第一篇：電子科技大學中山學院成人高等教育學生學籍管理規定

電子科技大學中山學院成人高等教育學生學籍管理規定

發布于 2011年1月03日 作者：學院辦公室

第一章

總

則

第一條

為保證電子科技大學中山學院成人高等學歷教育教學質量，建立正常的教學秩序，嚴格學籍管理，保障學生合法權益，根據《中華人民共和國高等教育法》、廣東省教育廳《廣東省成人高等教育學生學籍管理規定》，結合我院成人高等教育的特點及實際情況，特制定本規定。

第二條

本規定適用于按國家政策招生、錄取的我校成人高等學歷教育在籍學生。

第二章

入學、注冊及學制

第三條

經我校正式錄取的新生，須持《錄取通知書》和本人有效身份證件，在規定的時間內來校報到（分配到教學點的學生到各教學點報到），并辦理入學手續。正式開學后一個月不到學校報到者視為放棄入學資格。

第四條

新生因疾病、生育等特殊原因不能按時入學者，應持相關證明向學校申請保留入學資格，經學校批準后可保留入學資格一年；自愿應征參軍者，可保留入學資格至退役后一年。保留期滿，由本人申請，經學校審查同意，重新辦理入學手續。審查不合格或逾期未辦理入學手續者，取消入學資格。

第五條

新生入學3個月內，學校按照招生規定進行復查，復查合格者取得學籍。復查不合格者，由學校根據情況進行處理，直至取消入學資格。凡屬于不符合招生規定，弄虛作假者，不論何時發現，一經查實，即取消其入學資格或學籍，并報有關部門查究處理。第六條

每學期開學初，在冊學生必須持學生證到校（分配到教學點的學生到各教學點）報到辦理注冊手續。因故不能按期注冊者，必須事先經請假批準。無故逾期兩周不注冊者，按自動退學處理。

第七條

學生必須在學院規定的時間內繳納學費及有關費用。因特殊原因不能按期繳費者，應書面向學院教學管理中心申請延期，延期不得超過一個月。超過一個月者于下學期開學前一周內交齊學費，該學期課程的正常考試不能參加，只能參加課程補考。未申請延期、申請延期逾期未繳費者，視為放棄學籍，按自動退學處理。

第八條

學制。各專業、層次的標準學制為三年。對于在規定的年限之內未能達到畢業要求的學生，允許其延長在校學習年限。學生從進校開始起，在校學習最長年限（含保留入學資格、休學）為原學制基礎上延長兩年（共五年），超過最長學習年限者不予畢業。

第三章

課程考核與成績記載 第九條

學生必須參加教學計劃規定的課程和各種實踐教學環節學習及考核，考核成績記入學生成績檔案。

第十條

課程考核分為考試和考查兩種。考試及考查課程均采用百分制記分(取整數，小數以四舍五入計)，成績大于或等于60分為及格。跨學期授課的課程，每學期均有考核，每學期按一門課程計算。教學計劃規定的各種實踐教學環節各按一門課程計算。

第十一條

學生課程考核成績根據期末考試成績和平時成績綜合評定。平時成績按照學生平時聽課、出勤、作業等情況以及平時測驗成績等進行綜合評定。平時成績占學期成績(即總評成績)的比例一般為30%左右

第十二條

學生課程考核成績不及格準許補考兩次，第一次在下學期開學后進行（正常補考）；第二次在畢業前進行（畢業前補考）。

第十三條

教學計劃規定的所有實踐性教學環節屬于必修環節，必須進行考核。實踐性教學環節考核成績不及格者，須補考或重做。

第十四條

課程考核一般不允許請假。學生因特殊原因不能按時參加課程考試，須在考前持有關證明到繼續教育學院申請緩考，辦理緩考手續并審批后方可緩考。經批準同意緩考的課程考試與新學期初正常補考同時進行，屆時不參加者按曠考論處。緩考不及格者不再另設補考，只能參加畢業前補考。補考不辦緩考手續。

第十五條

未辦理緩考手續不參加考試者，作曠考處理，取消正常補考資格，只能參加畢業前補考。

第十六條

學生應按時參加教學計劃規定教學、實踐活動，因故不能參加者，須經請假批準。對曠課的學生，無故缺課累計超過課程教學時數1/3者，應取消其考試資格，并視其具體情況決定是否給予畢業前考試機會。

