第一篇：創建健康促進學校工作計劃

桐廬縣創建健康促進學校工作實施方案

健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新概念。旨在利用學校、社會、環境資源，減少或消除各種不利于健康的因素，從而形成有利于學生知曉健康知識，樹立健康信念，養成健康行為習慣和生活方式的學校環境，不斷完善學校素質教育體系。實施《桐廬縣全民健康全面健康行動計劃》，以進一步推動各級各類學校的健康教育與健康促進工作，縣衛生局、縣教育局決定在全縣中小學校開展“健康促進學校”創建活動，為保證創建活動的順利實施，特制定本實施方案。

一、創建目標

在全縣范圍內開展“健康促進學校”創建活動，到2010年全縣建成30所“健康促進學校”，進一步推進學校衛生工作和素質教育工作，其中2008年每個鄉鎮（街道）至少有1所學校。

二、組織管理

健康促進學校的推廣工作由縣衛生局和教育局統一領導，承擔全縣健康促進學校的指導和培訓工作，組織縣級督導和對健康促進學校的縣級初評。并由桐廬縣健康教育所負責全縣健康促進學校創建活動的日常管理。

三、組織實施

（一）創建學校的確定

1、健康促進學校必須是無煙學校，達到無煙學校的標準，創建期間學校未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及學生和教職員工的重大傷殘或死亡等意外事故。

2、申報創建“健康促進學校”的學校必須在每年的2月底前向桐廬縣教育局提出書面申請，并抄報縣健康教育所。今年的創建請于6月10日前上報。申報學校經認定后正式納入創建管理，接受縣、市、省各

級技術指導、檢查、評審和復查。

（二）創建

1、建立創建組織。學校作為創建健康促進學校活動的基本單位，應成立由校領導擔任組長的學校創建活動領導小組和由教務處、總務處、校醫室、骨干教師、共青團少先隊、等部門有關人員組成的實施小組，實施小組可以吸收班主任、家長和學校所在社區的代表參加。創建工作計劃，結合本校實際情況，確定切入點并制定工作實施計劃書。

2、制定創建計劃。各創建學校應按照“健康促進學校評價標準”，在縣教育局和衛生部門的指導下開展基線調查，對本校的現狀進行初步分析，發現薄弱環節，查找差距，確定創建工作的切入點和優先解決的問題，制定具體的創建健康促進學校工作計劃，內容包括：總目標、具體目標、實施步驟和程序、達標保障措施、進度、預算、實施機構和人員分工等。

3、召開動員大會。創建學校應當召開全校創建“健康促進學校”啟動大會。當地政府領導、所在地社區領導、校領導、教師代表、學生代表、家長代表在大會上作表態性發言，動員社會、家庭和學校各方面的資源合力共建。

4、開展基線調查。創建學校須制定健康促進章程，結合本校實際情況，確定切入點并制定工作計劃，根據切入點開展基線調查，并實施健康教育與健康促進系列活動。不同學校根據實際情況可選擇不同切入點開展工作。可選擇的切入點為：

①心理健康；②眼保健；③青春期衛生；④性健康與預防艾滋病；⑤營養與健康；⑥口腔健康；⑦控煙；⑧生活技能（衛生救護）。各創建學校選擇一個切入點開展基線調查。

5、組織中期評估。創建學校根據切入點開展健康教育與健康促進系列活動。半年后進行中期評估，根據中期評估情況調整干預措施。

6、開展督查指導。縣衛生、教育部門有關專業人員，采用記錄，現場考察，查閱資料等方式，對創建學校的工作進程，活動內容，實施情況等進行不定期督導。同時開展經常性指導，幫助學校實施創建活動計劃，指導做好檔案管理工作。

四、考核評估

1、原則上創建時間為1年，到期須撰寫總結材料，建好創建工作資料檔案，書面申請驗收。

2、創建的學校在開始創建后1年可以申報銅獎；獲得銅獎1年后，可申報銀獎；獲得銀獎1年后，可申報金獎，申報金獎的學校必須在創建活動中帶動另一所學校獲得銅獎。

3、申報銅獎的創建學校，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，并報省級健康促進學校復核驗收組進行抽查復核。申報銀獎、金獎的學校原則上由省級健康促進學校專家組考核驗收。

4、驗收合格的由省衛生廳、教育廳予以授牌。

五、管理

健康促進學校不是終身制，實施動態管理，定期組織復查。如果學校在復查中未達到相應標準，則按創建規定進行限期整改或予以摘牌處理。

創建健康促進學校是加強學生素質教育的有效途徑。各校要牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高對創建健康促進學校的認識，加強對創建工作的領導。在進一步重視學校衛生工作的同時，積極開展創建健康促進學校工作，加快創建步伐。

浙江省創建健康促進學校申報及考核驗收程序

（試行）

健康促進學校是世界衛生組織在全球倡導的學校健康新理念。在世界衛生組織西太平洋地區《健康促進學校發展綱領》（行動框架）的指導下，根據2003年10月由浙江省衛生廳和浙江省教育廳聯合下發的浙衛辦疾控[2003]17號《關于推廣發展健康促進學校的通知》文件精神，結合我省推廣發展健康促進學校工作情況，特制定本程序。

一、創建申報條件及程序

1.擬申報創建的學校，必須是經教育主管部門批準開辦的公辦或民辦的合法學校。2.擬申報創建的學校，按要求填寫《健康促進學校創建申報表》（見附件2），經所在縣（市、區）教育行政主管部門和衛生行政主管部門同意并加蓋公章后，報市級教育行政主管部門和衛生行政主管部門審核同意，最后由市級健康教育所報至省健康教育所備案。

二、評審申報條件及程序 1.省級健康促進學校驗收組將健康促進學校的驗收工作委托市級健康促進學校考核組進行，省級健康促進學校驗收組負責對市級驗收工作的復核及命名工作。2．提出創建申請滿一年并經過本校公示滿一個月的學校。3．學校的主管校長、骨干教師、校醫等相關人員，須接受過相應的系統培訓。4．學校必須是無煙學校，并在創建期間未發生集體食物中毒、傳染病暴發流行及師生的重大傷殘或死亡等意外事故。5．學校應按照《健康促進學校考核標準》（見附件3）自評達標。6．學校應按照創建工作相應要求，建立清楚、完整的檔案資料。7．獲得銅獎滿1年的學校，可申報健康促進學校銀獎。獲得銀獎滿1年的學校，同時在此期間協助指導另一所學校開展健康促進學校創建工作并獲得銅獎，方可申報健康促進學校金獎。8．擬申報評審的學校，按要求填寫《浙江省健康促進學校評審申報表（試行）》（見附件4），經縣（市、區）教育主管部門、衛生主管部門批準并加蓋公章后，報市級教育主管部門、衛生主管部門審核，最后由市級健康教育所報至省健康教育所備案后，由市級健康促進學校考核組進行考核驗收，并報省級健康促進學校復核驗收組進行抽查復核。

三、考核驗收一般程序如下 1.申報評審的學校向考核組匯報自查結果，并提供完整的檔案資料。2.考核組通過查閱申報學校的資料、考察現場環境、組織教職工和學生座談、問卷調查等方法進行評估。

3.根據綜合評估結果和記分情況，決定是否通過驗收。4.省級健康促進學校復核驗收采取抽查連帶制度，即對市級考核組考核合格的同一批所有學校進行抽查，被抽查的學校通過驗收，則轄區內所有同一批申報學校通過驗收，反之一樣。篇二：健康促進學校工作計劃

創健康促進學校工作計劃

健康促進學校是通過學校、家長及社區三者之間健康信息的傳播與溝通，為學生提供適當的健康服務，并且促進家庭和社區廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為進一步提高我校辦學效果，以創建健康促進學校為要求，以此為契機，開展各項健康促進工作，特制定了以下爭創工作計劃。

