第一篇：二中隊國防教育主題教育總結

二中隊國防教育主題教育總結

(2017.9)“國家興亡，匹夫有責。”為了提高同學們的國防意識，增強愛黨、愛國、愛軍的情感，激發我們長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，我們班級響應學校的倡導，特開展班會形式的國防教育活動希望同學們在其中了解一些國防知識，擴展自己的知識面，同時增強保衛祖國的信心

在這一次班會中，同學們表現積極，特別是在交流討論的環節，許多同學爭相發表自己見解。

通過這次主題班會活動，同學們對我國的國防現狀都有了一定的認識。大家明白了，要正視當前現實，努力提高我國的國防建設水平，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

會后，許多同學紛紛表示要刻苦學習，努力拼搏，報效祖國，爭取成為一名合格的新時代小學生。

本次活動中，同學們都積極參與其中，熱情高漲，別開生面、激烈熱鬧。學習國防知識對我們小學生的成長和發展有著十分重要的作用，不僅了解一些國防知識，還增強我們的愛國意識。希望同學們能

意識到自己的責任與義務，將來成為對國家，對社會有用之人。

/2017年9月

二中隊

第二篇：二中隊森林防火主題教育小結

森林防火主題教育小結

三個莊子中心學校

二中隊

據學校德育處防火工作的要求，為了進一步加強防火教育工作，堅持“第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。

我中隊利用2018.9.21班會課的機會，進行了森林消防安全教育，要求學生對家長、親朋好友進行消防安全知識宣傳，進而提高學生的消防知識的掌握水平，達到人人皆知的宣傳教育目的。

通過主題教育學習，同學們深深認識到：森林防火消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，我們一定能將消防安全工作做得更好，為自己和他人的安全盡力去維護。

第三篇：二中隊主題班會教案

文明禮儀我做到

------二（2）中隊主題班會教案

一、活動目的：

通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。3．布置教室。

三、活動過程：

1．主持甲：老師們，同學們，早上好。

2．合：二（2）班文明禮儀我做到主題班會現在開始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

3．主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？ 4．請欣賞相聲《說話》

5．女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦??.小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，1）、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？ 2）、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。4）、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。11．男主持：記者同志，我們的同學表現如何? 小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

集體說兒歌：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若要求人幫，“請”字先用上，得到別人幫，“謝謝”口中講。

無意影響人，忙說“對不起”，回答“沒關系”，文明好孩子。

小記者：人人都夸獎。你們這些小同學真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！

12．女主持：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

第四篇：國防教育主題活動總結

國防教育主題活動總結

國防教育主題活動總結1

為進一步增強群眾的國防觀念和民防意識，激發群眾熱愛國防、參與民防建設的自覺性，不斷提高轄區綜合防范能力，深入扎實地開展了全民國防教育日宣傳周活動。取得了較好的成效，現將開展活動有關情況作如下總結：

一、加強領導，精心部署

通過此次活動，進一步增強民眾的國防觀念和民防意識，不忘國恥，激發愛國熱情，讓群眾進一步了解掌握必要的`防空知識和民防知識技能，擴大民防的社會影響，不斷提高城市防空防災綜合能力，有力保障人民群眾的生命和財產安全，有利于喚起民眾不忘國恥、增強國防觀念和民防意識。

為了認真開展好我場全民國防教育日集中宣傳活動，領導高度重視，及時成立了工作領導小組，落實人員，指定實施計劃。9月15日下午，召開了全廠工作人員參加會議，部署我場 全民國防教育日集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊、任務重、工作忙等客觀因素，為我場全民國防教育日宣傳活動的開展打下了良好的基礎。

二、條塊配合，做好宣傳活動工作

1、全民國防教育日集中宣傳活動周期間，我場緊緊圍繞各自的全民國防教育日工作職責，著力開展全民國防教育日和防災減災宣傳活動。根據計劃安排，我區于9月16日上午在我場轄區組織開展全民國防宣傳教育集中設點宣傳活動。場紅十字會、共青團、安全生產辦等工作人員參加。

