第一篇：教育部關于同意吉林藝術學院動畫學院轉設為吉林動畫學院的通知

教育部關于同意吉林藝術學院動畫學院

轉設為吉林動畫學院的通知

教發函[2008]288號

吉林省人民政府：

《吉林省人民政府關于申請將吉林藝術學院動畫學院轉設為吉林動畫學院的函》（吉政文 〔2007〕205號）收悉。

根據《高等教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《普通本科學校設置暫行規定》和《獨立學院設置與管理辦法》（教育部令第26號）的有關規定和精神，并根據全國高校設置評議委員會專家考察結果和專題會議研究意見，現同意吉林藝術學院動畫學院轉設為吉林動畫學院，學校代碼為13607；同時撤銷吉林藝術學院動畫學院的建制。吉林動畫學院為獨立設置的民辦普通本科學校。根據《民辦教育促進法》的有關規定，一并向社會公告經我部核準的該校辦學《章程》。現將有關事項通知如下：

一、吉林動畫學院系本科層次的民辦普通高校，由你省教育行政部門負責教育業務管理。

二、學校以實施本科教育為主。

三、學校全日制在校生規模暫定為6600人。

四、該校現有專業結構的調整和新專業的增設，應按我部有關規定辦理。

五、吉林藝術學院與吉林省教育實業有限公司簽訂并報我部備案的《終止合作舉辦吉林藝術學院動畫學院協議書》請認真履行，逐項實施到位，以保證過渡期內學校平穩、健康發展，我部將對落實情況和結果進行復查。

六、我部將適時對學校辦學情況進行評估。

望你省本著改革的精神，加強對該校的指導和支持，使學校在科學規劃的基礎上，加強學科、專業和師資隊伍建設，改善辦學條件；積極探索民辦高等學校的辦學體制、管理體制和運行機制，為我國民辦高等教育的發展提供有益的經驗；不斷提高教育質量和辦學效益，辦出特色，辦出水平，培養更多更好的適應國家經濟建設和社會發展需要的應用性人才，為吉林省的經濟建設和社會發展做出更大貢獻。

附件：吉林動畫學院章程.doc

中華人民共和國教育部 二○○八年九月二十七日

第二篇：吉林藝術學院動畫學院暑期社會實踐活動總結

2008年暑期社會實踐工作，在學院領導的正確指導下，在教務部門、學工部門和人文社科教研室等部門的大力支持下，我院團委以“勇擔強國使命，共建和諧家園”為主題，號召和組織了全院學生積極投身到暑期社會實踐中去，吉林藝術學院動畫學院暑期社會實踐活動總結。通過社會實踐這個平臺，將學校教育與社會教育有機結合，使在校的大學生們更進一步的接觸社會，增進了對實踐的認識，培養了工農情感，較好的完成了暑期社會實踐工作。下面對本次暑期社會實踐活動進行總結：

一、暑期社會實踐活動取得的成績和特點

（一）院領導對社會實踐活動高度重視

為了落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，結合改革開放30年我國取得的偉大成就，暑假前在趙立興院長的倡導下，教務處、學工處、人文社科、院團委等部門多次召開落實暑假社會實踐活動協調會，圍繞人文教育要求，組織開展好“兩個一”活動，即假期寫一篇調查報告，讀一本文史哲科普類書籍，提升我院廣大學生的人文素質。同時，把兩課教育向社會延伸，讓同學們把課堂上《形勢與政策》所學的理論，通過親身實踐去感悟、去體會、去理解。暑假社會實踐方案形成后，暑假前及時召開了08年暑假社會實踐動員大會，院領導親自為七支社會實踐小分隊授旗，趙國林黨委副書記激昂的動員極大地調動了全院學生積極參與社會實踐活動的熱情。

