第一篇：創先爭優黨支部匯報

創先爭優黨支部匯報

—09、10黨支部

尊敬的黨總支：

按照黨總支的統一部署，我支部于去年6月份開始在支部黨員中開展了創先爭優活動。作為09、10級的黨支部書記，我認真履行職責，嚴格部署要求，積極參與活動，確保了活動的開展落到實處，取得實效，具體情況匯報如下：

一、去年6月份，組織支部全體黨員及預備黨員召開大會，會中傳達了《材料學院在學生黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，做好動員宣傳工作。并在支部大會中作出公開承諾，一定要本著高度負責，認真務實的態度完成黨總支交給的任務。

二、適時召開組織生活會。在去年11月份、今年的1月份和3月份共召開了三次全體黨員會議，由支部書記將活動的進展情況及時通報給支部黨員，并安排下一步的工作計劃。在會議中，黨員們踴躍參與討論，積極發言，為活動出謀劃策，保證活動能夠有條不紊地進行。

三、黨支部積極參與校園文化活動。在2010年暑假，支部部分優秀黨員帶領積極分子，組成“科技興農”社會調研隊和“關愛農民工”愛心支教團。兩個團隊在7月14-7月23日間，入駐陜西省安康市白河縣冷水鎮川河村，進行了走訪調研、舉辦了科技興農咨詢服務，對小學生們開設了音樂、簡筆畫、思想品德教育等課程。磨練了意志、增長了才干，收到當地政府的肯定。9月，支部黨員干部積極參與到迎新和新生入學教育工作中，為2010級新生做了“暑期社會實踐介紹會”和“如何過好大學生活——優秀學生報告會”，使新生受益匪淺。

在2010年10月到到11月的校園文化藝術節中，我支部積極配合學院團委舉辦了“材料學院第一屆紅歌大賽”、英語口語大賽和廣播操比賽。在這些活動的前前后后，都能看到支部成員辛勤工作，甘于奉獻的身影。

四、聽黨的號召，時刻與黨保持一致。在2010年10月底的西安抗日游行事件以及今年3月突尼斯**形勢下，黨支部及時召開黨員大會，分析國內外形勢，防治學生被不法分子所利用，要求黨員時刻保持清醒頭腦，與黨保持一致。同時，在09、10級迅速組成黨員“一幫一”結對，做好每個班的管理工作，密切關注學生們的思想動態，及時發現及時勸導，協助學院黨總支做好安全穩定工作。

五、黨支部成員帶頭垂范，推動學風建設。2010年10月，支部黨員積極協助學生會相關部門做好學院品牌活動—“教授接待日”活動。在2010年12月份的四級考試以及今年1月份的期末考試帶頭誠信考試。在去年的四級考試中，黨員蔡小正所在宿舍四級全部通過，黨員秦嬉嬉、周詩麗所在宿舍在學期末四人中三人獲獎學金，用實際行動踐行榜樣作用。09、10黨支部 2011年4月6日

第二篇：黨支部創先爭優匯報材料

中共巴州特教學校黨支部 2010年黨建工作經驗交流材料

一年來，學校黨支部在州教育工委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大及十七大五中全會精神，緊緊圍繞學校工作大局，結合特殊教育學校教育特色，以加強組織建設創“五好”、健全規章制度抓內涵、建立長效機制求突破、抓好主題活動出成效為主線，把握機遇，開拓進取，堅持解放思想，認真開展各項活動，著力在探索完善機制，推動工作發展上狠下功夫，學校教育教學各項工作不斷取得新突破，辦學規模不斷上新的臺階，進一步加強和改進黨員隊伍建設，不斷激發廣大黨員干部創業的熱情，有力地推進我校各項工作又好又快發展。現將一年來的工作情況匯報如下：

一、支部基本情況：

在黨和政府的關心重視下，學校于1996年開始籌建，1999年在孔雀河畔落成，總投資600多萬元，占地面積15.5畝，建筑面積7996平方米。我校是巴州唯一一所對聽力、視力和智力殘障兒童實施義務教育的全日制寄宿學校。學校現有教職工43人，黨支部現有黨員11人，其中在職黨員10人，退休黨員1人；正式黨員9人，預備黨員2人,入黨積極分子2人。學校環境幽雅、設施齊全，是殘障少年學習基礎文化、補償身心缺陷、培養勞動技能的樂園。這里灑滿黨的雨露，充滿人間真情，溢滿愛的瓊漿。學校領導和教師把黨和政府對殘障人的關懷“潤物細無聲”地送進每一個殘障兒童的心坎里，譜寫了一曲愛獻殘童、情灑弱苗的贊歌。勤奮、務實、富有創新精神的帶頭人，以睿智的目光，超前的理念，創新的思想，卓越的才干和過人的膽識，營造了一個團結實干、富有開拓精神的好班子，培養了一支愛心永存、富有奉獻精神的教師隊伍，使巴州特教學校以前所未有的速度，實現了跨越式的發展。在辦學條件、職業技能教育、信息化建設等方面均躋身自治區先進特教學校行列,為廣大殘障少年提供了優質的教育服務。

