第一篇：培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案

培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案

根據《中共中央辦公廳印發〈關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見〉的通知》和《中共安徽省委辦公廳印發<關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見>的通知》和縣委辦公室《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》有關精神，結合我鎮實際，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神為主線，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興這一目標，緊緊圍繞倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善這“三個倡導”的24字基本內容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，注重政策保障、制度規范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們思想、工作和生活實際。激勵全鎮人民為建設美麗、和諧、幸福的新農村而不懈奮斗。

二、基本原則

堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯系實際，區分層次和對象，加強分類指導，找準與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創新、手段創新和基層工作創新，增強工作的吸引力感染力。

三、主要內容

（一）著力實施鄉村文明行動“五新工程。

1、新面貌工程

以凈化、綠化、硬化、亮化、美化為重點，加大村容村貌綜合整治力度，美化村居環境。大力推進村居環境綜合整治，繼續實施危房改造，樓房“穿衣戴帽”工程，著力實施荒山和房前屋后綠化工程，進一步推進改水、改廁、改廚、改圈等工作，逐步消除臟亂差現象。確保村居環境青山綠水常在，戶居環境衛生整潔、村容村貌亮麗美觀。

2、新風尚工程

以村風、民俗、習慣為重點，積極推進移風易俗，形成文明向上的村居新風。不斷建立完善村規民約，不斷建立村民議事會、道德評議會、禁毒禁賭會、紅白理事會等群眾組織并積極發揮作用。各村要積極開展“新農村新生活”培訓，推動文明禮儀進農家，引導村民崇尚科學，抵制封建迷信，杜絕黃賭毒，反對邪教，破除陋習，培育和踐行社會主義核心價值觀。

3、新品行工程

深入開展以關愛、互助、誠信為重點，開展多種形式的道德實踐活動，培育和睦友善的新關系。依托社區文化大院，采取“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式，加強道德講堂建設。廣泛開展道德模范和身邊好人評選表彰活動，引導廣大村民爭當“星級文明戶”、“文明信用戶”和“好兒女”、“好婆媳”、“好夫妻”，自覺遵守社會公德、家庭美德、職業道德，養成良好的個人品德。形成互助關愛的村居新風。

4、新生活工程

以科學、衛生、健康為重點，廣泛開展科學知識普及活動，建設科學文明健康的新生活。大力加強科學知識教育和普及工作，引導廣大村民增強識別和抵御封建迷信、各種偽科學的能力。不斷加強文化大院、文體廣場等健身設施建設，滿足群眾參加文體健身活動的需要。大力開展愛國衛生運動，積極推進“村民健康促進行動”。充分利用多種手段開展衛生防病知識的宣傳教育活動，引導廣大村民養成人人講衛生、處處講衛生的好習慣，提高健康意識和衛生防病能力。

5、新秩序工程

以守法、有序、安全為重點，廣泛開展平安村建設，營造安全穩定的新秩序。健全網格化管理，充分發揮網格員和網格志愿者的作用，為群眾提供多元化、精細化的服務。認真搞好村級普法工作，推進法制宣傳進村組、進學校、進家庭，增強村組基層干部和群眾的法制觀念。積極預防和妥善化解村組社會矛盾，把人民調解、行政調解和司法調解有機結合起來，把矛盾和問題解決在基層、內部和萌芽狀態。加強村組治安防控體系建設，預防各類違法犯罪案件發生，增強群眾的安全感。

（二）著實開展“五項活動”，突出示范引領

1、開展社會思潮引領活動。用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。把社會主義核心價值觀學習教育納入黨委中心組和支部學習計劃。推動社會主義核心價值觀宣傳活動進機關、進社區、進學校、進鄉村、進企業。分富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善等12個專題，在全鎮開展以培育和踐行社會主義核心價值觀為主要內容的“微型黨課”評選、巡講活動。

2、開展道德典型評樹活動。深化拓展“踐行核心價值打造好人真善美”主題實踐活動，圍繞贊好人、做好人、評好人、幫好人四個關鍵環節，積極開展以思想引領、實踐養成、典型遴選、愛心反哺為主要內容的道德提升行動。深入開展“我推薦，我評議身邊好人”活動，加強對生活困難的道德模范和身邊好人幫扶力度，建立道德模范和身邊好人檔案庫，全面落實道德建設幫扶和道德信貸工程，為全社會關愛好人、奉獻愛心搭建平臺，幫助他們解決工作和生活中遇到的實際困難，形成好人好報的社會價值導向。

3、開展立德樹人教育活動。落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者。深入挖掘和運用教育資源，著力構建課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。適應青少年身心特點和成長規律，廣泛開展青少年愛國主義讀書教育和爭做“美德少年”活動，利用童心向黨歌詠、童謠比賽等形式，深化未成年人思想道德建設。以弘揚雷鋒精神為主題，組織開展青少年力所能及的生產勞動、愛心公益活動、創新創造活動和志愿服務活動，通過增加課程內容、舉辦論壇講座、開展普及活動、實施主題教育等方式，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制。加強青少年人文關懷和心理疏導，加強學校體育美育，積極培育青少年健康向上的陽光心態。引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，形成家庭、社會與學校三結合攜手育人教育網絡。建立健全青少年社會實踐活動基地。加強學校報刊、廣播電視、網絡建設，完善校園文化活動設施，積極發揮學生社團作用，重視校園人文環境培育和周邊環境整治，建設體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。

4、開展社會誠信建設行為。以食品藥品安全、產品質量、工程建設、環境保護、商務、資本市場等為重點，加快建設行業信用體系。建設企業信用信息公示平臺，完善企業信用評價體系和信用分類監管機制建設。完善個人信用調查機制，建立健全個人信用信息數據庫。加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。

