第一篇：兩學一做 名詞解釋

“兩學一做”相關名詞解釋

1、“兩學一做”

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

2、五查五看五強化

中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》要求全體黨員要對照黨員標準，圍繞“五查五看五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。一查理想信念是否動搖，看有沒有對“舉什么旗、走什么路”認識不清，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，組織或參加封建迷信活動等問題，強化道路自信、理論自信和制度自信。二查紀律規矩是否松弛，看有沒有政治上的自由主義，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，發表和傳播同中央決定相違背的言論，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識、組織意識和看齊意識。三查宗旨觀念是否淡薄，看有沒有利己主義嚴重，服務學生、服務教育意識退化，不鉆研教育教學業務，教育教學成績差，漠視師生疾苦、損害師生利益等問題，強化群眾觀點、群眾立場和群眾感情。四查精神狀態是否懈怠，看有沒有精神不振，工作拈輕怕重，消極應付，不愿為、不作為、不會為、不善為，只求過得去不求過得硬、逃避責任，不積極改革創新，不起先鋒模范作用，大是大非面前不敢亮劍，矛盾問題面前不敢迎難而上等問題，強化擔當精神、奉獻精神和拼搏精神。五查道德行為是否失范，看有沒有違反社會公德、職業道德、家庭美德，體罰、變相體罰，利用職責之便組織有償補課，推銷教輔材料，向學生或家長索要錢財等問題，強化道德修養、品行修養和文化素養。

3、七查七看七強化

中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》要求黨員領導干部在“五查五看五強化”基礎上，查新發展理念是否樹立和落實，看有沒有不適應甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，有沒有做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享，有沒有把新常態當作避風港、把工作沒做好沒干好的原因都歸結于新常態、為不干事不發展找借口，有沒有落實好上級、學校確定的各項工作任務，強化踐行新發展理念的思想行動自覺，成為合格的教育工作組織者、推動者、引領者；查落實管黨治黨責任是否不力不嚴，看有沒有認真踐行好干部標準和“三嚴三實”要求，有沒有黨建意識淡漠、黨建工作缺失、主體責任和“一崗雙責”落實不到位，有沒有把業務工作和黨建工作割裂開來，強化全面從嚴治黨意識、責任和擔當，成為真抓真管真嚴的黨建工作領導者、促進者、實干者。

4、厚植開放

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2016年1月在重慶調研時強調，創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，是在深刻總結國內外發展經驗教訓、分析國內外發展大勢的基礎上形成的，凝聚著對經濟社會發展規律的深入思考，體現了“十三五”乃至更長時期我國的發展思路、發展方向、發展著力點。全黨同志要把思想和行動統一到新的發展理念上來，崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享，努力提高統籌貫徹新的發展理念能力和水平，確保如期全面建成小康社會、開啟社會主義現代化建設新征程。

厚植，意思是深厚地培育，多用于比喻加強、加深積累，出自王夫之的《讀通鑒論》：仁動于天，厚植于心。

5、三嚴三實

2014年3月9日，總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，在關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。“三嚴三實”成為黨中央對各級領導干部作風建設的又一項新要求。為了幫助廣大黨員干部更加準確地把握“三嚴三實”的深刻內涵。

6、一崗雙責

“一崗”就是一個領導干部的職務所對應的崗位；“雙責”就是一個領導干部既要對所在崗位應當承擔的具體業務工作負責，又要對所在崗位應當承擔的黨風廉政建設責任制負責；也就是一個單位的領導干部應當對這個單位的業務工作和黨風廉政建設負雙重責任。

7、三會一課

三會一課，即俗稱的“一課三會”制度，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。“三會一課”制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。

8、四風

2013年6月18日在北京召開中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。習近平在會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

9、挺紀在前“五大行動”

2016年4月，為深入貫徹落實中央和省委全面從嚴治黨決策部署，進一步營造改革發展穩定良好環境，徐州市委、市政府決定在全市范圍內實施挺紀在前“五大行動”。改革發展紀律保障行動、一把手重點監督行動、扯袖提醒關愛行動、查處群眾身邊腐敗專項行動、為官不為專項整治行動。

