第一篇：華三小幼兒園規范辦園評估匯報資料

華三小幼兒園規范辦園評估匯報材料

為貫徹落實區教育局《關于開展迎江區幼兒園2016-2017學年度辦園水平評估的通知》文件精神，華三小幼兒園以此次評估為契機，積極迎檢，在迎評工作中本著以“幼兒發展為本”的辦園理念為原則，以《迎江區幼兒園辦園水平評估指標體系》為依據，全體教師共同努力，進一步加強園所環境建設，改善、美化園所環境，使得幼兒部的面貌煥然一新，此次評估工作進一步促進了華三小幼兒園實施科學保教，規范辦園行為。現就我園規范辦園情況向專家組做如下匯報： 幼兒園概況：

安慶市華三小幼兒園創建于2000年，座落在環境幽雅的華三小校園內，擁有濃郁的文化氛圍，于2009年經由市教育局評估認定為市級一類幼兒園。全園占地面積近1000㎡，生均占地面積5.88㎡；建筑面積達760㎡，生均面積4.77㎡；園內綠化面積520㎡，生均綠化面積3.05㎡。目前，幼兒園共有5個教學班，近150名幼兒，教職工19名，園長均持有園長資質，每班配備的保育員老師均經過專業培訓。近幾年來，在科學發展觀的引領下，堅持“求實、創新、提高、發展”的工作思路，持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，不斷設置新的起點、實現新的跨越，以主動適應幼兒教育發展的新趨勢。在上級教育主管部門的領導下，循著改革的思想走出了一條新路，幼教工作得到了社會各界的一致好評。

一、領導重視,增加投入,強化基礎設施建設

一直以來，華三小幼兒園是在小學統一領導管理下的校中園，實行“一校兩制”的管理模式，近年來在學校領導的重視、關心、支持下，結合自身實際，我們想方設法為孩子創設一個優美、溫馨且具有生命活力的育人環境，努力營造一個讓孩子和諧健康成長的樂園。針對年初提出的體質改革，幼兒園管理者積極調整教職工不知道何去何從的茫然心態，安撫家長焦慮情緒，做到平穩過度。嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》以及相關制度，在教育主管部門的大力支持下，對幼兒園新建廚房進行了硬件投入，想方設法改變幼兒部的內部設施和內部環境的改造，以確保幼兒教育環境和生活環境的穩步提高。由于幼兒園環境不斷更新，條件不斷改善，家長滿意率大大提高，幼兒入園率不斷攀升。

內外部環境是幼兒園整體形象的綜合表現，是幼兒園實施教育的物質前提。我們以“創設優美整潔的花園，營造幼兒成長的樂園”為目標，精心構思，分步實施，初步完成了園內綠化、美化工程，創設了以“閱讀、表演、生活、游戲”為主要內容的幼兒活動區角；現代化的教育需要現代化的設備來輔助。近幾年來，我們先后投入大量資金，除進行園內綠化、美化工程外，還更新了幼兒生活用品和衛生設備，采用全套不銹鋼用具，對活動室、食堂等設施進行改造，改善了孩子的生活條件，又分批添置了現代化的辦公設備，如：添置了電腦、打印機、數碼相機、攝像機，這些現代化設備的完善和更新，既打破了時間和空間對教育內容的限制，又使幼兒易于獲得生動、活潑的直觀印象，為幼兒園的現代化管理，為拓寬教師視野，為培養具有現代意識的幼兒提供了強有力的保障。

二、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全

安全工作是幼兒園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。華三小幼兒園堅決執行上級領導的各項指示，健全安全常規制度和安全工作應急預案。全體教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中對幼兒進行自我保護能力的培養，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度以及園長日巡查制度，杜絕了安全事故的發生。

今年暑假，幼兒園活動樓進行了消防通道和港華燃氣管道的全面改造，工程結束后，幼兒園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面內容豐富的主題墻無不展示著幼兒教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。

多年來，我園高度重視安全工作，為了確保安全制度的有效執行，我園成立了以園長為核心，副園長、保健醫生、各班教師為成員的安全工作領導小組，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內大型運動器械，水、電、房屋等的安全。在幼兒園關鍵部位安裝了監控設備，配備了應急逃生疏散路線圖，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度； 園內窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發生各種意外事故； 幼兒園為幼兒提供合理膳食，加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。

三、嚴抓各項工作，提高保教質量

我園教育環境人文化，為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環境的美化、兒童化、教育化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現出師生的獨具匠心，環境的創設、區角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

我園教育手段人本化，教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。

四、抓能力提升，關注園長教師的成長

幼兒園規模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園內班級的人數均按照標準安排。為了便于管理，達到科學化，規范化的目的，園內設有：園務委員會、伙食管理委員會、家長委員會、教研、后勤五個部門，且每個部門分工明確，責任到人。

