第一篇：托克遜縣第一小學民族團結模范進步單位匯報材料

凝聚民族情 共唱團結歌

----托克遜縣第一小學民族團結工作匯報材料

托克遜縣第一小學位于托克遜縣九龍路，現有教學班54個，在校學生近2300余人，其中少數民族學生占全校學生總人數的65%,教職工占53.6%，班子成員少數民族占48%.作為民漢合校的學校，學校一直重視民族團結工作。特別是2014年9月，學校獲得了“國家級民族團結模范集體”這一殊榮。

學校一貫全面貫徹黨的民族政策，注重民族團結，一直將民族團結工作作為一項重要工作常抓不懈并不斷加大民族團結教育工作力度。學校了成立以黨支部書記為組長的民族團結教育工作領導小組，統抓學校的民族團結工作，制定并嚴格落實民族團結教育工作實施方案，在師生中將民族團結學習教育常態化，將民族團結教育融進了教材、融進了教案、融進了進課堂，使民族團結思想在廣大師生中入腦入心。此外，我校還依托校園文化，大力營造加強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂的濃厚氛圍。民族團結教育工作取得了一定成效。

一、創新載體，強化措施，廣泛開展民族團結教育活動。⒈充分發揮課堂教學的主渠道作用，滲透于各學科教育。我校為漢文部學生配備專職維語教師，并配有專門的維吾爾族語言教材《兒童雙語識字課本》安排4、5、6年級的漢回學生每周開設一節維語課。此外各科教師都將民族團結教育作為學科教育的必要補充和延伸，增強學生的民族團結意識。

⒉ 寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動。努力抓好民族團結教育與民族傳統節日之間的結合。如：每年3月21日是維吾爾族的傳統節日——諾肉孜節。在這一天全體師生會匯聚一堂，載歌載舞，表達對 春天的祝福，通過開展此項活動，漢族師生進一步感受了維吾爾族傳統文化，加深了各民族之間的了解和友誼。又如每逢維吾爾族和漢族的傳統節日，學校也會開展 “你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”的互訪互動系列活動。今年我校以"民族團結手拉手，和諧發展心連心“為主題開展了城鄉學校民族團結結對子活動。兩校師生互相結對子，交朋友，在交流中體會不同的民族特色，互相取長補短，共同進步，在交流結束后，互相記下了對方的聯系方式，在今后時常聯系，友誼不斷。為了讓農村孩子了解城市，城市孩子了解農村，我校與依拉湖中心校和海提甫卡日孜學校開展了“游學”活動。通過與捆綁學校零距離結對活動的開展，拉近了城鄉孩子之間的距離，讓他們共同認識社會，認識家庭，認識自我，學會感恩，學會學習，學會生活，從而幫助他們塑造積極、健康的人生態度。

在民族團結教育月活動中，我校都會積極組織并廣泛開展辦一期民族團結板報，做一份民族團結手抄報，讀一個民族團結的故事，開展一次民族團結演講比賽，開一次民族團結的主題班（隊）會、開展“圖書漂流”好書共分享等活動，充分發揮文體活動的德育載體功能。

此外我校還經常開展民漢“手拉手”活動，通過此項活動想方設法為民族學生辦實事，解決特困民族生的生活困難問題。通過開展“跳蚤市場”愛心義賣活動募集資金。設立了“紅十字基金”，用于幫助困難的孩子們渡過難關。這樣愛心行動不僅增進了各族師生之間的民族團結之情，還為民族團結教育活動賦予活力。

利用櫥窗、板報、校園廣播、標語、橫幅等宣傳工具向學生大力宣傳民族精神的時代內涵，使學生真正了解什么是民族精神。利用少先大隊活動和升旗儀式，讓學生自己搜集有關體現民族精神的人物、事件，并從自己親身經歷的事情中尋找和發現其體現的民族精神。

3．走出校園，以社會實踐提高民族團結意識。讓學生投身社會，開展社區服務、社會調查等實踐活動。如學校組織學生走出校門，走進維吾爾族人家感受維吾爾族的民居特點，家裝風格，并體驗維吾爾族食品——馕的制作過程。又如學校少先隊員與社區干部一同赴敬老院慰問。為老人們帶去禮物，并表演節目。讓學生在社會服務中得到體驗和感悟，培養他們尊老助老的良好品德和文明習慣，樹立學生關注弱勢群體，服務社會的意識。

自暑期以來，我校曾多次組織學生與克爾堿鎮通溝小學的維吾爾和哈薩克族學生開展了“阿塔阿帕我來了”“艾凱雪謝我來了”我在城里有個家”系列連心進農家融情實踐活動，被媒體廣泛報道，得到社會各界的好評。每年我校還積極組織、鼓勵師生參加各級“學雙語，比雙語”擂臺大賽，通過比賽讓師生開闊眼界，增長知識，加強與外界的聯系。

