第一篇：第二實驗小學2016年校務公開總結（精選）

武平縣第二實驗小學2016年校務公開總結

一年來，我校根據縣教育局文件精神，認真開展校務公開工作，推進學校廉政建設，完善監督機制，改進工作作風，提高辦事效率，維護了廣大師生的切身利益。下面，就具體工作匯報如下：

一、加強領導與強化監督

開展校務公開工作是推進學校民主政治建設，落實全心全意依靠教職工辦好學校的重要切入點，是學校民主管理和內部管理的一個重要組成部分，是推進依法治校，從源頭上預防和治理腐敗的治本之策，是學校管理中起著“言教重于身教”的作用。開展校務公開工作，有利于推進黨風廉政建設，有利于密切學校黨群、干群關系，有利于促進學校的教育改革、發展和穩定，有利于改進工作作風，提高辦事效率，有利于充分調動廣大教職工的積極性，提高決策的民主性與科學性，有利于貫徹落實科學發展觀，構建和諧校園。為此，我校把校務公開列入學校管理的一次重要內容，根據人事變動，及時調整充實校務公開領導小組。學校黨政工能力協作，強化責任，互相監督，形成齊抓共管的領導機制和工作格局，校務公開有序、規范地動作。

二、主要做法與取得成效

在開展校務公開工作的過程中，把項目審批、招投標、收費等環節作為重點，向社會公開，接受監督；抓住突出問題，把廣大教職工關注的熱點問題作為重點，同時把推進公開辦事制度與職業道德相結合；與創建文明學校相結合，與糾正行業不正之風相結合，與黨風廉政建設相結合，力求這幾方面工作相互促進，相互推動，從而發揮綜合效應。

學校設立校務公開欄、舉報箱、舉報電話和意見簿。學校校長為校務公開領導小組組長，書記為校務公開監督組組長，對教職工關注的熱點問題及時公開，公開材料按季度整理，逐步走上了規范化和制度化的軌道。一年來，校務公開內容做到真實和全面：

一是重要事項。凡上級有關文件規定，學校改革和發展的重大事項，以及學校黨政班子作出的重要工作計劃、決定等均為“重要事項”實行公開。二是教職工利益。凡是學校教職工年度考核、評優評先，職稱評聘，教職工結構工資、獎懲制度、獎金福利待遇等均作為教職工利益實行公開。三是財務管理。學校收費情況，財務情況，專項資金，預算外資金使用情況均作為“財務管理”實行公開。四是廉政建設。校班子成員落實黨風廉政建設責任制情況，民主評議干部情況均作為“廉政建設”實行公開。五是涉及學生利益。獎學助學、困難補助、社會捐助等均為“學生利益”實行公開。

校務公開的制度的推行，使我校在提高了自身民主管理水平，加強反腐倡廉和機關效能建設工作，推進學校內部管理體制改革等方面取得了初步成效，具體成效體現在：一是落實了民主監督。教師工作積極性得到充分調動。實行校務公開后，教職工合法的民主權利得到保障，教師知校情、參校事、議校政，激發了自身主人翁的精神，提高了依法參與學校管理和監督水平，進一步推進了學校內部管理體制改革。二是密切了干群關系。校務公開將這些關系學校改革與發展涉及教職工切身利益及教職工普通關注的熱點、焦點問題，公布于眾，教師對學校的工作一清二楚，清除了對學校的各種疑慮，校務公開凝聚了人心，密切了干群關系。三是規范了學校管理，推進校務公開的過程，建立學校接受監督的過程。學校的一切行政行為都在法律、法規允許的范圍內進行，都接受了群眾、教師監督，學校的每項辦學行為均體現了廣大師生的意志。因此，校務公開的推行，進一步規范了學校的管理，推進學校的發展。提高了辦學水平。通過實行校務公開，加強民主建設，充分調動了教職工的工作積極性，學校辦學機制進一步優化，有力地促進了學校的改革與發展，提高了學校的辦學水平。

在校務公開工作取得成績的同時，我們也清醒地認識到，在工作中還存在著不足，如學校管理的民主化、科學化水平還有待進一步增強，財務管理的公開力度與公開時間有待進一步加強。今后還請各位代表在討論時提出寶貴意見和建議，有利于我校的大推行校務公開的力度，不斷健全民主辦事機制，切實提高學校民主管理水平，推行我校教育事業更上新臺階。