（二）暑假社會實踐活動效果顯著

我院積極響應團市委關于“三下鄉”的號召，選派出7支社會實踐小分隊，并撥出專門資金給予保障，各小分隊在老師的帶領下依據計劃方案內容，分赴柳河、輝南、磐石、集安、靖宇、長白、九臺七個地區的鄉村、街道、部隊等地進行實地調研，圓滿地完成了計劃活動內容，社會實踐報告《吉林藝術學院動畫學院暑期社會實踐活動總結》。由于此次暑假社會實踐活動是在學院領導關于課改指示精神下組織的第一次和《形勢與政策》理論課成績掛鉤的活動，既有創新，又有新意，學生們的參與意識強，極大地調動了廣大學生參與社會實踐的積極性。06級和07級的同學們利用暑假時間帶著人文社科教研室統一下發的13道調研題深入城鎮、鄉村各個領域，廣泛開展社會調查研究，用自己的親身經歷和大量的數字材料，寫出了許多具有一定實踐意義的調查報告，通過了解國情、民情，親身參與、志愿服務，增進了對社會的各階層群眾的了解，增強了對建設有中國特色社會主義和黨的路線、方針、政策理論的理解和認識，通過理論與實踐的有機結合，更進一步的加深了對改革開放30年來取得的偉大成就的認識，提升了社會實踐活動的質量。

我院社會實踐小分隊工作的情況和我院組織的社會實踐活動得到了團市委高校部的肯定，我院有三支小分隊和4名同學受到團市委的表彰。同時團市委高校部還將我院數字媒體藝術系小分隊擬報團省委優秀團隊，雷星星同學擬報團省委優秀實踐先進個人。

（三）暑期實踐活動方式方法靈活多樣

動員大會后，各級組織高度重視，認真組織落實。此次社會實踐參加的人員多，活動涉及的領域廣，活動內容豐富多彩，充分彰顯了我院學生參與社會實踐活動的熱情和積極性。學院派出的七支小分隊“三下鄉”活動開展的有聲有色。小分隊調研和服務的對象相當廣泛：既有天真可愛的幼兒園孩子，又有勤奮努力的學生;既有懵懂少年，又有白發老人；既有勤勞樸實的農民，又有兢兢業業的工人；既有蹬三輪車的下崗工人、農民工，又有綠色軍營里那些最可愛的人。調研服務領域的拓寬，極大地挖掘了學生的潛能，學生本身的實踐能力得到明顯提高。

結合長春市“兩城聯創”活動，代表我院參加團市委組織的《長春市志愿者骨干社區見習行動》的劉猛同學、周蕓同學利用假期的時間通過參加團市委組織的培訓，深入社區參與活動和工作，自身素質得到了鍛煉和提高，充分展示了我院當代大學生良好的精神風貌，為第二故鄉長春市的“兩城聯創”工作做出了貢獻。

第三篇：吉林動畫學院2013新員工茶話會方案（本站推薦）

吉林動畫學院2013年新員工茶話會方案

一、活動主題

吉林動畫學院新員工新年聯誼茶話會

二、活動意義

2013年新進學院的一批員工，自工作以來一直沒有與上級領導正式見面及交流。這幾個月來，大家工作上一直以積極努力的姿態去做好自己的工作，不懼任何困難，以一顆無私的心，微笑對待學院的每一個人、每一份工作。

本次茶話會將以多種多樣的形式增強大家在吉林動畫學院工作的信心，同時也增進與領導的交流，為今后更加順利地留在學院工作奠定基礎。

三、活動目的

1.增進領導與新進的員工之間的了解和認識，讓領導感受當代年輕人的生活氣息與活力，加深領導對大家的印象。2.提高大家的交流能力、自信心。3.提高大家的團隊合作精神。

4.調節、緩和工作壓力，豐富業余生活。

四、活動時間及地點

時間：2013年12月30號17：30——21：30 地點：教工食堂一樓

五、活動對象

吉林動畫學院學院董事長、各部門領導、學院新員工以及其他工作人員。

六、工作人員分工

為方便茶話會活動的開展，各部門需各調遣若干名工作人員，共32名。工作人員分工如下： 1.司儀組：6名 2.維持秩序組：12名 3.舞臺操作組：5名 4.攝影組：3名 5.游戲裁判：3名 6.醫務組：3名

七、部門分工

人力資源開發與管理中心：1.負責本次活動的策劃組織；2.預算及報銷茶話會經費；3.排練場地、茶話會場地申請。

組織部： 1.負責本次活動所有人員簽到工作；2.人員統計；3.道具、食品、飲品統計.工會：1.負責本次茶話會中的文藝演出部分；2.會場舞臺布置方案；3.舞臺音響設備租借、操作；4.茶話會背景音樂準備。