一、工作目標

1、開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面進一步完善。

3、拓寬育人渠道，發揮社會，家庭，學校三結合的教育模式，調動家長的積極性。

二、主要措施

1、積極加大無煙學校宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。除了利用廣播，黑板報等形式在學生中進行衛生知識宣傳外，還努力探索社區，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的增體素質調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。在宣傳上可做到月月有主題。如3月份的主題為“3.3”愛耳日；4月7日世界衛生日； “5.8”世界紅十字日；“5.31”世界無煙日；6月 “6.6”全國愛眼日；9月 “9.20”全國愛牙日；10月 “10.8”全國高血壓日；11月 全國食品衛生宣傳日；12月 世界抗艾滋病宣傳日等。

2、開設健康教育課（每周20分鐘）將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。教師可以有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

3、根據《全國學生常見病綜合防治方案》要求，制定我校學生常見病防治計劃和措施。做好一年一度的學生體檢工作，對有問題學生及時于家長聯系發告家長書。通過各種有效法力爭將各病發率工致到最低水平。

4、改建學校食堂，擴大食堂面積，增添硬件設施，加強校食堂衛生的管理，確保師生食品安全。

5、制定環境衛生制度，保證環境潔凈、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人參與、人人自覺投入到衛生運動中去。通過清掃、檢查、評比等一系列活動，促進學生環保意識，增強校園保潔力度。

6、加強在教師中的健康教育，給他們提供必要的健康服務，對有必要的老師可建立健康檔案。如對有高血壓的老師可定期測量做好記錄，根據血壓得便化給予用藥制導等。

7、保證教師及學生在校每天的體育鍛煉時間。

8、制定傳染病管理制度，做到計劃免疫憑證入學達100%。

開縣臨江鎮中心小學篇三：健康促進學校創建工作總結 ****學校 健康促進學校創建工作總結

自從健康促進學校工作開展以來，在市衛生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標

準，扎實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹吳江

市健康促進學校建設的要求和《江蘇省健康促進學校標準》的總體思路和要求，以學生發展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加

強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。現將學校的創建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標

創建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。

學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛生到學生在校

時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學

校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎

根心中。

二、制定學校健康政策，推動《學校衛生工作條例》的貫徹實施 1.為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”，以校長為組長，副校長、教務處、德育處、總務處、團委、校醫、心理健康教師、學生家長等為成員。負責制訂健

康促進學校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施

情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。2.在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中

對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康

校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。實踐證明，這樣的管理為學校的創建工作奠定了制度保證、組織保證。3.制定專門的創建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；

充分利用行政會、班會、政治學習和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健

康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衛 生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學校”創建工作耳熟能詳；制

定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因

病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學生”、優秀學干的評比之中。

三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學生健康的責任

學生健康不僅是學生個人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來，充分發揮課程、課堂、教師在創建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事

管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與

創建工作。

1、開設健康教育課程。按每雙周1課時的標準，將健康教育排入課表，配

備專職健康教育教師，學期末進行考查，考查成績統一匯總到教導處。

2、開設健康知識講座和健康教育專題活動。專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫則側重于開設專題講座。

3、加強學科教學中滲透健康教育的內容。教導處規定每一位任課教師不管

擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現，特別是生物教師、地理教師及人文類的學科的教

案。

四.細化學校物質管理，全面優化校園 學校現有設備、條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教

室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網的建設，電腦房、多媒體教室等，為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。

1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛生安

全等符合《學校衛生工作條例》的有關要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工

作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環境的清潔、衛生，凈

化、美化。

2、重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動學生干部的積極性，鼓勵

學生自治、自律，團委組織了環境衛生、安全監督員，自覺擔負起檢查衛生、檢

查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，盡量不

使用塑料袋，人人保持清潔衛生，人人做好個人衛生，人人參與清潔衛生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業人員的水平和健康衛生意識。嚴

把食品采購入口關，實行統一采購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安

全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

此外全天候地為學生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真

正成為學生成才的樂園。

五、建立良好的學校人際關系

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決貫徹落實蘇州市三項基本規定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；面向校內外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現一起教師體罰學生的現象。

2、絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，采取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生采取了分層作業、重點安排輔導教師的方法。對有不良行為的學生，開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動，由老師或同學共同幫助，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習.六、為學生提供基本的衛生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題

1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規定體檢的定期進行健康體檢（初一新生及高二學生）。對健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學生常見病的防治。在常見病多發季節，校醫務室及時向學生家長發放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3、切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓和提高，及時調整健康教育的內容，目前心理健康咨詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關于心理方面的咨詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯系；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。4.對學生實施計劃免疫

積極推行常規計劃免疫接種人人過關制度，學生常規計劃免疫接種率達100％。

七、促進學生和教師健康相關知識、態度、行為的改變，提高學生個人保健技能

1、加大宣傳力度。團委、醫務室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大

力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創建“健康促進學校”的意義及學校的創建章程。

2、開設專題講座。外聘健康專家及校醫、保健教師定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。

3、加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規上好每兩周一節健康教育課，堅持每班每周上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環境教育。以創建“江蘇省綠色學校”為契機，以環境可持續發展教育為特色，積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，并努力創建綠色文化氛圍。

6、鞏固控煙、禁煙成果。我校已創建“無煙學校”，繼續努力鞏固控煙、禁煙成果。

八、學校與所在社區建立持久的健康互動關系

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育(轉載于:創建健康促進學校工作計劃)模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。1.學校與社區。學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衛生教育，受到家長的認可 2.學校與家庭：學校還設有校長信箱，密切與學生、家長的聯系；開學初和期中考試后都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養學生的良好衛生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯主辦的“家校路路通”，加強學校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。

在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創建“健康促進學校”也豐富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。

建設設施現代化的教學樂園，營造整潔優美的學習環境，培養文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，留下莘莘學子的美好回憶，在新的征程中更創輝煌，這就是我們推進健康促進學校工作的根本目標。篇四：創建健康促進學校實施方案

創建健康促進學校實施方案

身心健康既是現代人素質的重要方面，更是人的全面發展的重要標志，世界衛生組織（who）倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校于2006年提出創建“健康促進學校”的發展目標，這既是深化教育改革、推進素質教育的需要，同時也是豐富省級重點學校內涵、提升學校品位的需要。2008年3月，我校被推薦為浙江省新一輪推廣發展健康促進學校。為了促進師生的身心健康，優化育人環境，營造文明和諧健康的校園氛圍，并進一步深化實施素質教育，特制定本方案。

一、指導思想與基本原則

（一）指導思想

學校全體成員要樹立科學的教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，始終堅持以“健康第一”、“以人為本”、“以人的健康為本”為指導，以創建“健康促進學校”為總目標，結合學校實際，有目的、有計劃、有步驟地開展創建活動，為師生營造文明和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進師生身心健康發展，提高社會適應能力。

（二）基本原則

1、發展性原則。教育活動應立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使全體師生都有一個健康向上、幸福美好的人生。

2、和諧性原則。教育活動應立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。

3、活動性原則。創建工作應以活動為主要載體，通過載體創新、內容豐富、形式多樣的活動讓師生都獲得健康體驗，并以此來調節身心，提高健康素質。

4、開放性原則。學校應樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務；同時要主動爭取社區和社會力量支持，使學校、家庭和社會

教育融為一體，形成合力。

5、主體性原則。學校應承認和尊重師生的主體地位，通過采取多種渠道和創新活動載體，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性、積極性和創造性。

6、滲透性原則。學校應在各種教育教學、文體娛樂、衛生教育、全民健身運動、社團活動、環保行動等活動中，注重精心設計，及時滲透健康教育理念。

二、工作目標與主要任務

（一）工作目標

1、圍繞學校教育要樹立“健康第一”的指導思想開展工作，增強師生的健康促進意識，提高全體師生的健康素質。

2、堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，貫徹落實和實施三大安全條例，以預防意外傷害事故為切入點，精心策劃德育工作的內容和形式，大力進行安全健康教育，進一步加強道路交通、食品衛生、消防和抗臺等安全教育和演練，讓全校師生掌握相關的安全和自救知識，增強師生珍愛生命意識和自我保護能力，從而為學校的教育教學提供安全保障。

3、通過宣傳、調查、聽講座、寫報告等形式促進健康理念的形成，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