二、“開展快樂教育，打造和諧校園”，共唱團結歌。

學校加強體藝美教育、書香校園建設、“五四三二一”活動，開展“快樂教育”主題活動，借此全面推進了素質教育，促進了學生體質健康，培養了師生的人文素養和審美情趣，提升了學校辦學品位，營造良好的育人環境。

1．突出傳統文化熏陶，提升文化素養。以“經典誦讀、快樂閱讀”為突破口，讓少數民族孩子學習傳統文化，通過朗誦、唱歌、舞蹈等形式，將傳統文化中的《弟子規》用維漢兩種語言以快板、舞蹈等形式演繹，使少數民族孩子也感受到了中華傳統文化的魅力。

2、開展“快樂大課間”活動，構建“快樂校園”。建設特色班級，構建快樂和諧小家庭。學校著力打造“一班一品、一班一特”，目前茶 藝、絹花、棋類、手工制作、空竹、滾鐵環、快板、編織等特色班級的建設已見成效。學校通過積極引導班級特色創建活動，要求人人都參與，個個求特長，班班有特色，深受到廣大師生和家長的歡迎。2014年以來，在教育主管部門的悉心指導和全體師生的努力下，第一小學的“快樂教育”得到了各級領導和社會各界的好評。此后，“快樂教育”在全地區教育系統推廣。

總之，我校抓住重點、突出特色，通過對兒童從小進行黨的民族政策的教育，使兒童逐步樹立起科學民族觀，不斷增強了對中華民族的認同感。托克遜縣第一小學在教育教學實踐中積極探索出別具特色的民族團結教育之路，凝聚了我校民漢師生的民族團結情，也共同唱響了我校民族團結之歌。

托克遜縣第一小學

二〇一六年八月二日

凝聚民族情 共唱團結歌

------托克遜縣第一小學民族團結工作匯報材料

托克遜縣第一小學

二〇一六年八月

第二篇：民族團結進步模范單位匯報材料

西寧公交湟中公司黨支部關于

創建民族團結進步先進黨組織申報材料

近年來，我司民族團結工作在上級黨、政部門的指導和支持下，全面貫徹落實黨的民族宗教政策，大力實施“得民心工程”。在公司內部以“抓學習，求團結;樹典型，結對子；保穩定，促發展”為主題，創建民族團結進步，使民族團結工作取得了較好的成績。

一、健全各項工作機制，促進創建工作的有效開展 自市委組織部《關于在全市開展民族團結進步先進黨組織和民族團結進步黨員示范崗（戶）創建活動的通知》（寧組組?2014?7號）文件精神傳達以來，我們時刻按照活動的總體要求，堅持圍繞中心、服務大局，分類指導、突出特色，務求實效，典型帶動、整體推進的原則，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，引導各級基層黨組織和廣大黨員積極探索聯系服務群眾、維護社會穩定、促進民族團結的辦法和措施，在創建民族團結進步先進黨組織的工作中充分發揮各級黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力打造“和諧黨建”工作。同時我們深知要想搞好各民族團結，使各民族共同協助、共同進步、共同繁榮。為此，我司健全了各項工作機制，卓有成效的使各項工作有序的開展。

二、湟中公司黨支部申報民族團結進步先進黨組織的基本條件

（一）、領導班子堅強有力。黨組織領導班子健全，各項制度完善，班子成員團結協作，工作運行規范。高度重視并積極參與民族團結進步先進黨組織的創建工作，尤其是在支部書記楊永剛同志的帶領下能夠建立健全領導機構和工作機制，做到工作有目標、有計劃、有安排，目標任務到人,責任落實到人。

（二）、黨員隊伍模范帶頭。黨員政治立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂，在大是大非問題上不含糊；經常性開展黨的民族宗教政策和國家相關法律法規學習教育；踴躍參與社區舉辦的“一幫一”系列活動和集體公益活動，為群眾辦實事解難事。特別是善于傾聽民主人士之言，開通公交專線直通民族村，受到少數民族群眾的好評。

（三）、創建內容豐富充實。加強基層服務型黨組織建設，經常性開展各種形式的服務活動，工作措施到位，工作推進有序；民族團結進步創建工作思路清晰，工作有重點、有特色、有亮點；加強民族團結陣地建設，采取多種形式廣泛開展民族團結宣傳教育，為各民族群眾提供便捷貼心服務。為了將此次活動引向深入，我司與縣宗教局協商，在每輛公交車上張貼宣傳民族團結的標語，使民族團結觀念深入人心。

（四）、維穩工作扎實有效。重視本單位少數民族干部員工的日常管理，堅決與利用民族宗教進行各種違法犯罪活動的行為作斗爭；加強矛盾糾紛排查工作，及時解決影響民族團結的突出問題和矛盾隱患。由于工作宣傳到位，本公司無重大刑事案件和治安案件，無群體性越級上訪事件，無影