我園按規定設園長、副園長各1名；炊事員2名，兼職醫務人員l名，兼職會計l人。

我園在隊伍建設方面實行長效管理，重培養、重提高、重管理，打造了一支師德優、能力強、業務精的師資隊伍。領導班子成員均符合幼兒園的任職條件和資質，園長辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。保教人員、炊事員、均按照要求配備。我園突破培養骨干教師的思維定勢，為各層面的教師搭建相應的平臺，對新進園的教師實行資深教師“傳幫帶”，從班級常規、組織能力、教育技巧、家園溝通等方面具體地進行指導引領；對骨干教師力求全面發展，以點帶面，并充分發揮其專業特長進行深層次打造，以達到輻射作用，打造了一支能力強、師德高的教師隊伍。

注重教師的學歷的提升，全體教師根據自身的情況相繼進行學歷進修學習，現我園的4名教師正在進修學前教育專科，園長也均取得園長資質，為我園的學歷提升工作開了好頭。

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。

五、科學規范管理，提高辦園水平

為了使制度在執行時發揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行了人本管理。

（1）遵循能級原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。

（2）遵循合理組合原則，在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優勢互補，產生強大的合力。（3）遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動力機制，從物質和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。

此外，通過組織豐富多彩的園內活動增強員工的歸屬感和凝聚力。如果說鐵的紀律保證了我園強大的戰斗力，那么，“有情”的環境、“彈性”的管理則增強了全園教師的凝聚力。我們特別注重創設一個良好的人文環境：工作中，行政管理人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，行政管理人員首先探望慰問；哪位教師有難事，行政管理人員也在第一時間幫助解決，讓每一位教師無不感受到了大家庭的溫暖，體會到同事間的真情厚誼。

我園各項管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全工作領導小組、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。

在伙食管理方面，我園嚴格執行伙食管理制度。分別建立財務帳、實物保管帳。伙食帳目當月向家長公布，伙管會每學期及時對幼兒的科學膳食進行現場指導及督查。

六、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂

1、為了鍛煉幼兒語言表達能力，為幼兒搭建展示能力特長的平臺，幼兒園開展豐富多彩的活動，先后舉辦了“講故事比賽”、“幼兒兒歌朗誦會”、“感恩母親節”、“新年聯歡”等；這些活動鍛煉了每位幼兒，使他們展示了自己的能力，獲得了自信與快樂。

2、體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我們堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動等，七、密切家園聯系，發揮教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是幼兒部一項重要工作。為了進一步加強家長與幼兒園的聯系,使幼兒教育取得家園一致,促進每個幼兒能夠真正得到全面、健康的發展,我園每學期召開一次家長會，向家長們宣傳我園的一日常規要求,介紹科學育兒的知識與方法的同時,要求家長支持、配合幼兒園做好對孩子的教育教學工作。每學年安排一次家長半日開放活動，讓家長們全面地了解孩子在園的學習生活情況,也了解了幼兒園的教育形式與方法，家長開放日活動受到了家長們的一致好評,并希望以后多開展類似的活動,使家園的交流更實際更貼近.從而使真正成為幼兒園的合作者、支持者，共同促進幼兒健康發展。幼兒園還定期更新家教宣傳欄，及時發布活動照片、班級活動計劃，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。除此之外，各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

經過努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相融合的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。這得益于各級領導的親切關懷和正確引領，得益于我們堅持了正確的辦園方向，得益于全體教職工的團結進取、不懈奮斗。我們將繼續轉變觀念，深化改革，狠抓保教質量，突出辦園特色，“用心構建家長滿意的和諧家園，用情創設孩子愛戀的和諧樂園”。

