第一篇：宣傳報道培訓材料

宣傳報道培訓

黨群工作部主辦 二O一一年七月十日

各位同學：

大家好！

今天能夠再次站在這里跟大家共同交流探討宣傳報道工作的方法感到非常榮幸，我剛才看了一下，在座的各位有上次3月份加項目文控的老面孔，也即將相識的新面孔。此次培訓班，我們主要辦圍繞如何以工程項目建設為平臺撰寫新聞稿件，為了讓大家能夠快速深入了解宣傳工作的要點，此次我們側重于實際操作部分，盡量少講理論基礎，爭取做到讓大家培訓完后，能夠及時上手從事這項工作。

以工程項目建設為平臺，我們常用的稿件體裁類型主要有通訊、簡訊、消息、特寫。講課過程中，我們主要以宣傳報道范文為例子，為大家進行講解。

首先，一項在建的工程項目（假設工期為一年），從打火開工到工程竣工，可以至少與出30篇稿子，在撰寫新聞稿子的過程，我們需要收集大量的新聞素材、線索，那么，這么素材和線索從何而來，這就需要我們去“采訪”。

采訪要做到：到第一線去、重要的“心入”、建立采訪基點。

“身入”與“心入”——也就是采訪要既要形體深入，更要思想深入。所謂“身入”，就是要到新聞現場去，到群眾中去；所謂“心入”，就是要深入到事物內部去，弄清事物的內部聯系和外部聯系，抓住事物的特點和本質，找出事物的規律性。采訪計劃：

目前，大型項目管理主要以EPC項目經理部管理模式，EPC項目部會經常下發一些為程序文件、各種通知、會議精神等，項目組建之初，也會編制施工組織設計，施工組織設計匯集項目管理、施工方案、資源配置、安全管理、質量管理等內容，以上這些都是撰寫新聞稿件的基礎素材和基本線索。

施工組織設計（松營段項目）----------我們以網絡圖的形式，為大家講解工程建設從開工至竣工節點工作，我們只要做好節點工作的跟蹤記錄了解，就可以收集大量的新聞素材，為撰寫好的新聞稿件提供有力保障。

這是一個工程的12個節點工作，在從事項目文控工作之初，就要先建立好這樣12個文件夾，按工程節點進行跟蹤拍攝圖片和素材收集。

文件夾工程跟蹤記錄實例-------

1、設計交樁：工程開工前，前期工作主要是投標、各項工作籌備。可以寫題為“大沈項目成功中標”、“大沈項目程交樁完畢或是交樁過半”的稿子。

2、清點地面附著物：這項工作主要由項目部外協部門來負責，因此，宣傳員要做好與各部門的溝通聯系工作，盡量收集時效性強的新聞線索。可以寫題為“大沈項目清點在面附著物完成90%”的稿子。

3、測量放線：這項工作主要由項目部測量機組來完成，這類新聞可以畫刊圖片形式來發表，可以跟隨測量機組深入現場拍攝工作圖片。

4、作業帶清理：這項工作主要由項目部的施工生產部完成，作業清理主要涉及環境保護、地形地貌工作較多，比如說：我們是如何占地少、清理快，提高施工進度的，這就是新聞點，這就要對施工部進行跟蹤采訪，建議寫一些環保的稿件，相關內容可以施工組織設計里找到。

5、管材拉運：這項工作主要是由項目部的材料采辦部來完成，這類稿件一般情況下做的比較少。這類稿件的新聞點在于，我們是如何制定拉運措施，保障管材拉運和施工進度的。可以做題為“三項措施確保施工進度”，可以將稿件的其中一項措施設為管材拉運措施。

