第一篇：九間樓鄉中心學校安全工作匯報材料

九間樓鄉中心學校安全工作匯報材料

安全工作是學校工作中的一件頭等大事，是學校工作的重中之重。我校始終高度重視安全工作，一貫堅持“以生為本、健康發展、安全第一、平安和諧”的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理工作中，時時、處處、事事首先從安全著想，一直把師生身心健康發展”放在首位，安全工作常抓不懈?，F將我校安全工作情況匯報如下：

一、學?；厩闆r。

九間樓鄉中心學校是一所九年一貫制、民漢合校、寄宿制學校，學校下轄教學區、生活區、2個教學點，4個校區。學?，F有在校學生700余人（住宿學生120人），教職工85人（住宿教師44人）。我校始終堅持服務全鄉12個自然村，漢、哈、回、東鄉、蒙、維等各族群眾 0.8萬人，服務半徑10km。

經過多年努力，如今校內綠樹成蔭，環境幽雅，風格別致。在上級領導的關心支持下，學校的硬件設施逐年得到了改善。學校教室、功能室齊全，教育教學儀器設備不斷得到補充和完善。學校食宿條件不斷改善，為推進素質教育提供了堅實的物質基礎。

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。

1、成立校園及周邊環境安全隱患整治領導小組。我校成立了以校長任組長，相關人員為成員的領導小組。

組 長 王東斌（中心學校校長）

副組長： 閻長青（中心學校黨支部書記、中心學校副校長）成 員： 王永亮（小學部副校長）

孟憲民（初中部副校長）馬 剛（畢家村教學負責人）胡廣全（七戶地村教學負責人）詹海燕（德育主任）王 菊（團支部書記）李治斌（大隊輔導員）王新征（幼兒園園長）劉宜鐸（總務主任）葛祥軍（校 工）

領 導小組認真落實領導責任制，校長切實負責，分管領導具體抓，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的安全工作機制。

2、把學校周邊環境治理工作納入重要議事日程。鄉黨委、政府及學校多次組織教師學習綜治安全工作會議精神，并經常召開校園及周邊環境安全隱患整治工作專題會議。建立健全各項安全管理制度，每學期，鄉政府牽頭，聯合派出所、司法所、衛生院、進行安全隱患排查專項檢查。對存在安全隱患的學校發出督辦單，責令限期整改。在派出所的大力支持下，有效杜絕了社會人員進校干擾學校正常教學秩序的現象，校園周邊沒有網吧。同時，學校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值班教師的工作職責，實行 24 小時值班制，明確責任意識，日夜輪值巡視，確保學校師生的安全。

3、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過黑板報、電子屏、主題班會、廣播等形式在校園內經常宣傳安全常識，結合安全活動周等形式印刷并發放安全材料，與鄉派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全、安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

二、強化安全意識，制定具體方案。

我們嚴格按照校園及周邊環境安全隱患排查工作要求，制定了實施方案和各類安全預案，利用每周一升旗時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報宣傳安全知識，強化安全意識，把安全教育工作開展得既豐富多彩又扎實有效。

三、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力。

1、通過家長會，對學生在校的安全行為進行匯報、交流反饋、矯正，提高學生安全行為。

2、圍繞創建平安校園規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到學校各項工作及各班管理工作中，提高學生的思想認識和安全衛生知識，為平安校園的創建夯實了基礎。

3、開展校園安全創建活動。成立安全工作領導小組，制定了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。組織檢查發現圍墻、線路、教室門窗等多處安全隱患并及時整改完畢，我校迄今沒有發生任何安全事故。

4、通過師生大會、班會、團會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育，禁 毒教育、安全、消防等教育，我校每學期至少進行2次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校的安全生產的事故發生率。

四、嚴格管理，強化食品安全工作。

每學期初，我校都專門召開寄宿制食堂衛生工作會議，成立以校長為組長的學校食堂安全工作領導小組。

組 長：王東斌 中心學校校長

副組長：閆長青 中心學校支部書記、副校長 組 員：劉宜鐸 中心學?？倓罩魅?/p>

阿曼古麗 衛生員 詹海燕 德育主任 王 菊 團支部書記 李治彬 少先隊總輔導員 妥德新 食堂負責人

領導小組針對各項具體安全工作制定計劃，簽訂安全責任書，明確責任，要求學校食堂工作人員提高食堂衛生工作意識，切實 認識到食品衛生安全工作的重要性。我校食堂辦理了衛生防疫站頒發的《衛生許可證》、所有食堂工作人員每年都進行體檢，每年都進行衛生知識的培訓，工作人員身體健康并有衛生防疫站辦理的健康證。不斷加強食品采購、貯存、加工的管理，食品采購嚴格按照《食品衛生法》的要求進行 采購，所有統一采購的食品都進行嚴格的把關，并按規定進行索證，不允許過期、變質和“三無”原料、食品進入學校食堂。食品貯存嚴格按照分類、分架、隔墻、離地的原則進行。加工程序合理，生熟、葷素分開。嚴格執行清洗消毒制 度，餐具清洗、消毒執行“一洗、二沖、三消毒、四密封”的操作流程，并做到天天“一餐一消毒” 堅持試嘗、留樣制度，加強監督，確保食品質量。

