第一篇：羅州中學“積德榜”示范校申報材料

羅州鄉(xiāng)初級中學

“積德榜”示范校申報材料

羅州鄉(xiāng)初級中學始建于1996年,當時校址位于羅州鄉(xiāng)街上背后一個依山不傍水的坡上，由于面積太小無法滿足當?shù)亟虒W需求，已于2006年9月整體搬遷到風景秀麗的赫章縣羅州鄉(xiāng)龍灘村紫營組的新校區(qū)。校園占地面積55360平方米，校舍建筑面積5702平方米，有標準球場4個，200米環(huán)形跑道一個，如今塑膠跑道正在規(guī)劃建設中，還有學生宿舍和教師周轉(zhuǎn)房各一棟正在修建中。學校設有專人管理的圖書室、實驗室、微機室、多媒體教室、學生食堂等較為齊全的教學設施和學生生活場地。去年在縣教育局的幫助下，學校還為每班教室安裝了“班班通”，從此學生在學習時有了以前無法感知的豐富多彩的課程和生動形象視聽享受，老師也告別了充當“活吸塵器” 的無奈日子。學校現(xiàn)有教師81人，學歷達標率為100%，其中專任教師具有本科學歷63人，大專學歷16人，市級骨干教師3人，工勤人員2人。現(xiàn)有班級25個，學生1700多人(不含溪坪小學初中部)。學校距離赫章縣31公里，建校短短十八余年雖談不上風雨滄桑，但艱苦創(chuàng)業(yè)卻是盡人皆知。在上級部門的關心和支持下，羅州中學的升學率接連取得好成績，如今已發(fā)展成為全縣基礎設施建設和人員規(guī)模都名列前茅的鄉(xiāng)級中學，是赫章縣建設發(fā)展的重點中學之一。

羅州中學本著“全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，讓學生成才，讓社會滿意”的辦學宗旨，以“友愛、進取、開拓、創(chuàng)新”為校訓，加強“勤奮、博學、文明、強身”的校風，“敬業(yè)、務實、啟智、創(chuàng)新”

的教風,”“勤學、守紀、精思、求真”的學風,“團結(jié)拼搏，負重奮進”的作風建設。做到向管理求質(zhì)量，靠素質(zhì)求生存，以教研求發(fā)展，以改革求創(chuàng)新。以“德育”凈化人，以“智育”開發(fā)人，以“體育”強健人，以“美育”升華人，努力把學生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，全面提高師生道德素質(zhì)，推動“明禮知恥〃崇德向善”主題實踐活動向縱深發(fā)展，羅州中學在全校廣泛宣傳并開展“積德榜”建設工作，以“積德榜”為有力抓手，充分發(fā)掘、展現(xiàn)廣大師生、群眾在培育和踐行社會主義核心價值觀生動實踐中涌現(xiàn)出的先進典型，形成崇德向善、見賢思齊的生動局面。學校為鼓勵廣大師生參與“明禮知恥〃崇德向善”活動專門修建了專題宣傳欄，還鼓勵教師做“你不文明我來拍”的圖片展示，提高師生的自我約束能力。

為響應赫文明辦[2014]30號文件，羅州中學主要圍繞“仁、義、誠、敬、孝”，開展“明禮知恥〃崇德向善”主題活動，以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容，在校園內(nèi)開展“仁愛和諧”、“遵行道義”、“誠實守信”、“愛國敬業(yè)”、“行孝感恩”及關心和支持教育事業(yè)發(fā)展、關心下一代的社會“踐德模范”評比活動。

一是突出“仁愛和諧”。人與人的“仁愛和諧”，體現(xiàn)主動幫助鄰里、同事、同學解決困難、熱心調(diào)解糾紛、對外來人員真誠幫助等關愛他人、助人為樂的好人好事；人與社會的“仁愛和諧”，體現(xiàn)積極參與

學雷鋒志愿服務，愛心捐助、扶危濟困，奉獻社會的好人好事；人與自然的“仁愛和諧”，體現(xiàn)勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源，保護自然環(huán)境，守住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”等愛護自然、保護生態(tài)的好人好事。

二是突出“遵行道義”。在思想上“遵行道義”，體現(xiàn)廣泛宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，積極參與社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育，用老百姓語言生動詮釋社會主義核心價值觀等弘揚真善美、傳遞正能量的好人好事；在行動上“遵行道義”，體現(xiàn)見義勇為、拾金不昧、輕財重義等樂善好義、彰顯正義的好人好事。

三是突出“誠實守信”。在工作中“誠實守信”，體現(xiàn)誠實勞動、勤勞致富，誠實生產(chǎn)、貨真價實，誠實經(jīng)營、信守合同，誠信為公、服務群眾等好人好事；在生活中“誠實守信”，體現(xiàn)誠信待人、誠實做事，堅守承諾、持之以恒等好人好事；在學習中“誠實守信”，體現(xiàn)同學身邊勤奮學習、求真務實，不抄襲、不作弊，刻苦鉆研、實事求是等好人好事。

四是突出“愛國敬業(yè)”。敬愛祖國，體現(xiàn)愛國守法、弘揚正氣，為國家富強、家鄉(xiāng)發(fā)展做出突出貢獻等為祖國爭光、為家鄉(xiāng)添彩等好人好事；敬愛職業(yè)，體現(xiàn)熱愛崗位、無私奉獻，立足崗位、開拓創(chuàng)新，堅守崗位、忠于職守等好人好事。

