第一篇：出國培訓(xùn)計(jì)劃

關(guān)于申報(bào)2016年度

出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃的通知

各單位、部門：

現(xiàn)將《黑龍江省外國專家局2016年度出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃的通知》的有關(guān)內(nèi)容發(fā)給你們，如有申請的單位或部門請于2015年10月30日前將培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和《科技大學(xué)2016年度出國（境）培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)簡表》紙質(zhì)材料加蓋公章提交至國際合作處，并將電子版材料通過辦公網(wǎng)發(fā)至國際合作處。注意事項(xiàng)：

國家外國專家局不受理個(gè)人材料，請各單位、各部門組織統(tǒng)一報(bào)國際合作處，由學(xué)校統(tǒng)一申報(bào)。未按要求申報(bào)或逾期申報(bào)的，國家外國專家局將不予受理，請各單位、各部門做好提示和匯總工作，及時(shí)報(bào)到國際合作處。

申報(bào)地點(diǎn)：國際合作處篇二：出國學(xué)習(xí)計(jì)劃

完成本次出國學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性

近年來我組進(jìn)行了多酸催化劑在綠色化學(xué)中的應(yīng)用研究，具有一

定的研究積累，并于2001年末申報(bào)了“多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化

學(xué)紙漿和纖維的技術(shù)”中國專利。本人在1990年代曾兩次參加全國

外語水平考試，英語聽力和總成績都超過出國合格線（110分）。如

果能有機(jī)會(huì)去美國hill教授的科研組進(jìn)行合作研究，一定能使已有

成果得到深化，對研究水平加以提升。本人帶著研究過程中存在的尚

未解決的問題有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有充分信心在較短的時(shí)間里完成留

學(xué)計(jì)劃，達(dá)到本次出國留學(xué)的目的。

11、出國留學(xué)計(jì)劃(600字以上；不得另附頁)◇制定本次出國留學(xué)計(jì)劃的背景

近年來國際上多酸化學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)展極快，無論從設(shè)計(jì)思想、研究領(lǐng)域還是在研究手段方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們多酸化學(xué)研

究所也是一樣，近年來成果倍出，得到學(xué)校的高度重視，通過二期 211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準(zhǔn)建設(shè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

生導(dǎo)師，為了更好地與國際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到國

家留學(xué)基金的資助，到美國的多酸化學(xué)研究中心進(jìn)行合作研究，以迅

速提升我們的科學(xué)研究水平。

◇本次出國留學(xué)目的

本次出國留學(xué)擬去美國emory大學(xué)化學(xué)系進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)和合作

研究。具體研究方向?yàn)槎嗨峋G色催化劑的研究。多酸的一個(gè)重要應(yīng)用

領(lǐng)域是作酸堿和氧化還原雙功能催化劑。因?yàn)樵S多多酸化合物具有可

以調(diào)制的酸堿性和可逆的氧化還原性，參加催化反應(yīng)后可以再生利

用。美國emory大學(xué)化學(xué)系hill教授的科研組與多家國際研究機(jī)構(gòu)

和企業(yè)合作，開展了多酸化合物催化降解木質(zhì)素漂白紙漿的研究，他

們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開拓了取代造紙工業(yè)中傳統(tǒng)的氯漂工藝的前景。近年來我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)

素的研究，采用的是電化學(xué)再生法。雖然已于2001年末申報(bào)了“多

金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)紙漿和纖維的技術(shù)”中國專利，但是其推

廣應(yīng)用受到技術(shù)條件的限制。本次出國留學(xué)是希望能有機(jī)會(huì)與hill 教授學(xué)習(xí)和合作，進(jìn)一步研究多酸催化劑的催化和再生機(jī)理，共同推

進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。◇實(shí)施本次出國留學(xué)計(jì)劃所需的時(shí)間、方法

時(shí)間：≤12個(gè)月

具體時(shí)間安排：2005年9月～2006年9月。

在美國emory大學(xué)化學(xué)系hill教授的研究室做有關(guān)多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化還原機(jī)理和改進(jìn)多酸催化劑的再生技術(shù)

研究實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

◇申請本次出國留學(xué)的意義

近年來我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，并

申報(bào)了中國專利。如果能有機(jī)會(huì)去美國hill教授的科研組進(jìn)行合作

研究，一定能使已有成果得到深化，對研究水平加以提升，共同推進(jìn)

多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。并開拓與hill教授的合作。◇選擇擬進(jìn)入的學(xué)校或研究機(jī)構(gòu)的名稱及選擇的原因 hill教授研究組在無機(jī)催化和納米材料及相關(guān)領(lǐng)域的研究成績

卓著，特別是在多金屬氧酸鹽化學(xué)研究領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，在化學(xué)評(píng)論(chemical reviews)1998年第1期的多金屬氧酸鹽專刊中hill教授

曾作為特邀編輯。他也是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的提名人。尤其是在將多酸催

化劑應(yīng)用于綠色催化氧化和木質(zhì)素降解的研究中取得重要成果，在著

名的nature期刊相繼發(fā)表相關(guān)論文（1999年、2001年），處于國際

領(lǐng)先地位。本人帶著研究過程中存在的尚未解決的問題有目的的進(jìn)行

學(xué)習(xí)，有充分信心在較短的時(shí)間里完成留學(xué)計(jì)劃，達(dá)到本次出國留學(xué)

目的。

◇學(xué)成回國后繼續(xù)開展工作（學(xué)習(xí)）的計(jì)劃

學(xué)習(xí)回國后將繼續(xù)開展多酸催化劑綠色催化氧化的研究工作，爭取將

研究成果盡早應(yīng)用于全無氯漂白工藝和工業(yè)廢水治理，使之由實(shí)驗(yàn)室

研究成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

在認(rèn)真審核被推薦人填寫的申請表內(nèi)容后，請就以下幾個(gè)方面提出意

見：

1、申請表內(nèi)容(特別是專利及學(xué)術(shù)水平、受獎(jiǎng)勵(lì)情況)是否屬實(shí)？

申請表內(nèi)容屬實(shí)。

2、被推薦人的思想品德、健康狀況、工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平：

彭軍教授熱愛社會(huì)主義祖國, 具有良好的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。身體

健康。在工作中表現(xiàn)突出，為我校跨世紀(jì)中青年學(xué)科骨干教師。曾兩

導(dǎo)教師和學(xué)術(shù)骨干。擔(dān)任多酸化學(xué)研究所所長助理期間工作認(rèn)真負(fù)

責(zé)。教書育人，以身示范，具有很強(qiáng)的為祖國建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)

任感。

3、被推薦人最近兩年完成教學(xué)、科研等情況或工作實(shí)績： 2002和2003學(xué)年講授本科基礎(chǔ)課程“基礎(chǔ)無機(jī)化學(xué)”和研究生

課程必修、選修課程“高等無機(jī)合成實(shí)驗(yàn)”,“高等無機(jī)化學(xué)”等，完成教學(xué)工作量1024學(xué)時(shí)，大大超過學(xué)校要求的教學(xué)工作量。編寫

校內(nèi)教材“高等無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，.參編高等學(xué)校教材“無機(jī)化學(xué)實(shí)

驗(yàn)”和“化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)”。負(fù)責(zé)吉林省高等教育教學(xué)研究重點(diǎn)課題“大

學(xué)無機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的研究”和東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)歷課程“高

等無機(jī)化學(xué)”的教學(xué)。獲寶鋼教育獎(jiǎng)，評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

4、被推薦人是否符合高級(jí)研究學(xué)者申請條件并請予說明： 被推薦人所在多酸化學(xué)研究所為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。被推薦人有

出國訪學(xué)2年的研究經(jīng)歷。年齡略超高級(jí)研究學(xué)者規(guī)定年齡，但工作

表現(xiàn)突出，符合高級(jí)研究學(xué)者申請條件。曾兩次通過國家英語水平考

試，但無兩年內(nèi)有效的國家英語水平考試成績，去英語國家留學(xué)需參

加外語培訓(xùn)。5 /所選課題是否為本單位急需？ ×□最急； 很急；(的工作安排加以說明)我校化學(xué)學(xué)院多酸化學(xué)研究所于去年被教育部批準(zhǔn)建設(shè)教育部重

點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。為了提升該所學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)該所與國際上

其他多酸化學(xué)研究中心的國際合作與交流，及時(shí)派譴學(xué)術(shù)骨干出國進(jìn)

修非常必要。被推薦人的留學(xué)計(jì)劃是與美國hill教授建立合作關(guān)系，進(jìn)一步研究多酸催化劑的催化和再生機(jī)理，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用

于綠色催化氧化的研究。所選課題為本單位急需。

跨世紀(jì)中青年學(xué)科骨干。彭軍1980從師我國著名無機(jī)化學(xué)家鄭汝驪

教授（已故）,1982年獲理學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后留校任教至今。1997 國家外國專家局關(guān)于申報(bào)2015年出國境培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃的通知

