第一篇：暑假實踐支教活動新聞稿

奉獻愛心，我們在行動

———河南理工計算機愛之翼支教團隊支教活動

志愿者教小朋友們折紙

村干部和志愿者們向老人講明來意

秉承和發揚青年志愿者“奉獻，友愛，互助，進步”的服務宗旨，同時為了增強大學生的社會責任感，河南理工計算機愛之翼支教團隊于暑假期間，在武陟縣廟小段村開展了一系列支教活動。

7月23日，支教活動于廟小段村活動中心繼續開展。上午，愛之翼支教團隊的志愿者們組織了折紙活動，志愿者們為小朋友分發折紙，并指導小朋友們折紙，現場氣氛活躍，人氣火爆。下午，在聯系了村委會后，志愿者們為村里的孤貧老人義務勞動。表明來意后，老人們很熱情也很感激，不斷地向志愿者們表示感謝。天氣很熱，志愿者們忙的滿頭大汗，但洋溢的是快樂的神情。

通過義務勞動，志愿者了解到，村里還有很多這樣需要幫助的老人，他們的子女平時忙于工作，很少在家，只能在物質上給予老人們幫助，但在精神生活上以及生活照料上卻難以兼顧。廟小段是個經濟比較寬裕的村子，青壯年在崗率比較高，工作和生活區域跨度大，這導致老人和孩子在生活上不能得到充分的照顧，對老人的養老和孩子的成長造成了影響。

關注空巢老人和孩子，為他們奉獻愛心，給予他們溫暖，通往愛心的路上，河南理工計算機愛之翼支教團隊在行動！

供稿人 陶方圓

第二篇：暑假實踐支教新聞稿

大手牽小手 愛心滿校園

——武陟縣廟小段村小學社會實踐支教活動

2015年7月15日，河南理工大學舉行了社會實踐出征儀式，標志著2015年暑期實踐正式開始。為了延續和傳承計算機（軟件）學院“志愿服務 快樂奉獻 有你有我有大家”的服務精神，計算機（軟件）學院暑期實踐團隊前往焦作市武陟縣廟小段村小學進行支教服務，體現了對小學成長的關愛之心，進一步增強了同學們服務社會的責任感。

7月20日，計算機學院第二批志愿者從學校出發，前往廟小段村小學。在處理了住宿問題后，志愿者們于21日上午開展了支教活動的第一課。

支教活動在廟小段村委會表演臺進行，9時許，活動正式開始，志愿者初次支教而顯得羞澀和緊張。但是孩子們的純真漸漸地感染了大家，志愿者支教熱情也愈發高漲。與孩子們之間的關系越來越融洽。上午的活動是教孩子們拼圖，走上表演臺，迎接志愿者的是小朋友的尖叫聲和喜悅的神情。志愿者們耐心的維持秩序，緊接著志愿者們指導孩子們拼圖玩耍，靈活而有耐心的態度，加上和藹可親的指正，氣氛漸漸的好了起來。志愿者顯得很有熱情，不斷地稱贊著孩子們天馬行空的想象力和創造力，并與他們一起，有說有笑，建立了良好的情誼。

下午3時30分，志愿者們又開展了托運乒乓球比賽，孩子們積極參與，天氣很熱，但孩子們的熱情更是讓氛圍變得火熱，志愿者們為表現良好的小朋友們分發沙畫獎品，孩子們玩的也是樂此不疲，自愿者們幫助一些小朋友們制作花，并合影留念，活動結束。

志愿者積極熱情的服務不僅讓孩子們體會到了學習的樂趣，而且也培養了志愿者們對社會需要幫助之人的關愛之心。本次廟小段村小學支教服務得到了當地村民的一致好評，這也為今后幾天社會實踐活動的展開打下了良好的基礎，他們會更加努力做好每一次活動。

供稿人：陶方圓

第三篇：暑假實踐新聞稿

暑假實踐新聞稿（精選8篇）

我們眼下的社會，需要使用新聞稿的情況越來越多，新聞稿是客觀事實的報道。事實是新聞之源，不是事實的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無意義。你還在為寫新聞稿而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的暑假實踐新聞稿（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

