第一篇：藏區宣傳教育工作調研

藏區宣傳思想教育工作思考

溫江區援藏干部—林暉

根據四川省委和溫江區委工作安排，我與溫江區一行7人，來到甘孜州色達縣開展援藏工作，我掛任色達縣委宣傳部副部長。在工作中，我親身實踐、認真思考，通過實地考察、溝通交流、上門走訪等形式對我縣宣傳教育工作開展情況進行調研，并提出自己的幾點意見供廣大援藏干部研究探討。

一、基本做法

近兩年來，是中國共產黨成立90周年、辛亥革命100周年和西藏和平解放60周年的重大歷史時期，也是實施“十二五”規劃和新一輪西部大開發的開局之年，是甘孜藏區飛速發展重要時期。在此關鍵時刻，縣委政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞反分裂、愛國主義、法制宣傳三個主題，主要開展了以下系列活動：一是在縣城出動法制宣傳車巡回宣傳《國家安全法》、《反分裂國家法》、《治安處罰法》等相關法律法規，增強農牧民群眾和寺廟僧尼遵紀守法的自覺性；二是制作反映甘孜州和色達縣發展的巨大成就和群眾生活發生翻天覆地變化的宣傳展板和畫冊，通過新舊變化引領群眾認 識到黨的領導的正確性；三是在縣城懸掛宣傳橫幅，安裝宣傳展板，LED大屏幕視頻宣傳，充分營造和諧、穩定的社會氛圍；四是縣電視臺滾動播放展示縣重大民生工程及縣委政府重大決策，使群眾了解并參與到色達發展建設中來；五是利用建黨90周年之機，開展“愛黨愛國、愛崗敬業“主題演講，展現各族干部群眾在黨的領導下建設幸福家園的時代風貌，唱響了共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律；六是通過流動電影放映車在縣城和鄉村播放專題教育片《維護祖國統一 珍愛美好家園》和《西藏往事》、《**喇嘛》、《雪災中的救星》、《農奴》、《雪山淚》等故事片，再現了黨領導人民當家作主的歷史事實，有力的鞏固了穩定和諧的局勢；七是認真貫徹省州委關于維護穩定、維護法律、維護人民群眾根本利益一系列部署，根據縣委安排，立即組織抽調一批政治立場堅定、理論功底深厚的干部職工進村入戶開展政策和法律法規宣講，向農牧民群眾講清事件的真相及其危害，用“團結穩定是福、分裂**是禍”教育引導廣大干部群眾；八是利用清明節開展“追憶英雄事跡、弘揚先烈精神”集體掃墓活動，在寄托對革命先烈的哀思之際，鼓舞廣大干部群眾振奮精神，繼續革命先烈的腳步，為實現色達的跨越發展而努力。

二、存在的問題

（一）反分裂宣傳任重道遠

由于歷史上藏傳佛教在色達群眾中影響很大，普遍信仰，分裂分子利用宗教蠱惑人心，部分群眾對**集團政治上的反動性、宗教上的虛偽性和手段上的欺騙性普遍認識不足，對反分裂斗爭的重要性認識不足。近年來，在寺廟和群眾中開展了形式多樣的愛國主義和法制宣傳教育活動，但是依然很難觸動思想根基，加之**在藏區信教群眾中的“宗教領袖”身份，極易蒙蔽部分不明真相的群眾盲從，始終對**回國抱有幻想，反分裂宣傳工作困難重重。廣大農牧民群眾文化素質不高、辨別真假是非能力弱，雖然在色達的發展進步中見證了黨的領導帶來的翻天覆地的變化，也擁護黨的路線方針政策，但是，本身宗教思想根深蒂固，在受到極少數人的煸動下，很容易盲目參與到分裂活動中，反分裂工作任重道遠。

（二）宣傳工作中的“兩張皮”

在開展的思想教育宣傳工作中，本身內容是好的，形式也是多樣的，但是由于廣大牧民群眾普遍文化素質較低、對愛國主義、法制等內容理解程度不夠，在接受宣傳教育的內容中表現出理解困難，在加上目前“雙語“干部 缺乏，在宣傳資料的翻譯上存在問題，不能完全把黨的政策以及其他宣傳內容正確翻譯給牧民群眾，溝通困難。在宣講的過程中，上面努力講，下面聽不懂，甚至造成曲解政策等問題，沒能取得預期的效果，給宣傳教育工作帶來很大困難。很多牧民群眾和宗教人員甚至是不看報、不看電視，對國家政策、法律法規不聞不問，造成一定層面上宣傳教育工作的被動局面。