各省、自治區(qū)、直轄市及副省級(jí)城市外國專家局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)外國專家局，國務(wù)院各部門、各直屬機(jī)構(gòu)出國（境）培訓(xùn)歸口管理部門：

為更好地服務(wù)于國家和地方重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需要，現(xiàn)就做好2015年出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃申報(bào)工作通知如下：

一、總體要求

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，緊密結(jié)合《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家引進(jìn)國外智力“十二五”規(guī)劃》等確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，按照全面深化改革、不斷擴(kuò)大開放、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)要求，圍繞推進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)促升級(jí)等事關(guān)全局的重大問題，以高層次人才、高技能人才為重點(diǎn)，統(tǒng)籌開展各類人才隊(duì)伍出國（境）培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。

（一）嚴(yán)格控制出國（境）培訓(xùn)規(guī)模，進(jìn)一步優(yōu)化出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)。各地區(qū)各部門要按照“從嚴(yán)控制、為我所用、突出重點(diǎn)、少而精”的要求，在深入調(diào)研和充分論證的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織2015年出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，增加專業(yè)人員特別是后備骨干人才中長期培訓(xùn)的比重，嚴(yán)格防止一般性項(xiàng)目的規(guī)模反彈。

（二）大力提高出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目針對性。培訓(xùn)項(xiàng)目須主題明確、針對性強(qiáng)。培訓(xùn)主題要與組團(tuán)單位主要業(yè)務(wù)相符、與擬前往國家（地區(qū)）優(yōu)勢領(lǐng)域相符、與境外培訓(xùn)接待機(jī)構(gòu)培訓(xùn)特長相符。加大對領(lǐng)域優(yōu)勢明顯、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)豐富的非熱點(diǎn)國家（地區(qū)）培訓(xùn)項(xiàng)目支持力度，控制赴熱點(diǎn)國家的培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)模。

（三）審批出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)行優(yōu)勝劣汰，重點(diǎn)支持針對性、專業(yè)性強(qiáng)的高質(zhì)量培訓(xùn)項(xiàng)目。要把上年專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行率較高，培訓(xùn)總結(jié)報(bào)送、培訓(xùn)成果總結(jié)與推廣、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)核銷和培訓(xùn)管理工作做法比較好等因素，作為重要參考依據(jù)。

（四）申報(bào)出國（境）培訓(xùn)計(jì)劃的項(xiàng)目應(yīng)真實(shí)準(zhǔn)確。凡列入計(jì)劃但執(zhí)行中存在派出人員專業(yè)結(jié)構(gòu)、境外培訓(xùn)課程設(shè)置等與立項(xiàng)填報(bào)內(nèi)容嚴(yán)重不符的，將取消立項(xiàng)資格。

二、立項(xiàng)原則

（一）優(yōu)先安排項(xiàng)目

1．優(yōu)秀專業(yè)骨干人才中長期培訓(xùn)項(xiàng)目。2．根據(jù)國家重點(diǎn)建設(shè)工程、科研開發(fā)、生產(chǎn)試制以及基礎(chǔ)研究等領(lǐng)域需要，有針對性地解決實(shí)際問題的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)項(xiàng)目。

（二）實(shí)施“國家重點(diǎn)出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目” 1．實(shí)施軟件與集成電路和東歐獨(dú)聯(lián)體專項(xiàng)培訓(xùn)，重點(diǎn)支持國家急需的專業(yè)性培訓(xùn)項(xiàng)目。2．繼續(xù)組織實(shí)施軟件與集成電路、重大裝備制造、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的專業(yè)人才專項(xiàng)出國（境）培訓(xùn)計(jì)劃。適時(shí)拓展其它相關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域的專業(yè)人才專項(xiàng)出國（境）培訓(xùn)。3．實(shí)施“黨政青年骨干人才專項(xiàng)出國（境）培訓(xùn)計(jì)劃”，重點(diǎn)組織好杜克大學(xué)、牛津大學(xué)、沃頓商學(xué)院等重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。4．其他涉及國家重大發(fā)展領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目。

（三）重點(diǎn)支持項(xiàng)目 1．在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用的重大發(fā)展戰(zhàn)略研究、新興產(chǎn)業(yè)培育、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、民生保障、法制建設(shè)等涉及宏觀管理和改革創(chuàng)新的培訓(xùn)項(xiàng)目。2．以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平為目標(biāo)，學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)和提高核心競爭力的培訓(xùn)項(xiàng)目。3．資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)和推廣、新能源

開發(fā)、環(huán)境保護(hù)及生態(tài)建設(shè)等領(lǐng)域的培訓(xùn)項(xiàng)目。4．促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、支持各地區(qū)各部門結(jié)合中心工作和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展安排的培訓(xùn)項(xiàng)目。包括西部地區(qū)發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面培訓(xùn)項(xiàng)目，東北地區(qū)圍繞裝備制造業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型赴東北亞等周邊國家培訓(xùn)項(xiàng)目及政府間合作項(xiàng)目，中部地區(qū)科技創(chuàng)新、重點(diǎn)企業(yè)技術(shù)改造、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)和能源原材料基地建設(shè)等方面培訓(xùn)項(xiàng)目，東部地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面培訓(xùn)項(xiàng)目。

（四）嚴(yán)格控制項(xiàng)目 1．嚴(yán)格控制黨政干部出國（境）培訓(xùn)規(guī)模，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。省（自治區(qū)、直轄市）黨委組織部負(fù)責(zé)調(diào)訓(xùn)本地區(qū)黨委管理干部及后備干部。地市級(jí)和縣級(jí)黨委組織部不直接組織境外培訓(xùn)，地市級(jí)及以下其他部門也不組織黨政干部綜合管理類培訓(xùn)項(xiàng)目。嚴(yán)格控制赴熱點(diǎn)國家的黨政類培訓(xùn)項(xiàng)目。2．從嚴(yán)控制雙跨培訓(xùn)團(tuán)組。中央和國家機(jī)關(guān)各部門及有來訪出訪外事審批權(quán)的各直屬機(jī)構(gòu)組織雙跨培訓(xùn)團(tuán)組，確需組織地方人員參團(tuán)的，僅限同一系統(tǒng)的地方省直部門和單位人員。3．立法、司法、公安、民族、宗教等領(lǐng)域的培訓(xùn)，國務(wù)院有關(guān)部門垂直管理的地方相關(guān)單位培訓(xùn)，由主管部門在其職能范圍內(nèi)統(tǒng)一組織申報(bào)，地方單位不再申報(bào)。

（五）禁止組織項(xiàng)目 1．凡屬國內(nèi)能夠解決問題的，不得申報(bào)出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目。不得申報(bào)因人找事、安排照顧、無實(shí)質(zhì)內(nèi)容、無實(shí)際需要及參觀考察性質(zhì)等一般性培訓(xùn)項(xiàng)目。2．培訓(xùn)主題不明確、針對性不強(qiáng)，與組團(tuán)單位主要業(yè)務(wù)無關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目。3．無外事審批權(quán)的學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、基金會(huì)、培訓(xùn)中心等單位不得組織跨地區(qū)跨部門培訓(xùn)團(tuán)組項(xiàng)目。嚴(yán)禁組織以營利為目的、高收費(fèi)亂收費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)決制止假借培訓(xùn)名義變相公款出國（境）旅游行為。

三、中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)

中央財(cái)政出國培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目的重要性和國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，按下列檔次提供資助：第一檔，全額資助境外費(fèi)用；第二檔，全額資助境外培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)；第三檔，全額資助境外培訓(xùn)費(fèi)、伙食費(fèi)；第四檔，其他。

凡列入優(yōu)先安排項(xiàng)目和國家重點(diǎn)出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目，原則上可獲得第一檔次經(jīng)費(fèi)資助。中央財(cái)政出國培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)原則上不資助國際旅費(fèi)。外方提供經(jīng)費(fèi)資助但不足以彌補(bǔ)出國培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用開支的，按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)申請資助其費(fèi)用差額部分。

四、申報(bào)要求 1．各地區(qū)各部門出國（境）歸口管理部門要進(jìn)一步完善培訓(xùn)項(xiàng)目專家評(píng)審制度。培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)加強(qiáng)對培訓(xùn)項(xiàng)目必要性、針對性、可行性的論證。2．嚴(yán)格控制團(tuán)組人數(shù)，一般不超過25人。根據(jù)實(shí)際需要嚴(yán)格控制在外培訓(xùn)時(shí)間，亞洲及周邊國家和地區(qū)可壓縮至10天，歐美等其他國家可壓縮至14天。所去城市數(shù)量應(yīng)相應(yīng)減少。3．培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)單位要認(rèn)真選擇專業(yè)對口的境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并與之進(jìn)行充分溝通協(xié)商。經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，原則上不得更改境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。4．嚴(yán)格遵守經(jīng)費(fèi)管理相關(guān)規(guī)定，國家工作人員出國（境）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要納入本地區(qū)本部門因公出國（境）經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理。5．培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃統(tǒng)一通過國家外國專家局網(wǎng)站“因公出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)”申報(bào)。

