第一篇：調(diào)研報(bào)告的基本寫作方法

調(diào)研報(bào)告的基本寫作方法

什么是調(diào)研報(bào)告?對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報(bào)告。

調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌

握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估。

如何寫好調(diào)研報(bào)告?

第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實(shí)地考察，一方面來自于書報(bào)、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫好調(diào)研報(bào)告的前提，必須下大功夫。

第二，對(duì)于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細(xì)致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ鳎瑥闹姓页鍪挛锏膬?nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。

在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。

第三，用詞力求準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。寫調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專業(yè)用語(yǔ)，非專業(yè)用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。通俗應(yīng)該是提倡的。特別是被調(diào)查對(duì)象反映事物的典型語(yǔ)言，應(yīng)在調(diào)研報(bào)告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時(shí)甚至有“沒有真功夫”之嫌。

調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因、過程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達(dá)不到解決問題的目的。尤其是政策調(diào)研報(bào)告，用詞準(zhǔn)確有助于

政策決策者迅速準(zhǔn)確地理解調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。

第四，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。

第五，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識(shí)。一項(xiàng)政策往往涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多方面，并且影響到不同的社會(huì)群體，只有具備很寬的知識(shí)面，才能夠深刻理解國(guó)家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復(fù)雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本

質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒有存在的價(jià)值了。調(diào)研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對(duì)人民有感情，對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報(bào)告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場(chǎng)決定了報(bào)告的主題和觀點(diǎn)，也決定了報(bào)告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為老百姓、為國(guó)家解決問題的強(qiáng)烈愿望和感情。

事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調(diào)研報(bào)告的寫作過程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報(bào)告的論點(diǎn)和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。

第二篇：調(diào)研報(bào)告格式及寫作方法

調(diào)研報(bào)告格式及寫作方法

（一）什么是調(diào)研報(bào)告

對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報(bào)告。

調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解本質(zhì)，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估。

（二）調(diào)研報(bào)告一般格式

1.標(biāo)題頁(yè)。包括封面設(shè)計(jì)、標(biāo)題題目、報(bào)告人和報(bào)告日期。

2.內(nèi)容目錄。包括章節(jié)標(biāo)題和副標(biāo)題，附頁(yè)碼，圖表目錄和附錄目錄。

3.摘要內(nèi)容。包括調(diào)研目的、調(diào)研方法、主要調(diào)研結(jié)果、調(diào)研結(jié)論與建議的簡(jiǎn)要陳述，以及其他相關(guān)信息（如特殊技術(shù)、局限、調(diào)研背景信息等）。

4.正文。正文要求根據(jù)各自學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)確定調(diào)研目的，找出存在的突出問題；存在問題的主客觀原因分析；提出解決問題的辦法和措施。調(diào)研報(bào)告正文不少于3000字。

5.分析與結(jié)果（詳細(xì)）。此部分內(nèi)容應(yīng)包括調(diào)查基礎(chǔ)信息和一般性的介紹分析類型，調(diào)研分析得出的表格與圖形，以及解釋性的正文。

6.結(jié)論與建議。調(diào)查方法：研究類型、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、特殊性問題或者考慮、樣本選擇的局限等；附錄：可包括調(diào)查問卷、技術(shù)性附錄（如統(tǒng)計(jì)工具、統(tǒng)計(jì)方法）、其他必要的附錄（如調(diào)查地點(diǎn)的地圖等）。

（三）調(diào)研報(bào)告寫作特點(diǎn)

1.寫實(shí)性。調(diào)研報(bào)告是在掌握大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)。

2.針對(duì)性。調(diào)研報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)研取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)研報(bào)告反映的問題集中而有深度。

3.邏輯性。調(diào)研報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事務(wù)發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事務(wù)發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

（四）調(diào)研報(bào)告寫作方法

調(diào)研報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

1.標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“×××（或者單位）關(guān)于×××的調(diào)研報(bào)告”、“關(guān)于×××的調(diào)研報(bào)告”、“ ×××思考（建議、分析、對(duì)策研究）”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《×××的情況調(diào)

查》，提問式如《為什么×××》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)研報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)研的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《可持續(xù)發(fā)展重在以人為本——××公司人才困境與出路》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式正副題結(jié)合式標(biāo)題。

2.正文。正文一般分為前言、主體、結(jié)尾三部分。

前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)研的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)研本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)研對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)研的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精煉概括，直切主題。

主體。這是調(diào)研報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)研研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)研研究所得材料中得出的各

結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

（五）撰寫調(diào)研報(bào)告防止的幾種傾向

深入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告是結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果體現(xiàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。按照學(xué)院落實(shí)兩大文件精神的指示，各實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生要結(jié)合各自實(shí)踐工作內(nèi)容、任務(wù)分種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