五是突出“行孝感恩”。孝老愛親，體現(xiàn)孝敬父母、關愛家人，夫妻恩愛、不離不棄，照料病重、養(yǎng)老送終等傳承和弘揚“孝道”的好人好事；感恩社會，體現(xiàn)知恩圖報、心系家鄉(xiāng)，奮發(fā)有為、回報社會，克勤克儉、奉獻他人的好人好事。

羅州中學將“積德榜”作為社會主義核心價值觀與“道德講堂”同步建設，相互補充、共同推進道德建設，營造勤儉誠信、敬愛祖國、孝老愛親的良好道德環(huán)境。

總之，我們將在上級的領導下，拼搏進取，真抓實干，繼續(xù)抓好學校的“積德榜”示范校建設工作，全面提升學校辦學形象，把我校建設成為辦學特色鮮明、質(zhì)量一流的示范性窗口學校。教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。我們將精誠團結(jié)，勵精圖治，絕不辜負孩子的期望和羅州人民的重托，以更大的決心和努力，用真誠和汗水書寫羅州中學嶄新的歷史，鑄就羅州中學美好的明天！

赫章縣羅州鄉(xiāng)初級中學

2014年10月20日

第二篇：積德榜申報材料

篇一：“積德榜”申報材料1 “積德榜”示范點申報材料

一、正安三小“積德榜”建設基本情況

正安第三完全小學，坐落于縣城西門。始建于2012年9月，占地面積約30畝，是一所師資雄厚，環(huán)境優(yōu)美的完全小學。學校現(xiàn)有25個教學班，教職工76人，其中，專任教師61人，學生1300余人。在短短兩年的發(fā)展中，學校相繼成為“紅色遵義、多彩校園”特色項目學校、正安縣鄉(xiāng)村少年宮活動示范學校、夢想中心基地、正安縣文化校園示范學校。? 建校來學校以“務本樹人”這一核心教育理念為精神引領，加強社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德； 大力倡導尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。

學校高度重視“積德榜”建設工作，根據(jù)《貴州省“積德榜”實施方案》（黔宣通〔2014〕26號）和《正安縣“積德榜”實施方案》（正宣通﹝2014﹞18號）精神為指導。切實推進“積德榜”建設工作，充分發(fā)揮“積德榜”建設的輻射帶動作用，我校通過墻刊、廣播站、文學社、國旗下的講話等平臺加大宣傳力度，進一步提高全校師生對“積德榜”建設重要性的認識，切實將“積德榜”作為培育和踐行社會主義核心價值觀在基層落細落小落實的具體體現(xiàn)，作為踐行黨的群眾路線的生動實踐，建立了完善的管理機構(gòu)，有專人分管，責任明確，不但通過各種形式的學習來教育學生，同時還邀請法制副校長、開展愛國主義教育等形式加強對學生進行德育教育。經(jīng)過各方面的共同努力，學生們的各方面素質(zhì)有了普遍的提高。我們以創(chuàng)建“積德榜”縣級示范點”為動力，不斷提升學校的辦學水平，把我校辦成一所讓學生、家長和社會滿意的學校。

二、健全機構(gòu)，科學規(guī)劃，落實責任，有效地開展創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建“積德榜”縣級示范點”的工作中，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，著眼于構(gòu)建文明校園，促進人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，全面貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以培養(yǎng)“四有”新人為主題，以《公民道德建設實施綱要》為準繩，以校風、教風、學風建設為重點，全方位、多層次、高標準地開展精神文明創(chuàng)建工作，促進學校的跨越式和諧發(fā)展。

（一）建立領導機構(gòu)，落實工作措施 學校成立了創(chuàng)建“積德榜”縣級示范點領導小組，由校長王杰任組長，曾亞副校長任副組長。各辦公室負責人為成員.創(chuàng)建工作做到“二結(jié)合三保證”。把學校的創(chuàng)建工作與辦學總目標相結(jié)合；創(chuàng)建工作與各部門、各班級和每位師生的日常工作相結(jié)合；保證人員、保證時間、保證經(jīng)費。同時，學校通過多種途徑和方式，加強創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動，營造學校和社會共同參與的創(chuàng)建局面。

（二）健全管理機制，促進工作開展。

圍繞創(chuàng)建規(guī)劃，學校制訂了《正安三小創(chuàng)建“積德榜”縣級示范點工作規(guī)劃》，明確提出創(chuàng)建“積德榜”縣級示范點的奮斗目標。結(jié)合工作目標，注重考評，建立部門負責制，建立系列工作檢查評比制度，保障全校師生全員參與，師生個人全面提高，學校辦學內(nèi)涵全方位提升。

三、民主推薦，能成公認，榜樣人物莊嚴上榜。上榜人物，是時代的先鋒、社會的楷模、學習的榜樣。樹立和推介引領時代潮流的上榜人物，應當深刻認識到其思想性、時代性、先進性、群眾性、系統(tǒng)性的有機統(tǒng)一。我們樹立和推介先進典型的目的，無疑是樹立旗幟、宣傳主張和釋放效應。其一，是教化效應。在雷鋒、等重大典型可貴精神感召下成長起來的一代又一代中國人，崇尚的是“為人民服務”，發(fā)出的是“甘當螺絲釘”的誓言。其二，是凝聚效應。在汶川大地震中將師愛定格在生死瞬間的譚千秋等英模人物，就是凝聚人心的楷模。其三，是示范效應。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推介先進典型的終極目的，就是要充分發(fā)揮其示范作用，產(chǎn)生良好的社會效益。

