第一篇：建物街小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

天津市和平區(qū)建物街小學(xué)2012-2015年

數(shù)字化校園建設(shè)計(jì)劃

天津市和平區(qū)建物街小學(xué)

2012年7月 項(xiàng)目：天津市和平區(qū)建物街小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)

一、建設(shè)基礎(chǔ)

(一)背景分析與重要意義

數(shù)字化校園作為中國21世紀(jì)校園的發(fā)展方向,可實(shí)現(xiàn)資源全球化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、管理智能化、環(huán)境虛擬化等。數(shù)字化校園建設(shè)不僅為現(xiàn)代化教學(xué)提供了新的理念和方式,同時(shí)也不斷改變著學(xué)校的管理、教學(xué)和發(fā)展模式，對(duì)提升學(xué)校核心競爭力和加快人才培養(yǎng)的多元化、個(gè)性化、開放性具有重大作用。

1、教學(xué)科研的需要

數(shù)字化校園將信息技術(shù)融于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使信息工具成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、校務(wù)管理的重要手段,拓展廣大師生員工獲取知識(shí)、獲取信息的渠道,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。可以說，沒有了信息技術(shù)的支撐，現(xiàn)代的教學(xué)和科研就不復(fù)存在。

2、學(xué)校管理的需要

以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與服務(wù)管理的全面整合，實(shí)現(xiàn)信息化增值服務(wù)是高職院校發(fā)展的大勢所趨，也是學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)管理模式的必經(jīng)之路。

（二）存在的問題與不足

1、校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋面較全，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備老化和短缺現(xiàn)象較嚴(yán)重，校園網(wǎng)絡(luò)有待完善。

2、學(xué)院缺少統(tǒng)一的應(yīng)用平臺(tái)，現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)之間缺乏聯(lián)系，形成了“信息孤島”，造成數(shù)據(jù)不一致，信息難以共享。

3、各類教學(xué)資源建設(shè)相對(duì)滯后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能充分發(fā)揮其作用。

4、師生尚未形成良好的參與數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理、數(shù)字化服務(wù)、數(shù)字化生活的行為方式，師生的信息素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。

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二、建設(shè)目標(biāo)

我校數(shù)字化校園建設(shè)總體目標(biāo)是：以“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”為指導(dǎo)思想，建設(shè)較完善的數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)字化的教學(xué)資源、數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化的管理手段和工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，推動(dòng)我校制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率的目的。

建設(shè)數(shù)字化校園具體目標(biāo)：

1、建設(shè)一個(gè)服務(wù)于教學(xué)、科研、管理和校園文化的技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、覆蓋全院的以有線為基礎(chǔ)、無線作補(bǔ)充的安全高效的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；

2、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一門戶、協(xié)同辦公等功能，擴(kuò)展“一卡通”等系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用進(jìn)行全面集成；

3、建設(shè)學(xué)校數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)流控、安全、備份等建設(shè)目標(biāo)，以提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較好的支持和保障；

三、建設(shè)內(nèi)容

數(shù)字化校園是完整而全面的體系，其建設(shè)又是分階段、分層次的。我們遵循先進(jìn)性、標(biāo)準(zhǔn)性、開放性、實(shí)用性、安全性等原則，結(jié)合我校實(shí)際,規(guī)劃設(shè)計(jì)了技術(shù)成熟、靈活可擴(kuò)展性較強(qiáng)的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。以下是基于硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、應(yīng)用支撐體系、公共平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)、校園信息門戶等多層次的校園網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)。

硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字化校園最基礎(chǔ)的設(shè)施，它構(gòu)成數(shù)字信息的載體。應(yīng)用支撐體系：作為核心支持系統(tǒng)的應(yīng)用支撐系統(tǒng)，提供了網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理、目錄服務(wù)、域名服務(wù)等支撐體系。

公共平臺(tái)：公共平臺(tái)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)，它為數(shù)字化校園各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集成提供一系列的基礎(chǔ)服務(wù)，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)交換和共

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共5頁 享，以及應(yīng)用間的系統(tǒng)調(diào)用和統(tǒng)一的用戶訪問接口。公共平臺(tái)包括用戶管理認(rèn)證、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)交換等。