五、加強人防、物防、技防安全體系建設，強化安全保衛工作。

我校始終重視學校的安全保衛工作，積極落實上級提出的“人防、物防、技防”措施。

人防方面，一是加強學校門衛建設，守好校園治安的第一道防線。今年，我校配備了4位年富力強、有責任心的同志，充實到了門衛崗位，實行 24 小時不間斷值班巡視制度。要求他們積極參加培訓，提高安全防范意識，提高安全保衛技能，提高了從業人員的素質和水平，4位保安均取得保安上崗證書。二是加強制度建設，從我校實際情況出發，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。我校制定了嚴格的《門衛管理制度》、《來訪登記制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生考勤制度》和《學生請銷假制度》等管理制度，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結合起來，做到處處有規 范，安全無縫隙。

在“物防”上，學校為安保人員配備了手電、警棍、盾牌、警用鋼盔等裝備。我校還擠出資金，重點部位安裝了報警裝置，對微機室、圖書室、實驗室等重要部位的防盜門窗進行了維修加固。學校配備滅火器22個，經檢查都能正常使用。在“技防”上，我校克服了資金困難，在教學區和生活區各安裝公安聯網監控1個，教學區和生活區各安裝監控3個，兩個教學點各安裝監控2個，有效提高了我校技防力量。

六、加強健康教育，加強傳染病防控。

為了做好傳染病防治工作，我校每學期開學時，都對教室、宿舍、食堂等人群密集場所進行全面的清掃和藥物消毒。每周開展一次大掃除，每周進行兩次全面消毒。教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保證校園環境 的干凈、整潔。各班主任經常督促住宿學生定期洗衣服、床 單、被罩，晾曬被褥、毛巾等，教育學生養成講衛生、勤洗手的良好個人衛生習慣。為了做好手足口病、甲型 H1N1 等 傳染病的防治工作，我校經常通過課堂、晨會、班會、宣傳欄及發放宣傳材料等形式進行宣傳，提高廣大師生的自我保 護意識和防病能力。堅持做好晨檢、午檢工作，由各班主任負責對本班級學生出勤情況及身體狀況的檢查，并將檢查情 況及時上報學校。認真執行教室、宿舍等學生活動場所的消毒通風制度和學生缺課登記、病情追蹤等制度。我校聘請了衛生部門有關人員到學校進行全校師生培訓，開展健康教育專題講座。每學期邀請衛生院醫生，為我校師生進行體檢，以防疾病。

七、完善各項預案，提高突發事件應對能力。為保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社 會穩定，根據上級有關部門要求，結合我校實際，在預防和應對突發事件上，我校主要采取了兩方面的措施：一是制定 各類應急預案。我校制定了《消防應急預案》《傳染性、疾病爆發流行應急預案》 《地震自然災害應急預案》《突發事件應急預案》等。各類應急預案的制定，確保了學校在各類突發事件發生時，能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理。二是扎實開展應急演練工作。每學期，我校都要針對各種有可能發生的校園突發事件，開展不少于兩次的應急演練工作。隨著應急演練工作的扎實開展，相關人員在面對突發事件時能做到組織有力，廣大師生在面對突發 事件時能夠做到科學應對，學校預防和應對突發事件的能力 不斷提高。

八、存在問題與不足。

1、由于教育經費缺乏，部分學校校園供電線路陳年老化，存在安全隱患。

2、教學區、生活區校門外馬路車流量大，沒有設置好 警示牌，易發生交通安全事故。

3、由于學校經費及人員配備不足，沒有設置校門口值班崗，不利于學校的安全管理。

4、當地警力的不足，有時對學校的安全管理工作力不從心。

安全工作重于泰山，由于我校始終高度重視學校安全工作，把學校安全工作當做一項長期的政治任務來抓，我校未發生過一起安全事故，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將警鐘長鳴、不驕不躁，克服麻痹大意的思想，進一步 細致扎實開展好各項工作，為我鄉的教育事業的健康穩定發展作出新貢獻。