四、融入社會，攜手共建，贏得社會好評。

學校在全體學生中大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物以及遵紀守法、服務同學、尊敬師長等風尚，組織少先隊員、學生干部參與校園文明建設。我校少先隊員、學生干部長期在校園中開展義務勞動，清掃衛(wèi)生死角。引導學生從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動創(chuàng)造文明校園。同時，學校還經(jīng)常組織學生去慰問、幫助我縣失去勞動力的老人，幫助他們做些力所能及的工作。通過一系列活動的開展，不但幫助了許多需要幫助的人，也讓學生從中學到了許多道理。學校發(fā)揮集體優(yōu)勢，拓展文明建設途徑。同時，利用自身優(yōu)勢，將文明向周圍輻射。學校通過開展“家校共育”、“夢想中心基地”、聘請“法制副校長”等形式，形成了學校、家庭、社會德育三結(jié)合工作網(wǎng)絡。建校以來，學校治安良好，無安全責任事故發(fā)生，為學生的健康成長，教師的穩(wěn)定工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

建校來，各項創(chuàng)建工作推動了學校的整體發(fā)展，也在創(chuàng)建工作中豐富了自己的發(fā)展內(nèi)涵，學校聲譽不斷提高。學校相繼成為“紅色遵義、多彩校園”特色項目學校、正安縣鄉(xiāng)村少年宮活動示范學校、夢想中心基地、正安縣文化校園示范學校。多次迎來外省、外縣及縣里的領導、專家和兄弟學校的指導與觀摩。? 憧憬未來，學校全體教職工正在以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚與時俱進精神，迎接新的挑戰(zhàn)。我們將在上級的領導下，拼搏進取，真抓實干，繼續(xù)抓好學校的“積德榜”縣級示范點建設工作，全面提升學校辦學形象，把我校建設成為辦學特色鮮明、質(zhì)量一流的示范性窗口學校。篇二：麒麟社區(qū)2014年積德榜匯報材料 麒麟社區(qū)2014年“積德榜”開展 情況匯報 材料

根據(jù)區(qū)文明辦﹝2014﹞23號文件要求、街道黨工委的正確領導下，推動“明禮知恥〃崇德向善”的主題實踐活動發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實際，積極開展“積德榜”建設，匯報情況上報：

一、加強領導，隊伍完善佳。社區(qū)黨支部高度重視，專題研究，專門部署，切實加強領導，成立了以支部書記王光碧為組長的“積德榜”領導組，定期召開會議，研究和安排，配備了專職工作人員，全面負責“積德榜”的管理、宣傳、上榜等工作，推動“積德榜”進一步趨向規(guī)范化。

二、健全制度，規(guī)范建設。社區(qū)制定了麒麟社區(qū)“積德榜”實施方案、“積德榜”宣傳工作方案、“積德榜”工作制度。確定了“積德榜”群眾評議組名單。

三、做好“樹榜、學榜、用榜”三步驟。

為培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳好人好事的事跡，麒麟社區(qū)推選了退休老教師劉忠梅、退休老校長彭永錄、苦干致富和誠信經(jīng)營的趙慶東作為社區(qū)“仁、義、誠、敬、孝”上榜人物。第一期“積德榜”已于2014年6月30日制作上墻展示。讓居民群眾及時了解、學習先進人物事跡，得到轄區(qū)群眾高度評價。社區(qū)對于上榜先進典型給予表彰，給予獎勵或技術培訓，讓上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。

四、“積德榜”與“道德講堂”同步建設。

社區(qū)開展“道德講堂”從4月以來，實行一堂一榜，共計9場，參學人數(shù)共計280余人，共同推進道德建設。通過“道德講堂”組織廣大干部職工向上榜人物學習，不斷提高“積德榜”的知曉率和影響力。

五、下一步工作計劃

1、加大宣傳，營造氛圍。為了讓“積德榜”真正能起到樹榜的典范作用，加大通過led顯示頻、會議、宣傳欄、群眾輿論等多種形式廣為宣傳，動員群眾積極參與到“積德榜”的推薦、評議中來。對熱心觀察、發(fā)現(xiàn)、推薦上榜人物的群眾給予獎勵，形成積極薦榜的激勵機制。對上榜人物給予表彰，對于上榜的人給予技術培訓等優(yōu)惠政策，讓上榜人物真正起到立德、典范的助推作用。

2、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。“積德榜”作為社會主義核心價值觀，要與“道德講堂”同步建設，形成一堂（道德講堂）、一本（“道德講堂”通俗讀本）、一榜（“積德榜”）三位一體格局，相互補充、共同推進道德建設。

3、優(yōu)化管理，構(gòu)建文明社區(qū)。社區(qū)通過建設“積德榜”工作，運用榜樣的力量引領社區(qū)群眾的價值取向和行為準則，使越來越多人的人感到自己生活的社區(qū)是如此溫暖，推薦評選出來的每一位上榜人物，他們所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染社區(qū)每一位居民，向有道德的人學習，和諧多了、矛盾少了，好人多了，促使一定程度上減少社會管理成本。

總之，通過“積德榜”建設，促使社區(qū)和轄區(qū)居民、企業(yè)單位進一步深入的交流;擴大了社區(qū)“積德榜”建設隊伍，更多的居民參與進來，共同為建設好社區(qū)奉獻自己的力量;提升了社區(qū)的道德素養(yǎng);形成“明禮知恥〃崇德向善”見賢思齊的良好局面，為營造出上榜為榮、學榜成風、崇德向善的氛圍作出成效。