宣傳部：1.茶話會的宣傳工作；2.宣傳海報和邀請函的設計；3.會場兩幅橫幅的制作；4.茶話會活動的記錄、拍照、錄像。

保衛處：1.協助布置會場；2.活動道具的搬抬工作。設計分院：1.會場的設計和布置；2.置辦茶話會所需的糕點、水果和飲品。

傳媒分院：1.邀請主持人；2.茶話會所需道具租借。后勤服務管理中心：1.負責會場的衛生工作；2.提供大號垃

圾桶；3.置辦茶話會醫務工作。

八、活動流程

1.開場：主持人講話 2.主持人介紹嘉賓

3.吉林動畫學院董事長、院長鄭立國為新員工講話 4.新員工代表講話 5.幻燈片欣賞

利用一組幻燈片的形式把參與此次茶話會的每一位新員工做個簡介，讓大家在輕松的心情中互相了解熟悉。（可酌情刪減）

6.會話時間 主題：

①“我與吉林動畫學院的第一次親密接觸”談談大家對學院的第一感覺，和與學院的第一次經歷。（領導嘉賓先發言，帶動員工積極性）

②“昨天、今天、明天” 讓大家談談過去、現在的生活、未來的理想。（以上兩項內容由新員工自由發言，或選代表發言即可）

7.才藝展示環節（以部門（分院）為單位，每個部門（分院）準備一個節目）

8.游戲環節：具體游戲內容及規則見附表一

9.領導對本次活動進行總結，代表學院送上新春祝福，并對新的一年進行美好的展望。

10.組織退場

九、所需物品

糕點、零食、糖果、飲料、宣傳海報、橫幅、桌椅、無線麥克風、游戲道具及其他物品。

十、經費預算

1.糕點、零食、糖果：約1000元 2.飲料：約500元

3.地點租借、音響設備租借、椅子桌子租借：向學校借成本為

零。

4.氣球、彩帶、裝飾會場費用：約200元 5.宣傳海報：100元 6.橫幅：100元 7.一次性紙杯：50 合計：約1850元

十一、注意事項

1.活動過程中請聽從工作人員指揮，積極配合工作人員的安排。2.游戲和各項活動的過程中注意保障人身安全。

3.活動開展前務必聯系好學院的校醫院，設立現場醫務點，醫務點藥物務必準備齊全。

4.請所有員工保持活動場所的整潔。會后所有工作人員必須留下來完成清場工作。

十二、應急方案

1.麥克風、音響等設備必須準備備份，以備應付出現故障。2.預備小蠟燭，一旦出現停電情況（由于活動安排在晚上），可以燭光代替燈光。

3.若有員工在活動過程中出現意外（如摔傷、撞傷、疾病突然發作等），醫務組應緊急出動，帶其前往醫務點醫治。

附表一：

注：入場時，每名新員工簽到后，挑選一張自己喜歡的顏色的卡片。根據卡片的顏色不同，將所有人員分為10組。每個游戲都采取計分制，最后勝出的前三組將會有獎勵。

1.串名字游戲

游戲規則：小組成員圍成一圈，任意提名一位小組成員介紹自己的姓名及所在的部門（分院）、之后第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學員要將前面所有員工的名字、部門（分院）復述一遍。

計分標準：全部說正確的小組加10分，錯一個的得9分，以此類推。

游戲目的：活躍氣氛，打破僵局，加速新員工之間的了解

2．解手結

游戲規則：（1）組長選出10人參加游戲，并組織大家靠攏圍成一個面對面的圓圈，都伸出自己雙手。（2）左右兩只手分別拉住兩個不同的人的手，而且注意自己任何一只手都不能拉左右相鄰的人的手。（3）大家的手都不能松開，只靠拉著手繞來繞去，轉來轉去，合力把這個“手結”解開，形成一個手牽手的大圓圈。（4）限時十分鐘，哪組時間最短為獲勝。

