第一篇：龍安區(qū)教科體局領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研教學(xué)工作

龍安區(qū)教科體局領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研教學(xué)工作

2018年5月8日上午，龍安區(qū)教科體局張學(xué)良副局長(zhǎng)、申海軍主任深入我校開(kāi)展教學(xué)調(diào)研工作。

調(diào)研會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)李?lèi)?ài)斌首先匯報(bào)了學(xué)校的教學(xué)教研工作開(kāi)展情況，尤其對(duì)近階段的九年級(jí)教學(xué)工作做了重點(diǎn)匯報(bào)。對(duì)于九年級(jí)近期工作，李校長(zhǎng)重點(diǎn)匯報(bào)了三點(diǎn)：

1、近期工作的重點(diǎn)放在了體育、實(shí)驗(yàn)的加試上，確保重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)突出重點(diǎn)工作；

2、對(duì)于學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注，正副校長(zhǎng)每人承包數(shù)名優(yōu)秀生，從學(xué)習(xí)到生活，從文化課到體育實(shí)驗(yàn)課，從細(xì)處關(guān)注學(xué)生的成績(jī)發(fā)展；

3、工作學(xué)會(huì)彈鋼琴，在抓好體育實(shí)驗(yàn)考試的同時(shí)，抓好文化課的建設(shè)，確保學(xué)生在一模中考出自己理想的成績(jī)，為下一步的正確填報(bào)志愿打下基礎(chǔ)。

對(duì)于學(xué)校的教學(xué)工作，教研室申海軍主任提出了三點(diǎn)建議：

1、九年級(jí)進(jìn)入最后的沖刺階段，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，務(wù)求學(xué)生在最后階段有一個(gè)昂揚(yáng)的精神面貌；

2、教師在教好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，還要緊密關(guān)注國(guó)家形勢(shì)，知識(shí)要緊跟時(shí)代節(jié)拍，要關(guān)注十九大政策指引、科技創(chuàng)新、環(huán)保等社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)；

3、重點(diǎn)優(yōu)秀生要注意“開(kāi)小灶”，要讓這些優(yōu)秀生吃得飽，要精選一些拔高壓軸題，讓這些優(yōu)秀生有一個(gè)新的提高。

最后，張學(xué)良局長(zhǎng)做了強(qiáng)調(diào)發(fā)言。對(duì)于十四中幾年來(lái)在教學(xué)工作方面的努力張局長(zhǎng)給予了充分的肯定，對(duì)于最近的九年級(jí)體育實(shí)驗(yàn)加試取得的成績(jī)深感欣慰，勉勵(lì)十四中全體教職員工戒驕戒躁，正確讓教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)對(duì)于九年級(jí)工作也提出了希望：

1、學(xué)校工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，尤其九年級(jí)學(xué)生已進(jìn)入最后的緊張階段，一定要召開(kāi)不同層次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，尋求家長(zhǎng)的配合和支持；

2、對(duì)于學(xué)生管理要“抓兩頭，帶中間”，要讓優(yōu)秀學(xué)生沖擊“一、二、六”等省示范性高中，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生，也要讓孩子們有學(xué)上，給每一個(gè)孩子找到出路，職業(yè)高中類(lèi)學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，讓學(xué)生們學(xué)到一門(mén)技術(shù)，也是為農(nóng)村孩子找到的一條出路，農(nóng)村家長(zhǎng)信息都比較閉塞，學(xué)校一定要將政策宣傳到位；

3、教學(xué)工作要做到“全面開(kāi)花，重點(diǎn)培養(yǎng)”，既要讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，更要做到重點(diǎn)培養(yǎng)，學(xué)校可以采用盯人防守的辦法，爭(zhēng)取讓優(yōu)秀的學(xué)生沖破一中分?jǐn)?shù)線，以優(yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)一中的大門(mén)。

教科體局的領(lǐng)導(dǎo)的這次教學(xué)調(diào)研工作，既是對(duì)我校的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，更是一個(gè)巨大的鞭策，我們將根據(jù)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題改進(jìn)教學(xué)工作，精心備考，堅(jiān)決完成局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第二篇：省市領(lǐng)導(dǎo)到我校視察調(diào)研云教學(xué)工作

