第一篇：口才匯報校長發言稿

神墨口才星，閃耀全雒城 口才匯報演出校長發言稿

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家下午好！歡迎大家來到“神墨口才星，閃耀全雒城”2015年度秋季口才匯報演出！歡迎你們，在這里我首先代表神墨總部向一直支持神墨教育的各位家長及朋友表示最誠摯的謝意！感謝大家一如既往的信任與包容！向為此次活動辛苦付出的老師說聲：你們辛苦了！神墨教育一直在創展精進的路上，神墨人將一如既往的向全國兒童奉獻一份赤忱的愛心！

神墨三分鐘少兒口才作為神墨多元化課程之一，已在全300多個城市落地開花，數百萬口才學員精彩綻放，而今天在這里，是口才學員風采展示的舞臺，也是孩子們突破自我，挑戰自我的練兵場。所以今天你們能夠走上舞臺就是棒的，并希望每位小朋友能夠始終保持自信的品質，收獲美好的人生！

最后預祝本次演出圓滿結束！祝各位家長心想事成，祝小朋友們快樂成長收獲美好！

今天的舞臺，是口才學員的舞臺，今天的舞臺，有他們閃爍的光芒！

下面有請：神墨口才班的主持人閃亮登場！

第二篇：中學年末民主生活會校長匯報發言稿

以人為本，執政為民，提高學校管理效能

根據局黨組的部署要求，今天我校召開民主生活會，局主管教育的副局長、教育處處長、人事政工處領導，非常重視我校的民主生活會，親自來指導工作。對上級領導的到來，我們表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意，同時表示衷心的感謝！

現在，我向局處領導和校班子成員匯報工作，并進行批評與自我批評。

在召

開這次民主生活會之前，校黨委已組織各黨支部廣泛征求了意見和建議，廣大黨員群眾給我的綜合意見有八點，建議有兩點。他們對我各方面工作評價很高，說明了他們對我的信任和支持，同時他們對我也寄予了很大的期望。我任校長以來，感覺到擔子重，任務大，工作壓力也大，非常感謝局處領導和廣大教職工對我的關心和支持。

一年來，我堅持以人為本，廉潔自律，勤政為民，精心謀劃學校的長遠發展，加強學校管理，力求辦好人民群眾滿意的教育，當好人民群眾滿意的校長。

1、確立“學校是我家，發展靠大家“的發展理念，以人為本，凝心聚力，調動全體師生的力量，全面推動學校快速發展。

2、提出“湛江農墾實驗中學未來3～5年及發展目標和主要措施“，確定學校“十二五“發展戰略，致力于謀劃學校的高水平發展。

3、提出“鞏固和發展普通類，做強和做大藝術類“的辦學新思路，致力于推動學校辦出水平，辦出特色。

目前，我校普通類發展迅速，逐漸達到部分縣（市、區）重點學校的水平。我校高考成績持續提升，連續6年獲得“湛江市普通高考先進單位“，得到局處領導和上級教育行政部門的高度評價。對于藝術類，我們重點做強美術類，做大音樂類。學校創新藝術教學模式，與“廣州樹華美術高考培訓中心“聯合辦學，爭取未來3～5年能培養出考上清華、北大、央美的學生。

4、加強理論學習，錘煉思想作風，不斷提高科學決策水平和黨性修養，爭當模范。

一年來，我積極參與黨委中心組學習會，并帶頭作主題發言。參加湛江市“教育行政管理干部高級研修班“和廣東省“中學校長提高培訓班“，不斷提高業務水平。積極參加紀律教育月學習活動，增強“以人為本，執政為民“的責任意識，轉變觀念，狠抓落實，主動有為。

5、嚴抓管理，提高學校管理效能。為了落實兩級局黨組的工作部署和學校的目標任務，我和班子成員分工合作，嚴抓管理，督導到位，帶領全體師生有步驟、有計劃地推進學校各項重點工作和重點項目的開展落實。

--抓好目標管理責任制。提高各科室、各年級的執行力，促使學校各項工作有序高效運作。

--抓好教育教學管理工作。加強師德師風建設，教職工的師德修養得以進一步提升。狠抓學生日常行為規范養成教育和安全教育，學生文明守禮、好學向上，學校沒有發生任何重大安全事故。高度重視課堂教學改革和高考備考工作，效果顯著，學生學習進步快，高考成績連續6年穩步提升。