二、工作回顧及成效：

（一）以創“五好”支部為目標，圍繞加強基層組織建設年活動，切實加強和改進基層黨的組織建設

支部工作的中心任務之一，就是以創“五好”支部為目標，結合加強基層組織建設年活動，認認真真、扎扎實實地抓好支部各項內涵建設，進一步增強支部的凝聚力和戰斗力，推進學校各項工作不斷上新的臺階。

1、領導高度重視，工作做到早計劃早安排，認真落實黨建工作責任制。支部十分重視黨建工作，努力在校內建設“四位一體”的黨建工作網絡，著力形成支部書記親自抓，支委成員配合抓，處室負責人落實抓的黨建工作長效機制，各項工作做到年初早計劃早安排，年終及時總結和反饋。出臺支部黨風廉政建設方案、校務公開、商業賄賂防治工作、師德師風建設、“廉政文化進校園”、貫徹自治州教師職業道德規范十條、行風評議、“七〃一”主題黨建系列活動等實施方案，在3月份及時傳達學習上級黨委黨建工作會議精神，同時根據上級黨建會議提出的要求，修正各項計劃。12月，完成上黨建工作、黨風廉政建設工作及校務公開、行風評議等總結，同時布臵本度黨員目標考評和民主評議黨員各項工作，并制定相應的次年各項工作計劃。09年9月，根據中央、自治區、自治州的工作部署，支部參加了第二批學習實踐科學發展觀活動。支部能根據不同階段的要求和安排，成立學習實踐活動領導小組和學習活動辦公室，并在上級學習辦的指導下，召開各個階段動員大會，制定相應的工作計劃、實施方案，按時上交調研報告、分析檢查報告，黨員學習心得體會，努力在校內營造良好的學習氛圍，推進學習實踐活動不斷向縱深發展。多年來，支部始終堅持以鄧小平理論和黨的“三個代表”重要思想為指導，以爭創先進“五好”支部為目標，以圍繞學校工作任務抓黨建，抓好黨建促進學校事業的發展為中心，充分發揮黨員先鋒作用和支部戰斗堡壘作用，促進學校教育、教學的進一步發展。

2、加強組織建設，增強支部的凝聚力和戰斗力。一是加強班子建設，協調黨政關系。支部注重班子建設，制定支委學習例會，把支委談心活動學習活動制度化、規范化。能認真落實班子民主集中制，正確處理黨政關系，凡研究學校重大事項，均做到會前校長、書記及時溝通，取得一致認識，并采用支委會和校務會聯席會議來共同決定，如學校評優評先、職稱評聘、校園擴征、新教學樓興建、大宗物品采購等，做到既保證校長依法辦學權利，又使支部能真正履行監督職責，黨政協調形成合力。二是加強黨員隊伍建設，發揮先鋒模范作用。支部從特教學校實際出發，針對學校學生特點，采取黨員跟班聯系制度及結對子活動，每班都有一名黨員聯系掛鉤，與該班級中的后進生結對子，進行一幫一教育。支部制定《學習實踐科學發展觀活動黨員領導干部談心活動記錄手冊》，開展支部主要領導與班子成員、支委會成員與黨員、黨員與教師談心活動。通過談心活動，進一步幫助和提高黨員對黨章的認識和黨性修養。支部還在全體黨員提出建立“學習型”支部的要求，堅持用黨的十七大、十七屆三中、四中全會、五中全會精神及科學發展觀武裝全體黨員思想，在全體黨員中大力倡導創業精神，充分發揮他們在學校各項教育教學工作中的骨干先鋒作用。10名黨員大多是學校各科室的主要骨干和各學科骨干教師。在學校最艱苦、最勞累的工作崗位中，到處可以看到黨員默默在奉獻的身影。在救災扶貧活動中，黨員同志總是以身作則，模范帶頭，帶領全校教職員工慷慨解囊。三是嚴格黨員發展程序，不斷狀大黨員隊伍。在發展黨員方面，支部能按照發展黨員“十六”字方針，嚴格程序，保證質量，成熟一個，發展一個。支部加強預備黨員的考察培養，督促聯系人全程跟蹤，做好黨員預備期間的教育提高工作。2010年7月份，支部發展轉正2名預備黨（趙懷、李戰順），進一步從而壯大了黨員隊伍。