政府間協(xié)議、引進(jìn)技術(shù)設(shè)備合同規(guī)定以及境外資助的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)在申報(bào)時(shí)予以說明。凡有境外資助的項(xiàng)目，須提供合作協(xié)議及境外資助方、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)內(nèi)容等相關(guān)背景說明。

項(xiàng)目申請表中專家評(píng)審欄應(yīng)由相關(guān)領(lǐng)域科研機(jī)構(gòu)、高等院校或行業(yè)主管部門等單位專家填寫評(píng)審意見。其他需說明的問題請?jiān)趥渥趦?nèi)注明。組團(tuán)單位、業(yè)務(wù)主管部門及本地區(qū)本部門出國（境）培訓(xùn)歸口管理部門、外事部門須在系統(tǒng)生成的《出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目申請表》、《2015年出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃申請匯總表》相應(yīng)欄目填寫審核意見并加蓋公章。《匯總表》應(yīng)按項(xiàng)目的輕重緩急排出次序。6．其他

申報(bào)2015年出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，須通過《出國培訓(xùn)成果/總結(jié)在線申報(bào)系統(tǒng)》報(bào)送2014年出國（境）培訓(xùn)工作總結(jié)、培訓(xùn)成果和培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

請各地區(qū)各部門在2014年11月30日前將《2015年出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目申請表》及《匯總表》報(bào)送國家外國專家局出國培訓(xùn)管理司。

請各地區(qū)各部門出國（境）培訓(xùn)歸口管理部門指導(dǎo)項(xiàng)目申報(bào)單位做好網(wǎng)上申報(bào)和數(shù)據(jù)維護(hù)工作。

國家外國專家局 2014年8月28日篇四：出國學(xué)習(xí)計(jì)劃

出國學(xué)習(xí)計(jì)劃

電子商務(wù)專業(yè)

1.擬學(xué)專業(yè)(研究課題)在國內(nèi)外研究情況及水平擬學(xué)專業(yè)：電子商務(wù)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)

國內(nèi)外研究情況及水平：近年來電子商務(wù)的應(yīng)用研究進(jìn)展極快，無論從思想、研究領(lǐng)域還是在應(yīng)用模式方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們電子商務(wù)專業(yè)也是一樣，近年來不斷探索，得到系部的高度重視，并給予了大力支持，有2門課程申報(bào)成功為國家精品課程，成為湖南省高校中發(fā)展比較好的電子商務(wù)專業(yè)之一。作為電子商務(wù)專業(yè)的教師，為了更好地與國際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到此次出國的機(jī)會(huì)，到英國的高等學(xué)府進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，以迅速提升我們的科學(xué)研究水平，開拓國際視野。2.出國學(xué)習(xí)/研修目的、預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施方法及所需時(shí)間 學(xué)習(xí)/研修目的：本次出國留學(xué)擬去英國蘭卡斯特大學(xué)行訪問學(xué)習(xí)。具體學(xué)習(xí)方向?yàn)殡娮由虅?wù)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)（msc in e-business & innovation）。

預(yù)期目標(biāo)：完成在為期三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

計(jì)劃：參加英國蘭卡斯特大學(xué)的培訓(xùn)。

實(shí)施方法：按照蘭卡斯特大學(xué)提供的要求完成。所需時(shí)間：三個(gè)月

3.達(dá)到本次出國學(xué)習(xí)/研修預(yù)期目標(biāo)的可行性

近年來電子商務(wù)在中國大力發(fā)展。我院電子商務(wù)也在不斷進(jìn)行課程的重組跟深化，加強(qiáng)與市場的對接，并申報(bào)了國家資源庫的建設(shè)。如果能有機(jī)會(huì)去英國進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，了解國際電子商務(wù)發(fā)展的前言動(dòng)態(tài)與知識(shí)，一定能使已有成果得到深化，對研究水平加以提升，共同推進(jìn)電子商務(wù)在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新。同時(shí)將良好的教學(xué)意識(shí)與方法引入專業(yè)教學(xué)中，開拓教師與學(xué)生的國際視野。4.擬選擇的留學(xué)國別，留學(xué)單位，選擇原因

留學(xué)國別：英國

留學(xué)單位：蘭卡斯特大學(xué)

選擇原因：蘭卡斯特大學(xué)位于英格蘭的西北部，名列全球150強(qiáng)大學(xué)之一，教學(xué)質(zhì)量與科研活動(dòng)素來享譽(yù)世界。學(xué)校71%的教師所在系的科研質(zhì)量都獲得了6*、5* 或5分。榮獲6*和5*分的學(xué)科包括商務(wù)與管理、物理學(xué)、社會(huì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。獲得5分的學(xué)科有社會(huì)科學(xué)、計(jì)算機(jī)、語言學(xué)和教育研究等。該校的電子商務(wù)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)是管理學(xué)院下開設(shè)的專業(yè)，將網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)通訊，多媒體技術(shù)融入到電子商務(wù)中，專業(yè)課程由計(jì)算機(jī)學(xué)院及管理學(xué)院共同開設(shè)。5.完成國外學(xué)習(xí)/研修后，回國后工作/學(xué)習(xí)計(jì)劃及工作單位科研條件

學(xué)習(xí)回國后將繼續(xù)開展電子商務(wù)的教學(xué)及研究工作，爭取將研究成果盡早應(yīng)用于電子商務(wù)背景及技術(shù)下市場的開拓及創(chuàng)新，使之由理論轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

第二篇：出國培訓(xùn)計(jì)劃申請

出國培訓(xùn)計(jì)劃申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

由衷地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們大學(xué)生提供一個(gè)這么好的平臺(tái)。歐美發(fā)達(dá)國家的教育非常先進(jìn)，出國學(xué)習(xí)一直是我的夢想。特別是上周六參觀了唐國安紀(jì)念館后，出國學(xué)習(xí)的念頭更為強(qiáng)烈。我希望到英國學(xué)習(xí)管理、國際商務(wù)等方面的知識(shí)，努力提高自身的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提升自己的綜合素質(zhì)，以期更好地為公司貢獻(xiàn)自己的一份力量。在此，我對自己的出國培訓(xùn)計(jì)劃，作如下簡要安排：

第一階段：篩選留學(xué)信息并努力備戰(zhàn)雅思考試。按照雅思考試要求進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，首先做一下雅思以往的真題，測一下自己的水平，了解一下自身需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)部分，再逐次各個(gè)擊破。我準(zhǔn)備每天留出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容為單詞、作文、閱讀、聽力、口語等，復(fù)習(xí)時(shí)間為5周左右。再報(bào)一個(gè)突擊培訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)星期，爭取在12月能報(bào)考。

第二階段：準(zhǔn)備好相關(guān)的申請文件并在截止日期前完成申請。

第三個(gè)階段：與學(xué)校保持溝通并準(zhǔn)備好可能的進(jìn)一步測試如面試等。

現(xiàn)決定2016年7月份出國。

出國留學(xué)是一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該倍加珍惜。本人一定會(huì)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃積極備考，爭取能夠出國留學(xué)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，爭取更好地服務(wù)公司。

懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。此致 敬禮！

申請人：

2015-10-26

第三篇：出國培訓(xùn)

2012年開封大學(xué)教師出國短期培訓(xùn)選派方案

為深入貫徹開封大學(xué)“開放辦學(xué)”戰(zhàn)略，圍繞專業(yè)建設(shè)發(fā)展需求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，充分利用國外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，進(jìn)一步提高雙語教師的教育教學(xué)水平，我校將于2012年暑假（8月份）選派教師到國外進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，具體安排如下。

一、選派基本條件（同時(shí)具備以下條件）

1．遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德和履行崗位職責(zé)的能力；

2．現(xiàn)在崗從事教學(xué)工作并在我校教齡不少于5年的正式教師；

3．完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，近5年教學(xué)評(píng)估良好以上；

4．本科以上學(xué)歷，身體健康的45歲以下中青年教師（1967年1月1日以后出生）；

5．具有較強(qiáng)的外語聽、說、讀、寫能力；

6．未參加過出國培訓(xùn)者。

二、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

培訓(xùn)時(shí)間：2012年8月，3周左右，培訓(xùn)地點(diǎn)：新西蘭納爾遜理工學(xué)院。

三、選派名額和程序

1.2012選派名額為3名。

2.各院（部）根據(jù)本單位師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，由個(gè)人填寫《開封大學(xué)教師出國培訓(xùn)申請表》，院（部）初審并擇優(yōu)推薦符合條件的2～3名人選參加全校選派考核。

四、考核選派方式

1．學(xué)校將組織符合選派基本條件者參加筆試（占60分）和面試（占40分）。

2．學(xué)校根據(jù)筆試和面試成績，綜合考慮師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展需要，最終確定選派人員；