響民族團結的事件發生。

（五）、創建工作成效顯著。基層組織建設得到進一步加強，做到黨務政務公開，科學民主決策，基層組織的戰斗堡壘作用得到充分發揮。通過這些工作，一是針對我司車輛經營當中少數民族駕駛員較多的實際情況，黨支部教育向全體黨員與管理人員、一線調度員提出要求：對不利于民族團結的話不講，不利于民族團結之事不做，在公共場所要注意形象。二是每逢節假日發放工作餐或是加班餐。餐食由少數民族管理人員親自訂做、發放，讓少數民族同志吃得放心，工作順心。干部隊伍能力素質進一步提升，業務能力強，工作效率高，黨員的先鋒模范作用得到有效發揮；民族團結創建工作機制進一步完善，工作作風讓群眾滿意，工作成績得到群眾認可。

三、緊緊圍繞各類主題活動，使創建工作取得新進展 我司通過開展創先爭優、學習型黨組織等相關創建活動，大力宣傳我司民族團結進步創建工作，使創建工作取得新進展。充分利用各種節日、紀念日，開展學習交流，文體等活動，舉辦了黨史、民族團結知識競賽，提高了干部群眾參與創建活動的積極性。成立了工作領導小組，并結合實際，合理安排時間組織黨員干部職工學習法律、法規及各項方針、政策，形成了良好的學習氛圍，受到了單位職工的一致好評，這也對我司努力打造“和諧黨建”起到了非常重要的作用。

四、民族團結教育形式多樣、內容豐富

認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。

（一）、為形成民族團結良好氛圍。以教育月活動為契機，利用設立宣傳牌、書寫標語等多種形式，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活。

（二）、舉辦民族團結、形勢政策專題講座。利用教育月活動契機，向廣大干部群眾宣講了一系列政策法規，做到了家喻戶曉。舉辦了“講團結、看變化、謀發展”座談會，我司干部職工積極踴躍的對民族團結問題提出了自己的看法及解決問題好的思路方法，（三）、配合縣政府，做好對民族團結的宣傳工作。由政府出資，在公交車上張貼民族團結宣傳標語，使宣傳達到了更好的效果。同時，越來越多的群眾也認識到我們的工作，并對我們的工作予以認可，從根本上擴大了民族團結宣傳的涉及面。

（四）、結對幫扶，組織黨員干部深入幫扶對象家庭。與“1+1”結對戶開展結對活動，面對面的交流溝通并建立了結對聯系，確保了結對幫扶工作有序推進。組織黨員干部為幫扶特困家庭和社區文藝隊送去了價值兩千余元的物品，及時解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的困難。通過魯沙爾社區牽頭，我司黨員與二名特困戶家庭進行了幫扶、慰問，更深刻詮釋了民族團結進步的重要意義。

五、依法加強宗教事務治理，積極引導宗教與社會主義社會相適應

認真貫徹省、市、縣關于民族宗教事務管理的各項政策及制度，進一步加大民族宗教事務管理力度，嚴格落實“三管一負責制”、加強宗教工作隊伍建設，重視宗教工作干部的培訓，不斷提高干部的素質，認真學習馬克思主義哲學、宗教理論和黨的方針、政策，熟悉有關法律，把握宗教工作的基本知識。

廣泛開展反分裂斗爭再教育活動。始終把反邪教警示教育作為維護穩定的一項重要內容來抓，不斷加強宗教領域反邪教陣地建設。

我司在具體的民族團結工作中做到了“三個到位”：一是思想認識到位。能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想的基礎上認真安排，精心組織；二是學習宣傳到位。通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知；三是活動落實到位。通過以教育月等各類主題實踐活動為載體，使群眾參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

附件1

西寧市民族團結進步先進黨組織申報表

注：“主要做法和成效”只填寫要點，并附3000字左右的申報材料，于2014年8月份報市委組織部組織處。

第三篇：民族團結進步模范單位匯報材料

民族團結進步模范單位匯報材料

近年來，我場民族團結工作在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動為契機，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固，目前正在積極準備創建自治縣民族團結進步模范單位。

一、健全各項工作機制，促進創建工作的有效開展

自縣委召開創建民族團結進步模范縣動員大會后，5月我場積極召開創建民族團結進步模范場動員大會，成立了以場黨支部書記為組長的創建工作領導小組和專門的創建工作辦公室，由專人負責創建工作，并對工作人員進行了詳細分工，明確了各自在創建工作中的職責，做到了創建具體指標、責任細化落實到了人頭。同時，經場黨支部研究制定并下發了《克牧場創建民族團結進步模范場實施方案》、《關于創建民族團結進步模范場的意見》和《克牧場創建民族團結進步模范場活動2011年工作要點》，使創建工作更加規范化，制度化，具體化。

二、緊緊圍繞各類主題活動，使創建工作取得新進展

我場通過開展創先爭優、“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題大教育活動和學習型黨組織創建活動，大力宣傳我場民族團結進步創建工作，使創建工作取得新進展。充分利用各種節日、紀念日，開展學習交流，文體等活動，舉辦了黨史、民族團結知識競賽，提高了干部群眾參與創建活動的積極性。成立了工作領導小組，并結合實際，每周安排兩個小時時間組織黨員干部職工學習法律、法規及各項方針、政策，形成了良好的學習氛圍。

