第一篇：余店中學開學回頭看匯報材料

述責述廉報告

一年來余店中學學校管理、教育教學等各方面的工作進行全面、細致、深入的督導檢查，學校始終圍繞“求真、務實、創新、質量第一”的工作理念，一步一個腳印，狠抓教學質量、學校各項工作正以全新的面貌穩步向前邁進。現將學校情況匯報如下：

一、學校管理

余店中學學生總人數1065人，16個教學班，任課教師58人。學校辦學方向明確，質量意識增強，管理目標明確，工作思路清晰，整體工作呈現出一種昂揚奮發的精神風貌和發展態勢。

1、學校領導班子團結務實合作。各項工作安排具體，措施到位，責任到人，分工明確，包級包班到人，并和班級簽訂了安全目標責任書，制定了工作思路，安全應急方案切實可行，安排科學，符合上級教育行政部門的有關規定，統一下發了作息時間表、課表。各項工作均能按照縣局有關文件要求，無亂收費現象，校園干凈整潔，師生精神狀態良好；開好了“三會”即領導會、教師會、學生會，認真科學合理研究各項工作，及時進行開學安排。學校教職員工均能按時到崗，打掃校園衛生、排除安全隱患、制定工作計劃。

2、加強制度建設，完善制度管理。開學時各種工作制度均已出臺，而且針對性和操作性都比較強，余店中學在開學后又對有關制度和方案進行修訂和完善，進一步細化、完善了制度建設，并把學校制度裝訂成冊，使各項制度方案具有了更強的合理性和操作性。

二、教育教學工作

1、學校教務處先后制訂了教育教學工作計劃，教研計劃，常規教學實施細則，教學督查細則等，具體明確到晨讀任務的出示、備課的環節、上課練習題的展示、作業題的布置等等，使各個教學環節可查、可控、可監督。同時學校在聽取一線教師意見的基礎上，全面制定了本學期教育教學獎懲制度，績效考核細則等。凝聚學科教師力量，強化教研組長的戰斗核心作用，真正實現教育教學工作的精細化，實效化。

2、狠抓九年級畢業班工作，實行目標責任制，目標具體到班、備課組，落實到教師個人；實行目標生“盯、關，跟”戰術和畫圈理論；扎實搞好質量監控和質量分析制度；定期分層次召開九年級班主任、任課教師、學生會議，通過研討發揚優點，查漏補缺。

3、學校教務處還大力加強業務學習，提高教師業務素質。每周周一晚自習為業務學習時間，積極探討教學改革。并向其他兄弟學校學習，以提高教師教學水平。

三、安全工作

1、學校領導對安全工作十分重視。成立了安全工作領導小組。明確責任，做到誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責。形成了全員抓安全，人人管安全的格局。經學校研究制定了《安全工作制度》、《安全責任制度》等。簽訂了《學生安全目標責任書》、《校外住宿生安全責任書》、制訂安全工作應急預案，做到組織健全，職責明確，層層落實，人人有責，保證安全意識深入到每一個教師，落實到每一項工作。

2、經常開展安全教育活動，利用學校例會，國旗下演講等形式組織學習有關安全工作的文件和安全事故通報。學校每學期至少進行兩次大型的集會，并邀請派出所工作人員到校給學生進行預防犯罪及校園暴力的教育。學校按時對校園及周邊環境安全進行排查，每月一次，及時反饋安全信息，采取得力措施，做到“早發現，早處理”，安全工作常常講，常常管，常常查，使安全工作能夠居安思危，防患未然。

由于學校對安全工作重視，教育管理到位，措施得力，資料健全。安全工作成效顯著，校舍財產無損失，師生校內外未出一次安全事故。

四、校園文化工作

學校嚴格按照縣教育局的安排，力求打造“綠色校園、文化校園”，積極為學生創造良好的學習氛圍，讓學生在安靜和諧的氣氛中快樂學習。同時也為學校的德育工作，搭建了一個良好的平臺。