5、開展重要節慶日傳播社會主流價值活動。開展革命傳統教育，加強對革命傳統文化時代價值的闡發，發揚黨領導人民在革命、建設、改革中形成的優良傳統，弘揚民族精神和時代精神。利用五四、七一、八一、十一等政治性節日、南京大屠殺死難者國家公祭日等黨史國史上重大事件紀念日和重要人物紀念日等，舉辦莊嚴莊重、內涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動。加強愛國主義教育基地建設，形成實體展館與網上展館相結合、涵蓋各個歷史時期的愛國主義教育基地體系。推進紀念館、愛國主義教育基地、文化站、圖書室等免費開放，充分發揮革命遺址、遺跡的教育功能，積極發展紅色旅游。

（三）融入“五個過程”，堅持實踐養成

1、融入道德實踐過程。積極推進文明村鎮、文明社區、文明單位、文明家庭等創建活動，鞏固發展文明創建成果，把“三項整治”向縱深推進，深入開展以“三線三邊”為突破口的農村環境綜合整治，探索并形成促進城鄉環境衛生好轉的長效機制，有效改善城鄉環境面貌，努力在突出社會主義核心價值觀的思想內涵上求實效。開展全民閱讀、文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明祭祀活動，不斷提升公民文明素質和社會文明程度。建立和規范一系列禮儀制度，開展入隊、入團、入黨宣誓及莊重簡樸的開學典禮、畢業典禮、成人儀式，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善重大災難哀悼紀念活動，使禮節禮儀成為培育社會主流價值的重要方式。組織開展培育踐行核心價值觀“主題季”活動。在全面開展“三個倡導”宣傳教育和實踐養成基礎上，將公民個人層面“愛國、敬業、誠信、友善”四條價值準則與一年的四個季度結合起來，一季一個主題，有針對性、有重點地組織開展不同類型道德教育實踐活動，循環往復、常年推進。

2、融入志愿服務過程。積極搭建志愿服務活動平臺，廣泛開展走進社區、走進村鎮、走進校園、走進企業、走進特殊群體等志愿服務活動。以城鄉社區為重點，以鄰里守望、相互關愛、服務社會為主題，圍繞扶貧濟困、應急救援、大型活動、環境保護等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展“鄰里守望”、“關愛他人、關愛自然、關愛社會”、“愛心代理媽媽”等各類形式的志愿服務活動，積極推動學雷鋒活動常態化。完善激勵機制和政策法規保障機制。

3、融入經濟發展過程。確立經濟發展目標和發展規劃，出臺經濟社會政策和重大改革措施，要遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責任、講社會效益，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向。與人們生產生活和現實利益密切相關的具體政策措施，要注重經濟行為和價值導向有機統一，經濟效益和社會效益有機統一，實現市場經濟和道德建設良性互動。建立完善相應的政策評估、糾偏機制，防止出現具體政策措施與社會主義核心價值觀相背離的現象。

4、融入法治建設過程。用法律的權威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。加強法制宣傳教育，結合“法律六進”、“江淮普法行”、全國法制宣傳日等活動，增強全社會尊法守法用法意識。注重把社會主義核心價值觀相關要求上升為具體法規，充分發揮法律的規范、引導、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環境。

5、融入社會治理過程。融入制度建設和治理工作中，形成科學有效的訴求表達機制、利益協調機制、矛盾調處機制、權益保障機制，最大限度增進社會和諧。緊緊抓住食品藥品安全、社會服務、公共秩序這三個重點，深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風尚。扎實推進“平安響腸”建設，實現治理效能與道德提升相互促進。完善村規民約、學生守則、行業規范，強化規章制度實施力度，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責。

四、工作要求

一是高度重視，認真落實。各村、各單位要充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，把這項任務擺上重要位置，把握方向，制定政策，營造環境，切實負起政治責任和領導責任。把社會主義核心價值觀要求體現到經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設各領域。各單位一把手要親自抓、主動聽取情況匯報、加強檢查督促工作，認真解決實際問題。各地各部門結合自身實際，制定實施細則，精心設計富有特色的活動載體，不斷豐富活動內容，促進活動深入開展。要把培育踐行核心價值觀情況納入工作考核內容，納入目標管理考核體系，適時進行督查。

二是完善機制，確保成效。要建立健全多層次宣傳教育、各方面參與實踐的工作機制，形成黨委主導、各方配合、各負其責的工作格局。黨的基層組織要在推動社會主義核心價值觀培育和踐行方面，發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用，黨員、干部特別是領導干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，講黨性、重品行、作表率，為民、務實、清廉，以人格力量感召群眾、引領風尚。要把踐行社會主義核心價值觀情況作為考核評價、選拔任用村干部的重要依據，樹立德才兼備、以德為先的用人導向。

要通過多種形式，動員、引導和鼓勵企業、團體、組織、個人和其他社會民間力量積極參與，形成共同推進的強大合力。充分發揮黨員、干部的帶頭引領作用；充分發揮廣大村民的主力軍作用；發揮青少年的生力軍作用；發揮社會公眾人物的示范作用；發揮非公有制經濟組織和新社會組織從業人員的積極作用；形成人人踐行社會主義核心價值觀的生動景象。

第二篇：培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案

灑雨鎮培育和踐行社會主義核心價值觀

實施方案

為認真貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，切實加強我鎮學校實施社會主義核心價值觀宣傳工作，按照縣委、縣政府要求，結合我鎮實際，現就在全鎮開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，緊緊圍繞“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”這一基本內容，引導全校師生普及和掌握社會主義核心價值觀的基本內容和實踐要求，在思想感情上認知認同，在學習生活中遵循踐行，使社會主義核心價值觀深深融入師生的思想意識之中，最終內化為精神追求、外化為自覺行動。

以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以繼承弘揚中華優秀傳統文化為立足點，以“學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記”、“愛學習、愛勞動、愛祖國—老少共筑中國夢”、“美德伴我行”等專題教育活動為切入點，以傳播、結合、融入為基本方法，充分考慮學生的認知能力和成長需求，推進社會主義核心價值觀的培育踐行，強化教育引導，增進社會共識。