三、民族團結教育形式多樣、內容豐富

認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。一是為形成民族團結良好氛圍，以教育月活動為契機，利用設立宣傳牌、書寫標語等多種形式，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活。

二是舉辦民族團結、形勢政策專題講座。利用教育月活動契機，向廣大干部群眾宣講了《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》等政策法規，做到了家喻戶曉。舉辦了“講團結、看變化、謀發展”座談會，我場干部職工及牧民黨員積極踴躍的就民族團結問題提出了自己的看法，對我場民族團結工作提出了好的思路方法，此次會議中，我場還表彰了在民族團結中表現突出的模范個人，并對他們進行獎勵以資鼓勵。

三是舉辦以喜迎建黨九十周年為契機在全場舉辦慶祝建黨90周年暨“唱紅歌、頌紅詩”紅色經典詩歌朗誦會及歌唱比賽。緊緊圍繞“紅色經典”主題，以革命經典詩詞、革命歌曲為主要素材，旨在慶祝建黨90周年，進一步營造熱愛偉大祖國，建設美好家園的良好氛圍。

四是積極參加縣委宣傳部舉辦的以民族團結為主題的“我身邊的變化”演講比賽、以喜迎建黨90周年為主題的“中國電信‘天翼杯’愛黨、愛祖國、愛家鄉”詩歌朗誦賽和縣民族團結創建辦組織的民族團結知識競賽。

五是第十個“公民道德建設月”活動有效開展，安排慶?！叭恕眹H勞動婦女節活動，評選出“優秀女標兵”、“五好文明家庭”、“優秀母親”、“十星級文明戶”；認真開展“阿里木的先進事跡”的學習。組織開展“我們的節日清明”主題活動，開展 “民族團結先進事跡”宣講活動，用先進的事跡鼓舞人，用身邊的典型事跡教育人，在全場范圍內形成了趕、學、比、超的良好局面。六是認真組織黨員干部職工、牧民黨員群眾聽取自治縣宣講團宣講新疆“三史”、“新疆精神”專題報告會，通過學習此次會議內容，使大家更加了解我們新疆的歷史，以及愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的新疆精神。

七是領導干部在古爾邦節、肉孜節、老人節慰問我場老黨員干部和生活貧困的牧民群眾，為他們送去慰問金及物品，讓他們在節日期間感受到溫暖，體會到我們是團結互助一家親的大家庭。八是結對幫扶，組織黨員干部深入幫扶對象家庭，與“1+1”結對戶開展結對活動，面對面的交流溝通并建立了結對聯系，確保了結對幫扶工作有序推進。組織黨員干部為幫扶特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。九是安居富民工程落實有效，在縣委的支持下，我場開展危房改造工程，為牧民群眾住房提供優質的保障，截至目前我場已解決改造住房戶，此次工程的落實，得到我場廣大群眾的認同。

四、依法加強宗教事務治理，積極引導宗教與社會主義社會相適應

認真貫徹區、州、縣關于民族宗教事務管理的各項政策及制度，進一步加大民族宗教事務管理力度，嚴格落實“三管一負責制”、加強宗教工作隊伍建設，重視宗教工作干部的培訓，不斷提高干部的素質，認真學習馬克思主義哲學、宗教理論和黨的方針、政策，熟悉有關法律，把握宗教工作的基本知識。

廣泛開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動。始終把反邪教警示教育作為維護穩定的一項重要內容來抓，不斷加強宗教領域反邪教陣地建設。

我場在具體的民族團結工作中做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想熟悉的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月等各類主題實踐活動為載體，使群眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，積極創建民族團結進步模范場，為創建民族團結進步模范縣做出貢獻。

第四篇：創建民族團結進步模范單位匯報材料

創建民族團結進步模范單位匯報材料

維護民族團結，促進安定和諧，是實現社會穩定、長治久安的根本之策，根據自治州黨委、州人民政府的統一安排、部署，從2015年開始，全州大力開展全國民族團結進步模范州創建民族團結進步模范單位活動，全面深化和提升全州的民族團結創建工作。為進一步貫徹落實州黨委、政府的決策部署，昌吉州勞動就業局按要求、分步驟扎實開展民族團結進步模范單位創建工作。

一、領導重視，機構健全，落實責任

一是為確保創建民族團結進步模范單位活動有序開展，創建工作得以落實，召開專題會議，研究創建工作，成立了州勞動就業局民族團結進步模范單位創建工作領導小組，研究制定了創建民族團結進步模范單位活動實施方案，明確了工作目標、任務和措施，確保創建民族團結進步模范單位活動有步驟、有計劃開展，并及時向州創建領導小組進行了申報。

二是積極動員，提升機關創建意識。召開了全局動員大會，對創建工作安排布置，動員全局干部職工學先進、樹典型，搭建人人創先爭優的模范平臺，以創建民族團結進步模范單位為契機，努力把就業服務工作融入到維護穩定、增進團結、促進發展、創造和諧的大局上來。