計分標準：時間最短的組加10分，第二短的加9分，以此類推。如果10分鐘內沒有解開，不加分。

游戲目的：讓小組成員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

3.我畫你猜

游戲規則：（1）組長拿到寫好詞語的5張卡片，選出該組兩人參

加游戲；（2）這兩人組成一組，其中一人看過卡片的詞語后，在畫板畫圖表達詞語的意思，讓另一人猜，猜中得一分；（3）限時兩分鐘，看看哪組得分最多及誰最有繪畫天分。

計分標準：計分標準：猜對最多的組加10分，第二多的加9分，以此類推。如果兩組或多組猜對的題目一樣多，則用時少的加分多。

游戲目的：考驗組員的智慧及默契程度。4.猜變化

游戲規則：（1）以相鄰的兩組為單位，每組組長選出十名組員排好坐在椅子上，相鄰的小組選出的兩個觀察者。（2）觀察者花一分鐘來記下排列順序；（3）觀察員走出室外，其中留在室內的隊員趁機交換位置；（4）觀察員進來后要說出誰和誰換過位置。

計分標準：完全猜對的小組加10分，未完全猜對的小組加5分。游戲目的：加強組與組之間的互動，考驗每個人的觀察能力，體現組員的集體榮譽感。

5.心有靈犀

游戲規則：（1）各組由組長選出兩位成員來完成，分別為表演者和猜詞者。（2）由現場大屏幕每組給出5個詞匯。（3）表演者留在前面解說，解說時不能漏字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個詞作廢。（4）組內的其他人不允許提示，否則猜的這個詞作廢。（5）每組在2分鐘內答題最多用時最少的組獲勝。

計分標準：猜對最多的組加10分，第二多的加9分，以此類推。如果兩組或多組猜對的題目一樣多，則用時少的加分多。

游戲目的：考驗組員的智慧及默契程度。6.蘿卜蹲

游戲規則：（1）每組派出一名代表，每組派出的代表以該組的顏色命名；（2）游戲開始后，任意指定一人開始下蹲，同時還要念詞：X蘿卜蹲，X蘿卜蹲，X蘿卜蹲完了Y蘿卜蹲，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，依此類推。說錯或做錯的人淘汰，最后留下的一人勝出。

計分標準：給最后留下的人的小組加10分，倒數第二個淘汰的小組加9分，以此類推。

游戲目的：加強組與組之間的互動，考驗每個人的反應速度，體現組員的集體榮譽感。

7.善解人意

游戲規則：（1）組長拿到寫好詞語的一張卡片，選出該組5人參加游戲；（2）除最后一人外其他人看謎底，但不能說話。第一個人首先在紙畫板上畫一筆，將紙傳給第二個人，第二個在畫板上畫第二筆，以此類推，直到將畫板傳到最后一人。由最后一個人說出謎底。

計分標準：猜出謎底的小組加10分，沒有猜出謎底的不加分。游戲目的：考驗組員的智慧及默契程度。8．“誰是臥底”

游戲規則：（1）每組選出三名成員分別參加三輪該游戲。（2）在場10個人中，1人主動擔任主持人，其他8個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。（3）每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。（4）每輪描述完畢，9人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，兩個人一樣多的話，就讓其再次描述一次，再次投票。（5）若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

計分標準：獲勝的成員給其小組加10分，主持人加5分，失敗 的不加分。

游戲目的：考驗每個人的語言表達能力，并能體現組員的集體榮譽感。

9.七拼八湊

游戲規則：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

計分標準：最快的小組加10分，第二快的加9分，以此類推。游戲目的：考驗小組成員的團隊合作能力以及反應速度，加強員工的團隊的合作精神和默契程度。

10.寫紙條送祝福

游戲規則：（1）各自以匿名方式在紙條上寫上祝福的話，并以組為單位收集到一起。（2）相鄰的兩個小組交換紙條，并在組內抽取（3）大聲地念出祝福內容。

計分標準：每組加10分。

游戲目的：加強組與組之間的互動，使員工感覺到幸福感。

第四篇：吉林動畫學院12.9長跑總結[定稿]