五、經(jīng)費(fèi)資助

出國培訓(xùn)住宿及生活費(fèi)用由學(xué)校和個(gè)人按各50%共同承擔(dān)。

六、派出和管理

1．培訓(xùn)人員在出國培訓(xùn)期間的工資、福利等待遇按《開封大學(xué)教師培訓(xùn)、進(jìn)修管理規(guī)定》執(zhí)行。

2．出國培訓(xùn)人員派出前須與學(xué)校簽訂《開封大學(xué)教師出國培訓(xùn)協(xié)議書》，明確義務(wù)和責(zé)任；

3．派出人員培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)回國并向?qū)W校提交書面總結(jié)，向所在院（部）做出國培訓(xùn)匯報(bào)。

4．派出人員如違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并按協(xié)議書償還在出國培訓(xùn)期間學(xué)校支付的所有費(fèi)用。

2012年4月28日

第四篇：考研出國計(jì)劃

大學(xué)的四年規(guī)劃應(yīng)該以出國留學(xué)為總體設(shè)計(jì)目標(biāo)，最好是在大一的時(shí)候就按部就班的去設(shè)計(jì)并在四年中逐步的實(shí)現(xiàn)自己的理想。中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的調(diào)查結(jié)果顯示，34.7的受訪者覺得自己的大學(xué)生活很失敗，很后悔。51.5的人認(rèn)為自己在大學(xué)里沒有學(xué)到什么有用的東西，67%的學(xué)生在對大學(xué)的課程設(shè)置不滿意，認(rèn)為沒有收獲，在工作中用不上，工作上真正用的上的學(xué)校又沒有教授。

這種現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)四年畢業(yè)之后，就業(yè)的壓力巨大，因此很多同學(xué)為了避免面對就業(yè)的殘酷壓力，轉(zhuǎn)而考研，但是就業(yè)這一天終究要面對的，即使是研究生畢業(yè)以后。因此，在大一的時(shí)候做好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是至關(guān)重要的一項(xiàng)工作。

一個(gè)人的成功有多大，取決于其思想的視野有多開闊，思考的格局有多高，簡單的說，就是中國古話說的見過世面的人往往能作大事的問題。相信已經(jīng)大三的同學(xué)在寒暑假回到家鄉(xiāng)和曾經(jīng)高中的同學(xué)聚會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)處于不同的大學(xué)對一個(gè)人的影響是多么的不同，對一個(gè)事情的看法其出發(fā)點(diǎn)有多么的不同，對社會(huì)事件的宏觀把握差距是多么的大，所有這些，將會(huì)影響到一個(gè)人高屋建瓴式的思考和將來事業(yè)上的成功。

因此，如果能在國外讀幾年書的話，能接觸到西方的思想，吸取精華，去其糟粕，融貫中西，對一個(gè)人的思想，格局都將會(huì)有重大的影響，將會(huì)更好的幫助一個(gè)人職業(yè)上的成功。所以大學(xué)的階段，我們除了要學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的課程外，還要自己多學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，為出國留學(xué)做些準(zhǔn)備，這樣才會(huì)增加自身的競爭能力。本科畢業(yè)之后會(huì)有三個(gè)方向：讀研，就業(yè)，出國。相比較之下，讀研每年要花費(fèi)大約5萬元，畢業(yè)之后就業(yè)的情況在研究生擴(kuò)招的情況下不見得比本科生好很多。如果按照目前的3000元/月的平均工資水平來看，要收回讀研的投資需要3－4年左右。就業(yè)的話社會(huì)的壓力又大，因此出國留學(xué)是一條比較合適的道路，如果能拿到獎(jiǎng)學(xué)金的話，每年3.5-4.5萬美金的全獎(jiǎng)比較讀研和就業(yè)都是更可取的。實(shí)際上如果生活節(jié)儉的話，每年還能省下約1萬美金來。隨便打點(diǎn)零工，每年就能賺到接近1萬美金，也就是說在美國讀書5年，順利的話就能積蓄下接近10萬美金。所以從教育投資回報(bào)的角度來講，出國的性價(jià)比是最高的，那么怎么才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想呢？需要下面的幾個(gè)條件：大學(xué)四年優(yōu)秀的GPA成績，優(yōu)秀的PS和推薦信，優(yōu)秀的國外考試成績。

如果要拿獎(jiǎng)學(xué)金去北美國家的大學(xué)的話，需要參加TOEFL和GRE的考試，如果要去英聯(lián)邦國家的話，考取IELTS就可以了，但是英聯(lián)邦國家是把教育當(dāng)成一個(gè)產(chǎn)業(yè)，因此拿到獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)是非常少的，因此我們的目標(biāo)鎖定在北美的考試上。

目前很多同學(xué)不清楚要出國留學(xué)需要考什么樣的考試，這里簡單的解釋一下：

TOEFL（Test of English as a foreign Language）是為申請到美國或加拿大等國家上大學(xué)或者研究生的非英語國家的學(xué)生提供的一種英語水平考試。考試的內(nèi)容分為閱讀，聽力，口語，作文四個(gè)方面，新的考試形勢為網(wǎng)考。考試費(fèi)用為170美元，成績有效期是2年，更多信息可以參考：

http://toefl.etest.edu.cn或者h(yuǎn)ttp://toefl.etest.net.cn

IELTS（International English Language Testing System）是申請英聯(lián)邦國家留學(xué)或移民必須參加的考試，是由劍橋大學(xué)委員會(huì)，英國文化委員會(huì)和澳大利亞教育國際開發(fā)署共同管理的全球認(rèn)可的英語語言水平考試。分為移民類（G）和學(xué)術(shù)類（A），包括閱讀，聽力，寫作和口語四個(gè)部分，移民類和學(xué)術(shù)類只在閱讀和寫作上有區(qū)別。考試費(fèi)用人民幣1450元，成績有效期2年。更多信息可以參考：

http://ielts.etest.edu.cn或者h(yuǎn)ttp://www.tmdps.cn

TOEFL和IELTS都是是語言類的考試，盡管目前北美一些大學(xué)也認(rèn)可IELTS成績，但是IELTS想考一個(gè)高分卻是不容易，雖然IELTS題目的整體難度比較TOEFL要低。

GRE（Graduate Record Examination）是北美的研究生入學(xué)考試，適用于除法律和商業(yè)外的各專業(yè)。其成績也是拿獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。GRE分為General和Subject兩類，通常中國學(xué)生只需要參加General的考試。通常大多數(shù)學(xué)校不要求考SUB，但如果你是跨專業(yè)或者是美國人競爭比較激烈的專業(yè)，例如計(jì)算機(jī)等專業(yè)，可以考慮考一下SUB。新GRE考試為機(jī)考，包括Verbal，Quantitative和Analytical Writing三部分，考試費(fèi)為175美金，成績有效期5年。GMAT（Graduate Management Admission Test）是商學(xué)院入學(xué)考試，英語國家的大部分商學(xué)院都需要申請者提供GMAT成績。包括Verbal,Quantitative和Analytical Writing三部分，考試形勢為機(jī)考，考試費(fèi)用為250美金，成績有效期5年。但是MBA往往是沒有獎(jiǎng)學(xué)金的，而且最好是有3－4年的工作經(jīng)驗(yàn)再讀是更具有效果的。因此對于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生并不是很適合。更多信息請參考： http://www.tmdps.cn

LSAT（Law School Admissin Test）是法學(xué)院入學(xué)的考試，北美所有的法學(xué)院都要求申請人參加LSAT考試。內(nèi)容包括閱讀理解，邏輯推理和分析推理三個(gè)方面，另加作文考試，作文成績不記入總分，但作文將隨成績單寄到所申請的學(xué)校。LSAT考試在中國每年舉辦兩次，考試費(fèi)用112美金，成績有效期5年。

另外我們還能見到的國外考試BEC和TOEIC考試是商務(wù)職業(yè)類考試。SAT是美國高中生進(jìn)入美國大學(xué)所必須參加的考試，也是世界各國高中生申請進(jìn)入美國名校學(xué)習(xí)是否能被錄取以及能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。因此對于已經(jīng)是大學(xué)生的同學(xué)來說，需要考的是TOEFL，GRE或者是IELTS。而這幾種考試的詞匯要求如下：IELTS要求約6500詞匯量，TOEFL要求約8500詞匯量，GRE在改革之后要求約16500詞匯量。相比較之下，其難度比較也可以初見端倪。

為了順利通過考試達(dá)到最終出國留學(xué)這個(gè)目標(biāo)，大學(xué)的四年的基本規(guī)劃分配如下：大一提升英語基礎(chǔ)能力，需要從高中的2800詞匯量迅速提升到四級(jí)要求的4500詞匯，盡量在大一的寒假前后考完四級(jí)，雖然說現(xiàn)在四級(jí)證書和學(xué)位無關(guān)，但是對于一個(gè)快速提高英語能力所產(chǎn)生的壓力還是一個(gè)比較不錯(cuò)的方式。另外一個(gè)備選的方案是考IELTS而不是考四級(jí)考試，盡量在大一的暑假之前把IELTS考一下。不僅僅是因?yàn)樗募?jí)考試是中式英語思維的緣故，其實(shí)IELTS對英語能力提升的效果會(huì)好很多，因?yàn)槠淇荚囎⒅芈犝f讀寫各方面的平衡性。但是考試費(fèi)用也要高出很多。一次考試費(fèi)就要用去人民幣約1450元。