（二）主要任務

1、逐步完善學校的健康政策：在原有政策的基礎上進行修改、完善，使學校的辦學理念融合學校健康政策，所有的文件法規都能體現健康思想。逐步建立保護師生身心健康的行為規范、處罰條例、安全制度、體育衛生工作條例、環境保護條例、有關學生飲食與營養的規定，學校禁煙、禁酒和使用非法精神藥物的規定、學校急救和突發事件處理措施，健康檢查和預防控制常見病方面的相關政策。

2、逐步改善學校的物質環境：利用現有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創建優美的校園環境和教學場地、社區環境、心理咨詢室，保證學校運動場的設備、建筑物、花草樹木和其它設備的安全，保證足夠的衛生設備和水、營養餐供應，全力改善和保障學生的學習環境和老師的教學環境以及師生的就餐環境，切實為師生提供一個安全、滿意和愉快的生活和工作環境。認真做好

校園文化設計并付諸實施。

3、建立融洽的學校人際環境：不斷通過各種形式，創設教師之間、學生之間、師生之間相互尊重、相互關懷、相互理解、相互促進的良好的人際環境。學校的各項制度都要體現以人為本的思想和人文關懷的精神。

4、不斷完善學校與社區關系：充分利用各種活動，加強學校同家長的溝通和聯系，進一步優化家長學校的功能；和縣計生協會及周邊社區加強交流，發揮我校專業優勢為社區群眾服務，共同組織健康向上的文化活動，并利用社區特長，為師生提供基本健康服務，從而使學校和社區成為一個和睦的親密伙伴。

5、舉辦健康教育的普及活動：通過正式和非正式的課程，普及師生及家長所需的各種健康知識和技能，學校為師生提供直接全面的健康服務，擔負起師生保健的責任，開展各種活動提高師生的身體素質和心理健康素質。如，各教工健身俱樂部舉辦登山、釣魚、羽毛球、乒乓球、臺球、排球、籃球比賽等；舉辦女生寢室文化設計活動、首屆社團節；舉辦生動有趣的游戲、活動及運動會；舉辦各種形式的師生心理咨詢活動等。

三、具體措施與保障機制

（一）具體措施

1、做好創建健康促進學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、電視、板報、宣傳窗、網站、宣傳小冊子、主題班會課等多種形式進行宣傳，使全體師生全面了解我校以預防意外傷害事故為切入點的健康促進學校創建主題，提高全體師生對創建工作的必要性和重要性的認識，增強積極開展創建工作的自覺性和主動性。

2、采取多種措施，提高校園清潔工作質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和走廊衛生包干區每天三次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃；物業公司的保潔人員要及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟果皮、塑料袋、紙屑等不良行為，定期開展全校性的衛生大檢查，及時在校園的宣傳窗里、校園網站上公布衛生檢查結果，并將其結果與文明班級、文明辦公室的評比相掛鉤。

3、進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、多功能室（報告廳）、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓；對師生的飲水衛生要監控；多渠道對師生開展

衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。

4、關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，編印醫衛健康小報，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如咽喉病、近視眼、關節炎、腸胃病等，要采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

5、制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報告，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

6、進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，及時對師生進行預防意外傷害事故的宣傳教育，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦體育節，定期組織年級、班級、教研組之間的體育比賽。建立教工健身俱樂部，利用業余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

7、注重師生心理健康，建立民主平等和諧健康的師生關系。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系氛圍。

8、建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、快樂、綠色環保、可持續發展的美麗家園；學校各部門在制定計劃，開展工作時，都要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

9、要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

10、加強與社區、學生家庭之間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

（二）保障機制

1、組織保障。成立創建健康促進學校工作領導小組 組 長：楊道想

副組長：黃斯敏 陳加拉 曾 豪 林 敏

組 員：林德祥 李圣松 林尚游 肖云曙 陳慶銳 莊傳快 葉懷欣 華允勝 蘇亦滔 呂德豐 陳 娜 湯如琴 金加團 黃小微 葉其鐵 陳仁狀

謝尚當（校醫）王忠秀（家長）林乃闊（物業）張淑賢（社區）

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由陳加拉副校長兼任辦公室主任，李圣松、莊傳快兼任副主任，具體負責開展創建健康促進學校活動的日常管理工作。

2、制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例和省市有關推廣發展健康促進學校的文件為依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。各處室、年級組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照政教處、團委、總務處、教務處創建健康促進學校要求去開展班級工作。

3、物質保障。總務處負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。

四、實施迎評與總結階段

（一）實施階段

1、宣傳發動階段（2008.4－2008.8）。召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳創建健康促進學校的目的意義，強化健康促進意識，使全體師生充分認識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。組織全體師生分層次參加創建“健康促進學校”業務培訓。

2、創建實施階段（2008.9－2009.10）。各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作。接受縣“健康促進學校”領導小組督導檢查，并以督導檢查為依據，調整和加強各項工作。

3、達標迎評階段（2009.10－2009.11）。各處室嚴格按照《溫州市創建健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校領導小組進行檢查，再申報溫州市創建健康促進學校領導小組辦公室進行考核驗收，及時向省篇五：2011年健康促進示范學校工作計劃 2011年健康促進示范學校工作計劃

根據上級安排和我校實際，為建設健康學校，做好健康促進工作，特制定2011年度建設健康學校工作計劃如下。

一、指導思想 以“三個代表”重要思想和科學發展觀，以及黨和國家的教育方針為指針，圍繞提高學生綜合素質目標，積極營造建康環境、優化健康服務，構建健康校園，培育健康學生群，增強健康意識，從而促進教育教學質量的進一步提高。

二、目標任務

（一）加強宣傳教育

1.按照創建健康示范學校的評價內容逐項檢查，分步實施，責任落實，以高要求達標。2.利用學校多種媒體進行“健康學校”宣傳，出好學校黑板報，形成共識，全員參與創建活動。

3.健康教育課、晨會課、班隊課是健康教育的主陣地。結合各種疾病預防和重大衛生紀念日，開展環境保護日、愛國衛生日等活動，進行各種形式的主題教育。4.開展向學生教育宣傳的同時，繼續辦好家長學校，開好家長會，將有關知識宣傳到家庭。

（二）進一步規范健康管理 1.落實環境、教室、食堂和學生個人衛生等管理制度，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養、急救、安全等有關措施。2.嚴格執行教育行政部門規定的在校學習時間和活動時間，確保學生有足夠的活動休息時間。

3建設好無煙學校，創建靈武市“無煙單位”。4.在原有基礎上進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛安全保衛制度明確，責任到人，技防、消防設備確保完好。在自愿的基礎上為學生個人購買人身意外傷害保險。

（三）加強健康服務 1.嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好衛生室和學校各項衛生防治工作。2.全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實應急預案。3.建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。4.加大學校心理健康咨詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發展。5.學校德育組、少先隊、繼續開展“愛心工程”。工會繼續做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。

（四）開展健康促進 1.健康教育課開課率100%，課程設計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養成率達到90%以上。2.開展形式多樣的健康教育活動。充分利用網絡、廣播、版報等宣傳陣地開展健康教育。3.密切學校與家庭的聯系，利用家長學校、家校通等動員家長支持、參與健康學校的建設。全力推行“一名學生帶動一個家庭”的活動。4.做好學生一年一度的體檢身體素質測試，學生身體形態、機能、體育合格率不斷提高。

三、保障措施

（一）健全學校網絡體系。在學校健康學校領導小組的統一領導下，明確工作任務內容，職責到位。

（二）完善工作機制。建立健康學校領導小組會議制度，定期召開工作會議。

（三）加強交流和合作。建設健康學校是一項新的探索性工作，既需要創新，也需要了解其它學校的先進經驗和具體方法，因此，創造機會與兄弟學校的聯系，交流經驗，相互支持，相互幫助。

（四）鼓勵志愿者行動。健康學校需要全員參與，人人具有自覺行為。學校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動，進行環境維護，服務師生，開展宣傳，讓更多的師生把建設健康學校這一新的工作成為自身的自覺行動。