在活動中，現場懸掛橫幅、張貼海報、發放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災知識片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強國防觀念，強化民防意識，共建平安和諧社會的重要意義和地位。通過宣傳活動，取得了良好效果，現場群眾紛紛表示，普及防災減災知識，提高防護技能，對于保護自身生命安全，促進社會和諧有序，具有積極的現實意義。宣傳活動共計發放防災手冊50余本，各種防災宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標語20幅。

三、不斷總結，繼續做好防災減災宣傳教育

國防教育和防空防災宣傳教育事關廣大人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災宣傳教育工作是保障人民生命安全，促進地區經濟發展和構建社會和諧的主要舉措，關

鍵是要不斷提高全社會的國防觀念和防災減災意識。在宣傳活動結束之際，我們將認真總結，不斷改進宣傳教育工作方法，推動社會面宣傳教育工作不斷深入，通過經常性的宣傳教育，不斷提高本區廣大群眾安全防范意識和自救互救能力，為促進平安社區的建設作出我們應有的貢獻。

國防教育主題活動總結2

按照市直機關工委要求，為弘揚愛國主義精神、增強民族凝聚力，全面普及國防知識，提高全民國防意識，市住房公積金管理中心(以下簡稱“公積金中心”)結合自身實際，組織開展系列教育活動，現將活動情況總結如下：

(一)播放宣傳標語，增強國防意識。

x月18日—22日，公積金中心充分利用電子顯示屏和中心網站滾動播放了國防教育日主題和國防教育宣傳用語，號召大家勿忘國恥，前事不忘，后事之師，積極宣傳國防法規、國防知識，營造熱愛軍隊、情系國防的濃厚氛圍。

(二)組織干部職工參加“中國夢、強軍夢、我的夢”征文活動。

按照市直機關工委的要求，組織干部職工積極參加征文活動，征文主要實現中華民族偉大復興的'中國夢、強軍夢為主題，突出闡釋強軍夢與強國夢、我的夢的內在聯系，深刻表達對國防和軍隊建設重要地位作用的認識和理解，以及把個人理想追求融入強國夢、強軍夢的堅定決心和自覺行動。

(三)組織干部職工開展國防教育基金捐贈活動。

按照市國防教育委員會的要求，為進一步增強干部職工國防教育，全面提高干部職工國防意識和參與國防的積極性，公積金中心組織全體干部職工積極參加市國防教育基金捐贈活動，在活動開展過程中，全體干部職工積極參與，踴躍為國防教育基金捐款。

通過本次教育活動的開展，切實增強了全體干部職工國防意識，豐富了國防知識，形成了關心、愛護、支持國防的良好氛圍。在今后的工作中，公積金中心將進一步加強國防教育，促進國防與各項事業共同協調發展，為我市國防事業再上新臺階貢獻力量。

國防教育主題活動總結3

我校國防教育和雙擁工作緊緊圍繞區委、區政府和教育局的工作要點提出的工作任務，并把國防教育和各項雙擁工作作為學校一項重要的德育內容堅持常抓不懈，取得了較為突出的成績。現將有關情況匯報如下：

一、提高對國防教育和雙擁工作的認識

1、充分認識新時期雙擁工作的重要意義。學校領導從國家長治久安、民族興旺發達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期雙擁工作的責任感和使命感，切實抓好雙擁工作這項事關全局的戰略任務。認真貫徹落實黨中央、國務院和xx關于加強新時期國防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長擔任組長，書記和德育主任擔任副組長，領導班子成員和學年組長體育教師擔任組員的國防教育和雙擁工作領導小組。制定了國防教育和雙擁工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經費上有保障。拓寬國防和雙擁宣傳教育平臺。

2、依托各種教育陣地，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報刊等宣傳媒體要開辟專題、專欄、專版，加強經常性宣傳報道。廣泛開展國防教育日、雙擁宣傳月、軍營一日和主題演講、知識競賽、書畫大賽、攝影展覽、影視展播等活動。提高了全校師生對國防教育和雙擁工作的'認識。

