第一篇：三示范創建標準

區直機關黨工委

星級黨支部、黨小組、黨員標準

星級黨支部標準

團結協作星：按期換屆，改(補)選；黨支部班子健全、團結協調，勤政廉潔，凝聚力、戰斗力強，機關黨建工作全市領先，學習型黨組織建設成效明顯；機關黨建責任制落實，黨支部協助、監督作用發揮好；支書政治素質高，熱心支部工作，抓好各項工作落實；完成或超額完成區下達的年度招商引資工作任務，本單位社會穩定，沒有上訪案事件發生。

服務基層星：實施服務帶動，提升執行力和工作效能，優化發展環境，群眾滿意率達90%以上，是區級以上文明單位；組織機關黨員干部為基層、為群眾辦實事、做好事、解難事，“轉作風、抓落實、促發展”主題實踐活動成效明顯；發揮部門、黨員個人優勢，開展新農村（社區）建設幫扶工作，在信息、技術、項目、資金等方面大力支持，所包村（社區）建設成效明顯。

活動開展星：圍繞中心、服務大局，組織開展好“雙三”創評、城區黨日活動、“轉作風、抓落實、促發展”主題實踐活動、學習型黨組織建設、部門幫扶、黨員設崗承諾樹形象等活動，在實施“四個帶動”和開展“六創一迎”等工作中，黨員先鋒模范作用得到充分發揮，服務形象好。

工作創新星：實施創新帶動，創新載體、活動、方法等，打造城區黨日活動等機關黨建工作品牌；黨建工作思路清晰，形成了特色做法，經驗在全區推廣或被市以上交流、推廣；在本單位召開有區級以上的工作現場會或觀摩會。

機制建設星：有一整套行之有效的黨員教育管理辦法和措施，建立健全民主集中制、黨員組織生活、“三會一課”、黨日活動、民主“雙評”、黨員教育監督管理、創先爭優、發展黨員、黨費收繳管理、黨內民主生活會、黨內監督、黨務公開、黨員聯系和服務群眾等制度，工作運行順暢有序；按標準化、規范化要求完成黨建資料整理和檔案處理。

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星級黨小組標準

業務績效星：全組黨員認真貫徹黨和國家各項路線方針政策，踐行科學發展觀，完成黨支部安排的各項任務；黨員素質不斷提升，骨干帶頭作用發揮好，黨小組所在科室工作在本單位評比中獲得先進；十星級黨員達到80%以上。

服務幫帶星：以黨小組為單位創建優質服務窗口，或組織開展富有成效的便民利民活動，黨員服務意識強，工作效能高，崗位、科室服務環境優，群眾滿意率達90%以上；義務奉獻，為基層為群眾辦實事、好事，事跡突出；開展聯群幫帶活動，主動參與新農村（社區）建設幫扶、“六創一迎”、社會公益等活動，幫助困難黨員群眾解決生產生活困難。

團結協作星：黨小組設置合理，親和力強；開拓進取，勇于創新；與上級黨政組織保持一致，政令暢通；黨員干部和諧共事，心齊勁足。

設崗承諾星：發揮黨員個人優勢、特長，參加設崗承諾樹形象活動，兌現好。

管理規范星：黨員管理規范，堅持黨內學習、生活等各項制度，經常組織黨員開展活動；遵紀守法，維護穩定，善于做群眾工作，及時接訪、處理好信訪案件。 星級黨員標準

政治堅定星：努力學習實踐科學發展觀，堅定理想信念；帶頭落實黨組織的決議、決定，支持支部工作。

業務績效星：愛崗敬業，開拓創新，履職盡責，出色地完成各項工作任務，在本職崗位上做出顯著成績，被評為市、區以上先進或文明個人。

義務奉獻星：熱心社會公益事業、慈善事業和社會公共活動，為基層為群眾辦實事、辦好事、排憂解難，積極參與新農村建設幫扶、社區共駐共建和“六創一迎”等活動。

遵紀守法星：帶頭遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，遵守單位的各項規章制度，敢于同違法違紀行為作斗爭，無違法違紀案件和安全生產事故發生。