工和調(diào)研項(xiàng)目課題，采取多種形式，深入群眾一線開展調(diào)查研究，寫出調(diào)研報(bào)告。

1.深入開展調(diào)研。大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)合本專業(yè)、本次活動(dòng)的內(nèi)容、理論知識(shí)、專業(yè)技能等深入基層一線，掌握民情，采取走訪、座談、問卷等多種形式，開展具有針對(duì)性的調(diào)研，廣泛聽取于群眾和一線工作人員的意見和建議，了解和掌握在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中要研究解決的突出問題。

2.撰寫調(diào)研報(bào)告。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要對(duì)調(diào)研過程中了解的情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，找出存在問題，分析形式原因，有針對(duì)性地提出解決辦法，形成有理論、有實(shí)踐、有深度、有見地的調(diào)研報(bào)告，杜絕照抄照搬、空對(duì)空的現(xiàn)象。

3.開展交流討論。調(diào)研報(bào)告形成后，各輔導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)小組認(rèn)真組織交流討論，提出修改意見。每個(gè)小組或團(tuán)隊(duì)至少有一篇高質(zhì)量、有深度的調(diào)研報(bào)告。

4.時(shí)間要求。各實(shí)習(xí)小組或團(tuán)隊(duì)，務(wù)于12月將調(diào)研報(bào)告報(bào)送系部。

第三篇：專題調(diào)研報(bào)告寫作方法

專題調(diào)研報(bào)告寫作方法

一、調(diào)查報(bào)告的含義

調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，應(yīng)該說后者是它更準(zhǔn)確的名稱。因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況，并通過對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報(bào)告體裁。

二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

1.真實(shí)性。真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實(shí)的精神，徹底拋棄“假大空”的虛偽作風(fēng)，不僅報(bào)喜，還要報(bào)憂，不僅要充分肯定工作成績(jī)，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫出真實(shí)可靠，對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告。

2.針對(duì)性。這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn)，這是由具有很強(qiáng)的工作針對(duì)性所決定的。一般來說一項(xiàng)調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費(fèi)較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問題而進(jìn)行的。因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在調(diào)查報(bào)告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問題，明確交待這一問題所獲得的事實(shí)材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策。

3.典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫作過程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。

4.系統(tǒng)性。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實(shí)過程和必須的環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@樣的疏忽勢(shì)必造成不嚴(yán)密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫作過程中，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。

總的來說，調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實(shí)，講道理，具有強(qiáng)烈的說服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。

三、調(diào)查報(bào)告的類型

從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報(bào)告有以下六種：

1.專題型調(diào)查報(bào)告。專題型調(diào)查報(bào)告，就是側(cè)重某個(gè)問題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報(bào)告，這類報(bào)告一般常常在標(biāo)題上反映出來。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對(duì)策，或是建議。

2.綜合型調(diào)查報(bào)告。它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn)。它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它 1

使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的“鳥瞰圖。”

3.理論研究型調(diào)查報(bào)告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報(bào)告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著作中。

4.實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告。這是由于實(shí)際工作需要而寫的調(diào)查報(bào)告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測(cè)、決策、制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。

5.歷史情況型調(diào)查報(bào)告。這是根據(jù)需要以歷史情況為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

6.現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。

另外，有些調(diào)查報(bào)告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式。

四、調(diào)查報(bào)告的寫法

不同類型的調(diào)查報(bào)告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。

調(diào)查報(bào)告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。

（一）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語(yǔ)有： ①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡(jiǎn)明的介紹； ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來作簡(jiǎn)明的介紹和說明。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

5.落款

調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

（二）調(diào)查報(bào)告的寫作程序

調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中； 與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； ③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才”，“運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才”，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

5.修改報(bào)告

報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

調(diào)研報(bào)告的格式及寫作方法

什么是調(diào)研報(bào)告?

對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報(bào)告。

調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估。

調(diào)研報(bào)告的格式

標(biāo)題頁(yè)