第十七條

參加考核的學生必須嚴格遵守考場記律，嚴禁作弊。否則按《電子科技大學中山學院成人高等教育考試違紀處分規定》予以嚴肅處理。

第十八條

學生考核成績通過成教成績查詢系統向學生公布，學生應及時查詢個人成績。如對成績評定有疑問，需在考試后一個月內（假期時間除外）核對或提交查卷申請，逾期不予受理。

第四章

課程免修與免考

第十九條

學生對教學計劃規定的必修課程具備相應條件的可以申請辦理課程免修或免考。

第二十條

課程免修免考的條件與原則：

（一）入學前已學專業與現學專業層次相同、教學要求相當的基礎性課程，學生可申請課程免考。

（二）參加國家自學考試同層次同專業課程學習，并取得省級單科合格證書者，可以申請課程免考。

（三）非英語專業專科學生申請“英語”課程免考的條件：

獲得大學英語等級考試（CET）二級或以上級別證書者，可申請免考專科階段的公共英語課程。

（四）非英語專業本科學生申請“英語”課程免考的條件：

1、獲得大學英語等級考試（CET）四級或以上級別證書者，參加改革后的大學英語等級（CET）四級或以上級別考試，成績達到420分的可申請免考本科階段的公共英語課程。

2、獲得全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者，可申請免考本科階段的公共英語課程。

（五）申請“計算機應用基礎”課程免考的條件：

1、非計算機（微機）類專業學生獲得全國或省級普通高等學校計算機等級考試一級或以上級別證書、獲得全國計算機等級考試一級或以上級別證書，可以申請免考“計算機應用基礎”課程。獲得全國或省級普通高等學校計算機等級考試二級或以上級別證書、獲得全國計算機等級考試一級或以上級別證書的學生，可以申請免考所考級別對應的計算機語言課程。

2、計算機（微機）類專業專科及以上畢業生可申請免考“計算機應用基礎”課程。

（六）專業證書、畢業證書不能做為課程取得成績的證明，必須有相應的成績單，并經畢業學院校教務處蓋章。

（七）專業課程和實驗、課程設計、畢業設計（論文）等實踐性課程不得申請免考。

（八）一門課程合格證書只能辦理一次免修免考手續，申請免考課程不能超過總課程的1/3。

第二十一條

對于某門課程正考、補考均不及格的學生，在修業期限內達到本門課程免考條件的，可以補辦該課程免考手續。第二十二條

辦理免考課程的成績登載：

以自考成績申請課程免考的學生，其相同課程的考核成績按自考考核成績+5分登載。對于大學英語二級（或三級）和計算機等級考試，成績為“合格”的按75分記，“良好”的按85分記，“優秀”的按95分記；大學英語四級以上等級考試，成績為“合格”以上者，以95分記。其他情況申請的以該成績的相應成績登載。第二十三條

申請免修免考的時間及程序：

（一）課程免修免考的辦理時間在開學一個月之內進行。

（二）課程免修免考必須本人提出書面申請，填寫《課程免修免考申請表》（一式二份）并同時提交相關證書、證明等材料的原件和復印件，經教學單位負責人初審并在復印件上簽字蓋章，報繼續教育學院審批同意后，準予課程免修免考。

第二十四條

提倡學生積極參加所有課程的學習，鞏固知識，提高水平。無論何種形式獲準免修免考，學費仍應照常繳納。

第五章

休學、復學與退學

第二十五條

休學。有下列情況之一的學生，經審查屬實可準予休學：

（一）因病須停課休養或治病在六個月以上者；

（二）應征入伍者；

（三）因工作需要，半年以上不能繼續學習者；

（四）因特殊原因，必須休學者。

休學期限為一年，期間不可參加課程學習和考核。應征入伍者可保留學籍至退役后一年，在校最長年限中扣除服役期。

申請休學的學生，應向所在教學單位提出報告，并附相關證明，填寫《休學申請表》，經教學單位初審，報繼續教育學院審批同意后方可休學。

第二十六條

復學。學生休學期滿后，應在學期開學注冊前辦理復學手續，學期中間不受理復學申請。對復學的學生原則上編入下一年級，按編入年級專業標準繳納學雜費用。在學籍管理及各方面均按下年級的規定辦理。學生在休學期間有嚴重違法亂紀行為者，取消復學資格，以退學處理。

第二十七條

退學。學生由于某種原因需中途退學，由本人申請報所在教學單位審核，報繼續教育學院審核批準同意方可。未經申請批準，不按期注冊者或休學后不按期復學者，按自動退學處理。

第二十八條

學生辦理退學手續或按自動退學處理后，一律不予復學，且原則上退學不退費。

第六章

轉學、轉專業與轉上課地點

第二十九條

學生經國家成人高考招生錄取后原則上不得轉專業，個別確因特殊情況需要轉專業者，由學生本人在入學后四周內提出書面申請，并提供相關書面材料，經繼續教育學院審核并報送省教育廳審批同意后，方可轉入相近專業學習。第三十條

