自創競技游戲，三者有機結合，激發了學生的興趣，調動了學生參與的積極性，開辟了體育、藝術教育的新途徑。為達到上述目標，學校多方整合校內外人才資源，發揮教師各自所長。如，韻律操曲目的選擇、動作的編排需要音樂教師群策群力；有關道具外形設計、裝飾由美術教師一展所長；學生分組活動的組織管理由班主任老師積極配合；各場地的管理有科任老師協助完成；體育器材的使用、調配，活動的整體規劃、指揮，由體育教師統籌安排。整個大課間方案設計各科教師集思廣益，群策群力，體現了集體的智慧。

讓孩子們在做操的同時，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的快樂。各項活動深受學生喜愛，大家在歡快的活動中鍛煉了身體，增強了體質。

八、有恒心：長效管理，堅持不懈 大課間活動不是作秀，貴在堅持。我們通過“明確責任、督導檢查、措施激勵、鼓勵創新”的作法，持之以恒，常抓不懈。

明確責任。校領導、正副班主任，體育老師，科任老師責任明確，各司其責。比如：正副班主任的職責是：在規定的時間整理好隊伍，帶領學生安靜、有秩序地按時到達指定位臵，活動中，維持好本班學生紀律，退場時，組織學生安靜、有序地退場。體育老師的職責是：班級活動場所的協調，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象；學生隊列、廣播操、武術操的技術指導和訓練。

督導檢查。德育處將參與活動人數、活動的紀律、活動的質量及效果，每天一公示，一周一小結，一月一總結。

措施激勵。一是將老師的到崗、參與情況列入教師個人考核中；二是將大課間活動的檢查內容列入班級專項考核中，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，促進大課間活動的持續開展。三是納入學生評優考核，并填入學生素質報告單。

鼓勵創新。大課間活動除時間具體規定外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類、游戲等多種項目。我校開展大課間活動十余年來，先后自編校本操四套，今天由于時間關系，只展示了教育局規定的國頒操和武術操。在豐富多彩的大課間體育活動中，我時時被老師們同心同德、不計名利、不辭辛勞所感動；也時常為孩子們快樂成長、朝氣蓬勃、積極向上而激動。同時，我也欣喜地看到，師生同臺的大課間活動，在融洽師生關系、促進教育教學方面，起到的積極作用。“陽光大課間活動”已成為學校一道靚麗的校園風景線。

近年來，我校常年堅持每月一次小型比賽，以新穎的形式、豐富的內容吸引學生體驗運動的樂趣。春季的會操表演和踢毛毽比賽；夏季的球類對抗賽和畢業生告別賽；秋季的田徑運動會和拔河比賽；冬季的大小跳繩比賽和象征性長跑活動。只要課間活動期間走進校園，就能看到豐富的體育活動。根據學生的喜好，學校在原有的傳統訓練隊的基礎上，成立了空竹俱樂部、空竹舞協會，還計劃組建學生減肥俱樂部、跳繩俱樂部，讓社團活動引領學生體育鍛煉的廣度和深度。2011年9月，學?？罩窬銟凡亢椭窀臀璞硌蓐犨€應邀在青山區“百百工程”展示會展演。2011年5月，我校代表自治區參加了中央電視臺“挑戰小勇士”十城市對抗賽中，獲得了亞軍。2011年，我校代表青山區接受國家體育教育先進縣驗收，亮麗的校園體育文化風景讓來訪者嘖嘖稱贊！

通過組織開展陽光大課間活動，培養學生對多種體育項目的興趣，培養他們自覺參與體育鍛煉的習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動的良好風氣，增強了孩子們的身體健康，促進了學校體育教育質量的提高，取得了良好的成績。也帶來了競賽體育的多點開花。2011年我校獲得青山區中小學生運動會小學組團體總分第二名，2012年獲得團體總分第一名；2011年獲青山區冬季長跑接力賽獲第三名，2012年獲青山區冬季越野賽賽第二名；2011年校男子籃球隊奪得青山區籃球賽第一名，并代表青山區參加了包頭市首屆小學生籃球賽獲總成績第二，今年校足球隊勇奪青山區足球賽小學組冠軍。

