第一篇：康小迎省檢評估方案

新店子鎮康各莊聯小

關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案

根據《河北省義務教育學校辦學基本標準》、《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》以及《遵化市教育局關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案》的文件指示精神，為確保我市順利通過省檢查驗收，結合我校工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想：以《河北省義務教育學校辦學基本標準》、《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》、《遵化市教育局關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案》為依據，大力改善辦學條件，加強學校規范化建設，全面推進素質教育，切實做好迎接省政府對我校進行督導評估的各項工作。

二、總體思路：以更新干部教師思想觀念為切入點，以專用教 室建設及教學儀器設備的配、管、用為重難點，全面動員，合理調配，條塊結合，分工協作，確保我市順利通過省政府均衡發展達標驗收。

三、目標任務

認真落實《河北省義務教育學校辦學基本標準》、《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》以及遵化市教育局的布置的10項指標要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，確保順利通過省檢查驗收工作。

四、具體安排

（一）成立領導小組

組

長：李東云 副組長：高永成 胡庭來

王志旺

成員：張志華

張志國

嚴長明

范紅云

馬忠

（二）明確職責

1、宣傳發動小組

組長：范紅云

主要職責：

（1）負責督導及迎檢的宣傳以及各種會務工作；

（2）編制學校迎省評簡介、方案。

2、專用教室建設小組：

組長：張志華 主要職責：

（1）各專用教室的標準建設及氛圍布置。（2）各專用教室的配備、管理和使用。（3）完善各室活動記錄。

3、教學小組 組長：高永成 主要職責：

（1）規范教學常規，開全課程、開足課時；

（2）積極推進課程改革；學生課業負擔過重問題得到有效遏制。（3）完善教學檔案。

4、音體活動小組 組長：張志國 主要職責；

（1）抓好“一校一品牌、一生雙愛好”活動。（2）整理好體育器材室，按要求制度上墻。

（3）完善活動小組記錄。

5、環境建設小組

組長：王志旺

主要職責：

（1）校園的綠化、硬化、凈化、美化要全部體現高標準。

（2）對校園圍墻、校舍內外要粉刷一新，對陳舊老化門窗要進行必要的更換、修理和油漆。

（3）提升校園文化水平，充分體現學校內涵。

（4）負責制定環境設計方案，安排人員施工，檢查設施質量。

6、檔案資料小組 組長：嚴長明 主要職責：

（1）負責各室、各條塊的必備資料收集、整理和保管；

（2）完成關于省評相關報表及所需資料；

7、安全衛生小組

組長：胡庭來

副組長：馬忠 主要職責：

（1）教學區、生活區的安全、衛生管理。（2）完善安全、衛生常規管理資料。

8、現場迎查小組 組長：李東云

（1）全面迎檢工作安排，制定接待預案和迎檢預案。（2）人員安排、教師培訓、接待地點安排、接待服務等

（3）檔案資料準備、路線設計、引導解說。

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（4月12日-4月18日）。

1、成立以校長為組長、三位副校長為副組長、其他班子成員為成員的迎接省評估領導小組，負責迎接省評工作。召開全校教師動員大會，傳達《遵化市教育局關于迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估的實施方案》以及國家教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》文件精神，全面部署具體工作任務。

2、通過校會、校園廣播等大力宣傳迎“省評”的重要意義，為迎“省評”營造強大的輿論氛圍，使廣大干部教師切實轉變觀念，主動自覺地投入到迎評工作中來，以全新的工作狀態迎接河北省義務教育均衡發展督導評估。

3、組織干部教師召培訓會，結合《河北省義務教育學校辦學基本標準》，對配備標準、資料準備、表格填報等業務進行專題培訓。

（二）自查整改階段（4月19日-4月21日）。

1、學校要對照《河北省義務教育學校辦學基本標準》和《河北省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》以及《評估表》，逐條逐項進行認真摸底、統計，針對存在的突出問題和薄弱環節，查找差距，制定整改提高計劃，確定具體完成的步驟和時間。