應(yīng)用系統(tǒng)：主要是教學(xué)、科研、管理的各種應(yīng)用系統(tǒng)，用于滿足教職工和學(xué)生對(duì)信息管理和信息服務(wù)的需求，是信息化建設(shè)的主要內(nèi)容。現(xiàn)階段信息化的主要應(yīng)用系統(tǒng)包括：協(xié)同辦公、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、人事管理、固定資產(chǎn)管理等。

校園信息門戶：校園信息門戶是整個(gè)數(shù)字化校園的訪問入口點(diǎn)，給用戶提供個(gè)性化的使用界面。用戶進(jìn)入門戶后，除了可以看到公共信息外，只能看到與其身份相符的各項(xiàng)服務(wù)，成為個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)門戶。校園信息門戶其主要功能包括：統(tǒng)一訪問入口、應(yīng)用系統(tǒng)的集成與導(dǎo)航、個(gè)性化定制、資源檢索和查詢。

基于上述網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)，我院數(shù)字化校園建設(shè)的主要內(nèi)容是：

（一）校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，改造建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，最終形成核心千兆、無線補(bǔ)充覆蓋、多種網(wǎng)絡(luò)接入的校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋我校所有區(qū)域。

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)盡快實(shí)現(xiàn)千兆連接；

在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上進(jìn)行改造和完善。改造有問題的綜合布線和設(shè)備；對(duì)沒有綜合布線或綜合布線未使用的按六類綜合布線標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；

對(duì)網(wǎng)絡(luò)出口重新設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡、WAN優(yōu)化，在可能的條件下，實(shí)現(xiàn)公網(wǎng)出口冗余，提高因特網(wǎng)訪問速度；

2、數(shù)據(jù)中心建設(shè)

建設(shè)安全、可用、備份等功能的學(xué)校數(shù)據(jù)中心，為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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3、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)

本部分包括出口設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)入制度、入侵檢測和防御、統(tǒng)一安全管理等建設(shè)，主要保障網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用系統(tǒng)安全穩(wěn)定地運(yùn)行。

4、無線補(bǔ)充建設(shè)

在部分辦公區(qū)域部署無線接入點(diǎn)，作為有線信息點(diǎn)的補(bǔ)充，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)數(shù)字化在校園內(nèi)的應(yīng)用。

（二）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)及集成

實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一門戶、協(xié)同辦公等目標(biāo)，以門戶為入口，將工作流貫徹至各個(gè)平臺(tái)，形成以協(xié)同辦公為基礎(chǔ)的應(yīng)用集成管理。

1、建立較完善的系統(tǒng)安全機(jī)制

2、實(shí)現(xiàn)基于強(qiáng)大工作流平臺(tái)的協(xié)同辦公系統(tǒng)

3、完善FTP共享管理系統(tǒng)

4、集成外網(wǎng)郵件系統(tǒng)

5、應(yīng)用集成

基于系統(tǒng)平臺(tái)，采用高效、成熟的二次開發(fā)框架對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行集成(現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)須公開接口或數(shù)據(jù)庫)。集成如下系統(tǒng)：

? 集成教務(wù)管理系統(tǒng) ? 集成多媒體教學(xué)平臺(tái)結(jié)構(gòu) ? 集成學(xué)生管理系統(tǒng)

? 集成人事管理系統(tǒng)（限制性集成）? 集成財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)（限制性集成）? 集成圖書管理系統(tǒng)（限制性集成）? 集成固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)（限制性集成）? 集成構(gòu)筑知識(shí)管理平臺(tái) ? 集成高級(jí)全文檢索（跨平臺(tái)）

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共5頁 ? 集成高級(jí)數(shù)據(jù)庫檢索（跨平臺(tái)）

（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)

建設(shè)資源豐富、信息暢通、管理先進(jìn)、高效快捷、師生互動(dòng)、社會(huì)共享的教學(xué)資源信息平臺(tái)是數(shù)字化校園建設(shè)的核心目標(biāo)之一。

