第一篇：檔案材料補充

教學管理檔案目錄（參考藍本）（新）

總目錄

A、教學管理 B、課程管理C、教學條件 D校本研修Ｅ評價研究F特色材料

分項目錄 ４、校本教研工作計劃、總結（要有學校Ａ、教學管理 的、學科組的每學期1份）A1、評估材料 ５、教師專業發展規劃(隨時完善)

1、省評估方案 ６、教師作業批改制度

2、市評估方案 ７、學科教學總結（每年級、每學科、每3、縣評估方案 學期1份）

4、河北省義務教育階段學校教學評估報８、學校教學工作總結（每學期1份）告 ９、教學常規檢查記錄（每學期1份）

5、學校自評報告（每學期1份）A6、學生管理

6、教師教學評估報告（每年1份）１、在校生花名冊（07年秋季開始）

7、縣對學校評估結果的反饋（每年1份）２、德育文體活動材料（每學期）

8、與教學評估有關的其他文件 ３、校內課外體育活動時間表（每學期）A2、管理能力 ４、個別學生談話及家訪記錄（每學期）

1、學校近、遠期規劃(隨學校需要進行完B、課程管理 善)B1、實施方案

2、學校領導自修或培訓筆記（每學期）

1、三級課程實施方案（報縣備案）

3、學校領導聽、評課記錄（每學期）B2、課程實施

4、學校領導對教師的培訓材料及論文

1、三級課程實施用書目錄（每學期）

2、課程總表（每學期1份）

A3、管理目標

3、小學科學、初中理化生分組實驗進度

1、課程計劃 表（附實驗報告單樣品）（每年級、每2、教研組織網絡圖 學科、每學期1份）

3、校本研修制度

4、演示實驗開設情況表（每年級、每學

4、先進教研組評選制度 科、每學期1份）

5、集體備課制度

5、校本課程開發計劃（每學期1份）A4、管理機制

6、校本課程開發案例

1、學校評估領導小組及成員

7、典型綜合實踐活動課例（每學期）

2、校級教學、教研管理機構設置

8、校本課程領導小組

3、各級管理人員職責及考核標準

9、校本課程實施、評價、管理方面的制

4、學科教學計劃（每年級、每學科、每度 學期1份）

10、校本課程開發前期論證資料

5、先進教研組評選標準

11、校本課程教材、課程綱要、校本課程

6、校本教研活動記錄（每學期）教案

7、班主任工作計劃（每學期1份）

12、校本課程申批表 A5、教務管理

13、學校校本課程管理方面的資料：包括１、教師任課表（每學年1份）領導聽評課、教研活動、檢查檔案、２、圖書儀器實驗人員職責及考核標準 老師反思、學生成果等 ３、教師職責及考核標準(需與省評估要