1、標(biāo)題

2、客戶（委托人）

3、調(diào)研公司

4、日期

內(nèi)容目錄

1、章節(jié)標(biāo)題和副標(biāo)題，附頁(yè)碼

2、圖表目錄

3、附錄目錄

執(zhí)行性摘要

1、目標(biāo)的簡(jiǎn)要陳述 **

2、調(diào)研方法的簡(jiǎn)要陳述

3、主要調(diào)研結(jié)果的簡(jiǎn)要陳述 ***

4、結(jié)論與建議的簡(jiǎn)要陳述 ***

5、其他相關(guān)信息（如特殊技術(shù)、局限、背景信息）

分析與結(jié)果（詳細(xì)）****

1、調(diào)查基礎(chǔ)信息

2、一般性的介紹分析類型

3、表格與圖形

4、解釋性的正文

結(jié)論與建議 ***

調(diào)查方法

1、研究類型、研究意圖、總體的界定

2、樣本設(shè)計(jì)與技術(shù)規(guī)定

a、樣本單位的界定

b、設(shè)計(jì)類型（概率性與非概率性，特殊性）

3、調(diào)查問卷

a、一般性描述

b、對(duì)使用特殊類型問題的討論

4、特殊性問題或考慮

5、局限

a、樣本規(guī)模的局限

b、樣本選擇的局限

c、其他局限（抽樣誤差、時(shí)機(jī)、分析等）

附錄

1、調(diào)查問卷

2、技術(shù)性附錄（如統(tǒng)計(jì)工具、統(tǒng)計(jì)方法）

3、其他必要的附錄（如調(diào)查地點(diǎn)的地圖等）

調(diào)研報(bào)告的類型特點(diǎn)和寫作程序

調(diào)研報(bào)告是公文寫作中相當(dāng)重要的一類文體，它的寫作是全部調(diào)查研究過程和調(diào)查研究結(jié)果的具體總結(jié)，是研究者對(duì)所研究問題的再思考、再研究、再升華的思維過程，也是研究者借以表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)以及傳播新理論、新知識(shí)、新方法的主要形式。調(diào)研報(bào)告的寫作，作為全部調(diào)查研究過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中最后一環(huán)，有其他環(huán)節(jié)所不能替代的相對(duì)獨(dú)立的作用，也有其相對(duì)獨(dú)立的一套文字表述方法和技巧。

第一，要掌握調(diào)研報(bào)告寫作的類型寫作技巧，從文字表述形式上來說，調(diào)研報(bào)告大體可以分為這樣幾種類型：（l〕專題調(diào)研報(bào)告。這是一種最常用、形式多樣、不拘一格的調(diào)研報(bào)告形式。主要是調(diào)查研究者圍繞某個(gè)問題、某種傾向、某類現(xiàn)象、某種做法、某一典型或經(jīng)驗(yàn)，通過專題調(diào)查研究，有針對(duì)性地進(jìn)行集中論述，提醒領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和讀者在平時(shí)工作中加以注意。（2）調(diào)查報(bào)告。這是研究者以書面形式向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和廣大讀者匯報(bào)自己調(diào)查研究成果的一種研究文

章形式。主要是在大量真實(shí)可靠的調(diào)查材料的基礎(chǔ)上，通過透徹的分析研究，反映工作的真實(shí)情況，提出新的觀點(diǎn)和有價(jià)值的建議，促進(jìn)工作的加強(qiáng)和改進(jìn)。（3）理論研究。這是調(diào)查研究者對(duì)某些理論觀點(diǎn)進(jìn)行演繹、抽象形式的調(diào)研報(bào)告。主要是對(duì)黨政工作各種材料和現(xiàn)象進(jìn)行理論的闡發(fā)，從感性上升到理性，揭示事物發(fā)展變化的規(guī)律，給讀者以理論的啟迪。（4）可行論證。這是對(duì)黨政工作某些政策制度的合理性和可行性進(jìn)行論證的一種調(diào)研報(bào)告形式。在基層主要是對(duì)現(xiàn)行政策制度的實(shí)行情況進(jìn)行調(diào)查研究探討，向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)反饋，作為黨政工作改革調(diào)查創(chuàng)新的參考。區(qū)分這些類型，目的是為了說明調(diào)研報(bào)告的寫作技藝，在寫作實(shí)踐中其界限并不是很明顯的，往往是根據(jù)需要選用一兩種或幾種形式并用。

第二，要掌握調(diào)研報(bào)告寫作的特點(diǎn)寫作技巧，不同類型的調(diào)研報(bào)告，有不同的具體寫作原則、要求和方法。但不論何種調(diào)研報(bào)告都有相通之處，有共同的寫作特點(diǎn)，需要調(diào)查研究者在寫作實(shí)踐中去認(rèn)真把握。（l）要有正確的政治觀點(diǎn)。調(diào)研報(bào)告的觀點(diǎn)要符合鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，符合黨的路線、方針、政策。（2）要有一定的理論水平。詞查研究文章沒有理論，從事實(shí)到事實(shí)，就失去了科學(xué)價(jià)值。因此，要力求理論觀點(diǎn)準(zhǔn)確，探討問題有深度，說理充分、透徹。（3）要有獨(dú)到的見解。黨政工作研究是一種科學(xué)研究，而科學(xué)研究的本質(zhì)在于創(chuàng)造。如果調(diào)研報(bào)告只提出一些別人說過的陳舊見解，就失去了創(chuàng)造性。所以，即使是不完整、不系統(tǒng)的，也一定要有新意，這是一篇調(diào)研報(bào)告的價(jià)值和生命所在。（4）要有明顯的實(shí)用價(jià)值。撰寫調(diào)研報(bào)告的最終目的是實(shí)際運(yùn)用。因此，要特別注意它的可操作性，使之用于實(shí)際工作之后能夠解決現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)思想政治工作的有效性。