弘揚正氣星：帶頭實踐社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，以實際行動弘揚正氣。

優質服務星：積極參加“轉作風、抓落實、促發展”主題實踐活動，黨員服務意識強，帶頭落實區機關效能建設“八項制度”和“三公開”，服務文明禮貌、便捷高效、限時辦結，依法行政，廉潔奉公，群眾滿意率達到90%以上。

團結和諧星：大局意識強，同事之間團結互助、和諧共事；尊老愛幼，家庭和美、鄰里和睦。

學用技能星：每年參加黨組織的活動不低于90%，刻苦鉆研業務，熟練運用業務技能，是單位的業務骨干或技術標兵。

承諾守信星：發揮自身專長，參加設崗承諾活動，兌現好；講實話、辦實事、求實效，誠實不欺、重約守信。

勤儉節約星：堅持“兩個務必”，愛護集體財物，愛護公物，時時處處厲行節約，不鋪張浪費。

第二篇：示范創建標準

（二）示范單位 1．制度保障

（1）有促進健康生活方式的相關制度，如：工間操制度、健身制度。

（2）有促進健康生活方式的激勵機制。

（3）每年為職工進行1次體檢，掌握職工基本健康狀況和生活方式基本情況。

2．環境設施建設

（1）有促進身體活動的場地及設施，或有經費支持職工到公共場所開展健身活動。

（2）張貼、發放“健康一二一”宣傳材料，展示健康生活方式行動支持工具和食物能量模型。

（3）在適宜場所設置健康小貼士，倡導健康生活方式。3．活動開展

（1）開展爬山、體育比賽、運動會等不同形式的群體性健身活動，每年至少開展1次。

（2）每年至少組織1次健康膳食知識競賽。

（3）組建2個以上的健身或運動團隊，如乒乓球隊、羽毛球隊。

（4）每年為職工至少開展2次健康生活方式相關知識講座。（5）為單位職工發放健康生活方式宣傳資料與支持工具（控油壺、限鹽罐、BMI尺、腰圍尺、計步器等）。

（三）示范食堂 1．基本條件

參加示范創建的食堂要取得《餐飲服務許可證》，并且達到食品衛生量化分級管理等級B級以上，有效執行《餐飲服務許可管理辦法》的管理規定。

2．人員培養及能力要求

（1）管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓。

（2）廚師應掌握制作低鹽少油菜肴技能。

（3）以食堂為主體，適時開展職工營養健康廚藝比賽、膳食知識問答等活動，提高職工健康生活方式行為能力。

3.食堂環境

（1）利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍；通過擺放體重計、BMI尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導職工合理膳食、吃動平衡。

（2）食堂內有可自由取閱的健康生活方式宣傳欄資料。4．供餐服務

（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；保證粗加工糧食類、薯類的供應；提供并鼓勵奶類、豆類、新鮮果蔬消費；提供主要菜品的營養特點，指導職工選擇。（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25—30克/人，天）、食鹽推薦量（5克/人，天）的標準。

（四）示范餐廳 1．基本條件

參加示范創建的餐廳取得《餐飲服務許可證》，并且達到食品衛生量化分級管理等級B級以上，有效執行了《餐飲服務許可管理辦法》的管理規定。

（1）餐廳努力培養專職或兼職營養配餐人員，負責營養配餐和管理，科學指導餐廳采購、配料和加工，幫助顧客正確選餐。

（2）管理員、廚師、服務人員每半年累計接受2小時以上合理膳食知識培訓。

（3）廚師應掌握制作低鹽少油菜肴技能。3．餐廳環境

（1）有膳食寶塔等合理宣傳內容的張貼畫、板報、電子屏幕等宣傳形式，營造餐廳營養健康氛圍。

（2）餐桌上有可自由取閱的健康生活方式宣傳資料。（3）利用桌布、餐具包裝等多種途徑開展健康生活方式知識宣傳。

4．步餐服務

（1）餐廳工作人員引導顧客選擇低鹽少油膳食。（2）菜譜標示菜譜能量，有條件的餐廳可標注各類營養成分，服務人員能主動介紹菜品營養特點，引導消費者合理選擇膳食。把新鮮水果、奶類和飲用水作為餐廳供應的一部分。

