第一篇：住建局“兩學一做”第一專題學習教育情況匯報材料

住建局“兩學一做”第一專題學習教育

情況匯報材料

一、加強組織領導，制定學習教育方案

我局黨組于XX年5月18日召開黨組會議，專題研究部署了局系統“兩學一做”學習教育工作，會議強調要以“兩學一做”學習教育為契機，突出抓好黨組織建設和思想建設，認真落實[邵直發5號]文關于全面開展市直、縣市區直機關基層黨支部標準化建設指導意見》有關精神，把組織建設推上一個新臺階，要全面強化全體黨員身份意識，提高黨性覺悟，要在增強“四個意識”上下功夫，在解決突出問題上做，在工作學習上出成效，會議強調各基層黨組織在制定學習教育方案時要做到“細、真、嚴”要求，學習教育計劃要細化到具體內容、具體時間、具體人，授課內容要真，討論議題要真，解決問題要真，特別是要抓好人員、時間、內容和效果的四落實。會議討論并確定成立了以局黨組書記局長周飛鵬同志為組長，局黨組成員、副局長曾德生同志，局黨組成員、紀檢組長何再弟同志為副組長，其它局黨組成員、工會主席和相關人員為成員的局系統“兩學一做”領導小組，并對各成員指導聯系單位進行明確，為加強學習教育的指導和督促力度，特別安排了一名副處級干部作為“兩學一做”辦公室主任進行專職工作。黨組會后局系統接著召開了“兩學一做”學習教育部署會，會議傳達了局黨組會議精神，重點就各基層單位學習教育的組織領導與實施方案制定作了具體要求。

局屬各基層單位黨組織在規定時間內制定并上報實施方案，局系統“兩學一做”辦公室對各單位方案進行了審查，并對存在的問題進行了批復。針對第一專題學習教育情況，我們下發簡報一期，總結長處，指出問題，明確方向。制作黨課微課兩件上傳到局微信群。

二、督促檢查落實，指導開展學習教育

按照分工要求，局“兩學一做”領導小組成員對各自聯系點進行了指導，并就如何落實學習教育方案進行了針對性的講評。黨組班子成員按要求進行授課教案準備。

三、積極開展學習討論，提高思想認識

局屬單位第一專題學習教育進度不太一致，已經開展學習討論的單位，有一個共同的特點，討論發言聯系實際緊密，發言有一定的高度和深度，特別對自身存在的思想認識問題、黨性修養問題、個人與組織關系問題等剖析到事，反省深刻。

四、積極準備黨務骨干培訓工作

結合局系統各基層單位實際，黨務骨干培訓我們主要注重做好三個方面的工作：一是黨支部標準化建設；二是黨組織日常生活制度建設；三是黨課授課能力建設。培訓工作現處于準備階段，計劃在第二專題開始前進行。

五、存在的問題

首先，“兩學一做”學習教育開展有些滯后，所以，第一專題學習教育準備稍顯不足，個別單位對學習教育的認識還不夠高，重業務工作輕思想教育的認識還比較重；教育還不太注意實效，滿足于上了課，記了筆記，完成任務的思想認識還有一定市場。

六、下一步打算

針對第一專題學習存在的問題，我們主要從以下四個方面著手進行學習督導。一是對第一專題學習教育進行查漏補缺，對“四個”落實不到位的要進行補火；二是切實加強領導干部對聯系點的指導，要對每個領導干部工作作出具體時間安排，明確要求，要把教與導真正落到實處；三是發揮學習教育簡報督導功能，營造良好學習教育氛圍；四是加強與市“兩學一做”協調小組聯系，把上級要求與本單位學習教育契合起來。

第二篇：“兩學一做”學習教育成果匯報

大興安嶺農墾集團公司黨委自“兩學一做”學習教育開展以來取得成果匯報

根據中央、自治區黨委、呼倫貝爾市委和呼倫貝爾農墾集團黨委關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的安排部署，大興安嶺農墾集團公司結合墾區實際，于2016年5月開始在墾區全體黨員干部中開展了“兩學一做學習教育”，2017年，集團公司黨委繼續響應上級號召，堅持把深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為今年黨建工作的重要任務來抓，周密安排、精心組織、全力推動，學習教育扎實推進，態勢良好，取得了一定的成果。現將近兩年取得的成果匯報如下：