九間樓鄉中心學校 2013年1月9日

第二篇：九間樓鄉中心學?！拔逡弧卑踩ぷ鲄R報

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社會治安防控工作匯報

為全面貫徹貫徹落實《關于認真做好“五一”節日期間社會治安防控工作的緊急通知》等關于加強中小學和幼兒園安全教育工作的一系列部署，做好我校節日期間安全工作，嚴防各類傷害事件及影響社會穩定的各類嚴重問題的發生，維護正常的教育教學秩序，確保我校 師生的安全和學生的健康成長，我校的節日期間安全工作現匯報如下：

一、加強中小學安全穩定工作的領導管理。

學校領導對安全教育工作高度重視,在節假日前的會議上,“安全教育工作”基本上已成為了一項永恒的主題。為此,要求全校全體教職工做到“警鐘長鳴,常抓不懈”。在校領導的高度重視下,學校成立了一把手掛帥的“安全教育工作領導小組”

組長王東斌（中心學校校長）

副組長： 閻長青（中心學校黨支部書記、中心學校副校長）楊衛東（中心學校副校長）

成員： 馬剛（畢家村教學負責人）

胡廣全（七戶地村教學負責人）

詹海燕（德育主任）

徐偉偉（團支部書記）

羅生勇（大隊輔導員）

謝新霖（宿管主任）

王新征（幼兒園園長）

劉宜鐸（后勤管理員）

葛祥軍（校工）

學校校長直接抓,分管副校長具體抓安全巡邏組、校工、值班教師、班主任、團隊具體分工負責組織實施。

二、加強人防、物防、技防安全體系建設。

我校有師生700多人，“護校隊”共有20人，24小時輪流值班、巡邏；寄宿生有132人，宿舍管理人員有8名專職管理員，也是24小時輪流值班、巡邏；門衛室24小時必須有值班人員，對外來人員必須詢問清楚身份，按要求登記，當被訪人同意后方可入校。

三、加強重點部位的檢查，有效防范安全生產事故發生。

1、對校園內各功能室進行了全面的隱患排查，樓道有消火栓12個，經檢查都能正常使用等。

2、我校教學區和生活區各有監控1個，一直由當地派出所監控；兩個值班室都安置了報警鈴。

3、節假日前我校領導對校園周邊環境進行了一次徹底檢查，校園邊的商店食品衛生均合格，無香煙出售情況；對損壞的減速帶進行維修，并在馬路邊安裝學校指示牌。

四、節假日期間的值班情況。

1、在節假日期間，我校無一例安全事故，現已正常開學，全校師生的教育教學都已走上正軌。

2、在“五一“節日期間，我校領導每天兩次定時不定時的進行值班查崗，有親自查崗也有電話查崗，每次查崗都有值班教師在崗。

3、節日期間，我校高度重視社會穩定工作，領導親自在崗帶班值班，及時掌握安全動態，值班教師認真值班、巡邏，無一脫崗、漏崗、醉崗等現象發生。

總之,成績是顯著的,不足是難免的,我們將進一步重視安全教育工作,及時解決工作中發現的新問題,不斷提高我校安全教育工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導,支持和幫助,確保全校安全萬無一失。

九間樓鄉中心學校

2011年5月3日

第三篇：九間樓中心學校雙語教學工作匯報材料

九間樓鄉中心學校2012-2013學年第一學期雙語

教學工作總結

本學期，我校有三個民族班都是雙語班，二年級，四年級和五年級，二年級有4名學生，四年級有6名學生，五年級有8名學生一共有18名學生，教學的教師8人（其中中專1名，大專3名、本科4名），漢族教師2名，民族教師6名，HSK水平四級1個，五級1個，七級3個，八級1個； 帶數學和漢語課的老師有3名帶語文課的老師有2名 帶科學課的老師有1名，信息技術1名，體育1名，現在用的教學模式是模式一（小學漢語，數學，科學，信息技術用國家通用語言文字授課，其他科目用母語授課）。

我校以鄧小平“教育要面向世界，面向未來，面向現代化”重要思想為指導，全面啟動雙語教育，整體探索適合我校校情的雙語教學研究體系?，F將我校的雙語教育工作總結如下：

一、優化培養雙語師資隊伍

雙語教學成敗的關鍵在師資，針對師資現狀，我們將雙語教師的培訓、優化作為頭等工作。

1、開展校內外培訓。

為了促進教師的漢語口語水平和雙語教師的專業水平的提高。為了迅速提高雙語教師的專業水平，還組織雙語教師積極認真地參加市教科室的各項培訓活動，以提高雙語教師的專業水平和教學能力。