三是機關黨政領導十分重視創建工作，主要領導及班子成員帶頭在創建民族團結進步模范單位活動中做表率，帶頭學習民族理論和政策，帶頭講黨課，帶動全局干部職工積極投入到創建民族團結進步模范單位活動中來。

二、統一思想，提高認識，抓好機關民族團結宣傳教育

我局認真抓好民族團結宣傳教育工作，緊密結合學習型機關建設，將民族政策法規及各級領導講話精神納入學習計劃中，中心組及機關干部學習做到了有安排、有內容、有重點、有記錄、有筆記，切實抓好學習落實

一是結合創先爭優活動和熱愛偉大祖國建設美好家園主題教育，在全局以集中學習和實地參觀的教育形式相結合廣泛開展“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”、“六史”教育活動。今年5月，組織干部職工先后參觀了吉木薩爾縣地質公園了解了地質演變的宏偉、壯觀的過程；參觀了奇臺縣古城商業街，親眼目睹了古城奇臺快速發展的嶄新面貌；參觀了奇臺縣博物館，使機關干部對各族人民共同努力發展的歷史有了更加深刻的認識，深刻認識新疆千百年來各民族和睦共處，繁衍生息是祖國不可分割鐵的事實；組織機關干部開展“昌吉州民族團結有獎知識競賽”答題活動。三個離不開、四個認同“和馬克思主義”五觀“思想更加深入人心。

二是結合第29個民族團結教育月活動，大力營造促進民族團結的氛圍。今年5月是自治區第29個民族團結教育月活動，活動月期間，我局積極組織干部參加州上組織的形勢政策宣講報告、黨史國情區情系列講座、”愛黨、愛祖國、愛家鄉“主題詩歌朗誦比賽、自治區黨委組織部舉辦的慶祝建黨90周年書畫大賽、州直機關黨建第三片組組織的”新疆民族發展史與民族團結教育“專題報告會、組織全局干部職工觀看民族團結電影《烏魯木齊的天空》等活動，組織干部職工參與第二屆自治區道德模范評選工作，引導全局干部職工對道德模范，特別是民族團結進步先進個人先進事跡進行學習。

三是結合包村支農、幫扶社區工作，貼近基層少數民族群眾。今年來，定期深入基層開展幫扶工作，特別針對少數民族群眾，掌握生產、生活情況，制定幫扶計劃，落實幫扶措施。充分發揮職能作用，大力宣傳民族團結政策、就業優惠政策和各項補貼政策，讓好的政策在少數民族群眾中得以充分落實。努力解決好少數民族就業困難群體、少數民族大中專畢業生就業工作，提供就業援助服務，實現少數民族群眾穩定就業，推動民族團結，維護社會和諧穩定。

四是結合開展迎七一活動，深化創建民族團結進步模范單位活動。七一前夕，局黨總支積極聯系對接幫扶村支農點吉木薩爾縣新地鄉新地牧業村和進駐幫扶的延安南路毛紡廠社區，了解情況，以慶祝建黨九十周年為主題，有針對性的開展幫扶慰問工作。贊助包村支農點新地牧業村黨支部3000元專項活動經費，開展活動慶祝黨的生日。組織機關黨員干部前往毛紡廠社區對5戶困難群眾，其中3戶少數民族，進行了走訪慰問，折合現金共計2000元，為新地牧業村資助10000元打井資金，解決人畜飲水及田地灌溉困難，讓困難群眾切實感受到黨溫暖的關懷。

三、立足本職，大力開展創建工作

我局立足本職，以活動為載體，加強創建力度，結合開展公共就業服務活動、包村支農、幫扶社區等工作，以豐富的活動為載體，加大創建力度。

一是扎實做好少數民族扶貧幫困工作。通過農牧民富余勞動力轉移就業，幫助少數民族農牧民增收。今年3月，我們結合幫扶東三縣對口支援工作，搜集用工信息，租用車輛，帶招工企業分別在木壘縣、奇臺縣、吉木薩爾縣與當地就業部門聯合開展人力資源交流會，并將用工信息向各鄉鎮農牧區發布，促進農業富余勞動力轉移就業。為木壘大石頭鄉捐贈電腦1臺，辦公桌椅1套、沙發1套哈文就業政策宣傳資料2000多份；

二是舉辦農牧民進企業實地考察活動。今年5月，我局與五彩灣煤電煤化工企業對接聯系，租用車輛，組織木壘縣大石頭鄉、吉木薩爾縣新地鄉、新地牧業村的鄉（鎮）、村兩委班子領導及富余勞動力代表97人（富余勞動力代表全為少數民族），赴準東經濟技術開發區展覽中心、開發區部分煤電煤化工企業以及露天煤礦參觀考察和用工對接。這是首次舉辦農村富余勞動力現場參觀考察活動，旨在積極宣傳煤電煤化工企業，通過現場參觀考察，特別是企業建設情況、職工生活、工作環境情況以及工資待遇情況等，加深農牧民對企業的了解，有力促進農業富余勞動力轉移到煤電煤化工企業就業實現增收的同時緩解企業”招工難“問題。