不過這種資金的壓力也會(huì)變成你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。很多同學(xué)多次四級(jí)不過的原因，有些也是因?yàn)樗募?jí)考試費(fèi)用比較低廉而導(dǎo)致的思想上的不重視而造成的。

大一先不要著急過多的參與到太多的社團(tuán)活動(dòng)里面，這會(huì)牽扯大量的精力，因?yàn)樯鐖F(tuán)的新人總是干一些雜亂的事情。參加一個(gè)最感興趣的就可以了，稍微的鍛煉一下社交和管理的能力。大一的時(shí)候把英語基礎(chǔ)能力提升起來之后，大二可以準(zhǔn)備TOEFL考試了，因?yàn)門OEFL考試成績有效期是2年，因此，大二的時(shí)候考TOEFL，如果成績不理想還可以再考一次，如果是大四的上半學(xué)期提出申請的話，大四的下半學(xué)期拿到offer,畢業(yè)后馬上出國，這是比較理想的情況。

這樣大三就可以準(zhǔn)備GRE考試了，在大四開學(xué)之前把GRE考完，每門課程的考試時(shí)間大致上這樣安排比較合適，9－12月背單詞看相關(guān)的圖書資料，寒假報(bào)班突擊，過完年后，在進(jìn)行聽說讀寫的單項(xiàng)突破和模考，然后再暑假前考試。大四一邊準(zhǔn)備PS和推薦信等文書，一邊找單位實(shí)習(xí)。或者是看看哪個(gè)社團(tuán)比較感興趣，參與一下，不在于出成績，而是鍛煉自身協(xié)調(diào)關(guān)系和組織項(xiàng)目的工作能力。這個(gè)期間，順便也就把你的論文準(zhǔn)備好了。因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了GRE作文的能力。所以就不會(huì)像其他人那么的艱難。

但是這里面有個(gè)矛盾，就是往往大三的專業(yè)課是最多的，而GPA又是影響offer和獎(jiǎng)學(xué)金的關(guān)鍵，那么怎么協(xié)調(diào)這個(gè)關(guān)系呢？如果你的英語基礎(chǔ)比較好，可以在大二的時(shí)候就準(zhǔn)備GRE的考試，國內(nèi)很多高中的英語教育比較超前，像很多私立高中，學(xué)生在高三的時(shí)候就能達(dá)到接近TOEFL的水平了。而考完GRE之后大三再考TOEFL，就非常的輕松了，不用涉及太多的精力。而且對于大三直接閱讀原版的專業(yè)圖書也是很大的幫助。并且GRE成績的有效期是5年，即使在國內(nèi)讀研在出國有些時(shí)候也是可以的。

如果英語基礎(chǔ)比較差的話，還是按部就班的先T后G，那么專業(yè)課怎么辦呢？一般在大一的時(shí)候，你就能拿到大學(xué)四年要學(xué)習(xí)的科目了，大約35門功課左右，不同的學(xué)校不同的專業(yè)可能會(huì)有些差別，但這沒有關(guān)系。仔細(xì)研究這些課程的考試大綱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些副科對于出國和工作的意義都不是很大，但是卻占了一定的學(xué)分，如果你自己不能確定哪些課程是沒有用的，可以請教一下大四的師哥師姐或者是已經(jīng)出國或者是工作的校友，他們會(huì)給你一些意見不同的答復(fù)，這需要你自己綜合思辨一下，或者是自南巡學(xué)校里面專門負(fù)責(zé)出國留學(xué)事情的老師，他們的意見都是非常具有參考價(jià)值的。這樣一來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一半的課程的內(nèi)容不重要，盡管其成績對GPA卻很重要。對于這樣的課程，不要使用太多的精力去學(xué)，考前1－2個(gè)周突擊一下就可以了，但是你在大一開學(xué)的時(shí)候需要跟指導(dǎo)員老師明確的說明，你要準(zhǔn)備出國，并詢問應(yīng)該怎么處理和副科老師的關(guān)系等等，因?yàn)橛行├蠋熒险n點(diǎn)名，出勤率會(huì)影響到期末的成績。這種事情指導(dǎo)員老師都會(huì)告訴你中國式的處理方法，這里就不再多說了，一般只要溝通的好，副科老師也不會(huì)太為難你。但是如果沒有打好招呼的話，則很有可能會(huì)掛掉，再補(bǔ)考的話就會(huì)影響到你整體的時(shí)間安排了。

剩下的一半基礎(chǔ)課程和專業(yè)課盡量在大一大二的時(shí)候多學(xué)一些，如果學(xué)校里面不是選學(xué)分制而是硬性規(guī)定好了每學(xué)期要學(xué)哪幾門課程的話，考試可以跟著學(xué)校走，但是學(xué)習(xí)可以走在學(xué)校之前，可以去聽上一年級(jí)的課程，不要因?yàn)榇笠坏恼n程比較輕松，就把大量的時(shí)間用在網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天上。

想為了出國拿到一個(gè)好的GPA分?jǐn)?shù)，個(gè)人努力固然重要，但是學(xué)校的圖書館更加的重要，可以讓你在學(xué)習(xí)每一門課程都能達(dá)到事半功倍的效果。很多同學(xué)是學(xué)一門課程只看學(xué)校發(fā)的教材，這樣的局限性很大，你可以到學(xué)校圖書館把這門課程其他人寫的教材或者參考資料都找到，進(jìn)行通讀，凡是重復(fù)的雷同的地方必然是這個(gè)課程的考試重點(diǎn)，并且很多情況下你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些教材寫的比學(xué)校發(fā)的制定教材要好，更加的通俗易懂，之所以學(xué)校發(fā)的教材并非最佳，往往是因?yàn)檫@個(gè)教材是本校的教授編寫的。而上面說的這種學(xué)習(xí)方法對于你出國之后的學(xué)習(xí)尤其的有幫助。如果你是這種自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)，建議在準(zhǔn)備IELTS,TOEFL，GRE考試的時(shí)候，如果要報(bào)班學(xué)習(xí)，盡量選擇寒假，同時(shí)充分利用好學(xué)校里面的FPT服務(wù)器，里面有很多共享的學(xué)習(xí)資源，能讓你省去不少的金錢和時(shí)間。提高學(xué)習(xí)的效率。

暑假的時(shí)間我的建議是找個(gè)優(yōu)秀的外企去實(shí)習(xí)，中國的學(xué)生往往欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往的能力，這時(shí)候可以鍛煉一下，并且可以學(xué)到很多書本里面沒有學(xué)到的知識(shí)，而且很多外企里面的老總都是國外名校畢業(yè)，將來請他們寫一封推薦信對你申請全獎(jiǎng)的幫助是十分有效的，特別是這個(gè)人碰巧又是你所申請學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生的話。

如果是實(shí)習(xí)的時(shí)間小于放假的時(shí)間，可以順便去自助旅游一下，古人說，讀萬卷書不如行萬里路，人生閱歷的增長往往是通過對人文地理社會(huì)的思索完成的。打工旅游的期間不要忘記隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然如果你的自學(xué)能力不是太強(qiáng)，而且信息獲得不及時(shí)，需要參加新東方的暑假班的話，一定記得提早報(bào)名，很多暑假班在3月份就已經(jīng)報(bào)滿了，所以一定要做好規(guī)劃打好提前量。

大四沒有多少專業(yè)課了，當(dāng)你在上半學(xué)期也就是11月之前把申請工作都做完之后，第二年的3－4月份就能收到offer了，然后是準(zhǔn)備9月份美國的報(bào)到。這期間可以把祖國的大好河山游覽一下，因?yàn)槌鰢笪迥曛畠?nèi)很少會(huì)有機(jī)會(huì)回國，就算有機(jī)會(huì)回國，返程的簽證也比較麻煩，很多同學(xué)也因?yàn)閬砘氐慕簧娲说⒄`了不少時(shí)間甚至是一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)。如果你是大四才了解到上述談到的信息，也不要太過于后悔。很多大三大四的同學(xué)參加完新東方的國外考試培訓(xùn)課程才發(fā)現(xiàn)自己起步晚了，很有可能大四一畢業(yè)不能馬上出去，這樣的話，由于大四的課程不多，可以專心的復(fù)習(xí)考試。在一個(gè)學(xué)期內(nèi)把G，T都考完，這個(gè)時(shí)候建議先G后T比較好些。考完試之后由于申請的時(shí)限問題，當(dāng)年是出不去的，這一年里是準(zhǔn)備考研還是找工作？我的建議是找工作，因?yàn)閲獾慕淌诟Ｍ玫接泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的人在他手下搞科研，有相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人解決問題的理性更多一下，更沉穩(wěn)一些。而且工作的經(jīng)驗(yàn)對你的人生來講則是更寶貴的一種經(jīng)驗(yàn)。