一、理論收獲

1、“兩學一做”基礎在學，有針對性的抓好學習教育。集團公司嚴格要求領導干部黨員要按照規定認真抓好學習，黨政主要領導嚴格實行雙重組織生活制度，即參加了黨委中心組學習，又參加所在黨支部的學習。2017年3月29日、30日，利用2天時間，舉辦了為期兩天的大興安嶺農墾集團公司基層生產隊黨支部書記和生產隊長培訓班。來自各單位的黨委書記、場長、政工部長及黨支部書記近190余人參加了學習培訓。這次培訓加強了生產隊黨支部帶頭人隊伍建設，提升了黨支部帶頭人的政治素質和創新發展能力，增強了支部戰斗力。對于普通黨員，集團公司黨委堅持區分層次、分類指導。普通黨員結合實際學。按計劃參加支部組織的集中學習、討論。通過專題輔導、聽先進典型作報告、觀看警示教育片等形式集中學、專題學、交流學、研討學。服務部門一線黨員通過開設班后課堂、餐后課堂、編制“口袋書籍”等方法在不影響工作和群眾辦事的情況下開展學習。離退休黨員則是要按照有利于教育管理、有利于發揮作用的原則開展學習教育。對年老體弱、行動不便、文化程度不高的離退休黨員建立了結對學習機制，重點采取送學上門和結對幫學等方式組織學習。對于流動黨員。流入黨員由本人持所在黨支部辦理的流動黨員活動證，本著就近就便的原則，把其編入一個支部，參加學習教育。二是對于流動黨員，黨支部通過電話、手機微信、建立QQ群、傳統郵寄等方式傳送學習資料，納入到了黨組織的有效管理之中。

2016年3月24日，集團公司黨委選派基層各單位黨委書記等共計19人到革命圣地井岡山進行理想信念教育；3月25日選派基層各單位政工部長等共計13人到寧夏農墾、甘肅農墾、北京延慶、巴彥淖爾學習精神文明建設；9月中旬，選派40余名青年干部到八一農大進行為期3個月的脫產學習；2017年9月，再次選派40余名青年干部到八一農大進行為期4個月的脫產學習。

2、對黨員組織關系及基本情況詳細排查，筑牢黨員根基。集團公司2017年按照上級要求對墾區黨員開展了黨員組織關系集中排查工作。為全面做好墾區黨組織和黨員信息采集工作，加強對基層組織和黨員信息采集工作的指導，集團公司黨委政工部及各基層黨委政工部紛紛成立了黨組織和黨員信息采集工作領導小組，全面負責黨組織和黨員信息采集工作的領導和指導工作。經排查，目前墾區共排查出11個基層黨委、2個黨總支、145個基層黨支部、3240名黨員。摸清了流動黨員、失聯黨員、“口袋”黨員、年老體弱黨員底數，理順了黨員組織關系，完善黨員檔案，確保學習教育全面覆蓋，黨員全面參與。

二、實踐收獲

1、黨員按時足額交納黨費積極性增高。通過“兩學一做”學習教育實踐活動常態化制度化建設的不斷深入，2016年開展了組織關系在墾區的黨員于2008年-2016年黨費的收繳情況進行詳細排查、2017年初開展了有工資概念的黨員補繳黨費活動，并轉發了《中共中央組織部辦公廳關于進一步規范黨費工作的通知》，通過開展一系列活動，墾區廣大黨員干部思想覺悟有所提高。2016年全年黨費收繳共計58萬余元，是2015年的2倍。

2、強化各類制度，推進兩學一做學習教育常態化制度化。集團公司黨委把“兩學一做”學習教育納入了黨支部“三會一課”基本制度，各基層黨支部都制定了“三會一課”計劃并上報上級黨組織備案，并下發黨支部生活全程紀實記錄簿及黨小組生活全程紀實記錄簿。建立了“三會一課”全程紀實制度，創新黨支部主題黨日、黨小組固定黨日、“黨員中心戶”、黨費交納日等度。通過“三會一課”等制度的開展，加強了墾區從嚴治黨的力度。