3、健全支部各項學習制度，創建“學習型”支部，加強黨員教師政治和業務學習，不斷提升黨員黨性修養和理論水平。為構建學習型支部，支部從建立健全各項學習制度入手，堅持用黨的理論武裝全體黨員，不斷提升他們的的黨性修養和理論水平。一是進一步完善學校學習制度。每周三下午第七節為教職工學習時間，內容為政治學習和業務學習，師德師風建設等；每周一第七節課為“黨的理論進課堂”學生學習時間，內容為理想道德教育、紀律教育、愛國教育、主題班團隊活動等；每周一第六節為黨員、行政學習時間，主要學習內容有：黨章、胡總書記提出的“八榮八恥”，科學發展觀、十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神、教育系統《十條禁令》、國務院《意見》、支部要求每位支委每年至少上一節關于黨課，科學發展觀的學習每周不少于6個小時，學習筆記不少于5000字，從而使學校的各項活動得到進一步的深入。二是堅持黨內“三會一課”制度、常態化。三是完善黨員目標管理考評和民主評議黨員制度。支部堅持從完善黨員目標管理考評和民主評議黨員制度入手，并把這項制度作為黨員教育管理的主要形式，從半年初評到年終總評均上墻公開，對先進黨員進行表彰（黨員目標管理考評和民主評議黨員活動）。四是堅持創“五好”支部制度化。支部十分重視開展創 “五好”黨支部活動，由書記親自抓，并把它列入支部工作重點內容(支部計劃中專門篇目體現)，同時專門召開支委會，認真制定創“五好”黨支部活動計劃，根據不同階段特點制定相應的方案，并切實采取有力措施加以實施，促使整個創建活動呈制度化和常規化，各種黨內工作機制日益完善。五是加大學習型黨組織建設力度。在創建設學習型黨組織活動中，支部運用各種形式宣傳學習，扎實推進學習活動的深入開展，涌現出一批學習積極分子。六是其它制度日臻完善。如黨費收繳制度、德育管理制度、黨員輪訓學習制度、組織發展團員推優工作等。這些制度的繼續完善和規范化，進一步提高了黨員的黨性修養和理論水平，促使他們在教育教學第一線更好地發揮作用。

4、以主題活動為載體，理論聯系實踐，凝心聚力，促進學校各項工作穩定有序地開展。一是重視工團活動，豐富校園文化生活。支部注重學校工團建設，支部書記直接抓工團工作，支持工會行使權利，成功指導學校教職工大會換屆選舉，發揮教職工主人翁精神，確保學校向依法辦學、依法治校方向發展，調動廣大教職工辦學積極性，促進學校工作順利開展。為加強對團的管理，支部指導團支部根據需要舉行換屆選舉，成功選舉出校團支部新一屆領導班子。換屆選舉后的團支部積極開展工作，如經常組織師生志愿者服務隊及助殘服務隊，利用周六、日等休息時間，為需要服務的人服務。12月份舉辦一二〃九演講比賽及紀念一二〃九歌詠比賽，豐富了校園生活，寓政治教育于文體活動中，取得良好效果。二是開展主題活動，以主題活動為載體，切實提高黨建工作實效性。為改變以往重理論輕活動的狀況，支部在開展學習年活動的基礎上，開展一系列主題活動，做到月份有重點、階段抓落實：1-2月份進行黨風廉政建設教育；3月份發展“學雷鋒獻愛心活動”及慶“三八”活動；4-5月份結合“清明”、“五〃一”、“五〃四”三節，對全體黨團員進行發揚艱苦奮斗作風和革命傳統教育；6-7月份開展“七〃一”系列活動，表彰優秀黨員及黨務工作者，組織黨員學習、考察，開拓全體黨員干部的視野；8-9月份對教職工進行愛生、重教教育，使全體黨員干部做到愛崗敬業、無私奉獻，促進學校事業的更大發展；10-12月份進行愛國主義教育及貫徹落實科學發展觀的學習活動。這些活動的開展，極大地激發全體黨團員的愛國熱情及工作積極性，確保學校各項順利開展。

5、健全各項監督制度，抓好效能建設。一是結合節日、重大活動開展黨員教育，完善黨內監督制度。支部認真落實黨風廉政建設，經常組織黨員學習貫徹有關《條例》、《準則》的規定，開展警示教育。七〃一期間，支部組織全體黨員參觀紀委舉辦的反腐倡廉書畫展。支部建立重大事項報告制度、禮品登記制度和收入申報制度，在校內開展商業賄賂防治專項教育活動，嚴格學校財經紀律。支部還根據教育工委關于兩節厲行節約的規定，在全體黨員中開展拒收拒送“紅包”專題黨風廉政建設教育活動。認真執行校務公開，學校重大事項，特別是教職工關心的財務、評優、評先、職改等熱點問題，均做到及時公布，上墻公示，由全體教職工共同監督。多年來，經自查，支部沒以發現黨員有財務及其他違紀現象。二是落實效能建設、建設督查制度。支部注重抓好學校處室效能建設，積極開展創先爭優活動，建立黨員示范崗，在校內外起著很好的影響，促進教職工進一步樹立為學生服務的意識，推進良好師風、校風的形成。同時抓緊建設支部效能督查工作，支部成立效能督查小組，由三位校級領導任組長，每周帶值周教師進行不定期督查，并形成通報制度，將督查情況在教職工大會上或公開欄上進通報，促進師德師風建設。