有下列情況之一者，不予考慮轉專業：

1、第一志愿錄取者；

2、跨類別專業互轉者；

3、對轉出或轉入專業難以組織教學者；

4、低分錄取專業轉高分錄取專業者。

第三十一條

學生在校期間，只能轉專業一次。被批準轉專業并已辦理手續者，不得申請轉回。

第三十二條

成人高等教育學生轉學，限同類型學校、同層次、同形式和相近專業互轉。

第三十三條

新生轉學，必須在我校報到注冊并在教育部電子注冊學籍后，方可申請辦理。學生轉學由本人提出申請并提供相關書面材料，經兩校同意后辦理轉學手續，跨省轉學者由轉出學校報經轉出省級教育行政部門批準，再由轉入學校報轉入地省級教育部門審批備案。

第三十四條

因工作地點轉變或特殊原因要求轉上課地點者，由本人提出申請并提供相關證明，繼續教育學院審批后方可辦理。學生在校期間原則上只能轉一次上課地點。

第七章

畢業與結業

第三十五條

有正式學籍的學生，在規定的學制年限（三年）內，完成教學計劃規定的教學、實踐環節，考核結果達到畢業要求，經繼續教育學院審核，學校批準可準予畢業，發給畢業證書及學生學籍檔案。符合學位條例規定者授予學士學位。

第三十六條

學生在規定的學制年限（三年）內，因課程學習不符合畢業條件而未能正常畢業的學生，其不及格的課程和教學環節可在離校后一至二年內，由本人申請，學校安排補考或補做一次，補考或補做合格者，給予辦理畢業證書。對合格后頒發的畢業證書，畢業時間按發證日期填寫。

逾期不申請補考、補做或經補考及補做仍不合格者，不再給予補考機會，按結業處理。第三十七條

學生在規定的最長學習年限（五年）內，未能按規定取得所有計劃規定課程的合格成績者，根據其通過考試課程的具體情況，分別發給學習證明書及結業證書。通過課程門數占總課程門數的80%以內的，經學生本人提出申請，發予學習證明書，而超過80%的發予結業證書。

第三十八條

完整的學生學籍檔案包括考生信息表、畢業生登記表、學習成績單、獎勵或處分決定等。學生本人不得私自拆開檔案封條，應交本人工作單位人事部門保管、拆閱。第三十九條

學校頒發的畢業生學籍檔案、畢業證書、學位證書、結業證書和學習證明書是一次性證件，學生應妥善保管。如遺失畢業證書，須登報申明原證書作廢，由本人提出書面申請，經繼續教育學院審核并報主管院長批準后，學校可出具畢業證明書，但不能補發畢業證書。

第八章

附

則

第四十條

本規定從2010級學生開始施行。第四十一條

本規定由學院繼續教育學院負責解釋。

第二篇：電子科技大學中山學院

電子科技大學中山學院

電子信息學院團委2011年工作計劃

近日來，我院順利地舉行了三大組織換屆交接儀式，并且新一屆學生干部已陸續走上工作崗位，為我院的三大組織注入了新鮮血液，推動著各個組織的工作進行。為了進一步提高新一屆學生干部的理論知識水平和思想素質以及工作能力，我院分團委現定于2011年11月間舉辦一系列干部培訓活動，具體內容如下：