3、加強了組織建設，發揮了支部的堡壘作用。

1、優化了組織結構。2016年，集團公司黨委對工作能力不強、電腦業務不熟練、思想跟不上形勢的支部書記和支委進行了調整，共調整48人。配備上工作能力強、有工作經驗、文化程度較高、有責任心、有擔當的轉業兵、大學生等充實到支部書記崗位，給基層班子增添了新的力量，扭轉克服了基層生產隊黨支部書記老、弱、軟的現狀。

2、抓好基層陣地規范化建設。近兩年，各基層黨委及黨支部不斷完善黨建陣地，通過配備配齊了相關設施、設備、器材和制度圖版。黨員參加組織生活，開展黨課和進行網絡遠程教育培訓活動，均呈現常態化趨勢。同時，在政工部的督導下，各支部集中統一完成業內裝訂工作，形成模式統一、各具特色、共同交流、經驗互鑒的工作格局，做到了黨務隊務公開，制度上墻，黨旗掛起來，國旗飄起來，支部牌子豎起來，黨建內業規范化，支部學習和文化活動經常化，黨建工作形式多樣化。集團公司黨委政工部對各連隊陣地建設活動加以管理,把基層黨組織陣地建設活動納入黨建工作的總體規劃和黨建目標管理考核，讓活動室真正發揮其職能作用。黨委在各支部陣地管理上實施了“履職有計劃、季度工作有清單、每月服務有實事”行動，通過明確責任目標、規范健全制度、提升考核比重的管理機制，調動黨員干部服務群眾、踏實做事的積極性，成效明顯。

第三篇：“兩學一做”學習教育匯報材料

“兩學一做”學習教育匯報材料

全市“兩學一做”學習教育開展以來，XX鎮緊緊抓住這一黨建工作龍頭任務，認真落實省委、鄭州市委及新鄭市委部署要求，全面加強黨的基層組織建設，為全鎮經濟社會轉型跨越發展提供了堅強的組織保證。現將有關情況匯報如下：

一、思想建黨，發揮“兩學一做”學習教育引領作用

（一）加強領導，精心謀劃開局。鎮黨委認真履行抓學習教育的主體責任，周密安排部署，科學組織實施，分類指導、逐級推動。一是成立領導小組。及時成立了由鎮黨委書記任組長、其他黨委委員為成員的“兩學一做”學習教育領導小組，辦公室設在鎮基層辦，統一負責協調全鎮的“兩學一做”學習教育工作。二是制定科學方案。制定“兩學一做”學習教育領導小組工作制度，明確黨支部聯系指導員工作職責，制定下發《關于在XX鎮全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》。三是開展“走訪基層”活動。深入基層，了解基層黨支部對“兩學一做”學習教育工作的前期準備工作，是否成立了領導機構、是否懸掛橫幅等宣傳標語，營造“兩學一做”學習教育的濃厚氛圍。走訪基層黨員群眾，調研了解大家對學習教育的反映和期待，征求大家對學習教育的意見和建議。確保學習更接地氣，更得民心。四是開展黨組織關系排查。圍繞“不遺漏一個支部、不遺漏一名黨員”的目標，要求各級黨組織排查黨員組織關系，做到臺賬清晰。確保學習教育順利開局、扎實開展、取得實效。

（二）廣泛宣傳，營造良好氛圍。一是抓好示范帶動。要求鎮黨委、各黨支部主要黨員干部通過帶頭學習相關會議和講話精神、撰寫學習心得、交流研討等形式，把精神吃透悟準，示范帶動全鎮黨員干部群眾抓好學習宣傳。二是豐富宣傳載體。充分利用政府網站廣泛報道和宣傳關于“兩學一做”學習教育相關精神，并利用微博微信、遠程教育和手機智慧黨建客戶端等新媒體平臺進行研討交流，在全鎮上下營造濃厚的學習宣傳氛圍。三是加大宣傳力度。通過開設“兩學一做”宣傳專欄、編寫工作簡報、制作宣傳橫幅，宣傳鎮黨委及各黨支部學習教育的進展成效、經驗做法和先進典型，為“兩學一做”學習教育營造良好社會氛圍，確保“兩學一做”學習教育深入人心，取得實效。