吉林動畫學院12.9長跑運動總結

——紀念12.9運動76周年 “

一二·九”運動是中國共產黨領導下的一次學生運動。它宣傳了黨的抗日

救國主張，促進了中華民族的新覺醒，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。五四

運動和“一二·九”運動都是在國難當頭爆發的反帝愛國運動，但五四運動是學

生自發掀起的，“一二·九”運動自始至終都是在中國共產黨領導之下。“一

二·九”運動還為中國青年運動指明了方向，即走與工農相結合的道理。作為當

代青年，應該發揚“一二·九”運動的光榮傳統，現吉林動畫學院為了發揚當代

大學生愛國主義精神，特組織開展了一場一二.九冬季大學生長跑運動

本次競賽經過工作人員的嚴格把關，我校領導還親臨現場考察了選手的適應

力，反映力，判斷力等等。我校工作人員還在賽道附近設立了值班人員，幫助同

學能很好的在比賽過程中發揮出最好的水平和成績，受到了同學的歡迎和好評。

12月9日中午近一個半小時的現場比賽，同學們都賽出了自己的風格，決出了

自己水平，從光電學院，到動畫學院，一路下來同學們都沒有不亂陣腳，在通過

馬路時都能準確快速反應，遇到障礙也是勇往直前，偶爾出現一兩次的意外也能

全然應對，充分體現了我院學子的良好精神風貌和優秀品質。現場氣氛十分熱烈

而又融洽，各位選手們的后援團在給擁護者加油的同時，也不忘給其他選手熱情的掌聲，快到終點的呢段沖刺更是把場上的氣氛帶上了高潮。笑聲，喝彩聲，掌

聲不斷，忘情時甚至發出口哨聲！

第五篇：教育部關于同意海南大學三亞學院轉設為三亞學院的通知

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教育部關于同意海南大學三亞學院

轉設為三亞學院的通知

海南省人民政府：

《海南省人民政府關于海南大學三亞學院轉設為獨立設置的民辦普通本科院校的函》（瓊府函[2011]177號）收悉。

根據《高等教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《普通本科學校設置暫行規定》和《獨立學院設置與管理辦法》（教育部第26號令）的有關規定以及全國高等學校設置評議委員會六屆一次會議的評議結果，經研究，同意海南大學三亞學院轉設為三亞學院，學校代碼為13892,同時撤銷海南大學三亞學院的建制。三亞學院為獨立設置的民辦普通本科學校。根據《民辦教育促進法實施條例》的有關規定，一并向社會公告經我部核準的該校辦學《章程》。現將有關事項通知如下： 一、三亞學院系本科層次的民辦普通高校，由你省負責管理。

二、學校以實施本科教育為主。

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三、學校全日制在校生規模暫定為18500人。

四、該校現有專業結構的調整和新專業的增設，應按我部有關規定辦理。

五、海南大學與海南落筆洞投資有限公司簽訂的《關于解除＜合作創建海南大學三亞國際學院協議書>的協議書》請認真履行，逐項實施到位，以保證過渡期內學校平穩、健康發展，我部并將對落實情況和結果進行復查。

六、我部將適時對學校辦學情況進行評估。

望你省本著改革的精神，加強對該校的指導和支持，使學校在科學規劃的基礎上，加強學科、專業和師資隊伍建設，改善辦學條件；積極探索民辦高等學校的辦學體制、管理體制和運行機制，為我國民辦高等教育的發展提供有益的經驗；不斷提高教育質量和辦學效益，辦出特色，辦出水平，培養更多更好的適應國家經濟建設和社會發展需要的應用性人才，為海南省的經濟建設和社會發展做出更大貢獻。

附件：三亞學院章程

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中華人民共和國教育部

二○一二年三月二十九日

附件：

三亞學院章程

第一章 總則

第一條 為了規范學院管理，實施依法治校，維護舉辦方、學院教職員工和受教育者的合法權益，全面貫徹國家教育方針，促進學院持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國民辦教育促進法》等法律、法規，制定本章程。

第二條 學院名稱：三亞學院

學院英文名稱：SANYA COLLEGE

第三條 學院地址：海南省三亞市迎賓大道學院路。郵編：572022。網址：www.tmdps.cn。

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第四條 學院性質：全日制民辦普通本科高等學校。主管部門是海南省教育廳。

第五條 辦學宗旨：堅持社會主義辦學方向，認真貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，立足三亞、服務海南、面向全國，培養德智體全面發展、受社會歡迎、具有創新精神和綜合競爭能力的高級應用型人才。