三是赴南疆三地州招用少數民族員工。為緩解我州用工企業”用工荒“的難題，實施了組織企業跨地州招聘的有力舉措，今年分別2次赴伊犁州、2次赴南疆三地州等地開展招聘活動。在南疆三地州開展招聘洽談活動，得到了自治區黨委、自治州黨委的高度重視，自治區黨委張春賢書記、努爾？白克力主席、自治區黨委副書記、組織部長韓勇、自治區黨委常委、常務副主席黃衛、副主席艾爾肯？吐尼亞孜等自治區領導在《自治區黨委辦公廳信息專報》”昌吉州在招用南疆三地州富余勞動力工作中顯現的問題及建議“上都做了重要批示。一致認為：”昌吉州的做法值得肯定，但工作中遇到的問題應引起重視，各級要認真研究，提出解決此類問題的具體工作措施，切實把好事辦好"。自治區人社廳黃鈺副廳長還專程就此來我州開展調研。

四是與幫扶社區聯合開展民族團結創建工作。今年8月30日，我局與幫扶單位延安南路街道毛紡廠社區，以慶祝2015年肉孜節為契機，邀請轄區少數民族開展了創建民族團結模范單位專題座談會及肉孜節走訪慰問少數民族貧困戶活動。社區領導班子和轄區少數民族代表共同參加了座談。座談會上，我局與毛紡廠社區簽訂了《民族團結共建協議書》，旨在進一步加強對社區少數民族的幫扶力度，特別是加強少數民族政策宣傳，針對有就業需求的少數民族及少數民族大中專畢業生提供失業登記、求職登記、職業介紹等就業援助服務，與社區緊密配合逐步建立完善社區少數民族幫扶臺賬和幫扶體系。()還向少數民族群眾宣傳了黨的民族宗教方針政策，宣傳了勞動保障、就業、培訓等優惠政策。州人力資源服務中心工作人員還現場辦公，發布近期用工信息，并在現場為求職的少數民族進行就業登記。座談會后，在社區領導的陪同下，州勞動就業局慰問了毛紡廠社區3戶少數民族特困戶，送去了清油、大米、面粉及節日的問候，充分表達黨和政府對少數民族群眾的重視和關愛。

五是扎實開展維護社會穩定工作。我局堅持維穩工作常態化，抓好社會治安綜合治理工作，積極開展平安單位創建民族團結進步模范單位活動。加強內部學習教育，提高干部安全防范意識。嚴格落實值班等各項制度，確保各環節不出差錯。在組織開展公共就業服務專項活動過程中，做到了周密的安排部署，分工細致、責任到人，指定專人負責會場秩序和安全保衛工作。我局高度重視信訪工作，堅決防止群體性上訪事件和越級上訪事件，切實把信訪問題解決在基層、解決在萌芽狀態，維護社會穩定。加強同街道、社區的合作。落實聯系幫扶社區責任制，每逢重大節日和敏感節點深入社區開展維穩工作，配合街道、社區開展維穩值班、巡邏工作，堅持以維護社會穩定為己任，通力合作，形成合力，維護、整治社會治安公共秩序。目前，我局無信訪事件，無影響社會穩定案件發生，無重大民族矛盾沖突。

目前來看，我局在創建民族團結進步模范單位中，做了一些工作，但是離州黨委、政府的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我局將進一步發揚優點，彌補不足，扎實做好創建民族團結進步模范單位各項工作，切實履行好創建民族團結進步模范州領導小組成員單位的責任。

第五篇：五中民族團結進步模范單位匯報材料

五中創建民族團結進步模范單位匯報材料

一、學?；厩闆r

五中是一所以漢族學生為主、民族學生占一定比例的一所九年一貫制學校。全?，F有28個教學班，在校學生1214人，其中少數民族學生122人，約占學生總數的10%；在編在崗教職工81人，其中少數民族教師5人,占教職工總數的6.2%。長期以來，在上級黨委政府和教育主管部門的指導和關懷下，在學校長期不懈地民族團結教育中，不同民族的師生之間，建立起了深厚的情誼，形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結、維護祖國統一、維護民族大家庭和睦的優良傳統，并在不斷繼承、保持和發揚著。

多年來，我校以“加強民族團結，促學校和諧發展”為主題，認真開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”教育，扎實做好“六史”專題教育活動，以教育和引導全校各族師生毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，毫不動搖地堅持中國特色社會主義道路，毫不動搖地反對民族分裂、維護祖國統一和民族大團結，筑牢各民族平等團結、互助和諧的思想基礎，始終做到同呼吸、共命運、心連心。