我校的大課間活動走到今天，雖然取得一點成績，但也有些問題時常困擾著我們，比如：如何推陳出新，探索活潑、形式多樣的大課間活動，既保證學生達到體育鍛煉的強度，又能激發孩子們鍛煉的熱情的大課間形式；如何保持大課間活動體育課的生命力，大課間活動的工作量如何確定，如何根據季節的變化來安排大課間活動等等，回顧我校開展大課間活動經歷，我們有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了領導、全體教師、學生家長的支持幫助。我們將進一步探索符合學校實際的大課間活動，我們將繼續扎實開展符合我校實際和學生發展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以健康為主題，以快樂為主旋律，突出特色，強調主動和諧、讓哈達道小學的全體師生在多彩的大課間里更健康、更陽光、更幸福。

第五篇：白塔小學陽光體育匯報材料

白塔小學

陽光體育活動工作匯報材料

白塔小學陽光體育活動工作匯報材料

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，加深“每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”健康理念，讓全體師生走向操場，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，培養長征精神和集體觀念，促進身心全面健康發展，我校扎實有效地開展了陽光體育活動，取得了明顯的活動效果?，F將工作情況匯報如下：

一、認真組織，提高認識。

我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。

從而形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。

二、精心設計、有序組織。

新課程標準對于體育活動明確要求：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發運動興趣，培養學生終身體育的意識和運動習慣；三是以學生發展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

學生通過“陽光體育活動”應增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養創新精神；學會合作，培養團隊精神；培養運動的興趣和習慣，形成終身鍛煉的意識

和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

因此，我們提出的活動主題是“我運動、我健康、我快樂”；活動口號是“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”；活動要求是人人有項目、班班有團隊、學校有比賽。開展的活動如下:

1、按新課程標準開足齊體育課。

學校領導不定時聽課、巡課，杜絕擠占體育課、健康課的現象，保證所有學生都能正常參加體育活動。

2、上好眼保健操和課間操。

我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，提高兩操質量。學校少先隊定時檢查，納入各班級的評估考核。

3、實行“陽光大課間”的體育活動課制度。

學校按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽、跳遠、羽毛球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學校要求各班學生配備一定數量的體育運動器材，同時根據各項內容的特征，將學校活動場地進行了專門劃分，做到定區域、定項目的開展活動?；顒舆^程中，各班主任及任課教師全程做好學生的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

4、以班級為單位，每班組建體育特長活動小組。

如：跳繩、踢鍵子、乒乓球隊、羽毛球等，各班均制定了活動計劃，成立了活動小組，確定了指導教師，為活動的有效開展提供了保證。

5、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽等活動，培養了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。

6、添置器材。為保證學生鍛煉的效果，學校在經費比較困難的情況下，擠出資金，補充和完善校園體育設施，讓學生活動時有場地、有器材，基本滿足運動需要。

三、強化落實、確保學生安全。

學生良好習慣的養成，是意志和毅力的結果，只有經過嚴格的要求，反復訓練和努力實踐才能形成，因此，必須保證活動的持續發展。為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我們把每天的陽光體育活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠發現成功，洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。

陽光體育活動，激發了學生的運動興趣，使學生變被動參與為主動鍛煉，不僅增強體質，鍛煉了意志，而且培養了合作精神、團隊意識、競爭意識，加強了師生間的感情，同學間的友誼，有效緩解了學習壓力，促進了學生全面和諧地發展。

由于活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的活力。今后，我校陽光體育運動將進一步細化工作環節，充分發揮學生各自的特長，形成全校師生參與體育鍛煉的良好風氣，更有力地促進我校體育工作。

2013年4月