麒麟社區(qū)

2014年8月3日篇三：積德榜龔佐良事跡材料.doc 積德榜龔佐良事跡材料 這世界很大，大的讓他們永遠不會有交集;這世界很小，小到一轉(zhuǎn)彎就會看到彼此。但無論世界大與小，他們都生活在這個社會中，也許拔地而起的高樓湮沒了鄰里間的友誼，但當“微塵”出現(xiàn)，終喚醒了人與人之間友情，讓一種精神在你我之間蔓延，這種精神叫奉獻。

龔佐良，男，1957年2月出生，1975年9月參加工作，在這近40年的教書生涯中，他堅決服從黨組織的安排，在校長這個崗位上，他以忘我工作的拼搏精神，不知疲倦地為師生群眾謀利益。他工作作風嚴謹，處事穩(wěn)重，光明磊落，廉潔奉公，兩袖清風，時時刻刻體現(xiàn)了人民教師艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良品德。他生活儉樸，對家屬子女和身邊工作人員要求嚴格，他把畢生精力獻給了教育事業(yè)，用實際行動來詮釋教師這一職業(yè)的定義。

他說：教師是平凡而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，是教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執(zhí)著給了他無窮的力量，使他的人生信念更加堅定。當兵回來，他帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，在人生的十字路口，他毅然選擇了教師這個職業(yè)，開始在為人師表的道路上跋涉前進。

回顧這長長的耕耘之路，雖然腳印參差不齊，但每個腳印里都傾注了他滿腔的愛心和心情的汗水。在當教師的年歲里，多少個日日夜夜，他用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的花朵；任校長的日子里，一聽到學生有困難時，他仍然會第一時間伸出援手。下雨時，給予學生雨傘雨披遮雨擋風；為生活費短缺的學生及時提供費用，讓他們能在學校吃上香噴噴的午餐??.他是校長，可是空閑時，仍為老師們整理辦公物品，打掃衛(wèi)生，力求辦公室整潔有序，為大家營造一個舒心的辦公環(huán)境。不管哪個老師有事，總是毫不猶豫的給以幫助。他無私地為師生群眾謀利益，讓師生們時時刻刻念著他，感受著他的仁愛，致使他所管理過的學校的老師們都自主擁戴他，對他不離不棄。

蘇霍姆林斯基曾說：對人來說，最大的快樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。他是一名平凡的教師，是一名平凡的領導，但他卻是為教育事業(yè)奉獻了他的青春，把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心，全部獻給了他所熱愛的教育事業(yè)。

第三篇：積德榜材料

“愛”無小事

吳佳麗，女，基諾族，出身于2006年6月17日，二年級學生。吳毓玲，漢族，出身于2007年3月16日，二年級學生。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。吳佳麗、吳毓玲同學，就印證了這句話。她們在上學、放學的路上，總是幫助敬老院的一位老人撿瓶子賣，那一個個不值多少錢的塑料瓶，卻閃耀著她們兩位小同學無價的愛心。她們品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她們小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

讓我們都行動起來，從身邊小事做起，傳遞愛心，助人為樂吧！

第四篇：宣傳部積德榜

納宣發(fā)?2014?18號

中共納雍縣委宣傳部

關于印發(fā)《納雍縣“積德榜”實施方案》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨委（黨工委）,縣直各工作部門：

現(xiàn)將《納雍縣“積德榜”實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，切實抓好落實。

中共納雍縣委宣傳部 2014年6月17日

中共納雍縣委宣傳部 2014年6月17日印發(fā)

(共印45份，留存3份)納雍縣“積德榜”實施方案

為進一步推動“明禮知恥〃崇德向善”主題實踐活動的深入開展，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。根據(jù)《畢節(jié)市“積德榜”實施方案》(畢市宣發(fā)?2014?13號)文件精神及相關工作要求，結(jié)合我縣實際，在全縣廣泛開展“積德榜”建設，具體方案如下:

一、指導思想

深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、省委十一屆四次全會、市委一屆五次全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為根本任務，以全面提升公民素質(zhì)為目的，以“積德榜”為有力抓手，充分發(fā)掘、展現(xiàn)廣大群眾在培育和踐行社會主義核心價值觀實踐中涌現(xiàn)出的先進典型，在全縣上下形成崇德向善、見賢思齊的生動局面。為實現(xiàn)中華民族偉大復興和同步小康的中國夢提供強大精神動力。

二、基本內(nèi)容

“積德榜”包含五方面基本內(nèi)容:即“仁、義、誠、敬、孝”五禮，具體內(nèi)容如下：

（一）“仁”

突出“仁愛和諧”。主要包括以下方面：

1、人與人的“仁愛和諧”。體現(xiàn)群眾身邊主動幫助鄰里、同事、同學解決困難、熱心調(diào)解糾紛、對外來人員真誠幫助等關愛他人、助人為樂的好人好事。

2、人與社會的“仁愛和諧”。體現(xiàn)群眾身邊積極參與學雷鋒志愿服務，愛心捐助、扶危濟困，無償獻血、捐獻骨髓、捐贈遺體等熱心 公益、奉獻社會的好人好事。

3、人與自然的“仁愛和諧”。體現(xiàn)群眾身邊勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)約資源，保護自然環(huán)境，守住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”等愛護自然、保護生態(tài)的好人好事。