2、針對差距，制定本校迎接省義務教育均衡發展達標驗收實施方案，明確提出目標任務的完成時間表。

（1）5月底之前完成校園綠化、路面硬化、場地平整、圍墻、校舍破損處的修補任務；

（2）6月份完成校園特色文化建設籌備工作。（3）7月1日—7月18日完成檔案整理工作。（4）7月底完成室內外粉刷任務。

（5）8月10日前完成校園文化、專用教室環境建設，同時完成圖書、音、體、美、實驗器材調配、購置任務。

（三）分解目標、逐步實施階段（4月22日—8月20日）：

1、加大投入，改善辦學條件，加強功能室建設，強化學校管理，規范辦學行為，深化教學改革，推進素質教育，提高辦學效益，創建標準化學校。

2、學校要對照整改方案，建立整改臺賬，逐條制定解決辦法，逐條落實責任主體，并分門別類收集相關資料，準確、規范、完整、統一地進行歸檔，做到前后連貫，上下呼應。

（四）查漏補缺，完善提高階段（8月21日—檢查）：

在迎接各級模擬督導過程中，聽取上級指導意見，查缺補漏，完善提高，對未達標的項目進行集中攻堅。以飽滿的精神狀態迎接省督導組督導評估驗收。

五、工作措施

1、加大宣傳工作力度。學校將充分利用多種等形式，對迎評工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發展。

2、切實落實目標責任制，在學校制訂的此次迎省義務教育均衡發展督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎評”作為促進教育教學的手段。

3、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行迎評過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

4、強化獎懲措施。校長與相關責任教師簽訂責任狀，各負其責，誰出了問題就追究誰的責任。對此次迎省均衡發展督導工作態度積極、效果明顯的干部教師給與獎勵和表彰；對態度消極、不作為，亂作為等給迎檢造成不良后果的行為進行問責，視情節輕重給予批評，并記入有關檔案。

第二篇：語言文字評估迎檢方案

**鎮語言文字工作評估迎檢實施方案

各村（居）、各鎮直單位：

根據《縣人民政府辦公室關于印發**縣迎接市三類城市語言文字工作評估實施方案的通知》（*號）精神，為做好縣迎接市三類城市語言文字工作的評估工作，結合我鎮語言文字工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《**市三類城市語言文字工作評估標準》為依據，以政府機關、各鎮直單位、轄區學校及幼兒園為重點，開展三類城市語言文字工作達標創建，推動我鎮語言文字的規范化、標準化，努力實現2012年我鎮“普通話初步普及”、“漢字應用基本規范”的目標。

二、迎檢范圍

根據市評估要求，確定受評對象范圍如下：

（一）政府機關：黨政綜合辦公室、社會事務辦公室、經濟發展辦公室。

（二）鎮直單位：財政所、派出所、衛生院、工商分局、國土資源所、林業站、福利院。

（三）村居：*個村及居委會黨員群眾服務中心。

（四）學校及幼兒園：。

（五）公共服務行業：農業綜合服務中心、變電站、供電所、信用社、郵政儲蓄銀行**支行、移動營業廳、聯通營業廳、電信營業廳、雅思超市。

三、工作步驟

第一階段：動員部署階段（*年*月——*月）

全鎮各迎檢部門和單位要深刻領會此項工作的重要意義，認真貫徹本方案的意見要求，做好廣泛的宣傳發動工作。各迎檢部門和單位要明確責任、落實責任，確定迎檢具體負責人，并將名單上報鎮語言文字工作評估領導小組辦公室。

第二階段：集中培訓階段（*年*月——*年*月）

鎮語言文字工作評估領導小組辦公室將定期組織迎檢單位進行普通話培訓和文字使用規范培訓，各單位具體負責人認真組織本單位干部職工參加培訓。

第三階段：自檢整改階段（*年*月——*年*月）

各單位根據《**市三類城市語言文字工作評估標準及評分依據》形成書面的自查匯報，并上報鎮語言文字工作評估領導小組辦公室。鎮語言文字工作評估領導小組辦公室將對各迎檢單位的語言文字使用情況逐一進行檢查，各單位按照檢查意見形成并落實整改方案。