2、開展雙語教師結對活動。

為了使雙語專業課教師能迅速適應雙語課堂教學，我們開展了雙語專業課教師和漢族教師的結對活動，促進教師整體雙語教育水平的提高。做到專業課的雙語教師在教學中遇到雙語方面的應該積極主動地與結對的漢族教師互相交流，共同探討，并經?；ハ嗦犝n，以提高我校雙語教師的教育教學水平。

二、積極創設雙語校園氛圍

雙語氛圍體現在學校的方方面面，校園雙語環境的營造將對雙語教學起到積極的影響。為讓學生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，本學期期初就召開雙語教師會議，商討學校雙語環境的布置方案。

1、校園外環境：

無論是墻面還是班級內板報的布置，都要讓學生時時、處處看到雙語、聽到雙語。板報布置的內容都是漢語的詞匯、日常用語、詩歌、故事等。

2、人文環境：

1）結合校大隊部的紅領巾值日崗。讓學生從跨入校門開始就真正感受到雙語的氣氛。

2）充分利用校紅領巾廣播站和校演播室定期播放雙語廣播和雙語歌曲、雙語故事、雙語動畫片活動等。

3）要求教師之間、學生之間、師生之間日常用簡單的漢語進行交流，讓學生時時、事事、處處看到、聽到、使用雙語。

三、扎實開展雙語課堂研究

要想提高雙語教學的水平，就必須努力改進課堂教學質量，我校專門成立了雙語教師隊伍，經常進行課堂教學研究，探索數學和科學等學科雙語教學的基本教學模式、課堂評價方式與雙語教學的異同等，積極開展雙語教研活動，從而提高雙語教學的質量。

四、豐富開展多彩的雙語活動

根據各年級學生特點，我們組織開展了一系列豐富多彩的活動：雙語手抄報評比、黑板報評比，雙語班學生漢語演講，寫字比賽，數學口算比賽等，給大家留下了深刻的印象。

學校的雙語教學工作取得了明顯的成效，不管是學生還是老師各方面的能力都有了不同程度的提高，在今后的工作中，我們還要不斷探索，不斷努力，在雙語教學的道路上爭取更大的進步，走出具有我們學校特色的雙語之路。

九間樓鄉中心學校 2013年5月27日

九間樓鄉中心學校2012-2013學年第一學期雙語教學工作總結

九間樓鄉中心學校 2013年1月5日

第四篇：九間樓鄉中心學校積極開展大課間活動

九間樓鄉中心學校積極開展大課間活動

為進一步推進學校藝術教育工作，豐富校園文化活動，展示學校藝術教育風采，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，九間樓中心學校積極展開大課間文藝活動，校領導特別重視，并以身作則，發動全體師生參與到大課間文藝活動中。

4月20王校長親自伴奏，由中層領導組成的合唱隊為師生們獻上了一首激情澎湃鏗鏘有力的《黃河大合唱》，換來了師生們的陣陣掌聲！帶動了師生們參與到活動中來的熱情。

通過大課間文藝節活動，全面推進了素質教育，用豐富多彩的校園藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。為同學們提供一個放松大腦、放飛心情、放眼未來的空間，也為同學們提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺。

第五篇：九間樓鄉中心學校兩基”迎復檢匯報材料

九間樓鄉中心學校“兩基”迎復檢工作匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好，今天，“兩基”工作檢查團一行來我校檢查驗收“兩基”鞏固提高工作，在此，對你們的到來表示熱烈歡迎！

自從 2009 年順利通過國家“兩基”驗收達標以來，在市委、政府、教育局的正確領導下，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過上級對我?！皟苫惫ぷ鞯膹蜋z驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住 兩基” 工作接受復驗的契機，進一步調動全體教師的積極性，把我校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我鄉基礎教育持續健康均衡和諧發展?，F將我?！皟苫惫ぷ鏖_展情況匯報如下：

一、基本情況

九間樓鄉地處市區以東23公里，東距奎屯市20公里，與農七師131團接壤，西至皇宮鎮，南毗夾河子鄉，北臨130團，總面積120平方公里，擁有可耕地6.8萬畝，主要種植作物有：棉花、紅薯、番茄、小麥、玉米，是一個以農為主，農牧結合的鄉。本鄉轄5個行政村（11個自然村，1個開發農場），15個鄉直單位。主要聚居著漢、哈、回、東鄉、蒙、維六個民族，共6970人，其中，漢族占總人口的69％，其他民族占總人口的31％。學校布局自2003年和2009年兩次調整后現有九年一貫制學校一所，教學點兩所。九年一貫制學校教學區共有在校學生620人（其中3個雙語教學班共有學生20人），16個漢語教學班共有學生600人，平均班額為37.5人。兩所教學點