1、數(shù)字演播室

數(shù)字演播室是數(shù)字化信息處理平臺(tái)的重要組成部分，從實(shí)際情況出發(fā)，擬逐步建設(shè)約50㎡的小型演播室，主要完成下列功能：精品課程的錄像制作；教學(xué)課件的視頻、音頻采集；新聞宣傳節(jié)目等的制作；現(xiàn)場直播領(lǐng)導(dǎo)講話，訪談節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課堂直播等。

2、多媒體課件制作室建設(shè)

（四）數(shù)字化服務(wù)設(shè)施建設(shè)

主要建設(shè)校園“一卡通”、視頻點(diǎn)播、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。

1、校園一卡通建設(shè)：擬建設(shè)“一卡通”等系統(tǒng)，使之在各方面都得到更充分地利用。

2、強(qiáng)化視頻點(diǎn)播建設(shè)

3、多媒體教室建設(shè)：擬更新16間多媒體教室。

四、預(yù)期效果

（一）數(shù)字化校園建成后，將會(huì)形成一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、等為一體的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間，校園網(wǎng)運(yùn)行環(huán)境會(huì)大為改善。

（二）重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)資源庫，建立起條件優(yōu)良、功能配套、管理規(guī)范的優(yōu)質(zhì)資源公用系統(tǒng)和共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。同時(shí)通過資源平臺(tái)的建設(shè)，全方位為學(xué)生提供服務(wù)和幫助，全面提升教師自身素質(zhì)，提高廣大師生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。

（三）通過數(shù)字化校園的建設(shè)，使學(xué)校在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化方面縮小與兄弟校的差距，為學(xué)校輻射能力增強(qiáng)和服務(wù)水平的提升提供強(qiáng)有力支持。

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第二篇：小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

天津市和平區(qū)建物街小學(xué)2012-2015年

數(shù)字化校園建設(shè)計(jì)劃

天津市和平區(qū)建物街小學(xué)

2012年7月

小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)

一、建設(shè)基礎(chǔ)

(一)背景分析與重要意義

數(shù)字化校園作為中國21世紀(jì)校園的發(fā)展方向,可實(shí)現(xiàn)資源全球化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、管理智能化、環(huán)境虛擬化等。數(shù)字化校園建設(shè)不僅為現(xiàn)代化教學(xué)提供了新的理念和方式,同時(shí)也不斷改變著學(xué)校的管理、教學(xué)和發(fā)展模式，對(duì)提升學(xué)校核心競爭力和加快人才培養(yǎng)的多元化、個(gè)性化、開放性具有重大作用。

1、教學(xué)科研的需要

數(shù)字化校園將信息技術(shù)融于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使信息工具成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、校務(wù)管理的重要手段,拓展廣大師生員工獲取知識(shí)、獲取信息的渠道,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。可以說，沒有了信息技術(shù)的支撐，現(xiàn)代的教學(xué)和科研就不復(fù)存在。

2、學(xué)校管理的需要

以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與服務(wù)管理的全面整合，實(shí)現(xiàn)信息化增值服務(wù)是高職院校發(fā)展的大勢所趨，也是學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)管理模式的必經(jīng)之路。

（二）存在的問題與不足

1、校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋面較全，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備老化和短缺現(xiàn)象較嚴(yán)重，校園網(wǎng)絡(luò)有待完善。

2、學(xué)院缺少統(tǒng)一的應(yīng)用平臺(tái)，現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)之間缺乏聯(lián)系，形成了“信息孤島”，造成數(shù)據(jù)不一致，信息難以共享。

3、各類教學(xué)資源建設(shè)相對(duì)滯后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能充分發(fā)揮其作用。

4、師生尚未形成良好的參與數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理、數(shù)字化服務(wù)、數(shù)字化生活的行為方式，師生的信息素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。

二、建設(shè)目標(biāo)

我校數(shù)字化校園建設(shè)總體目標(biāo)是：以“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”為指導(dǎo)思想，建設(shè)較完善的數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)字化的教學(xué)資源、數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化的管理手段和工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，推動(dòng)我校制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率的目的。

建設(shè)數(shù)字化校園具體目標(biāo)：

1、建設(shè)一個(gè)服務(wù)于教學(xué)、科研、管理和校園文化的技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、覆蓋全院的以有線為基礎(chǔ)、無線作補(bǔ)充的安全高效的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；