第三階段：迎檢評估階段（*年*月——*年*月）

根據縣語委辦的統一安排，市語委辦將對我鎮的語言文字工作進行評估。

四、工作要求

（一）加強領導，健全制度。鎮政府成立迎接**市三類城市語言文字工作評估領導小組（名單附后），全面領導和組織我鎮的評估驗收工作。政府各部門、各村居、各鎮直單位及各公共服務行業落實專人負責此項工作。

（二）明確分工，落實責任。鎮委、鎮政府機關辦公樓內外用字和公文用字由黨政辦負責檢查落實；集鎮主要街道和各公共服務行業用于用字及環境布置由工商局負責檢查落實；轄區學校及幼兒園語言文字規范由教育干事負責落實；各村居黨員群眾服務中心用字規范由各駐村干部負責落實。鎮財政所負責迎檢工作經費保障。

（三）大力宣傳，營造氛圍。各迎檢單位設立永久性標語宣傳牌，認真做好環境布置工作。鎮政府辦公樓設置5塊以上宣傳標語牌，各鎮直單位及村居黨員群眾服務中心設置3塊以上宣傳標語牌，鎮文化服務中心負責在主要街道及群眾密集場所設立2塊永久性宣傳牌；各學校及幼兒園在內部設置3塊以上的宣傳標語牌；各公共服務行業設置1塊以上的宣傳標語牌；交管站負責督促鎮內運營的班車上張貼推廣普通話和使用規范字的宣傳畫。

（四）嚴格要求，注重實效。語言文字工作量大面寬，涉及部門多、行業多，各迎檢單位要以高度的責任感對待此項工作，嚴格要求，嚴肅紀律，嚴格執行和落實各項部署安排，做到各盡其責、通力配合，形成工作合力，提高工作效率。鎮政府嚴格執行責任追究制，對工作職責落實不到位、措施不得利、迎檢效果不明顯的單位及主要領導予以通報批評，并進行相應責任追究。

第三篇：語言文字評估驗收迎檢方案

語言文字評估驗收迎檢方案

祝村中學 2009年9月22日

祝村中學語言文安迎評方案

根據區語委工作安排，2009年11月將對我校進行語言文字工作評估檢查。據此，結合我校工作實際，現就迎接上級語言文字工作評估驗收作如下安排：

一、指導思想

以十七大精神為指引，落實科學發展觀，扎實做好語言文字工作，以宣傳貫徹《國家通用語言文室法》和《陜西省貫徹<國家通用語言文字法>實施辦法》為中心，堅持調查查研究，實事求是，尊重規律，與時俱進，關注社會實際的需要，重視社會語文生活的熱點問題，依法管理語言文字工作，努力構建和諧的語言生活，更好地為兩個文明建設和構建和諧振社會服務。

二、具體安排

1、組織機構 總負責：王社社

成員：高榮斌、張小衛、張小埃

2、加強宣傳力度

今年九月的第三個周是第十二屆“推普周”，我校要利用廣播、標語、宣傳畫等大力宣傳《國家通用語言文字法》，宣傳有關講普通話、寫規范字的知識，有效地宣傳國家有關語言文字的法律知識，提高人們的語言文字規范意識。

3、加強有關語言文字法律法規的學習。

學校組織師生深入學習貫徹《國家通用語言文字法》和《陜西省貫徹<國家通用語言文字法>實施辦法》等法律法規，建立學習工作制度，強化師生的規范意識，進一步提高其語言文字水平，檔案室認真整理語言文字工作檔案、資料，把語言文字（普通話、規范字）考核納入教師教學要求，并作為學校評估的內容。