二、加強組織領導，精心安排部署

1、加強組織領導。學校領導高度重視民族團結教育工作，將民族團結工作作為學校一項重要工作列入學校工作計劃，專項部署落實。根據黨委、人民政府《關于創建全國民族團結進步模范州的意見》和《創建全國民族團結進步模范州活動工作要點》要求，學校十分重視民族團結進步模范單位創建工作，第一時間成立了以書記為組長、校長為副組長、各部門負責人為直接責任人的創建工作領導小組，下設辦公室，由專人負責。

2、精心安排部署。結合學校實際，制定了《五中創建民族團結進步模范單位實施方案》，確定了學校創建工作的總體目標，詳細劃分了各創建階段的工作任務，從宣傳動員、活動開展、督查落實、組 1

織申報、自查整改等多方面明確了整個活動的職責分工，為創建工作的穩步實施奠定了堅實的基礎。

三、營造氛圍，注重實效

1、加強民族政策理論學習，緊緊圍繞民族團結進步模范單位創建主題，學校充分發揮廣播、展板、校報、校園網、宣傳標語、LED顯示屏、班會、團隊會等宣傳媒體的作用，廣泛宣傳民族團結政策。

（1）組織教職工學習民族團結理論知識。利用教工大會積極學習民族團結理論知識，使教職工認識到創建民族團結模范單位的重要性。辦公室編制民族團結相關知識應知應會，下發至每個班組，加強教職工的學習。

（2）強化每個學生民族團結理論知識的學習。每個班級印發民族團結應知應會，要求每個學生理解并背誦，政教處組織應知應會測試；開展各班民族團結板報評比。教務處要求三年級以上每名學生辦一份民族團結為主題的手抄報，以年級為單位準備一塊民族團結為內容的手抄報展板，進行手抄報評比。

（3）組織開展有關民族團結的主題班隊會。利用上周的團隊活動時間，政教處組織各開展有關民族團結的主題班隊會，宣傳黨的民族理論政策，組織學生開展對黨的民族政策、民族區域自治制度、《新疆維吾爾自治區民族團結條例》的學習討論活動。

（4）組織學生參觀了科技館，感受科技的神奇，開闊學生們的眼界，還參觀博物館、恐龍館及文化館，領略了昌吉文化，認識了各種民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶。

（5）了解少數民族文化。要求每個年級每學年重點了解、學習一個少數民族的相關知識，知曉相關民族的民風民俗。一年級——回族，二年級——哈薩克族，三年級——滿族，四年級——蒙古族，五年級——維吾爾族，六年級——俄羅斯族，七年級——烏茲別克族，八年級——塔吉克族，九年級——柯爾克孜族。

（6）教務處組織各班學生利用主題班會進行“民族團結”的聯

誼活動，圍繞“民族團結”這個主題，舉辦民族團結“故事會”，讀書演講活動，宣傳民族團結的事跡，切實貫徹“三個離不開”思想。

2、利用廣播、班、團、隊會和教職工大會向全校師生宣傳改革開放以來取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳新疆維吾爾自治區成立以來經濟社會發展取得的偉大成就，學習宣傳我州民族團結進步先進典型，激發師生的參與熱情。

3、利用校園網絡和多媒體電子白板設備，組織學生收看有關民族優秀傳統文化的影片，利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，使同學們了解新疆維吾爾自治區各民族優秀傳統文化。

三、依托“八個結合”，形成創建特色

1、將民族團結進步模范單位創建工作同“創先爭優”活動結合起來，深入推進創建活動。學校根據民族團結創建活動要求，進一步細化創建細則，完善創建方案，實施民族團結工作一票否決。在組織實施時，對各黨小組、各處室、各年級組涌現出的集體榮譽感強、團結協作好、工作成效顯著的優秀團隊，一批愛崗敬業、業務水平高、工作能力強、貢獻突出的教職工，一批品學兼優、學有所長、為校爭光的學生給予了表彰和獎勵。

2、同校園文化建設結合起來，當民族團結模范。學校將民族團結教育融入到校園文化建設當中，每年五月民族團結月，學校積極開展“學英雄，見行動”、“關心身邊的民族同學”等形式多樣的主題活動，利用主題團隊會、板報、小手抄報、知識競賽、懸掛橫幅等多種形式，使民族團結教育貼近學生、貼近實際、貼近生活。同時學校還以“校園文化藝術節”“讀書節”和“體育節”等活動為載體，寓教于樂，廣泛開展全校師生“同唱一首歌”、“同讀一本書”、“同參加一項競技”系列活動，把民族團結教育月活動推向了高潮，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。在校園文化中自然形成一種互相學習、團結友愛的民族團結一家親的氛圍。

3、同學習貫徹新疆工作座談會精神活動結合起來，激發教工民族團結熱情。學校組織教職工，暢談新疆維吾爾自治區發展美好前景，激發教職工開展民族團結創建活動的積極性。學校要求分組開展座談討論，教職員工積極性空前高漲，各班組都能認真討論，全體教師都寫了心得體會。