（三）突出特色，不斷創新載體。XX把推進措施簡明概括為：“學、講、做、改”四個字。一是“學”，強調創新方式學。根據不同群體的實際情況進行分類指導，把黨員培訓、“三會一課”制度、中心組理論學習、黨性鍛煉等基層黨建系列活動作為開展“兩學一做”學習教育的重要途徑，采取知識問答、演講比賽、定期學習、抄寫黨章、分黨小組討論等形式加強學習，不斷提高學習效果。二是“講”，強調定期按時講。我鎮建立“書記講黨課”常態化機制，截止目前鎮黨委和各農村、企業黨支部已開展“書記講黨課”30余節次。三是“做”，強調立足崗位做，積極彰顯作為。全鎮成立了21支黨員志愿者服務隊，開展“萬名黨員助環保”專項活動；從8月1日起，在每月1日開展黨員活動日活動，在黨員活動日“帶黨徽、亮身份、交黨費、盡義務、送服務”，為50年以上黨齡的老黨員頒發紀念章，激勵新老黨員不忘初心，繼續前行；號召全體機關干部要立足崗位作奉獻，“俯首甘為孺子牛”，在“亮身份、曬業績、作表率”行動中顯本色，用實際行動彰顯共產黨人的風采，爭做“兩學一做”學習教育的忠實踐行者。四是“改”，強調針對問題改，改出實際效果。XX鎮召開了以“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”為主題的民主生活會。全體黨政班子領導分別作了對照檢查發言，并建立了個人問題清單及整改臺賬，以清單臺賬作為“準繩”堅決做到立行立改。

二、嚴把要求，高質量完成農村黨員檔案整理工作

鎮黨委認真貫徹新鄭市委組織部《關于規范農村黨員檔案管理的通知》（x組〔XX〕x號）文件要求，集中力量對我鎮農村黨員檔案進行規范整理。一是認真摸底排查、做好準備工作。鎮黨委對全鎮各農村支部黨員組織關系進行了全面的梳理自查，認真核實黨員身份、入黨時間、轉正時間以及流動黨員的去向等信息。二是檔案整理存放扎實規范。鎮黨委聯合各農村黨支部對照黨員名冊、組織關系接轉手續等，逐支部對所有農村黨員檔案進行一次認真整理歸檔，按照“一室六柜”、“一檔一盒”的標準，投入3萬余元，建立了標準化黨員檔案室，保證農村黨員黨組織歸檔工作規范、標準。三是嚴格推行黨費清查繳納工作。鎮基層辦分發《XX鎮黨員交納黨費摸底核算表》，要求各村、企業、社會組織黨支部嚴格按照黨費收繳的標準，確定專人負責，核查黨費收繳情況，嚴格按照文件精神執行，做到黨費清查補繳、定期收繳等。

三、開拓創新，積極探索黨建工作數字化新模式

一是將黨建沙盤建設作為XX鎮創新黨建工作的重要載體。鎮黨委同各黨支部召開專題會議，研究部署黨建沙盤具體工作。每個支部的組織委員首先整理好本支部黨員的基本情況表，然后到鎮基層辦進行錄入工作，截止目前，XX鎮所有支部的黨組織情況和黨員情況都已錄入完畢。二是迅速推進XX鎮三級在線管理平臺建設。鎮級管理平臺是我老秘網市三級在線管理平臺的重要一環，鎮黨委、政府提高站位、率先謀劃，積極和市委組織部、聯通公司對接，做好各行政村和鎮區監控的選址和安裝協調工作。9月26日，管理平臺的安裝、調試工作就已全部就緒，鎮基層辦制定了管理平臺督查制度，分工明確、責任到人，力促三級在線管理平臺發揮實效。