6、布管：這項工作是由施工生產部完成,著重收集布管的進度數據和措施。可以寫題為“多措并舉保證布管順利運行”，也可以做圖片拍攝。

7、組對焊接：這個環節可新聞點比較多。一般可以做題為“崗位大練兵、保證焊接進度”稿件，較多情況下以圖片形式發表。

8、管溝開挖：這項工作是一般涉及到在農田、稻田地進行管溝開挖，可以做環境保護方面的稿件和安全管理稿件。可以做題為“大沈項目管溝開挖高效運行”或“大沈項目管溝開挖進入收尾階段”之類的稿件。

9、下溝回填：這項工作由生產施工部完成，一般情況下做通訊或消息稿件里的一部分內容。一般做題為“大沈項目管線主體回填過半”。

10、地貌恢復：這項工作由項目部生產施工部完成。一般做題為“大沈項目地貌恢復率100%”.11、水工保護：一般涉及稿件比較少。

12、三樁埋設：一般涉及稿件比較少。

每項工程都是按這些節點來進行的，做為宣傳員要做好各個節點工作的跟蹤報道和宣傳。結合工作實際，我們選擇一些重點易學的范文稿件進行講解：

我們以大沈項目從1月份開工至12月份竣工為止： 1月：大沈項目成功中標。2月：大沈項目正式打火開工。大沈項目百道磨合順利通過。

3月：項目現場車輛安全管理。

項目施工現場安全管理。

項目施工現場節約挖潛管理。

項目施工管理質量管理。項目施工現場管理受到監理好評。項目開展春季安全教育活動。項目開展春季安全大排查活動。4月：項目施工高效運行。

項目施工安全穩定運行。

項目工程質量管理有序。

5月：項目開展大干六十天勞動競賽。

項目開展夏季安全教育活動。項目開展防洪防澇演練活動。6月：項目開展為一線送清涼活動。

項目某項節點工作已完成。

項目主體焊接過半。

7月：項目經驗性稿件。（項目管理、安全管理、質量管理）項目施工進度各穩步推進。項目食堂管理。現場安全監督管理。8月：加強雨季安全排查。

特寫“搶建”某項施工任務。

五小成果、節約挖潛稿件。

9月：項目提前做好冬防保溫工作。

開展冬防保溫安全教育學習。

10月：項目加強設備管理。

項目工程主體焊接完成。項目工程進入收尾階段。11月：項目主體打壓一次成功。項目主體焊接貫通。項目主體施工告捷。

12月：項目工程竣工驗收順利通過。

項目隊伍管理側紀。

項目安全管理側紀。

項目質量管理側紀。

第二篇：宣傳報道培訓心得

宣傳報道培訓心得

為期三天的宣傳報道培訓，從基層記者、通訊員到編輯記者再到社會媒體記者，大家聚焦新聞寫作的基本要領、采訪技巧、經驗體會等，各抒己見，在思想的碰撞中為進一步做好企業新聞、做大做強天航局宣傳報道工作提供了寶貴的智力支撐。筆者有幸參加此次培訓，有如下感想報告如下：

首先，培養新聞敏感，就會發現別人發現不了的新聞點。“世界并不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛”，對于新聞記者來講，則需要“眼觀六路耳聽八方”，從關心企業發展，調動全員共識的角度，積極挖掘提煉那些體現事物新發展的閃光點。新聞敏感的培養，除了調動感官，還要深入了解行業、企業發展動態，借助領導講話關鍵詞、工作報告、內部報紙等，為發現新聞點提供價值導向。對于企業新聞來講，各基層單位的基本業務是高度重合的，都在圍繞項目和船舶轉，但如何推陳出新，新瓶裝舊酒就有學問了。優秀的記者都會有這樣的體會，一條好的新聞更多的是在和采訪對象偶爾聊天過程中不經意發現的。真正的采訪并不局限于“你問我答”的有板有眼，而是要求你融入采訪對象的所思所想所感，做一個善于溝通的有心人。