第三，要掌握調(diào)研報(bào)告寫作的程序?qū)懽骷记桑煌愋偷恼{(diào)研報(bào)告，有不同的結(jié)構(gòu)要素。但一般來說，不論采用哪種結(jié)構(gòu)要素，都要經(jīng)過以下寫作程序：

（1）編寫提綱。在動(dòng)筆之前，對(duì)整篇文章作通盤考慮，明確總論點(diǎn)是什么，圍繞總論點(diǎn)有幾個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)又有幾個(gè)小論點(diǎn)，每個(gè)小論點(diǎn)又包括哪些素材。先把框架搭起來，寫作就能夠提綱挈領(lǐng)。（2）擬制標(biāo)題。調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題。包括全文主標(biāo)題、副標(biāo)題，以及文內(nèi)的小標(biāo)題，其作用在于揭示文章的中心和特點(diǎn)，對(duì)讀者產(chǎn)生吸引力。因此，要力求準(zhǔn)確、明快、新穎、醒目，宜小不宜大、宜實(shí)不宜虛。標(biāo)題的樣式是多種多祥的，可以用敘述式，也可以用設(shè)問式，還可以用一些修辭手法。（3）正文寫作。正文一般由緒論、本論、結(jié)論三部分組成。緒論主要是說明文章關(guān)于什么問題的，為什么要研究這個(gè)問題，本文是從哪個(gè)角度研究的，等等。本論是論點(diǎn)、論據(jù)和論證的全面展開，是研究文章最長(zhǎng)、最重要的部分，寫作形式根據(jù)研究者的意圖和內(nèi)容決定，沒有固定的模式，一般情況下可采用縱向推論、橫向分論，或者兩者兼用。結(jié)論要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，主要是強(qiáng)調(diào)論證的結(jié)果，或者是對(duì)應(yīng)采取的措施的說明。（4）推敲修改。調(diào)研報(bào)告的寫作順序和方法，因人、因文而異。有的喜歡按自然順序從頭寫起；有的則喜歡從自己最感興趣、思考最成熟、最有創(chuàng)見的部分寫起；有的習(xí)慣初稿粗寫，一氣呵成；有的則習(xí)慣初稿細(xì)寫，邊想邊寫，想好了再寫。但是不管按什么順序和方法，文章寫成之后都應(yīng)從觀點(diǎn)提煉、內(nèi)容表達(dá)、文字潤(rùn)色等方面認(rèn)真推敲和修改，以保證質(zhì)量。本文所說的只是黨政工作研究文章寫作的一般規(guī)則和形式，具體運(yùn)用主要視文章內(nèi)容和思想表達(dá)的需要而定，使形式更好地為內(nèi)容服務(wù)。同樣，掌握調(diào)研報(bào)告的寫作技巧，也沒有什么捷徑，主要靠平時(shí)多思、多寫，通過寫作實(shí)踐摸索和提高。

如何寫好調(diào)研報(bào)告?

第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實(shí)地考察，一方面來自于書報(bào)、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫好調(diào)研報(bào)告的前提，必須下大功夫。

第二，對(duì)于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細(xì)致的辨別真?zhèn)蔚墓ぷ鳎瑥闹姓页鍪挛锏膬?nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。

第三，用詞力求準(zhǔn)確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。寫調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專業(yè)用語(yǔ)，非專業(yè)用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。通俗應(yīng)該是提倡的。特別是被調(diào)查對(duì)象反映事物的典型語(yǔ)言，應(yīng)在調(diào)研報(bào)告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時(shí)甚至有“沒有真功夫”之嫌。

調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因、過程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達(dá)不到解決問題的目的。尤其是政策調(diào)研報(bào)告，用詞準(zhǔn)確有助于政策決策者迅速準(zhǔn)確地理解調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。

第四，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點(diǎn)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。

第五，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和思想素質(zhì)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識(shí)。一項(xiàng)政策往往涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多方面，并且影響到不同的社會(huì)群體，只有具備很寬的知識(shí)面，才能夠深刻理解國(guó)家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復(fù)雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說過：如果現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒有存在的價(jià)值了。調(diào)研人員一定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

(教育博士網(wǎng)整理)

第六，要對(duì)事業(yè)、對(duì)真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報(bào)告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場(chǎng)決定了報(bào)告的主題和觀點(diǎn)，也決定了報(bào)告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調(diào)研，一定要有為老百姓、為國(guó)家解決問題的強(qiáng)烈愿望和感情。

事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規(guī)律，調(diào)研報(bào)告的寫作過程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的過程。報(bào)告的論點(diǎn)和論據(jù)一定要符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調(diào)研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。