二、工作任務

（一）加強宣傳教育，讓社會主義核心價值觀入腦入心。1.將社會主義核心價值觀24個字上墻，用好用足學校板報

宣傳櫥窗、校園廣播、校訊通平臺、學校網站等多種形式開展宣傳教育活動，讓師生熟讀并能表述社會主義核心價值觀24個字。

2.開展系統學習專題宣講活動。全面系統地進行社會主義核心價值觀的闡釋解讀，幫助師生深入理解、準確把握，提升教師的政治素養。

3.開展“七個一”教育活動，各班組織一次闡釋核心價值觀的專題德育課，制作一期以核心價值觀為主題的黑板報或手抄報，撰寫一篇突出核心價值觀的文章，教唱一首體現愛國主義等核心價值觀的歌曲，教師開展一次宣傳核心價值觀的演講比賽，融核心價值觀進活動。

4.在全校開展以社會主義核心價值觀為主題的書法、繪畫、攝影作品的評比展示活動，征集以社會主義核心價值觀為主題的個性箴言等，舉辦一場以“踐行社會主義核心價值觀、共筑偉大中國夢”為主題的校園文藝展演活動。

（二）推進課程育德，將社會主義核心價值觀滲透到學科教育教學中。

1.繼續實施和推進課程育德工程，全面落實課堂教學“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的三維目標，根據不同學科、不同篇目的特點，有機滲入社會主義核心價值觀的教育引導。

2.將社會主義核心價值觀的教育引導納入各學科課堂教學、班主任技能比賽等教師技能的考評指標，組織突出核心價值觀教育論文征集評選活動。

3.加強調查研究，定期組織交流研討活動，總結并推廣優秀研究成果。學校進一步以學習和踐行核心價值觀為內容進行德

育課題研究和德育案例創新，切實加強校本培訓。

（三）依托“十個結合”，把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿各項工作中。

培育和弘揚社會主義核心價值觀，要求各方面工作緊密結合，協調推進，使之像空氣一樣無處不在，無時不有。

1.與“中國夢”專題教育相結合。圍繞唱響主旋律，加強核心價值觀這一主線，積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國—老少共筑中國夢”、“中國夢·勞動美”等專題教育活動，幫助中小學生深刻理解中國夢、社會主義核心價值觀的基本內涵和偉大意義，并在潛移默化的熏陶和教育中受到啟迪、得到激勵。

2.與文明禮儀養成教育相結合。按照縣委、縣政府《關于開展未成年人文明禮儀養成教育活動》的要求，積極開展以“學禮儀、尚文明、爭做美德少年”為主題，以“八禮四儀”為活動內容，以“文明禮儀養成教育示范校”創建為推手，將文明禮儀養成教育教育實踐活動與傳統文化教育、德育特色活動等相結合，通過傳唱文明禮儀童謠、展演校園禮儀經典、走訪道德模范好人等系列活動，加強社會主義核心價值觀教育，使全校師生成為知禮儀、行禮儀的文明使者。

3.與群眾路線實踐活動相結合。一是在黨的群眾路線教育實踐活動學習教育中強化社會主義核心價值教育，強化“四種意識”、提高“五個力”，尤其是在筑牢教育為民的宗旨意識、提升教育惠民的服務意識、強化廉潔從政的自律意識和推動教育發展的進取意識等方面。二是堅持黨員領導帶頭學、黨員干部自覺學、中心組集中學等方式，組織“三項學習、三個討論”，切實做到“五有”，即學習計劃有安排、學習方式有體現、學習重點

有布置、學習宣傳有平臺、學習交流有研討。三是加強干部黨員隊伍建設，把學校領導班子建設貫穿于反對“四風”、“五化”中，融入到黨風、政風、行風和文化建設中。把社會主義核心價值觀教育融入到黨員教師日常教育管理中，把培育和踐行核心價值觀的任務落實到基層黨組織建設中。積極開展用身邊事教育身邊人，深入開展選樹先進典型和評先表彰活動，注重先鋒示范引領，在優秀典型引領中增強社會主義核心價值觀感召力。

4.與師德師風建設相結合。把社會主義核心價值觀與師德師風建設工程相結合。一是熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”，充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要。二是引導全校教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，又能夠學以致用、用以促學、學用相長。三是引導教育教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，深入開展“有償家教”專項治理行動，切實做到廉潔從教，依法治教、依法施教。

5.與愛崗敬業教育相結合。積極引導教師在“傳道授業，我會什么？”中，比學習，爭當學習型優秀教師，讓組織和同志滿意；在“關愛學生，我做什么？”中，比教學，爭當教育教學中堅骨干，讓學生和學校滿意；在“為人師表，我憑什么？”中，比師德，爭做師德師風模范個人，讓家長和社會滿意。通過上述活動，切實增強教師教書育人的社會責任感和歷史使命感，努力

打造一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻的高素質教師隊伍。

6.與重大紀念活動相結合。一是以節慶日為契機開展核心價值觀教育。3月，結合“學習雷鋒精神，續寫雷鋒日記”專題活動中，開展公民道德教育和理想信念教育。清明節、端午節，開展愛國主義和傳統教育。6月，結合六一兒童節向國旗敬禮活動對小學生進行友善教育。結合中秋節、重陽節等開展孝敬教育等。二是結合新中國成立周年、中國人民抗日戰爭勝利紀念日、南京大屠殺死難者公祭日等重大紀念活動，開展“愛國報國，圓夢中國”、“勿忘國恥，振興中華”等主題教育，激發師生的愛國情懷。

7.與少先隊工作結合。開展學習雷鋒、爭做美德少年等主題實踐活動，重點宣傳在“孝老愛親”、“助人為樂”、“誠實守禮”、“環保節約”等方面有突出事跡的好少年，組織道德模范、“最美學生”、“身邊好人”走進校園，引導師生見賢思齊、崇德向善，在整個社會營造“學習先進、創優爭先”的良好氛圍。