（五）加強“綠色與健康”的特色建設。(1)聘請社區人員進行“綠色與健康”知識講座。同時進行專題性的討論、漫談和采訪。(2)開展植“綠色與健康”興趣小組活動。采用實地考察、競賽游戲、、伙伴合作、寫作繪畫、網絡搜索的方法和手段，對學生進行健康知識的教育和身體素質的促進和健康人格的締造。

(3)在學科中滲透“綠色與健康”教育。在開展系列特色活動的同時，注重在學科中強化特色教育，在語文、數學、英語、藝術、科學、信息等學科中探究“綠色與健康”的結合點，以充分發揮課堂作用，深化特色教育。(4)建立“綠色與健康”專題網絡，打破課堂、學校甚至區域的界限，拓展教育空間。從“健康環境”、“學科教材”和“網絡環境”三大領域充分挖掘，使我校“綠色與健康”特色教育向身體素質領域、自然環境領域、學生精神領域和社會活動領域延伸，由對師生健康的促進、健康學校的建設，提升為 “健康人文的追求”。

第二篇：小學創建健康促進學校工作計劃

宿城區XX小學創建健康促進學校

工作計劃

為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環境，提高師生的健康生活意識，培養師生的健康生活技能，為師生創造出一個健康、衛生、和諧的學習和生活環境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發展。我校積極開展創建健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。

一、工作目標

1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。創建健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。

3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。

4、拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區的支持，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。

二、健康承諾

健康政策：健康第一，全面發展。

環境承諾：建設潔凈優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。安全承諾：設備完好，安全第一，避免傷害。

飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。禁煙承諾：禁止吸煙，成為名副其實的無煙學校。教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。社區關系承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社區成員之間聯系，保持良好的關系和交流。

三、組織機構及工作措施

1、加強領導，健全機構

建立一個有校長親自掛帥的創建小組，組員由政教處、教導處、健康教育教師等人組成，并可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。

2、開展工作，落實措施

（1）積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。

（2）開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

（3）建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包干區每天打掃，兩周一次大掃除；定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔凈、優美。

（4）積極發揮無煙學校的先進模范帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用煙草，督促有吸煙史的教師戒煙。同時，開展拒絕吸煙簽名活動，手抄報、作文比賽，下發宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒煙的決心，將活動影響到家庭、社區，共同進步。（5）建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。

（6）制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。

（7）關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

（8）進一步落實《學校體衛工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

開展爭創健康促進學校的活動，有利于推動學校素質教育的實施，有利于我校全面提高教育質量。我們將通過此次創建活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍。

第三篇：創建健康促進學校工作計劃

健康促進學校是通過學校、家長及社區三者之間健康信息的傳播與溝通，為學生提供適當的健康服務，下面給大家分享創建健康促進學校工作計劃，希望對大家有幫助！創建健康促進學校工作計劃1

健康促進學校是通過學校、家長及社區三者之間健康信息的傳播與溝通，為學生創建一個安全和健康的學校環境，提供適當的健康服務，并且促進家庭和社區廣泛參與，改善學生的學習與生活環境，提高學生的身心健康水平。為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環境，提高師生的健康生活意識，培養師生的健康生活技能，為師生創造出一個健康、安全、和諧的學習和生活環境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發展。安昌鎮中心小學以預防意外傷害事故為切入口，積極開展創建健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。

一、工作目標

1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。創建健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。

3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。

4、拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區的支持，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。

二、健康承諾

健康政策：健康第一，全面發展。

環境承諾：建設潔凈優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。

安全承諾：設備完好，安全第一，避免傷害。

飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。

禁煙承諾：禁止吸煙，成為名副其實的無煙學校。

教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。

社區關系承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社區成員之間聯系，保持良好的關系和交流。

三、組織機構及工作措施

1、加強領導，健全機構

建立一個有濮朝陽校長親自掛帥的創建小組，組員由政教處、教導處、教科室、總務處、工會、校辦公室、健康教育教師等人組成，并可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。

2、開展工作，落實措施

（1）積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。

（2）開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

（3）積極開展預防意外傷害事故的安全演練和技能培訓，以提高應對突發事件的能力，如堅持“每日一小練，一月一大練”的演練活動、“153安全之聲”專題廣播、消防安全專題講座、安全技能運動會等等。

（3）開展“珍愛月”主題教育系列活動。主要包括一次全校學生心理狀況摸排建檔、一次“相逢在花季”女生青春期健康知識講座、一次“珍愛生命，健康成長”專題講座、一次消防安全專題培訓、一次法制安全專題教育等系列活動。

（4）建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包干區每天打掃，兩月一次大掃除；定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔凈、優美。

（5）積極發揮無煙學校的先進模范帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用煙草，督促有吸煙史的教師戒煙。同時，開展拒絕吸煙簽名活動，手抄報、作文比賽，下發宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒煙的決心，將活動影響到家庭、社區，共同進步。

（6）建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。

（7）制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。

（8）關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

（9）進一步落實《學校體衛工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向健康促進學校的活動，有利于推動學校素質教育的實施，有利于我校全面提高教育質量。我們將通過此次創建活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造健康、安全、和諧的校園氛圍。

身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標志，世界衛生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。根據上級安排和我校實際，為建設健康學校，做好健康促進工作，為了進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使我校的師生身心健康發展，特制定泄灘鄉初級中學20xx—20xx健康促進學校工作計劃。

一、指導思想

以提高人民健康水平為目標，以健康促進為手段，實施“將健康融入所有政策”策略，深入開展健康細胞工程建設。通過宣傳普及健康知識，倡導健康生活習慣，讓健康生活知識走進校園，通過小手牽大手讓健康生活理念走進家庭。

二、工作目標和主要任務

（一）工作目標

圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

（二）主要任務

健康促進學校要營造健康環境，規范健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：

1、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創建健康學校，培養健康人”活動的宣傳員和實踐者。

2、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環境和學習環境。

3、制定有益于師生健康的各項安全衛生制度和規定，措施落實。為師生提供安全衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事件。

4、抓好師生常見病、急慢傳染病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染。

5、提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。

6、加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素質的健康發展。

7、積極開發學校、家庭的教育資源，普及健康教育。

8、注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。

三、具體措施

（一）做好創建健康學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創建工作的認識。增強積極開展創建工作的自覺性。

（二）抓好健康教育。健康教育是學生素質教育的重要內容，通過有計劃、有組織、有系統的健康教育教學活動，促使師生自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康和提高生活質量。

1、加強安全教育，落實安全責任制：嚴格執行意外情況報告制度和校外學生活動報告審批制度。

（1）運動安全：體育教師在任課前應對學生的健康狀況要有了解，根據學生的具體情況、教學內容和進度相適應的安全性原則。

（2）交通安全：政教處要加強遵守交通法規、交通安全教育，邀請相關人員對學生進行安全教育和法制教育，增強學生的法制觀念和安全意識。

（3）飲食安全：后勤部門要加強學校食堂的食品衛生、直飲水衛生監督檢查工作，依據食品衛生法律法規和教育局有關文件要求，對學校飲食衛生監督管理，指導查找薄弱環節和隱患，發現問題及時督促整改；防止食源性疾病和食物中毒的發生。

（4）突發事故預防，自救和急救：加強防火、防溺水等教育，進行突發事件預演。

2、衛生、控煙教育：

（1）衛生習慣養成教育：通過黑板報、宣傳櫥窗進一步加強宣傳教育力度，做好個人衛生，努力培養學生良好的行為習慣。

（2）多種疾病預防知識教育：根據不同季節廣泛開展呼吸道、腸道病等流行性疾病的預防知識宣傳教育；做好學生常見病防治宣傳工作；提高師生對傳染病的認識，增強自我防范意識。

（3）控煙教育：落實禁煙制度，學校各辦公室、實驗室、會議室等教育教學與學生活動場所設禁煙標志，嚴禁學生吸煙，違紀學生按學生處分條例處分處罰。教師在禁煙區吸煙者，責任部門應勸其停止吸煙或離開場地。學校、家庭積極配合，促進全社會無煙環境的建立及禁煙工作的開展。