一·培訓目的：

通過一系列培訓活動，培養學生干部的服務意識、工作能力和創新精神，讓每一位學生干部都受益匪淺，使得我們的學生工作能夠薪火相傳。

二·培訓形式：

通過專題講座，經驗交流，分組學習等形式進行。三·主辦單位：團委辦公室

協助單位：

四·誠邀嘉賓：待定

五·培訓活動時間：2011年11月份 六·培訓工作安排：

（一）準備工作：

1、聯絡：邀請相關培訓主講老師；邀請優秀學生干部；通知各個參加培訓的學員；聯系廣播站

2、申請：培訓教室、多功能會議廳、音頻影像記錄器材、活動經費（經費預算：待定）

3、宣傳：橫幅，宣傳海報，新聞稿等。

（二）培訓說明及內容： 1.干部培訓開幕式

活動主題：繼往開來，再創輝煌

活動目的：增進學生干部的友誼，增強學生干部凝聚力，從而把學院各團體部門建設得更好!時間： 地點： 2.現代禮儀公關培訓

活動主題：

活動目的： 時間： 地點：

3.office辦公軟件培訓

活動主題：

活動目的： 時間：

地點：

4.優秀學生干部交流會

活動目的： 時間： 地點： 5.培訓考核：

活動目的： 時間： 地點： 6.培訓閉幕式：

時間： 地點：

（三）

第三篇：電子科技大學中山學院考試學生須知及作弊處分管理規定

電子科技大學中山學院考試學生須知及作弊處分管理規定

第一章 學生考試須知

第二章 考試作弊行為的認定及處分

第三章 考試作弊處分的權限和程序

第四章 留校察看處分的解除

第五章 附則

第一章學生考試須知

第一條學生應試時必須同時攜帶學生證和身份證，以備查對。學生證或身份證丟失者，可由學生所在系辦理帶有學生照片的證明，否則不準參加考試。學生應按規定時間進入考場，按規定座位就座，并將證件放在桌上備查。遲到超過十五分鐘者，不準參加該課程考試，按缺考處理。考試進行三十分鐘后，學生方可交卷離開考場。

第二條學生參加考試應自備必需的文具。閉卷考試不準攜帶任何書籍、手冊及通信工具；開卷考試只能攜帶規定的書籍和手冊。

第三條考試開始前學生應注意檢查桌面、抽屜、座位周圍及地面等處有無與考試內容有關的文字及物品，發現有上述文字及物品須自行清理或報告監考教師。

第四條考場內應保持肅靜，考試過程中未經監考教師允許，學生不準互借任何文具及其他物品。如對試題有疑問或試卷字跡不清時，學生應先舉手，等待教師前往處理。學生之間不準互相詢問。

第五條學生必須自主答卷并按時交卷，不得拖延時間。交卷后，學生應立即離開考場，不得在考場周圍交談。

第六條考試結束后，學生不得將試卷及答卷等考試資料帶出考場。

第七條學生不得直接找任課教師查卷、查分，不得要求教師提高得分。學生對考試成績有疑問，至遲應在下一學期開學后二周內提出查分申請，經教務處或教學系（部）核查確認后的成績即為最終成績。

第八條學生因特殊原因不能參加考試，必須在考試前申請緩考，否則按曠考處理。經教務處認定的特殊情況，可在考試后補辦緩考手續。

第九條 凡考試作弊者，其相應課程一律以“零分”記載，并根據其情節和態度給予相應處分，從受處分之日起一年內，取消其各類獎勵及評優資格。

第二章考試作弊行為的認定及處分

第十條 有下列行為之一者，認定為考試作弊，給予警告或嚴重警告處分：

（一）未在規定的座位參加考試的；

（二）考試結束信號發出后繼續答題的；

（三）用規定以外的筆或者紙答題的；

（四）未經考試管理部門批準，自行參加考試者；

（五）監考教師要求出示學生證、身份證而拒絕出示的；

（六）將尋呼機、手機等無線通訊工具、手提電腦、具有存儲功能的學習用品及與考試有關的筆記、資料等帶入考場，未放在指定位臵者。

第十一條 有下列行為之一者，認定為考試作弊，給予記過處分：

（一）在聽力考試結束后，考生仍戴耳機的；

（二）擅自將試卷、答卷（含答題卡、答題紙，下同）帶出考場或參加考試不交卷但謊稱已交卷；

（三）在考場內使用尋呼機、手機等無線通訊工具及手提電腦、具有存儲功能的學習用品；

（四）抄襲、協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的（閉卷考試中凡考試開始后桌上、抽屜內存有與考試有關的書、紙張，桌面抄有與考試內容有關的文字、公式等一經發現，不論是否窺看均視為作弊）；

（五）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（六）相互交換簽寫答卷人姓名的；

（七）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（八）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（九）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生的；

（十）其他在考試中明顯違反考試規則并經教學主管部門審核認定為考試作弊的行為。

第十二條 有下列行為之一者，認定為考試作弊，給予留校察看處分：

(一)由他人代替考試或替他人參加考試的；

(二)組織作弊及其他作弊行為嚴重的；

(三)在校期間考試作弊累計兩次的；

(四)利用不正當手段要求教師、教學管理人員更改答案或成績單者；

(五)省級（或省級以上）考試作弊者（全國大學英語四、六級考試作弊行為的認定，按《廣東省全國大學英語四、六級考試違規作弊行為分類》標準認定）。

第十三條 有下列行為之一者，給予開除學籍處分：

(一)偷竊試卷者；

(二)在留校察看期間繼續有作弊行為者；

(三)在校期間考試作弊累計三次者;