辦學使命：讓學生更好地走向社會。

校訓：自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優。

校風：豪氣、大氣、正氣。

第六條 辦學類別：綜合類。

主要設置學科門類為：人文學科、社會學科、工學、管理學等。

辦學層次：本科，學制四年。

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辦學規模：18500人。

第七條 學院舉辦者：海南落筆洞投資有限公司（銘泰集團下屬全資子公司）。

第八條 學院為非營利性社會公益事業，是社會主義教育事業的組成部分。舉辦方不要求取得合理回報。辦學積累所形成的資產及受贈的財產為學院所有。

第二章 管理體制

第九條 學院設立董事會。董事會是學院決策機構。董事會由銘泰集團代表2人、海南大學代表1人，三亞學院代表4人組成，共7人，其中三分之一以上董事應具有5年以上教育教學經驗。董事任期4年，可連任。首屆董事會成員由舉辦者推選，報主管部門備案。以后每屆董事會成員分別由參與方提議協商，董事會會議產生。

第十條 董事會行使下列職權：

（一）審定、修改學院章程；

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（二）聘任或解聘院長；根據院長提請，聘任或解聘院級其他領導；

（三）制定學院發展規劃，審定工作計劃；

（四）籌集辦學經費，審核預算、決算；

（五）審定學院機構設置方案；

（六）決定教職工編制方案和工資標準；

（七）決定學院的分立、合并、變更及終止；

（八）審議院長提出的其他重大事項。

第十一條 董事會每年至少召開2次董事會會議。如董事長認為必要時，或三分之一以上的董事聯名提議時，可以召開臨時董事會會議。

第十二條 召開董事會會議，應在會議召開5天前將會議內容、時間、地點等事項通知全體董事。董事因故不能出席會議時，可書面委托授權別人代為出席，委托書應載明授權范圍。

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第十三條 董事會會議必須由三分之二以上（含三分之二）的組成人員參加才能召開。董事會會議的表決實行一人一票制。討論一般事項時，簡單多數同意即可通過。討論下列重大事項，應經出席會議的三分之二以上的董事同意方可通過：

（一）聘任、解聘院長；

（二）修改學院章程；

（三）制定學院發展規劃；

（四）審核預算、決算；

（五）決定學院的分立、合并、變更、終止。

第十四條 董事會會議應當對所議事項和做出的決定形成會議記錄，不同的表決意見應當予以記載。出席會議的董事應當在會議記錄上簽字。

第十五條 董事長行使下列職權：

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（一）召集和主持董事會會議；因故不能召集和主持會議時，可委托另一位董事召集和主持；

（二）檢查董事會決議的執行情況；

（三）負責董事會的日常工作；

（四）審定、簽署董事會文件和其他重要文件；

（五）董事會授予的其他職權。

第十六條 學院實行董事會領導下的院長負責制。院長的人選應根據國家規定的任職條 件選配事業心強，具有十年以上的高等學校管理經驗，年齡在七十歲以下，身體健康的教育專家擔任。院長人選經學院董事會決定，報經省教育行政部門核準后任命，任期4年，可連任。根據工作需要，設副院長、院長助理5至7人，由院長提名，董事會任命，任期4年。

院長為學院的法定代表人。

第十七條 院長按照董事會的授權負責學院的教育教學和行政管理工作，并主持院務委員會會議。院長行使下列職權。

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（一）執行董事會的決定；

（二）召集主持院務委員會會議；

（三）實施學院發展規劃、財務預算、制定工作計劃和學院規章制度；

（四）組織育人、教學、科學研究和社會服務活動，保證教育教學質量和培養規格；

（五）擬定內部機構設置和編制方案；

（六）主持制定學院相關規章制度；

（七）聘任和解聘學院工作人員，實施獎懲；

（八）保護和管理學院財產，維護學院的合法權益，代表學院簽署對外文件；

（九）開展學術交流和國際合作辦學活動；

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（十）章程和董事會授予的其他職權。

第十八條 院務委員會是院長領導下的議事決策機構，討論和決定學院改革、發展及學院人、財、物、事等日常管理的重要事項，檢查各項工作的進展和落實情況，推動各項工作的順利完成。院領導和工會主席為院務委員會的常務委員，根據會議議事內容，吸收有關職能部門和分院負責人參加。