省市領(lǐng)導(dǎo)到我校視察調(diào)研云教學(xué)工作

2014年6月11日，在長(zhǎng)安區(qū)教育局副局長(zhǎng)胡玉芳的陪同下，河北省教育廳原廳長(zhǎng)韓清林，河北省電教館王志輝副主任、石家莊市教育局副局長(zhǎng)趙麗芬，優(yōu)教云集團(tuán)總經(jīng)理劉德朝等一行六人到我校調(diào)研，聽(tīng)取了梁玉玲老師使用云端教學(xué)的一節(jié)英語(yǔ)課，課上及時(shí)有效的試題評(píng)測(cè)反饋、短小精煉的微課等新穎的教學(xué)手段及孩子們嫻熟的操作技能，受到韓廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在課后的評(píng)議中趙麗芬局長(zhǎng)這樣說(shuō)：“整個(gè)一節(jié)課密度很大，但沒(méi)有一個(gè)學(xué)生游離課堂，這是一堂專注率達(dá)百分之百的課。”隨后，梁老師做了課堂設(shè)計(jì)說(shuō)明及課后反思，云教學(xué)班的班主任及其他學(xué)課教師分別闡述了云技術(shù)在班級(jí)管理及課堂教學(xué)應(yīng)用上的體會(huì)，教研室楊曉光主任還對(duì)云平臺(tái)的運(yùn)行提出了中肯的建議。

云教學(xué)在我校的實(shí)踐為我們探索高效課堂邁出了關(guān)鍵的一步。北翟營(yíng)小學(xué)

第三篇：區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校聽(tīng)課調(diào)研

深入調(diào)研

促進(jìn)發(fā)展

——記李偉聰老師到睦崗鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研簡(jiǎn)訊

10月14日上午區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)李偉聰老師到肇慶市睦崗鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研。

李偉聰老師責(zé)任心很強(qiáng)，一大早，不到七點(diǎn)半，就從城東來(lái)到了我校。李老師連聽(tīng)了我校三節(jié)數(shù)學(xué)課，第四節(jié)組織全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了集中評(píng)課。學(xué)校梁細(xì)漢校長(zhǎng)和大部分?jǐn)?shù)學(xué)老師一同參與了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。李老師對(duì)上課教師進(jìn)行了細(xì)致深入的點(diǎn)評(píng)，肯定了學(xué)校課堂教學(xué)的整體規(guī)范有序，學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌、和諧的師生關(guān)系和優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。同時(shí)也中肯地提出了課堂教學(xué)意見(jiàn)和建議，切實(shí)指明了教師在以后教學(xué)中的方向，科組教師深感受益匪淺。李老師剛到教研室工作不到兩個(gè)月，就主動(dòng)地提出到我校聽(tīng)課。他這種面對(duì)面式的調(diào)研、指導(dǎo)，對(duì)于強(qiáng)化我校教育科研，優(yōu)化我校課堂教學(xué)大有裨益，對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，起到了極大的促進(jìn)作用。

最后該校梁細(xì)漢校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)教研室教研員李老師表示衷心的感謝，并希望他能夠常來(lái)我校指導(dǎo)工作，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)科的發(fā)展。

（劉燕供稿）

第四篇：人力資源社會(huì)保障部領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行調(diào)研

人力資源社會(huì)保障部領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行調(diào)研

6月30日下午，人力資源社會(huì)保障部、省就業(yè)局、以及貴陽(yáng)市社會(huì)保障局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院調(diào)研并指導(dǎo)工作。我院校長(zhǎng)李宏海、我院校區(qū)主任胡家貴、督查辦主任楊善文、行政處主任韓奎、人力資源部主任謝廣齊、教導(dǎo)主任許令林陪同調(diào)研。

據(jù)了解，本次調(diào)研主要圍繞職能教育管理模式、培訓(xùn)院校現(xiàn)狀、職能教育機(jī)構(gòu)教學(xué)設(shè)施等項(xiàng)目展開(kāi)。調(diào)研一開(kāi)始，人力資源社會(huì)保障部、省就業(yè)局、以及貴陽(yáng)市社會(huì)保障局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)對(duì)調(diào)研的每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行精心研究，在調(diào)研過(guò)程中不斷咨詢我院領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)項(xiàng)目在實(shí)際運(yùn)用中的問(wèn)題。