1、校團委主抓校園衛生，每天對班級衛生及衛生區衛生組織專人進行檢查，并做到查出一處通報一處，同時還成立“校園環境小衛士”，每天利用課間時間對校園衛生進行維護。

2、校團委定期組織各班學生進行黑板報評比活動，如：本學期開展了以“安全教育”、“教師節”、“學習弟子規”、“迎元旦”等為主題的黑板報評比活動。

3、定期開展感恩教育活動。本學期開展了“經典誦讀——弟子規”、“學會感恩”演講比賽等活動。

4、積極開展課余文化活動。為了活躍校園文化氣氛，經常以班級為單位開展羽毛球比賽、拔河比賽等活動，元旦還將開展迎新年班級歌詠比賽活動。

三、廉潔自律，以身作則，接受監督，認真履行職責。無私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過學習政治理論知識和黨的方針政策，觀看警視教育電教片來強化自身素質，提高“防腐”免疫力。我無論是在黨員會上，還是在教職工大會上，廉政問題總是經常講、多次講、反復講，找原因、說危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線，促進我校廉政建設順利開展。為了增加學校管理的透明度，要求學校校務公開工作能將職稱評定、財務收支等事項及時公示于眾，接受老師、學生、家長和社會的監督。

(1)、除依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。

(2)嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以說只有少報或不報。

(3)為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，并設立意見箱，定期向全體教職工匯報學校財務情況，如有疑問或意見直接向監督組提出。

(4)、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規范收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。(5)、不設“小金庫”，也不亂訂“教材和教輔”用書。不加重學生經濟負擔。沒有想以此來謀取私利的念頭。

(6)、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經費來發展學校。

(7)在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結協作精神是我追求的方向;任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時代步伐，勇于開拓創新是我工作的座右銘。平時我能謙虛向老師征求好的建議，發現問題及時糾正，及時解決，不拖泥帶水。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學生之間樹立了良好的威信。

四、面對成績，不斷提高，用創新理念為學校發展助力。

五、存在的不足及學校發展思路。

第二篇：余店中學安全教育匯報材料

余店中學安全教育匯報材料

為了落實教育局安全工作精神，認真開展我校安全教育活動，我校精心組織、在近期落實了以下各項安全工作，現匯報如下。

一、4月15日下午學校召開了全體教師及班主任會議，學習縣教育局關于觀看安全教育片工作的要求，部署各班以班級為單位觀看安全教育片。各班級已經按照政教處的要求都觀看了安全教育片，學生并簽名寫了心得體會并拍照存檔。本周各班學生又學習《安全教育100條》彩頁，并在周五帶回家讓家長學習并在回執上簽名，各班級已經把《安全教育100條》彩頁的回執交政教處存檔。

二、學校按照教育局要求進行了管制刀具和違禁品、危險品的排查工作，排查的物品已上交政教處并匯總造冊存檔，學校并以此為契機，建立安全長效機制，要求各班班主任在每周日夜晚的班會進行排查，并分別找學生談話談心了解學生之間的矛盾糾紛，使之消滅在萌芽狀態，建立安全長效機制，保證不會因工作疏忽出現意外傷害事件。

三、5月9日下午，學校政教處劉長學主任給學生學生上了一堂防溺水安全教育主題報告會。會上劉主任要求學生重點要做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。會后由學校政教處牽頭組織學生防溺水“六不”簽名活動，政教處對此次活動進行了拍照存檔。同時還印發了教育部《致全國中小生家長的一封信》由家長閱讀并在回執上簽名交學校存檔。

四、5月15日上午學校召開全體教師會，要求各年級以班級為單位對校外住宿的學生進行安全排查，教師親自到學生的住宿地查看，并與住宿地的戶主、學生家長簽訂校外住宿安全目標責書，以確保在外住宿學生的安全。

余店中學 2014年5月20日

第三篇：余店中學安全教育匯報材料

余店中學安全教育匯報材料

為了落實教育局安全工作精神，認真開展我校安全教育日主題教育，我校精心組織、落實了以下各項安全工作，現匯報如下。

一、3月30日下午學校召開了全體教師及班主任會議，學習縣教育局關于安全工作的文件，部署有關“強化安全意識、提升安全素養”的安全教育活動。

二、3月31日早晨組織召開了全體學生安全工作會議，對學生進行消防安全、預防溺水、食品安全、校園傷害、交通安全等方面的安全教育，進一步強化學生的安全意識。

三、本周各個班級出一次安全教育板報，就消防安全、預防溺水、食品安全、校園傷害、交通安全等方面的安全知識來提升學生的安全素養。

四、4月1日下午，學校聘請了余店派出所的干警孫賓杰給學生上了一堂法制教育課，就治安管理處罰法等方面普及了法律知識，提升了學生預防校園傷害事故的發生，增強了學生的法制意識。