設臵了4個教學班，共有學生59人，平均班額為14.75人。

二、各項指標達標情況

1、普及程度：

（1）入學率：2009-2010學年我鄉7-12歲適齡兒童 484 人，女 234 人，實際入學 484 人，女 234 人，入學率 100%（其中適齡女童入學率 100%）；13-15歲適齡少年總數267人（其中失能1人），實際入學266人，入學率100%。

（2）輟學率：本學年輟學 0 人，輟學率為 0%。

（3）完成率：15 周歲總人口 87人，已受完初等教育 87人，完成率100%；17 周歲總人口 102人，已受完中等教育 102人完成率 100%。

（4）15 周歲文盲率：15 周歲人口中，文盲人數 0人，文盲率為0%。

（5）畢業率：上學六年級學生109 人，實際畢業 109人，畢業 率 100%，上學九年級學生70 人，實際畢業70人，畢業率 100%。

2、師資水平：

（1）我?，F有教職工 94 人，其中有專任教師 93人。（2）專任教師中，小學取得大專及以上學歷的 55人，中學取得大專及以上學歷的 34人，學歷符合規定要求的比例為100%。

（3）2010 年后補充的教師16人。

（4）校長崗位培訓合格1人，合格率 100%。

3、辦學條件：

（1）小學現有校舍建筑面積 3831平方米，生均 8.7平方米；

中學現有校舍建筑面積 4340平方米，生均18.1平方米，校園校舍達標率100%。我校根據學校實際，認真及時匯報學校實際情況，得到上級部門的關心和支持，2009年，在布局調整中，撤并了九間樓鄉中心小學、九間樓鄉中學，投入資金348 萬新建教學樓 2718平方米，建成了九年一貫制、寄宿制學校。

（2）圖書室藏書15368 冊，小學生均 20冊，中學生均 27冊，配齊率100%；學校現有計算機65臺，配備達到相應標準；建有科學實驗室、物理實驗室、生化實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、勞動器材室等功能室，各功能室儀器、設備配齊率均達100%。建有遠程教育資源衛星地面接收站，教學設備齊全，使用效率高。

（3）活動場地 26640平方米。音樂器材156 件，體育器材 619件，勞動器材1132件，均達到規定標準。

4、教育經費：

（1）堅決貫徹落實“兩免一補政策”，按政策免去學生的書本費、雜費，無亂收亂支現象。

（2）教職工工資實行了“全市統管、按時發放、銀行直達”的管理體制，教師工資能足額發放。實行績效工資制度，實行多勞多得，按勞分配。

（3）按照規定，合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、管理與質量：

（1）堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程標準》，開足課時，開齊課程，開課達標率100%。積極推行素質教育，繼續深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。

（2）在教育管理上，我們始終以德育為龍頭，抓德育的

目標管理，為教學目標的實現保駕護航。我們要求班主任一天三個到位，即早操、課間操、課外活動。班務工作要有計劃性、針對性和突出性，班會課要有鮮明的主題，有重點和目的性。強調周末學生的安全工作，并引導好學生休息日的學習。班務工作力求做到“七字”方針，即“勤、緊、嚴、實、活、愛、效”，努力開創班風正、學風濃，促進良好校風的形成。

（3）我校十分重視體育工作。我校積極開展各項體育活動，認真上好活動課、體育課，課間操，眼保健操；認真組織學生進行體育達標鍛煉，每年達標率均為98％以上。學校一貫堅持開好藝術課，對學生進行藝術常識以及基本技能方面的教育。成立了音、體、美等興趣小組，通過組織開展歌詠會、文藝演出、演講比賽，書畫展等形式，充分展示學生多方面的藝術才能，增強學生在藝術方面的表現能力。

（4）在教學管理上，我們始終把教學作為學校一切工作的中心。教學過程管理，要求教師在五個環節上做到：功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導上，成績出在訓練上，宗旨落在育人上。教學目標管理，就是每學年開始，學校與教師層層簽訂目標責任書。學年末經過各種考試，將各人所教學科的成績與平時的德、能、勤、績結合起來進行全面考核，并將考核結果作為教師的履職考核、評先評優、職稱評定、獎金發放的依據。