4、加強普通話培訓及測試工作。

根據我校實際，大部分教師已通過普通話測試，對于個別人員要加強普通話培訓，嚴格測試，要求全校達標，從而提高我校教師語言文字的整體素質。

5、開展語言文字綜合執法檢查活動，糾正不規范漢字。為了提高正確運用語言文字的意識，我校所有師生參加“語言文字糾錯”活動，檢查校內外所有標語、標牌、名稱牌、公文、講義、信箋等，糾正不規范用字，使語言文字規范化工作深入人心，提升校園文明程度。

4、開展“推廣普通話，寫規范漢字”的多形式活動，提高師生運用語言文字的能力。

學校在教師中開展用規范漢字板書，書寫教案，書寫評語以及上課講普通話競賽活動，在學生中開展“書寫規范文字從我做起”，以及慶祝建國60周年的演講會、故事會，朗誦會等，把“講普通話，寫規范字”落實到學校工作的方方面面，使語言文字規范化工作再上新臺階，力爭創建語言文字規范化示范學校。有關處室和人員要認真準備，精心組織好本項工作，以迎接上級的評估驗收。

祝村中學 2009年9月22日

第四篇：2011迎省檢匯報材料

桃李爭妍添景秀

干群同心譜新篇

——貴州省金沙縣桂花鄉中心完小簡介

獲“地級綠色學校”的桂花鄉中心完小座落在貴州省金沙縣城西北、距縣城約28公里處的桂花鄉人民政府所在地的回龍村。校園現占地10501.5平方米，建筑面積2529.2平方米。2011年秋季學期有教學班12個，在崗教師20人，在校學生453個。

學校歷史悠久，與時俱進。學校起源于二十世紀二十年代，以龔舉之先生在桂花小學舊址（原名觀音廟）創辦私塾為起點。其間，回龍街上有識之士李玉明從貴陽達德中學畢業后于1925年在白溪李后安私宅辦了國民學校，開設了語文、算術、音樂、體育和美術五門課程。1928年，經黔西縣（當時金沙未建縣，屬黔西縣管轄）教育科批準，將保國民學校遷至觀音廟和龔舉之先生的私熟合并，命名為崇文學校，（當時桂花鄉名崇文鄉），李玉明為校長。辦學規模逐漸擴大。1945年該校獲金沙縣文教科命名為回龍中心示范學校。并由上級撥款，百姓投工投料修建了蘇式土木結構教學樓兩共八間教室一直用到1996年。1957年，更名為回龍村中心完全小學校。1971年，隨著教育教學事業的發展，學校辦帶帽初中班。1974年拆建觀音廟新修現今撤建的磚木結構的D級危房教學樓，1995年初中班單列，學校更名為桂花鄉中心完全小學。

學校依山傍水，綠樹成蔭。校園內花木繁茂，綠草如茵，尤其春日里更是柳杉吐新綠，冬青脫舊裝，桃樹飛花絮，李子飄白雪，鳥語綠蔭中，書聲花香里，儼然一個讀書求學的好處所，修身養性的好地方。由于學校歷年來高度重視“創綠”工作且成績顯著，縣級“綠色學校”和地級“綠色學校”先后于2005年2006年在我校成功掛牌，真可謂“花木成畦手自栽”。更為可喜的是新一屆領導班子正忙著憧憬美好藍圖，在桂花鄉中心校的正確指導下與全校師生同心同德構建新時期和諧校園。

學校狠抓教學常規管理，德育為首育新人。學校一直堅持以人為本的管理理念，以教師為主導、學生為主體，建立健全規章制度，以教師的專業成長為先導，以學生的全面發展為目的。制度管理為本，情感引導相隨，以理服人，以情感人。干群關系融洽，同事相處和睦，學校領導與教師之間、教師與教師之間相互理解、精誠團結，教師與學生之間友好相處、互相尊重成了我校的光榮傳統。另外，學校歷來重視師德師風建設并努力提高學生思想道德水準。我校以“重德崇文，尚禮篤行”為校訓，以“團結、勤奮、嚴謹、創新”為校風，以“為師、為范、求真、求實”為教風，以“好學、善思、健美、篤行”為學風，抓好學校的“三風”建設，文明之風正在我校興起。在上級教育主管部門的正確指導下，學校管理到位，我校1996年、1999年前后榮獲金沙縣人民政府和教育局的“先進單位”獎，2008年獲鄉教學管理先進獎，2009年獲鄉人民政府考核二等獎，2011分別獲得縣的“普法杯”乒乓球小學組第三名、縣“五好”基層黨組織、鄉“6?1”團體第一名。