第十九條 學院設立學術委員會，審議學科、專業設置及教學、科研計劃方案，評定教學、科研成果。

第二十條 學院設立教學督導組，對教育教學質量進行檢查、評估，并對青年教師進行培訓和指導，促進教育教學質量的不斷提高。

第二十一條 學院設置以下機構：院長辦公室、人事處、教務處、科研處、項目辦公室、學生處、招生就業處、財務處、后勤服務處、科研設備處、保衛處、評估中心；社會發展分院、法學分院、財經分院、管理分院、旅業管理分院、人文與傳播分院、藝術分院、外語分院、理工分院、公共基礎教學分院、國際旅游分院、音樂分院、體育分院、社科部；圖書館。

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第三章 黨、團、工會組織

第二十二條 根據《中國共產黨章程》建立三亞學院黨的基層委員會，在上級黨委、黨組、工委領導下開展工作。三亞學院黨委在學院發揮政治核心作用，支持董事會和院務委員會依法辦學，保證學院的社會主義辦學方向和教育公益性原則；加強黨的思想、組織、作風建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；領導院共青團、工會、學生會和其他群眾組織開展工作；在師生員工中培養和發展新黨員。

建立黨委與董事會的協商溝通機制，完善黨委與院務委員會的聯席會議制度。黨委對學院的發展規劃、干部人事安排、財務預算、基本建設、招生收費、教學科研方案等重大事項，參與決策。

第二十三條 設立黨的紀律檢查委員會，加強黨的紀律教育、監督和黨風廉政建設工作，保證和監督學院各項工作的健康開展。

第二十四條 依照《中國共產主義青年團章程》建立團的組織，在院黨委領導下，以學生為主體，積極開展有益于青年健康成長的各種活動，引導學生熱愛擁護黨的領導，樹立社會主義榮

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辱觀，努力提高學生的學習積極性、思想道德水平，培養健康人格。

第二十五條 依照《中華人民共和國工會法》建立工會組織，維護教職工的合法權益。

第二十六條 建立以教師為主體的教職工代表大會制度，每4年為一屆，每年召開1次會議。教職工代表大會的主要職權：審議學院擬定的發展規劃、學院擬定的教職工聘任制和結構工資實施方案、崗位責任制和考核方案、教師職業道德規范實施細則、教職工各類獎懲辦法等重要規章制度；選舉教職工代表大會領導機構人員。

教職工代表大會閉會期間，由工會代行其職權。

第二十七條 黨群系統設立以下機構：黨委辦公室、組織部、宣傳部、統戰部、紀委辦公室、工會辦公室、院團委。

第四章 教職工管理

第二十八條 學院聘用教師和職工，與其簽訂聘用合同。

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學院教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規、聘用合同規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規、聘用合同規定的義務。

學院教職工的權利、義務，依據有關法律、法規和聘用合同確定。

學院依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。

第二十九條 學院執行國家教師資格證制度和教師專業技術職務評聘制度，支持和鼓勵教師從事科學研究、學術交流、參加專業學術團體。

學院尊重教職工勞動，倡導尊師重道，敬業樂道。學院規范管理，堅持管理即服務，以制度管事。學院倡導培育陽光文化、執行文化、討論文化、學習文化、創業文化，以文化育人。

學院對所聘用的教師加強思想品德教育、教師職業化教育和專業業務培訓。

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第三十條 對取得教學、科研成果和其他顯著成績的教職工，根據學院的獎懲辦法，予以表彰、獎勵；對違反《教師法》等法律、法規和學院規章、制度的教職工，根據學院的獎懲辦法予以處分。

學院每年對教師的思想品德、業務水平、工作成績進行考核，考核結果作為受聘、晉升、獎懲的依據。

學院對教職工做出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。

對教職工的重大獎勵和處分，應當聽取學院工會的意見。

第五章 學生管理

第三十一條 學院按教育行政部門的規定錄取新生或者接受轉學學生。凡按有關規定錄取或者轉入的學生，即取得學校的學籍。學院建立健全學生學籍管理制度，按國家規定管理學生學籍，建立學生檔案。

第三十二條 學生享有法律、法規規定的權利，履行法律、法規規定的義務。學生依法享有申訴的權利。學院對招收的學生，N 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

根據其類別、修業年限、學業成績，根據國家有關規定發給學歷證書、結業證書或者培訓合格證書；達到規定學位標準者，授予相應學位。

第三十三條 學院依法保障學生的合法權益。學院依據法律、法規和教育行政部門的有關規定，對學生實施獎勵和處分。學院對學生做出處理或處分前，應當告知學生，學生有權申辯或根據有關規定提出申訴。