我們還貫徹執行“三制”，即實行教師全員聘任制、崗位目標責任制以及績效工資制。實踐證明，由于實行了“三制”改革，大家把壓力變成動力，都能自覺地在各自的崗位上全身

心地投入教學工作，最大限度地調動了每一個教師的積極性和創造性。

（5）堅持走教研興校之路，用新理念去加強師資隊伍建設，塑造一支作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。我們一直高度重視教研工作，加強集體備課，定期舉行新教師匯報課、各學科公開課、示范課，每年開展一次課堂教學競賽活動，評選教學“新秀”、“能手”。這些措施，縮短了青年教師的成長周期，培養了一支具有較高教研素質和教育實踐能力的教師隊伍，為全面實施素質奠定了強有力的基礎。

（6）大力加強校園文化建設： 積極創建陽光校園文化，以培養健康、文明、快樂、向上的陽光少年為學校使命，以“陽光”為核心理念，以“精致”為發展主題，以“精進”為學校精神，把學校管理提升到文化管理的層次，確立“求真、博愛、善思、高效”的教風，我們本著“一墻一磚有靈魂、一草一木能說話，每個角落能悟人，每個場所能育人”原則，在學校大樓門口兩側設立校園文化宣傳欄，建立了德育教育陣地。在每個教室墻上均懸掛名 人名言，對孩子起到潛移默化的教育作用。在班級管理中，學校突出三“字”管理，即“嚴、細、實”?！皣馈敝敢幷轮贫葒溃瑢W校制定嚴格的班級管理制度，各班級又根據班級實際制定了“班規班紀”，在班級管理中嚴格執行；“細”指管理過程細，我們要求班主任要加強班風、學風和班級文化建設，“文明班級活動”要細致、要深入，做到班級事務“事事有人做，人人有事做”；“實”指班級活動要扎實。升旗儀式上對學生進行德育教育，開學典禮上進行優秀學生表彰、組織學生為患病學生捐款，每年都要組織進行古詩文誦讀活動，傳統文化手抄報、板報設計比賽，學

生書畫、廣播體操、英語朗讀、比賽等競賽活動。節約教育、愛心教育、綠色教育是我們學校堅持多年的學生德育系列教育常規活動，每學期都要舉行一到兩次的全校大型活動，各種活動的開展既豐富了學生的校園生活，增強了學校的凝聚力和向心力，也讓學生在潛移默化中受到校園文化的熏陶。

（7）近年來，通過多方努力，有效控制了學生輟學率，提升了升學率。上學年畢業班實際畢業 179人，行為規范合格率為 100%，體 育達標率、各學科合格率均達 100%。

6、掃盲工作：

（1）轄區總人口 6970 人，15-50 周歲人口4701人，其中非文盲 4701 人，非文盲率 100%。

（2）開辦文化技術培訓學校、教學點6個，辦學面100%，辦學條件達到標準。

（3）積極組織學員參加培訓和學習。近三年來培訓人員 4132人。

（4）脫盲人員鞏固率 100%。三．主要工作措施及效果

（一）深化認識，加強領導。

雖然我校“兩基”工作已順利通過驗收，但這只能說明該項工作取得了階段性的成果，為此，我們在思想上不松懈，行動上不動搖，做到機制不散，人員不減，始終堅持以“科教興鄉”為戰略目標，加快發展、調整結構、深化改革、提高質量，提升教育形象，把教育事業推上一個新的臺階。

1.為了把“兩基”工作落到實處，全面抓好，人員變動后及時調

整了雙基工作領導小組。完善一切軟、硬件建設，充分發揮各職能部門的特長和主觀能 動性，明確目標，落實責任，保質保量完成任務。

2.鄉黨委、政府把教育事業的發展納入了全鄉經濟社會發展的總體規劃，作為完善配套功能的重要基礎，分落實重點建設，并逐步按規劃實施，每年籌集一定資金用于改善辦學條件。

3.鄉黨委、政府經常召開教育工作專題會議。市、鄉、教育局主要領導干部定點聯系學校。上級領導定期或不定期地深入學校了解工作情況，分管領導隨時掌握教學工作的動態，千方百計為學校解難事、辦實事，做好事。凡有疑難問題，鄉領導總是親臨學校，現場辦公，與學校班子共同分析問題，制定方案，及時解決，切實保證學校工作的組織領導和各項工作的順利開展。

4.實施目標管理，每學年我校與教師簽訂《學校安全工作目標責任書》《學校教育教學質量目標責任書》等，明確任務，責任到人，年終考核，獎勤罰懶，有效調動了學校管理和教師教書育人的積極性。

（二）依法治教，切實抓好“控輟保學”

1、始終堅持依法治教。堅持“一手抓教育，一手抓法制”，使教育走上法治軌道。通過法制進校園，聘請派出所民警為學校法制副校長，學校開設法制課等形式宣傳、貫徹、落實教育法律法規，開展各種依法治教活動，使受教育面達100%。