經歷了暴雨傾城，地鐵擁擠，7月7日9時，電子工程學院“xx”社會實踐團一行10人，順利開啟前往xx市的暑期社會實踐。本次暑期社會實踐旨在弘揚陶行知先生的“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的教育思想，讓電工院的學子走進生活、走進社會，發揮電子科技方面的專業優勢，利用自己的專業所長，服務居民。

7月8日，“xx”社會實踐團隊來到了xx市社會福利中心兒童部，看望孩子們。

這是該實踐團成員第一次走進兒童福利院，第一次和福利院的孩子零距離接觸，大家心情都無比沉重。福利院的孩子們也和普通小朋友一樣，對周圍的人和事充滿了好奇，也喜歡有人陪他們玩游戲，實踐團的到來受到了小朋友的熱情歡迎。特別是實踐團帶來的機器人和飛行器，讓孩子們享受到了科技的樂趣，孩子們紛紛學著機器人跳舞。福利院負責人說，這樣的活動還是首次在兒童福利院進行，給孩子們帶來了不一樣的感受和體驗。

時間如白駒過隙，充實而忙碌的社會實踐活動轉眼結束，每一位小伙伴收獲頗多。經過此次社會實踐，實踐團成員紛紛表示深切體會到了需要學的還有很多，需要做的有很多，需要傳承的也有很多。

7月13日上午9點，環境科學學院“綠動青春”暑期社會實踐團與莫愁生態環境保護協會的.老師們共同來到晏公廟社區博愛中心開展以“水環境守護者”為主題的講座活動，參加活動的是博愛中心的數十名殘障學員們。

活動中，莫愁生態環境保護協會的繆雪姣老師詳細講解了協會近幾年來為水污染治理做出的努力，介紹了南京市的大致水污染情況。“綠動青春”社會實踐團的戴玲同學以“珍惜水資源，從第一滴做起”為題為學員們生動講解了水資源的短缺情況、節水小竅門、干旱治理等內容，過程中有關低碳環保小競答環節更是將現場氣氛推向了高潮，大家討論、搶答興致高昂，氣氛熱烈。實踐團的同學們還在現場展示了測水中溶解氧的實驗，幫助學員們更好地理解分析檢測水質污染工作的操作過程。

活動結束，博愛中心的梁老師表達了對莫愁生態環境保護協會和“綠動青春”實踐團同學們的感謝，表示學員們通過這次活動收獲頗多，不僅感受到了來自社會的關愛，更重要地從中獲取了水資源知識，了解了低碳環保、保護水資源的重要性，感受到生活中的科學與力量。

7月18日到7月22日，xx工商大學環境與資源學院在xx區xx鎮開展了為期5天的社會實踐活動。本次活動以“愛與夢想，綠與希望”為主題，旨在服務社區，共建美麗中國。

實踐團的志愿者除開設了興趣英語、閱讀與寫作、小主持人、舞蹈、聲樂等課程之外，還結合專業優勢開展了社區科普知識宣講、固體廢物調查研究、環保手工藝品制作活動。社區科普知識宣講中志愿者向居民介紹了不同季節空調、冰箱的最佳適應溫度，飲食衛生的八大誤區等。固體廢物調查研究以問卷調查的方式獲取了市民們對當地垃圾處理的的看法和相關建議。環保手工藝品制作活動則是志愿者們指導小朋友如何利用廢舊物品改造成為生活小用品。

通過本次暑期“三下鄉”社會實踐活動，社區的孩子們學到了許多課外知識，提升了對藝術、文化課程的興趣；社區居民對環境保護和食品安全也有了更深的認識，深入了解了變廢為寶、垃圾分類等環保理念；實踐團成員們則提升了與人相處之道，將專業知識學以致用，服務于民，貢獻于社會。

愛心照亮童年，藝術啟迪夢想。7月26日下午，“知行合一·愛滿信豐”長陵小學藝術夏令營結業典禮暨匯報演出在信豐縣小河鎮長陵小學成功舉辦。江西省信豐縣教育局局長劉安彥、小河鎮黨委書記朱俊華、縣機關事務管理局副局長麥羅先、我校教師教育學院黨總支李偉書記等領導出席本次活動并與夏令營師生共同觀看了演出。