6、圍繞學校抓黨建，抓好黨建促發展。一是黨建為學校工作保駕護航。支部開展各種主題實踐活動。我們針對特教學校特點，結合關于減輕農民負擔、努力為本地經濟培養勞動力人才的任務，學校對來自農村的學生，特別是貧困學生，在學費收繳上采取減免措施。我們還針對學校工作重點和難點，調動廣大黨員參與學校中心工作的積極性，同時也推動學校各項工作的發展。二是在學校日常工作中充分發揮支部監督作用。我校支部在學校管理中,始終堅持”以人為本,和諧發展,追求卓越”的辦學理念,積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環境，把學校工作和人的幸福、尊嚴、個性發展結合起來，追求和體現人的終級價值，讓廣大師生切實體驗到勞動的價值、成功的喜悅和人性的尊嚴，調動了師生勤教勤學的積極性，強化教職工共同當家作主意識，積營造民主和諧的工作氛圍。

（二）以學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步提高學校黨建工作的實效性，確保學校協調可持續發展

支部工作的另一項中心任務，就是作為第二批參學單位，深入開展學習實踐科學發展觀活動。按照州教育黨工關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案的要求，緊密結合特殊教育學校特色，廣泛動員、精心組織、周密部署，切實采取多種有效形式，做到“全員參與、全程參加、全面學習”，確保學習與工作兩不誤，確保活動取得成效。

從10月9日開始，支部堅持每周不少于二次、每次不少于2個小時的集中學習時間，組織全體黨員系統學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學發展》及十七屆四中全會《決定》、國務院《意見》、中央領導同志的重要講話和各級領導的講話精神。支部還拓寬學習形式，堅持多種學習形式結合。除統一學習外，還通過網上學習、個人自主學習、遠程學習與專家講座、觀看錄像相結合等形式，進一步豐富黨員同志的學習內容，全方位、多渠道地用科學發展觀武裝全體黨員的思想，取得較好的學習效果。支部非常注重理論聯系實踐。把全體教職工的思想統一到學校的教育教學各項改革中來。通過科學發展觀的學習，使支部全體黨員達到了統一思想、提高認識的目的。同時，支部還組織全體黨員干部參加深入學習實踐科學發展觀知識考試。結合黨員的考試成績和平時學習表現，支部評選出一批學習活動標兵并給予表彰，進一步提高了全體黨員干部掌握科學發展觀理論知識的水平和能力，也使全體人員學習貫徹科學發展觀的自覺性和主動性得到了增強。拓寬了學校發展思路，提升了學校教育教學質量。為了進一步深化對科學發展觀的認識，支部通過專題學習和討論會等形式，深入開展了“加強學校內涵建設，提升服務經濟建設能力”及“愛崗敬業”等大討論，逐步地消除和克服圍繞科學發展對照學校目前發展中存在的不適應體制、管理制度，切實解決好“為誰發展，怎樣發展，實現什么樣發展”等問題。

（三）學校黨建工作注重實效

多年來，支部在抓黨建工作促學校事業發展過程中，取得實實在在的成效。學校先后被評為平安校園、自治區依法治校示范校、自治區德育達標校（示范校）、自治區特殊教育先進集體、自治州教育先進集體、自治州精神文明單位、自治州未成年人思想道德建設先進集體等榮譽。校園擴征工作正在逐步推進，巴州特教學校發展步伐不斷加快，學校內涵建設得到進一步加強，教育教學質量得到不斷提升，培養的畢業生出去或愛到上一級學校好評，或得到就業受到用人單位的普遍歡迎，社會影響力正在不斷擴大。

三、存在的不足及今后努力的方向

支部黨建工作在全體黨員的共同努力下，成效顯著，成績來之不易。我們清醒地認識到，支部所做的工作，與州教育工委的要求，仍有一定的不足和差距，主要表現在以下方面：

1、支部組織生活形式較為單

一、理論學習深度不夠。盡管學校在豐富支部生活的形式和內容方面做了許多探索和嘗試，也取得了比較好的效果，但總體來講支部組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件和精神、發展黨員、探討學科專業的發展等。存在著理論學習深度不夠的問題。學校黨支部能利用支部生活的時間堅持理論學習，但個別黨員對理論學習的重要性認識不足、有些黨員理論學習的自覺性不夠，加之理論學習的形式還較為單一等原因，使得理論學習的深度不夠，理論學習的成效不甚顯著。黨員的政治理論水平和政治素質有待于進一步提高。

2、對預備黨員的教育和管理不夠系統。支部在培養入黨積極分子的過程中，采取了不少有針對性的措施，努力做到嚴格把關。但對預備黨員的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了對預備黨員的進一步教育、培養和監督，存在著“重使用、輕管理”的傾向，使預備黨員在預備期內對自身缺點和不足的改正不甚明顯。