（三）宣傳教育覆蓋面有限

色達牧民仍然過著“逐水草而居”的游牧生活，人員比較分散，還未能實現完全定居生活，集中宣講教育難度大，工作成本高。有些地方鄉鎮條件差，交通不便，長期處于無電狀態，電視沒法看，報紙送不到，群眾無法接收到縣上的宣傳信息，對黨的路線方針政策了解甚少，法律觀念淡薄，有些還把部落陳規陋習凌駕于法律之上，雄霸一方。這些，都成為目前宣傳教育的難點。

三、改進建議

色達的特殊縣情，決定了色達是發展的難點、穩定的重點、執政的弱點。作為一名援藏干部，要敢于迎難而上，努力尋找解決問題的抓手。針對色達實際情況，對于如何開展好宣傳教育工作，提幾點意見供廣大援藏干部參考：

（一）積極開展形勢教育，增強廣大干部的緊迫感，進一步鞏固宣傳陣地不放松。

要在如此嚴峻的形式下開展好宣傳教育工作，必須發揮好各個層面干部的作用，包括離退休老干部、老教師等，他們熟悉色達歷史情況，對色達各類矛盾化解起著不可忽視的作用。要以中央、省委藏區工作會議精神來引領干部的前進方向，要以藏區的跨越發展來激發干部的動力，要認真分析目前的嚴峻形式，增強廣大干部的緊迫感和責任心，以“縣榮我榮、縣衰我恥”的精神狀態投入到色達發展的方方面面中去。在宣傳教育工作中，始終堅持原則不放松，排除萬難，與一切分裂勢力做斗爭，認真做好各種思想教育宣傳工作。深入群眾，化解矛盾，解決困難，做群眾的知心人，進而幫助農牧民正確認識黨和國家的大政方針，明白我縣的發展離不開黨和國家關懷的道理。通過各項惠民政策實施的宣傳，牢牢把握正確輿論導向，用改革開放的成果凝聚人心，幫助群眾進一步認清當前斗爭形勢，認清**集團分裂祖國、破壞民族團結的反動本質，進一步堅定反分裂、保穩定、謀發展的信心，進一步鞏固我們的宣傳思想陣地，并嚴防死守。

（二）切實抓好藏漢翻譯工作，培養一批懂“雙語“、善于溝通的宣傳骨干人才。

宣傳教育工作就是做人的思想工作，需要充分的“互動”交流，語言、風俗習慣都是影響與牧民群眾交流的障礙。要想正確的把黨的政策宣傳出去，起到好的效果，必須重視藏漢翻譯工作。雖然目前雙語人才緊缺，但是我們必須以時不我待精神努力去充實這樣的人才，并且著重培養他們對藏民族的歷史、風俗習慣、宗教信仰、心理特征、生活方式等的了解，使他們真正具備較強的與藏族同胞溝通思想的能力，成為宣傳思想教育工作的骨干才人。

（三）在嚴厲打擊各種分裂分子的同時，對重點區域進行幫扶教育。

要時刻防止分裂分子對藏區群眾的思想侵蝕，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。與此同時，要深入做好群眾工作，揭露分裂分子的丑惡嘴臉，肅清反動言論，辨明分裂分子不可告人的目的，使群眾真正認清分裂活動破壞祖國同

一、破壞民族團結的反動本質，使群眾擦亮眼睛，看清形勢，自覺的維護黨和國家的利益，站在反分裂的斗爭一線上。對于分裂分子侵蝕嚴重的“重災區”，要下大力進行 6 幫扶教育，重點關注，努力糾正思想偏差，把影響化解到最小。

（四）加強未成年人思想道德建設，培養愛祖國、愛人民、愛社會主義的年輕一代，夯實藏區未來發展基礎。

要在未成年人思想教育上下大功夫，他們是藏區的未來，也是思想最容易被蠱惑的人群，不能給分裂分子有可趁之機。要對他們的生活、學習、思想牢牢把握，密切關注。加強思想道德教育，用先進的知識來豐富他們的大腦，用高尚的道德情操來凈化他們的靈魂深處，用革命先烈的事跡來鼓舞他們奮進，用黨和國家的關懷來堅定他們的社會主義信念，用藏區發展翻天覆地的現實使他們明辨是非，成為熱愛祖國、熱愛人們、熱愛黨、熱愛社會主義的藏區未來。

（五）依法管理宗教

宗教信仰自由我國的憲法規定，規定群眾可以有信教的自由，也有不信教的自由，任何宗教必須在國家的法律規定下活動，國家必須依法對宗教進行管理。通過管理，把宗教活動行為約束到一定范圍，充分發揮宗教道德教化的積極作用，引導宗教與社會主義相適應。目前，藏區群眾大多信仰藏傳佛教，不法分子披著宗教外衣來蠱惑人 心，歪曲事實，妄圖搞民族分裂、國家分裂，這種行為已經嚴重觸犯了國家法律，同時也是對我們思想領域斗爭上的一次嚴峻考驗。依法加強對寺廟的管理，明確僧尼職責和活動范圍，使宗教成為信教群眾心中的信仰，而不是干預政治的手段，引導宗教事務的健康發展。