2、“保學控輟”是“兩基”鞏固提高的一項重要、長期工作內容。為把“控輟保學”工作落到實處，我們首先是加強宣傳。通過宣傳《義務教育法》和相關法律法規，使人民群眾增強依法送子女入學意識。二是明確責任。通過簽訂責任書，層層落實 “保學控輟”工作職責。堅持“四包六到位”，即駐村干部包村、村組干部包片、校

長包學校、教師包學生，并做到任務到位、責任到位、措施到位、人員到位、動員工作到位、執法到位。三是建立流失生報告制。四是實行學校承諾制，減少學校因素的輟學。學校向社會承諾：不體罰、變相體罰學生，不以任何借口迫使學生退學、轉學，不歧視學困生，不亂收費。五是在全鄉實行“控輟三步走”方針，（即：第一步，學校派教師進村入戶對輟學學生進行摸底調查，第二步是由鄉政府對非貧困生家長采取教育動員等辦法，勸誡學生家長依法送子女入學，第三步是扶助貧困生入學，對經濟困難的學生實行優先享受照顧政策。）以達到“該入學的一個不能少，已入學的一個不能走”的目標。鄉政府主管領導親自帶領干部、教師深入農戶家中動員適齡兒童、少年復學。對有能力供讀又不愿送子女入學的，依法實行處罰。六是認真貫徹落實國家“兩免一補”政策和號召全社會都來救助貧困生,保證學生不能因貧困而輟學。由于“保學控輟”措施有力，我們有效地控制了學生輟學現象，通過以上措施，確保了2010年中小學鞏固率均達100%。

（三）多方籌資，完善硬件。

全鄉上下，齊心努力，情系教育，圍繞“科教興鄉”的戰略目標，求真務實地為教育辦實事。加大基礎設施建設步伐，極大地改善了辦學條件，為師生創造了一個較好的工作、學習環境。近年來，鄉黨委、政府、教育局、學?？朔喾N困難，積極爭取上級專項資金投入，2009年爭取d級危房改造資金270萬，修建教學樓一棟2718平方米；2010年市級財政投入67萬元，修建了廁所、維修了教學區地坪、車棚，生活區圍墻；2011年爭取自治區校舍維修資金25萬元，新建籃球場、整修運動場、改建水房、浴室、大門等，通過近年不斷努力，我校教

育硬件設施得到了進一步改善，校舍煥然一新，圖書、教學儀器不斷補充，學校布局趨于合理，邁進了教育發展的新階段，為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎。

（四）建設隊伍，配強班子。

“沒有好的教師，就沒有好的學生，也就沒有好的質量”，近年來，我校根據教育發展規劃，大力開展教師業務技能培訓，廣泛展開繼續教育學習，截止目前，中學教師學歷達專科以上的人數占 94.6%；小學教師中達中師以上學歷占 100%，并有 93.2%的教師達到了?？扑?，中學教師中大專以上學歷占 100%。我校多次選派教師、骨干教師參加省、市交流與學習，利用教學評比，教研競賽的方式，反復錘煉教師業務技能，利用遠程教育和多媒體教學大力培訓教師制作現代課件的能力，通過相互學習、相互促進，提高了廣大教師的現代教書育人的理念，提升了教師的業務能力，打破了傳統單一的教學模式，推動了學校素質教育的發展，保持了我鄉教育教學的生機與活力。同時，學校通過不同形式，組織教師學習“一標四法”《教師職業道德標準》《中華人民共和國義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《學校事故處理辦法》等政策、法規，提高了教師教育法規理論水平，增強了教師依法從教，廉潔從教的社會責任感，樹立了為人師表的良好形象，把校園建成了一個真正教育人、塑造人、成就人的大搖籃，打造出一批批業務尖、思想硬的現代教師隊伍，促使我校教育質量穩步提升。為鞏固“兩基”成果，構建“教育人、陶冶人、鍛煉人”的搖籃，學校狠抓了“三風”（領導干部作風、教師教風、學生學風）建設，積極開展“三讓一樹”（讓學生成才、讓家長放心、讓人民滿意、樹文明新風）活動，加強了校園美化、綠化、凈化和校園文化建

設。在狠抓教師隊伍建設的同時，學校更加注重班子隊伍建設。不斷創新，以求真務實的態度大膽工作，使學校工作做到了“事事有人管，時時有人抓”，既分工又協作，形成了一個團結向上、真抓實干、集活力、凝聚力、戰斗力為一體的領導集體。