五、討論部分是對(duì)本文研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、闡明和推論。主要闡明本文研究工作的原理和機(jī)制,說明本文資料和方法的特點(diǎn),分析本結(jié)果和他人結(jié)果的異同,以及各自的優(yōu)越性和不足。對(duì)本文研究結(jié)果進(jìn)行理論概括,提出新觀點(diǎn),并對(duì)各種不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較和評(píng)價(jià),提出今后探索的方向。一是注意不可盲目過多地引用文獻(xiàn),以“綜述”代替討論,更要避免重復(fù)序言和結(jié)果部分的內(nèi)容,切忌空洞和冗長(zhǎng)。總之,論文引言應(yīng)開門見山,言簡(jiǎn)意賅,各段落應(yīng)分段清楚,語(yǔ)句通順,語(yǔ)意明確,用詞恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確。文中插圖或表格應(yīng)簡(jiǎn)潔明晰,不是文字的重復(fù)說明。

第四篇：讀后感的基本寫作方法

讀后感的基本寫作方法

一、讀后感的概念

在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感的概念有兩重含義：一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時(shí)要接受各種條件的約束。今一天要講的是第一種。寫這種讀后感，主要是給自己看的，一定要真實(shí)，有什么感想（當(dāng)然感想應(yīng)當(dāng)有意義，值得一寫）就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動(dòng)、實(shí)在、深刻。一般應(yīng)當(dāng)寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對(duì)自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長(zhǎng)可短。

二、讀后感的寫法

寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)問題我們已經(jīng)在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個(gè)字，像公式一樣。對(duì)于這些規(guī)矩我們不可以不學(xué)，考試時(shí)只要內(nèi)容有創(chuàng)意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意，有自己的個(gè)性。但不管怎樣，讀后感也離不開“讀”——對(duì)原文的引述、概括、評(píng)價(jià)等等，離不開“感”——自己的感想。只要把這兩個(gè)字表達(dá)好了，就是好的讀后感。

三、讀后感的基本思路如下：

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

四、寫讀后感應(yīng)注意的問題

第一是要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

第二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)

讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。范文一

勇敢面對(duì)，收獲成功

——《走一步，再走一步》讀后感

本周，我看了《走一步，再走一步》這篇文章，它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺。

這篇文章的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特，文章講述了“我”和五個(gè)小男孩一起去爬懸崖，可是，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來，最后，在父親的引導(dǎo)下，終于從石架上下來的事情。

當(dāng)“我”感到頭暈?zāi)垦＃沂挚謶值臅r(shí)候，父親終于找到了“我”，并告訴“我”怎樣脫險(xiǎn)，而“我”卻總是不敢去嘗試。父親安慰恐慌的“我”：“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。”就這樣，莫頓·亨特每次只移動(dòng)一小步，終于爬下了懸崖！

莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是啊！無(wú)論遇到多大的困難和危險(xiǎn)，只要把它看做一小步，想著自己已經(jīng)距離目標(biāo)不遠(yuǎn)了，這樣便會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力和信心。走了這一步，再去走下一步，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕！

這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷，那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問他借，但是我又有一點(diǎn)膽怯。我心里面十五個(gè)吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你一定會(huì)很丟臉”，“如果你不問別人借，你就沒有紅筆用了。”我鼓起勇氣，去向同桌借。“你可以借我一支紅筆嗎？”他爽快地答應(yīng)了。

在人生的道路中，只要你有足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的毅力，足夠的努力，不論有什么困難，都一定能夠闖過去的！只要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，不逃避，不退縮，就一定會(huì)收獲成功！

讀《假如生活欺騙了你》有感

最近，我讀了一篇精簡(jiǎn)的小詩(shī)—《假如生活欺騙了你》，這首詩(shī)雖然簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著令人受益終生的道理。

《假如生活欺騙了你》由俄國(guó)著名詩(shī)人普希金所作，當(dāng)時(shí)作者被流放，過著凄離悲涼的生活，現(xiàn)實(shí)令他倍感愁苦，此時(shí)此刻，一個(gè)小女孩的玩耍中流露出的童真與善良，如一把鑰匙，打開了作者緊鎖的心門。普希金的心中頃刻間升起一盞明燈，點(diǎn)燃了他內(nèi)心的希望，更照亮了他前進(jìn)的道路。此后，他以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，他也因此更加珍惜每一分，每一秒，他在他那偉大的一生中，每一刻都在創(chuàng)造價(jià)值，而《假如生活欺騙了你》也流芳百世，被后人所贊頌。

全詩(shī)分為兩部分，第一部分告訴我們要樂觀向上。生活是一面鏡子，你沖它哭，他便沖你哭；你沖它笑，他便沖你笑。悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境；樂觀的人，把挫折時(shí)為梯子，一步步攀上人生的高峰！正因?yàn)槿绱耍覀兏獦酚^的去面對(duì)生活中的困難與坎坷，磨難與失敗。再平的路，也會(huì)有石子，同樣，再順利的人生，怎會(huì)沒風(fēng)雨雷電呢？