這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)又面臨一個(gè)痛苦的抉擇，就是保研還是出國，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校你申請保研的話，你就不能再申請出國，如果你希望先考慮出國的話，學(xué)校又不給你保研的機(jī)會(huì)，需要你自己考研。很多同學(xué)猶豫不決，其實(shí)這個(gè)問題的答案很簡單，你在猶豫就說明了保研是個(gè)雞肋。北大為了避免學(xué)術(shù)的近親繁殖，已經(jīng)盡量的希望自己的老師是外校畢業(yè)的，而不是本校的學(xué)生，因此如果你被保研的話，就至少在一個(gè)學(xué)校里面呆6年，這對于你的世界觀，人生價(jià)值，思維視野的擴(kuò)展都是一種傷害而不是一種擴(kuò)展。一般而言，2－3年我們就能適應(yīng)并超越一個(gè)固定的環(huán)境了，保研將把你的人生引導(dǎo)劃歸到保守派的范疇。中國的清華，北大，同濟(jì)，復(fù)旦等大學(xué)最高的學(xué)術(shù)研究能力也要比國外落后十年左右，在這種情況下，保研使你學(xué)術(shù)上有突破性的成果，這種可能性在概率上講是不大的。雖然自己準(zhǔn)備出國考試有風(fēng)險(xiǎn)，但是既然你可以被保研，就說明了你的潛力，因此你準(zhǔn)備出國考試的風(fēng)險(xiǎn)相對還是比較低的，自我奮斗還是有很大的把握的。所以，如果你希望你的人生精彩的話，就要做一個(gè)用于進(jìn)取，用于拼搏的人，盡管這種精神在大學(xué)里可能已經(jīng)被消磨殆盡了。中國人不可避免的有一種保守的小農(nóng)心態(tài)，愿意固步自封而不是aggressive，我希望每一位同學(xué)，都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而作一個(gè)具有ambition的人。希望每一個(gè)人在將來，對你的大學(xué)四年生活的回憶，不是為碌碌無為而后悔，而是為曾經(jīng)的努力和拼搏，體會(huì)飛揚(yáng)的青春所留下的足跡！

2009年秋季入學(xué)GRE和TOEFL考試時(shí)間的規(guī)劃和建議

俗話說，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。如果你有充分的理由選擇出國留學(xué)的話，那么留學(xué)規(guī)劃將是你留學(xué)歷程中最至關(guān)重要的一環(huán)，而其中的重中之重的就是如何規(guī)劃GRE、TOEFL考試。對于申請2009年秋季入學(xué)的學(xué)生來說，當(dāng)前最關(guān)心的就是如何合理規(guī)劃GRE、TOEFL考試時(shí)間，從而能夠在有效的時(shí)間內(nèi)取得理想的成績，并最終獲得良好的申請結(jié)果。GRE、TOEFL考試無疑是很重要的，而且在都和教授不熟悉的條件下，GT是一個(gè)較為重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，畢竟GT是標(biāo)準(zhǔn)化考試，所有申請者都必須參與，所以建議申請者一定要用心準(zhǔn)備GT，不要太隨意。

在留學(xué)申請中有一條不變的定律：“申請得好不如申請得早”。人都是有惰性的，考試時(shí)間決定地越早就越會(huì)逼迫自己越早地為留學(xué)做準(zhǔn)備，本人強(qiáng)烈推薦考生優(yōu)先報(bào)考2008年6月的GRE，而GRE作文最好是在4月考，然后再考8月底的TOEFL。這樣的話有助于考生分階段地復(fù)習(xí)考試，而且針對性較強(qiáng)，例如在申請者考完作文之后還有較為充裕的時(shí)間備考筆試。2007年10月GRE考試很多考生都沒有取得理想的成績，大多是因?yàn)闇?zhǔn)備作文時(shí)間過長考得也太晚導(dǎo)致嚴(yán)重影響后期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果選擇考6G、8T，這樣的話一方面不會(huì)影響后期的申請計(jì)劃，另一方面在12月以前TOEFL和GRE成績就能夠到達(dá)申請的學(xué)校，從而加快申請工作的進(jìn)度，而且還有利于較早地獲得理想的申請結(jié)果。從反面來分析，假設(shè)你在6月的GRE考試沒有取得比較理想的考試成績，這樣還有一次去彌補(bǔ)失敗的機(jī)會(huì)——考10G。雖然ETS會(huì)把你兩次的成績都送到申請的學(xué)校，但是如果第二次GRE的成績較為理想的話對于申請工作還是比較有利的。此外，如果TOEFL在8月底并沒有取得理想的成績的話，還可以繼續(xù)報(bào)考9月份的考試，由于TOEFL考試周期比較短、成績出得快，所以建議學(xué)生GRE考完之后，集中突擊TOEFL。這樣的話，時(shí)間分配合理，GT之間相互也不會(huì)沖突，可以一心一意的全力復(fù)習(xí)G或者T，而且由于合理的考試安排取得心滿意足的成績也不會(huì)影響后期申請材料方面的準(zhǔn)備。因此，建議申請者盡快開始行動(dòng)，精心并及時(shí)地為09年的留學(xué)考試做準(zhǔn)備。申請者需要制定合理、有效地GRE、TOEFL考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不少留學(xué)申請者在決定留學(xué)出國之后，就開始制定自己的申請計(jì)劃，但是對于如何合理的安排考試時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃還是比較迷茫的，而合理的計(jì)劃會(huì)促進(jìn)申請者取得優(yōu)秀的GT成績。爭取GT的考試一次就可以達(dá)到你滿意或合格的程度，就可以充分利用剩下的時(shí)間來瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁，看教授的相關(guān)論文，實(shí)踐、研究或思考是學(xué)到的新知識(shí)或者是遇到的問題，準(zhǔn)備申下面的列表是根據(jù)多年的申請經(jīng)驗(yàn)而制定的復(fù)習(xí)GRE、TOEFL考試時(shí)間安排的建議請材料。

（以報(bào)考2008年6月的GRE和8月的TOEFL考試為例）： 2008年6月7日 GRE考試復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃

2008年1月1日至2月29日 GRE單詞或詞匯記憶

2008年3月1日至3月21日

作文分類匯總，規(guī)劃閱讀范文時(shí)間 2008年3月22日至4月12日

作文模擬考試時(shí)間，每天至少做一次模擬考試

2008年4月13日 GRE作文考試假設(shè)時(shí)間點(diǎn)

2008年4月14日至4月24日

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間，如果數(shù)學(xué)不用則把復(fù)習(xí)時(shí)間平均分配給單項(xiàng)練習(xí)

2008年4月25日至5月1日

類反單項(xiàng)突破 2008年5月2日至5月8日 閱讀單項(xiàng)突破

2008年5月9日至5月15日

填空單項(xiàng)突破（填空、閱讀和類反次序可根據(jù)不同情況進(jìn)行調(diào)整）

2008年5月16日至6月6日

筆試模擬考試時(shí)間，每天做一套模擬考試題，并及時(shí)總結(jié)出錯(cuò)誤原因

2008年6月7日 GRE筆試考試時(shí)間點(diǎn)

在2008年1月至6月期間考生還需要穿插復(fù)習(xí)的其他部分：

2008年1月1日至4月12日

作文分類匯總的準(zhǔn)備時(shí)間，每天至少寫一篇作文

2008年3月1日至4月12日

期間休息時(shí)背紅寶書或者看單項(xiàng)參考書 2008年4月14日至5月15日 各個(gè)單項(xiàng)時(shí)間根據(jù)自己情況自行分配調(diào)整，休息時(shí)背紅寶書

2008年1月1日至6月6日 GRE報(bào)班時(shí)間，根據(jù)自己的情況安排時(shí)間分別報(bào)作文和筆試的輔導(dǎo)班

2008年8月24日 TOEFL（IBT）考試復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃

2008年6月15日至7月5日：

重點(diǎn)背單詞，并準(zhǔn)備和聯(lián)系口語小段子，練習(xí)聽力的聽寫。

2008年7月6日至12日：

研究托福考試官方指南，尤其是出題方向和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做官方指南上的練習(xí)題。繼續(xù)練習(xí)口語部分，閑暇時(shí)聽往年托福的聽力。

2008年7月13日至26日：

復(fù)習(xí)閱讀和聽力分項(xiàng)。

2008年7月27日至8月2日： 重點(diǎn)練習(xí)口語，同時(shí)開始做Barron的題目。2008年8月3日至9日： 開始大規(guī)模做閱讀和聽力相關(guān)試題，同時(shí)繼續(xù)口語。