2、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一門戶、協(xié)同辦公等功能，擴(kuò)展“一卡通”等系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用進(jìn)行全面集成；

3、建設(shè)學(xué)校數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)流控、安全、備份等建設(shè)目標(biāo)，以提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較好的支持和保障；

三、建設(shè)內(nèi)容

數(shù)字化校園是完整而全面的體系，其建設(shè)又是分階段、分層次的。我們遵循先進(jìn)性、標(biāo)準(zhǔn)性、開放性、實(shí)用性、安全性等原則，結(jié)合我校實(shí)際,規(guī)劃設(shè)計(jì)了技術(shù)成熟、靈活可擴(kuò)展性較強(qiáng)的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。以下是基于硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、應(yīng)用支撐體系、公共平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)、校園信息門戶等多層次的校園網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)。

硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字化校園最基礎(chǔ)的設(shè)施，它構(gòu)成數(shù)字信息的載體。應(yīng)用支撐體系：作為核心支持系統(tǒng)的應(yīng)用支撐系統(tǒng)，提供了網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理、目錄服務(wù)、域名服務(wù)等支撐體系。

公共平臺(tái)：公共平臺(tái)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)，它為數(shù)字化校園各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集成提供一系列的基礎(chǔ)服務(wù)，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)交換和共

享，以及應(yīng)用間的系統(tǒng)調(diào)用和統(tǒng)一的用戶訪問接口。公共平臺(tái)包括用戶管理認(rèn)證、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)交換等。

應(yīng)用系統(tǒng)：主要是教學(xué)、科研、管理的各種應(yīng)用系統(tǒng)，用于滿足教職工和學(xué)生對(duì)信息管理和信息服務(wù)的需求，是信息化建設(shè)的主要內(nèi)容。現(xiàn)階段信息化的主要應(yīng)用系統(tǒng)包括：協(xié)同辦公、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、人事管理、固定資產(chǎn)管理等。

校園信息門戶：校園信息門戶是整個(gè)數(shù)字化校園的訪問入口點(diǎn)，給用戶提供個(gè)性化的使用界面。用戶進(jìn)入門戶后，除了可以看到公共信息外，只能看到與其身份相符的各項(xiàng)服務(wù)，成為個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)門戶。校園信息門戶其主要功能包括：統(tǒng)一訪問入口、應(yīng)用系統(tǒng)的集成與導(dǎo)航、個(gè)性化定制、資源檢索和查詢。基于上述網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)，我院數(shù)字化校園建設(shè)的主要內(nèi)容是：

（一）校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，改造建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，最終形成核心千兆、無線補(bǔ)充覆蓋、多種網(wǎng)絡(luò)接入的校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋我校所有區(qū)域。

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)盡快實(shí)現(xiàn)千兆連接；

在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上進(jìn)行改造和完善。改造有問題的綜合布線和設(shè)備；對(duì)沒有綜合布線或綜合布線未使用的按六類綜合布線標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；

對(duì)網(wǎng)絡(luò)出口重新設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡、WAN優(yōu)化，在可能的條件下，實(shí)現(xiàn)公網(wǎng)出口冗余，提高因特網(wǎng)訪問速度；

2、數(shù)據(jù)中心建設(shè)

建設(shè)安全、可用、備份等功能的學(xué)校數(shù)據(jù)中心，為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)

本部分包括出口設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)入制度、入侵檢測和防御、統(tǒng)一安全管理等建設(shè)，主要保障網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用系統(tǒng)安全穩(wěn)定地運(yùn)行。

4、無線補(bǔ)充建設(shè)

在部分辦公區(qū)域部署無線接入點(diǎn)，作為有線信息點(diǎn)的補(bǔ)充，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)數(shù)字化在校園內(nèi)的應(yīng)用。

（二）應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)及集成實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一門戶、協(xié)同辦公等目標(biāo)，以門戶為入口，將工作流貫徹至各個(gè)平臺(tái)，形成以協(xié)同辦公為基礎(chǔ)的應(yīng)用集成管理。