14、關于校本課程開發的其它資料 求相符)B3、課程評價 １、學生用書目錄（每學期）２、學校課程評價機制 ３、定期評價相關記錄

４、學校教學計劃落實情況檢查記錄 C、教學條件 C1、教師隊伍

1、教師基本情況一覽表

2、教師教學評估報告（每年1份）

3、教師教學評估結果統計（每年、每位教師統計表）C2、經費保障

1、教學經費保障措施

2、經費預算及支出說明 C3、教學設施

１、教學設施簡介（包括農遠工程）２、利用情況檢查(每學期)C4、教學資料

教學資料用書目錄（資料另立櫥）D、校本研修（校本教研）D1、校本研修規劃

1、教師隊伍的全面分析及對策思考

2、學校實施新教材中的現實問題分析與思考（每學期、學科1份）

3、促進教師專業發展的培訓計劃、措施、目標（每學期1份）

4、理論學習材料 D2、組織建設

1、校本研修領導小組

2、校本研修年級備課小組

3、校本研修學科教研組

4、校際互助教研組織

5、師徒結隊協議書（供參考，其他形式也可只要能體現教師間的幫帶即可）

D3、制度建設

1、校本教研組織管理、檢查制度

2、校本教研理論學習培訓制度

3、校本教研活動制度

4、校本教研實踐反思制度

5、校本教研聽、評課制度（包括教師、領導）

6、校本教研評價激勵制度

7、校本教研活動保障制度

8、校本教研專業引領制度

9、學校領導兼課制度

10、其他新增、變更完善的制度 D4、教學研究

１、校本教研活動記錄（每學期）

２、課后反思、教育敘事、教學案例、學

生管理個案等（典型的、有代表性的）（每學期）

３、優秀論文及教學設計（每學期）４、聽評課活動記錄（每學期）

５、課標、教材校本培訓材料(每學期)６、校本教研調查問卷（每學期）D5、主題研究

1、課題研究

2、生成性主題研究 E、評價研究 E1、教學考查

1、課堂教學評價標準（各學科）

2、教學活動考查制度

3、教師日常教學活動考查結果統計表

（每學期）

4、教案檢查記錄（隨時）E2、教師評價

1、教師評價制度（教師評價標準或考核

細則要與省教學評估要求相一致）

2、教師所任學科期中、期末、中考成績

表（每學期）

3、教師教學評估檔案

（１）教師自評（２）教師互評（３）學生、家長評（４）教導處評

（５）綜合評定表（各項所占分值比

例）

4、教師成長檔案（另立櫥）（每學期都要

有更新）

E3、學生評價

1、綜合素質評價方案（要有本校的具體

方案）

2、單元、期中、期末、中考成績表（每學期）

3、學生學習成績分析（每學期）

4、學生各種比賽活動記錄（文字、圖片）

（每學期）

5、激勵性評價用語（要做到與時俱進不

斷更新）

6、家長通知書樣本（典型的）（每學期）E4、命題研究

1、學科命題原則、指導思想及命題研究

2、單元、期中、期末試卷及試卷分析（每學期）

3、中考試題分析（每學年）E5、質量評價

1、學校控輟保學情況記錄（每學期）

2、學生畢業升學情況花名冊（每學年）

3、全縣中考及六年級考試成績情況統計表（教研室下發的）

4、學校教學質量方面的榮譽 F特色材料

學校的特色資料要能充分展示學校的特色，要有豐富的材料，要體現工作的過程性與有效性。備注：

1、檔案材料有的分學期，有的分學年，有的需隨時補充。

2、所有材料都要有明確的日期，文件資料的名稱要寫全。

3、材料中的相關數據要核對好，不能出現差錯和前后矛盾的情況。

4、材料一定按時間的先后順序分類歸檔，要條理分明。

5、檔案目錄僅供參考，應依據本學校實際情況進行必要的補充、豐富。

第二篇：檔案材料補充說明

1、本次缺失檔案的收集以鎮為單位，要求各鎮初中對本次散材料

收集所涉及的學校教師名單進行統一調度，確保本鎮所有散材料全部收齊。成教中心的由初中負責，村小和幼兒園的由中小負責。

2、個別教師由于工作調動不在原單位的，由現單位負責補充檔案

材料。工資材料由工資關系所在單位負責。

3、考核表中的工作單位要以當年工作所在單位為準，并蓋當

年工作單位章。

4、2008年及以前的材料不能蓋臨港區章。

5、干部履歷表在臨港一中辦公樓二樓東側保密室領取。

6、統一填寫檔案材料轉遞登記表，一式兩份，同時報送電子版。

7、各學校同時將本校所有教師名單及信息的電子版一并報送。

8、要求所有檔案材料于5月22日前上交。

第三篇：規范化考核檔案補充要點

自治區級規范化司法所復查復驗考核

檔案充實要點

1.司法所配備3-5名以上工作人員（包括地方編制）>。工作人員在所工作一年以上（有縣級人事部門或鄉鎮黨委、政府的正式文件原件或有聘用協議書）（2分）。【檔案要有司法所人員配備文件】

2.司法所政治學習和黨組織活動正常，能自覺按照司法局或所在地鄉（鎮）制定的政治學習制度組織學習，參加組織活動（平均每月不少于三次）（要有文字記載）（1分）；如果沒有文字記載，不得分。對無黨員的司法所，應設黨建聯絡員（1分）。【檔案要有司法所政治學習、黨組織活動記錄、司法所會議記錄冊、重大案件討論情況登記冊】

3.司法所所長具有大專以上法律專業學歷，從事基層司法所工作滿一年以上（1分）。【檔案中要有司法所長的大專以上法律專業學歷文憑以及人事部門工作年限證明】

4.司法所政法專項編制工作人員具備相關的法律專業知識（1分）。【檔案中要有司法助理員的大專以上法律專業學歷文憑】

5.司法所工作人員每年要普遍接受累計60個課時以上的專業培訓（1分）。低于40個課時，不得分。（專業培訓包括、上級組織的輪、培訓、學歷教育、以會代訓等）。【檔案中要有司法所工作人員專業培訓詳細檔案】

6.司法所積極參與社會治安綜合治理工作，完成司法行政和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩定的有關工作（1分）。【檔案中要有參與綜合治理情況登記冊】