我院領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研組參觀學(xué)生做刀工展示

調(diào)研組一行參觀我院校史館

調(diào)研組一行參觀我院報(bào)名咨詢

我院領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研組參觀學(xué)生作品展

調(diào)研組一行還參觀了我院學(xué)生作品展，在學(xué)生作品展示區(qū)，調(diào)研組仔細(xì)觀察著學(xué)生作品，不斷向我院領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)教學(xué)情況。對(duì)于學(xué)生栩栩如生的作品，調(diào)研組表示很滿意。

觀摩了學(xué)生們上課做菜

期間，人力資源社會(huì)保障部辦公廳調(diào)研員還親自體驗(yàn)了翻鍋?lái)?xiàng)目，贊許同學(xué)們極其努

力。

調(diào)研員親自體驗(yàn)了翻鍋?lái)?xiàng)目

調(diào)研員饒有興致的體驗(yàn)翻鍋

參觀了我院模擬酒店

在我院操場(chǎng)上的擊鼓翻鍋課程中，調(diào)研組參觀了學(xué)生上課過(guò)程，細(xì)心詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。調(diào)研組一行還參觀了我院模擬酒店和熱菜實(shí)訓(xùn)基地等地方。

調(diào)研中，我院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取人力資源社會(huì)保障部領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)建議，對(duì)調(diào)研組提出的寶貴建議立刻與我院實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，細(xì)心記錄，爭(zhēng)取繼續(xù)做強(qiáng)做大貴州省烹飪教育事業(yè)，繼續(xù)為貴州省烹飪技術(shù)培訓(xùn)做出更大的貢獻(xiàn)。

調(diào)研結(jié)束后，調(diào)研組一行在我院相關(guān)領(lǐng)的帶領(lǐng)下參觀了我院校園，調(diào)研組每走到校園的一個(gè)地方都會(huì)停下腳步仔細(xì)觀察，詢問(wèn)我院校園設(shè)施的意義、建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)短等問(wèn)題。

本次參加調(diào)研的小組成員：

田先達(dá)人力資源社會(huì)保障部辦公廳調(diào)研員

姚從權(quán)人力資源社會(huì)保障部公務(wù)員局副調(diào)研員

袁一楓人力資源社會(huì)保障部國(guó)際所副研究員

李紅衛(wèi)人力資源社會(huì)保障部社保中心副調(diào)研員

吳惠麗人力資源社會(huì)保障部高培中心副處長(zhǎng)

徐海濤省就業(yè)局局長(zhǎng)

孫 鵬省就業(yè)局副局長(zhǎng)

潘紅霞市人社局副局長(zhǎng)

劉錫秋市就業(yè)中心書(shū)記、主任

袁平市人社局就業(yè)處處長(zhǎng)

第五篇：局領(lǐng)導(dǎo)到國(guó)際商務(wù)區(qū)走訪調(diào)研

****到國(guó)際商務(wù)區(qū)走訪調(diào)研

9月6日

市委市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市信訪局局長(zhǎng)***，副局長(zhǎng)***等一行3人，到國(guó)際商務(wù)區(qū)***街道**村，專題聽(tīng)取了該村兩新建設(shè)問(wèn)題工作進(jìn)展情況匯報(bào)，并與區(qū)、街道及村干部進(jìn)行座談交流。

在建成村，***仔細(xì)聽(tīng)取了**村書(shū)記**及有關(guān)區(qū)、街道干部關(guān)于該村兩新建設(shè)中存在的突出問(wèn)題的匯報(bào)，對(duì)該村征地拆遷中遇到的土地征遷數(shù)量不詳，土地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)域調(diào)整前后政策執(zhí)行不一，村合并前后未資產(chǎn)量化，難以合理分割，土地征遷補(bǔ)償款遲遲未到位等問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析和研判，強(qiáng)調(diào)面對(duì)政策遺留問(wèn)題和當(dāng)前兩新建設(shè)的難點(diǎn)問(wèn)題，區(qū)、街道有關(guān)部門(mén)要分三步走：一是加強(qiáng)對(duì)接，主動(dòng)與**區(qū)**鎮(zhèn)對(duì)接力求摸透、確認(rèn)涉及**街道的4個(gè)村650戶農(nóng)民征地情況；二是確定處理方案，仔細(xì)研究政策中關(guān)于土地補(bǔ)償費(fèi)用使用的規(guī)定；三是搭建平臺(tái)，促進(jìn)**區(qū)與***區(qū)的協(xié)調(diào)溝通平臺(tái)，并適時(shí)上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)問(wèn)題的盡快解決。