10、五比五學

又稱“五學五比”，是指在“創先爭優”活動中開展的”學沈浩、比發展，把創先爭優落實到加快發展上、學沈浩、比創新，把創先爭優落實到破解難題上、學沈浩、比實干，把創先爭優落實到促進工作上、學沈浩、比奉獻，把創先爭優落實到服務群眾上。、學沈浩、比作風，把創先爭優落實到提升效能上。

11、四個意識 2016年1月29日召開的中共中央政治局會議，首次公開提出“增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。

這“四個意識”中的前兩個，即政治意識、大局意識，經常出現在中國政治話語系統之中。而“核心意識、看齊意識”是在近兩個月才成為政治熱詞。

12、七個有之

總書記在十八屆四中全會第二次全體會議指出的無視黨的政治紀律和政治規矩的“七個有之”：

1、搞任人唯親、排斥異己的有之 2.搞團團伙伙、拉幫結派的有之 3.搞匿名誣告、制造謠言的有之 4.搞收買人心、拉動選票的有之 5.搞封官許愿、彈冠相慶的有之 6.搞自行其是、陽奉陰違的有之 7.搞尾大不掉、妄議中央的也有之

13、五個必須

針對當前嚴峻復雜的黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，總書記在十八屆中央紀委五次全會上對黨員干部提出了“五個必須”的要求：

必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。14、20字好干部標準

2013年6月28日，習近平在全國組織工作會議上發表重要講話。習近平在講話中用20字概括“好干部”的標準：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。他指出，“黨的領導干部特別是高級干部，在大是大非面前沒有態度，出了政治性事件、遇到敏感問題沒有立場、無動于衷，豈非咄咄怪事!”

15、四講四有一合格

2016年，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。作為一名合格黨員，必須做到“四講四有”：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

16、三個自信

胡錦濤同志在十八大報告中指出：中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展；全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！

道路自信、理論自信、制度自信，這是對全黨全國各族人民精神狀態的新要求。三個自信源于對中國特色社會主義的堅定信念，體現了對我國國情的深刻把握、對民族命運的理性思考、對人民福祉的責任擔當。改革開放以來特別是近10年來的發展進步、偉大成就，讓我們增強了這種自信。

堅定“三個自信”，有利于把全黨全國各族人民凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟下，有利于以更加奮發有為的精神狀態全面建成小康社會、全面深化改革開放，在復雜的世界格局中保持自身特色、開辟發展前景。

17、五比五學

徐州市紀委提出的“比照實情實景學，突出易學易懂；比照新舊異同學，突出善學善思；比照違紀行為學，突出活學活用；比照思想感受學，突出深學深悟；比照實際成效學，突出真學真懂”。

18、六大紀律

六大紀律是指黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律。

19、四個必須

中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》，要求中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。20、四個自覺

A、中共中央政治局于2015年12月28日至29日召開了專題民主生活會，總書記就中央政治局當好“三嚴三實”表率提出的四點要求，這四點要求，概而言之就是“四個自覺”：第一，自覺把“三嚴三實”要求體現到堅持堅定正確的政治方向上。第二，自覺把“三嚴三實”要求體現到落實黨中央重大決策部署上。第三，自覺把“三嚴三實”要求體現到對分管方面的管理上。第四，自覺把“三嚴三實”要求體現到嚴格要求自己上。B、共產黨員四個自覺

自覺學習理論、自覺進行反思、自覺加強修養、自覺接受監督。

C、黨員領導干部廉潔自律規范： 第五條 廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。第六條 廉潔用權，自覺維護人民根本利益。第七條 廉潔修身，自覺提升思想道德境界。第八條 廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。

21、四個全面 總書記2015年在江蘇調研時，提出了要“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階”。四個全面是我們新常態下實現中華民族偉大復興的重要途徑，與我們每個人息息相關，需要我們每個人都自覺的投入到四個全面建設中。

22、四個堅持

A、黨員廉潔自律規范 ： 第一條 堅持公私分明，先公后私，克己奉公。第二條 堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。第三條 堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。第四條 堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。