8.與校園文化建設相結合。學校突出社會主義核心價值觀在校園環境建設上的核心導向作用，積極營造富有魅力的校園文化。要將核心價值觀有機融入學校的校風校訓、規章制度和校園環境建設中，鼓勵開展有特色、有創意的班級文化和校園文化活動，籌劃班級文化創意評選展示活動，評選優秀校報、校刊，征集展示校歌、校訓，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學生的藝術品位和學校的文化內涵，樹立校園文化品牌。

9.與志愿者服務相結合。大力宣傳“學習雷鋒、奉獻他人，提升自己”的志愿者服務理念，鼓勵全校師生主動開展踐行社會主義核心價值觀活動，主動深入街道、社區、村莊宣傳核心價值

觀、文明禮儀知識和各種政策法規，以開展交通引導、衛生保潔等志愿者服務活動，發揮文明輻射，示范引領的作用，弘揚安龍精神，彰顯社會道德風尚，弘揚社會正氣，促進社會和諧，營造積極向上、文明有序的良好社會氛圍。

10.與家庭教育相結合。重視和規范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座，印發學習資料，組織家長論壇和家庭教育經驗交流會，開展學校德育開放日活動、教師家訪、曬家風等活動，將社會主義核心價值教育融入千家萬戶，促進先進、文明、健康的家庭文化建設，不斷提高家庭教育水平。

（四）完善督導評價，將培育和踐行社會主義核心價值觀教育落到實處。

1.完善師生評價體系。將社會主義核心價值觀要求融入教職工考核要求、學生綜合素質評價、部門年終考核等評價體系內容之中，積極完善爭當“美德少年”、“優秀學生”、“優秀學生干部”“荷都好兒童”等評比細則，突出核心價值觀的引領作用。

2.定期組織督導檢查。定期組織對推進培育和踐行社會主義核心價值觀工作的專項督導檢查。通過學校自查、抽查等多種形式，全面、扎實推進學校培育和踐行社會主義核心價值觀工作，提高工作實效性。

三、工作要求

（一）加強組織領導。思想上高度重視，把社會主義核心價值觀教育實踐活動作為德育工作的重要抓手，結合實際，認真制定實施方案，細化活動措施，狠抓任務落實，確保活動的順利實施。

（二）營造良好氛圍。切實做好宣傳發動工作，引領廣大師生自覺和主動參與活動中來，要充分利用新聞媒體、校園網站，加強活動宣傳報道，采取消息、圖片、評論、綜述等形式，廣泛宣傳學校開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動的情況，擴大社會影響。

（三）注重活動實效。結合學校實際，按照適應學生身心特點和成長規律的要求，創新活動思路，提高活動實效，將價值觀教育有效融入學校教育、家庭教育和社會教育中，幫助學生樹立社會主義核心價值觀。

安龍縣灑雨鎮人民政府 二0一六年三月二日

第三篇：培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案

吳忠市糧食局培育和踐行社會主義核心價

值觀實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，切實開展好社會主義核心價值觀宣傳和普及活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，根據《自治區糧食局直屬機關黨委關于印發培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案的通知》（寧糧機黨?2014?8號）精神，結合我局實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照建設社會主義核心價值體系的總體要求，堅持不懈地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導全系統干部職工共謀科學發展，為我市糧食流通事業發展作出新的貢獻。

二、目標任務

主要目標任務是：要是黨員干部把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到具體實踐中，切實做到為民務實清廉，堅定理想信念，加強黨性修養，增強宗旨意識，轉變工作作風，以人格力量感召人民群眾，引領時代風尚。

三、方法步驟

活動分宣傳動員、學習教育、主題實踐和總結驗收四個階段。

（一）宣傳動員階段（5月1日 至5月31日）進行動員部署，積極宣傳開展活動的重要意義和主要內容，引導廣大干部群眾積極投身活動，營造廣大干部群眾自覺踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍。

（二）學習教育階段（6月1日至7月31日）

學習教育要與實際工作緊密結合起來，精心組織、扎實推進。主要做好“四德四講一討論”為主要內容的學習教育。

1.組織好以“四德”為主要內容的學習教育。“四德”即社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。

2.開展“四講”活動。“四講”為：一是領導講黨課。主要領導和班子成員要為黨員上一至兩次黨課。二是專家講理論。邀請黨校、業務部門等有關專家進單位授課。三是先進講事跡。開展糧食系統先進人物、先進集體事跡宣講活動，不斷提高先進典型的影響力。四是黨員干部群眾講體會。在認真開展學習的基礎上，組織黨員干部群眾聯系實際撰寫學習心得體會。

3.開展社會主義核心價值觀大討論活動。組織廣大黨員干部就如何做本職工作實現自身價值、如何把社會主義核心價值觀的要求貫穿于工作的各方面等問題展開討論，使核心價值觀真正觸及每名黨員干部群眾的思想靈魂，真正解決實際問題。

（三）主題實踐階段（8月1日至11月30日）

組織廣大黨員干部群眾積極參加各類主題實踐活動，為宣傳和踐行社會主義核心價值觀創設載體、暢通渠道、營造環境。

1．通過宣傳櫥窗、局門戶網站等形式在廣大干部職工中，廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

2．組織開展“學雷鋒”青年志愿者服務系列活動。利用中國傳統節日，組織青年志愿者宣傳服務隊到機關、社區、企業、學校、農村、廣場開展宣講活動，使社會主義核心價值觀的“種子”在社會各行各業“生根開花”。

3．組織開展“民族團結宣傳月”活動。9月份，是寧夏第15個“民族團結月”，各支部要將民族團結進步創建活動作為重要載體，做好社會主義核心價值觀的宣講，促進民族大團結、共繁榮。

4.9月5日，攜手民生社區組織開展以“敬老愛幼 服務奉獻 親如一家”為主題的“鄰居日”活動。通過大力宣揚中華民族傳統美德和開展“一對一”銀齡老人志愿服務，切實加強公民道德建設，推動鄰里關系更加融洽，社區生態更加和諧。