其次，企業新聞的專業化問題。企業新聞和大眾傳媒中的新聞所承載的職能是不一樣的，企業新聞的服務對象更加具體，就是圍繞企業發展做文章。企業新聞特殊性，造就了其自身存在的相較與社會媒體新聞所不具備的優缺點。在企業內部，我們一般不存在被受訪者拒絕的現象，更易于展開采訪，但由于船舶施工分散的局限，有時我們

來不及直接和采訪對象進行深入交流，甚至僅通過匯報材料修改提煉而來，這就造成了細節挖掘不夠的問題，其宣傳效果自然就大打折扣了。因此，企業新聞在突出特殊性的同時，要應盡可能的體現新聞的一般性特征，向新聞專業化邁進。具體來講，在報道體裁上，應突破以消息和通訊體裁為主的框架，近期《天航報》評論的推出就體現出報刊傳達企業價值的考量，報紙主動設置議題的能力在增強。在報道藝術上，除了正面宣傳的單一模式，需進一步凸顯新聞解決問題功能的發揮。這就要求我們在強調新聞業務技術的同時，更應從受眾心理出發，依據企業內部輿情，因勢利導，按新聞規律辦事，將企業宣傳工作推向更高水平。

第三，新聞文風務必生動活潑。新聞捉“活魚”，在文風上也是這樣，兩者相得益彰。對于企業來講，公文寫作是日常文字工作的主體，由于公文寫作已經形成一種既定模式，所以做宣傳工作，首先要突破的就是由公文文風向新聞文風的轉變。一般來講，公文強調宏觀，新聞寫作更突出微觀和細節；公文寫作中一些程式化的語言是其必不可少的組成部分，而新聞則要求抽絲剝繭，用“干貨”說明問題；公文寫作是直敘，而新聞寫作慣用倒金字塔模式或新聞“跳筆”，凡此種種，不一而足。當然對于新聞語言的錘煉來講，我們仍需不斷突破，避免落入一種或幾種寫法的窠臼，在遵循新聞規律前提下，注重用鮮活的語言呈現鮮活的事實。

此次培訓，各位老師的授課從不同維度對做好企業新聞提供了可資借鑒的經驗，也引發了我對如何做好企業新聞的許多思考，實踐—

—經驗——交流，我相信，沿著這樣的模式走下去，企業新聞理想的實現也會插上隱形的翅膀，沿著服務企業大局、弘揚企業理念的初衷，實現超越。

第三篇：宣傳報道培訓心得體會

宣傳報道培訓心得體會

宣傳報道培訓心得體會1

12月23日，我有幸參加全省人防系統融媒體宣傳報道工作培訓班，作為一名縣級人防融媒體通訊員，早就對這種培訓班有著迫切的渴望，整個過程對我來說既是啟蒙又是提高，所以很珍惜這次機會。

3天的學習時間雖然不算長，但使我明白了新聞宣傳的重要性，大到國家間的宣傳，小到生活中的油鹽醬醋，再香再醇的美酒，你不借力去宣傳，那也是無人問津的`，就像我們人防辦，經常就會有人問到，你們人防是干什么的呀？就算有知道人防的，也是僅知道我們在“9.18”時拉拉警報，所以宣傳對一個單位也同樣有著至關重要的作用。

這次聽課，讓我學到了以前沒有掌握，甚至一點沒有接觸過的知識。給我印象最深的就是由石老師給我們講解的新時代對黨報宣傳報道的要求和如何寫一篇稿件等知識，講課很生動，還有經典案例賞析，讓我了解到想要寫好一篇稿件除了要有興趣外，平時在寫作中要注意從它的重要性、接近性、趣味性、時效性等4個方面來判斷新聞價值。

在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將切實提升“腳力、眼力、腦力、筆力”，努力完成單位對外宣傳的各項任務，講好人防故事，傳播人防好聲音，為河南人防高質量發展、高水平治理貢獻力量。

宣傳報道培訓心得體會2

xx月xx日，我有幸在##參加了##公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作為一名基層通訊員，由于涉入通訊員隊伍時間短，經驗不足，早就對新聞培訓學習有著迫切的要求，所以很珍惜這次機會。