1、建立較完善的系統(tǒng)安全機(jī)制

2、實(shí)現(xiàn)基于強(qiáng)大工作流平臺(tái)的協(xié)同辦公系統(tǒng)

3、完善FTP共享管理系統(tǒng)

4、集成外網(wǎng)郵件系統(tǒng)

5、應(yīng)用集成基于系統(tǒng)平臺(tái)，采用高效、成熟的二次開發(fā)框架對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行集成(現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)須公開接口或數(shù)據(jù)庫)。集成如下系統(tǒng)：

? 集成教務(wù)管理系統(tǒng)

? 集成多媒體教學(xué)平臺(tái)結(jié)構(gòu)

? 集成學(xué)生管理系統(tǒng)

? 集成人事管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成圖書管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)（限制性集成）

? 集成構(gòu)筑知識(shí)管理平臺(tái)

? 集成高級(jí)全文檢索（跨平臺(tái)）

? 集成高級(jí)數(shù)據(jù)庫檢索（跨平臺(tái)）

（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)

建設(shè)資源豐富、信息暢通、管理先進(jìn)、高效快捷、師生互動(dòng)、社會(huì)共享的教學(xué)資源信息平臺(tái)是數(shù)字化校園建設(shè)的核心目標(biāo)之一。

1、數(shù)字演播室

數(shù)字演播室是數(shù)字化信息處理平臺(tái)的重要組成部分，從實(shí)際情況出發(fā)，擬逐步建設(shè)約50㎡的小型演播室，主要完成下列功能：精品課程的錄像制作；教學(xué)課件的視頻、音頻采集；新聞宣傳節(jié)目等的制作；現(xiàn)場直播領(lǐng)導(dǎo)講話，訪談節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課堂直播等。

2、多媒體課件制作室建設(shè)

（四）數(shù)字化服務(wù)設(shè)施建設(shè)

主要建設(shè)校園“一卡通”、視頻點(diǎn)播、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。

1、校園一卡通建設(shè)：擬建設(shè)“一卡通”等系統(tǒng)，使之在各方面都得到更充分地利用。

2、強(qiáng)化視頻點(diǎn)播建設(shè)

3、多媒體教室建設(shè)：擬更新16間多媒體教室。

四、預(yù)期效果

（一）數(shù)字化校園建成后，將會(huì)形成一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、等為一體的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間，校園網(wǎng)運(yùn)行環(huán)境會(huì)大為改善。

（二）重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)資源庫，建立起條件優(yōu)良、功能配套、管理規(guī)范的優(yōu)質(zhì)資源公用系統(tǒng)和共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。同時(shí)通過資源平臺(tái)的建設(shè)，全方位為學(xué)生提供服務(wù)和幫助，全面提升教師自身素質(zhì)，提高廣大師生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。

（三）通過數(shù)字化校園的建設(shè)，使學(xué)校在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化方面縮小與兄弟校的差距，為學(xué)校輻射能力增強(qiáng)和服務(wù)水平的提升提供強(qiáng)有力支持。

第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

長子縣嵐水中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

一、工作目標(biāo)

為師生創(chuàng)造高效工作、學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境，全面提升農(nóng)村學(xué)校教育品位，用三年時(shí)間建成全省農(nóng)村學(xué)校數(shù)字化校園，建設(shè)和實(shí)踐運(yùn)用一流學(xué)校，從而形成硬件+軟件+現(xiàn)代教育新模式。

二、項(xiàng)目背景

1、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。

鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析、解決問題的能力。

2、《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：把信息化納入全省信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。

重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)班班多媒體教學(xué)。3、2011年7月1日，省教育廳“基于網(wǎng)絡(luò)和教室雙平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)資源開發(fā)及模式研究”第一次會(huì)議在太原召開，我校校長作為實(shí)驗(yàn)校校長參與了本次會(huì)議研討。4、2011年8月12日省教育廳“基于網(wǎng)絡(luò)和教室雙平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)資源開發(fā)及模式研究”第二次會(huì)議在太原召開。本次會(huì)議成立了“研究課題組”，我校與太原成成中學(xué)等7所學(xué)校被確立為課題組成員學(xué)校，我校校長與教育局分管局長參加了本次會(huì)議。5、2011年7月縣教育局校長會(huì)議上李局長講話，確立了從2011年下學(xué)期開始要把全縣學(xué)校的信息化建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期的重要工作。