3、耐心細致的思想政治工作有待深入。

思想政治工作是做人的工作，需要耐心和細致，也需要有一定的理論水平和工作藝術，由于支部委員均為兼職的黨務干部，大都是業務教師，教學、科研任務特別繁重，加之自己從事黨務工作的時間不長，經驗還需要進一步積累，所以做好思想政治工作還需進一步努力。

4、教學、科研工作與黨務工作協調不夠

學校基層黨支部的第一項職責就是宣傳、執行黨的方針政策和上級黨組織的決議，團結師生員工，保證教學、科研等項工作的完成。支部工作圍繞中心工作來開展是非常重要的，也是必須的。但作耐心細致的思想政治工作，培養教育入黨積極分子、做好發展工作，對黨員進行教育、管理和監督，開展黨內的批評與自我批評，也是支部委員會的主要職責，也必須投入大量的精力和時間。在處理好兩者關系上、在如何使他們相輔相成、互相促進上，許多支部還需要進一步探索。四、一步加強學校基層黨建工作的對策

1、充分認識支部工作的重要性

基層黨支部工作做得如何，關系到黨的方針政策能否在學校得到很好的貫徹、執行，關系到我們黨能否密切聯系群眾、能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液，能否使廣大群眾與黨中央保持一致，保證學校的中心工作順利完成等。因此，充分認識支部工作的重要性，是做好支部工作的前提。認真抓好支部的班子建設，作為支部書記一定要充分認識到自己肩負的歷史責任，做好群眾的思想政治工作、抓好理論學習、開好支部生活會、在確保質量的基礎上大力發展新黨員、加強黨員教育和管理、保證本單位中心工作的順利完成。

2、切實提高支部生活的質量

要提高支部生活的質量，豐富支部生活的形式，必須在支部生活的廣度和深度上下功夫。提高支部生活質量的關鍵是創新，轉變支部生活就是政治學習、傳達文件，發展黨員的片面看法，支部生活的內容是非常豐富的，提高黨員同志的業務水平和綜合素質、加強黨員教育、管理與監督、開展批評與自我批評、經常研究和解決黨員和群眾共同關心的問題等。同時要豐富支部生活的形式，如參觀有意義的展覽、到革命老區等地方接受傳統教育，與其他支部聯誼等，以提高支部生活的生機和活力。理論學習可采取會下自學、會上分專題發言、請高水平的同志作輔導報告、辦學習專欄、通過e-mail交流學習心得體會、觀看有教育意義的電視、電影、錄像等，提高理論學習的質量和效果。通過形式多樣、豐富多彩的組織生活，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

3、進一步加強黨員的教育和管理

加強黨員教育和管理的根本目的是增強黨員意識，發揮黨員作用。對于黨員教育，包括預備黨員的教育等，除日常的教育外，有計劃、有目標，采取相應的教育措施，開展與黨員教育相關的支部生活。對于黨員的管理，支部將結合本單位實際，有針對性地建立和健全行之有效的規章制度，使黨員教育和管理在制度化、規范化上有新的突破。根據有關規定，進一步加強對預備黨員的教育和考察。

4、進一步發揮學校骨干教師的作用

骨干教師是本單位的業務核心，骨干教師的作用發揮的好壞，直接影響到本單位教學、科研等中心工作是否能順利完成。對于學校骨干教師中的非黨員同志，支部要主動在思想、生活、工作等各方面關心他們，尊重他們，遇事多與他們溝通交流，獲得他們的支持和理解,盡可能給他們創造良好的工作環境，使他們感受到黨組織的溫暖，團結其他同事一起作出更多貢獻。對于學校骨干教師中的黨員同志，支部除關心他們外，要充分發揮他們業務上的核心作用，帶領其他同事共同為學校的建設作出更大貢獻。并分配給他們適量的黨內工作，如做入黨積極分子的培養聯系人，擔任行政或黨內職務等，以充分發揮他們的作用。

5、堅持開展批評與自我批評

堅持開展批評與自我批評，切實增強解決黨內自身矛盾和問題的能力。黨支部必須經常研究黨員的思想和工作情況，發現問題及時開展批評與自我批評，同時要堅持開好每年一次的民主生活會，針對支部及黨員中存在的主要問題開展批評與自我批評，絕不能讓民主生活會流于形式。要做到會前認真準備、會上深刻剖析，以期達到增進了解，互相幫助，化解矛盾，統一思想，加強團結，改進缺點，促進工作之目的。要增強黨性，強化黨員意識，敢于堅持原則，敢于講真話，善于開展同志式的幫助和批評。在新的形勢下，黨支部要充分認識到開展批評與自我批評的重要性和必要性，認識到開展積極的思想斗爭是聯系群眾，增強團結，防微杜漸，反腐防變的重要思想武器。