(二)“義”

突出“遵行道義”，主要包括以下方面：

1、在思想上“遵行道義”。體現(xiàn)群眾身邊廣泛宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，積極參與社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育，用老百姓語言生動詮釋社會主義核心價值觀等弘揚真善美、傳遞正能量的好人好事。

2、在行動上“遵行道義”。體現(xiàn)群眾身邊見義勇為、拾金不昧、輕財重義、舍身取義等樂善好義、彰顯正義的好人好事。

(三)“誠”

突出“誠實守信”，主要包括以下方面：

l、在工作中“誠實守信”。體現(xiàn)群眾身邊誠實勞動、勤勞致富，誠實生產(chǎn)、貨真價實，誠實經(jīng)營、信守合同、誠信為公、服務群眾等好人好事。

2、在生活中“誠實守信”。體現(xiàn)群眾身邊誠信待人、誠實做事，堅守承諾、持之以恒等好人好事。

3、在學習中“誠實守信”。體現(xiàn)同學身邊勤奮學習、求真務實，不抄襲、不作弊，刻苦專研、實事求是等好人好事。

(四)“敬”

突出“愛國敬業(yè)”，主要包括以下方面：

1、敬愛祖國。體現(xiàn)群眾身邊愛國守法、弘揚正氣，為國家富強、家鄉(xiāng)發(fā)展做出突出貢獻等為祖國爭光、為家鄉(xiāng)添彩等好人好事。

2、敬愛職業(yè)。體現(xiàn)群眾身邊熱愛崗位、無私奉獻，立足崗位、開拓創(chuàng)新，堅守崗位、忠于職守等好人好事。

(五)“孝”

突出“行孝感恩”，主要包括以下方面。

1、孝老愛親。體現(xiàn)群眾身邊孝敬父母、關愛家人，夫妻恩愛、不離不棄，照料病重、養(yǎng)老送終等傳承和弘揚“孝道”的好人好事。

2、感恩社會。體現(xiàn)群眾身邊知恩圖報、心系家鄉(xiāng)，奮發(fā)有為、回報社會，克勤克儉、奉獻他人的好人好事。

三、實施方式

將“積德榜”作為社會主義核心價值觀與中國夢宣傳教育“五進五促”的重要抓手，與“道德講堂”同步建設，形成一堂(道德講堂)、一本(“道德講堂”通俗讀本)、一榜(“積德榜”)三位一體格局，相互補充、共同推進道德建設。

(一)實施范圍

“積德榜”在全縣范圍內(nèi)實施，重點在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位和學校。“積德榜”可設置在“道德講堂”內(nèi)，也可設置在“道德講堂”戶外醒目位置，充分發(fā)揮“積德榜”的示范帶動作用，便于群眾及時了解、學習、監(jiān)督。

(二)分類指導

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要根據(jù)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位和學校的人群特點，突出“積德榜”的側(cè)重點。

1、農(nóng)村和社區(qū)要突出“仁、義、孝”，營造鄰里守望、樂善好義、孝老愛親的良好道德環(huán)境。

2、企業(yè)和窗口行業(yè)要突出“仁、誠、敬”，營造節(jié)儉環(huán)保、誠實守信、敬業(yè)奉獻的良好道德環(huán)境。

3、學校要突出“誠、敬、孝”，營造勤儉誠信、敬愛祖國、孝老愛親的良好道德環(huán)境。

(三)展現(xiàn)形式

“積德榜”設置要主題突出、莊嚴肅穆、規(guī)范有序，充分體現(xiàn)地方行業(yè)特色，重在宣傳實效。

1、統(tǒng)一展示標識。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要在“積德榜”突出省委宣傳部統(tǒng)一指定的logo標識，不得擅自修改、另設、遮擋。“積德榜”要體現(xiàn)“富強、民主，文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容。

2、規(guī)范展示內(nèi)容。“積德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性別、民族、所在單位(居委會、村民組、部門、班組、班級等)、年齡、政治面貌，重點展示其在踐行“仁、義、誠、敬、孝”五禮方面的先進事跡和感人故事。同時，可展示反映上榜人物先進事跡的實景照片。

3、固定展示位置。“積德榜”要相對固定展示位置和展示形式，一經(jīng)確定，不得隨意變動，原則采用噴繪形式。“積德榜”具體設置大小、背景、顏色，版式可根據(jù)實際位置確定。

4、確定展示周期。“積德榜”原則上每半年更新不少于一次，全年更新不少于兩次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。

5、創(chuàng)新展示載體。“積德榜”要在固定展示的基礎上，結(jié)合實際，采用網(wǎng)站、電子顯示屏、手機報、微博、微信等多種載體充分展示，不斷提高“積德榜”的知曉率和影響力。

四、實施步驟 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位，“積德榜”要按照“樹榜—學榜—用榜”三個步驟進行實施，采取有力措施，環(huán)環(huán)緊扣，扎實推進。

(一)樹榜

1、加大宣傳。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要結(jié)合實際，制定“積德榜”宣傳方案，通過宣傳欄、網(wǎng)站、電子顯示屏、微博、微信等多種形式廣為宣傳，廣泛組織動員群眾積極參與到“積德榜”的推薦、評議中來。

2、廣泛推進。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要明確并廣而告之“積德榜”推薦方式，廣泛動員群眾積極主動推薦身邊培育和踐行社會主義核心價值觀的好人好事，對熱心觀察、發(fā)現(xiàn)、推薦上榜人物的群眾要給予獎勵，形成積極薦榜的激勵機制。