五、4月2日下午第三節學校又組織學生進行了一次消防安全演練，通過演練提升了學校應急疏散演練的組織和管理水平，提高了學生應急避險能力。

六、學校組織后勤工作人員，對學校的教樓、寢樓、用電設施、大門等進行了詳細的安全隱患排查，并及時進行了整改。余店中學

2014年4月3日

第四篇：余店中學平安校園先進事跡材料

余店中學平安校園先進事跡材料

多年來，學校一直以“安全第一”為基本原則，把打造平安校園放在各項工作重中之重的位置。為進一步做好平安校園各項工作，現將余店中學創建平安校園有關工作簡要匯報如下。

一、加強領導、明確職責。

學校成立了創建平安校園工作領導組，對各自職責進行了明確分工，制定了創建平安校園工作實施方案和工作計劃，每學期要召開多次安全工作會議，層層簽訂安全工作責任書，安保人員充足，工作負責。

二、完善制度，強化落實。

學校對原本有的安全工作制度進行了進一步的補充和完善，制定并下發了中學校園安全工作管理制度手冊，集中和分單位組織教職工學習，讓每一位教職工清晰安全工作要求和安全工作職責。先后制定完善了安全教育綜合管理制度，校園巡視制度，安全信息報送制度，消防安全工作制度，突發公共事件應急預案，校園網絡安全管理制度，保安管理制度，食品、衛生、疾病預防安全教育工作制度，交通安全工作制度，防溺水教育工作制度，校園及周邊環境綜合整治工作制度等。在此基礎上，學校重點進行各項制度落實情況的督查工作，保證制度、措施的貫徹落實。

三、認真做好安全和法制教育

學校在建立健全各項安全教育工作制度的基礎上，切實做好安全法制教育各項工作。學校利用廣播、視頻、櫥窗、黑板報、校會、晨會、主題班、隊會、致家長一封信、家訪等多種媒介和形式進行各類安全教育工作，組織師生積極參加安全知識競賽。法制副校長定期到學校進行法制講座，學校還結合實際組織學生進行多種形式的法制教育、法制宣傳，組織師生參加市級普法競賽。

四、扎實做好常規管理工作

每學期前，都制定校園安全隱患排查實施方案，全體師生都是排查的主體，人人動手，人人參與，強化每個人的安全意識和安全防護能力，發現隱患后，小隱患整改不過夜，大隱患制定整改時間表，首先保障安全隱患整改經費；每周組織師生進行安全演練；對師生進行消防安全培訓；嚴格執行外來人員進出入管理規定及師生中途離校管理辦法，保障師生校園安全；抓好學生健康教育，學期初對新入學學生進行健康情況摸底，掌握情況；設立學校心理健康咨詢室，為學生提供心理咨詢；積極尋求公安、消防、衛生、工商、居委、綜治辦等部門的幫助，進行多方位的校園安全維護管理；在日常教育教學工作、活動中，廣大師生都有強烈的安全意識，做到事先有安排，工作有落實，安全有記錄，班級日常做到安全工作每日一講，每周一總結，節假日前做到重點講安全，致信說安全。應該說，日常管理工作到位、扎實、有效。

五、工作扎實、富有成效。

多年來，學校圍繞打造平安校園這一重要工作，多渠道、多辦法，采取積極措施，全力做好學校各項安全維護及安全教育工作，廣大師生樹立了更強烈的安全意識，各項安全工作達到有效落實。

學校無一例安全責任事故發生，師生校園安全得到有效保障，學校安全工作也得到學生家長、社會、上級主管部門及其他相關部門的充分肯定。

第五篇：回頭看匯報

黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節“回頭看”的情況匯報

根據市委教育實踐辦的部署，我局黨組織了對黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節工作進行了一次全面的“回頭看”。現將有關情況匯報如下。

一、活動開展情況

根據中央、省委和市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署要求，我局高度重視、及早謀劃、精心籌備，在市委教育實踐活動領導小組、督導組的精心指導和嚴格把關下，高標準、高起點、高質量地啟動了教育實踐活動，深入細致開展學習教育，沉入基層廣泛聽取意見，強化舉措整改突出問題，目前全局黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節各項工作正扎實有序推進。