華三小幼兒園

2017.10.21

第二篇：幼兒園規范辦園年檢評估匯報材料

一、基本情況：

我園有教職員工x人，幼兒約x名，設有大、中、小個班。其中園長x人，教師x人，炊事員1人，保安x人。

我園已開辦2年多，辦園水平不斷提高，辦園成果不斷涌現。幼兒園管理、教師教育教學水平得到了廣大家長及各界人士的高度評價。

二、辦園的措施和方法

（一）加強安全管理，確保師生安全

安全工作重于泰山。我園始終把安全工作作為各項工作的重中之重。首先，進一步加強安全工作的領導。各項安全工作統籌安排，分工負責，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。第二制定完善各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。第三是定期開展安全隱患 “拉網式”檢查，重點查找平時熟視無睹的安全隱患。定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防設備、電燈電器、食堂、玩具、午睡室、保健室、活動室等。第四是有目的、有計劃地通過生動活潑、為幼兒所喜聞樂見的教育形式，培養幼兒的安全意識和簡單的自我保護能力，特別是要培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。第五是進一步完善、制定幼兒安全事故應急預案，并定期開展演練，重視對廣大教師的安全教育和訓練，幫助大家增強安全防范意識，提高安全自護能力。第六是對幼兒園食堂實施嚴格管理，科學合理安排幼兒膳食、成立伙委會，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜多樣性、豐富性。嚴格進出人員管理，進貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛生消毒關，堅持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質的食物流到幼兒園，確保了在園師生的食品安全。第七是做好傳染病預防工作，把好幼兒體查關，以防傳染病發生，定期測量身高體重，做好評價工作。第八是疾病預防，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，嚴格實施預防的各項措施。

（二）加強隊伍建設，提高隊伍素質

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的教師充實到干部隊伍，提供鍛煉機會，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的老師集體已逐步形成。

（三）豐富教育內容，提高幼兒素質 我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。活動中采用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發展。另外，我園在日常活動中也注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。

（四）加強教育科研，提高執教能力

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課題。在課題研究過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒國內外先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開設一些具有本園特色的活動課程，如：“寶寶樂園”、“快樂數學”教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。

（五）加強家園聯系，促進幼兒成長

站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發展。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持。

三、存在的問題和打算

我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園的思想。發揮我的優勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平。活動環境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章??總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。

第三篇：幼兒園規范辦園年檢評估匯報材料

幼兒園規范辦園年檢評估匯報材料

一、基本情況：

我園有教職員工x人，幼兒約x名，設有大、中、小個班。其中園長x人，教師x人，炊事員1人，保安x人。

我園建筑面積為x平方米，戶外活動面積x平方米。建筑場地獨立完整，配有電子琴，錄音機、電視機、VCD等。今年，又添置一個大型玩具滑滑梯，桌面玩具等、還有課室x間、寢室x間，進一步綠化和美化幼兒園。

我園已開辦2年多，辦園水平不斷提高，辦園成果不斷涌現。幼兒園管理、教師教育教學水平得到了廣大家長及各界人士的高度評價。

二、辦園的措施和方法

（一）加強安全管理，確保師生安全

安全工作重于泰山。我園始終把安全工作作為各項工作的重中之重。首先，進一步加強安全工作的領導。各項安全工作統籌安排，分工負責，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。第二制定完善各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。第三是定期開展安全隱患 “拉網式”檢查，重點查找平時熟視無睹的安全隱患。定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防設備、電燈電器、食堂、玩具、午睡室、保健室、活動室等。第四是有目的、有計劃地通過生動活潑、為幼兒所喜聞樂見的教育形式，培養幼兒的安全意識和簡單的自我保護能力，特別是要培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。第五是進一步完善、制定幼兒安全事故應急預案，并定期開展演練，重視對廣大教師的安全教育和訓練，幫助大家增強安全防范意識，提高安全自護能力。第六是對幼兒園食堂實施嚴格管理，科學合理安排幼兒膳食、成立伙委會，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜多樣性、豐富性。嚴格進出人員管理，進貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛生消毒關，堅持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質的食物流到幼兒園，確保了在園師生的食品安全。第七是做好傳染病預防工作，把好幼兒體查關，以防傳染病發生，定期測量身高體重，做好評價工作。第八是疾病預防，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，嚴格實施預防的各項措施。

（二）加強隊伍建設，提高隊伍素質

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的教師充實到干部隊伍，提供鍛煉機會，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的老師集體已逐步形成。

（三）豐富教育內容，提高幼兒素質

我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。活動中采用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發展。另外，我園在日常活動中也注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。

（四）加強教育科研，提高執教能力

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課題。在課題研究過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒國內外先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開設一些具有本園特色的活動課程，如：“寶寶樂園”、“快樂數學”教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。

（五）加強家園聯系，促進幼兒成長

站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發展。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持。

三、存在的問題和打算

我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園的思想。發揮我的優勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平。活動環境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章……總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。希望評估組的領導多提寶貴意見！

第四篇：雙小幼兒園規范辦園評估匯報材料

雙小幼兒園規范辦園評估匯報材料

為貫徹落實區教育局《關于開展迎江區幼兒園2016-2017學辦園水平評估的通知》文件精神，雙小幼兒園以此次評估為契機，積極迎檢，在迎評工作中進一步加強園所環境建設，改善、美化園所環境，同時進一步核實檔案規范收集和管理，以評促改，以評促建，以評促發展，此次評估工作進一步推進了雙小幼兒園實施科學保教，規范辦園行為。現就我園規范辦園情況向專家組做如下匯報：