2016年12月

第二篇：德化縣第二實驗小學2013年校務公開實施方案

德二實（2013）3號

德化縣第二實驗小學2013年校務公開實施意見

校務公開工作是加強黨風廉政建設的有效載體，是提高學校民主、科學決策的中樞紐帶，是促進學校長足發展的動力之源。為實現校務公開制度化、規范化、長效化，根據《教育部關于印發<全面推進依法治校實施綱要>的通知》（教政法[2012]9號）、《關于開展辦事公開標準化建設的實施方案》(閩公開辦[2011]2號)和《關于開展辦事公開標準化建設的通知》（德公開辦[2012]1號）等有關精神，特制定2013年校務公開實施意見。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“立德樹人、依法治校、人民滿意”為目標，樹立以人為本、廉潔從教、服務師生的理念，用“要真實，不怕暴光；要透徹，不怕批評”的思想，依法落實和保障師生的知情權、參與權、表達權和監督權，進一步鞏固與深化校務公開工作，形成科學、良性、長效的運行機制，推進學校各項工作健康穩定協調發展。

二、實施原則

遵循“合法、真實、便捷、陽光”與“公開、公平、公正”的原則，致力提高校務公開的透明度與公信力。

三、工作任務

根據2012年12月14日在我縣召開的“全市深化黨務公開暨縣委權力公開透明運行工作現場會”的部署及上級有關文件精神，結合學校實際，突出抓好以下幾個方面的工作。

1.公開機制長效化。繼續堅持“支部領導、校長負責，部門協調、工會監督，專人實施、專項管理，師生參與、群眾支持”的良好格局，把校務公開工作列入領導班子的重要議事日程，及時調整充實工作人員，公開電子郵箱與舉報電話，做到組織領導、制度建設、措施責任清楚到位，建立長效機制。公開領導小組每年要召開2—3次專題會議，研究和解決學校辦事公開中出現的重要問題；公開專職人員要明確工作職責，準確把握校務公開的內容、形式、時間和程序，履行好校務公開的日常工作；公開監督小組要依法督促與落實校務公開的制度建設和過程指導，及時收集意見與建議并向領導小組反饋處理。

2.公開內容標準化。嚴格按照“行政管理、廉政建設、財務管理、師生利益、其他事項”五大分類十個小項的要求做好校務公開工作，保證師生、家長及社會群眾對學校重大事項、重要制度、重點工程的知情權與監督權，學校重點公開發展規劃、培養目標，崗位設置、人事調整，課程安排、教育科研，招生考試、進修考察，考核、績效考評，評優評先、職務評聘，收費管理、經費使用，物資采購、工程建設等社會關注的信息，力求校務公開的內容全面、真實、準確。

3.公開形式多樣化。校務公開形式要求多樣、簡便、靈活、實用。學校要充分利用“行政（教師）會、學生（家長）會、行評（教代）會”和

“校園信息網、辦事公開平臺、電子顯示屏”及“意見箱、舉報電話、告家長書”等溝通形式面向社會公開，使師生、家長、群眾深入了解學校并提出合理化的建議與意見，為學校的科學決策與改革發展提供最有利的信息與智慧。

4.公開時間具體化。校務公開的時間與內容要相適應，做到經常性的內容定期公開，階段性的內容逐段公開，動態性的內容及時公開，臨時性的內容隨時公開。學校要根據校務公開項目的具體情況，確定公開時限，一般情況下持續公開的時間不少于1周；屬于長期公開內容的，要長期公開，長期保留；對涉及師生、家長切身利益和社會群眾普遍關注的問題要及時公開，杜絕一切過時與隱性公開行為。

5.公開程序規范化。按照“部門提請、分管審議、校長核批、專人處理、定期反饋、限時整改”六大步驟進行，進一步規范校務公開程序。各處室、年段（組）對校長核批的材料要及時送交校務公開辦公室，以便在第一時間安排公開，屬于主動公開的信息由各處室、年段（組）負責人隨即公開。校務公開辦公室要做好群眾意見的收集與整理，做好相關記錄，及時遞交給領導小組研究指定落實部門，提高發現問題與解決問題的能力。

6.公開監督經常化。學校把校務公開工作納入政風行風、師德建設、績效考評、創建文明學校與落實黨風廉政建設責任制檢查范疇，校務公開監督小組要切實加強監督指導，經常開展考核評估，確保校務公開工作深入扎實開展。本，學校將加大家長委員會制度建設，鼓勵家長委員會承擔支持學校事業發展，參與學校監督管理，促進家校溝通合作，努力形成民主參與、民主決策、民主管理、民主監督的濃厚氛圍，學校在實施直

接涉及學生個體利益活動的，由學校或者教師提出建議和選擇方案，并做出相應說明，提交家長委員會討論，由家長自主選擇、做出決定，不斷擴大家長對學校辦學活動和管理行為的知情權、參與權和監督權。

7.公開檔案明細化。學校根據校務公開的項目與內容，實行“按月編制目錄頁碼、統一裝訂成冊”制度，并嚴格按照檔案管理的有關規定做好保管工作，隨時接受上級有關部門及學校監督小組的監督。學校章程和規章制度，應當加以匯編并公布，便于師生了解、查閱。