5．10月份，組織本市部分中小學生走進愛糧節糧教育實踐基地，接受糧食科普教育，引導中小學生養成愛惜糧食、節約糧食的良好習慣，并在中、小學校發起“節約一粒糧”主題演講比賽，使愛糧節糧觀念深入中、小學生內心。從娃娃抓起，推動節約光榮、浪費可恥的社會主義榮辱觀在全社會盛行。

（四）總結驗收階段（12月1日至12月30日）

一是進行自查總結。及時對活動進行總結歸納，充分整理、提煉、展示，使黨員干部群眾對核心價值觀的認識有新提高，各項工作有新成效，推動核心價值觀內化于心、外化于行，達到內強素質、外樹形象，真正使社會主義核心價值觀的宣傳和普及活動取得實效。

二是建立健全長效機制。總結提煉成功經驗，把工作經驗系統化、成功做法機制化。建立健全黨員干部學習教育長效機制，定期分析黨員干部群眾理想信念和思想道德建設方面存在的突出問題，有針對性地制定具體培訓內容和方案措施，推進黨員干部教育規范化、長效化。

四、有關要求

（一）加強領導，精心組織。各支部要充分認識開展社會主義核心價值觀學習教育活動的重要性和緊迫性，把這項工作擺上重要議事日程，作為當前和今后精神文明建設的一項主要工作，高度重視，明確任務，落實責任。要認真組織制定實施方案，精心組織活動，確保活動順利開展、取得實效。

（二）統籌規劃，合理安排。廣泛宣傳和普及社會主義核心價值觀前提是學習，重點在實踐。機關各科（室）、各基層支部要結合工作實際，統籌安排好日常工作與本次活動的關系，要與全市“提精神轉作風抓發展”“學習型黨組織建設”“推薦評議身邊好人好事”等各項活動緊密結合，相互促進。

（三）加強宣傳，營造氛圍。激發廣大干部群眾的參與熱情，為活動的順利開展營造良好的輿論環境。

（四）大膽創新，務求實效。各支部要在認真完成規定活動的基礎上，結合實際，精心設計富有特色的活動載體，增強工作的針對性和實效性，不斷豐富活動內容，確保活動收到實效。

吳忠市糧食局黨總支 2014年9月3日

第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案

為深入貫徹落實中央、市委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，根據《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》和中共密云縣委教育工作委員會關于印發《培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》的通知等文件精神及要求，結合我校教育實際和學生情況，特制定《密云縣職業學校培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，具體內容如下：

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，實現中華民族偉大復興“中國夢”遠大目標和“三個倡導”基本內容，堅持育人為本、德育為先，將宣傳教育、示范引領、實踐養成有機結合，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育改革發展的基礎工程，融入到教育、管理、服務全過程，倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，激勵廣大師生進一步堅定理想信念，明確努力方向，教育引導廣大教師時刻牢記教書育人的使命，努力培養企業歡迎的人，社會需要的人，為“美麗密云”建設提供精神動力、智力支撐和人才保證，為區域經濟發展提供適宜的勞動者，為中國特色社會主義建設培養合格的建設者和可靠接班人。

二、工作目標

全面貫徹黨的教育方針，以實現中華民族偉大復興的“中國夢”為根本目標，以開展中華優秀傳統文化教育、師德師風教育、習慣養成教育、生態文明教育、心理健康教育等主題為切入點，以“美麗職校生”為抓手，引導廣大師生充分認識和把握社會主義核心價值觀的基本內容和實踐要求，牢記國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，在學習中收獲知識，在實訓中練就技能，達到在價值內涵上認知，在思想感情上認同，在學習生活中踐行，使之融入到廣大師生的思想意識之中，內化為精神追求，外化為自覺行動，推進社會主義核心價值觀的培育與踐行。

三、具體任務

（一）人人知曉，記住要求

1.加強宣傳教育，牢記24字內容

通過校園電視臺、電子大屏幕、橫幅、廣播等多種方式宣傳社會主義核心價值觀，讓每名學生牢記社會主義核心價值觀三個層面24字內容。要在校園櫥窗和教室黑板報上展示社會主義核心價值觀基本內容和習總書記講話內容，如“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”、“實現中華民族的偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為中國夢，基本內涵是國家富強、民族振興、人民幸福”、“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”、“為每個青少年播種夢想、點燃夢想、讓更多的青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量”、“中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。”、“中國夢是我們的，更是你們青年一代的，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。”

2.落實課堂主渠道，加強思想引導

《心理健康》課圍繞認識自己、樹立信心、人際交往、合理情緒、意志品質養成、生涯規劃等內容開展心理健康教育活動，使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調控情緒、承受挫折、環境適應能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

認真研究《職業生涯規劃》新教材，突出社會主義核心價值觀的宣傳教育，引導學生樹立遠大目標，合理規劃人生，為自己的青春夢想、為中國夢的實現奠定堅實基礎；

3.開展豐富活動，加深內容理解

（1）各班要召開以“我的中國夢”、“用社會主義核心價值觀引領我們健康成長”為主題的班會，讓學生深入理解“中國夢”、“社會主義核心價值觀”的深刻內涵，教育引導學生愛黨愛國、愛北京、愛密云；講誠信、懂感恩、重友善。

（2）指導學生會堅持學習《弟子規》、太極拳；繼續落實三百（百首名詩、百首名曲、百首名畫）工程學習活動；依托體育節、藝術節、音樂節舉辦經典誦讀、演講比賽、民族藝術進校園等活動；以清明節、端午節、中秋節和春節等傳統節日為契機，通過國旗下講話等多種形式對學生進行愛國主義教育，傳承中華民族優秀文化。

（3）各藝術類社團要在活動設計和曲目編排上盡量靠近中國夢，引導學生為中國夢的實現貢獻自己的微薄之力。通過新年聯歡會、詩歌朗誦比賽、征文演講等活動豐富學生業余生活，活躍校園文化氛圍，引導學生培養高雅情趣和藝術修養，提高自身綜合素質，促進個人、學校和諧發展。