20xx年對于##公司來說，是任務飽滿、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學習，就是為了讓來自各基層的通訊員在學習中不斷提高自身素質，加強自身寫作功底，通過深入生活，及時報道華電員工亮點，為和諧發展工作作貢獻。

##公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書記在“怎樣發現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個學習--實踐--再學習的過程，所謂新聞就是寫新近發生的真實事情，無論寫事寫人，口子不要開得太大，在實際寫作中，一定要明白目前面臨什么，重點宣傳什么，結合公司實際來寫。做宣傳一定要對癥下藥，結合實際講真話，實事求是才能寫好新聞報道。

接著，華電##公司政工部專責李強就通訊員如何進行新聞報道進行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫作技巧講座中，從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過他的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出。

通過本次培訓，使我對新聞寫作有了新的認識，寫好新聞閉門造車是行不通的，即便可以寫，寫出來的'東西既沒有時代特色，也不貼近生活。寫新聞要注意知識的積累，平時多讀書多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開闊自己的視野，以讀者的視線、敏銳的觀察力去關心身邊的人和事，向新聞報道撰寫得好的通訊員學習，不斷分析案例，運用學到的知識來提高自己。

其實學會寫文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說：“好文章，不是講會的，是練會的”。培訓雖然結束了，但要把學到的知識用在筆端卻剛剛開始。

宣傳報道培訓心得體會3

xx月xx日，我有幸在參加了xx公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作為一名基層通訊員，由于涉入通訊員隊伍時間短，經驗不足，早就對新聞培訓學習有著迫切的要求，所以很珍惜這次機會。

20xx年對于xx公司來說，是任務飽滿、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學習，就是為了讓來自各基層的通訊員在學習中不斷提高自身素質，加強自身寫作功底，通過深入生活，及時報道華電員工亮點，為和諧發展工作作貢獻。

xx公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書記在“怎樣發現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個學習--實踐--再學習的過程，所謂新聞就是寫新近發生的真實事情，無論寫事寫人，口子不要開得太大，在實際寫作中，一定要明白目前面臨什么，重點宣傳什么，結合公司實際來寫。做宣傳一定要對癥下藥，結合實際講真話，實事求是才能寫好新聞報道。

接著，華電xx公司政工部專責李強就通訊員如何進行新聞報道進行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫作技巧講座中，從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過他的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的`和盤托出。

通過本次培訓，使我對新聞寫作有了新的認識，寫好新聞閉門造車是行不通的，即便可以寫，寫出來的東西既沒有時代特色，也不貼近生活。寫新聞要注意知識的積累，平時多讀書多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開闊自己的視野，以讀者的視線、敏銳的觀察力去關心身邊的人和事，向新聞報道撰寫得好的通訊員學習，不斷分析案例，運用學到的知識來提高自己。

其實學會寫文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說：“好文章，不是講會的，是練會的”。培訓雖然結束了，但要把學到的知識用在筆端卻剛剛開始。

宣傳報道培訓心得體會4

一個人的聲音微缺乏道，一個人的力量很渺小，一個人的知識面很有限，一個人的語氣也不一定適合所有群眾的口味，如果我們行業的每一個人都動起手來，充分發揮各自的特長，采取群眾喜聞樂見的多樣形式，易于被群眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監，那么就會形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚藥監文化，向全世界展現我們行業獨特的風采。

xx年5月24日至27日，我作為xx礦業的一員有幸參加了井礦集團組織的新聞宣傳工作培訓班學習。

此次培訓活動由原xx能源集團組織xx講授公文寫作，集團公司政工部副部長xx講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實用性強。培訓時間雖短，卻使我受益匪淺。

無論公文寫作，還是新聞寫作都離不開根底知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們的寫作就會空洞無物，缺乏生命力。