本次匯演節目由團隊各位老師精心準備，整個活動主題鮮明，形式豐富。節目編排和甄選過程中，注重體現學生參與度，注重體現夏令營活動的特色，注重頌揚愛國旋律。活動邀請了學生家長參加，讓家長有機會感受孩子在學校的表現，見證孩子成長路上的精彩。夏令營通過此次結業典禮和匯演，為學生創造了展示自我、表現自我的機會，也為夏令營的成果展示搭建了平臺。

歌聲嘹亮，唱響繽紛暑假；童心飛揚，展望美好未來。至此，“知行合一·愛滿信豐”藝術夏令營的全部活動告一段落。笑聲不斷，精彩不歇，團隊的全體成員愿致力將所有付出化成感動，獻給孩子們的燦爛明天！

7月20日早8:00，我校xx學院掛職服務團在該院團委老師的帶領下冒雨成功的到達了目的地，并受到實踐單位領導的熱情歡迎。

據悉，xx學院此次的掛職團的目的是在我市山陽區焦東辦事處的各個基層部門為廣大居民親身服務。當這些充滿朝氣的大學生們一到達了辦事處，辦事處的領導就熱情地歡迎我們的到來。他們說，能為我們這些青年人才在暑期提供社會實踐機會來為廣大居民服務，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒有走人社會的大學生一個接觸社會的平臺，同時也是給辦事處增添了年輕的朝氣。他們還強調，我們在辦事處的實踐階段，要遵守單位的規章制度，服從我們新部門領導的安排；做到有事請假、不懂就問、團結合作等基本的工作原則，認真仔細地完成我們的本職工作任務，為將來我們走入社會而更好的適應工作崗位打好基礎。

我校的該支服務團被分別被委派到了辦事處的計生辦、武裝部、城建科、戶籍室等基層行政部門，力求讓我校的大學生們能夠深入社會的最基層來服務廣大人民，真正的把大愛理念貫徹到實處。在實踐單位他們本著想

“民之所想，做民之所需”的原則，切實的用自己的一份力量為人民服務。他們展示了我校大學生的良好精神風貌，博得了廣大市民的連連稱贊。

近年來我國金融電商的迅猛發展，為鄉村創造了新的消費需求，開辟了就業增收的新道路。7月19日下午，xx工商大學財政金融學院電商金融服務實踐團，在涪陵區龍潭鎮開展了電子商務體驗活動，電子商務和金融的有機結合，使金融電商真正進入到日常生產和生活中。

首先，實踐團成員對網購進行了初步介紹，讓到場村民了解網購。活動通過對電商金融知識的宣傳和普及，讓村民們體會到電商帶來的便利，以及金融知識與生活的息息相關。為了了解農村金融及電商發展情況和解決辦法，實踐團成員向村民們分發了調查問卷，并解答了村民們對電商金融的困惑。活動的開展從網購入手是為了更加貼近村民的生活，便民利發展。

隨著此次體驗活動的圓滿結束，金融電商這一概念漸漸進入村民的視野，電子商務的良好運用也讓生產銷售一體化逐漸成為現實，金融作為經濟生活不可或缺的一部分也讓生活更加便利快捷。網購是一面旗幟，迎來的是更好的金融商務體驗。

20xx年7月9號到10號，xx學院赴xx市天使協會“點滴奉獻，愛心無限”的暑期社會實踐小分隊繼續來到了北門小區星星家園并參與新華書店愛心義賣，為自閉癥兒童籌款。

為了可以更好的開展關愛自閉癥兒童的活動，引起更多市民對自閉癥兒童的關注，實踐小分隊在征得星星家園的工作人員的同意下，一部分成員參與了星星家園在xx市新華書店門口舉行的義賣活動。本次活動主要是將社會上的愛心人士和自閉癥兒童的媽媽制作的手工藝品進行義賣，并將這些錢捐贈給星星家園，用于其建設。另一部分小分隊的成員們留在星星家園，幫助工作人員打掃衛生，和自閉癥兒童玩耍，教他們做手工、畫畫等。