詩(shī)的第二部分則告訴我們要懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。過去總是會(huì)有許多美好難忘的回憶，但過去已成為歷史，不能失而復(fù)得，所以，我們更應(yīng)珍惜美好的現(xiàn)在，萬(wàn)萬(wàn)不能虛度光陰，“今日事，今日畢”，萬(wàn)不可“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，正所謂“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！在珍惜現(xiàn)在的同時(shí)，我們還要未來充滿希望，“一顆充滿希望的心是世界上最寶貴的東西”，因此，我們更因憧憬未來，生活也會(huì)因此變得豐富多彩，五彩繽紛。

《假如生活欺騙了你》告訴我們四條生活準(zhǔn)則：樂觀生活，懷戀過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。樂觀生活使我們快樂；懷戀過去是我們幸福；珍惜現(xiàn)在是我們充實(shí)；憧憬未來使我們站得更高，望得更遠(yuǎn)！在生活中，只要我們謹(jǐn)遵這四條生活準(zhǔn)則，那么我們的生活將更加輕松，生命將更加充實(shí)，并締造出輝煌的人生！

學(xué)

會(huì)

堅(jiān)

持

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

荀子在《勸學(xué)篇》中曾說過：“故木受繩則直，金就礫則利。”就是告訴人們要堅(jiān)持。這句話便讓我想起了我曾經(jīng)看過的一本書——聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書使我感受頗深，受益匪淺，讓我明白了人生的道理。這本書告訴了人們要堅(jiān)持，堅(jiān)持，勝利的彼岸就在前方。

本書生動(dòng)地講述了主人公，一個(gè)名叫保爾。柯察金的男孩，他生活在烏克蘭的舍佩托卡城。他的家中十分貧窮，在苦難中成長(zhǎng)起來的保爾便參加了紅軍，后成為了一名優(yōu)秀的偵察兵。但上天總對(duì)他不公平，讓他再一次戰(zhàn)爭(zhēng)受傷，康復(fù)后，被派去修筑鐵路。保爾在嚴(yán)寒中修筑鐵路時(shí)，舊病復(fù)發(fā)，差點(diǎn)死去，經(jīng)歷了九死一生，但結(jié)果卻是讓人失望的————他失明了！而令人意想不到的是，他竟然還在這種情況下，靠自己那頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)持寫作，最后成就了自己的人生。

主人公保爾。柯察金這種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神令我震驚，敬佩之情也油然而生。讓我試想一下，假如哪天我也和保爾一樣失明了，殘疾了。我還會(huì)和他一樣，堅(jiān)持自己的信念，不自卑，勇敢地繼續(xù)生活下去嗎？不，不會(huì)！因?yàn)槲液捅柌煌乙欢〞?huì)活不下去的，因?yàn)槲业男拍畈粔蝾B強(qiáng)，因?yàn)槲覜]有保爾那種堅(jiān)持不懈的精神，沒有他的勇氣。他持之以恒，并沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩耍约弘p目失明而感到自卑，而感到氣餒，他是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

看完了保爾的故事，便讓我想到了我國(guó)著名的女作家張海迪，她和保爾一樣，殘疾，她甚至比保爾的命運(yùn)還要悲慘——全身三分之二的軀體失去知覺。但她依然樂觀面對(duì)，她笑對(duì)人生。“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。”這是她說過的話，這就是她的精神，也因此，這句話被選作為我的座右銘。因?yàn)樗羞@種精神，所以努力研讀了《針灸學(xué)》《人體解剖學(xué)》等書，掌握了一定的醫(yī)術(shù)。《輪椅上的夢(mèng)》便是她的作品。就是這樣一個(gè)人，因?yàn)閳?jiān)持了，所以她獲得了成功，為自己的人生添上了光輝的一筆，讓所有人而為她喝彩，讓我們而為她感到驕傲，與自豪。

“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”狄更斯說過的話頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。我感嘆：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹！”

讀了這本書，使我明白了一個(gè)道理：在人生的道路上，有太多的坎坷，而我們則要勇敢面對(duì)困難，笑對(duì)人生，不被困難所束縛。我們要在逆境中生長(zhǎng)，向夏洛蒂。勃朗特一樣，做逆境中的堅(jiān)石，沙漠中的仙人掌；像海倫。凱勒一樣，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去面對(duì)困難，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帯Ｗ屛覀冇脮r(shí)間去做有意義的事，不要為自己的不足而感到自卑，不要因?yàn)樽约旱牟粷M而半途而廢，我們要像保爾。柯察金與張海迪一樣，笑對(duì)人生，不向命運(yùn)低頭，不怕困苦，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，就一定會(huì)成功。

我堅(jiān)信：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰！”