自辦園以來，我園一直以“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”為辦園宗旨，以“用愛啟迪智慧、用心潤澤心靈”為辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極構建和諧幼兒園，大力推進素質教育，保教質量穩步提高，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。

一、基本情況：

我園現有教職員工15人，幼兒97名，設有大、中、小4個班。其中園長1人，執行園長1人，教師7人（吳瓊生病住院），炊事員2人，保安1人。近幾年，我園在教育主管部門的引領下，規范辦園水平不斷提高，幼兒園管理、教師教育教學水平得到了廣大家長及各界人士的高度評價。

二、有效的領導與管理體質

我們圍繞“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。我園財務賬目清楚，幼兒園設有收費公示欄，每月在幼兒園門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監督。

園長所帶領的領導班子是一個高效的工作團隊，有科學的管理方法作保障，并建立競爭激勵機制。按照各項規章制度及各類人員的崗位責任，實行目標管理，做到層層有計劃，有總結。聘任制的實施，極大地調動了廣大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說、真摯的語言表達了自己愛崗敬業、教育好幼兒、服務好家長的決心。通過競爭上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協調進取、團結高效的工作集體。

三、辦園的措施和方法

（一）加強安全管理，確保師生安全

安全工作重于泰山，我園高度重視，始終把安全工作作為各項 工作的重中之重。

1、進一步加強安全工作的領導。各項安全工作統籌安排，分工負責，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。我園于年初在消防部門的指導下，加設了安全應急外掛樓梯，廚房也投資近2萬元改裝了港華燃氣。于8月份對廚房進行了積極整改，重新申報了幼兒園廚房衛生許可證。

2、制定完善各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度，炊事員操作要求等。

3、定期開展安全隱患 “拉網式”檢查，重點查找平時熟視無睹 的安全隱患。定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防設備、電燈電器、食堂、玩具、午睡室、保健室、活動室等。

4、有目的、有計劃地通過生動活潑、為幼兒所喜聞樂見的教育 形式，培養幼兒的安全意識和簡單的自我保護能力，特別是要培 養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

5、進一步完善、制定幼兒安全事故應急預案，并定期開展演練，重視對廣大教師的安全教育和訓練，幫助大家增強安全防范意 識，提高安全自護能力。

6、對幼兒園食堂實施嚴格管理，科學合理安排幼兒膳食、成立 伙委會，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好“多樣化 搭配”，保證食譜多樣性、豐富性。嚴格進出人員管理，進貨 渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛生消毒關，堅 持了對每天食物留用，杜絕了腐爛變質的食物流到幼兒園，確 保了在園師生的食品安全。

7、加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。做好傳染病預防工作，傳染病多發季節加強預防及消毒把好幼 兒體查關，以防傳染病發生。

（二）加強隊伍建設，提高隊伍素質 良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，于暑期對管理人員進行了園長能力培訓并取得了園長資質，在專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，努力做好教職工的思想工作。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念傳送到每一位教師。我們還進一步加強對青年教師隊伍的培養與建設，努力為一些優秀的教師提供鍛煉機會，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的老師集體已逐步形成。

（三）豐富教育內容，提高幼兒素質

我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。活動中采用多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發展。

（四）加強教學研討，提高執教能力

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課題。在課題研究過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒國內外先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開設一些具有本園特色的活動課程，如：“寶寶樂園”、“快樂數學”教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。

（五）加強家園聯系，促進幼兒成長

站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種伙伴關系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發展。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持。

三、存在問題與改進措施

1、隨著幼兒園的快速發展，出現保教隊伍年輕化、經驗不足等問題。今后要進一步加強各類人員的培訓，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓。

2、轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識，還是一項長期而又艱巨的任務。

3、教育教學、游戲活動改革創新意識不強,有待于進一步改進。

4、環境場所偏小，園舍陳舊，辦園條件還需進一步改善，進一步滿足幼兒快樂成長的需要。

5、檔案管理工作還需再提高一個檔次。

針對以上不足，我們有信心通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式、規范辦園的思想，發揮我們的體質管理的優勢，培養老師專業水平??希望評估組的專家多提寶貴意見，讓我園各項工作得以進一步規范完善，在專家組的引領下不斷提升幼兒園辦園品質，真正做到以評促改，以評促建，以評促發展。

雙小幼兒園 2017年10月18日

第五篇：幼兒園規范辦園行為

蕪湖縣幼兒園規范辦園行為 督導檢查報告（模板）

一、總體情況

（一）辦園條件

(二)安全衛生

（三）保育教育

（四）教職工隊伍

（五）內部管理

二、發現的亮點

三、存在的問題

三、建議和意見