3、心理健康教育：九年級學生臨近中考，面對競爭與壓力，班主任要不定期開展臨考保健等心理健康教育，讓學生正確認識自我教育、調適考試緊張、焦慮教育，培養自信心，使學生從緊張、恐懼、自卑中解脫出來。

（三）開展健康促進活動：

1、積極開展健體活動。針對學生學習、心理壓力過重和缺乏體育運動，提倡為健康而運動，在規定體育課活動外，舉行籃球比賽、棋類等體藝比賽活動，舒緩學生緊張情緒，增強自信。

2、開設“健康促進教育”系列活動，積極有效的組織學生參加社會實踐。

（四）學校衛生環境管理：

1、加強校園衛生管理：優化美化校園環境，積極開展愛國衛生活動。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包干區每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為。通過集體勞動發揚團隊精神，密切師生、同學和其他人員間的人際關系，形成一種和諧健康的氣氛。

2、堅持班級常規管理評比活動：由政教處安排學生會不定期檢查，根據情況評定并公布；由校辦室對各個教師辦公室每周進行衛生檢查，使學校衛生面貌達到徹底改觀。

（五）加強健康服務：

學校衛生服務是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛生規劃不可缺少的部分。

1、加強傳染病防治工作：對學校公共場所如教室、閱覽室、食堂、學生宿舍、計算機房、廁所等進行定期消毒處理，落實各項預防措施；嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患，做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。

2、和鄉衛生院合作開展正常的門診，做好近視、沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病的防治工作。

3、加強學校的健康教育服務，提高社會文明健康水平。通過學校健康教育計劃實施，達到以提高學生學習能力；減少缺課；改善體質和精神健康；促進家庭和社區成員的健康為目的健康促進學校創建。

（六）按月活動主題（活動內容依據實際情況可能適當進行調整）：

9月：開學常規教育；健康促進宣傳月；防震減災應急演練；

10月：開展導師成長扶貧幫困活動；愛國主義教育；

11月：消防安全教育；控煙禁毒教育；

12月：流行性疾病防控教育；

1月：冬季防凍防滑防火等安全教育；法制教育；

2月：寒假假期安全教育；

3月：環保教育；“3。5學雷鋒日”宣傳活動；

4月：心理健康；防病禁毒保健教育；防溺水教育；理想前途教育；

5月份：學英模、愛國主義教育；

6月份：考紀、誠信教育；飲食衛生等教育。

四、保障機制

1、組織保障。

（1）成立創建健康學校工作領導小組

組長：陳xx

副組長：汪xx、熊xx、王x、宋xx、鄭xx、韓x

（2）成立創建健康學校工作實施小組

組長：汪xx、熊xx

副組長：付xx、王xx、王xx、汪xx、周x、汪xx

成員：各教研組長、各辦公室負責人、各班班主任、鄉衛生院、學生家長

2、制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作。各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教導處、總務處、政教處創建健康學校要求去開展班級工作。

3、物質保障。總務部門負責創建健康學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的設施等保障。

五、實施迎檢和總結階段

根據前期的準備和實施，做好迎檢準備相關工作，總結工作經驗，提出今后工作目標和努力方向。具體驗收時間：20xx年2月接受市級驗收，20xx年3月接受省級驗收，20xx年5月—8月接受國家驗收。

健康是人全面發展的基礎，青少年的健康素質是全民族健康的基礎，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學生的健康狀況，全面提高學校衛生健康工作水平，促進學生身心健康發展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質，特制定本實施方案。

一、指導思想和實施原則

（一）指導思想

以“健康第一”為指導思想，以改善小學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康康、提高學校衛生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現華泰小學全體師生身心健康和諧發展。

（二）實施原則

1、組織重視、統一領導。建立校級領導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。

2、重視校內外結合進行教育。以校內教育為主，和衛生疾控部門、衛生監督所、社區、家庭等加強聯系，充分發揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。

3、嚴格遵循教育規律。要遵循教育規律和學生身心發展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優秀的教育成果。

二、實施范圍

xx市xx小學全體師生

三、工作目標

1、開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

2、學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。

四、主要任務及承擔部門

1、學校健康環境建設

承擔部門：總務處

學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、白板、教室采光、教室照明）、生活設施（生活飲用水、廁所）、衛生保健（設施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環境。

2、學校開展健康知識活動

承擔部門：教導處、少先隊

學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發放《小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學生近視新發病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

3、學校開展健康運動

承擔部門：體育組

學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

4、培育健康心理

承擔部門：心理輔導組

重視學生心理衛生。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導，解決學生心理衛生問題，對特殊困難學生提供適當的幫助。

5、建立健康保障任務

承擔部門：體育組、教導處、校醫室

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

五、組織實施

1、實施時間：

第一階段為啟動階段（20xx年12月—20xx年1月）：進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發動等工作。

第二階段為實施階段（20xx年1月—20xx年7月）：各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。

第三階段為評估階段（20xx年9月—20xx年12月）：各處室嚴格按照上級標準進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校領導小組進行檢查，再申報上級創建健康促進學校領導小組進行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。

2、組織機構：

組長：呂xx校長

副組長：秦xx書記、邵xx校長、蔡xx副校長

組員：白xx（總務處主任）李x（校醫）鄧xx（心理教師）李xx（德育處主任）侯x（大隊輔導員）龍x（術科組組長）各年級組長

3、具體實施活動及相關責任部門：

（1）健康知識普及活動（校醫室、各班主任）

每學期二次對全體師生進行健康衛生知識講座。

每學年一次對學生進行健康衛生知識測試。

每學期二次刊出健康知識黑板報。

每學期舉行一次校運會。

每學期組織至少5次以上班級健康教育。

（2）學校健身運動（體育組任課教師）

開齊開足并上好體育課。

落實學生“每天參加一小時體育活動”。

組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試。

保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。

（3）救護技能的培訓和掌握（體育組、班主任）

通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。

（4）積極參加健康體檢（校醫室）

新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規體檢，并做好有關結果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。

（5）人人養成健康行為（教導處、校醫室、班主任）

開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。規范學校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

（6）人人參加健康保險（校醫室）

根據評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫療保險覆蓋面達85%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。

第四篇：健康促進學校工作計劃

為了促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使學校的學生身心健康發展，要積極開展中國健康促進學校的創建活動。下面是本網小編帶來健康促進學校工作計劃，希望能讓大家有所收獲~健康促進學校工作計劃一

根據寧夏省健康促進學校評價標準，為了更好的開展我校素質教育，全方位的提高學生的綜合素質能力，為把我校的健康教育工作進一步推向科學化、規范化、特色化結合本校實際，特制定20xx創建健康促進學校工作計劃。

一、指導思想

以“健康推動學校發展，優化發展促進健康”的理念，指導學校的創建工作，把學校的各項工作相結合，把創建工作納入到學校的人文建設之中，營造和諧校園氛圍，促進學生的全面成長，構建健康校園，培育健康學生群，增強健康意識，促進學校的健康發展，從而促進教育教學質量的進一步提高。

二、創建目標

1、改善學校環境，以健康，和諧的環境影響學生的身心發展，改善學生的行為習慣，培養學生向善的道德品質，強化學生向上的精神追求。

2、實現學校價值觀，構建和諧校園，和諧的師生關系，成功創建健康促進學校。

三、工作措施

(一)加強宣傳教育

1、加大宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。利用學校多媒體，廣播，網絡，宣傳窗、手抄小報等形式在師生中進行衛生知識宣傳，達成共識，營造全員參與創建活動的良好氛圍。

2、健康教育課、晨會課、班隊會課是健康教育的主陣地。結合各種疾病預防和重大衛生紀念日，看展環境保護日、愛國衛生日等活動，進行各種形式的主題教育。將健康教育課程納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。教師可以有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生的衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

3、開展向學生宣傳的同時，繼續辦好家長學校，開好家長會，將有關知識宣傳到家庭，努力探索社區，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓展育人渠道，優化教育環境。