第五篇：工作匯報(bào)的基本寫作方法

工作匯報(bào)的基本寫作方法

毫無(wú)疑問，對(duì)于取得成績(jī)、經(jīng)營(yíng)活力等企業(yè)運(yùn)營(yíng)良好的狀況，老板自然感到由衷的欣喜，而對(duì)于工作中的失誤、經(jīng)營(yíng)上的虧損，老板必定會(huì)感到不安與憂慮。

報(bào)喜，二要向老板報(bào)告工作中的失誤挫折之類的情況，就等于是向老板報(bào)憂。

應(yīng)該必須認(rèn)真對(duì)待的事情，即老板必須清楚地掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中喜在什么地方，而憂在什么地方，并根據(jù)喜與憂的程度的不同，采取相應(yīng)的措施，調(diào)控企業(yè)朝著有利的方向發(fā)展。

屬在向老板報(bào)告工作時(shí)，必須實(shí)事求是，是喜說喜，是憂說憂；不夸大成績(jī)，不縮小缺點(diǎn)。只有堅(jiān)持這個(gè)原則，老板才會(huì)了解到真實(shí)的情況；也只有堅(jiān)持這個(gè)原則的員工，才是誠(chéng)實(shí)可靠、值得老板信賴的下屬。

原則不能代替方法。通常情況下，原則只是指出一種方向，而技巧和方法，則是保證原則得以體現(xiàn)的具體步驟。

者，他們往往利用老板喜歡成就，討厭缺陷的心理，夸大成績(jī)，隱瞞不足，報(bào)喜不報(bào)憂，曲意迎逢老板的愛好，從而達(dá)到個(gè)人升遷或謀取私利的卑劣目的。而老實(shí)誠(chéng)懇的員工和下屬，實(shí)話實(shí)說，有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，有時(shí)反而被老板猜疑和不信任、不重用，甚至遭到輕則“穿小鞋”、重則打擊報(bào)復(fù)的錯(cuò)誤對(duì)待。

質(zhì)有關(guān)。但是，我們不能不承認(rèn)，員工和下屬要想改變老板的素質(zhì)，往往是很難做到的。因?yàn)樘岣呃习宓乃刭|(zhì)問題是一個(gè)社會(huì)問題。

人在的。因此，員工和下屬在不得不與之打交道時(shí)，就必須注意講究報(bào)喜與報(bào)憂技巧和方法：

經(jīng)營(yíng)過程中和自己的工作實(shí)施過程中所出現(xiàn)的成績(jī)與失誤，均應(yīng)本著良好的職業(yè)道德向企業(yè)的管理者、決策者，予以實(shí)事求是的說明。但是，為了避免好心不得好報(bào)，反而為老板打擊報(bào)復(fù)的現(xiàn)象出現(xiàn)，筆者認(rèn)為，你還應(yīng)該掌握如下的技巧和方法。

來作答，你就應(yīng)該少說為佳，不說最佳。在這種情況下減少主動(dòng)性，從實(shí)施效果上看，往往并不被動(dòng)。

1、減少主動(dòng)性 是非的人，不管是說公，還是說私，是議喜，還是論憂，其在企業(yè)內(nèi)、單位內(nèi)，往往是不受眾人歡迎的人物。更何況那些素質(zhì)低下的老板常常混淆黑白，是非難辨，弄不好給你個(gè)恩將仇報(bào)，讓你得不償失。

敗，那么你就應(yīng)閉起自己的嘴巴，不要主動(dòng)到老板那里報(bào)喜或報(bào)憂。

這時(shí)，你切莫受寵若驚、忘乎所以、縱橫議論，把你所有看到的、聽到的、估計(jì)的、猜測(cè)的各種有關(guān)企業(yè)的、老板的喜與憂、信口開河倒了出來。這是一種不謹(jǐn)慎的表現(xiàn)。

知道，人在受到上司和老板的寵愛時(shí)，往往有夜

2、受寵不必驚

郎自大的情緒產(chǎn)生，似乎覺得這個(gè)企業(yè)就是自己和老板的了，因而會(huì)放開嘴巴評(píng)說企業(yè)與老板的功過是非。其實(shí)不少上司和老板有時(shí)故意寵愛某個(gè)員工或下屬，他們要的就是這種效果。因?yàn)槔习逍枰莆諉T工和下屬的心理活動(dòng)。

和下屬套近乎，比如，員工生病老板親自看望，員工生日老板親自到場(chǎng)等類似的行為，都會(huì)使員工產(chǎn)生受寵若驚的效應(yīng)。當(dāng)然，從現(xiàn)代企業(yè)管理的立場(chǎng)來看，這種行為是必不可少的，因?yàn)樗欣谠斐梢环N同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)局面。做為一名員工不能因?yàn)樽约号c老板同舟共濟(jì)，就可以放肆地議論企業(yè)的功過是非。因?yàn)椋愕囊娮R(shí)和水平往往與老板的見識(shí)和水平存在著差距，假如議論得不合宜或不合老板的胃口，那么你就有可能因此而獲罪于老板。