（3）菜譜中有供不同人數食用的平衡膳食套餐

第三篇：示范食堂創建標準

2012年示范創建

（示范食堂標準及具體上報任務）

一、示范食堂標準： 1．基本條件

參加示范創建的食堂要取得《食品衛生許可證》，并且達到食品衛生量化分級管理等級B級以上，有效執行《餐飲業食品衛生管理辦法》的管理規定。2．制度保障

（1）成立由食堂管理人員、廚師長及服務員組成的全民健康生活方式行動領導小組，成員職責分工明確，同時負責全民健康生活方式示范食堂的創建工作。

（2）制定創建全民健康生活方式行動示范食堂工作方案，創建過程工作有記錄有總結。3．人員培養及能力要求

（1）管理人員和工作人員每半年累計接受2小時以上的合理膳食知識培訓，做到培訓有記錄有考卷。

（2）廚師應掌握制作低鹽少油菜肴技能。

（3）以食堂為主體，適時開展職工營養健康廚藝比賽、膳食知識問答、低鹽限油知識培訓等活動，提高職工健康生活方式行為能力。4．食堂環境

（1）利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍；食堂大廳擺放體重計、BMI尺、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導職工合理膳食、吃動平衡。（2）視食堂大小設置低鹽、限油及平衡膳食營養等健康飲食宣傳版面1－4塊，有可自由取閱的健康生活方式宣傳資料。

（3）學校食堂每2張餐桌上設置合理膳食提示牌，職工食堂應達到每張餐桌擺放合理膳食提示。

（4）開展無煙食堂創建活動，有禁煙標志，室內不擺放煙具，就餐人員及外來人員吸煙有人勸阻。5．供餐服務

（1）菜肴、主食品種豐富，少量多樣；保證粗加工糧食類、薯類的供應；提供并鼓勵奶類、豆類、新鮮果蔬消費；提供主要菜品的營養特點，指導職工選擇。

（2）控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，建立食鹽、油、醬油、醬類、腌制品、味精等含鹽、含油食材的購進臺帳，控制每份菜肴的油、鹽用量，并逐步減少，以達到食用油推薦量（25-30克/人.天）、食鹽推薦量（6克/人.天）的標準。6.資料收集與管理

為做好示范食堂的創建工作，對食堂內開展的低鹽限油知識培訓、健康講座、廚藝比賽等活動的影像資料，及時收集整理存檔。

二、具體上報任務：

1、示范食堂創建工作方案

2、營養菜譜

3、廚師控油、低鹽技能培訓照片

4、職工合理膳食培訓照片

5、職工健身操活動照片

6、宣傳合理膳食的資料照片

第四篇：河北科普示范社區創建標準

附件：1

河北省科普示范社區創建標準

一、社區黨組織和居委會重視支持科普工作

1.把科普工作納入社區發展和精神文明建設總體規劃,有明確的工作目標和實現目標的措施，及時研究解決科普工作中遇到的問題，有計劃、有步驟地組織完成和中長期科普工作任務。

2.積極撥付和多方籌措科普活動經費，為經常性社區科普活動的開展提供有力支撐。社區科普活動經費實際開支達到年人均1元以上。

二、社區科普網絡和組織健全

3.社區成立科普工作領導小組，有負責科普工作的分管領導。領導小組下設科普工作機構，有專兼職工作人員具體負責日常科普工作。每個樓院都配有科普宣傳員或組織員。

4.充分發揮各類人才的作用，建有一支20人以上的科普專家服務隊伍和50人以上的群眾科普志愿者隊伍。

三、社區科普基礎設施和科普手段完善

5.有標識清楚的科普活動場所和豐富的科普活動資源。最少要有50平米科普活動室一間、100平米科普學校一所、藏書5000冊以上科普圖書室一個、20延長米以上科普畫廊（欄）一處、具有自身特色的科普資源包一套、開展科普活動的網站一個或電視一套。科普設施堅持常年免費開放。科普畫廊(欄)宣傳內容每季度至少更換一次。科普宣傳資料能夠及時發放，做到進樓院、進家庭。