在目前藏區大發展的新形勢下，作為援藏干部，我們面臨的任務是艱巨而富有挑戰的。我們必須堅持科學發展觀，以實事求是的態度來開展調查研究，找準解決問題的抓手，創造性的開展好工作，才能不辜負省委的重托與信任，不愧“援藏干部”。

2011年12月1日

第二篇：區反腐倡廉宣傳教育工作經驗交流

黨的十七大以來，隨著反腐倡廉新形勢、新情況的發展演變，以及黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，黨中央在充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性以及講廉倡廉工作的必要性、艱巨性基礎上，提出了“反腐倡廉建設科學化”的有力論斷，是找準工作重點、抓住問題關鍵的正確判斷，也是新時期深化反腐倡廉工作、確保不斷取

得新實效的根本舉措。作為反腐倡廉基層基礎工作的黨風廉政宣傳教育工作，必須從實際出發，不斷創新宣傳教育的形式和內容，突出針對性和實效性，擴大反腐倡廉宣傳教育的廣度和深度，引導黨員干部筑牢拒腐防變的思想道德防線，在全社會營造崇廉尚廉守廉的濃厚氛圍，從而從基礎層面對鞏固反腐倡廉工作效果、推進反腐倡廉建設科學化提供保障和支撐。本文擬從XX的區情社情和黨員干部隊伍實際出發，對加強反腐倡廉宣傳教育、提高反腐倡廉建設科學化水平作出探索和嘗試。

一、我區在優化反腐倡廉宣傳教育工作方面作出的做法及成效

XX區位于XX中心城區，是XX市委、市政府所在地，轄20個鄉鎮、8個街道辦事處、區級單位部門（含直管部門）98個；常駐人口60余萬，其中城區人口40余萬；有共產黨員2.1萬余人，其中在編干部（含公務員及事業干部）3000余人。近年來，我區的黨風廉政建設和反腐敗工作取得了積極成效，黨員干部隊伍的整體素質不斷提升，遵紀守法和廉政勤政意識不斷增強，中央及省、市、區的關于反腐倡廉的各項決策部署得到有力貫徹，“四項清理”、“災后重建和擴大內需”、“工程建設領域突出問題專項治理”以及各項重點工作順利推進，全區上下政令暢通，黨員干部作風和形象不斷優化，廉政廉潔和服務群眾等各方面工作不斷深入，勤政廉潔拒腐防變的整體氛圍不斷濃厚，社會各界反響較好，群眾滿意度不斷上升，我區連續5年獲得全市黨風廉政建設責任制綜合考評一等獎，先后受到了中央、省、市各檢查組（考評組）的充分肯定。

上述成績的取得，與區委區政府一貫重視和加強教育和管理是分不開的，也集中體現了我區反腐倡廉宣傳教育工作的整體效能。區紀委監察局團結帶領全區紀檢監察干部，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神以及中央、省、市、區關于反腐倡廉工作的安排部署，從XX區情和黨員干部隊伍實際出發，不斷探索富有針對性、操作性和實效性的反腐倡廉宣傳教育辦法舉措，推動全區黨風廉政宣傳教育工作不斷深化。

一是全面落實黨風廉政建設責任制。將落實廉政建設責任制作為抓好反腐倡廉各項工作的首要任務，建立健全“一把手”負總責、分管領導直接抓、部門各司其職齊抓共管的工作責任體系，不斷完善工作督促、監督檢查、考核激勵和責任追究等全套績效監管體系，形成了反腐倡廉無小事、廉政建設人人抓的工作格局和良性機制。

二是全面加強日常宣傳教育。我們堅持以深化黨員干部特別是領導干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育為重點，不斷創新形式、拓展載體、暢通渠道，進一步完善“大宣教”工作格局，整合全區力量，堅持領導帶頭示范、黨員干部積極主動、全社會共同參與，循序漸進，持之以恒，全面加強黨風廉政日常宣傳教育，并廣泛接受群眾監督，確保了宣傳教育工作質量。

三是全面深化警示教育。將正面典型的示范教育和反面案例的警示教育結合起來，系統推行了“一案三查”制度、觀看警示教育片、案例通報剖析以及到監獄、法院等警示教育基地接受現場教育等有效方式，用活生生的事實和教訓觸動靈魂，深入心扉，以便直觀形象地警示教育每個黨員干部，切實增強宣傳教育的針對性和感染力。