四、保障措施

1.深入學習，積極參與。各處室、年段（組）要深入學習本《實施意見》，充分調動廣大師生積極參與校務公開工作，提高實效性。分校要參照本《實施意見》，及時調整充實領導小組，做好校務公開工作，使之成為依法治校與精神文明建設的突破口。

2.明確責任，創新方法。按照“誰主管，誰負責”的原則，落實責任與追究制度，堅決杜絕一切暗箱操作、違規操作行為。注重方法創新，真正發揮校務公開聚民心、聚民智、聚民力的作用。

3.嚴格督查，加強整改。針對學校管理中存在的“難點、熱點、盲點”等問題，加強理性分析與督查整改，把校務公開與學校管理有機結合起來，讓校務公開上升為學校管理的基本制度和工作方式。

德化縣第二實驗小學

2013年1月17日

第三篇：第二小學校務公開制度

第二小學校務公開制度

一、指導思想

為貫徹上級有關校務公開制度的要求，加強學校廉政建設，密切黨群、干群關系，加強基層民主政治建設，強化監督機制，充分調動教職工的積極性，發揮教職工民主決策、民主管理、民主監督中的作用，提高學校民主管理水平，形成科學合理的良性運轉的工作機制，保證學校各項工作健康、穩定、協調發展，制定如下制度。

二、校務公開的基本原則：

1、校務公開要緊緊圍繞學校的中心工作和主要任務，從實際出發，循序漸進，要有利于學校的改革、發展和穩定，有領導、按步驟、分層次地向前推進。

2、校務公開的內容要突出群眾關心的重點，做到全面、客觀、及時，注重實效，要有利于加強群眾監督，建立反腐倡廉的機制。

3、校務公開要堅持依法辦事，在法律法規和政策法律規定的范圍內展開，既要依法維護教職工參與民主管理和監督的合法權益，又要保護行政領導和職能，使其依法行使職權，有利于學校規范管理。

三、加強組織領導，全面落實校務公開：

為了切實落實校務公開，穩步推進這項工作，學校根據實際情況，建立校務公開領導小組，統籌指導本校開展校務公開工作。建立監督小組，負責對校務公開工作進行監督。

組長：校長

組員：分管校長、辦公室主任、教導主任、總務主任

監督組長：工會主席

組員：工會委員、教代會成員

四、校務公開的內容形式和責任部門

（一）校務公開的內容及責任部門：

1、向學生公開的內容：

（1）各類推薦、評優等。（教導處、大隊部）

（2）學校的重大運動、重大事件等。（校長室、教導處）

（3）其他應向學生公開的內容。

2、向社會公開的內容：

（1）學校辦學目標、發展規劃和措施。（校長室、行政辦）

（2）學校各項重大活動。（校長室、行政辦）

（3）招生、辦班等。（教導處）

（4）社會捐資助學情況。（校長室）

（5）其他應向社會公開的內容。

3、向學校教職工公開的內容：

（1）學校辦學指導思想、辦學目標和工作措施。（校長室、行政辦）

（2）學校各項重要決策、重要改革和重要活動方案及實際情況。（校長室、行政辦）

（3）學校基建、維修、設備添置項目的執行情況。（總務處）

（4）教職工評優、職稱評聘、職務晉升等。（校長室）

（5）學校崗位設置和聘任情況。（校長室）

（6）學校黨政干部的廉潔自律情況。（校長室）

（7）學校教工大會議案、教職工的意見和建議的辦理情況。（工會、教代會）

（8）其他應向教職工公開的內容。

（二）校務公開的形式：

1、以教代會為基本形式，按規定內容定期實行報告制度。

2、設置校務公開欄，對經常性事務定期公開，對階段性事務及時公開。

3、其他形式：如黑板報、校報、家長會等。

4、設立校務公開聯系信箱和監督電話。

校務公開是關系教育事業健康發展的一項陽光工程。我校將會在不斷深入開展這項工作時總結新經驗，用改革、創新精神，不斷拓展和充實校務公開內容，提高校務公開水平。

第四篇：小學校務公開總結

小學校務公開總結

實行校務公開，是促進學校民主管理、科學決策的有效形式；也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。多年來，學校結合本校實際以教代會、辦公室負責人會議為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。

一、規范化、制度化接受民主監督

我們根據學校的實際，制定了《衙口中心小學校務公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監督在制度上得到了保證。

二、教職工會是校務公開的基本形式

要真正發揮教代會的作用,就必須提高教代會的質量。學校的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會審議，表決。學校領導對教代會十分重視。作了大量的準備和調研工作。