(四)省級(或省級以上)考試作弊行為嚴重的。

第十四條 協同考試作弊者，與考試作弊者受同等處分。

第十五條 考試作弊且態度惡劣者，加重處分。

第三章考試作弊處分的權限和程序

第十六條 考試作弊的認定程序 ：

(一)監考教師發現學生有考試違紀或作弊行為，應終止該學生的考試并令其寫出書面情況說明（包括時間、地點、考試科目、事情經過、本人認識、簽名等），然后退出考場。考試結束后，監考教師將有關情況報告教務處，并填寫《電子科技大學中山學院考試作弊情況登記表》，連同該學生的試卷及情況說明交教務處；

(二)如協同作弊者已退出考場，監考教師應及時通知當事人寫出情況說明并報教務處。

第十七條 處分程序及權限

(一)學生考試作弊處分由教務處統一辦理，教務處根據有關規定，在充分聽取學生或其代理人的陳述和申辯的基礎上提出處分意見；

(二)警告、嚴重警告、記過、留校察看處分，由教務處根據規定提出處分意見，報學院主管教學工作的領導審批，由學院給予相應處分，處分決定以學院名義作出，教務處存檔1份；

(三)開除學籍處分由教務處根據有關規定提出處分意見，報院長辦公會議審批、決定，由學院給予相應的處分，處分決定以學院名義作出，教務處存檔1份。開除學籍的決定報廣東省教育廳備案；

(四)凡受開除學籍處分的學生，自宣布之日起，學生所在系在10個工作日內辦理完離校手續。逾期不辦理或擅自離校者，教務處通知相關部門停止其學生證、校園卡在校內使用，宿舍管理部門收回床位。

第十八條 處分的存檔、送達及申訴：

(一)處分決定書必須在生效之日起5個工作日內由教學秘書或有關系領導面交受處分的學生，并由受處分的學生簽收，因特殊情況無法交給受處分者本人的，應將處分決定寄給受處分者本人，并將交寄憑證及有關記錄（要有兩名以上證人證明）存檔；或實行公告送達（公告期為7日）并拍照存檔；

(二)受處分學生拒絕簽名，負責送達者應做好記錄（要有兩名以上證人證明）并存檔；

(三)學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，可以向學院學生申訴處理委員會提出書面申訴；

(四)學生對復查決定有異議的，在接到復查決定書之日起15個工作日內可以向廣東省教育廳提出書面申訴。

第四章 留校察看處分的解除

第十九條 學生在受留校察看處分后，如察看期內在校表現良好，則一年后可由受處分的學生本人提出解除留校察看處分的申請，經學生所在系對其察看期內的表現進行考察，簽署審核意見后送教務處審定。

第五章 附則

第二十條 本規定自頒布之日起實行，此前頒發的有關文件、規定與本規定不一致的，以本規定為準。

第二十一條 本規定由學院授權教務處負責解釋。

第四篇：電子科技大學中山學院

電子科技大學中山學院

廣東省依法治校示范校復評工作自查報告

一、學校基本概況

電子科技大學中山學院前身為1986年成立的中山大學孫文學院，1995年獨立建制，更名為中山學院，實行省市共管，以市為主的管理體制。2002年，更名為電子科技大學中山學院，由中山市人民政府與電子科技大學合作共建，實行理事會領導下的院長負責制，由中山市人民政府市長和電子科技大學校長擔任理事長。

學校以培養高水平應用型人才為目標，以IT為特色，近年推出了與總校聯合培養的“2+2”專業，利用總校師資、教學、實驗環境等資源聯合培養本科生。現有9個二級學院和2個教學部，共有39個本科專業，在校生近1.7萬人。通信工程、計算機科學與技術專業被評為廣東省特色專業；“工程力學”被評為省級精品課程；“計算機應用技術”二級學科被評為廣東省特色重點學科；實驗中心、經濟與管理實驗教學中心、嵌入式系統實驗教學中心被評為省實驗教學示范中心；30余個項目獲得國家、省級教研教改項目立項。

通過外引內培，積累了一支穩定的自有教師隊伍。專任教師中具有副高以上職稱占教師總數的40％，具有碩士以上學歷占教師總數的80%以上。

學校占地658畝，建筑面積39.5萬㎡；紙質及電子圖書達220余萬冊；建成了90多個教學實驗室，教學科研儀器設備總值達1億元。

學校先后建成1個國家重點實驗室中山分室、2個省級研究基地、1個市級重點實驗室、6個市級研究平臺、16個研究院所、15個科研團隊，承擔各類科研項目800余項，其中國家級自然科學基金9項、省級自然科學基金21項，年科研到賬總經費逾千萬。2012年，學院借助總校平臺開展聯合培養研究生工作，已累計招生79人。