3、進行評議。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要結(jié)合實際，組織業(yè)主代表、村民代表、員工代表、學生代表、老同志、志愿者等成立“積德榜”群眾評議團，對群眾推薦上榜的候選人及其先進事跡進行調(diào)查了解、核實評議，在本地本行業(yè)進行公示無異議后確定上榜人選。

4、舉行儀式。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要精心設計“積德榜”版面，組織動員基層群眾舉行簡樸而熱鬧的揭榜儀式，通過圖文并茂的方式充分展現(xiàn)上榜人物的先進事跡和感人故事。

5、打造樣板。為充分發(fā)揮“積德榜”的示范引領作用，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，將“積德榜”與“道德講堂”建設同部署同安排同考核。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位6月底前要在普遍樹榜的基礎上，向縣委宣傳部推薦10個已經(jīng)建成并充分發(fā)揮作用的縣級“積德榜”示范點。

以下縣直單位要在6月底前著力命名打造一批可敬可信可親可 學的縣級“積德榜”示范點：

①“雷鋒精神·積德榜”示范點（責任單位：縣教育局）。②“尊師重教·積德榜”示范點（責任單位：縣教育局）。③“醫(yī)德醫(yī)風·積德榜”示范點（責任單位：縣衛(wèi)生局）。④“和諧賢孝·積德榜”示范點（責任單位：縣婦聯(lián)）。⑤“志愿服務·積德榜”示范點（責任單位：團縣委）。⑥“踐行宗旨·積德榜”示范點（責任單位：縣直機關工委）。⑦“誠信仁愛·積德榜”示范點（責任單位：縣工能局、縣總工會、縣工商局）。

⑧“溫情溫馨·積德榜”示范點（責任單位：縣文體廣電旅游局、中國移動納雍分公司、中國聯(lián)通納雍分公司、中國電信納雍分公司、縣郵政局）。

⑨“平安守法·積德榜”示范點（責任單位：縣交警大隊、縣交通局、縣客管局、縣公路管理段）。

⑩“友善友愛〃積德榜”示范點（責任單位：縣政務中心、縣供電局、縣銀監(jiān)辦及縣各大銀行）

(二)學榜

1、重點報道。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位對上榜人物要及時向縣委宣傳部報告，縣新聞中心要對推薦的上榜人選進行集中宣傳報道，廣泛宣傳上榜人物的先進事跡。

2、組織學習。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要組織廣大干部群眾向上榜人物學習，通過報告會、研討會、主題演講等形式，廣泛開展向上榜人物學習的活動。

3、走進基層。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要組織上榜人物走進村民組、社區(qū)院落、企業(yè)（窗口單位）班組、班級教室，依托道德講 堂，與基層群眾進行交流座談，面對面地向上榜人物學習。

（三）用榜

1、表彰先進。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要結(jié)合實際，對上榜人物給予表彰獎勵。對于上榜的村民給予信用貸款、技術培訓等優(yōu)惠政策，對于上榜的居民給予社區(qū)服務、社會幫扶等照顧，對于上榜的員工作為企業(yè)單位人才培養(yǎng)、評先選優(yōu)的重要依據(jù)，對于上榜的學生作為學校評選優(yōu)秀學生干部、三好學生、發(fā)放的助學金的重要條件。

2、幫助先進。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要對上榜人物關心幫助，對有困難的上榜人物，要協(xié)調(diào)有關部門并號召社會各界給予必要的幫助。

3、推薦先進。縣委宣傳部、文明辦要對上榜人物中事跡突出、影響廣泛、群眾認可的先進人物作為全縣“明禮知恥〃崇德向善”最美納雍人、道德模范等先進典型重點人選優(yōu)先推薦，上報市委宣傳部。

五、工作要求

1、在加強領導、形成合力上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、本單位“五進五促”宣傳教育活動領導小組統(tǒng)一部署下，切實加強領導，針對農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位、學校實際情況，迅速制定切實可行的工作方案，宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)，相關部門明確責任，各司其職、形成合力。

2、在建章立制、推動落實上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要研究制定扎實推進“積德榜”實施的工作制度，形成符合實際、科學高效的長效機制，為“積德榜”建設提供必要的物質(zhì)保障和經(jīng)費保障，將“積德榜”各項工作任務落細落小落實。

3、在創(chuàng)新手段、貼近群眾上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位要不斷創(chuàng)新工作思路和手段，突出地方特色和行業(yè)特點，在運用網(wǎng) 絡、手機特別是微博、微信等方面創(chuàng)新，達到貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求。

4、在典型推廣、示范帶動上下功夫。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、有關單位不僅要善于發(fā)現(xiàn)“積德榜”上的先進人物，同時要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)“積德榜”工作到位、群眾歡迎、成效明顯的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、窗口單位、學校的好經(jīng)驗好做法，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。工作進展情況通過工作簡報及時上報。

5、大輿論引導、營造氛圍上下功夫。新聞中心要將“積德榜”“樹榜—學榜—用榜”過程作為全縣基層群眾培育和踐行社會主義核心價值觀的生動實踐及時宣傳報道。要深入發(fā)掘、宣傳、樹立一批在“積德榜”實施過程中涌現(xiàn)出的先進群體和先進個人，在全縣營造上榜為榮、學榜成風、崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。