四、統籌兼顧，借力“兩學一做”力促省級文明鎮創建

XX鎮今年申報創建省級文明鎮，在創建過程中，我鎮將文明鎮創建與“兩學一做”學習教育聯系起來，把精神文明建設融入到經濟發展和環境建設中，大力弘揚主旋律，匯聚正能量，樹立新風尚，形成人人知曉、個個參與的濃厚創建氛圍，進一步推動了文明創建工作開展。省級文明鎮創建活動中，鎮黨委著力在提升黨性修養、培育文明風尚上發揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，增強其引領發展、服務群眾的能力和水平，以優良的黨風帶動民風改進，讓廣大黨員干部深刻認識自身的義務，努力做一個合格黨員、文明黨員，影響和帶動身邊的群眾增強文明創建的意識，共同建設文明和諧的家園。根據“凈、齊、亮、綠”四項標準，集中整治生活垃圾、農業廢棄物、生活污水、亂堆亂放和疏浚河道溝塘，著力提升公共設施配套、綠化美化、村莊環境管理水平，在廣大黨員中開展了“爭做文明人，共創文明鎮”活動，黨員們紛紛亮身份、亮承諾、亮行動，以現場勞動踐行“兩學一做”學習教育，通過積極參與“清潔家園行動”，為我鎮營造出一個干凈、整潔的人文宜居環境，樹立了黨員為民務實的良好形象。

五、嚴明紀律，深入推進作風紀律整頓和黨風廉政建設

我鎮以“兩學一做”、作風紀律整頓百日活動為契機，深入開展作風整頓，以作風整頓轉變干部作風，以作風轉變促進工作落實，在全鎮形成想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍，為全鎮經濟社會發展提供堅強的作風紀律保障。開展作風紀律百日整頓活動以來，我鎮執行作風效能督查曝光，鎮黨委成立作風建設督查組，由鎮紀委牽頭，黨政辦配合，定期不定期對各部門、各村貫徹落實新鄭市委、市政府及鎮黨委政府重大決策部署和各項目標任務進行督查，設立干部作風曝光臺，建立政辦通報制度，對督查中發現推諉扯皮、工作落實慢，上班期間做與工作無關的事情等作風效能低下問題進行公開曝光。制定目標考核辦法，進行“嚴管”，維護工作秩序。嚴格按照作息時間上下班，堅持24小時領導在崗帶班駐夜值班制，不定期開展干部值班紀律督查，防止脫崗，溜崗現象發生，全鎮干部職24小時通訊暢通。認真履行好黨風廉政建設“第一責任人”的責任。層層開展廉政談話教育，把黨風廉政建設各項工作引向深入。

六、下步工作打算

下一步，我們將進一步解放思想、真抓實干，將“兩學一做”學習教育常態化、制度化、長效化。在今后的工作中重點抓好以下四個方面：

一是深入“學”。進一步豐富學習教育載體，明確學習教育措施，拓寬學習教育內容，保證一周一次集中學習，一月一次座談交流，一月一個活動主題，組織和引導全體黨員原原本本、逐條逐句學黨章、學條規、學習習總書記系列講話，努力學精、學深、學透，真正在學習中提升黨員政治素養、錘煉黨員黨性修養。

二是強化“做”。對照合格黨員“四講四有”和好干部20字標準，亮身份，樹標桿，一季度開展一次黨員自評、互評活動，每半年召開一次專題民主生活會和組織生活會，深入開展黨性分析，查找存在的問題和不足，教育和引導黨員不僅組織上入黨，更加做到思想上入黨，做人民群眾滿意的合格黨員。

三是認真“改”。突出問題導向，以解決黨員自身、黨組織建設和實際工作中存在的問題為牽引，找準問題表現，剖析產生原因，列出具體清單，明確整改時限，邊學邊改、即知即改、立行立改，每周一安排、每月一督查，半年一回顧，真正以“釘釘子”的精神，精準對焦，有的放矢，不斷實現黨員自我提高。

四是扎實“行”。知行合一，用“兩學一做”學習教育成效推動工作。圍繞我鎮重點項目建設、產業發展、新型社區建設、大氣污染治理等重點工作，完善思路，靠實責任，強化保障，優化流程，集中力量，以新型城鎮化建設為載體，扎實推進“三大主體”工作，全面加快“四化”同步協調發展，率先實現全域城鎮化，努力把XX建設成為現代智慧、創新創業、幸福和諧的臨空經濟新市鎮。

第四篇：住建系統黨委兩學一做總結

***住建系統“兩學一做”工作總結

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育活動成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，按照區委統一部署，根據《中共****區委關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案的通知》（***[2016]32號）要求，區住建系統黨委緊密結合實際，扎實開展“兩學一做”學習教育，取得階段性成效。