（一）高度重視，精心制定實施方案。去年來，我局根據省委、市委關于做好第二批黨的群眾路線教育實踐活動籌備工作的通知要求，對全局工作作風、涉及群眾切身利益等方面的問題進行了查找與整改，為扎實開展教育實踐活動做足了充分的準備。第二批教育實踐活動啟動后，特別是市委召開工作會議后，我局在活動查找問題及取得的成效基礎上，再次認真查找、梳理問題，緊密結合當前司法行政工作實際，形成了具有司法行政特色的教育實踐活動實施方案。

（二）深入動員，迅速掀起活動熱潮。嚴格按照市委要求并報市委督導組同意，2月25日，我局召開了教育實踐活動工作會議。局 黨組書記、局長從“開展教育實踐活動的重大意義、重點要求、開展活動的目標任務和工作安排”等方面作了動員報告，市委督導組領導蒞臨會議指導并提出具體要求。會后，各黨小組再組織本部門黨員進行了再動員、再認識，迅速掀起了活動熱潮。

（三）抓好學習，做實第一環節工作。一是認真開展自學。我局為每名黨員干部職工配發了學習資料、學習筆記本，方便開展自學，做記錄、撰寫心得體會。二是扎實開展集中學習教育，通過召開黨組會、中心組學習會、黨員干部會等開展集中學習活動3次，并圍繞“三嚴三實”等主題開展了交流討論。3月17日，局黨組書記、局長以“新形勢下如何在司法行政工作中踐行黨的群眾路線”為題，為局機關全體干警職工作了專題輔導報告。三是舉辦教育學習輔導課。4月23日，我局邀請市委黨校教師為我局黨員干部上了題為《黨的群眾路線教育實踐學習與解讀》的輔導課，對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出的歷史背景、學習意義、目的、要求等，使黨員干部深刻理解黨的群眾路線的精神實質和本質要求。四是各黨小組分別組織召開專題討論會，黨員干部也結合各自工作崗位，就如何樹立正確的群眾觀發表了自己的看法，并撰寫心得體會。通過專題討論，進一步加深了黨員干警對群眾觀點的理解和認識，增強了做好服務群眾的信心和決心，為開展黨的群眾路線教育實踐活動營造了良好氛圍。

（四）創新方式，廣泛聽取意見建議。我局不斷創新收集查找問題方式方法，通過座談、深入基層調研、市政務網、督導組反饋、對外公布征求意見電話、設立意見箱等多種方式開門納諫、征求意見，深入查找梳理問題。截至目前，共組織召開專題座談會3次，走訪26個基層單位，走訪司法所干部等50余名、管理服務對象30名，發出征求意見表100余份。目前已征集到的問題主要有：

“四風”突出問題：

1、有的黨員干部群眾觀念不強；

2、有的黨員干部下基層調研走馬觀花，流于形式；

3、有的黨員干部抓工作不講時效，習慣于以會議落實會議，以文件落實文件。

群眾反映強烈的突出問題：

1、公證處業務量大，辦證輪候時間長；

2、公證處接待廳設備不足；

3、公證處辦公電腦老化影響工作效率；

4、增設社區矯正股、公律股問題；

5、關于部分基層司法所福利待遇未落實，影響了工作問題。聯系服務群眾“最后一公里”問題： 一村（居）一律師工作進展慢

二、主要經驗及特色

（一）堅持領導帶頭，推動教育實踐活動深入開展。為扎實推進教育實踐活動深入開展，我局領導班子成員特別是一把手認真落實“五個帶頭”要求，以普通黨員身份把自己擺進去，推動全局形成了上級帶頭、領導示范、上行下效的良好局面。一是帶頭研究制定實施方案。市委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議召開后，局黨組書記、局長即組織召開黨組會，專題研究部署教育實踐活動，要求盡快成立活動機構，人員配備到位，認真起草實施方案、講話材料、會議方案，并先后多次主持組織專門力量進行修改、完善。二是帶頭開展學習調研。局領導班子成員認真開展自學，撰寫心得體會，并分別以普通黨員身份積極參加局機關組織的各項集中學習活動。局黨組書記、局長結合當前司法行政工作重點，確定了《“一村（居）一律師”與建設社會新農村的關系》調研題目，局班子其他成員根據職責分工，均明確了調研專題，通過帶著目標和問題深入開展調研，提升調研成效。三是帶頭深入基層征求意見。為切實找準全市司法行政系統在“四風”、涉及群眾切身利益、服務群眾“最后一公里”方面存在的突出問題，局黨組書記、局長親自帶頭，先后深入分界鎮司法所、分界鎮新坡村、泗水鎮居委會、新垌鎮良坑村等地，廣泛征求管理、服務對象的意見建議，著力推動全局教育實踐活動取得實效。四是帶頭抓好整改落實。針對梳理查找的突出問題，局召開黨組會，專題進行研究制定整改方案，列出時間表，落實責任人，并要求各相關股（室）把需要整改的突出問題納入工作日程，擺在突出位臵，確保人員責任到位。