1、凡是需大會審議的內容都提前下發到代表們手中，組織各室學習討論。

2、會議期間，領導們下到各組讓代表們暢所欲言，充分發表意見，然后對內容再進行合理的修改，使之更趨合理。

3、在教職工會期間學校行政領導作“學校工作報告”和“財務工作報告”，在報告中，學校工作中應公開的內容，如學校的師德承諾、信用承諾、學校內部管理體制改革方案及修改情況、學校財務的預決算、學校大宗物品采購、招生轉學、教師職稱評定、評優評先、住房補貼、先進班級的評比等都在報告中作了詳盡的闡述和總結，使代表們既看得見又聽得到，心中一目了然。公開的內容真實、公開的程序規范、真正做到公開、公正、公平。以保證這項工作的民主化、科學化。

三、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權

（一）公開形式：

我校幾年來一貫堅持了民主公開的形式，主要有：教代會報告制，教代會代表決議制，行政班子會議決定制，黨政工團隊聯席會議研究制，年級組長會議討論制，校務公開欄布告制，家長書面通知制，學生集會、廣播播報制，收費公示制。

（二）公開內容：

1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發展規劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教代會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、課時津貼、各類得獎的獎勵、代課費、班主任補貼等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教代會上進行審議，最后獲得了代表們的一致通過。

2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執行財務政策，合理使用經費的同時，每年列出財務收支清單，并在教代會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。

3、公開招生、轉學、借讀情況。學校開展招生工作，首先在我們的服務區內張貼招生政策，對招生計劃、服務區的劃分、借讀生、擇校生的認定以及特殊情況的規定等都予以公示。從而使家長對子女的入學的政策做到心中有數。

4、公開學校基建維修等項目的招標情況。我校近期購買的教師、學生電腦等大宗物品都經過招標，統一進行采購，并將清單予以公示。并且校長對學校建造維修的進程，經費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。

5、教師的職稱評定及評優情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監督。對于各級各類評優、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。考核程序規范，全體教師參與評議，并公開結果。

6、公開學生代管費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每學期嚴格按照收費項目進行收費。并在學期初向家長公開收費標準和投訴電話，接受社會和家長的監督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學生經核實有一定困難，學校作適當的補助，其名單和金額都予以公示。在期末向每位家長公布代管費清單時同時遞交余款，并請家長回執。做到收支分明，家長滿意。

四、校務公開調動了干部和教職工的積極性

校務公開并不僅僅在于形式，而在于他的內涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。

1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。大家都以學校榮為自己榮，一切為了學校的發展而努力工作。

2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

3、校務公開增強了干群關系的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關系、干群關系。<蓮~山 課件>校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發展與個人的命運聯系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。

五、不斷總結，努力提高，把校務公開工作持之以恒做下去。

我們決心不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規范性。為創造衙口中心小學明天的輝煌，同心同德，共同努力。

第五篇：小學2010校務公開總結

沙灣縣第三小學2010年校務公開工作總結

實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實 “三個代表”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利于加強教職工和群眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發展注入了新的活力。根據期初擬定的計劃，本學期我校校務公開工作開展如下：

一、加強領導，全面推行

學校高度重視校務公開工作，組織教職工認真學習上級有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。同時根據學校的實際情況設立了校長為組長，學校行政、工會為成員的領導監督機制，保證了校務公開工作有效開展。在開展過程中積極穩妥地推進校務公開工作。

二、公開標準，增加透明度

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工和群眾以知情權、管理權、監督權。本學期公開內容如下：（l）職稱評聘公開。職務評聘推薦委員會以及評聘領導名單。

（2）財務管理公開，我校每季度的財務預算計劃、財務收入情況。

（3）辦事公開。學校辦學指南以及師生捐款公開。

（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照沙灣縣物價局和財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，并公示了免收雜費的通知。

（5）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

（6）人事管理公開，按程序接受教職工的監督和上級的任命。

三、本學年校務公開成效

一學年以來，我校的校務公開工作通過精心組織、廣泛宣傳、科學實施，取得良好的成果。

1、學校期初收費工作順利，家長、群眾對收費意見以及文件精神知曉率高。

2、我校教師均感到學校開展的各項工作民主公開“陽光”程度高，同時促進了教師員工的積極的參與學校各方面建設。

3、對于學生評先的公開促進了學校各項比賽成果豐富、學生間產生積極進取的學習氛圍。

四、工作不足

在取得成績的同時我們還意識到學校的一些規章制度還需進一步完善，師德師風建設仍有薄弱環節，教師業務能力有待提高，這些問題都有待于我們在今后工作中采取新舉措，實現新突破，為實現努力辦人民滿意教育而不懈努力。

沙灣縣第三小學

二〇一〇年十二月