一、“兩學一做”學習教育工作開展情況

1、結合實際，制定方案。印發《關于在全系統黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》（***委[2016]3號），對學習教育的總體要求、內容、方法措施、組織領導等作出具體的說明和要求，具很強的可操作性，便于學習、操作、執行。

2、抓好動員，廣泛發動。所屬各個支部分別制定“兩學一做”學習教育實施方案，對學習教育進行安排和部署，成立學習教育活動領導小組，并及時召開“兩學一做”學習教育動員會，傳達學習我區“兩學一做”有關會議精神，就為什么要開展“兩學一做”學習教育、開展“兩學一做”學習教育的重點是什么和如何開展好“兩學一做”學習教育方面進行詳細闡述和說明，強調開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，核心在改，號召全體黨員一定要牢牢

抓住學、做、改三個重點，扎扎實實開展好“兩學一做”學習教育。

3、創新方式，營造氛圍。*****支部通過LED屏幕滾動宣傳“兩學一做”學習教育知識要點，使黨員干部隨時隨處能夠了解學習教育的動態情況，以輕松活潑、通俗易懂的方式展示“兩學一做”學習內容；***支部通過“***”微信平臺、政府信息門戶網站、單位公告欄等平臺，***支部通過多媒體播放黨員先進事跡，大力宣傳“兩學一做”學習教育活動開展情況，強化典型引領，正確輿論引導，形成有利于活動開展的輿論氛圍。

4、組織學習，打牢基礎。以支部為單位，引導黨員認認真真學、原原本本學、理論聯系實際學,逐條逐句消化理解,確保學習教育穩步推進；根據學習計劃，定期組織黨員集中學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，組織集中學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、毛澤東同志的《黨委會的工作方法》、《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》《擺脫貧困》等書目，逐篇學習、學深悟透。并要求各個黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學，并撰寫學習心得體會。

5、“學”“ 做”結合，推進中心工作。***系統各個支部堅持把“兩學一做”與日常工作緊密結合起來，堅持與業務工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，處理好工學矛盾，做到以學促干、以干促學，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

區住建局支部黨員積極投身中心工作，在推進重點項目建設、提升村鎮規劃水平、促進建設、房地產業健康平穩，完善公共設施，提高行政審批效率等方面，黨員身先士卒，用自己的實際行動踐行合格黨員標準；***支部黨員干部始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，遇事想在前、干在先，處處發揮模范帶頭作用，忠于職守，愛崗敬業，在“兩違”綜合治理、市容市貌環境整治及助推創建國家文明城市等中心工作中實現個人價值；****支部黨員在開展建設項目用地報批土地供應、庫區移民扶持項目建設、農村宅基地確權、不動產登記等方面，以抓“兩學一做”教育促工作，在各個領域發揮黨員干部的模范帶頭作用；交通局支部立足行業職責，黨員帶頭深入一線，指導全區民生工程項目實施，嚴把工程質量關，確保把全區“最后一公里”建成群眾滿意的工程項目。通過開展“兩學一做”學習教育工作，每名黨員的學習意識明顯增強，服務意識明顯提高，工作效率明顯改善，有力地促進各項工作的開展。

6、踐行“兩學一做”，勇當先鋒模范。區住建系統把做好防汛抗災和災后重建各項工作作為檢驗正在開展的“兩學一做”學習教育的重要依據，在抗擊“莫蘭蒂”臺風時，全系統在職黨員干部深入防汛搶險一線，投身到抗災救災最前沿，用實際行動踐行“兩學一做”，以高度負責、毫不懈怠的精神，全力以赴做好防汛抗災和災后重建工作，真正把“兩學一做”學習教育融入防汛抗災的全過程。