B、《黨章》堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。，又稱“四項基本原則”。

C、黨的十八屆三中全會對35年改革開放成功實踐進行的科學總結。堅持黨的領導，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易幟的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向、堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，一切從實際出發，總結國內成功做法，借鑒國外有益經驗，勇于推進理論和實踐創新、堅持以人為本，尊重人民主體地位，發揮群眾首創精神，緊緊依靠人民推動改革，促進人的全面發展、堅持正確處理改革發展穩定關系，膽子要大、步子要穩，加強頂層設計和摸著石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性，廣泛凝聚共識，形成改革合力。D、中共中央總書記習近平2013年6月13日下午在人民大會堂會見了中國國民黨榮譽主席吳伯雄和他率領的中國國民黨訪問團全體成員。提出： 一是堅持從中華民族整體利益的高度把握兩岸關系大局。最根本的、最核心的是維護國家領土和主權完整。二是堅持在認清歷史發展趨勢中把握兩岸關系前途。明確振興中華的共同奮斗目標。三是堅持增進互信、良性互動、求同存異、務實進取。促進兩岸關系發展取得更多積極成果，不斷拓寬兩岸關系和平發展的道路。四是堅持穩步推進兩岸關系全面發展。必須繼續反對和遏制任何形式的“臺獨”分裂主張和活動，不能有任何妥協。

第二篇：“兩學一做”有關名詞解釋

“十八大”以來“新名詞”解析

1.“兩學一做”——學習共產黨黨章黨規，學習貫徹總書記系列重要講話精神，做合格黨員。

2.“三會一課”——即俗稱的“一課三會”制度，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

3.“四個意識”——政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。4.“四個服從”——個人服從組織、下級服從上級、少數服從多數和全黨服從中央。

5.“四個全面”——全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

6.“三大問題”——黨的領導弱化，黨的建設缺失，從嚴治黨不力。7.“三個重點”——重點人、重點事、重點問題。

8.“三種人”——十八大后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，以及現在重要崗位且可能還要提拔使用的領導干部。9.“六項紀律”——政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。

10.糾正“四風”——形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。11.監督執紀“四種形態”——黨內關系要正常化、批評和自我批評要經常化，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態；黨紀輕處分和組織處理要成為大多數；對嚴重違紀的重處分、作出重大職務調整應當是少數；而嚴重違紀涉嫌違法立案審查的只能是極極少數。

12.四資一項目——資金管理、資產處置、資源配置、資本運作和工程項目。

第三篇：“兩學一做”名詞解釋

1、中央決定2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，什么是“兩學一做”？

答：“兩學一做”即：學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員。

2、開展“兩學一做”學習教育的目的是什么？

答：為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

3、開展“兩學一做”學習教育的對象及范圍是什么？ 答：“兩學一做”學習教育是面向全體黨員，不管是黨員領導干部，還是普通黨員都在范圍內，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

4、開展“兩學一做”學習教育的重大意義是什么？

答：開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

5、“兩學一做”學習教育是一次活動嗎？

答：“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

6、做合格黨員要著力增強哪“四個意識”？ 答：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

7、總書記在對全黨開展“兩學一做”學習教育的重要指示中，重點強調了哪四個方面的問題？

答：第一，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署；第二，“兩學一做”學習教育是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做；第三，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主題責任；第四，要堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

8、什么叫“三會一課”？

答：支部黨員大會，支部委員會，黨小組會，黨課。

9、“學黨章黨規”具體學什么？ 答：學習《中國共產黨章程》，學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規。同時，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型等，并從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，守住為人、做事的基礎和底線。

10、學習黨章要做到哪“五個結合”？

答：一要把學習黨章遵守黨章同貫徹黨的十八大精神結合起來；二是把學習黨章同學習中國特色社會主義理論體系緊密結合起來；三是把學習黨章的基本知識和領會精神實質結合起來；四是把學習黨章和學習其他黨內法規相結合；五是把學習貫徹黨章和工作實際相結合。

11、學習黨章要加強哪“五個修養”？

答：加強理論修養、加強政治修養、加強道德修養、加強紀律修養、加強作風修養。

12、總書記就黨員干部遵守政治規矩提出了哪“五個必須”？

答：一是必須維護黨中央權威；二是必須維護黨的團結；三是必須遵循組織程序；四是必須服從組織決定；五是必須管好親屬和身邊工作人員。

13、“兩學一做”學習教育的基礎和關鍵是什么？ 答：基礎在學，關鍵在做。

14、開展“兩學一做”學習教育要做到哪“五個堅持”？ 答：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。