聯(lián)系人：吳胤秋 聯(lián)系電話：3535261 電子郵箱：nyxwmb3535261 @163.com 附：“積德榜”logo和參考版式于后。

明禮知恥

崇德向善

第五篇：積德榜方案（模版）

云貴中學“積德榜”實施方案

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，推動“明禮知恥．崇德向善”主題實踐活動向縱深發(fā)展，根據(jù)省委宣傳部《關于印發(fā)<貴州省“積德榜”實施方案>的通知》（黔宣通〔2014〕26 號）和威寧縣教育局關于《威寧自治縣教育系統(tǒng)“積德榜”實施方案》的通知，結(jié)合我校實際，將在全校廣泛開展“積德榜”建設工作，具體方案如下：

一、指導思想

深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，結(jié)合學習貫徹落實總書記系列重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為根本任務，以弘揚我校精神、全面提高公民道德素質(zhì)為目的，以“積德榜”為有力抓手，充分發(fā)掘、展現(xiàn)我校廣大師生在培育和踐行社會主義核心價值觀的生動實踐中涌現(xiàn)出的先進典型，在全校上下形成崇德向善、見賢思齊的生動局面，為實現(xiàn)中華民族偉大復興和“未成年人道德建設”提供強大精神動力。

二、基本內(nèi)容

“積德榜”包含五方面基本內(nèi)容：即“仁、義、誠、敬、孝”五禮，具體內(nèi)容如下。

（一）“仁”

突出“仁愛和諧”，主要包括以下方面：

1、人與人的“仁愛和諧”。體現(xiàn)學生身邊主動幫助鄰里、同學解決困難、熱心調(diào)解糾紛、對弱勢人員真誠幫助等關愛他人、助人為樂的好人好事。

2、人與社會的“仁愛和諧”。體現(xiàn)師生身邊積極參與學雷鋒志愿服務，愛心捐助、扶危濟困，無償獻血、熱心公益、奉獻社會的好人好事。

3、人與自然的“仁愛和諧”。體現(xiàn)群眾身邊勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)約資源，保護自然環(huán)境，守住發(fā)展和生態(tài)“兩條底線”等愛護自然、保護生態(tài)的好人好事。

（二）“義”

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突出“遵行道義”，主要包括以下方面：

1、在思想上“遵行道義”。體現(xiàn)師生身邊廣泛宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，積極參與社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育，用老百姓語言生動詮釋社會主義核心價值觀等弘揚真善美、傳遞正能量的好人好事。

2、在行動上“遵行道義”。體現(xiàn)群眾身邊見義勇為、拾金不昧、輕財重義、舍生取義等樂善好義、彰顯正義的好人好事。

（三）“誠”

突出“誠實守信”，主要包括以下方面：

1、在工作中“誠實守信”。體現(xiàn)師生身邊誠實勞動、勤勞致富，誠實生產(chǎn)，誠實經(jīng)營、信守合同，誠信為公、服務群眾等好人好事。

2、在生活中“誠實守信”。體現(xiàn)師生身邊誠信待人、誠實做事，堅守承諾、持之以恒等好人好事。

3、在學習中“誠實守信”。體現(xiàn)同學身邊勤奮學習、求真務實，不抄襲、不作弊，刻苦專研、實事求是等好人好事。

（四）“敬”

突出“愛國敬業(yè)”，主要包括以下方面：

1、敬愛祖國。體現(xiàn)師生身邊愛國守法、弘揚正氣，為國家富強、家鄉(xiāng)發(fā)展做出突出貢獻等為祖國爭光、家鄉(xiāng)添彩等好人好事。

2、敬愛職業(yè)。體現(xiàn)師生身邊熱愛學習、無私奉獻，立足學習、開拓創(chuàng)新，堅守崗位、忠于職守等好人好事。

（五）“孝”

突出“行孝感恩”，主要包括以下方面：

1、孝老愛親。體現(xiàn)師生身邊孝敬父母、關愛家人，照料病重、等傳承和弘揚“孝道”的好人好事。

2、感恩社會。體現(xiàn)師生身邊知恩圖報、心系家鄉(xiāng)，奮發(fā)有為、回報社會，克勤克儉、奉獻他人的好人好事。

三、實施形式

將“積德榜”作為社會主義核心價值觀與中國夢宣傳教育“五進五促”的重要抓手，與“道德講堂”同步建設，形成一堂（道德講堂）、一本（“道德講堂”通俗讀本）、一榜（“積德榜”）三位一體格局，相互補充、共同推進道德建設。

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（一）實施范圍

根據(jù)社會主義核心價值觀與中國夢“五進五促”宣傳教育的總體安排，結(jié)合“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動，“積德榜”建設在學校進行實施。“積德榜”設置在學校教師宿舍旁的醒目位置，便于師生及時了解、學習、監(jiān)督，充分發(fā)揮“積德榜”的示范帶動作用。

（二）分類指導

各班級根據(jù)學生的特點，突出“積德榜”的側(cè)重點。

l、班級要突出“五禮”中的“仁、義、孝”，營造樂善好義、孝老愛親的良好道德環(huán)境。

2、突出“五禮”中的“仁、誠、敬”，營造節(jié)儉環(huán)保、誠實守信、敬業(yè)奉獻的良好道德環(huán)境。

3、突出“五禮”中的“誠、敬、孝”，營造勤儉誠信、敬愛祖國、孝老愛親的良好道德環(huán)境。

（三）展現(xiàn)形式

“積德榜”設置要按照省委宣傳部的統(tǒng)一要求，主題突出、莊嚴肅穆、規(guī)范有序，充分體現(xiàn)地方行業(yè)特色，重在宣傳實施。我校于7月中旬前設置 “積德榜”，之后繼續(xù)擴大覆蓋面。