（4）學習《密云縣職業學校國旗下講話》、《各專業學生職業素養讀本》等校本教材，邀請企業領導和專家為學生做職業素養講座，讓學生了解企業用人需求，確定自己的發展目標和努力方向。

（5）依托校園電視臺，每周日晚自習期間組織全體住宿生收看優秀的影視作品，傳遞正能量。

（6）通過開展業余黨校、每日“升國旗、奏唱國歌、向國旗敬禮”儀式等教育豐富團員青年培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐平臺。

（二）心有榜樣，典型引路 1.開展“美麗職校生”評選活動

制定“美麗職校生”評比標準，在第一學期末按班級總數的5%進行評選，樹立學生典型，發揮榜樣引領作用引導更多學生文明有禮、遵規守紀，努力提高自身素質。

2.開展向身邊的榜樣學習活動

電視臺要堅持每期的“校園之星”欄目，廣泛宣傳在學習、生活、社團、志愿服務等方面的優秀學生。各班也要通過“班級之星”評選等活動樹立優秀學生典型，激勵學生發揮特長，心有榜樣，健康成長。各專業室要定期組織優秀畢業生報告，用身邊的故事和人物，教育學生認清上學如上班，上課如上崗的形勢，幫助學生樹立自信，走向成功。

（三）知行統一，小事做起 1.遵規守紀，自我約束

組織學生學習《學生手冊》、《青少年成長四字訣》，通過心理講座、法制報告等方式進一步加強安全、法制教育和禁毒教育，引導學生遵紀守法、遵守規則，引導學生崇德向善，崇尚文明，培育美好心靈，建設和諧校園。

2.強化鍛煉，養成習慣

嚴格落實《密云縣職業學校學生基礎量化積分考核方案》，從政治態度、道德風尚、集體觀念、學習態度和成績、勞動表現、衛生習慣、遵規守紀、儀容儀表、團結互助等十個方面嚴格管理學生，通過檢查和評選活動，教育學生“愛學習、愛勞動、愛班級、愛學校、愛密云、愛祖國”，養成節水、節電、節糧的好習慣，培養學生勞動意識、節約意識、合作意識、效率意識，教育學生講誠信、懂感恩、重友善，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和文明行為習慣，為美麗北京、綠色密云做出貢獻。

3.志愿服務，傳遞正能量

積極落實《中小學開展志愿服務指導意見》，指導學生做好志愿者實名注冊工作;組織各支部立足學校實際，主動開展志愿服務項目，以“相互關愛、服務社會”為主題，圍繞“環境保護、扶危濟困、鄰里互助”等方面內容，開展多種形式的志愿服務,做到每個班都有一個服務項目，人人都能參與到服務中去；進一步完善寒暑假期學生社會實踐制度，鼓勵、引導學生積極參加校內外以及社區、企事業單位的志愿服務活動；期末組織好志愿服務項目評價，并將志愿服務情況納入學生綜合素質評價。通過強化志愿服務理念、開展多種多樣的志愿服務活動，提高學生志愿服務意識和能力，形成人人為我、我為人人的良好風氣，讓社會主義核心價值觀植根于人們心中，融入日常生活。

（四）加強引導，接受幫助 1.發揮心理社團的作用，關愛和幫助每一個學生，對有心理困擾或心理問題的學生，進行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預，提高其心理健康水平，促進學生健康成長。圍繞認識自己、樹立信心、人際交往、合理情緒、意志品質養成、生涯規劃等內容開展心理健康教育活動，使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調控情緒、承受挫折、環境適應能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

2.組織班主任、任課教師每學年對學生家庭普訪一次；每學期至少舉辦一次家長學校講座、召開一次家長會，讓家長了解學校教育現狀和實業就業推薦標準，為廣大學生家長提供科學的家庭教育方法指導；每學年至少要組織一次優秀家長評選表彰活動，每班限報1人（20人以上班級可報2人）至專業室，專業室審核上報學校，在學校教育教學表彰會或家長會接受表彰。

3.落實黨員(各專業室教師黨員)幫扶制度，落實育人為本的工作方針，為每一名需要幫助的學生安排一名黨員擔任成長導師，通過談心交流、書信溝通、家訪等方式對學生進行思想指導、學習輔導、行為引導和心理疏導。4.與縣教委關心下一代工作委員會和企事業文明共建單位密切協作，發揮其教育作用，確定適合本校學生實際的報告內容，促進學生健康成長。

四、工作安排及要求

（一）強化組織領導 1.成立專門領導小組 組長：黨總支書記 校長

副組長：工會主席 教學副校長 實習實訓副校長 團委書記 成員：各部門主任 各專業室主任

形成黨政負總責，黨政工團齊抓共管，把培育和踐行社會主義核心價值觀的任務，納入議事日程，擺上工作的重要位置，做到高起點統籌謀劃，各處室、專業室狠抓工作落實，注重工作創新，確保培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動扎實有效推進。

2.加強輿論導向，營造濃厚氛圍

要切實做好宣傳發動工作，充分利用校內的板報、廣播、電視臺等途徑加強社會主義核心價值觀的宣傳；通過《職業生涯規劃》等德育課程和班會、團會等各種教育渠道融入社會主義核心價值觀；認真總結實踐成果，安排專人負責社會主義核心價值觀教育實踐活動資料的收集、整理、報送工作，促進培育和踐行社會主義核心價值觀教育的常態化、制度化。

3.強化責任落實，力求取得實效 各部門認真履行培育和踐行社會主義核心價值觀的重要職責，政教處、團委積極組織各項主題教育，做到重點突出、注重實效；教務處要將“核心價值觀”納入學校教育教學活動中去，做到課表有安排，教學內容有要求，教育活動有落實；分管德育和教學的領導要履職、擔責，加強監督和評價，各專業室要認真落實工作，確保社會主義核心價值觀教育覆蓋到各項教育教學工作和管理工作之中。