2010年11月15日

第三篇：創先爭優先進黨支部匯報材料

創先爭優活動基層黨組織先進典型材料

在學習實踐中奮進創新 在更高起點上辦學治校

博斯坦鄉小學學黨支部

博斯坦鄉學黨支部在縣教育局黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“促和諧，加強黨的組織建設；講黨性，突出黨員隊伍建設；樹先鋒，強化職業道德建設”為主題，以“推進教育全面發展，辦好人民滿意的教育”為目標，以創先進基層黨組織和爭當“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”活動為載體，堅持“科學發展、社會和諧、服務群眾”的原則，大力加強學校黨組織的建設和黨員隊伍建設，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定成績。現就黨支部工作匯報如下：

一、黨員隊伍基本情況：

學校現有教學班24個，769余名學生，教職工67人，黨員27人，退休黨員教師3名，在職黨員教師20人，大專畢 1 業44人，小學高級職稱的黨員教師29人，教研組長、學科組長及學校中層以上領導均為黨員，是學校的中堅力量。

二、創先爭優活動開展情況：

（一）落實組織保障，營造濃厚氛圍。

學校黨支部對創先爭優活動高度重視，把它作為提升辦學質量、打造穩定、文明單位，實現我校教育教學不斷取得進步的良好舉措來抓。一是組建領導小組。學校專門召開領導班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署，成立了由校黨支部書記楊文橋同志為組長，校長買提喀孜·克熱木為副組長，支部委員為成員的創先爭優活動領導小組，小組成員具體負責活動的組織實施。學校各部門全力支持活動的開展，切實做到人力、物力、時間和經費“四到位”。買校長親自作動員報告，帶頭上黨課，帶頭作出公開承諾，起到了很好的表率作用。校黨支部主動聯系黨員，開展結對爭優活動，幫助普通黨員解決學習、工作和生活上的實際困難，引導和帶動他們爭當優秀。二是精心制定并實施《博斯坦鄉小學學創先爭優活動方案》。學校黨支部結合我校實際，對優秀共產黨員的基本要求、活動載體及推進方式等內容進行了深化、細化，推出了明確的爭創目標，力爭校黨支部創建策勒縣先進基層黨支部。三是深入宣傳發動，通過召開支委會、黨員大會和全校教職工大會，認真傳達、學習上級組織動員會議精神和各級領導講話，統一校領導班子和全體黨員的思 想認識。積極引導他們參加活動，確保黨員參加“全覆蓋”。同時通過學校宣傳展板，印發“創先爭優”有關問題等方面內容，大力宣傳創先爭優活動的重要意義、總體要求和方法步驟，營造了濃厚的活動氛圍，推動活動的深入開展。

（二）抓關鍵環節，推進公開承諾。

學校把公開承諾作為創先爭優的關鍵環節來抓，采取有效措施，扎實有序推進。一是科學設置承諾內容。校黨支部主動深入黨員、深入教職工、深入班級、深入學生及家長，廣泛聽取工作意見和建議。在此基礎上，經過反復討論研究，確立了從加強領導班子建設，提升教師隊伍師德師風教育水平和激勵黨員爭貢獻，創業績等幾個方面做出承諾。二是進行公開承諾。通過全體教師大會宣讀自己的承諾書，進行公開公示、接受全校教師監督，讓每個黨員頭有“緊箍咒”，群眾評議胸有“對賬單”。三是積極開展黨員“月點評”活動。校黨支部書記每個月對每個黨員進行一次點評，主要依據本月該名黨員在實際生活工作當中的具體做法，對于發現的問題及時反饋給該黨員，要求限期進行整改，同時，還要求廣大黨員要提高辦事效率，切實踐行“新疆效率”和“田精神”，對于近期能夠辦到的事情，絕不拖延，馬上予以解決。

（三）創新載體活動，增強創先爭優實效。

學校支部根據創先爭優活動總體要求，精心設計活動載體，不斷鞏固和擴大學習實踐和“學規范、強師德，樹形象”的活動成果。圍繞“爭當優秀教師，爭創一流學校”活動主題，結合教育教學中心工作，積極開展“比效率、比干勁、比奉獻、比業績，爭創師德優秀，教育教學質量優良，讓學生家長滿意”的“四比兩優一滿意”活動，確保活動取得實效。

1、比效率，爭當高效教師。

學校開展了比效率，爭當高效教師的活動。針對部分教師辦事拖拖拉拉，辦事效率不高的問題，我校采取互相監督，共同進步的方法，取得了較好的效果，同時還通過開專題組織生活會的形式，認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評。以“干部廉潔勤政，組織堅強有力，黨員作用突出，師德師風高尚、教研氛圍濃郁、教學質量提升、學校科學發展”為目標，推進學校領導班子建設、基層組織建設和黨員隊伍建設。要求全體黨員充分認識到自身肩負的政治責任，不斷加強自身黨性修養，以高度負責的態度，改革創新的精神、求真務實的作風，扎實搞好創先爭優活動。