****支部黨員按照職責分工，認真做好災前防御工作，對重點地段、重點部位、重點環節展開防御檢查督查工作，及時發現并督促整改在建工地、市政道路、戶外廣告牌等發現的安全隱患。積極投身災后重建工作第一線，在建工程施工現場方面完成修復破損安全網約23190平方米、工地圍擋約2575米、工地、基坑積水41處、臨時工棚破損5處；物業小區方面，6個受災小區的400余棵被風刮倒刮斷樹木已重新補種，5部受損電梯已恢復正常使用，被風刮壞脫落廣告牌、保安崗亭、景觀燈損壞等環境衛生得到清理整治；市政公用方面，損壞路的燈燈桿、LED燈頭1得到及時修復，醫高專公交站亭頂上廣告燈箱掉落、燈箱內布幅被風吹落得到整改；萬虹路五個積水點、南惠高速入口護坡溜方、雙陽白葉排洪渠約30米塌方、萬榮街東段施工現場積水等險情得到及時排解；公共綠地方面，應急搶險隊伍及時處理倒伏樹木，保證交通通暢，建成區公共綠地倒伏、斷枝等共2707棵全部得到扶救處理。

*****支部加強隱患排查，力保轄區安全。出動執法人員100余人，拆除違規、破損廣告牌80塊（大型廣告牌3塊、路燈桿廣告牌43個、落地廣告牌29個、店面招牌3塊、路牌2塊），拆除破損廣告布條50條，通知業主自行清理整改廣告牌、破損鐵皮8塊；協助鄉鎮、街道處理綠化倒伏的樹木數量210棵（大中小三種類型），移除破損嚴重樹木100棵，轉移被困群眾450人。

*****支部下到鄉鎮一線，積極做好地質災害防范工作，加強對17處地災災害險情點（房前屋后）和受威脅28戶房

屋的監測，及時轉移受困群眾，設置安全警戒線，并組成三組應急專家小組對各個隱患點進行勘查，現場提出簡易整治措施，下一步將加快推進落實地災搬遷進度，確保了群眾生命和財產安全。

****支部及時組織工作人員深入一線指導幫助鄉鎮、村居解決道路樹木倒伏、道路積水等影響出行問題；對災情較復雜、專業性較強的道路水毀、橋梁損毀等情況，及時請上級主管部門派專業技術人員到現場指導工作。目前50條受阻道路已全部搶通，道路倒伏樹木也已基本清理完畢。

二、特色做法

1、創新學習形式。一是各個支部充分利用黨員“微信群”，及時轉發黨的知識和相關內容，方便黨員隨時隨地學習，將學習教育融入到廣大黨員干部的工作和生活中，做到學習工作兩不誤、兩促進，鼓勵在線黨員發表學習感言，交流學習體會，促進共同提高。二是向每個黨員印發《“兩學一做”黨員應知應會》，幫助黨員進一步了解、掌握“兩學一做”內容。三是全體在職黨員及時激活福建省黨員“e”平臺個人帳號，觀看微電影，參與在線學習和知識考試。四是全系統在職黨員積極訂閱共產黨員微信，及時學習和掌握黨的大政方針，擴大學習面，提高黨員的組織意識和集體意識，增強學習效果。五是各個支部分別組織觀看微電影《谷文昌》和《承諾》等專題片，讓全體黨員思想上受到一次深刻的思想洗禮，進一步強化為民服務宗旨意識，以腳踏實地、勤奮敬業的工作作風，推動中心工作再上新臺階。

2、開展黨課學習活動。七一前夕，***支部開展“學習貫徹黨章，增強黨員光榮感和使命感”為主題的黨課學習活動，要求全體黨員要把黨章作為加強黨性修養的根本來遵循，自覺按照黨章的要求強化黨性觀念，牢記黨員身份，始終保持共產黨員的先進性和純潔性，要懷著光榮感、責任感、使命感學，進而領悟黨章、踐行黨章，用黨員的先鋒模范作用捍衛黨章、捍衛使命。區執法局支部邀請市委黨校吳敬南教授講授“堅定理想信念，增強四種意識”專題黨課，充分發揮專家在領學方面的作用。

3、組織專題學習討論。5月底，各個支部召開專題學習討論會，組織全體黨員根據“四種意識”、“四講四有”合格黨員標準討論“我心中的合格黨員”的具體標準，安排表現突出的黨員結合工作實際作重點發言，其他黨員分別圍繞思想、紀律、學習、行動等幾個方面闡述各自心目中的合格黨員標準，經梳理匯總后，分別形成支部所在局的合格黨員標準。區住建局、交通局全體在職黨員簽署《****黨員公開承諾書》，從工作作風、宗旨意識、廉潔自律等方面做出鄭重承諾，接受組織、干部職工和社會各界的監督。