(二)進一步規范健康管理

1、落實環境、教室和學生個人衛生等制度管理，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養、急救、安全等有效措施。

2、嚴格執行教育行政部門規定的在校學習時間和活動時間，確保學生有足夠的活動休息時間。

3、加強環境衛生保潔制度，保證環境潔凈、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人參與、人人自覺投入到衛生運動中去。

4、建設無煙學校，創建無煙單位。

5、在原有基礎上，進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛安全保衛制度明確，責任到人，技防、消防設備確保完好。在自愿的基礎上為學生個人購買意外傷害險。

(三)加強健康服務

1、嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好衛生室和學校各項衛生防治工作。

2、全做好種類常見病、傳染病的防治，充實應急預案。

3、建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。

4、加大學校心理健康咨詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發展。

5、學校德育處、團委、各級繼續開展“關愛教育”。工會繼續做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。

(四)開展健康促進

1、健康教育開課率100%，課程設計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養成率達到90%以上。

2、開展形式多樣的健康教育活動。充分利用網絡、廣播、板報等宣傳陣地開展健康教育。

3、密切學校與家庭的聯系，利用家長學校、家校通等動員家長支持、參與健康學校的建設。全力推行“一名學生帶動一個家庭”的活動。

4、做好學生一年一度的體檢身體素質測試，學生身體形態，機能、體育合格率不斷提高。

四、保障措施

(一)健全學校網絡體系。在學校健康學校領導的小組的統一領導下，明確工作任務內容，職責到位。

(二)完善工作機制。建立健康學校領導小組會議制度，定期召開工作會議。

(三)加強交流合作。建設健康學校是一項新的探索性工作，既需要創新，也需要了解其他學校的先進經驗和具體方法，因此，創造機會與兄弟學校的聯系，交流經驗，相互支持，相互幫助。

四、鼓勵志愿者行動。健康學校需要全員參與，人人具有自覺行為。學校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動，進行環境維護，服務師生，開展宣傳，讓更多的師生吧建設健康學校這一新的工作成為自身的自覺行動。

(五)家長加強社區、家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質調動其積極性，與社區聯系、拓展育人渠道，優化育人環境。

為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》促進我校健康教育的有效開展，學校通過多種多樣的健康促進活動，向學生的學習和生活中滲透。從學校政策、安全、營養、環境、控煙、個人衛生習慣、心理健康、衛生設施和社區參與等方面進行全方位的健康促進和健康活動，制定本學年健康教育計劃。

一、健康教育

健康教育與健康促進的重要性已經受到我國政府和國際社會的高度重視。健康教育是學生素質教育的重要內容，重視健康教育工作不斷提高師生的健康意識和自我保健能力。通過有計劃、有組織、有系統的健康教育教學活動促使學生自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康和提高生活質量。

1、宣傳形式

廣播、.班會、家長會、教師會、健康促進學校理論知識培訓、健康講座、健康教育課、健康知識檢測。

2、主要內容

(1)紅十字會法的宣傳

(2)平衡膳食，鍛煉與控制體重;拒絕煙草，毒品防意外傷害;預防近視，齲齒;心理調節;傳染病防治，慢性病的防治;交通安全;自然災害的應急處理。

3、措施與安排

(1)安排每兩周一課時的健康教育課;

(2)制定健康實施計劃及各類制度，控煙、安全、健康教育、艾滋病預防、衛生、傳染病防控、食堂飲食衛生管理等資料把健康相關問題融入學校綜合管理，促使學校充分發揮教師的潛能以促進學生、學校員工、家庭和社區成員的生理、心理健康和完美的社會適應能力;

(3)在全體班主任會議上強調健康教育與健康促進的重要性，并對學校的安全衛生工作進行布臵，分配各班衛生包干責任到人充分發揮班主任在健康促進實施中的主導地位。9月20日為“國際愛牙日”，對各班進行布臵要求各班利用墻報、宣傳窗、衛生委員培訓、班隊會等多種形式進行愛牙護齒知識宣傳教育提高師生對護齒的知識，增強蛀牙防范意識。10月7日為“全國高血壓日，在師生中開展“高血壓防治知識”主題宣傳活動，教導學生如何測量血壓，引起高血壓的因素和控制血壓方法等知識。提高師生對高血壓防治知識的認識。11月14日為“世界糖尿病日”開展以糖尿病知識知多點為主題的宣傳教育活動。12月1日為“世界艾滋病日”用講座等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、青春期生理衛生、心理衛生教育及飲食衛生、營養衛生等教育。充分利用廣播、黑板報多媒體等傳媒開展健康教育。使學生明確健康的概念培養學生樹立“健康第一”的理念

二、加強心理健康教育

1、繼續開展以各學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

2、創造條件開展心理咨詢和心理輔導提高學生心理素質。

3、充分發揮主題班會的主陣地作用要求各班每月開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會。

三、學校衛生環境

配合抓環境學校衛生環境教育培養學生養成教育注意個人衛生和環境養成維護校園環境衛生習慣。

1、加強校園衛生管理，優化美化校園環境，積極開展愛國衛生活動。每周一進行全校衛生大掃除，通過集體勞動發揚團隊精神密切師生、同學和其他人員間的人際關系形成一種和諧健康的氣氛。

2、堅持一日兩掃，經常與突擊相結合堅持學校衛生檢查制度，使學校衛生面貌達到徹底改觀

3、學校房屋加固期間，加強學生安全教育，采取有效防護措施，消除不安全隱患，盡量減少學生意外損傷事故。

4.嚴格學校食堂、飲用水等飲食衛生管理制度，加強檢查、監督力度，認真貫徹《食品衛生法》，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發生，確保師生飲食衛生安全。

四、學校衛生服務學校衛生服務，是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛生規劃不可缺少的部分。

1、建立健全師生的健康檔案，堅持每兩年對全體教職工進行一次健康體檢，為教育教學工作提供健康保障。

2、堅持每年對全體在校學生進行體檢，并認真、及時做好體質評估、統計及各類報表的呈報。發現問題及時與班主任或家長聯系，通報學生體質狀況發出告誡家長通知書。

3、做好“六病”預防及學生常見病防治工作，開展近視、沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病的防治工作。

4、加強傳染病防治工作，對學校公共場所如教室、食堂、學生宿舍、計算機房、廁所等進行定期消毒處理，落實各項預防措施，嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患。各班必須做好晨檢，嚴密觀察學生的健康狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，杜絕傳染病在學校的爆發和流行。為了有效預防呼吸道傳染病，各班必須經常開窗保持室內空氣清新，并設專人負責。

5、校醫要認真做好衛生報表的填報工作，積極參加有關部門的會議和培訓。各種工作要嚴格按照健康促進學校實施細則，規范管理使健康理念溶入到學校的各種工作中。

身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標志，世界衛生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經啟動并開展了此項活動，為了進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使我校的學生身心健康發展，我校今年將積極開展中國健康促進學校“銅牌”的創建活動。

一、指導思想和基本原則

1、指導思想

學校全體成員要切實轉變觀念包括教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導，以“創建健康促進學校”為總目標，結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進其身體、心理健康發展，提高社會適應能力。

2、基本原則

(1)、發展性原則。教育活動立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使師生有一個健康美好的人生。

(2)、和諧性原則。教育活動立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心的和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。

(3)、活動性原則。創建工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調節身心，提高健康素質。

(4)、開放性原則。樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務;同時要主動爭取社區和社會力量的支持，做到學校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。

(5)、主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性和積極性。

(6)、滲透性原則。注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。

二、工作目標和主要任務

1、工作目標

圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

2、主要任務

健康促進學校要營造健康環境，規范健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：

(1)、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創建健康學校，培養健康人”活動的宣傳員和實踐者。

(2)、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環境和學習環境。

(3)、制定有益于師生健康的各項安全衛生制度和規定，措施落實。為師生提供安全衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事件。

(4)、抓好師生常見病、急慢性病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染

(5)、提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。

(6)、加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素質的健康發展。

(7)、積極開發學校、社區、家庭等的教育資源，普及健康教育。

(8)、注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。

三、具體措施與保障機制

1、具體措施

(1)、做好創建健康促進學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創建工作的認識。增強積極開展創建工作的自覺性。