15、如何學好系列講話？

答：認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來。

16、做合格黨員要做到哪“四個合格”？

答：政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

17、做合格黨員要做到哪“四講四有”？

答：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

18、如何開展學習討論？

答：按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

19、如何召開黨支部專題組織生活會？

答：年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

20、如何開展民主評議黨員？

答：以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人 自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

21、“四個鐵一般”指的是什么？

答：“四個鐵一般”指的是：鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當。

22、一些黨員干部包括某些領導干部在政治上不夠堅定，存在“七個有之”，不僅敗壞了黨風政風，還產生了嚴重的腐敗問題。那么“七個有之”的內容是什么？

答：“七個有之”是指：搞任人唯親、排斥異己的有之；搞團團伙伙、拉幫結派的有之；搞匿名誣告、制造謠言的有之；搞收買人心、拉動選票的有之；搞封官許愿、彈冠相慶的有之；搞自行其是、陽奉陰違的有之；搞尾大不掉、妄議中央的有之。

23、中國共產黨的兩個先鋒隊是什么？

答：中國工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊。

24、“四個服從”的具體內容是什么？ 答：一是黨員個人服從黨的組織；二是少數服從多數；三是下級組織服從上級組織；四是全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

25、“三個基本”的組織方式是什么？

答：1.以黨支部為基本單位；2.以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式；3.以落實黨員教育管理制度為基本依托。

26、社會主義價值觀中三個倡導指的是什么？

答：倡導“富強、民主、文明、和諧”；倡導“自由、平等、公正、法治”；倡導“愛國、敬業、誠信、友善”。

27、“一帶一路”指的是什么？

答：“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。

28、加強基層黨組織建設的“四個嚴”是什么？

答：嚴密黨的組織體系；嚴肅黨的組織生活；嚴格黨員教育管理；嚴明黨建工作責任制。

29、“三嚴三實”的具體內容是什么？

答：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創業要實、做人要實。

30、“五個必須”的具體內容是什么？

答：1.必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；2.必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志；3.必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事；4.必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；5.必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

31、中國夢與“兩個一百年”的具體內容是什么？

答：總書記把中國夢定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”。

1.在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，這是中國夢的第一個宏偉目標；2.在中華人民共和國成立一百年時建成社會主義現代化國家，這是中國夢的第二個宏偉目標。

32、“四個全面”的具體內容是什么？

答：全面建成小康社會；全面深化改革；全面依法治國；全面從嚴治黨。

33、“五位一體”的具體內容是什么？

答：經濟建設；政治建設；文化建設；社會建設；生態文明建設。

34、“五大發展理念”的具體內容是什么？

答：創新發展；協調發展；綠色發展；開放發展；共享發展

35、“五大政策支柱”的具體內容是什么？

答：1.宏觀政策要穩；2.產業政策要準；3.微觀政策要活；4.改革政策要實；5.社會政策要托底。

36、五大任務的具體內容是什么？

答：去產能；去庫存；去杠桿；降成本；補短板（三去一降一補）。

37、中央企業“六大任務”的具體內容是什么？

答：1.創新驅動；2.結構調整；3.開放合作；4.深化改革；5.提質增效；6.加強黨建。

38、“四風”的具體內容是什么？

答：形式主義；官僚主義；享樂主義；奢靡之風。

39、“四個堅持”的具體內容是什么？ 答：1.堅持公私分明，先公后私，克己奉公。2.堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。3.堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。4.堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。

40、“四個廉潔、四個自覺”的具體內容是什么？

答：1.黨員領導干部要做廉潔從政的表率，自覺保持人民公仆本色。2.黨員領導干部要做廉潔用權的表率，自覺維護人民根本利益。3.黨員領導干部要做廉潔修身的表率，自覺提升思想道德境界。4.黨員領導干部要做廉潔齊家的表率，自覺帶頭樹立良好家風。

第四篇：兩學一做名詞解釋

“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育，具體指的是：“1.學習共產黨黨章黨規，2.學習貫徹總書記系列重要講話精神，3.做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。[1]