為了積累素材，不斷充實自己的＂信息庫＂，要多走、多聽、多看、多問，加強與上級領導、機關部室、基層職工的.溝通與聯系，搜集橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過總結會議精神、領導講話、會議發言，努力獲取有價值的信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有＂真實＂的文風。

寫作講求立意準、主題明、選材精、布局當、辭章美。準確領會單位、領導的寫作意圖，明確定位，有的放矢；主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實際；選材精煉，突出重點，彰顯亮點，切忌空洞說教；布局恰當，簡單明了，思路清晰，統籌兼顧；辭章優美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優美，抓好這五個環節寫作就會事半功倍。

應用寫作不同于文學創作，不過分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學素養，使寫作既表達應用性又適當表現文學性，增添寫作色彩。

同時全面提升綜合素質，在增強戰略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業的開展大勢上，了解單位和中長期開展的工作目標及工作重點，拓寬自己的眼界與思維。

提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。

宣傳報道培訓心得體會5

3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優秀通訊員的經驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發。

作為一名新聞宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網絡技術工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。

一是要廣泛閱讀，學習與積累相結合。讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優秀通訊員寶貴的經驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。

二是要深入生活，理論與實踐相結合。要成為一名優秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青，當年宣傳焦裕祿時，對當地記者采寫的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將焦書記對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現了出來，實現了理論與實踐的完美結合。

三是要勤于動筆，思考與行文相結合。學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的.寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網絡集團首屆新春網絡影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”！周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上！寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

四是要加強交流，自學與互幫相結合。一花獨放不足奇,萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發展和成長進步是非常不利的。公司現在正處于改革創新、轉型升級，實施多元化戰略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網絡構成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網絡NGB發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。

在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司 “改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。

第四篇：宣傳報道

湖光小學開展“防震減災 防患未然”宣傳教育活動

今年5月12日是我國第五個“防災減災日”。為了增強學生的防震減災意識，學習掌握防災應急知識，不斷提高全校師生的綜合防御能力，湖光小學圍繞“防震減災，防患未然”這一宣傳主題，積極開展了形式多樣的宣傳教育活動。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石，因此學校對此次活動高度重視，制定了《防震減災工作領導小組》、《防震減災工作預案》，明確了活動期間要開展的各項工作，以確保學校宣傳教育活動的順利進行。學校除了在西門廳里設置了20塊防震減災科普知識展板外，還開辟了兩個以防震減災為主題的宣傳欄；各個班級以專題黑板報、召開主題班隊會、集中觀看宣傳片等豐富多樣的形式開展了防震減災知識宣傳；而學生用制作防震減災手抄報、防震減災書畫展，以及宣傳影片的觀后感等方式參與到此活動中來，防震減災宣傳在學校營造出了良好的宣傳氛圍。

4月10日，學校還邀請來教育局、科技局、科協等一行領導、專家到學校檢查指導，地震辦的葉曉云主任對學校防震減災活動給予了充分肯定，同時也給學校提出了許多寶貴的意見。

通過此次活動，讓師生們都明白了一個道理：抓好防震減災宣傳教育，用知識守護生命，用科學創造未來。

第五篇：宣傳報道

精細管理上水平，確保冬季生產平穩運行

進入11月以來，采油二隊積極圍繞三找一上，能力建設年活動開展工作，深入挖潛，制定一系列的群挖措施，并嚴格執行。

首先，針對油稠結蠟井制定了周詳的洗井防清蠟計劃，并及時上報分公司。

其次，結合動靜液面及示功圖變化，制定了調參和間開計劃，并密切跟蹤。

再次，對所有井回壓進行排查，制定了嚴格地掃線計劃，并嚴格執行同時緊密跟蹤后續生產情況。

通過這些活動的實施，采油二隊生產運行水平得到了顯著提高，間開井獲得單井日油4.2t，整體回壓控制在0.6MPa左右，為實現冬季穩產打下了堅實的基礎。