第五篇：培育和踐行社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀

黨的十八大報告指出:“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述結合中國傳統文化的核心思想提出了反映現階段凝聚全國人民共識的社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容,指出了社會主義核心價值體系建設的現實著力點和新要求。把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，正確理解社會主義核心價值觀的內涵,深刻把握中國傳統文化對社會主義核心價值觀的指導意義,為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進社會主義核心價值體系建設、凝聚全國人民共識具有現實意義。中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱《意見》），這是我們黨推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。要認真貫徹總書記系列講話精神，切實抓好《意見》的落實，努力建設中華民族的共有精神家園，推動形成奮發向上、崇德向善的強大力量。

一、把握好核心價值觀與核心價值體系的關系

最初提出建設社會主義核心價值體系，現在又強調培育和踐行社會主義核心價值觀，這兩者之間到底是什么關系？社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系基礎上提 出來的，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現著社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映著社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。這是對核心價值觀和核心價值體系兩者關系的一個基本定位。

把握好核心價值觀與核心價值體系的關系，首先要充分認識到兩者的內在一致性。核心價值觀與核心價值體系方向一致，都體現了社會主義意識形態的本質要求，體現了社會主義制度在思想和精神層面的質的規定性，凝結著社會主義先進文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價值表達，是實現中華民族偉大復興的中國夢的價值引領。核心價值觀與核心價值體系都堅持重在建設，就是要弘揚共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚，都是為了形成全民族奮發向上、團結和睦的精神紐帶，使我們的國家、民族、人民在思想和精神上強起來，更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

把握好核心價值觀與核心價值體系的關系，還要認識到兩者各有側重，特別要看到相比于社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀有這樣幾個鮮明特點：一是更加突出了核心要素，社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面，是一個系統性、總體性的框架；而 社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”，則更清晰地揭示了這個價值體系的內核，確立了當代中國最基本的價值觀念。二是更加注重了凝練表達，社會主義核心價值觀倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體系的凝練表達，符合大眾化、通俗化要求，便于闡發、便于傳播。三是更加強化了實踐導向，社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”指向十分明確，每個層面都對人們有更具體的價值導向，是實實在在的要求，規范性和實踐性都很強，便于遵循和踐行。培育和踐行核心價值觀，為推進核心價值體系建設進一步明確了切入點和工作著力點，有利于更好把各項任務落到實處。

二、深化宣傳普及、增強認知認同

核心價值觀的培育貴在知行統一，而知是前提、是基礎，內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。培育和踐行核心價值觀，一定要在增強認知認同上下功夫，使其家喻戶曉、深入人心。

培育核心價值觀離不開持續的灌輸，抓好宣傳教育始終是一項基礎性工作。積極健康向上的思想和精神在人們心里播下種子，就能生根、開花、結果，就能轉化為崇德向善的實際行動。要把“三個倡導”基本內容講清楚，引導人們牢 牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則。要把當代中國價值觀念的傳播展示同中國夢的宣傳教育有機結合起來，深入闡釋中國夢是當代中國人民共同理想和價值追求的形象表達，是中華民族團結奮斗的最大公約數。認知認同不僅要體現在理性認知上，也要反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。這就需要找準宣傳教育同人們思想道德情感的契合點，善于用講故事的方式，宣傳最美人物、弘揚最美精神，用身邊事教育身邊人，用小故事闡發大道理，做到深入淺出、情理交融。要善于運用大眾媒體傳播核心價值觀，加強核心價值觀的網上傳播，最大限度地唱響正氣歌，使核心價值觀真正成為人們心靈的羅盤，成為人們情感的寄托。

培育核心價值觀，重要的是增強人們的價值判斷力和道德責任感。社會主義核心價值觀是追求真善美的價值觀，中華民族是自強不息、厚德載物的民族，每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤。要把增強全社會的價值判斷力和道德責任感作為宣傳教育的重要著力點，引導人們辨別什么是真善美、什么是假惡丑，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉。現在突出問題是，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有 了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。一定要正視問題，把正面教育與輿論監督結合起來，把熱點問題引導與群眾道德評議結合起來，旗臶鮮明地弘揚真善美、貶斥假惡丑，樹立正確導向、澄清模糊認識、匡正失范行為，形成激濁揚清、抑惡揚善的思想道德輿論場，引導人們自覺做良好道德風尚的建設者，做社會文明進步的推動者。

培育核心價值觀，必須堅持從小抓起、從學校抓起。青少年階段是價值觀形成階段，是可塑性最強的時期。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠。要把青少年價值觀教育擺在突出位臵，堅持育人為本、德育為先，融入國民教育的全過程，貫穿到學校教育、家庭教育、社會教育的各個環節和各個方面。要針對不同年齡段的青少年采取不同的引導方式，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，建立愛學習、愛勞動、愛祖國活動的長效機制。要以對國家和民族高度負責的態度，凈化社會文化環境，整治網絡環境，對那些危害青少年身心健康的違法犯罪行為要堅決查處、嚴厲打擊，讓廣大青少年健康成長。

三、從優秀傳統文化中汲取營養

源遠流長、博大精深的中華優秀傳統文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，是社會主義核心價值觀的深厚源泉。培育和踐行社會主 義核心價值觀，就要從中華優秀傳統文化中充分汲取思想道德營養，結合時代要求加以延伸闡發，既使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，又讓社會主義核心價值體系之樹深深植根于中華優秀傳統文化沃土。

不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好地創新和發展。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承。培育和踐行社會主義核心價值觀，一定要以優秀傳統文化為根基，增添文化的內涵、實現文化的關照，努力做到以文化人、以文育人。要結合“三個倡導”的基本內容，講清楚中華文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，增強我們的文化自信、價值觀自信。要認真汲取中華文化的思想精華、道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的思想和精神，深入挖掘和闡發中華傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華傳統美德實現創造性轉化、創新性發展。當然，對待傳統文化，也要辯證地對待，加強鑒別、合理揚棄，取其精華、去其糟粕，真正把中華傳統文化這個寶庫開掘好、利用好。