(2)、采取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包干區每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃;清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級的評比考核掛鉤。

(3)、進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓;對師生的飲水衛生要監控;多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。

(4)、關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

(5)、制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

(6)、進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

(7)、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系氛圍。

(8)、建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園;學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

(9)、要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

(10)、加強與社區、學生家庭間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

2、保障機制

(1)、組織保障。

成立創建健康促進學校工作領導小組

組長：孫向榮

副組長：孔定華陸青林崔海青

成立創建健康促進學校工作實施小組

組長：陸青林

副組長：王月

成員：程如順胡啟軍王金權趙大余

王文進周婕周勇

侍廣華(法制副校長)

郭乃武(居委會主任)

楊漢榮(學生家長)

(2)、制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。

各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教務處、總務處、政教處創建健康促進學校要求去開展班級工作。

(3)、物質保障。總務部門負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。

四、實施迎檢和總結階段

1、實施階段

(1)、宣傳發動階段

召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳，創建中國健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。

(2)、創建實施階段

各部門按照創建健康促進學校總目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作。

(3)、達標迎檢階段

各部門嚴格按照《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校實施小組進行檢查，再申報創建中國健康促進學校，迎接創建健康促進學校工作組檢查。

2、總結評估階段

對創建健康促進學校的工作進行總結評估，對在創建健康促進學校工作中涌現出來的先進集體及個人進行表彰，總結創建工作的經驗，提出今后工作目標和努力方向。

第五篇：健康促進學校工作計劃

2017—2018學年健康促進學校工作計劃

為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》促進我中心健康教育的有效開展，學校通過多種多樣的健康促進活動，向學生的學習和生活中滲透。從學校政策、安全、營養、環境、控煙、個人衛生習慣、心理健康、衛生設施和社區參與等方面進行全方位的健康促進和健康活動，制定本學年健康教育計劃。

一、健康教育

健康教育與健康促進的重要性已經受到我國政府和國際社會的高度重視。健康教育是學生素質教育的重要內容，重視健康教育工作不斷提高師生的健康意識和自我保健能力。通過有計劃、有組織、有系統的健康教育教學活動促使學生自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康和提高生活質量。

1、宣傳形式

廣播、.班會、家長會、教師會、健康促進學校理論知識培訓、健康講座、健康教育課、健康知識檢測。

2、主要內容

（1）紅十字會法的宣傳

（2）平衡膳食，鍛煉與控制體重；拒絕煙草，毒品防意外傷害；預防近視，齲齒；心理調節；傳染病防治，慢性病的防治；交通安全；自然災害的應急處理。

3、措施與安排

（1）安排每兩周一課時的健康教育課；

（2）制定健康實施計劃及各類制度，控煙、安全、健康教育、艾滋病預防、衛生、傳染病防控、食堂飲食衛生管理等資料把健康相關問題融入學校綜合管理，促使學校充分發揮教師的潛能以促進學生、學校員工、家庭和社區成員的生理、心理健康和完美的社會適應能力；

（3）在全體班主任會議上強調健康教育與健康促進的重要性，并對學校的安全衛生工作進行布臵，分配各班衛生包干責任到人充分發揮班主任在健康促進實施中的主導地位。9月20日為“國際愛牙日”，對各班進行布臵要求各班利用墻報、宣傳窗、衛生委員培訓、班隊會等多種形式進行愛牙護齒知識宣傳教育提高師生對護齒的知識，增強蛀牙防范意識。10月7日為“全國高血壓日，在師生中開展“高血壓防治知識”主題宣傳活動，教導學生如何測量血壓，引起高血壓的因素和控制血壓方法等知識。提高師生對高血壓防治知識的認識。11月14日為“世界糖尿病日”開展以糖尿病知識知多點為主題的宣傳教育活動。12月1日為“世界艾滋病日”用講座等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、青春期生理衛生、心理衛生教育及飲食衛生、營養衛生等教育。充分利用廣播、黑板報多媒體等傳媒開展健康教育。使學生明確健康的概念培養學生樹立“健康第一”的理念

二、加強心理健康教育

1、繼續開展以各學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

2、創造條件開展心理咨詢和心理輔導提高學生心理素質。

3、充分發揮主題班會的主陣地作用要求各班每月開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會。

三、學校衛生環境

配合抓環境學校衛生環境教育培養學生養成教育注意個人衛生和環境養成維護校園環境衛生習慣。

1、加強校園衛生管理，優化美化校園環境，積極開展愛國衛生活動。每周一進行全校衛生大掃除，通過集體勞動發揚團隊精神密切師生、同學和其他人員間的人際關系形成一種和諧健康的氣氛。

2、堅持一日兩掃，經常與突擊相結合堅持學校衛生檢查制度，使學校衛生面貌達到徹底改觀

3、學校房屋加固期間，加強學生安全教育，采取有效防護措施，消除不安全隱患，盡量減少學生意外損傷事故。

4.嚴格學校食堂、飲用水等飲食衛生管理制度，加強檢查、監督力度，認真貫徹《食品衛生法》，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發生，確保師生飲食衛生安全。

四、學校衛生服務學校衛生服務，是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛生規劃不可缺少的部分。

1、建立健全師生的健康檔案，堅持每兩年對全體教職工進行一次健康體檢，為教育教學工作提供健康保障。

2、堅持每年對全體在校學生進行體檢，并認真、及時做好體質評估、統計及各類報表的呈報。發現問題及時與班主任或家長聯系，通報學生體質狀況發出告誡家長通知書。

3、做好“六病”預防及學生常見病防治工作，開展近視、沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病的防治工作。

4、加強傳染病防治工作，對學校公共場所如教室、食堂、學生宿舍、計算機房、廁所等進行定期消毒處理，落實各項預防措施，嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患。各班必須做好晨檢，嚴密觀察學生的健康狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，杜絕傳染病在學校的爆發和流行。為了有效預防呼吸道傳染病，各班必須經常開窗保持室內空氣清新，并設專人負責。

2017年9月2日 齊村小學

健康促進校學校工作總結

我校為創建“健康促進學校”，首先確立了“健康第一”的辦學思想，以培養健康人才為學校追求的第一目標，認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，以養成教育、健康教育、心理教育、安全法制教育為主要內容，努力增強學生的健康意識，全方位提高學校健康教育水平，收到了十分明顯的效果，在學生、家長以及社會上產生了積極的效應，非常有效地推動了學校各方面工作的進展。現將學校創建工作作如下匯報：

一、認真確立“健康第一”的辦學思想：形成創建健康促進學校共識

學校教育要為社會服務，在當前構建和諧社會的熱潮中，健康已經作為一個非常重要的因素，越來越被人們關注。因此我們學校也應該把健康教育作為第一要務，認真抓實抓好。健康是一個大的概念，除了身體健康、心理健康以外，還包含道德健康和良好的社會適應能力。因此說，健康是我們作為社會人應具備的最基本的要素。我們要求全校師生都要具有良好的健康的心態，確立明確堅定的目標志向，追求遠大的理想，我們以“把學校辦成師生施展才華、實現價值、走向成功的舞臺”作為辦學理念，同樣體現了健康向上的發展主題。在我們辦學理念的指引下，把健康促進學校創建工作納入學校的整體工作中去，并寫入學校的工作計劃。全校師生達成了共識，認真確立“健康第一”的辦學思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創建健康促進學校這一契機，積極開展創建活動，不斷推動學校持續發展。