四是創新抓好特色教育。不斷拓展黨風廉政宣傳教育的思路和載體，堅持融合創新，在不同時段有針對性地開展廉政文化宣傳教育、農村基層黨風廉政日常教育、黨紀法規學習教育、紅色文化熏陶教育、先進典型感染教育、網絡媒體傳播教育、過去經驗學習吸收、國外做法借鑒揚棄等特色教育，確保反腐倡廉宣傳教育全覆蓋，教育效果大提升。

五是構建設反腐倡廉宣傳教育長效機制。在學習教育和工作實踐過程中，通過不斷學習吸取和總結經驗得失，目前，已經不斷優化黨風廉政宣傳教育的工作制度、激勵制度、監督制度、懲處制度，將反腐倡廉宣傳教育作為每個黨員干部特別是黨員領導干部的當然職責之一，形成了一種常態工作態勢，已經逐步建立健全了適合區情實際的一整套行之有效、針對性操作性強的反腐倡廉宣傳教育長效工作機制,確保了全區反腐倡廉宣傳教育工作始終在規范有序的軌道上良性運行，從而保證了工作成效的穩定性和持久性。

二、當前反腐倡廉宣傳教育工作存在的問題及原因。

當前，我區的反腐倡廉各項工作包括黨風廉政宣傳教育工作，雖然取得了積極的成效，但是也還存在一些薄弱環節和不足之處。具體表現可以從2007年以來本區發生的違法違紀案件來看，涉及管人、管錢、管項目及建

第三篇：藏龍島宣傳理論調研

藏龍島宣傳工作調研報告

江夏區藏龍島科技園作為高起點高規劃的開發區，建設發展可謂突飛猛進、日新月異，巨大變遷的藏龍島經濟發展強勢迅猛，因此更需要緊抓思想文化建設和輿論宣傳工作，才能做到思想文化建設與經濟建設協步發展，用思想文化的逐步提高促進經濟建設更好更快的健康發展。在建設初期就規劃，把藏龍島建設成為科技、生態、人文、旅游為一體的高檔次、高產出、無污染濱水特色生態旅游科技園區，想在這片曾經貧瘠落后的農村上構建出一個綠色工業生態旅游園區，就得不斷提高宣傳水平，服務園區思想文化建設，促進經濟發展。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，輿論宣傳在藏龍島辦事處兩委推進各項工作中能充分利用自身優勢發揮著獨特的作用而越來越得到各級領導的重視。開發區宣傳工作圍繞建設中心、融入大局，努力營造昂揚向上、求真務實、干事創業的濃烈氛圍，為園區經濟社會發展提供強有力的精神動力和輿論支持，突出展現園區在全年目標任務、重大規劃成果、內部效能管理、精神文明建設等方面的新思路、新舉措、新成果，實現園區宣傳工作新突破。

一、圍繞中心，服務大局

辦事處黨委牢牢扣住全區2010年宣傳思想工作會議精神，緊緊圍繞區委區政府和園區中心工作，狠抓思想文化工作和文明創建工作。通過加強組織領導、拓展學習方式、健全學習機制、營造濃厚氛圍等方式，深入開展“創建學習型組織”活動，不斷推進各項工作取得成效，找到自身的準確定位，不斷提升地位，樹立良好形象，展現了強大的生命力。近幾年來，園區宣傳工作牢固樹立大局意識、服務意識，大力宣傳黨的理論和方針政策，大力宣傳黨委、政府的工作思

路和工作理念，大力宣傳園區的經濟建設奮斗目標和關鍵舉措，大力宣傳改革開放和經濟社會發展中的各類先進典型，大力宣傳黨委、政府各階段的工作重點。在園區營造了解放思想、團結奮進，真抓實干，全面發展的濃烈氛圍。充分展示了輿論宣傳工作的戰斗力，影響力和推動力。

二、拓寬宣傳渠道，活躍文化形式

發展無止境，創新無止境。要做好園區宣傳工作必須在繼承和發揚傳統方法基礎上，不斷探索、創新宣傳方式和手段。自辦《藏龍風采》、《集團動態》等期刊，定期對階段性取得的成績進行總結歸納，以綜述形式進行宣傳推廣，做好專題信息報道，還積極開展聯系群眾豐富多彩的文化匯演、體育比賽等。