2、比干勁，爭當工作中的先鋒。

由于我校地處祖國邊疆，維護學校穩定是保證其他一切工作的根本，在維護學校穩定工作方面，學校黨員積極參與其中，并給其他教師做了表率，使廣大教職員工懂得了學校安全、穩定的現實意義。在工作中廣大黨員教師用于承擔漢語、數學、科學等比較難的課程，給其他教師做了榜樣，發揚艱苦奮斗，不怕困難的精神。

3、比奉獻，爭當服務先鋒。

學校要求班子成員全心全意為師生員工服務，多為群眾辦實事、辦好事，立足實際，注重關心和解決職工的實際問題，堅持不懈實施地和廣大教師進行談心活動。做到教職工有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。同時要求黨員為教師、家長、學生服務，爭當服務先鋒。通過親情家訪、無償補課、支助學習用品及錢物等，解決他們學習和生活方面的困難。

4、比業績，爭當模范先鋒。

學校支部圍繞教學中心，立足本職崗位，為學校發展做貢獻，創業績，力爭從黨員中選拔骨干教師，從骨干中選拔名師。結合今年教學任務的要求，進行雙語講課比賽，進一步提高了廣大教師學習雙語的積極性。定期開展優質課、提高課、過關課和黨員示范課等活動，發揮黨員教師個人和集體智慧，在反復研討中提升教學能力，扎實提高學校教學質量。

三、創先爭優活動效果

創先爭優活動于2010年6月份開始以來，我校通過一系列扎扎實實活動的開展，使學校各項工作卓有成效。廣大教職工的積極性被充分調動，主人翁意識得到增強，人人有事 干，事事有人管。疲疲沓沓敷衍了事的少了，創造性地主動工作的多了；互相推諉的少了，勇于擔責的多了；埋怨學校的少了，默默奉獻的多了。整個學校出現了學校安全、穩定，學風濃、教風端、校風正的良好局面。

總之，學校開展創先爭優活動以來，全體黨員干部充分認識到開展創先爭優活動的重要意義，增強了工作的責任感和緊迫感。今后，我們將以良好的精神狀態、務實的工作作風，扎實推進創先爭優活動，將這一活動進一步推向深入。

博斯坦鄉小學

2012年6月13日日

第四篇：村黨支部創先爭優工作總結匯報

xx縣xx鄉xx村是一個多年與任何先進無緣的省級貧困村，去年市委宣傳部建扶工作隊進村以后，大力加強支部班子和黨員隊伍建設，黨支部被鄉評為先進單位，黨員不如普通群眾的狀況得到了徹底消除;大力實施產業結構調整，打造三個優質產業基地，村民人均年收入增長了600余元;充分發揮班子的整體合力，多方協調建設資金，農田灌溉水渠等十余項基礎設施得到了全面改善;著力優化人居環境，社會治安出現了新的局面。今年、創先爭優活動部署以來，支部一班人不等不靠，在建扶工作隊的具體指導，著力抓了以下幾個方面的工作：

一、組織召開了動員大會：會上村支部書記曾世福部署了創先爭優活動的各項工作;鄉黨委委員袁介吾傳達了市、縣有關指示精神;鄉黨委副書記、扶貧工作隊長鄒岳文就如何開展創先爭優活動，進行了專題輔導;村團支部書記曾永文代表年青黨員表明了參與創先爭優活動的態度和決心;產業合作社主任曾昭華代表入黨積極分子進行發言;92歲的老黨員曾廣學同志抱病出席大會，并且現場做了傳統報告;來自全村十四個村民小組的17名黨員、5名入黨積極 分子、10名村民小組長，以及4名鄉黨委政府領導，共36人出席了大會。

二、研究制定了活動方案：村支部在認真學習、理解消化上級有關精神的基礎上，先后三次召開黨員、骨干會議，研究制定了村創先爭優活動方案。在這個方案中，我們明確提出分八個階段，通過十五個載體，抓好八個方面的事情，爭創市級先進黨組織，爭創縣級產業發展先進村，爭創xx鄉經濟總量第一名。

三、修改完善了發展規劃：結合創先爭優活動的有關要求，村支部重新調整了村經濟社會發展三年規劃。這個規劃一個總體目標就是，通過打造四個優質產業基地，即：600畝良種玉米種植基地、300畝稻田泉水田魚基地、10萬袋食用花菇生產基地、300畝油茶林綜合發展基地，到2010年實現村民人均年收入達3600元，把xx村建設xx鄉的經濟總量第一村。

四、收集編寫了學習資料：為了努力增強活動的有效性和針對性，村黨支部組織編寫了《xx村創先爭優活動資料匯編》、《農村黨員應知應會學習內容》、《xx村打造三個優質產業技能培訓》三本實用小冊子。這三本小冊子得到了縣、鄉有關領導同志的充分肯定，現在已轉發到全鄉其它二十幾個村級組織。