6、學(xué)術(shù)交流：通過遠(yuǎn)程交流，可與全國各重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，充分借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，獲取教科研最新成果。

三、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成

1、結(jié)構(gòu)組成：現(xiàn)代教育模式、學(xué)校應(yīng)用軟件、教育資源、硬件架構(gòu)組成。

2、運(yùn)用構(gòu)成：校園網(wǎng)操作系統(tǒng)+備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、遠(yuǎn)程教育5個(gè)專網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在網(wǎng)上全面深入地進(jìn)行備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理及遠(yuǎn)程教育等。

四、系統(tǒng)規(guī)劃及費(fèi)用

1、學(xué)校各教室、教師辦公室Internet網(wǎng)。接入10M寬帶，每年使用費(fèi)1.2萬元，一次性安裝費(fèi)1.7萬元（含光纜、交換機(jī)兩臺(tái)、1500米分線、施工費(fèi)及電線若干）。

2、每個(gè)教室安裝多媒體設(shè)備一套2.3萬元（含電子白板一塊、電腦一臺(tái)、實(shí)物投影儀一臺(tái)、投影機(jī)一臺(tái)、操控臺(tái)一套），12個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)已有設(shè)備兩套，還需10設(shè)備，共需資金23萬元。

3、初一為全省“網(wǎng)絡(luò)與教室雙平臺(tái)自主學(xué)習(xí)資源模式”實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，每班每小組配筆記本電腦一臺(tái)，共48臺(tái)，每臺(tái)0.38萬元，共需資金18.24萬元，由教育廳提供。

4、教師每兩人一臺(tái)電腦，共需17臺(tái)，學(xué)校解決。

五、功能定位

1、管理工作：實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、自然情況、成績?cè)u(píng)定、位次確定、人事檔案、業(yè)務(wù)考核、財(cái)務(wù)等管理手段的現(xiàn)代化。

2、學(xué)校政務(wù)：通過電子公告向?qū)W生及家長發(fā)布學(xué)校通知、公告、在校情況等建立學(xué)校聯(lián)系的新手段。通過互聯(lián)網(wǎng)向全省、全國發(fā)布學(xué)校信息。

3、教學(xué)工作：通過教師電子備課系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)進(jìn)行高質(zhì)量、高效率的教學(xué)工作。

4、教研工作：變紙質(zhì)學(xué)案為電子學(xué)案，通過網(wǎng)上查詢資料，進(jìn)行最廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流，隨時(shí)了解全國教科研的最新動(dòng)態(tài)。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)：使多媒體教學(xué)常態(tài)化，使書本知識(shí)具體、直觀、易解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生還可根據(jù)自己的興趣愛好，在網(wǎng)上進(jìn)行科研探索，開展豐富的課外活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐、撰寫論文等（如：電腦繪畫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、撰寫微博等）。

六、培訓(xùn)計(jì)劃

1、從8月20日—9月30日，每位教師要熟練掌握學(xué)案、試題、課件制作等電腦操作技能。

2、學(xué)案設(shè)計(jì)要與多媒體使用充分結(jié)合，學(xué)案的環(huán)節(jié)設(shè)置、解決問題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過一學(xué)期的實(shí)踐要逐步形成“雙平臺(tái)下的自主學(xué)習(xí)模式”。

七、設(shè)備安裝進(jìn)程 1、2011年9月10日前，以財(cái)政招標(biāo)形式確定多媒體設(shè)備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。2、2011年9月11—20日，安裝調(diào)試各班多媒體設(shè)備。3、2011年9月20—30日，校園網(wǎng)試用期。4、2011年10月1日校園正式投入使用。

第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案 根據(jù)中共市委辦公廳、市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》、《關(guān)于成立市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》和市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》號(hào)精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)

用為核心，以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會(huì)的終身教育體系，為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。

二、建設(shè)原則

我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。

統(tǒng)籌規(guī)劃

“數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面，做好項(xiàng)目分析和

規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。

分步實(shí)施

“數(shù)字校園”建設(shè)周期長，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過程，因此整個(gè)建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。