4、同熱愛偉大祖國、建設美好家園活動結合起來，促和諧發展。為進一步推動創建活動深入開展，組織師生員工開展“看紅色影片、唱愛國歌曲、讀革命書籍”系列活動，組織開展民族團結主題征文活動。還在教職工中開展了演講活動，得到了全校教師的好評，校工會將王達瓊老師以我校教師張林林的民族團結先進事跡內容的演講，推薦到州教育工會和教育局，參加熱愛偉大祖國、建設美好家園活動演講。著力營造和睦相處、和衷共濟、和諧穩定、跨越式發展的輿論氛圍，增強廣大師生員工對偉大祖國、對美好家鄉的熱愛之情。

5、同開展“六史”學習教育結合起來，強化思想觀念。通過組織開展“六史”學習教育活動，不斷增強了學校師生知黨、愛黨、興黨意識，不斷強化了馬克思主義“五觀”、“三個離不開”、“四個認同”的思想觀念，進一步堅定了社會主義理想信念，進一步打牢了共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想根基，激發了廣大師生“熱愛偉大祖國、建設美好家園”的巨大熱情，使熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛新疆成為全校師生的思想共識和生動實踐。

6、同積極開展“一反兩講”主題教育結合起來，增強民族團結教育意識。通過領導、教師、學生分層次、分階段學習，通過黨支部學習、教職工大會、班級板報、電子屏幕滾動播出宣傳標語等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習《正確闡明新疆歷史》、《正確闡明新疆民族史》和《正確闡明新疆伊斯蘭教史》三個重要讀本，深化了全體師生對“三股勢力”反動本質的認識，認清宗教極端思想的現實危害，使我校各族師生自覺抵御宗教極端思想的各種滲透破壞活動。

7、同學習型黨組織創建結合起來，奠定思想基石。深入學習《中華人民共和國民族區域自治區法》、《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》等民族理論政策，學習自治區民族團結模范單位、模范個人事

跡，大力開展向民族團結先進典型的學習活動。通過學習教育工作，使全體師生深刻認識到民族平等是黨的民族政策的基石，實現各民族共同繁榮發展是我們黨的民族政策上根本立場，充分反映各族人民的根本利益；新疆是各族人民生活的家園，只有各民族相互交流、相互支持，才能實現共同發展、共同富裕。

8、同教學工作結合起來，創一流業績。學校始終堅持“質量興校、質量立校”的理念，要求全體教師在工作崗位建功立業，以民族團結創建促進學校教育教學工作。教務處每學期都制定了詳細的學期工作計劃，對 “三個離不開”、“四個認同”、“五觀”和“新疆三史”等教育加強了力度，特別是要求黨的民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求教師將民族團結、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學生的民族團結教育，教育學生穩定壓倒一切，在新疆這個多民族聚居之地，更應該尊重民族風俗習慣，尊重民族學生。一至九年級還增設了地方課，給同學們講授《新疆地方史》、《民族團結教育》和《新疆民族團結篇》等課程，使學生從小就了解新疆的發展史，了解黨的民族政策和宗教政策。將昌吉州少數民族的民風民俗等納入校本課程，教研室組織各教研組，充分調動每個教研組的積極性，將任務落實到組、落實到人，盡快形成符合五中實際的民風民俗的校本教材，擴充學校校本課程。

9、同結對互幫活動相結合，推均衡發展。2011年12月，根據州黨委幫扶國家級貧困縣木壘縣工作安排，木壘大石頭鄉大石頭村寄宿學校成為我校幫扶結對學校。今年上半年，校領導深入大石頭鄉大石頭村寄宿學校，與幫扶對象對接，了解學校校情，制訂切合實際的幫扶措施。學校從辦公經費中擠出兩萬元，購置了27套辦公桌椅，幫助大石頭村寄宿學校教師改善辦公條件。

四、形成特色，初見成效

堅持典型引路，不斷選樹校內外涌現出的民族團結先進典型，深化民族團結教育效果。我校到喀什支教的張林林老師，2011年被評為昌吉州十大道德模范人物候選人及民族團結互助模范，這既是我校的光榮更是我們身邊的榜樣，學校及時組織宣傳學習他的先進事跡，校園里到處洋溢著民漢和諧、民漢團結的喜人場景。學校整體工作也快速前進，學校先后獲得以下榮譽：2010學校領導班子考核中被教育工委、教育局評為“好班子”，2011學校領導班子考核中再次被評為“好班子”，校黨支部被教育工委評為2011“先進基層黨組織”，今年6月校黨支部又被教育工委授予 “創先爭優先進基層黨組織”榮譽稱號。

通過一系列的長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢學生相互學習、相互幫助，共同進步，有效地促進了我校的教育教學工作。今后我們將進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執行黨的民族政策和國家的民族法律法規，積極開展師生們喜聞樂見、豐富多彩的主題教育，寓教于樂，鼓勵師生積極參與，一如繼往地將民族團結教育推向深入，為新疆的穩定和發展、為新疆的民族團結做出我們應有的貢獻。

2012-11-12