五、謹慎公開了承諾事項：支部公開承諾事項歸納起來就是“打造三個基地、完成三項設施、優化三個環境、扛回三塊獎牌”。黨員個人承諾主要圍繞如何帶頭參加創先爭優活動、如何帶頭調整產業結構、如何帶頭掌握致富本領、如何帶頭模范遵守黨紀國法等四個方面進行。

六、營造濃厚了活動氛圍：為了使創先爭優活動家喻戶曉，活動一開始，村張貼了120條標語、懸掛了四條大橫幅、設置了26塊宣傳專欄、建起了一個先鋒模范光榮欄，安排布置了活動辦公場所，開辟了xx村創先爭優活動專門網頁。該村營造活動聲勢的做法得到了鄉黨委主要領導的充分肯定，鄉黨委在該村組織召開了現場觀摩會。

七、啟動實施了遠程教育：村黨支部堅持把創建學習型黨組織的工作納入到創先爭優活動中來，研究制定了爭創學習型黨組織的實施方案，規定每周五晚為法定的學習日，充分發揮遠程教育設施的作用，組織黨員骨干和村民小組長學習基本常識、領悟基本理論、熟悉基本政策、掌握基本技能。活動開展以來，村集體組織學習六次，個人點擊紅星視頻網600多次，紅星視頻網村累計積分956分。

八、籌劃安排了活動載體：為了增強創先爭優活動的實際效果，村設置了十五項輔助活動，即：撰寫一篇反映xx黨建現狀的調查報告;發表一篇反映創先爭優活動的新聞稿和電視專題片;重溫一次中國共產黨黨員入黨誓詞;舉辦一次成功人士回村共商xx發展大計的座談會;開展一次黨員骨干讀書征文演講活動;組織一次黨員為特困家庭送溫暖活動;進行一次村級賬目清查和公示;開展一場黨性修養大討論;選樹一批黨員示范戶和致富帶富能手;開展一次十佳文明家庭的評比活動;選出一個能確保xx科學發展的新班子;引進一個具有發展前景，真正讓百姓受益的優質產業;組織一次以黨員骨干“四述”(述學、述能、述廉、述職)為主題的村民代表大會;舉辦一次優秀黨員骨干事跡報告會。

九、努力見諸了實際行動：村注重以實實在在的工作來開展創先爭優活動，活動開展以來，村成立了“一個協會”，即：爭取國家資金和組織村民自籌資金各15萬元，成立并正式啟動了互助資金會;爭取到了“兩個指標”，即：農村電網改造專項指標、清水塘自來水廠專項指標;打造起了“三個基地”，即：600畝良種玉米基地、300畝稻田養魚基地、完善了10萬袋花菇種植基地;建起了“四個場室”，即：村級圖書閱覽室、運程教育室、廣播室、籃球場;組織黨員做好了“五件事”，即：每人交100元特殊黨費救濟特困村民、每人聯系一戶特困戶實施結對幫帶、每人搞一次義務助人活動、每人收集一份致富技能資料、每人寫一份自我剖析材料。

十、適時總結了活動經驗：村堅持一步一回頭，適時總結活動開展的好經驗好做法。活動開展以來，村黨支部共撰寫活動材料12份，我們先后向湖xxxx發稿4篇、向市、縣活動辦公室上報活動開展情況六次，其中一篇稿件在xxx日報上發表，二篇稿子在縣活動簡報上刊登。

第五篇：農村黨支部先進典型——xxxx創先爭優匯報

創先爭優夯實工作基礎 城鄉一體助推經濟發展

xx市長壽街道xx莊黨支部

xx莊位于xx市區東側，處于城鄉結合部。現有村民2700人，670戶，耕地1850畝，是一個回漢聚居的民族村，村民主要從事傳統農業種植、養殖業和交通運輸，全村人均收入6900余元。開展“創先爭優”活動以來，村黨支部充分發揮基層戰斗堡壘作用，以發展農村經濟為中心，以新民居建設為突破口，著力加強基層組織建設，推動了城鄉一體化發展。

一、以創先爭優活動為契機，打造親民愛民黨支部 從4月份創先爭優活動以來，按照上級要求，村支部及時組織支村兩委成員進行了專門討論，組織全體黨員進行了4次集中學習，通過遠程教育網收聽收看創先爭優活動節目18次，廣泛征求了黨員群眾意見，提出“強堡壘勇做新農村建設排頭兵，爭先鋒樹農村共產黨員新形象，促和諧回漢村民攜手共致富”的活動主題，使全體黨員認識到活動的重要性，增強投身活動的積極性與主動性。在統一思想認識的基礎上，開展黨員群眾1+1結對幫扶，回漢共建和諧新農村活動。引導有幫扶能力的黨員與弱勢群體結成對子49個，提供致富信息和技術72條。出資31萬元對清真寺進行了改建、擴建并負責著阿訇及寺內管理人員的費用。回族群眾白芹燕想發展養雞業，但一直解決不了場地問題。幫扶黨員白海龍了解情況后，向村黨支部做了匯報。黨支部一班人研究