此次活動讓更多的人關注到自閉癥兒童，同時，“點滴奉獻，愛心無限”的活動還在繼續，希望更多的市民可以關注到“點滴奉獻，愛心無限”社會實踐小分隊的活動，可以將愛心和奉獻進行到底。

20xx年7月6日-7月8日，全國重點團隊xx大學商務策劃學院三下鄉暑期社會實踐隊前往xx市榮昌區，圍繞“青春建功十三五，攜手共筑中國夢”的活動主題，結合商策學院專業特色，確定了以“電子商務助農務，互聯網+通天下”的活動內容。

該三日中，實踐隊去往xxxx有限公司、xx道通安村電商服務點，對夏布的生產基地和農村電商有了初步了解；在國家畜牧市場電子商務示范基地，通過了解商家銷售渠道及目標客戶群體等資料，進行3個小時的走訪調查；在榮昌區xx農特電子商務產業區進行實地調研方向，通過對國家生豬市場、互聯網+電商產業區等板塊的學習和探討，實踐隊員對榮昌當地的特色農特產品和其濃厚的企業文化有了更加詳細地了解。

實踐團隊成員在為期3天的實地調研活動中與員工積極交流，并針對關鍵問題展開討論，得到榮昌區商務局的高度重視，使此次實踐得以順利開展。經過此次實踐，實踐隊員親身體會到了政府對青年人創業的鼓勵和支持。

第四篇：暑期支教實踐新聞稿

湘雅社會實踐團參加2014暑期支教活動

2014年7月，湘雅社會實踐團組織暑期支教志愿者前往張家界市龍山縣灣塘鄉尖峰村進行為期20天的暑期支教活動。十六個大學生在山村里共同生活20天，不僅僅要安排自己的生活,更要作為一名老師，安排學生的教學，這在出發之前，在我看來是很難的一件事情，幾乎不可能完成，但在20天后，我們做到了，而且我們做的很棒！

最開始的時候，我們歷經千辛萬苦，坐了27個小時車，火車轉大巴，再轉小巴才在深夜到達青峰，在小巴車上，大家沒有人為了長途的跋涉而抱怨，而是一路吐槽，吐槽路遠，吐槽顛簸，在吵吵鬧鬧中，我們到了，大家也吃上了第一頓正式點的飯。在20天里，我們就像是一個大家庭，從最開始的互相不熟悉到最后的不顧形象，吃剩飯也不嫌棄，我們變成了真正的家人。早上，我們在“吃飯啦~~”的聲音中起床，開始了一天的生活，每天一起備課，一起在辦公室、樓梯口聊天；一起對于每一頓飯贊嘆不已；一起在飯后期待那被分成16份的西瓜，一起每晚九點開會??我的20天記憶是跟我的每一位隊友共同完成的，很感激這20天，讓我收獲了這樣一群家人，他們就好像永遠活在陽光下，給我帶來無窮無盡的能量。

最重要的當然是我們可愛的孩子們，剛開始由于不熟悉，他們只是一直追問上一屆的隊員，這讓我們吃了好久的醋，后來慢慢接觸，陪他們玩耍，他們也開始依賴我們，幾乎每個小孩有自己最喜歡的老師，一下課就會跟老師粘在一起，問東問西，還會親昵地抱抱你，這些都讓大家超級開心。后來，有一個夏令營來待了三天，我們從心底里覺得我們的孩子雖然是農村孩子，但是跟那些城里的并沒有什么不同，或許是心理因素，當我們看到他們有些并不能很好的相處的時候，就會心疼孩子們，到那時，我才真正意識到，我把他們都看作最親的人了。我們教給中班的孩子們《沒有什么不同》，不知道他們什么時候才能理解我們的苦心，在我們看來，他們就是最棒的，和其他人并沒有什么不同。

陽光下的我們，希望帶去正能量，我們希望留在孩子們眼里的永遠是擁有如陽光般燦爛笑容的我們，有些事，只能以夢想的名義去完成，我或許對它有了更深的理解。青春，還在路上，我們必將會繼續追逐夢想，追逐一個更加美好的未來！