2008年我校被評為“廣東省依法治校示范校”；2009年被教育部評為“全國高校就業工作先進集體”； 2011年被中國獨立學院協作會評為“全國先進獨立學院”；2015年被評為首批“廣東省創新創業教育示范學校”。在“武書連2015中國獨立學院排行榜”中，我校連續三年蟬聯綜合實力第4位。

二、依法治校工作開展情況

（一）機構、方案

按照省教育廳《廣東省關于開展創建1000所依法治校示范校實施方案》的統一部署和要求，我校加強依法治校工作領導，認真組織開展自查自評，以評促建，并結合學校工作實際，及時調整依法治校領導小組成員。我校制定并落實依法治校復評工作方案，按職責范圍分解到校內各部門。

（二）自查自評情況

1、按照省教育廳關于依法治校示范校復評認定的通知安排，我校組織各單位認真對照學習《廣東省依法治校示范校認定標準》，充分理解領會指標內涵，積極進行自查自糾。

2、我校堅持以評促建的原則，要以復評認定工作為契機，認真貫徹落實依法治校各項指標要求，堅持以評促建、以評促改、評建結合的方式進一步推進依法治校工作，為建設現代大學制度奠定良好的基礎。

3、實事求是，查漏補缺。我校在積極開展自查自評工作基礎上，積極準備相關佐證材料，充分認識依法治校工作存在的不足，認真整改、查漏補缺。

4、我校認真對照《廣東省依法治校示范校認定標準》及其指標內涵進行自查自評，自評得分為100分。

三、依法治校工作主要成果

（一）近年來推進依法治校主要措施

2008年底，我校被評為廣東省首批依法治校示范校以來，多舉措深入推進依法治校工作，加快推進現代大學制度建設，取得了較好的成效。

1、完善學校決策機制，推進依法辦學

我校積極完善內部治理結構，準確界定決策層次和決策權限，健全決策機構的職權和議事規則。我校是以“政府+名校”合作共建的獨立學院，為了推進學校依法辦學，完善學校領導與決策機制，2010年10月，共建雙方簽訂了《合作辦學補充協議》，明確了我校實行理事會領導下的院長負責制，由中山市人民政府與電子科技大學共同組建中山學院理事會。2011年11月，我校第一次理事會會議討論通過了《電子科技大學中山學院理事會章程》，章程規定了理事會的性質、宗旨、成員及組織、職責和議事規則等，每年至少召開一次理事會全體會議。至今，已召開五次理事會全體會議，研究決定學校發展規劃、領導干部聘任、預算等重大事項。院長及黨委書記分別按照院長辦公會、黨委會議事制度進行民主決策。

2、以章程建設為抓手，積極推進現代大學制度建設

大學章程是學校內部的“基本法”，在學校內部制度體系中最具有權威性和約束性，因此推進依法治校首先要推進依章治校。2012年，我校按照教育部《高等學校章程制定暫行辦法》規定的修訂程序，對原有《學院章程》進行了多次修訂并廣泛征求意見。學校章程修訂案經教職工代表大會討論并修訂，經理事會會議審議通過，于2014年4月通過省教育廳核準備案后正式發布實施。《學院章程》共十一章六十四條，明確學校辦學性質、管理體制、師生權益、辦學活動和資產及財務管理等方面的內容，以符合法治原則和學校自身特色及發展規律的方式對涉及學校管理的各個環節和方面做出規范。

3、加強制度建設,奠定依法治校工作的重要基礎

制度建設具有穩定性和長期性，是依法治校工作的核心，也是構建現代大學制度的重要基礎。我校在2006年建立了ISO9000質量管理體系，規范了教育教學、科研、管理服務等管理制度。近年來，學校定期組織進行制度的修訂工作，依據國家及地方最新的有關法律法規、規章、制度文件和《學院章程》對各項規章制度進行全面審查，對不符合《學院章程》和改革發展要求或者相互之間不協調的內部管理制度，及時修改或者廢止，保證學校的規章制度體系協調一致。逐步建立了以《學院章程》為核心的科學完備的內部管理制度體系，共220多個管理文件，涵蓋學院教育、教學、科研、管理及后勤服務等主要工作范圍，確保各項工作有章可循、有法可依。

4、堅持法制教育,提高師生法制意識和法律素質

我校堅持以依法治校為指導，加強法制宣傳教育，提高師生法制意識，創造良好的法治環境，全面提高依法行政、依法治校水平。校領導及中層干部主動參加普法學習以及學法用法考試等，遵循依法辦學，增強領導干部法制觀念和法律意識，所有中層干部簽訂依法辦事廉潔自律承諾書，承諾依法依章履行職責。積極開展普法教育，通過新生入學教育、法律基礎課程及就業指導課等多種途徑和形式，進行消防法、安全法、交通法、勞動法等法制宣傳和普法教育。與公安、交警、法院等建立“警民共建單位”，邀請公檢法專家定期為師生開展相關法制講座。積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、法律知識競賽等，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、專欄、廣播等方法和形式，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育。