--創新年級組管理模式。建立健全年級組領導機構，由年級長、副年級長、年級黨支部書記、副書記、支委、工會分會主席等人組成年級領導班子。權力下放，各年級組實行民主管理，獨立自主地研究和解決年級事務，大大班級管理效能，更好服務學生。

--抓好重點項目建設。塑膠跑道運動場、籃球場、地理園、生物園、多媒體教學平臺等項目已基本完成，多功能舞臺、文化長廊、足球場等項目已規劃和設計好。示范學校和省一級學校的創建工作已全面鋪開。

--抓好民主管理和績效考核。嚴格按照“三重一大“議事規則和教代會制度，經常征求合理化建議，實行集體決策、科學管理和民主監督；各部門制定和落實各項績效量化考核方案，學校管理已走上民主化、規范化、科學化的軌道。

6、關注民生，提高教職工福利待遇。重視教職工的意見和建議，每學年我都親自召開教職工座談會。上學期，我分別召開了年輕教師、骨干教師、45歲以上中老教師以及行政后勤人員的座談會，廣泛了解了解他們的思想、工作和生活。對他們關心的熱點和難點問題，我們積極研究解決辦法，及時落實整改措施，積極為教職工辦實事，辦好事。今年，我校及時按上級文件要求，落實保障和改善民生的政策，在編在崗人員每月每人增加績效工資300元；實行崗位首次聘用，提高部分人員的崗位工資；落實臨時工人的最低工資政策，提高外租房教職工的租房補貼。我校教職工的福利待遇逐年提升，比同類學校高。

這次教職工給我的建議有兩點：“

1、進一步發揮中層干部的骨干作用，提高干部的執行力和協作精神。

2、進一步為教職工創造發展平臺和提高福利待遇，充分調動廣大教職工干事創業的積極性和創造性。“

這兩點建議提得很好，對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。現談談我要努力改進的地方。

1、進一步增強領導藝術，提高領導水平。一方面要加強學習，努力提高領導學校科學發展的能力；另一方面要當好楷模，發揮帶頭模范作用。

首先，我要以身作則，做加強學習、錘煉作風的表率，做廉政勤

第三篇：優秀教師口才發言稿

優秀教師口才發言稿

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《優秀教師口才發言稿》的內容，具體內容：下面是我搜集的范文“"，供大家閱讀參考。篇一尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：大家好!在第二十五個教師節來臨之際，我首先祝各位...下面是我搜集的范文”“，供大家閱讀參考。

篇一

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

大家好!

在第二十五個教師節來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康!向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫忙、辛勤培養的領導和老師們，表達 ZUI 誠摯的感激和 ZUI 衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一

代人堅持不懈的發奮。教師正是這發奮的原動力，教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務必默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察潛質;我們需要深入思考，以發現教育中的新狀況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地到達理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正好處上的發展。我們需要大膽地去追求教

育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

”耿耿園丁意，拳拳育人心。“我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。ZUI 后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂!我們將繼續為打造”高素質、有特色“的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業的明天，膠州教育事業的明天，中國教育事業的明天會更加輝煌!

謝謝大家!

篇二

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

大家好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時刻，我們共同迎來了第 25個教師節。能在這樣一個個性的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，情緒也個性激動。在那里我用 ZUI 純真、ZUI 真摯、ZUI 熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康!

選取教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我 ZUI 敬佩的人是老師，記得 ZUI 牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業到**這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一的 ZUI 方便的樂器，從 ZUI 簡單的基本音符開始教，讓學生

在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂特長生輔導的工作，無論是平時輔導還是帶學生外出參加專業考試，我都感受到了沉重的職責感和使命感，使我常常徹夜無眠。日語罵人的話

應對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術學校里，有我手把手輔導的特長生時，我也變得更加自信!

因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!

教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!美句美段摘抄大全

教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知......相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

四年光陰，彈指一揮間，自畢業后選取教師這一職業，我在時刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。此刻我逐漸明白”燃燒自己，照亮別人“的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責和使命。

為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選取做一名教師，我無怨無悔。

ZUI 后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!

謝謝大家

篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》

教育是一份愛的事業，陶行知先生的”愛滿天下，“影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，”愛為師之魂“，對學生要”以愛育愛“。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是”傳道、授業、解惑“，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說”老師，早上早“時那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨著一聲”老師，再見。“給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說”一切的教育方法，一切的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。“作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語”愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神“。在這一點上，幼兒教師的職業決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用”愛“教育著孩子，在履行著他們偉大的責任。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發;當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿......老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如教育家夏丐尊所言：”教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。“教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業，但我無怨無悔。愛，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“!正如汪國真的詩句所言：”我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!“

讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧!

篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做ZUI 美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：”我要媽媽“，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。”一份耕耘，一份收獲“，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

二 00 四年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是 ZUI 美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。曾在網絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里 2 塊錢，五飯店 60 塊錢。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。

近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說”我的寶寶 ZUI 喜歡沈老師"，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

謝謝!

第四篇：口才家長發言稿

口才學員家長發言稿

尊敬的各位老師、家長、小朋友們大家好：

我是神墨口才班葫蘆懿辰小朋友的爸爸，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會讓我表達對各位神墨老師的感謝，感謝你們對孩子關愛和教育。

我家葫蘆懿宸平時靦腆害羞，今年年初通過朋友了解到了神墨三分鐘少兒口才，于是就抱著讓孩子試試看的心態走進了神墨口才班。也不知道口才這門課程要學些什么？對孩子有什么幫助，在孩子的學習過程中了解到通過少兒口才訓練可以鍛煉孩子敢于表達的心理自信，培養孩子樂于表達的精神品質，現在，他已經可以勇敢的站在臺上表演，在班上也可以積極的舉手發言，詞匯量也增加了，作為家長的我也非常欣慰，也祝愿所有的孩子成為一個積極，樂觀，自信的人，一個樂于與人交流，相處的人，一個受人歡迎，易于被人接受的人，口才學習的點滴給予孩子的是受益一生的財富；給予家長的是一段幸福的旅；再一次對神墨口才班的姜老師及所有神墨老師表示衷心的感謝！最后祝大家新年快樂！心想事成！

謝謝大家！

第五篇：校長匯報材料范文

校長匯報材料

各位領導、同志們： 大家好！

2012年春季期，我校在各級黨政及教育主管部門的領導下，按照縣局開展的活動部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質量強校”的發展策略，以“事事有人干，人人有事干，時時人在干”的管理機制，使學校的各項工作穩中有升，現綜合匯報如下：

一、德育管理

強化德育管理，凈化育人環境，學校成立德育領導小組，具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。充分利用櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

二、教學管理 抓教學質量

首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類 提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實 際 問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。對期中期末考試，嚴格要求進行，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性一期來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學科，基本保證了各科課時。

三、質量檢測

（一）教師評價 我校制定學科課堂教學，實驗教學、實踐活動評價標準，結合學校和教研組聽課、檢查 教案、作業、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末測評情況對教師進行全面評價。根據教師的教學計劃，認真檢查落實情況，學期末由教師的工作總結，根據學校聽課情況，從教師職業道德、專業水平、課堂教學、專業發展等方面對教師進行量化考核。又結合教學常規檢查、家長、學生問卷調查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。學校采取課堂教學評價表，學生和家長問卷調查形式對教師的課堂教學進行綜合評價。

（二）學生評價 評價方法多元化。學校以促進學生全面發展、提高整體素質為目標，每學期開展多種形 式、內容豐富的活動以展現學生特長彰顯學生個性，如進行書畫比賽、手抄報大賽、乒乓球比賽等，為學生多方面發展提供了機會，融科學性、藝術性與一體，對學生進行了德育教育，校風校貌發展良好，體現了學校端正的辦學思想。定期召開全體學生參加的主題班會，以“安全，自護，自救、體會親情”等多方面對學生 進行普法教育思想教育，增強學生的自律意識，保證學生安全，促進了家庭教育與學校教育的同步發展，收到了良好的教育效果。

四、環境衛生和安全工作

全面做好各種傳染病預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定。我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了學生進出校園管理。

五、業績成果

1、學校上下團結，齊心協力，人人能把工作做好，沒有一人出現違紀事件。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。學校校務公開，財務制度得到嚴格執行，對學校經費的支出實行編制預算，立項審批，并接受財務監督和校務監督，合理使用學校每一筆教育經費，無亂收費現象。

3、學生勤學守紀、文明向上，團結協作意識逐步增強，愛國主義、集體主義精神好。

4、班級管理規范，安全教育常抓不懈，無事故。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象 帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為我縣教育發展貢獻自己的一份力量。

我匯報完畢，謝謝大家！