二、國防教育和雙擁工作緊密與“創先爭優”活動相結合

學校把國防教育和雙擁工作納入學校整體工作，與“創先爭優”活動相結合，提升了國防教育和雙擁工作的水平。

在國防教育和雙擁工作發揮黨員的先鋒模范作用，黨員干部在創先爭優活動中為學生進行國防教育講座，進行國防教育宣傳，普及國防教育的知識，點評國內外形式，教育學生居安思危，增強學生國防的建設的緊迫感、責任感。

黨支部組織全校黨員到當地駐軍部隊(技工大隊)與駐軍部隊機關領導召開座談會，八一建軍節走訪了軍烈屬，給軍烈屬送慰問品。

三、開展國防教育和雙擁活動

1、我校結合一年一度的初一軍訓，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，不斷發布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。學校還利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

2、建立軍民共建友好單位。“技工大隊”作為我們學校的德育基地，每年學校和部隊領導都舉行一次德育基地簽訂儀式，學生定期到部隊參觀學習，軍地經常開展文娛體育比賽和聯歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。部隊在每年八一建軍節舉行運動會，我校主動為部隊提供體育器材并派體育教師利用課余時間到部隊幫助部隊設計競賽場地。

3、利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生反復觀看了建國六十周年國慶閱兵式，并寫觀后感。通過這些教育活動，極大地提高了學生的愛國熱情。

4、組織學生干部到消防中隊參觀學習。在近年來，學校先后派出800多名學生前往消防中隊參觀學習，他們在消防中隊領導的帶領下，饒有興趣地參觀了中隊的營房設施、內務設置、學習室、榮譽室和消防器材庫等地。中隊官兵分組將中隊的消防車輛和裝備器材為學生們作了一一講解，讓他們了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途，如什么樣水槍用來撲救什么樣的火災，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中隊官兵為師生們表演著裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評。通過開展現場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業的責任性和積極性，并表示做一個合格的義務消防宣傳員。

第五篇：二2中隊總結

二（2）中隊總結

一學期在忙忙碌碌中又過去了，現我就一年來，我的班級中隊工作談一下自己的工作體會。

一、細致

班級是大家的，每個人都該為班級出一份力，因此我制作了一份“我是班級小主人”的表格，根據班級實際情況，以及每個孩子的特點，進行細致分工，讓大部分孩子都有事可做。比如：美術課后，一人負責檢查教室地上衛生，確保沒有大片紙張；兩操以及不在本教室上課時，專門有二人負責提醒孩子擺放好桌椅，并檢查；上午一節課后以及午自習開始前，有一人提醒同學們上廁所，這樣大課間操和午自修就不會有太多孩子要去上廁所 ……這些類目都很細，但只有細致才能做好班主任工作，才能培養孩子的規矩。

二、簡單

孩子之間的事大部分無需較真，除非出現重大事故，其余事情簡單處理即可。比如：一開始有孩子經常跑來說鉛筆、橡皮掉了，后來我要求孩子所有的私人物品都寫上名字，我又在講臺上擺了一個筆筒，規定凡是撿到鉛筆、橡皮之類的都放進筆筒，丟了的自己到筆筒里找，自己的物品自己處理。另外，對于孩子之間的小報告，我會讓他把另一個人喊來，面對面把問題說清楚，誰錯了誰認錯，并解決問題，若是誤會，說開即可。午休時間，我給孩子下的指令也特別簡單：一不下位二不講話，其余你做什么都行。

三、矛盾

面對高嫻的教育，我一次次陷入了矛盾中。我原本的意愿是讓孩子快樂的生活6年，讓她盡量融入團體，和同學們做好朋友。可是盲校的老師又對我說：快樂的生活6年后，他進入了新的環境，就會發現自己和其他人很不一樣，繼而自卑，放棄。因此我采取了他的意見，一次次對他提出要求，一次次降低要求，再提再降……我一直努力在兩者之間尋找平衡點。其實，不僅僅是對高嫻，我也努力想讓我教的孩子，在這6年期間，學要學的扎實，玩要玩的開心，成為一個會學會玩的孩子，讓這矛盾的兩點完美的結合起來。

當班主任已經有6年了，現在的我越來越少去責備孩子，孩子犯錯，我告訴他：犯錯沒什么，關鍵是請你下次少犯類似錯誤。教會孩子怎么做，而不是一味責備犯錯的他。