1、統(tǒng)一展示。“積德榜”展示要突出貴州省委宣傳部統(tǒng)一指定的LOGO，不得擅自修改、另設、遮擋。“積德榜”要體現(xiàn)“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容（“積德榜”LOGO和參考版式登陸安順文明網(wǎng)“思政園地”網(wǎng)站“社會主義核心價值觀專欄下載）。

2、規(guī)范展示內(nèi)容。“積德榜”要展示上榜人物的免冠照片，姓名、性別、民族、所在班級、年齡，重點展示其在踐行“仁、義、誠、敬、孝”五禮方面的先進事跡和感人故事。同時，也可展示反映上榜人物先進事跡的實景照片。

3、固定展示位置。“積德榜”固定展示位置和展示形式，一經(jīng)確定，不得隨意改動，原則采用噴繪形式。“積德榜”具體設置大小、背景、顏色，版式可根據(jù)實際位置確定。

4、確定展示周期。“積德榜”原則上每半年更新不少于一次，全年更新不少于兩次，每次上榜人物不少于5人，全年上榜人物不少于10人。

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5、創(chuàng)新展示載體。“積德榜”要在固定展示的基礎上，結(jié)合實際，采用、電子顯示屏、手機報、校園廣播等多種載體充分展示，不斷提高“積德榜”的知曉率和影響力。

四、實施步驟

“積德榜”要按照“樹榜——學榜——用榜”三個步驟進行實施，采用有力措施，環(huán)環(huán)緊扣，扎實推進。

（一）樹榜

1、加大宣傳。各班要結(jié)合實際，加強對本地本行業(yè)“積德榜”的宣傳，通過宣傳欄、手機報、班刊等多種形式廣為宣傳，廣泛組織動員學生積極參與到“積德榜”的推薦、評議中來。

2、廣泛推薦。要明確并廣而告之“積德榜”推薦方式，廣泛動員師生積極主動推薦身邊培育和踐行社會主義核心價值觀的好人好事，對熱心觀察、發(fā)現(xiàn)、推薦上榜人物的群眾要給予獎勵，形成積極薦榜的激勵機制。

3、進行評議。結(jié)合實際，組織學生代表志愿者等成立“積德榜”師生評議團，對師生推薦上榜的候選人及其先進事跡進行調(diào)查了解、核實評議，確定上榜人選。

4、舉行儀式。精心設計“積德榜”版面，組織動員師生舉行簡樸而熱鬧的揭榜儀式，通過圖文并茂的方式充分展現(xiàn)上榜人物的先進事跡和感人故事。

5、打造樣板。為充分發(fā)揮“積德榜”的示范引領作用，要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，將“積德榜”與“道德講堂”建設同部署同安排同考核。

（二）學榜

1、重點報道。各班廣泛宣傳上榜人物的先進事跡。

2、組織學習。要組織廣大師生向上榜人物學習，通過報告會、班會、國旗下的講話等形式，廣泛開展向上榜人物的學習活動。

3、走進基層。各班要組織上榜人物走進班級教室，依托道德講堂，與師生進行交流座談，面對面地向上榜人物學習。

（三）用榜

1、表彰先進。結(jié)合實際，對上榜人物給予表彰獎勵。對上榜的學生作為學校評選優(yōu)秀學生干部、三好學生、發(fā)放助學金的重要條件。

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2、幫助先進。對上榜人物要加大關心幫助，對有困難的上榜人物，要號召學校各部門給予必要的幫助。

3、推薦先進。對上榜人物中事跡突出、影響廣泛、師生認可的先進人物作為“明禮知恥．崇德向善”身邊好人、道德模范、“最美人物”、“時代楷模”等先進典型重點人選優(yōu)先推薦。

五、工作要求

（一）加強領導，形成合力。學校各部門要在 積德榜宣傳教育活動領導小組統(tǒng)一部署下，切實加強領導，針對實際情況，迅速制定切實可行的工作方案，明確責任，各司其職、形成合力。

（二）建章立制，推動落實。研究制定扎實推進“積德榜”實施的工作制度，形成符合實際、科學高效的長效機制，為“積德榜”建設提供必要的物質(zhì)保障和經(jīng)費保障，將“積德榜”各項工作任務落細落小落實。

（三）創(chuàng)新手段，貼近群眾。各部門要不斷創(chuàng)新工作思路和手段，突出自身特色和行業(yè)特點，在運用網(wǎng)絡、校園廣播等方面創(chuàng)新，貼近實際、貼近生活、貼近師生。

（四）典型推廣，示范帶動。要善于發(fā)現(xiàn)“積德榜”上的先進人物，同時要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)“積德榜”要工作到位、班級好經(jīng)驗好做法，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。工作進展情況可通過簡報及時上報。

（五）輿論引導，營造氛圍。各班級要將“積德榜”“樹榜——學榜——用榜”過程作為培育和踐行社會主義核心價值觀的生動實踐活動及時宣傳報道。要深入發(fā)掘、宣傳、樹立一批在“積德榜”實施過程中涌現(xiàn)出的先進班集體和先進個人，在全校營造上榜為榮、學榜成風、崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。

威寧縣云貴中學

2015年3月2日

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