工、不信口雌黃的員工，才能被稱為受寵不驚、聰明的員工。

都是一些受寵不驚、謹(jǐn)言慎行的杰出人物。

談自己，不談別人，顧此，失于彼。

因?yàn)椋瑢?shí)事求是地講，一個(gè)人只能是對(duì)自己的所作

3、顧此失于彼

所為最有發(fā)言權(quán)。不管是憂，還是喜，是成績(jī)，還是失誤，只要是自己的經(jīng)歷，談起來你往往能切中要害。

上的喜與憂，盡可以向老板陳述。但必須注意，盡量不要連帶他人。

候，要把握兩點(diǎn)：一是報(bào)喜報(bào)夠。即你應(yīng)把自己取得工作成績(jī)，向老板講述清楚，以使老板了解你的能力優(yōu)勢(shì)、分享你所取得成就的快樂。二是報(bào)憂報(bào)透。就是說你對(duì)于自己在工

作上和生活上遇到的那些難以解決的難題、工作上的不足，應(yīng)向老板做透徹的描述，以便于老板拍板決策，幫你解決難題、糾正不足。

過。的往自已的功勞簿上記。不少人想不開其中的道理，他們?cè)谙蚶习鍏R報(bào)工作成績(jī)時(shí)，往往有意夸大自己的作用和貢獻(xiàn)，以為用這種做法就可以討得老板的歡心與信任。實(shí)際上多數(shù)老板都是相當(dāng)聰明的人，他們并不會(huì)因?yàn)槟阆矚g攬功，就把功勞記到你的帳上去的。即便一時(shí)沒有識(shí)破你的真相，他們也多會(huì)憑直覺感到你靠不住。因?yàn)槿藗儗?duì)言過其實(shí)的人，多是比較敏感的。

過錯(cuò)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，故意向別人身上推，以開脫自己。它給人的印象是文過飾非，不誠(chéng)實(shí)。

尚的人品和良好的職業(yè)道德的體現(xiàn)。采取這種態(tài)度和做法的人，可能會(huì)在眼前利益上遭受某些損失，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必定能夠站穩(wěn)腳跟，并獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

4、忌攬功推過

5、成績(jī)歸何人

展，當(dāng)然是員工們努力奮斗的結(jié)果。但是，請(qǐng)不要忘記，如果沒有老板提供的工作崗位和工作條件，你是無(wú)法在這個(gè)企業(yè)做出成績(jī)的。

不強(qiáng)調(diào)老板的貢獻(xiàn)和作用。

把成績(jī)歸功于老板的行為，常常是一種大智若愚的行為，而能夠做出這種行為的人，也必定是一個(gè)德才品位較高的大智大勇者。

須注意研究的重大問題。員工和下屬在與老板相處時(shí)，應(yīng)該了解和掌握相關(guān)的技巧和方法，以利于和諧共事，推動(dòng)工作。

該是實(shí)話實(shí)說、有喜報(bào)喜、有憂報(bào)憂。這是一種對(duì)老板、對(duì)企業(yè)、對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的行為。

于那些開明的、有胸懷的老板，而對(duì)于那些心胸狹小、剛愎自用、愛吹不愛批的老板而言，實(shí)話實(shí)說、實(shí)事求是、弄不好就是一種罪過。因?yàn)椋@類老板由于自身的心理素質(zhì)較低，6、實(shí)話與實(shí)說 往往自視甚高，以致于愛好別人的夸獎(jiǎng)與吹捧。老板的成就、工作的業(yè)績(jī)，夸大無(wú)妨，甚至還能討其歡心；相反如果下屬或員工反映的是有關(guān)老板的工作失誤和素質(zhì)的缺陷，就貿(mào)然實(shí)話實(shí)說，講了老板的不足和缺點(diǎn)或工作的失誤，請(qǐng)你小心著，他給你穿小鞋或找借口報(bào)復(fù)你，就只是一個(gè)時(shí)間問題。

足，太天真、太浪漫了，以為實(shí)事求是就可以“是”了。歷朝歷代，為此付出代價(jià)者大有人在，他們不是橫遭殺身之禍，就是受到迫害。屈原放逐、司馬遷受宮刑，不就是因?yàn)樗麄儗?shí)話實(shí)說了嗎？

“昏君”和不可理喻的老板，決不可實(shí)話實(shí)說，而是放任他們，讓事實(shí)教訓(xùn)他們。我們沒有義務(wù)為這類老板貢獻(xiàn)自己的一切。

現(xiàn)，如果有誰(shuí)還抱著“文死諫、武死戰(zhàn)”之類的、連賈寶玉都不齒的封建思想不放，那就實(shí)在是不可救藥了。

些清醒者和豁達(dá)者。