（二）統籌兼顧，提升教育實踐活動實效。我局結合司法行政職能，不斷豐富實踐課堂教育內容，切實提升教育實踐活動成效。一是組織黨員干部到新垌鎮良坑村走訪幫扶貧困戶，了解貧困戶生產生活情況，與貧困戶一起制訂2014年幫扶計劃。讓黨員干部在貼近群眾過程中感悟和體驗群眾路線教育實踐活動的重要意義，增進同人民群 眾的感情。4月10日，我們為良坑村4戶貧困戶各送上幫護金2000元，扶持他們建新房。二是認真開展“一村（居）一律師”活動。組織律師到鎮（街道）、到掛點的村開展法律咨詢活動，把法律服務送到群眾家門口。組織律師編寫《常用法律100問》，把群眾關心的法律擺上桌面。三是深入開展“轉作風、作表率”活動。活動中，黨員干部亮身份、亮職責、亮承諾，比技能、比作風、比水平，不斷提高服務意識，改進工作作風，提高服務質量，得到群眾好評。如公證人員在人員不足的情況下，積極挖掘潛力，個個爭當崗位能手、服務群眾楷模。今年來就辦理各類公證900多宗，實現零投訴。熱情高效的服務贏得了群眾對象的稱贊。如4月18日，潭頭鎮六同塘崗村李以瓊家屬送來“高效快捷，為民服務”錦旗一面，稱贊公證處工作人員辦事高效快捷，為民服務熱情周到。四是開展特殊人群風險評估。以基層司法所為依托，嚴密監控全市在冊特殊人群。4月2日、3日，我局基層股的同志與檢察人員一起到我市大井、鎮江、平山等鎮對在冊的部分社區矯正人員進行違法犯罪風險評估和幫教，確保管得住、管得好，努力預防和減少重新違法犯罪。五是開展全方位法律服務。以開展“一村（居）一律師”活動為抓手，組織機關干部、律師到各鎮（街道）開展法律援助工作網建設，形成覆蓋全市鎮村的法律援助網，努力為群眾提供“一站式法律服務”；其次是推出“綠色公證通道”，組織公證人員到現場、到困難群眾中、到行動不便的對象戶家中辦理公證。如今年下鄉到戶辦理的公證就有12宗。六是大力推進“法律六進”。以提升法制宣傳實效為抓手，進一步健全了全市普法 隊伍，組織律師、公證員、法律工作者，深入村、校園、企業、機關事業單位，以多種形式開展法制宣傳活動，加快形成立體化、全方位、廣角度、點線面相結合的的法制宣傳新格局。如開展教育實踐活動來，普法部門先后組織律師在潘州公園、石鼓、南塘彭村、工業中專等開展了法律咨詢活動7次，接受法律咨詢2000多人次，發放宣傳資料2000多份。如組織開展了以“維護婦女合法權益、創建平安和諧家庭”主題的2014年法律宣傳周活動，“3-15”國際消費者權益日宣傳活動。通過這些活動，使我局黨員干部主動到鄉村、企業、社區，在火熱的生產勞動第一線真情感受人民群眾的期待，激發了服務群眾的熱情，真心實意為人民群眾辦實事、解難題，做人民群眾利益的堅強的維護者、守衛者、捍衛者。