二、積極開展宣傳教育活動，形成健康教育氛圍

創建目標確定以后，我們立即開展了健康教育宣傳教育活動。我們利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網、等多種宣傳媒體，展出健康教育宣傳圖片、編制小報等作品；學校黑板報、班級黑板報專門開辟了“健康之窗”，每期刊登健康小知識；校園廣播經常播放健康教育方面的文章。我們還結合安全教育、法制教育邀請市衛生部門、交通安全部門、法制部門的領導專家來校講座輔導，對學生進行預防艾滋病等傳染病的宣傳教育。學校每學期的工作意見，也把健康衛生工作作為重要內容列入其中，每周工作安排也對健康衛生工作提出專門要求。各班的班會課也以健康、衛生、安全、法制為主題安排主題班會活動。這樣我們把健康教育貫穿到整個學校教育過程中去，非常有效地增強全校師生的衛生健康意識和安全法制意識，形成了濃厚的教育教學氛圍。

三、認真落實健教內容，抓好學科知識滲透

認真上好健教課是我們向學生傳授健康知識、增強健康意識的主要途徑。我們學校的健教課能堅持做到“六有”：即每學期有健康教學計劃和總結；學生有健康教育課本，并能結合實際補充一些地方健

康教育資料；有課時安排，每雙周一節健康課列入課表，按計劃進行教學；有健康教育教案，教師能充分作好課前準備，教務處進行定期檢查和隨機抽查，督促教師鉆研教材，備好每一堂健康教學課；有測評，每學期平時調查測試，采用口試與筆試相結合，期末有考查，平時和期末測試結果作為文明學生評比的條件之一；有健教檔案，每學年把健康教育資料收集整理，并且裝訂成冊歸檔，以便平時查閱和上級各部門檢查考評。

健康教育不僅僅是健教課的任務，更應該是全方位的，我們認真抓好健教知識的學科滲透工作。教務處在安排教學計劃的時候，就規定各備課組、各位老師要密切結合本學科的特點，努力穿插、滲透健教知識內容，在教師六認真工作檢查時，要專門檢查備課中健教知識的滲透情況。在各學科平時的小測試的試題中也能巧妙地、有機地結合健教知識，目前各門學科，特別是語文、思的與社會、科學、體育等學科都能非常有效地結合健教知識，在學科中滲透健康教育已經成為每位老師的自覺行為。

四、認真組織各類活動，把健康教育內化為自覺行為

我們把健康教育活動與德育教育活動緊密地結合起來，做到各項活動的有機整合。1.思想教育，培養健康的道德情操

思想道德教育是學校德育工作的首要任務。在廉潔文化和榮辱觀教育活動中，我們要求學生確立健康向上的思想，以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥，要求學生讀一本好書，讀健康的書，反對閱讀不健康的書籍和不健康的影像資料。在崇尚科學反對邪教的活動中，我們要求學生，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，尊重科學，崇尚科學珍愛健康，珍愛生命，珍愛美好的青春年華，反對迷信，反對邪教，反對黃賭毒，反對一切有害健康，危害生命的一切行為。2．養成教育，培養健康的行為習慣

青少年要養成良好的行為習慣，我們始終把養成教育作為德育工作的重要任務來抓。在養成教育活動中，我們進行了誠信教育、文明禮儀教育、行為規范教育。要求學生認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，按照《守則》和《規范》的要求全面檢點自己的行為，少先隊專門開展了“尋找校園不文明細節”活動，專門組建了一日常規學生管理隊伍，就各班衛生、紀律、廣播操、眼保健操等各個方面進行檢查評比，并且納入優秀班集體考核。衛生、紀律監督崗，則利用課間時間在校園里巡視，發現不文明行為及時制止，并記錄在案。各班級按照要求專門舉辦了“潔凈校園，告別亂丟亂拋”主題班會。針對目前有些少年兒童沉湎于網吧這一社會現實，學校發出了“遠離網吧、游戲房”的倡議書，呼吁全體學生，珍惜時間、勤奮學習，自覺抵制不良行為。

3.感恩教育，培養健康的思維方法

現在的青少年生活條件優越，一路走來非常順利，很少想到，其他因素對自己成長的幫助。因此我們對學生進行感恩教育，培養學生健康的思維方法，要求學生感恩社會、感恩家鄉、感恩父母師

長、感恩一切幫助過自己的人，要有愛心和奉獻精神。我們組織學生到社會福利院為孤寡老人整理衣物，打掃庭院，學生們捐贈了大量書籍和學習用品，送給了聾啞學校、民工子弟學校和支教結對學校。在創建省綠色學校的活動中，健康教育的主題得到了很好的體現。愛護環境、愛護綠化、愛護青山綠水、愛護花草樹木，這些主題詞已經牢牢地在學生心中扎根。學生們在校園里展開了整治衛生死角大行動，還走上街頭、走進社區進行宣傳，到自來水廠及污水處理廠了解水資源的保護和利用，上互聯網查詢有關環境保護方面的資料，編制電子小報。通過各種活動使學生們懂得社會是大家的，自己是社會的一分子，每個人都應該承擔責任，珍愛健康，保護環境，從我做起，從現在做起，從點滴做起。

4．心理教育，培養健康的心理素質

現代社會，社會現象比較復雜，人際關系比較復雜，學生的家庭情況比較復雜、成長環境比較復雜，因此就會產生錯綜復雜的心理因素。我們始終堅持以人為本，以生為本的教育理念，努力做好學生的心理疏導工作。教導處經常組織班主任學習培訓，分析情況、研究策略，努力把握學生的心理狀況，針對不同類型學生，采用不同的教育管理方法。各個班級都建立了后進生，或者說學習滯后生檔案，有轉化后進生的方案、措施，有學生談話談心記錄，有平時輔導記錄，有家庭走訪記錄，還有學生轉變情況記載。在后進生管理中，我們還采用跟蹤幫教的辦法，有教師跟蹤和行政領導結對跟蹤，經常對學生進行心理教育和心理疏導。學校設有心理咨詢室，并配有資深的心理咨詢老師，熱心為學生服務。我們還邀請市關工委和其他有關部門的領導專家來校為學生、家長作專題報告，幫助學生正確面對挫折，振奮精神，努力上進；幫助家長采用正確的教育引導方法，管理好子女。抓實抓好后進生的管理，培養學生健康的心理素質，建立了良好的學校人際關系，對全面提高教學質量起到了很好的作用。

五、認真抓好預防、檢查工作，提高師生健康水平

我們學校緊密配合市公共衛生中心和市防疫站，認真做好師生常規檢查和體檢工作。學生每天進行晨檢，并將檢查情況及時報市疾控中心，學生每年體檢一次。按照《學生一日常規要求》要求學生個人衛生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發、勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤為人著想、為別人做事。要求學生衛生用眼、衛生用腦，注意課間休息，認真做好課間操和眼保健操，認真上好體育課和活動課，保證每天一小時體育鍛煉。我們認真做好防近工作和口腔防病工作，衛生人員每年至少接受一次有關部門的的學校衛生或健康教育的培訓。學校教育學生注意讀書寫字的勢態，學會口腔保健。目前我校學生體質測試達標率達99%，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在25%以下，防齲率達98%，學生健康知識知曉率達95%。

六、促進學生和教師健康相關知識、態度、行為的改變，提高學生個人保健技能

1.培養師生實用、有效的健康技能。如建立鍛煉健身的制度，發放教師職業病防治手冊等。

2.加大宣傳力度。團委、醫務室充分利用宣傳欄、廣播等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創建“健康促進學校”的意義及學校的創建章程。

3.開設專題講座。校保健老師定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。

4.加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規上好每兩周一節健康教育課，堅持每班每周上好體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

5.鞏固控煙、禁煙成果。校領導多次在教職工會議上反復強調控煙制度，要求全體教職工以“控煙”為己任，齊心協力創“無煙學校”；繼續開展評選“無煙班級”活動；在學生中開展了“我幫家長改陋習”、爭創“無煙家庭”的活動；召開禁煙主題班會，各班級編寫禁煙、禁毒墻報，作控煙調查；讓學生在活動中增長健康知識，養成良好的生活習慣。

總之，我校開展“健康促進學校”創建活動以來，取得顯著成效，師生的健康意識、衛生習慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發展和提高。我們將充分利用創建省級“健康促進學校”的契機，在上級主管部門的指導和幫助下，把我校的創建工作推向新的水平，為中華民族的偉大復興提供更多健康有用的人才。

齊村小學

2018年1月