中文名“兩學一做”學習教育 外文名party building studies 領導機關中央政治局常委會 牽頭單位中共中央組織部 教育范圍面向全體黨員[2] 類

型學習教育 教育目的學黨章黨規學系列講話做合格黨員 學習要求作為“一項重大政治任務”[2]

學習教育的背景

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

總體要求

向經常性教育延伸

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

以習近平講話武裝全黨

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

加強看齊意識教育

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

落實黨員教育管理制度

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

學習教育

學習內容

1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

學習要求

中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

1.這是“一項重大政治任務”

各地區各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。

2.學習教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。“面向全體黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。

3.學習教育的目的

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。[2]

主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6．領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

牽頭及配合

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1．層層落實責任。

各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，這個被簡稱為“兩學一做”的學習教育，正在8700多萬的中國共產黨全體黨員中進行。“兩學一做”也成為當下中國的政治熱詞。[3]

第五篇：“兩學一做”專有名詞解釋

“兩學一做”專有名詞解釋

1．兩學一做：學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。2．四個意識：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

3．四講四有：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

4．三學三爭：學習周恩來公仆精神，爭當服務標兵；學習周恩來擔當精神，爭當項目先鋒；學習周恩來認真精神，爭創一流業績。

5．“五查擺五強化”:查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力；查擺紀律規矩是否松弛，強化黨的意識；查擺宗旨意識是否淡薄，強化群眾觀念；查擺精神狀態是否懈怠，強化擔當精神；查擺德行表現是否缺失，強化道德修養。（針對黨員）

6．“七查擺七強化”：在“五查擺五強化”的基礎上增加“查擺新發展理念是否樹立和落實，強化踐行新發展理念的思想行動自覺；查擺落實管黨治黨責任是否不力不嚴、強化全面從嚴治黨責任”。（針對黨員干部）7．廉潔自律準則規定的“四個必須”：必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念；必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨；必須繼承發揚黨的優良傳統和作風；必須自覺培養高尚道德情操。

8．廉潔自律準則規定的“四個堅持”：堅持公私分明，先公后私，克己奉公；堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事；堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約；堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。

9．廉潔自律準則規定的“四個廉潔”：廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。

10．廉潔自律準則規定的“四個自覺”：自覺保持人民公仆本色；自覺維護人民根本利益；自覺提升思想道德境界；自覺帶頭樹立良好家風。11．七個有之：搞任人唯親、排斥異己的有之；搞團團伙伙、拉幫結派的有之；搞匿名誣告、制造謠言的有之；搞收買人心、拉動選票的有之；搞封官許愿、彈冠相慶的有之；搞自行其是、陽奉陰違的有之；搞尾大不掉、妄議中央的有之。

12．五個必須：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四

海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

13．四個服從：黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。14．五位一體：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體。

15．“三會一課”制度：黨員大會、支委（擴大）會、黨小組會和黨課。16．“三警一線”：警示教育展館、警示教育片、警示教育報告、“兩規”現場連線。

17．“組警合作”機制：我區不合格黨員處置中的一個創新做法，公安等政法部門掌握的黨員個人信息，與基層黨組織共享，發現問題，及時處理。18．“四先”行動: 市委組織部在全市非公企業中開展的“創先、爭先、領先、勵先”行動。

19．雙建雙爭: 建強黨組織，爭做服務標桿；建立新業績，爭當服務先鋒。20．老少民情團: 以老黨員、老模范、老教師、老干部、老醫生“五老”為骨干，大學生村官、三支一扶、入黨積極分子、共青團員、新發展黨員“五少”為主體，主要負責收集民情民意，是群眾路線教育實踐活動中我區建立的一個黨建創新品牌。

21．“一正四負”黨建責任清單：我區建立的區委常委會正向、區直機關黨組織書記、鄉鎮黨委書記、村居黨組織書記和黨員負向黨建責任清單。22．區級機關黨員中開展“四比四看四在前”活動：比學習，看黨性，思想建設走在前；比作風，看作為，先鋒形象樹在前；比擔當，看實績，推動發展干在前；比奉獻，看服務，聯系群眾做在前。