（二）主要工作成效

1、科學決策，完善理事會領導下的院長負責制

我校堅持依法治校，依法治教。學校的重大決策、規劃、制度等的出臺，都須經法律顧問或專家委員會咨詢論證，同時在教職工中廣泛征求意見后進行決策。完善了理事會領導下的院長負責制，建立了院長辦公會、黨委會等會議制度和議事規則，同時紀檢監察負責人列席會議，加強對領導班子執行民主集中制的監督。建立健全學術委員會、學位評定委員會、教學指導委員會、職稱評審推薦委員會等各類學術組織，并制定相應章程、規程或者制度規范，明晰權責、各司其職，確保學術組織在科研、學位評定、教學、職稱評定等工作中發揮專家治校的作用。制定并落實教職工代表大會制度，加強民主監督和民主決策。

2、管理規范，落實依法行政和管理

一是嚴格依法教學，人才培養質量穩步提升。學院嚴格實施完善的教學管理制度，全過程、全方位、立體化的教學督導和監控體系，強化了“重基礎，重實踐、重質量、嚴管理”的教學理念，人才培養質量不斷提高。近三年，應屆畢業生就業率均達到98％以上，居全省前列，畢業生廣受社會歡迎。二是規范人事管理，大力推進人事制度改革，建設高水平的師資隊伍。學校實施“人才強校”戰略，以實行教職工聘任制為主線，以用人制度和分配制度改革為重點，不斷深化人事制度改革。三是規范科研管理，進一步完善激勵機制，加大科研獎勵與項目申報力度，激發廣大教職工參與科研的積極性和創造性，整合優勢資源，搭建學科團隊，形成濃厚的科研工作氛圍。

3、暢通民主管理與監督渠道

學校注重加強監督體制機制建設，協調運用黨的監督、行政監督和師生監督的方式，拓寬反饋渠道，保障廣大師生員工的合法權益。建立校領導接待日制度、聯系教學單位制度、聽課制度，重要工作和重大決策情況通報制度等，密切黨群、干群關系，確保了教職工有效行使民主權利。協調和調動院內各單位充分落實“一崗雙責”，完善干部述職和考核制度，加強對干部的民主測評；健全黨內民主生活會制度，促進領導干部互相監督和教育。監察、審計部門依法行使監督審計職權，實施重大會議列席監督、重大決策參與監督、重要辦學活動過程監督、經濟責任審計等。

4、信息公開，保障教職工的知情權和參與權

學校建立并完善信息公開工作機制，形成以教代會為主渠道，以校務公開專題網站為主要載體，各職能部門具體落實的信息公開工作格局，主動公開學校招生、就業、收費標準及財務管理等方面的重要信息和重要制度。此外，學校還結合部分工作的性質和特點制定一些專項的公開規定和辦法，如干部任前公示，基建項目、大型設備采購項目的招標信息等。對涉及師生員工切身利益或群眾普遍關心的重要事項的決策，在正式決定或公布前，充分聽取群眾意見并調整后，再予以正式公布。

5、切實保障師生員工合法權益

一是尊重和維護學生的合法權益。學校始終堅持將保護學生合法權益放在首位，堅持依法管理。制定了學籍管理、學生管理規定、學生獎勵、學位條例、獎組學金評審等一系列規章制度。通過獎懲、公開收費、學生申訴等制度切實保護學生的合法權益。加強教學質量監督，提高教育教學質量，保障學生的受教育權。健全學生安全和傷害事故應急處理機制和報告制度，落實學生安全管理責任制。

二是切實保障教師合法權益。學校根據《高等教育法》和《教師法》的有關規定，切實保障教師的合法權益。采取各種措施努力改善教師的工作條件，不斷增加教學、科研經費投入，獎勵教學和科研成果，創造條件，支持和鼓勵教師參加繼續教育和學術文化交流。落實教師參與學校民主管理的權利，教師通過教職工代表大會、學術委員會等，廣泛參與學校重大決策的討論和制定。認真實施教職工申訴制度，為教師提供有效的權利救濟途徑。

6、建立法律顧問制度

學校制定了《電子科技大學中山學院法律顧問工作規則》，聘請首席法律顧問及法律顧問若干組成法律顧問部，負責接受委托就學校重大決策、重大涉法問題、制度建設、合同審查、法制宣傳及代理訴訟等活動提供法律咨詢、意見或建議。近兩年法律顧問部審核各類合同300多份，代理訴訟1件，提供法律咨詢、出具法律意見書若干。法律顧問制度是提高我校治理法治化水平的重要保證，是學校防范辦學風險，依法依規保護學校、教師和學生合法利益的重要保障。