6.根據社區實際建設有其他科普服務設施。如能夠定期向社區居民免費開放的駐區單位的圖書室、實驗室、展覽室、活動室等科普設施。

四、社區科普活動活躍，群眾參與廣泛

7.社區規模性科普活動每年不少于4次，集中性科普活動每年不少于10次，經常性科普活動每年不少于30次。群眾參與科普活動的人次達到社區居民總數的60％以上。

8.較好地發揮了社會力量參與社區科普工作的積極性，特別是組織駐區單位開展了社區科普工作共建，實現了科普人力、物力、財力資源和科普活動的優化整合利用。

五、社區科普效果良好,居民科學素質高

9.社區居民科學素質較高，尊重科學、崇尚文明的氛圍濃厚。社區管理有序、環境整潔、文明祥和。無邪教及封建迷信活動，無參與聚眾賭博等社會不良現象及其他愚昧落后的習俗活動。

10.社區科普工作在社會上具有一定影響和知名度。社區科普活動檔案資料齊全，重視對社區科普活動的匯報、宣傳。

第五篇：民族團結進步示范學校創建標準

民族團結進步示范學校創建標準

一、領導重視，工作機制健全

（一）嚴格執行國家教育方針政策，有明確的辦學理念和辦學目標，制定具有科學性、可行性的學校發展規劃。

（二）領導班子重視民族團結進步創建活動，創建工作機制健全，有專人負責，有工作計劃和總結，有活動開展情況的記錄和圖片音像等資料。

（三）學生基本情況檔案資料齊全，底數清、情況明；尊重各族師生生活習俗；建立各族貧困學生的救助計劃，協調有關部門開展捐資助教活動。

二、宣傳教育，形式靈活多樣

（一）把民族團結進步創建活動貫穿于整個教育教學的全過程。通過思想品德、歷史、語文等學科教學，對學生進行民族團結進步宣傳教育，引導各族學生互相尊重、友好相處、互相學習、共同進步。針對不同年齡段學生，進行“中華大家庭”教育、民族團結教育、民族政策教育和國情教育，培養學生的愛國意識、團結意識、法律意識、權利義務意識，提高學生明辨是非的能力。

（二）結合10月份“民族團結宣傳月"活動，積極開展以民族團結進步為主題的團隊活動、公益活動和校園文化活動，營造“知榮辱、講團結、樹新風、促進步”的校園氛圍。

（三）校園內常年有民族團結進步為主題的宣傳標語，廣播站有主題宣傳內容，圖書館、閱覽室有供師生借閱的民族團結進步圖書、報刊雜志。

（四）認真貫徹學校德育教育工作法規，切實加強和改進未成年人思想道德建設，充分利用學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡和德育教育基地，不斷提升學生的道德素質，尊師愛校，遵紀守法。

三、學校管理，堅持以人為本

（一）尊重和維護各族師生的合法權益，創設民主、平等、和諧、互動的師生關系和教學環境。

（二）校舍設施符合標準，信息系統健全，實驗裝備和電教設備齊全。

（三）校園整潔，環境優美。校園主要道路暢通便捷，綠化面積占學校面積的10％以上。

（四）校內無安全隱患和責任事故，周邊環境健康、文明、安全，在規定的范圍內(200米)沒有網吧、酒吧等影響學生身心健康的娛樂場所。

（五）學校餐廳符合國家衛生標準，從業人員證件齊全。

（六）堅持公平、公正、公開的原則，妥善調處影響民族團結的各類矛盾糾紛，促進和諧校園建設。

（七）建立學校與社區(鄉鎮、村)的合作機制，發揮自身優勢，組織學生參加社區(鄉鎮、村)各類文體活動和社會公益活動，傳播先進文化，促進民族團結進步。

四、教育教學，實施素質教育

（一）落實以教師聘任制、績效工資制和崗位責任制為主要內容的人事制度改革。各族教師師德高尚、為人師表、愛崗敬業、熱愛學生，教師學歷達標率達80％以上。在教學中各族師生寫規范字，說普通話。

（二）教育教學研究氛圍濃。近兩年有教師在國家、省部級正式刊物上發表過教學論文或在上級業務部門組織的論文評選中有獲獎論文；有一定數量的教師獲得縣級以上的學科帶頭人、教學能手、優秀班主任、骨干教師和先進教育工作者等榮譽稱號。

（三）組織師生開展課內外體育、藝術、科技等活動。入學率、鞏固率和升學率高于本市同級學校。