第五篇：大學生支教實踐新聞稿

北京航空航天大學中法工程師學院“青則行實踐隊”赴四川涼山支教實踐活動圓滿完成

近年來大學生短期支教在各高校引起一股熱潮，同時也引發了社會上對它的種種爭議。在這樣的背景下，我們成立了青則行社會實踐隊，決定親赴山區，體驗支教，并通過支教平臺的關系網絡，對于全國支教點的現狀進行調查，了解社會各界對短期支教的看法并分析得出較為客觀的大學生暑期支教評價體系。

6月初，實踐團隊中兩名隊員于繁忙的課業中抽出身來，奔赴我們的支教地點四川省涼山州會理縣太平中學進行調研。在學校調研期間，兩名隊員先后和涼山州麥田志愿者組織，太平中學的領導班子，任教老師和學生，以及會理南閣中學的葉校長進行了交流。在整個調研中，實踐隊的兩名隊員積極和當地交流，了解了孩子們的學習情況和太平中學乃至會理縣的教育現狀，聽取并記錄當地志愿者和校方的具體要求，拍攝了大量調研照片并進行了總結，撰寫了調研報告。

圖 1 四川涼山州會理縣太平中學

7月23日至8月7日，青則行社會實踐隊親赴四川省涼山州會理縣太平中學進行為期半月的支教夏令營活動。重重的高山擋住了他們望向未來的視野，也為他們阻擋了外面渾濁的空氣，為他們守住了如山間溪水般清澈透亮的心靈。在我們的眼里，那個高海拔的山區是夢寐的天堂，山里的一切都是那么晶瑩剔透。每天和他們同吃同睡，同樣在藍天白云下放肆狂奔的我們收獲的快樂遠遠超過生活的艱辛。最后一天，益微青年的負責人之一張廣義，游歷至我們的支教點考察我們的支教情況，意外之喜下我們沒有忘記對他進行采訪。在夏令營活動結束后，太平中學和當地

志愿者組織麥田計劃為了表示對我實踐隊教學效果的肯定，為我們每位隊員頒發了證書并為我們寫了一段寄語，以鼓勵我們在公益的道路上繼續前行。

圖 2 實踐隊隊員和學生在課堂上

8至9月，我們開始積極地利用網絡社交平臺qq、微信等推廣我們的調查問卷，擴大我們的調查范圍。此外，隊員還針對個人，采取線上采訪、電話采訪、視頻拍攝等方式進行特別調查。其中，愛藝文化基金的一位負責人向我們完整介紹了他們的支教活動的設計和志愿者的招募。她認為，“支教的重點是讓孩子們接觸一些他們沒有接觸過的東西，培養他們的綜合能力，讓他們

更主動的與外界交流，而不僅僅是聽，參與是最重要的。”

圖 3 實踐隊隊員在街頭采訪

通過長達數月的社會實踐，結合自身支教體驗以及收到的多份調查結果，我們針對當今大學生短期支教中現存的一些問題提出了我們的一些想法，并形成了一份調研報告。針對大學生志愿者教學經驗不足、缺乏實踐等問題，我們強調了重視提前調研這一過程，這有助于大學生強化支教意識，明確對方需求，完善準備工作。而針對支教經費缺乏、支教內容不規范、支教管理不到位等問題，我們認為建立一個完善的體系來對大學支教隊進行統一管理，有助于大學生短期支教向規范化、科學化、專業化的方向發展。這樣的組織一方面有助于構建短期支教長效服務的體系，實現短期支教長效化，另一方面可以實現對志愿者的專業選拔、培訓和管理，使其具備支教素質。最終，我們小隊還草擬出一份大學生短期支教的評估系統，希望能促進各支教隊的反思與改進。通過這次社會實踐，我們小隊所有隊員對于大學生短期支教都有了更深的認識，作為大學生短期支教的親歷者，今后也會持續關注大學生短期支教的發展。

第一次翻山越嶺，走上講臺，只為一份諾言；第一次采訪分析，日夜寫作，因為一種執著。

2015年暑期社會實踐就這樣結束了。然而一場關于愛和奉獻的行動未完待續??