（五）規范運作，嚴格管理。

我校制定了各項規章制度，完善了校長、主任、教研組長、班主任職責，有效地保證了整個教育教學工作的正常開展，同時狠抓了入學鞏固工作。每學期開學，入學工作是學校的中心工作，并將其納入了學校的目標管理，由于學校重視，狠抓入學率、鞏固率，認識到位，抓得早、抓得及時，工作落得實，入學率、輟學率、畢業率、完成率均符合國家的標準和要求，確保了我校“兩基”工作的鞏固與提高。

（六）推進課改，提升質量。

近年來，我校組織廣大教職工深入學習有關素質教育、新課程改革的理論知識，積極配合上級組織的各種教師培訓，轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，更進一步明確基礎教育的目標和任務。進一步深化改革，積極開展教研和教育科研工作，成立了教研室，具體領導教研工作，積極準備申報參加地區、市重點課題的立項研究。加強了未成年人思想道德建設工作，培養學生良好的品格、健全的人格和健康的體格，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。近年來，學校開展了一系列豐富多彩的主題教育，并邀請了老干部、法制輔導員到學校作法制、安全報告，全面提高學生素質。按規定開齊了課程、開足課時，強化教學過程管理和教學質量管理，大面積提高了教學質量。近幾年，我校教育教學質量一直名列東片區、全市前茅。

四．存在的主要問題：

1．受農村經濟發展滯后的制約及打工潮的影響，農村人口涌入城市,在一定程度上影響了普及程度，初中學段鞏固問題面臨新的挑戰。

2．學校負債，無力解決。為改善辦學條件，我校早已處于負債建設之中，雖近幾年，我校一直在避免負債辦學，一直在努力還債，但是學校的經費僅能滿足日常辦公需求，無力還債，截止2009年底我校負債累計已達134.4萬余元。

3．硬件設施建設有待于進一步完善，中小學均沒有語音室。多媒體教室和微機室有待完善，部分教學儀器設備配臵時間已久，已老化，不能正常使用，部分儀器與現行新課程教材不相配，需逐步更新完善。

4．教師數量不足，結構性缺編，尤其是音、體、美、理化專業教師短缺。教師流動性大，穩定性有待提高。

五．今后努力的方向

經濟的發展靠教育，教育的發展靠學校，努力提高全鄉全民教育發展水平，任重而道遠。

因此，在下步工作中，我們將結合實際，加以整改，繼續堅持教育優先發展理念，增強辦好人民滿意的教育的信心和決心

1、以提高質量為核心，積極推進素質教育。堅持把提高質量作為教育改革與發展的戰略重點，進一步完善了“突出一個根本（教學質量）、抓好兩支隊伍（管理隊伍、師資隊伍）、深化三項改革(教學方法、課程、評價機制)，全面提高教育質量”的工作思路，全面實行教育質量目標責任管理，我校按照教育部門的有關規定，開齊課程、開足課時，使我校教育教學質量穩步提高。

2、學以致用，辦好成人教育。多層次培訓、培養當地勞動者。開辦鄉村兩級實用技術培訓班。采取“校校辦班”和“一長管兩校、一師任兩教”及“農閑集中辦班、農忙學生包教”等多種形式開展成人教育

3、努力改善辦學條件。積極爭取各類項目資金，增加教育投入力度，加強硬件設施建設，使我校教育硬件設施進一步趨于規范、完善，逐步邁上一個新的臺階，不斷優化教育資源配臵，逐步達到設施齊全、辦公舒適、環境育人的目標。

4、進一步加大“新義務教育法”的宣傳力度，采取有效措施將普及程度各項指標控制在規定范圍內，確保在校生輟學率為“0”。

我?！皟苫惫ぷ魅〉玫某煽?，這與上級領導的支持與關心分不開的，是全鄉廣大干部群眾和全體教育工作者用辛勤的汗水澆灌的，是隨著社會的發展，全民素質不斷提高，自覺遵守與履行教育相關法律、法規的具體體現。能達到目前的效果和為之而付出艱辛努力取得的成績，是可喜的，也是鼓勵我們繼續做好“兩基”鞏固提高工作的動力。面對上級的要求，我們已深刻意識到工作中的差距，全校上下決心從躬身實踐“科學發展觀”的高度出發，繼續沿著“科教興鄉”的戰略，全面貫徹黨的教育方針和法規政策，全面提高學校管理水平和教育教學質量，提升教師隊伍素質，群策群力，攻堅克難，開拓進取，奮勇爭先，鞏固提高“兩基”成果，在“兩基”復驗中順利過關，為實現經濟的跨越式發展再做出新貢獻，努力譜寫九間樓鄉教育發展的新篇章！

九間樓鄉中心學校 2011年10月