4、在職黨員積極參與社區“兩學一做”。****支部書記帶頭為***村黨員上黨課，就理想信念、政治規矩、黨員先鋒模范作用等方面與***支部黨員進行深入的探討和交流，并通過座談會的形式問計于民，就宅基地集中建設、垃圾衛生等方面向廣大黨員征集意見建議；下撥資金幫助***村修繕6公里破損的環村公路及拓寬部分狹窄路段，并為***村

爭取省級“千村整治、百村示范”項目。到社區報到的黨員參加**村“兩學一做”學習教育活動，與官洋村黨員一道重溫了入黨誓詞。到***區報到的六名黨員到***社區風景區開展環保志愿者服務活動，對塑料袋、紙片、煙頭、果皮等垃圾進行清理；到***村報到的黨員深入農戶家中，逐戶了解民情做思想工作，順利完成被征遷戶68套房選房、分房工作，并解決沈海復線高速公路互通c匝道地質災害點的建設需要封閉現小嶺自然村道路給村民出行帶來不便的問題，確保工程順利開工。

***支部書記帶領全局在職黨員積極參與掛鉤的院前社區、東方村的建設，在慰問殘疾人、困難黨員，協助防抗臺風、森林防火等等方面為所掛鉤村（社區）出力，積極促進掛鉤村“美麗鄉村”建設。

5、舉辦專題講座。7月29日，邀請市中共*****，對總書記“七一”重要講話精神做專題解讀，讓全系統黨員進一步學習領會習總書記“七一”重要講話內容和實質內涵，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”，做“四講四有”合格黨員。

三、存在問題

一是學習進展不平衡。個別黨員對學習教育重視不夠，存在被動學習、“走秀式學習”現象，集中學習心不在焉，個人自學留于形式，沒有按照學習計劃按排自學，缺乏學習的自學性和主動性；個別黨員長期忙于具體事務，工作學習無暇兼顧。二是參與專題討論的熱情不高。個別怕說、不說，不能積極參與交流討論，把自己當作旁觀者看待，缺乏主人翁的意識，或有時走過場，當成完成任務式的，做個樣子。

四、下一步工作打算

1、堅持圍繞中心，全面學習。繼續按照計劃開展好學習教育，以開展“兩學一做”活動為載體，鞏固先進性教育成果，積極推進黨的先進性建設，不斷提高機關黨建工作水平。

2、開展“五查五看”活動。堅持邊學邊改、邊查邊改、立行立改原則，引導全體黨員對照“四講四有”合格黨員標準，從理想信念、黨員意識、宗旨意識、擔當精神、作風建設等方面入手，聯系個人思想工作生活實際，抓好問題查擺和整改落實，把解決問題貫穿學習教育全過程，并開展民主評議黨員活動。

中共***住建系統委員會 2016年9月21日

第五篇：“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育，具體指的是：

“

1、學習共產黨黨章黨規，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

目錄 學習教育的背景總體要求

? 向經常性教育延伸

? 以習近平講話武裝全黨

? 加強看齊意識教育

? 落實黨員教育管理制度學習教育

? 學習內容

? 學習要求

? 主要措施牽頭及配合

“兩學一做”學習教育學習教育的背景編輯 為深入學習貫徹習近平

習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

“兩學一做”學習教育總體要求 “兩學一做”學習教育向經常性教育延伸

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。“兩學一做”學習教育以習近平講話武裝全黨

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。“兩學一做”學習教育加強看齊意識教育

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

“兩學一做”學習教育落實黨員教育管理制度

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領

導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

“兩學一做”學習教育學習教育編輯 “兩學一做”學習教育學習內容

1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記

記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。“兩學一做”學習教育學習要求

中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

1.這是“一項重大政治任務”

各地區各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。

2.學習教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。“面向全體黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。

3.學習教育的目的是什么？

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。[2]

“兩學一做”學習教育主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發

揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6．領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

“兩學一做”學習教育牽頭及配合

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按

照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。