7.司法所轄區內人民調解委員會達到“五有”（有人民調解委員會標識牌、有相對固定的人民調解工作場所、有人民調解委員會印章，有調解、回訪等記錄薄和統計臺帳）（2分）； “四落實”（組織、制度、工作、報酬落實）每少一項扣1分，少三項不得分。【要確定2個好的基層人民調解委員會，以體現“五有、四落實”】

8.有縣級黨委、政府關于建立大調解機制的文件；有相關部門參與的聯動機制；有不少于三次以上開展活動的文字記錄；有大調解機制的標識；有相關部門參與的辦公場所和制度。每少一項扣1分。【要有本鄉鎮街道的大調解實施方案，要填寫好我市的大調解工作函，并有今年5次大調解情況記錄，將矛盾糾紛調處中心辦公場所作為大調解辦公場所；無矛盾糾紛調處中心的司法所要設置大調解辦公室】

9..掌握轄區內民間糾紛和人民內部矛盾的現狀和特點，并及時上報有關報表（1分）；月報少一次扣0．5分，少報兩次不得分。主要檢查社會矛盾排查、分析記錄，上報報表冊等。【司法所工作人員熟悉轄區內民間糾紛和人民內部矛盾的現狀和特點，并有民間糾紛專項排查治理登記冊、社會矛盾糾紛分析報告和上報報表冊】

10..建立調解委員會和調解人員檔案，每年至少組織調解人員進行一次培訓，培訓有計劃、授課提綱、考核試卷、培訓考勤等，參訓率90%以上（2分）。【重點要有兩次詳細的人民調解員培訓記錄】

11.法律服務所符合自治區關于基層法律服務所規范化建設標準和要求（2分）。【法律服務所要按照《自治區基層法律服務所規范化建設考核標準》準備檔案】

12.法律服務所處理信訪、投訴、舉報及時認真，對于復雜問題及重大苗頭性信息上報及時，不留隱患（2分）。【法律服務所要有法律咨詢來信來訪登記冊，并有記錄】

13.法律服務所建立法律援助工作站。法律援助檔案管理規范化。（1分）。【要有法律援助工作站標牌以及法律援助情況登記冊】

14.法律服務所積極承辦縣（市、區）法律援助機構指派的法律援助事務，指導法律服務所認真履行法律援助服務職能（1分）。【要有承辦指派法律援助的案卷】

15.建立社區矯正工作機構，在村（居）委會建立工作小組（2分）；如未建立社區矯正工作機構，不得分；已建立工作機構，未開展工作的扣1.5分。【要建立村（居）社區矯正工作機構】

16.司法所與監獄、勞教所建立對服刑人員共同制定幫教計劃，落實幫教措施，對重點幫教對象逐人建立跟蹤監管檔案，做到底數清，責任明，不脫管，不失控（4分）【局里統一制作相關計劃措施，對重點幫教對象逐人建立跟蹤監管檔案】

17.司法所承擔本鄉鎮（街道）普法依法治理工作規劃的制定（1分）；組織實施相關工作（1分）；無本鄉鎮（街道）普法規劃扣2分；組織普法宣傳工作方法、形式簡單酌情扣分。【要有本鄉鎮（街道）普法依法治理工作規劃和具體的、形式多樣的普法宣傳工作方法】

18.司法所建立基層法制宣傳網絡和陣地（1分）；培訓法制宣傳隊伍（1分）；每年至少為群眾上二次法制教育課。（1分）如缺少一次課，扣1分。

19.協助本鄉鎮政府（街道）制定依法治理工作階段性計劃（1分）；建立行政執法責任制和行政執法檢查監督機制（1分）；為本鄉鎮（街道）政府決策提供法律咨詢和建議（1分）。只有書面計劃、責任制、監督機制，但未實施，只得1分，每少一項扣1分；沒有參與政府決策，沒有合理化建議，扣分；

20.開展普法專項活動經費補貼到位、能保證該項活動的順利進行。（1分）；有專項經費但不能足額到位得0.5分；沒有專項經費該項不得分。

21.司法所做到工作職能、工作流程、工作規則公開，司法所工作人員職責公開、照片、職務、聯系方式公開、每日工作去向公開。（1分）

22.建立健全工作制度。健全完善請示匯報制度、政治業務學習制度、公開公示制度、廉政勤政制度、文明行政與執法過錯責任追究制度、考評獎懲制度、檔案管理制度、報表統計上報制度、辦公交通工具管理制度以及人民調解工作、安置幫教工作、社區矯正工作等各項管理制度，保障司法所業務和日常工作有序高效。（2分）【局里統一制定上述制度，司法所制作《司法所制度匯編》】 23.司法所建立各類業務臺帳登記冊。主要有民間糾紛調處情況登記冊、民間糾紛專項排查治理登記冊、法制宣傳教育情況登記冊、參與綜合治理情況登記冊、法律咨詢來信來訪登記冊、法律援助情況登記冊、司法所會議記錄冊、重大案件討論情況登記冊、刑釋解教人員安置幫教情況登記冊、社區矯正對象基本情況和工作情況登記冊等工作臺帳（2分）。