2008年8月10日至16日：

再次詳細(xì)瀏覽托福考試官方指南，研究各項(xiàng)的題型、界面、流程和時(shí)間分配。

2008年8月17日至21日：

重點(diǎn)練習(xí)一下綜合寫作和獨(dú)立寫作。2008年8月22日至23日：

最后研究一次托福考試官方指南，去做一下ETS的免費(fèi)模考題（注意：免費(fèi)模考題只能做一次），主要為了熟悉界面和考試流程。

2008年6月15日至8月17日：暑假期間最好報(bào)一個(gè)TOEFL輔導(dǎo)班。（建議考生最好報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，畢竟輔導(dǎo)班的老師多年研究GT考試，對于考試的各個(gè)方面比較了解，也可以幫助你發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)以及改進(jìn)你的不足之處。）

2008年8月24日 TOEFL（IBT）考試時(shí)間點(diǎn)

希望上述考試時(shí)間的安排對于廣大留學(xué)申請者有一定的參考和借鑒價(jià)值，申請者可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整。本人認(rèn)為從復(fù)習(xí)到考試的整個(gè)過程來說，其實(shí)是對一個(gè)人毅力的考驗(yàn)。在備考GT的過程中，尤其是備考GRE的過程中，需要面對很多的困難和障礙，因此所有的申請者都需要考慮一下自己是否可以跨越這些阻力，有效控制自己正常、無間斷地執(zhí)行下去。倘若你無法深刻認(rèn)識(shí)這些問題，那么你很有可能被這些GT路上潛在的困難和障礙攔下路來；倘若你沒有很好的自控能力和自我調(diào)節(jié)能力，那么你很有可能就此跌落下去，而產(chǎn)生放棄的念頭。但是產(chǎn)生放棄的想法并不可怕，而最可怕的是持續(xù)想要放棄，持續(xù)重復(fù)放棄??可是如果你能堅(jiān)持到底，相信你最終一定能夠取得勝利，取得理想的GT成績。但是為了保證每天的學(xué)習(xí)效率，考生還需要有一個(gè)健康的身體。因此建議考生最好每天給自己留出一定的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，有氧活動(dòng)不僅可以增加攝氧量，有助于大腦思維活動(dòng)，還可以提高身體機(jī)能的免疫能力，保障睡眠質(zhì)量，是健康生活的保證。因此希望考生在復(fù)習(xí)GRE和TOEFL考試的同時(shí)，要擁有一個(gè)健康的身體和幸福的生活，這樣的人生才更加的有意義。

最后，建議申請者分清楚留學(xué)申請的重點(diǎn)，雖然GRE和TOEFL考試很重要，但是與其他申請相關(guān)的要求和材料卻無法相比，可以影響申請結(jié)果，卻不能決定申請結(jié)果。許多申請者經(jīng)常認(rèn)為自己TOEFL或者GRE分?jǐn)?shù)考得很高，就能夠獲得對方學(xué)校的錄取。但其實(shí)GRE、TOEFL成績只占錄取因素的30%左右，更為重要的是申請者的專業(yè)能力。教授想找的是能夠?qū)λ麄兊目蒲许?xiàng)目做出貢獻(xiàn)的人，而貢獻(xiàn)取決于申請者的專業(yè)能力，TOEFL、GRE只是一個(gè)參考。目前國外的大學(xué)大多根據(jù)申請者提供的材料對申請者的整體素質(zhì)作綜合而全面的評(píng)定，不僅包括申請者的GRE、TOEFL、GPA；還要考慮學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能發(fā)展的深入程度；申請者是否參加過相關(guān)的課外學(xué)術(shù)活動(dòng)或課程、培訓(xùn)等；申請者暑期活動(dòng)或者校外實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以及評(píng)價(jià)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神等；申請者獲得的獎(jiǎng)勵(lì)或者特殊的經(jīng)歷等等。所以建議申請者在復(fù)習(xí)GRE和TOEFL考試的同時(shí)，也要騰出部分時(shí)間積極參與項(xiàng)目和研究，并且在學(xué)校的期中、期末考試方面也不要掉以輕心，爭取取得一個(gè)良好的考試成績。畢竟一個(gè)綜合水平出色的申請者是國外學(xué)校的教授更愿意看到的、人的一生難免走彎路，但是若能看到前人蜿蜒的軌跡而自醒的話，你就能更好的掌控自己的人生了。錄取的，而且面面俱到對于申請者的未來發(fā)展更加有利。看過校內(nèi)一個(gè)整理:考雅思用到的書

想看的可以點(diǎn)擊呵呵^_^ 還有個(gè)GRE作文例子也不錯(cuò) 新托福報(bào)名技巧！也是剛看見的呵呵 背單詞的話看到這個(gè)背單詞軟件 不過個(gè)人不是很喜歡呵呵 剛發(fā)現(xiàn) 很好的一片日志：新東方老師推薦資源：想學(xué)好英語的留著 http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=306621761&owner=239307040 GRE滿分女生秘籍 這個(gè)說的挺實(shí)在！

汗 幾個(gè)鏈接丟咯。嗚呼。大家搜下應(yīng)該能找到。。=。=### 額 終于又發(fā)現(xiàn)個(gè)不錯(cuò)滴！新東方課堂GRE錄音（全）：http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311821328&owner=224097875 額 好東西都丟了。先放點(diǎn)優(yōu)秀英文網(wǎng)站啦：

http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=305681385&owner=229882888#comments 再加個(gè)考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃好了

http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311949297&owner=229882888

10剛看到 這個(gè)也挺牛：2個(gè)月搞定Verbal http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=313625484&owner=82452 剛看到~太傻上看到的GRE710+800+5.0的猛男經(jīng)驗(yàn) http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=316812065&owner=228408910

新東方權(quán)威解讀新托福考試報(bào)名

編者按：自2007年12月3日8：00a.m起，ETS公布出托福考試08年全年時(shí)間表并開始發(fā)放考位。自此，托福考試中國區(qū)報(bào)名又一次出現(xiàn)了“血雨腥風(fēng)”般的搶注場面。新東方于第一時(shí)間在此給廣大考生一些報(bào)名的“救命”技巧，并且也提醒各位考生一定要冷靜對待，拒絕“盲搶”。

這個(gè)我寫在底下留言好了（12樓左右）。不好鏈了↓

雅思7.5 經(jīng)驗(yàn)(需要四個(gè)7的請進(jìn))http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=309821386&owner=23880612

3考*雅思*所需要幾乎所有資料的鏈接~~

http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=309490248&owner=243317589

新東方李老師的734條高頻詞組筆記 http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=294838849&owner=24140519

2新東方10天背5500詞匯經(jīng)典講座

http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=249872145&owner=36692323

出國留學(xué)及申請職位中CV最后一項(xiàng)“個(gè)人特征”的標(biāo)準(zhǔn)寫法

http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=275767184&owner=3147502

5美國的獎(jiǎng)學(xué)金申請

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2011年改革后GRE計(jì)分方式介紹

自2011年8月起，GRE一般考試（Graduate Record Examination General Test，北美研究生入學(xué)考試）將在全球范圍內(nèi)同步改革，改革后的GRE考試（GRE Revised General Test，以下簡稱“新GRE”）在內(nèi)容和考試形式上都將發(fā)生變化，相應(yīng)的計(jì)分方式也會(huì)與現(xiàn)行GRE考試有所不同。本文將對照現(xiàn)行GRE考試，對新GRE考試的計(jì)分方式進(jìn)行簡要的介紹，并就新的計(jì)分方式可能對招生機(jī)構(gòu)和考生造成的影響做一個(gè)簡短的分析。新GRE計(jì)分方式

對比現(xiàn)行GRE考試，新GRE的計(jì)分方式主要的變化在于文字推理（Verbal Reasoning，以下簡稱“語文”）和數(shù)量推理（Quantitative Reasoning，以下簡稱“數(shù)學(xué)”）部分，分析性寫作（Analytical Writing，以下簡稱“寫作”）部分計(jì)分方式與現(xiàn)行GRE考試一致。具體如下表（新GRE與現(xiàn)行GRE計(jì)分方式對照表）：

注：評(píng)分尺度指共有多少不同的分?jǐn)?shù)級(jí)，比如200和210就是兩個(gè)不同的分?jǐn)?shù)級(jí)

為什么要改變現(xiàn)行計(jì)分方式

1.新GRE的計(jì)分方式更易于比較不同考生的真實(shí)水平

現(xiàn)行的GRE計(jì)分方式最小分?jǐn)?shù)段為10分，分?jǐn)?shù)值間跳躍幅度過大，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這會(huì)夸大兩個(gè)考生水平的真實(shí)差距。比如，面對一個(gè)640分的考生和一個(gè)650分的考生，招生人員會(huì)感覺兩者水平有著明顯的差異，但事實(shí)上兩人的分?jǐn)?shù)只相差了一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)。