通過文化傳承來以文化人、以文育人，既要有內容還要有載體，要有文化活動還要有文化產品。要廣泛開展中華優秀傳統文化的宣傳普及活動，在國民教育中增加優秀傳統文化內容，更好地用中華優秀傳統文化滋養人們心靈、陶冶道德情操。現在，一些地方舉辦的經典誦讀、道德論壇、文化講堂，利用傳統節日舉辦民間民俗活動，都是弘揚傳統文化的好形式、好載體。要深入實施中華文化傳承工程，圍繞反映中華民族歷史特別是近現代史、黨史、國史，圍繞實現中華民族偉大復興的中國夢，制定工程規劃、加強重點扶持，推出一大批弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想和當代中國價值觀念的精品力作。所有精神文化產品都應當有一股精氣神，有利于引導人們樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。

四、推動人人參與、人人實踐

核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動。參與面越廣，踐行核心價值觀的社會基礎就越深厚。培育和踐行核心價值觀，必須堅持教育和實踐兩手抓，以教育引導實踐、以實踐深化教育。

天下大事必作于細。對核心價值觀的踐行是具體的，必須堅持由易到難、由近及遠，我們要從身邊小事做起、從一點一滴做起，把“三個倡導”要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。要堅持不懈推動實踐養 成，廣泛開展學雷鋒、志愿服務活動，開展群眾性精神文明創建活動，引導人們在實踐中深化對核心價值觀的理解。要充分利用重大節日、重大活動，開展面向大眾的主題實踐活動，開展必要的禮儀活動，讓人們更好感悟核心價值觀的真諦和要義。推動核心價值觀的踐行，一定要注意貼近性、對象化、接地氣，實現內容和形式的有機結合，讓人們便于參與、樂于參與。

弘揚正氣，就得壓住邪氣。推動核心價值觀的踐行，還應當把抓建設與抓治理結合起來，集中力量對人們反映強烈的道德領域突出問題進行專項整治。對那些傷風敗俗的丑惡行為，對那些激起公憤的缺德現象，要充分運用輿論手段、經濟手段、法律手段等，予以遏制、加強懲戒，形成社會壓力，決不能聽之任之。政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信，一直是各方面關注的焦點，這方面的治理取得了一些成果，但還遠遠不夠，一定要堅持不懈地抓下去，下大氣力解決食品藥品安全、社會秩序、公共服務等方面的突出問題，務求取得看得見、感受得到的成效（這是中央的要求）。隨著我國經濟快速發展和人民生活水平不斷提高，出行旅游越來越成為人們生活的一部分，旅游中不文明現象日益凸顯出來。要在已有工作基礎上，進一步加大治理力度，引導公眾增強文明出游意識，不斷提升道德素養，更好地塑造和展示良好國家形象。

五、黨員干部要引領帶動

黨風促政風、帶民風。黨員干部在弘揚先進思想道德上作出表率、見諸行動，就是重要的導向和最有說服力的教育。黨的十八大以來，我們黨抓作風建設，堅持領導帶頭、黨員干部帶頭，自上而下、以上率下，帶動整個社會出現新的氣象。這深刻啟示我們：培育和踐行社會主義核心價值觀，必須抓好黨員干部這個重點，發揮好黨員干部的引領帶動作用。

黨員干部的引領帶動作用，就是要求我們的黨員干部以更高的標準、更嚴的要求，自覺踐行社會主義核心價值觀，做時代的先鋒、社會的楷模。黨員干部特別是各級領導干部應當帶頭堅定理想信念，帶頭保持良好的思想道德情操，帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅守共產黨人的精神高地。要求普通群眾做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以實際行動影響和帶動全社會。當前，要把踐行社會主義核心價值觀作為黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，作為黨員干部教育培訓的重要方面，加強黨性黨風教育，加強黨的優良傳統教育，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以良好的黨風政風帶動社會風氣的好轉。

重德是我們黨選人用人的一個重要原則，“德能勤績廉”這個“德”從根本上講就是社會主義核心價值體系和核心價 值觀。讓黨員干部發揮引領帶動作用，就要把踐行核心價值觀的情況，作為考核評價、選拔任用干部的重要依據，真正把“德”的要求、把核心價值觀的要求落到實處。對那些信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，要及時提拔任用到合適崗位上來，形成鮮明的以德為先用人導向。對那些信念動搖、精神頹廢的干部，對那些腐化墮落、道德敗壞的干部，對那些在關鍵時刻逃避責任、引起民憤民怨的干部，要及時作出組織處理，決不能讓“問題干部”消解思想道德建設的正效應。（這是中央精神）

六、全黨全社會的共同責任

培育和踐行社會主義核心價值觀，涉及各個領域、各個方面，不僅是宣傳部門的事情，更是全黨全社會的共同責任。中央要求我們各級黨委一定要貫徹兩手抓、兩手都要硬的方針，把培育和踐行核心價值觀擺在重要位臵，加強統籌規劃、加強工作指導，切實負起政治責任和領導責任。

同時，要始終堅持正確的政策導向，要善于通過科學的執法、司法實踐推動核心價值觀的培育和踐行，用有效的制度機制來規范人們的行為，使符合核心價值觀的行為受到鼓勵，使違背核心價值觀的現象受到制約。要加大對先進典型、道德模范的關心和幫助，不僅要給予輿論上的推崇和道義上的支持，還應當給予物質上的激勵和生活上的關心，推動形 10 成好人好報、善有善報的正向機制，形成崇德向善、見賢思齊的社會氛圍。

所以，培育和踐行社會主義核心價值觀，不是宣傳委員（干事）、或者文化站哪一個個人或哪一個部門的責任，也不是哪一個個人或部門就能做到的，我們要人人參與、人人實踐，各人、各站所要在工作和生活中注重學習和實踐，注重宣傳引導，影響和帶動身邊的人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有效整合社會意識，要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，我們的黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。宣傳干事、文化站要在黨委領導下，切實履行好組織實施、協調推進的重要職責，加強與各站所部門的聯系和溝通，密切配合、形成合力。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。