1、開展豐富多彩的群眾性文化活動：春節期間，邀請區楚劇團在園區四個村巡演十余場，五月份在園區主辦了第二屆“暢想春天、憧憬未來”環湖接力賽和拔河比賽。

2、積極開展各項“五四”“七一”等相關紀念活動。青春飛揚映國旗，我與園區共奮進，園區舉辦慶“五四”詩歌朗誦比賽和“七一”先進黨員事跡表彰大會

3、注重輿情信息，積極上報重要信息。辦事處有兼職新聞通訊員2名，能按時參加宣傳部組織的相關活動。積極支持《江夏報》組稿工作，目前已相繼刊發稿件多篇。園區在成立之初就創辦了《藏龍簡報》，累計發行近80期，如實記錄了園區在發展過程中的事件，成為外界了解藏龍島的重要平臺。去年，在《藏龍簡報》的基礎上由藏龍島辦事處主辦、藏龍集團承辦內部刊物《藏龍風采》創刊，堅持每月一期，辦刊質量逐步提高，目前已出刊15期，成為藏龍島幾年來建設發展的有力見證。為更好提高辦報質量、知名度和美譽度，我們時常請各高校專家教授、優秀教師為本報把脈，努力塑造對內是鞭策

鼓勵，對外是介紹宣傳的優質刊物。

4、對外宣傳。通過多種途徑和渠道積極向各級新聞媒體推薦、宣傳園區工作的成績和經驗。根據園區經濟社會發展情況，結合工作重點，策劃重點報道或邀請上級媒體前來采訪，力爭在各級媒體上推出有質量、有影響的稿件。曾邀作協名家、各界專家共述藏龍島，在長江日報等主流媒體刊登。如董宏猷《湖緣》、范春歌《從瓦爾登湖到湯遜湖》、劉醒龍《好水如天命》等名家名篇都是介紹藏龍島的佳作。

5、網絡宣傳。大力發揮網絡宣傳時效性強、影響面大的特點，充分運用江夏政府網（）等網站加強宣傳力度，擴大園區影響力和軟實力。

6、其他宣傳。通過制作宣傳板、懸掛橫幅、張貼宣傳標語等形式，在全年中根據實際工作不定期進行宣傳，并在人流密集場所設宣傳處，現場發放宣傳手冊，認真解答群眾疑問，努力做到深入群眾、了解群眾、反應群眾心聲的基層工作者。

三、加強隊伍建設，理順宣傳工作體制

１、構建宣傳聯絡員組織網絡。各科室、各單位逐步完善、配齊配強報送信息人員，具體負責內宣和外宣信息的報送工作，結合本科室、單位工作部署，積極主動做好宣傳素材的收集、整理、編輯等工作，并有針對性的組織開展調查研究，提供有情況、有分析、有建議的宣傳信息。

２、加強宣傳工作者業務培訓。2010年要有目標、有計劃、有步驟地開展專業知識培訓，提高寫作能力，增加責任意識，著力培養一批政治強、業務精、紀律嚴、作風正的宣傳工作者和專門人才，努力建設一支高素質的宣傳工作隊伍。

四、嚴格工作紀律，規范宣傳工作程序

１、提高認識，明確宣傳工作的嚴肅性。進一步增強做好規劃宣傳工作的責任感，對外宣傳信息的報送必須符合有關政策、法規和保密的要求，并必須經園區宣傳工作的分管領導審核同意，要樹立大局意識、責任意識，一旦發現問題必須及時報告，不得隱瞞。

２、規范程序，增強宣傳工作的有序性。人事部負責承擔園區宣傳信息的匯總、審訂和報送工作，負責宣傳媒體的邀請、接待和組織協調工作，并定期研究和擬定園區宣傳工作計劃、活動方案、工作安排。各科室、各單位結合具體工作分工提出信息報送和新聞報道的意向，負責提供宣傳稿和相關素材。

五、整合資源，形成合力

面對園區的宣傳資源缺乏、區域小、信息量少的實際問題，我們注重了宣傳資源的整合，充分調動各方面的積極因素，形成領導重視宣傳，部門參與宣傳，人人支持宣傳的工作局面。

1、成立工作小組。為加強宣傳報道工作，園區成立了以黨委書記夏昌彪為組長，辦事處分管宣傳邱攻文副主任為副組長，人事部、辦公室、《藏龍風采》執行編輯為成員的宣傳報道小組。負責園區宣傳工作的組織、策劃、采訪、報道。及時將園區黨委和各部門、各企業、各行政村、社區在推進“武漢爭創文明城市”“三清潔”工作具體實踐中的新舉措、新經驗、新亮點、新業績收集起來，進行多視角、多層面、全方位地加以總結提煉，并適當“新聞包裝”，利用各種宣傳陣地在園區廣泛宣傳，并積極向上級各媒體投稿。

2、健全宣傳網絡。根據宣傳形勢、任務的需要，園區建立了一支新聞信息隊伍，健全了基層宣傳網絡。要求機關各部門、各社區、行政村、規模骨干企業必須配備一名思想素質高、工作認真負責、具有一定文字功底和寫作能力的人員為新聞信息員，及時收集、整理有