新GRE計(jì)分方式最小分?jǐn)?shù)段為1分，可以有效的避免這種心理上的錯(cuò)覺，更加客觀的反映考生的真實(shí)水平。

2.新GRE計(jì)分方式更加有助于招生決策

表面看起來現(xiàn)行GRE計(jì)分方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有61個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)，要比新GRE的41個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)更精確的反映不同考生的差異，但只需要查看一下近幾年GRE考試的成績分布，就能看出現(xiàn)行GRE計(jì)分方式的弊端。

例如，在現(xiàn)行GRE計(jì)分方式中，語文部分百分位數(shù)（即成績比百分之多少的考生好）99%對應(yīng)了多達(dá)7個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)（740-800），新GRE計(jì)分方式中，分?jǐn)?shù)級(jí)對應(yīng)百分位數(shù)將更為分散。現(xiàn)行計(jì)分方式中數(shù)學(xué)部分百分位數(shù)最高的25%的考生只對應(yīng)了9個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)（720-800），這不利于比較頂尖學(xué)生的差異，預(yù)計(jì)在新GRE中前25%的考生將會(huì)對應(yīng)大約15個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)。

新GRE計(jì)分方式對于招生機(jī)構(gòu)的影響

由于新GRE和現(xiàn)行GRE均為5年內(nèi)有效，對于招生機(jī)構(gòu)，最大的影響在于新老計(jì)分方式之間的比較問題。關(guān)于這一點(diǎn)，ETS給出了幾個(gè)解決方案：

1.新老成績對照表（A new score concordance table）。ETS將給出一份成績對照表，該表將包含現(xiàn)行GRE成績、新GRE成績以及成績百分位數(shù)的對照，并會(huì)附上一些其他的與成績相關(guān)的圖表，便于招生機(jī)構(gòu)做出招生決策。（2011年11月可用）

2.新的成績報(bào)告單（A revised score report）。對于參加現(xiàn)行GRE的考生，新的GRE成績報(bào)告單上，將會(huì)給出相應(yīng)的新GRE成績估值，并附有百分位數(shù)，便于招生機(jī)構(gòu)比較。

3.新的GRE成績對比工具（An updated GRE comparison tool）。ETS將提供一個(gè)GRE成績對比工具，該工具將有助于比較現(xiàn)行GRE成績，新GRE成績以及GMAT成績。（2011年11月可用）

此外，ETS建議招生機(jī)構(gòu)在能夠有效把握新GRE分?jǐn)?shù)之前，適當(dāng)放松GRE成績要求。

新GRE計(jì)分方式對考生的影響

1.百分位數(shù)至關(guān)重要

由于改革前后GRE計(jì)分方式顯著不同，成績百分位數(shù)對于比較兩個(gè)考生，尤其是參加改革前后不同兩種GRE考試的考生的水平顯得至關(guān)重要。ETS官方文檔對此也有提及。由于GRE成績的百分位數(shù)是綜合比較近三年的GRE考試成績計(jì)算出來的，因此2011年的新GRE考試的百分位數(shù)，如無特殊說明（目前還沒有看到這樣的文件），將會(huì)是和前兩年現(xiàn)行GRE考試成績綜合比較產(chǎn)生的。而剛剛改革的新GRE在命題等方面可能還不是很成熟，考生對新題型也會(huì)比較陌生，因而在計(jì)算百分位數(shù)時(shí)，可能參加2011年新GRE的考生不利。因此，保險(xiǎn)起見，建議時(shí)間不充足的考生（如無法參加2012年GRE考試的考生）參加現(xiàn)行GRE考試。

2.預(yù)計(jì)新GRE會(huì)出現(xiàn)難度更大的題目

新GRE與現(xiàn)行GRE計(jì)分方式的最大的區(qū)別在于增加了頂尖考生的區(qū)分度。增加考生水平的區(qū)分度，僅僅改變計(jì)分方式是不夠的，必須增加試題的梯度。而對于頂尖考生來說，要增加試題梯度，唯一的辦法是增加一些更難的題目。因此，改革后的試題很有可能會(huì)出現(xiàn)一些比現(xiàn)行GRE考試更難的題目。這樣會(huì)使GRE的高分更具有說服力，但同時(shí)對于那些成績中等偏上、有望沖擊GRE高分的考生來說，也許不那么有利。

3.需要投入更多精力來準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試

由于新GRE數(shù)學(xué)部分預(yù)計(jì)前25%的百分位數(shù)將對應(yīng)約15個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)，這將增加GRE數(shù)學(xué)部分成績頂尖學(xué)生的區(qū)分度，對于數(shù)學(xué)成績一直處于頂尖水平的中國考生來說是一個(gè)利好消息。但伴隨而來的是，數(shù)學(xué)部分題目難度加大，對于一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，可能需要投入更多的精力來準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試。

4.GRE成績適用范圍將會(huì)更加廣泛

ETS一直在游說各大高校商學(xué)院采用GRE成績作為其招生的參考成績，事實(shí)證明這一策略起到了一定效果，已經(jīng)有為數(shù)不少的商學(xué)院同意把GRE成績作為其招生依據(jù)。而GRE此次改革也體現(xiàn)出ETS想與GMAT共同搶占商學(xué)院市場的企圖，在介紹其計(jì)分方式的官方文檔中，ETS也有意提到了商學(xué)項(xiàng)目。給出GRE與GMAT成績對比的工具這一事實(shí)本身也說明了這一點(diǎn)。

預(yù)計(jì)將來會(huì)有更多的商學(xué)院愿意選擇GRE成績作為其錄取標(biāo)準(zhǔn)，這對于那些有可能申請商學(xué)院，同時(shí)又想申請其他專業(yè)研究生的考生是一個(gè)利好消息。

5.成績遞送

參加2011年8月到10月考試的考生，在2011年11月才能遞送成績報(bào)告單。從2011年12月開始恢復(fù)10-15天的正常成績報(bào)告時(shí)間。如果你想在11月之前遞交成績，請?jiān)?011年8月1日前參加GRE考試。

*“A note about percentiles: Percentiles are very beneficial when comparing current and new scores because they’re indicative of how well the candidate performed;they are based on three years of GRE General Test performance data.Both the score concordance table and the revised score report include percentiles for easier comparison between candidates.” From Top Story for the May 2010 issue of the GRE? revised General Test eUPDATE

第五篇：出國研修計(jì)劃

出國研修計(jì)劃

本人在國內(nèi)長期從事計(jì)算機(jī)以及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)工作，此次申請出國留學(xué)，準(zhǔn)備繼續(xù)從事與我的教學(xué)背景相關(guān)的研究工作。初步計(jì)劃選擇研究課題為“開源操作系統(tǒng)在嵌入式系統(tǒng)中的應(yīng)用”。

目前，嵌入式技術(shù)的發(fā)展方興未艾，智能電子產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，開源操作系統(tǒng)作為其研究方向之一，具有良好的發(fā)展前景，目前我國在此領(lǐng)域尚且處于起步階段，而同類項(xiàng)目研究和設(shè)計(jì)在國外已趨于成熟，開源產(chǎn)品和開源代碼資源豐富，研究方向處于前沿地位。

本次申請選擇挪威為留學(xué)目的地，基于以下原因：地處北歐的挪威是歐洲的發(fā)達(dá)國家之一，其高等教育發(fā)達(dá)，全國有20余所高校，在信息領(lǐng)域具有發(fā)展優(yōu)勢，挪威是世界上大力支持開源軟件的國家之一，其第二大城市卑爾根是挪威最有名的使用開源軟件的城市之一。

本人已經(jīng)從事嵌入式技術(shù)相關(guān)課程的教學(xué)工作三年之久，此次申請公派留學(xué)，選擇的學(xué)校是###### College，該校已經(jīng)有多年嵌入式技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，尤其在機(jī)器人領(lǐng)域有豐富的設(shè)計(jì)成果，與我目前的研究方向非常相符。目前我校尚無與挪威高校的合作基礎(chǔ)及業(yè)務(wù)聯(lián)系，如果留學(xué)成功，希望我可以作為開拓者，與國外同行進(jìn)行廣泛的交流，提高科研與教學(xué)能力。

本次留學(xué)申請，選擇前往挪威的作為期10個(gè)月的訪問學(xué)者，計(jì)劃在不到一年的時(shí)間里，完成以下目標(biāo)：熟悉外方教學(xué)與科研的方式，結(jié)合預(yù)期的研究課題，根據(jù)外方的建議和安排，完成一個(gè)與外方合作的科研計(jì)劃或者在外方教授和科研人員的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)一個(gè)可行的系統(tǒng)。

在完成留學(xué)之后，本人將回到原單位繼續(xù)努力工作，推廣和與同事分享外方的先進(jìn)教學(xué)和科研理念，并且積極與外方大學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，努力建立我校與所留學(xué)大學(xué)的科研合作關(guān)系，為我校的發(fā)展做出自己積極的貢獻(xiàn)。