24.辦公設施齊全（電腦、打印機、電話或電腦聯網、打印機、電話）（3分）；每少一項扣1分；有必要的交通工具，配備汽車、摩托車2分；上級部門配發交通工具挪作他用扣2分。

25.司法所標識按照2010年司法廳關于轉發司法部《關于統一司法所標識的通知的通知（新司通［2010］3號）司法所只懸掛司法行政徽、司法所標識牌。26.經費保障：司法所辦公業務經費按照自治區財政廳、司法廳聯合下發關于印發《新疆維吾爾自治區基層司法行政機關公用經費保障機制的指導意見》的通知（新財行［2007］530號）已納入財政預算，并能足額到位。（5分）否則，不得分。

27.司法所所長副科級待遇已落實，以縣級組織部門的任免決定原件為準（加2分）；當地政府對司法所建設有配套資金投入（2分）；上一集體獲得自治區以上榮譽稱號（加2分）。

28.未按新司通［2010］3號關于轉發司法部《關于統一司法所標識的通知》的通知要求懸掛標識和司法行政徽的扣5分。

第四篇：有關協議書、報到證、檔案問題相關補充說明

關于就業協議書、報到證、檔案問題的說明：畢業之后大家會分成四種情況，第一，考上研究生的同學在持調檔函調走檔案時需上交三方協議；第二，工作單位有權接受人事檔案的，學院將依據簽訂的三方協議辦理報到證，本人持報到證到單位辦理其他入職手續；第三，工作單位無權接收人事檔案，即人力資源管理和人事檔案管理相分離的單位，需到地級市人才市場辦理人事代理，每人每年60元，辦理此項的同學可陸續將三方協議和轉賬憑條（622208***81 工行 馮亞飛）寄給我（上次通知是畢業典禮時一起辦理，地址是鄭州升達學院會計系，郵編451191），這部分同學的報到證是開到辦理人事代理的地級市人才市場；第四，待就業同學這部分同學包括繼續考研同學、參加公務員考試、沒有合適單位的同學，建議這部分同學同樣辦理人事代理，因為學院只負責保管半年檔案，半年之后將檔案發回原籍（上學期統計的生源地）地級市的人才市場，同時報到證也開到相應地級市的人才市場，在此期間檔案極易丟失和散落。辦理人事代理的好處是檔案有一個存放之地，不會丟失，從放入人才市場之日起即開始計算工齡（這個是對大家有極大好處的），待考上研究生、公務員后可直接從人才市場將檔案提走，找到稱心如意工作后也可以從人才市場直接將檔案轉走，這是人才市場和新單位的對接，而不是新單位和學生本人、學校的對接，手續上更為簡單，當然報到證兩年之內是可以改簽的（即由辦理人事代理的人才市場改派到相應單位）。

此外，本月開始裝大學期間檔案，需將黨課結業證、入黨積極分子培養考察表、入黨申請書裝入檔案的同學，可盡快將以上材料交給我。

第五篇：補充完善的文書檔案

補充完善的文書檔案

一、普及程度：

1、控綴保學責任書——政府與村委會、教育辦與各小學、校長與各科任教師簽訂的；

2、義務教育法、教育法、未成年人保護法等法律法規宣傳材料；

二、教師隊伍：

3、教職工管理辦法；

校長培訓證書復印件；

三、辦學條件：

4、教師個人經驗總結；

5、典型教案；

6、優秀課件；

7、論文（每年一篇）；

8、師德師風承諾書；

9、教師政治業務學習筆記；

10、學校服務零星維修的施工合同或協議書；

11、單位信息化統計表、信息化設備使用制度、自查報告；

12、設備清冊復印件；

五、教育質量：

13、教育質量目標責任書；

六、安全管理：

14、學校安全組織機構；

15、學校寄宿生安全責任書（中心小學）；

16、校園周邊環境治理的計劃、總結和責任書；

17、學校開展安全教育及應急演練工作的圖片資料；

18、學校應急預案（地震、火災）；

19、學校開展的安全知識教育的講稿；

八、綜合資料：

20、學校簡介；

21、“兩基”工作匯報材料；

22、“兩基”工作方案；

23、“兩基”工作自查報告；

24學校管理文件；

25各項管理制度；