宣傳價值的信息和典型材料，上報鎮宣傳工作小組。各單位還必須明確一位主要領導具體抓好落實。

宣傳網絡隊伍的建立和完善，掌握了工作動態，暢通了信息渠道，輿情得到及時傳遞，確保了宣傳報道的時效性，形成了上下聯動、齊抓共管的生動局面。

第四篇：藏區心得

甘肅省藏區班主任培訓心得

我在暑假參加了藏區班主任培訓.這是我工作來第一次參加這樣的專業培訓，我覺得組織這樣的活動非常好，對如何進一步開展好班主任工作非常有幫助。經過為期十天的學習，使我學到了很多很多.在學習中使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引。在這次培訓學習中，我的感想很深。

一、班主任角色定位

以前就知道班主任應該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉換或者定位,更不知道該轉換定位到哪個方向上。如今通過這次的培訓,使我深深的意識到班主任應該做到：

（一）由”偏愛型”走向”博愛型”。班主任要深入班級，了解每個學生，相信每個學生都有才，善于挖掘學生的潛能，把愛播灑到全體學生身上，不要只喜歡那些學習成績好的優等生，而應該通過教育和培養，使每個學生都能成才、成功。

（二）由”專制型”走向”民主平等型”、。傳統意義上的師生關系是一種不平等的，老師是絕對權威的，學生對老師必須服從的，這種專制培養出來的學生固然守紀、順從，但缺乏主動性、創造性，更談不上創新精神了。而現今的新時代呼喚民主平等的師生關系，班主任樹立班級的主體是學生、師生共同管理的班級，要尊重學生的看法。比如在班規的制定、班干部的選舉等都應該多聽聽學生的意見，進行廣泛的民主選舉。

（三）由“簡單粗暴型”走向“細致耐心型”。在班級管理中，班主任要主動了解學生所想、所做，要真誠地走進學生的內心世界，要尊重、愛護學生的重點自尊心。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結論，班主任的言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，考慮學生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓斥，在鼓勵與指導中培養學生的自我意識，增強學生的自信心。

（四）由“限制型”走向“開放型”。班主任要善于從學生實際出發，著眼于發展，善于拓展學生的潛能，對學生要寬容，不要把學生的失誤看得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去做，只有在實踐中鍛煉，學生才會成長。

二、班主任要不斷提高自身素質。

班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛煉形成的。在一些案例的學習中，我都能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況，比如留守兒童、問題學生、班規的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯系等等，只是自己都沒能那么科學地去處理，因而也就沒有收到自己當時預想的效果。而這次學習卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關理論來指導自己的工作，同時也使自己意識到班主任應該不斷提高自身素質的重要性。

（一）提高自身素質重要方法就應該是努力學習。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學生”。其實這話也是有一定道理的，因為現在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態是不可能的，也是不現實的。現在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規范學生，學生是不買帳的，更何況現在提倡新的教育觀、學生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。要學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學習專業知識和其他各門學科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還就具備廣博的其他各門學科的知識上，具有廣泛的文化素養和興趣愛好；要學習借鑒他人的經驗，“他山之石，可以攻玉”，對他人的經驗不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西。

（二）提高自身素質要善于提煉總結。有人說：“班主任是教育藝術家，而不是工匠。”在學習模塊中的案例時，我才意識到要經常對自己工作實際中的來自學生的各種案例進行深思，不可以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養成提煉總結的習慣，以便更好的完成自己的班主任工作。

三、班主任工作的方法要講究藝術性。

在改期開放的新時期，班主任不但要用常規的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對現代學生的特點和遇到的新問題，采用講究的藝術性教育方法才能更好的達到育人效果。

（一）要學會巧妙的使用表揚和批評，或者說賞識教育。我們都知道現代教育提倡對學生多表揚少批評，但并不是說不批評，而是說要會批評，才能使學生更快的成長進步。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候，你所有的教育是徒勞的。” 正像學習案例中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學地表揚，也要藝術地批評。而對照自己平時的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養成表揚學生的習慣，多用大拇指，不用小指，注意選準表揚對象、找準表揚內容、選擇恰當的表揚方法。在批評中要把握批評的基本原則：教師批評學生不是為了出氣，而是為了解決問題；學生最怕的不是批評，而是不公正的批評； 批評的目的不是讓學生認錯，而是讓學生改錯；教育目的不是把學生制服，而是讓學生成長。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機和場合，努力讓表揚與批評的藝術性更講究。

（二）嚴慈相濟，愛是法寶。俗話說：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學習、行為上規范嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和真情的關心，在任何時候都要把嚴與慈結合起來。在學習過程中，我看到案例中成功的經驗中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴字當頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學生為什么表面上對教師是恭敬的，而實際卻沒能達到自己所做工作的預想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應該嘗試去做到嚴之有理，愛之有情；嚴而有方，愛而有法。

總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場春雨灑向了老師們的心田,讓我們學得那樣的解渴,同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓我們這些農村的老師有更多更好的學習充電的機會,從而更好的為祖國的教育事業做貢獻.