學院為畢業生提供就業指導服務。

第三十四條 學院按照國家有關規定建立學生管理隊伍，配備輔導老師（輔導員）和班主任，加強學生思想政治工作和人格健康教育，創建穩定和諧校園。

學院積極預防和妥善處理校內傷害事故，制定各種突發事件應急預案，并定期組織學生演練，提高學生防范各種風險的能力。

第六章 教育教學管理

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第三十五條 學院的中心工作是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。學院堅持育人為本，教學為中心，科研為基礎。

第三十六條 學院的教學內容應當符合憲法、法律和法規的規定，執行國家有關課程標準和教學大綱的規定，完成教學計劃，按規定選用教材。學院堅持學術質量是大學品質的基礎，學院堅持學術價值不受干擾，支持師生開展科研與學術活動。

第三十七條 學院積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，注重強化實踐教學環節，提高學生5種職業生涯發展能力：學習能力、實踐能力、適應能力、創新能力、可持續發展能力。

第三十八條 學院堅持育人為本，德育為先，注重學生5個基本素養的形成：英語、計算機、中文應用寫作的交往工具素養；本專業的基本理論和基本知識素養；良好的人文知識素養；健康人格；解決問題的行動能力。

第三十九條 學院的招生、錄取嚴格按照國家招生規定和程序進行，招生簡章和廣告報省教育廳有關部門審查備案后公布。

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第四十條 學院接受上級教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理和辦學水平、教育質量的檢查評估。

第七章 財產與財務管理

第四十一條 學院依法建立財務、會計和資產管理制度，并按照國家有關規定設置會計賬簿。

第四十二條 學院的經費來源：

（一）舉辦者出資；

（二）按規定收取的學雜費；

（三）融資；

（四）政府資助和接受捐贈；

（五）其他收入。

第四十三條 學院對出資人投入形成的資產、受贈的財產、辦學積累以及其他合法財產，享有法人財產權。學院存續期間，Q 牛仔褲服裝（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

所有資產由學院依法管理使用，任何組織和個人不得截留、挪用和侵占。

第四十四條 學院截至2011年9月30日，總資產13.2億元，凈資產9.08億元，負債4.12億元，舉辦者已投入資產為8.77億元。學院的經費來源為舉辦者出資、依法收取的學費、融資、政府資助、社會捐贈、其他收入。

第四十五條 學院對接受學歷教育的受教育者收取的費用項目標準，由省物價部門審批并公示。學院收取的各項費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。

第四十六條 學院資產的使用和財務管理受審批機關和其他有關部門監督。在每個會計結束時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。學院內部建立財務審計制度。法定代表人、財務負責人換屆或離職時，接受離任審計。

第八章 變更與終止

第四十七條 學院的分立、合并，應在進行財務清算后，由學校董事會報審批機關批準；學院舉辦者的變更，須由舉辦者提

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出，在進行財務清算后，經學校董事會同意，報審批機關核準后，向登記機關辦理變更登記手續。

第四十八條 學院有下列情況之一時，應當終止：

（一）因管理不善等原因，無法實現辦學目的，由舉辦者提出、董事會決定，并經審批機關批準時；

（二）因資不抵債無法繼續辦學時；

（三）被吊銷辦學許可證時。

第四十九條 學院終止時，應通過轉校、就業等多種途徑，妥善安置在校學生。

第五十條 學院終止時，應當依法進行財務清算。對學院的財產按下列順序清償：

（一）應退受教育者學費、雜費和其他費用；

（二）應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用；

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（三）償還其他債務。

學院清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、行政法規的規定退還舉辦者。

第五十一條 學院終止后，應將辦學許可證交還教育行政主管部門，學院印章交由教育行政主管部門銷毀，并到登記機關辦理注銷手續。

第九章 附則

第五十二條 本章程的最終解釋權屬學院董事會。修改本章程，應由院長提出或三分之一以上董事聯名提出，董事會會議表決，經出席會議三分之二以上的董事同意方能通過，報教育行政部門核準和登記機關登記后生效。

第五十三條 本章程經學院董事會表決通過，報省教育行政部門和登記機關備案，自教育部批準海南大學三亞學院轉設為三亞學院之日起生效。

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