四、依法治校工作存在問題與今后工作思路

雖然我校依法治校工作取得一定成效，但仍存在不足，如學校章程、依法治校的執行落實工作有待加強，學術權力機構的運行規則體系有待健全，現代大學制度制定修訂的科學性、及時性和執行的有效性、持續性有待提高，領導干部師生員工的法制觀念有待增強，等等。

今后，我校將繼續推進學院章程落實，切實按照章程規定，修訂和調整相關規章制度；繼續完善我校理事會領導下的院長負責制，積極探索教授治學、社會監督、民主管理的有效途徑；進一步強化學術委員會、教學指導委員會等專業學術組織在專業建設、學術評價、職稱評定等工作中的重要作用；繼續推進校務公開，加強民主管理和監督，保障師生合法權益。我校將按照國家和省教育廳有關的工作目標和要求，積極探索、認真部署、狠抓落實，不斷推動我校依法治校工作邁向新臺階。

2016年5月23日

電子科技大學中山學院

第五篇：電子科技大學中山學院成人教育考試違紀處分規定

電子科技大學中山學院成人教育考試違紀處分規定

2004年12月6日

考風建設是校風建設的重要組成部分，為樹立良好的考風，嚴肅考場紀律，特制定本規定。

一、考試違紀行為的認定及處分

有下列情形之一者，按“考試違紀”處理，給予全院通報批評或警告以上處分：

1、越窗進入考室者；

2、在考場門口起哄、打鬧嘻戲，交卷后在考場逗留、議論、喧嘩等影響考場秩序者；

3、入場時不遵守入場規定，且不聽勸阻者；

4、考試結束信號發出后，繼續答題者；

5、考試后擅自將試卷帶離考場者；

6、未經考試管理部門批準，自行參加考試者。

二、考試作弊行為的認定及處分

凡考試作弊者，其相應課程一律以“零分”記載，不允許參加正常補考。并根據其作弊情節和態度給予如下相應處分，從受處分之日起一年內，取消其各類獎勵及評優資格，申請重修時加倍交重修費：

1、有下列行為之一者，認定為作弊，給予記過以上處分：

①在考試進行時相互交談；

②在考試進行時暗示解題方法及答案；

③在考試進行時偷看他人答案或與考試內容相關的載體；

④在考試進行時抄襲他人試卷或傳遞與考試相關的信息；

⑤夾帶與考試內容相關的信息；

⑥在通訊工具以及帶存儲功能的計算器上存儲與考試內容相關的信息；⑦評卷中發現答案雷同，經核實確屬抄襲者。

2、有下列行為之一者，認定為代考，給予留校察看以上處分：

①考生本人與所持證件不相符；

②在本人所完成試卷上填寫他人姓名；

③將本人機讀卡上數字填寫為他人的考號；

④請他人代考并構成事實；

⑤替他人代考并構成事實。

3、有下列行為之一者，給予勒令退學處分：

①在校期間考試作弊累計兩次者；

②偷竊試卷者；

③考試作弊者本人或委托他人說情、嚴重干擾對考試作弊的正常處理者；

④利用不正當手段要求教師、教學管理人員更改答案或成績單者；

⑤省級考試中作弊者；

⑥留校察看處分一年，未能撤消處分者。

4、協同考試作弊者，與考試作弊者受同等處分。

5、考試作弊且態度惡劣者，加重處分。

6、考試作弊的認定及處分撤消程序

①監考教師發現學生有作弊行為，應當場停止其答卷，沒收試卷并令其當場寫出書面檢查（包括時間、地點、考試科目、事情經過、本人認識、簽名、寫檢查的時間等），然后退出考場。考試結束后，將有關情況報告成教處，并填寫作弊情況登記表，連同作弊學生試卷及檢查交成教處存檔。

②學生作弊事實清楚，證據齊全，受記過以下處分時，由成教處直接認定，并按本規定發出處分通報，抄送成教處備案，通報應在作弊行為發生的當天作出。

③學生受留校察看以上處分時，由成教處提出處理意見，報主管院長審批后發出處分通報。④學生受記過以上處分一年后，可申請撤消處分。由受處分學生本人寫出對所犯錯誤的認識，提出撤消處分申請，經學生所在教學單位對其受處分期間的表現進行考察，簽署審查意見報成教處審定并經主管院長審批后，方可撤消處分。

三、本規定自發文之日起執行。