加強(qiáng)應(yīng)用

“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。

整合資源

“數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，購買和開

發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)，沉淀了大量的信息資源。“數(shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。

共享數(shù)據(jù)

縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)，形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。

三、建設(shè)目標(biāo)

總體目標(biāo)

力爭用5年時(shí)間，完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建以現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)為支撐，以校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為核心，以技術(shù)先

進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)，建立公共信息系統(tǒng)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。

分段目標(biāo)

----完善中心校的光纖接入，10%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

-----2011年完善完校的光纖接入，35%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

-----2012年完善村校的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，40%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

-----2013年強(qiáng)化應(yīng)用管理系統(tǒng)建設(shè)、管理與應(yīng)用，5%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

-----2014年完成10%的學(xué)校達(dá)到數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；全面推廣、普及應(yīng)用，強(qiáng)化管理、應(yīng)用及各種資源平臺(tái)的

整合。

-----2015年，使100%的達(dá)到市級(jí)數(shù)字校園標(biāo)準(zhǔn)。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

五、建設(shè)任務(wù)

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1．“校校通”建設(shè)：光纖接入全縣所有完校及以上學(xué)校，并建立規(guī)范的校園網(wǎng)。

2．無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：完善所有村校的無線網(wǎng)絡(luò)，并建立村校校園網(wǎng)。

3．校園一卡通建設(shè)：建設(shè)先進(jìn)實(shí)用的校園一卡通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各中小學(xué)校教職員工和學(xué)生在校園內(nèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如考勤、門禁、校內(nèi)小額消費(fèi)、圖書借閱等方面，都通過一卡通進(jìn)行高效管理。

4．“班班通”改進(jìn)與建設(shè)：以中學(xué)“計(jì)算機(jī)+數(shù)字投影儀”、中心校“計(jì)算機(jī)+平板電視”的配置方式改進(jìn)所建的“班班通”，并新建未建設(shè)的中心校以上學(xué)校。

5．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)：更新或新增計(jì)算機(jī)教室，使全縣生機(jī)比達(dá)到

12:1。

6．?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：全縣中心校以上學(xué)校建立數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1--12間。

7．校園電視系統(tǒng)建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園電視閉路系統(tǒng)。

8．校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

9．多媒體投影教室建設(shè)：全縣完校及以上學(xué)校建立多媒體教室1-3間。

10．校園廣播系統(tǒng)：全縣完校及以上學(xué)校建立校園校園廣播系統(tǒng)。

應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

1．網(wǎng)站建設(shè)：全縣中小學(xué)校全部建設(shè)規(guī)范的校級(jí)網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站與教委網(wǎng)站達(dá)到“數(shù)據(jù)、信息、管理”之間的分級(jí)共享。

2．?dāng)?shù)據(jù)中心建設(shè)：在全縣中小學(xué)校建設(shè)一套完善的為教師、學(xué)生、校舍、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、組織人事、教學(xué)機(jī)構(gòu)和科研而建立的數(shù)據(jù)中心。

3．電子政務(wù)建設(shè)：建立一套教委與學(xué)校能夠聯(lián)動(dòng)的，涉及方方面面辦公

需求的oa辦公系統(tǒng)。

4．資源庫建設(shè)：建立縣級(jí)資源庫和校級(jí)資源庫。資源庫可通過四種方式獲得，一是通過遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費(fèi)資源；二是通過國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站的免費(fèi)資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣共同開發(fā)的教學(xué)資源、四是充分調(diào)動(dòng)我縣全體教師的力量，開發(fā)校級(jí)優(yōu)秀資源。

5．?dāng)?shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設(shè):在全縣中小學(xué)建設(shè)一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學(xué)生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡(luò)查

閱本校圖書資源，實(shí)現(xiàn)圖書管理的信息化。

6．仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建設(shè)：建設(shè)一套仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，供全縣所有學(xué)校使用。

教師培訓(xùn)建設(shè)

技術(shù)人員骨干培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師應(yīng)用培訓(xùn)是整個(gè)“數(shù)字校園”建設(shè)中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。通過市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)，逐步提高我

縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術(shù)管理水平和教師運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的能力。

六、建設(shè)措施

在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應(yīng)用、重培訓(xùn)、重實(shí)效，通過信息技術(shù)手段提升學(xué)校的教育、教學(xué)和管理水平,其具體的措施如下：

加強(qiáng)教師培訓(xùn)建設(shè)，建立長期培訓(xùn)制度

為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求，應(yīng)建立長期培訓(xùn)制度，加強(qiáng)廣大教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過多種渠道，加強(qiáng)對(duì)全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，促使他們觀念更新，提高認(rèn)識(shí)。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)各類決策人員和管理人員的信息化意識(shí)，提高他們?cè)谛畔⒒瘲l件下的決策和管理水平。通過加強(qiáng)培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級(jí)人才，以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對(duì)高層

次人才的需求。

注重教學(xué)應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量

在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式，逐步提高學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。一是各學(xué)校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)效率。二是開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會(huì)信息技術(shù)與課程整合的過程和方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識(shí)、信息素養(yǎng)的中學(xué)生。

加強(qiáng)考核管理，保證發(fā)揮效益

加強(qiáng)管理，創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學(xué)校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進(jìn)一步完善在

“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財(cái)、物的投入、獎(jiǎng)懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。

七、保障措施

組織保障

為了加強(qiáng)“數(shù)字校園”建設(shè)，全縣要統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管縣長任組長，教委、財(cái)政、發(fā)改委、紀(jì)委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教委，由教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)具體辦公，教育科、人事科、計(jì)財(cái)科負(fù)責(zé)人為辦公室成員。辦公室負(fù)責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實(shí)施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)的建立，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任層層落實(shí)到人，確

保“數(shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實(shí)施。

制度保障

縣教委出臺(tái)“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級(jí)各類學(xué)校也應(yīng)出臺(tái)與之相對(duì)應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。

經(jīng)費(fèi)保障

為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實(shí)施，我縣“數(shù)字校園”建設(shè)項(xiàng)目以政府投入為主，認(rèn)真落實(shí)信息技術(shù)費(fèi)的使用，并多渠道籌集經(jīng)費(fèi)。

技術(shù)保障

“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)全新的工作，對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿鳌⑷ソ鉀Q。因此擁有一支善于學(xué)習(xí)、不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是促進(jìn)觀念升級(jí)、素質(zhì)提升、技術(shù)提高 的唯一途徑。縣教委應(yīng)舉辦“數(shù)字校園”純技術(shù)方面的培訓(xùn)和管理應(yīng)用1 2 下一頁

第五篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園建設(shè)方案

總體目標(biāo):

建成主干萬兆、千兆匯聚的大二層高速校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)覆蓋全校區(qū)域的校園無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡(luò)有機(jī)整合,建立全院師生“人人皆用、處處能用、時(shí)時(shí)可用”，與人才培養(yǎng)質(zhì)量診改信息化管理相適應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)施。升級(jí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開發(fā)移動(dòng)端上課簽到系統(tǒng)、課堂在線教學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，建成教學(xué)過程數(shù)據(jù)的即時(shí)采集、階段采集、成果采集的數(shù)據(jù)形成體系，創(chuàng)新課程教學(xué)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過程網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)接教育部人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，建立全院統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，整合學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)生、教務(wù)、人事、資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，構(gòu)建涵蓋“學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生”各層面的校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，開發(fā)智能數(shù)據(jù)篩選及修正系統(tǒng)等大數(shù)據(jù)分析與管理平臺(tái)，深度挖掘平臺(tái)數(shù)據(jù)，初步實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)警推送過程智能化，為學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的信息化，數(shù)字化。為職業(yè)院校診改工作奠定基礎(chǔ)。建設(shè)步驟：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)（無線覆蓋）、數(shù)據(jù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 1.建立科學(xué)、規(guī)范、基于數(shù)據(jù)統(tǒng)一的信息資源 2.平臺(tái)可擴(kuò)展、易維護(hù)、易操作；

3.充分利用現(xiàn)有資源，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施 4.為廣大師生員工提供簡便快捷的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù) 5.為學(xué)校診改提供決策依據(jù)。