狠抓常規管理，提高教學質量。學校嚴格貫徹執行黨的教育方針，科學管理，使我校教學質量逐年上升，2010-2011學統考，全校語文、數學、思品、科學、外語等科目獲鄉同級同科第一名的有7人次；第二名的有7人次；第三名的有8人次；第四名的有6人次；第五名有7人次；第六名有1人次；同時在平均分上40-80分的科目占34個。4名（全鄉5名雙優）學生獲得縣統考的語、數、英三優。

歷史屬于過去，未來在我手中。雖說曾經有過些許自豪，但未來更是任重道遠，作為新一代的我們，正在鄉中心校的悉心指導下，秉承歷史，繼往開來，干群齊心，師生協力，盡快實現下列目標，繼而躋身先進行列，打造品牌校園，為

桂花中心完小續寫新的篇章：

1、繼續加強教育常規管理，向科學化管理要質量，進一步提高辦學效益。

2、切實加強“三風”建設，爭創德育示范學校。

3、鞏固提高創綠成果，2015年前爭創省級“綠色學校”。

4、繼續開發校本教材示范校。

桂花鄉中心完小

二O一一年十月十三日

第五篇：迎省檢工作匯報

紫荊關學區中心校

迎 省 檢 工 作 匯 報

紫荊關學區所轄各校迎檢工作已進入攻堅階段，各校檔案在自查、中心校檢查、學區的檢查后，已經整理完畢，全部裝盒，貼簽結束。其他工作正有序進行。

紫荊關鎮中心校

一、大興安片學校、大盤石片學校、上陳驛片學校門窗刷漆、刷墻應已經結束，九源教學樓正在粉刷中。各教學點正在緊張的進行室內布置。

二、各學前班、幼兒園正在緊張的進行室內布置。

三、紫荊關中心小學新打圍墻114米，教學樓墻壁、門窗已全部粉刷、油漆過。調入中心小學的教師從25日起開始正式進中心小學上班，開始安排教室桌凳、打掃衛生、布置教室。生活老師整理宿、打掃衛生。宿舍門窗已油漆，墻壁已粉刷，床鋪已到位。南城司中心小學

一、粉刷室內。龍王廟、營安和南城司中心小學，以及營安幼兒園的室內墻體均已找平并粉刷了涂料，用藍色和鐵銹紅涂料刷了墻圍。室內墻壁已是層次分明，平整潔白。

二、操場除草整平。將操場雜草全部清除干凈，低洼地填平，安裝了大門。并準備上體育器械。

三、南城司、營安新修建了綠化帶和花池，正在購置黃楊及月季花。

四、公辦幼兒園和民辦幼兒園對室內外文化氛圍重新進行了創設，室內布置一律換新，室外動畫墻從新設計，已繪制完畢，煥然一新。

五、南城司、營安、龍王廟將教師辦公室從新布置，更科學更合理。

六、修理宿舍床架和床板，并新購置了三十張床板，學生住宿環境明顯改善。

七、南城司中心小學學生女生宿舍前路面、廁所通操場路面硬化完畢。南城司、龍王廟、營安幼兒園門窗從新刷漆，樓梯扶手全部刷漆。

蔡家峪鄉中心校

一、校園除草。將校園雜草全部清除干凈，低洼地填平。

二、馬圈子教學點整修花池、修剪黃楊。

三、學前班對室內外文化氛圍重新進行了創設，室內布置一律換新。

四、中心校已上報學區準備新購置一百套桌凳，改善學生學習環境。

紫荊關學區中心校

2010年8月30日