第五篇：xx鎮宣傳教育工作調研報告

XX鎮宣傳教育工作調研報告

宣傳委員xx

群眾觀點是歷史唯物主義的基本觀點，群眾立場是決定我們黨的性質的根本問題，群眾路線是黨的根本路線。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證，更是新形勢下黨和國家事業發展的必然要求，是奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。根據上級主管部門要求，我鎮對全鎮的宣傳教育工作情況進行了調研，并作了認真分析，現將調研情況作如下報告：

一、宣傳教育工作基本情況

我鎮宣傳教育工作在鎮黨委、政府及上級主管部門的精心指導下，緊緊圍繞鎮黨委、政府的工作大局及當前中心工作，以市第九次黨代會和區第三次黨代會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總體要求，全鎮宣傳教育工作呈現出有聲有色、豐富多彩的局面，為更好地貫徹落實為民服務，構建和諧提供有力的思想保證、精神動力和輿論支持，我鎮主要是抓好以下幾個方面的工作：

一是強化理論學習，增強隊伍素質。我鎮定期和不定期開展基層干部及宣傳骨干的理論知識培訓，增強隊伍素質，保證宣傳工作的質量。組織鎮、村干部進行理論學習，“雙語”學習，不斷提高鄉村干部的政治理論知識和工作能力，增強宗旨理念，轉變工作作風；結合區委、區政府安排部署的各項主題教育，提高基層干部整體素質，充分發揮基層干部在群眾中帶頭作用，應用理論知識結合本地實際引導、帶領群眾移風易俗、倡導新風。如：充分應用現代遠程教育平臺組織黨員、干部、群眾開展每周一次的學習，宣講國家政策，努力引導群眾應用健康的思想文化知識抵制腐朽的文化，為群眾搞好文化服務，贏得群眾的依賴與支持，淡化宗教氛圍，逐步讓宣傳教育工作成為廣大群眾的自覺行動。

二是以開展健康娛樂活動為載體，豐富宣傳教育工作的內涵。近年來，我鎮在宣傳教育工作中創造了許多生動活潑、行之有效的工作方法，并逐步形成體系，成為促進我鎮宣傳農村思想文化的有效載體。如：在節假日活動和農閑中開展民族歌舞、知識競賽、籃球等健康向上的娛樂比賽，并在節目內容上、形勢上加入法律、法規、政策、維穩、民族團結的宣傳，以群眾喜聞樂見的方式豐富宣傳教育工作的內涵。

三是加大輿論宣傳，為農村思想文化建設營造良好的社會氛圍。宣傳骨干緊密圍繞鎮黨委、政府中心工作，結合本地實際，牢牢把握正確輿論導向，采取張貼宣傳標語、宣傳欄、廣播、發放宣傳資料等各種宣傳手段，在宣傳黨的政策、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒、搞好輿論監督等方面發揮了重要作用。如：宣傳骨干不定期走村進

組開展民族團結、維護穩定、反對非法宗教活動宣傳，提高全民愛國意識和維穩意識。

宣傳教育工作中存在的主要困難和突出問題：

1、受經濟發展水平的影響，宣傳教育工作經費難以保障。在工作的調查中，我鎮在宣傳教育工作上，各村進展往往參差不齊。

2、受認識偏差的影晌，村隊宣傳教育任務落實較難。長期以來，受傳統“人治”思想的束縛，一些基層干部尤其是少數村干部缺乏宣傳意識，認為基層工作頭緒多、任務重，對群眾的宣傳教育工作不夠重視。在村里，部分農民也錯誤地認為，宣傳教育是政府搞的事，存在著“只要與己無關就無所謂”的思想，因而參與活動的熱情不高。

3、受宣傳條件和傳統宣傳教育思維的影響，各村宣傳教育方法缺乏靈活性。存在內容多、形式少，灌輸多、引導少，講大道理多、結合實際少等問題。

二、我鎮宣傳教育工作的內容、方式、載體：

（一）宣傳教育群眾的主要內容

我鎮目前宣傳教育群眾的主要內容是普及法律知識、農業新技術、維穩等方面。隨著經濟社會的發展，廣大人民群眾對于應用新的農業種植技術可以很大程度的提高收入已經達成了普遍的共識，因此對于農業種植新技術的接受和學習積極性較高，能夠積極參與各種農業知識的宣傳教育活動。但是對于