三、堅持問題導向，突出邊學邊查邊改實效

立足自身職能，突出問題導向，圍繞活動中通過召開專題座談會、深入基層司法所和鄉鎮調研、政務網和督導組談話提點等方式征詢到的意見和建議，查擺梳理突出問題，局黨組召開專題會議進行研究部署，按照先急后緩、先易后難的原則，將每一個具體問題定時、定責、定人，制定了整改臺賬，全部逐一解決落實。目前，邊學邊查邊改取得初步成效。一是公證處業務量大，增加辦證人員問題。因編制問題，暫時不增人。公證人員上班執行“5+1”工作制，周六、日可以提前預約辦證。并推出了一站式服務等系列制度，發掘公證員潛力，加快辦證速度。二是公證處接待廳設備不足問題。已增設免費飲水機、老花鏡等便民設備。三是公證處辦公電腦老化問題。根據工作需要，新 配5臺電腦給公證處。四是“一村（居里一律師”活動進展慢的問題。完善了工作制度，組織律師開展法律進鎮（街道）、進村、村戶活動。編寫了《農村常用法律常識100問》，已進入排版印刷。五是關于增設社區矯正股、公律股問題。局政治處已按程序向市編辦提交了申請和相關資料。六是關于部分基層司法所福利待遇未落實，影響了工作問題。已收集相關情況向市委督導室、茂名市司法局匯報。有3個鎮在我局的過問下，已按要求為司法所的同志辦理了社保、醫保和住房公積金手續。

四、存在問題

1、學習不夠不深入。主要表現，有些黨員干部存在應付心態，不認真學習，不按時交心得體會，在黨員干部學習討論會發言少。

2、集中學習相當較少。因市府工作需要，我局干部經常抽調，組織黨員干部集中時間難保證。

3、公證處辦公環境少，未夠方便群眾。

4、征求意見會上，部分同志只說好話，不提意見和建議。

五、下步工作打算

下步工作中，我們將嚴格按照市委的統一部署要求，繼續抓好、抓實教育實踐活動各項工作。

（一）繼續抓好學習教育。堅持把學習教育貫穿整個教育實踐活動，進一步創新學習方式、豐富學習載體，著力解決理論學習過程中因時間長而出現部分黨員干部煩惱、乏味、馬虎應付等問題，扎實開展專題討論、先進典型宣講、反腐倡廉警示教育、紅色教育等活動，切實做到學習時間、學習人員到位，做到學習要求、學習內容不偏、不走過場，確保學習教育實效。

（二）重點抓好“一個活動兩個會”

1、抓好談心談話活動。（1）局長與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管股（室、處、所）負責同志之間相互談心，互相提出意見建議，并主動接受黨員、干部和群眾的約談。（2）各黨小組、各股（室、處、所）內部要廣泛開展談心交心，各黨小組、各股（室、處、所）負責人要帶頭談，既要談自己的問題，又要勇于指出對方的問題，特別是對群眾反映強烈的問題，要主動認領，并相互提醒。

2、抓好專題民主生活會。（1）會前準備。局主要領導親自起草領導班子分析檢查材料，并在一定范圍內征求意見。局領導班子成員根據征求到的意見，對照為民務實清廉要求，結合本職工作，認真開展自我剖析，重點查找存在問題，親自撰寫分析檢查材料，報局長審閱。（2）召開民主生活會。局長帶頭查擺問題、開展批評和自我批評。局領導班子成員既要進行深刻的自我批評，又要在互相談心、充分溝通的基礎上進行誠懇的相互批評，接受督導組全程督導。（3）會后通報民主生活會情況。會后，局主要負責同志主持召開民主生活會情況通報會，通報準備工作、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況，以及市委督導組對領導班子民主生活會的評價等。

3、抓好專題組織生活會。在6月底前，黨支部要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。每個黨員都要參加黨支部召開的專題組織生活會；黨員領導干部要以普通黨員身份參加黨支部的專題組織生活會。

（三）堅持邊學邊查邊改。通過采取“開門評風、基層問診”等方式廣泛聽取意見建議，并對征集的意見或發現的突出問題，及時進行梳理，制定切實可行的整改方案，并建立問題臺帳，一件一件督促解決，確保整改到位，收到實效。

（四）統籌兼顧注重實效。嚴格按照省委、市委的統一部署要求，結合司法行政當前工作實際，堅持把領導班子和領導干部“五個帶頭”要求貫穿活動始終，用最生動、最直接、最有說服力的實際行動引領全體黨員干部參與到活動中來。堅持把開展教育實踐活動與“轉作風、作表率”等實踐活動有機結合起來，合理安排活動時間，妥善處理工學矛盾，以活動促進工作，用工作業績來檢驗活動成效，不斷提升教育實踐活動的針對性、實效性，確保規定動作不走樣，自選動作有特色。