普法的宣傳教育和維穩宣傳教育的認識程度不夠，存在著“只要不犯法、你拿我無法”的思想，因而參與的熱情不高。針對當前的維穩形勢，在今后的宣傳教育活動中，我們應該豐富載體，采取群眾喜聞樂見的宣傳形式大力宣傳黨的各項政策、法律法規，做到群眾愿意聽、喜歡聽、效果好。

（二）宣傳教育群眾的方式、方法方面

宣傳教育工作是建設“平安鄉鎮”的重要內容。要想做到宣傳教育工作群眾接受、有明顯效果，我鎮采取的方式方法是：首先進一步轉變思想觀念，進一步增強維護穩定工作的責任感和緊迫感，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，切實改變“重經濟發展，輕社會穩定”的錯誤思想，堅持一手抓經濟，一手抓社會穩定工作，把宣傳教育工作列入重中之中的工作任務來抓，把“保護人民生命財產安全視為天職”，即守一方土地、保一方平安、促一方發展，形成合力，齊抓共管，才能克服目前面臨的困難和問題，維穩工作才會取得新的成效，從而才能推動經濟和社會各項事業健康協調發展。其次是強化宣傳，營造群眾參與的良好社會風氣。構建和諧社會必須要有良好的社會作為基石，良好的社會風氣是在一定條件下形成的；而發動和依靠群眾，是我們的政治優勢。最后是落實責任，加大矛盾糾紛排查調處力度。堅持和落實矛盾糾紛排查化解責任制度，切實把排查化解的責任落實到人，并與相關責任人的績效、獎懲等有效掛鈞，實行“每月一小查、每季度一大查”，將一般性、偶發性矛盾糾紛消化在基層，化解在萌芽狀態，努力避免因矛盾糾紛激化演變為群體性上訪事件。

（三）宣傳教育群眾的載體方面

我鎮現有的宣傳教育群眾的主要載體有《xx月報》、宣傳欄、宣傳資料、廣播、遠程教育終端等傳統載體，其中務實管用的載體主要是《xx月報》、廣播和宣傳資料。對于今后的宣傳教育活動，結合現有實際，多開展群眾喜聞樂見的文體活動，繼續搞好“三下鄉”活動。其次是利用群眾隨時都能看得見、摸得著的生活日用品為載體，制作獨具特色、實用性強、設計新穎的宣傳教育實物(如T恤衫、水杯、門簾、毛巾等)。

三、宣傳教育發動群眾的保障措施

(一)強化職能，完善保障，使宣傳教育工作由“軟”變“硬”。鎮黨委、政府從落實科學發展觀、建設社會主義新農村的全局高度，充分認識開展宣傳教育工作的重要意義，牢固樹立以人為本的理念，把服務基層干部群眾、提高其法律素質、維護其根本利益作為宣傳教育工作的出發點和落腳點，擺上重要位置，切實加強組織領導。進一步健全組織領導和協調機制，進一步增強黨委、政府及相關部門的責任，進一步強化宣傳教育主管部門的職能，明確其相應的可操作性的硬性職權，解決其職能軟而不硬、柔而不剛的問題，解決其地位低、經費缺、設備差、運轉難等實際困難，使農村宣傳教育工作由“軟”變“硬”。

（二）在經費支出上，就宣傳教育工作應給予一定傾斜。

農村宣傳工作涉及到農村生活的方方面面，不僅僅在思想上要引起高度重視，而且在具體措施上也要積極作為，增強農村宣傳工作經費，增派農村宣傳工作人才，增強地方宣傳陣地建設，加大對鄉文化室、村圖書室的經費投入，使之真正成為傳播先進文化的重要陣地，這對宣傳農村思想文化工作起到了較強的基礎作用。

（三）增加對基層干部的素質教育培訓，加強基層宣傳隊伍素質建設。高素質的基層干部能引導群眾思想與國家政策始終一致，能引導群眾對國家政策的正確理解，能保證農村思想文化宣傳工作沿著正確方向進行。同時，自身素質能力在教化群眾過程中是最好的手段，同時也是新形勢的客觀要求。

（四）健全長效機制建設，提高農村宣傳教育工作水平。在健全機制上做文章，由虛變實，由軟變硬，像抓經濟工作那樣，建立一套科學、規范的考核、獎懲機制，將指標層層分解、量化，把任務落實到村、部門和每個干部，嚴格崗位責任制，強化動態管理，以調動基層抓宣傳思想工作的積極性。如，農村樹新風、贍養老人、愛護公共財物、遵守公共治安管理等情況，都可以確定量化標準，并進行適度獎懲。

這樣，才能使農村宣傳教育工作者有明確的奮斗目標，有壓力、有積極性，通過實實在在而不是華而不實的努力，進一步提高基層宣傳教育戰線干部隊伍的整體素質和創新能力。