第一篇：杏校《“兩基”迎國檢整改報告》

杏園中心學校關于

“兩基”工作整改的報告

自上級教育主管部門在督察我校“兩基”工作中存在的問題并提出整改意見后，我校采取緊急措施做了兩基整改達標工作。

一、做了以下整改工作。

（一）普及程度：

（1）對轉學、綴學的學生進行摸底調查工作。

（2）對外鄉來我校就讀的學生做了花名冊數據統計，落實檔案管理工作。

(3)對小學畢業生做了花名冊調查，明確了我校管理范圍工作，對我校的小學畢業生做了戶口及戶口證明收集、家訪等工作，并對每一位學生發放新生入學通知書。

（二）師資水平：

(1)我校全面摸底調查并完善了教職工的業務檔案。（2）全體教師進行了獲得第三輪繼續教育證摸底調查。進行了2008—2010學年所有教師有關證件整理檔案工作。

（三）辦學條件：

(1)學校加強了教學設備與儀器管理工作力度，對教學設備與

儀器管理進行現場指導。

（2）做好了所有試驗設備填補整放工作。

（3）對新到的實驗室設備及儀器做了整理準備工作。（4）為確保數據的準確性，學校組織相關人員對學校的總面積綠化面積、硬化面積重新畫量準確核實工作。（5）對學校圖書做了分類存檔工作。（6）對每個科室的設施做了整理工作。

（四）教育經費：

建立了固定資產賬目，做好了預算內外的各類賬本。

（五）管理與質量：

(1)對學校的各類計劃、總結的各項工作做了建立檔

案工作。

(2)參加繼續教育工作培訓情況做了總結、統計以及報銷

費用落實工作。

(3)各類文件、材料以及學校召開家長會總結情況做了建立

檔案工作。

(4)做好了學校的規章制度進行了完善補充工作。

(5)做好了學校校務、黨務、財務公開工作及建立檔案工作。

二、存在的問題：

（1）學校轄區外出務工人員和外來務工人員較多，流動人口增多，留守學生增多，在學生入學、轉學及教育管理上帶來了很多新的問題。

（2）高標準，高要求完成學生到校率、控輟學率還不夠。

(3)師資隊伍的建設，素質教育步伐的提高不夠顯著。

（4）設備管理及利用，因我校目前存在的情況充分利用效率不夠顯著。（實驗室、儀器室還未能建成和正常投入使用）

三、今后我校為鞏固“兩基”迎國檢整改達標所做工作日程具體安排情況。

（一）普及程度：

在教育局的指導下我校與其他各兄弟學校合作并找出0——18歲的統計數據不一致的原因。對控制輟學工作采取有效措施，進行具體安排。

（二）師資水平：

對我校教職工進行摸底調查，完善專職業務檔案歸類備案工作。

（三）辦學條件：

加強學校教學設備與儀器管理工作力度，對教學設備與儀器管理進行現場指導。對實驗室設備管理員進行培訓，調查匯總學校硬化地和其它數據。

（四）教育經費：

建立固定資產賬目，做好預算內外的各類賬本。收集2008—2010教育經費的相關證明。

（五）管理與質量：

校行政，教務處，教研室組織有關人員對各教學組工作進行全面檢查指導。檢查教案，作業批改情況；檢查第二課堂活動開展情況、記錄、材料、存檔情況，對不符合課改要求的教

案進行整改，要求教師重新在指定時間進行修改。

2010—2011新學年，我校完成規范建立五項指標相關工作。并邀請教育局相關人員對我校五項指標完成工作進行全面細致檢查。

(1)加強素質教育步伐，改變教育理念，開展全面素質教育。（2）加強學校領導班子與師資隊伍建設，不斷提高教育教學質量。

（3）進一步規范學校評價制度，與時俱進跟上素質教育步伐。（4）加強學校管理制度，規范懲罰制度，使新課改走入正軌。（5）加強德育教育，做好安全穩定。保證我校的德育思想教育工作更加完善，使我校安全穩定工作更上一個臺階。

我們不怕艱難在不斷努力改進我校環境面貌，提高教育教學水平,但我們面前還有許多要改進的不足之處,望領導對我們以上所做的工作,通過實地檢查,給予寶貴的建議。

四、存在的主要問題和整改措施

（一）主要問題：

1.轄區外出務工人員和外來務工人員較多，流動人口增多，留守學生增多，在學生入學、轉學及教育管理上帶來了很多新的問題。

2.教學班班額過大，教學管理上有一定難度。

3.基礎課程改革對教師思想、知識能力等多方面提出了更高的要求，而教師的自研自學時間、精力等受到考試（尤其是中考）

等極其繁重的教育教學任務的客觀制約，使繼續教育、參與課題研究成為負擔，教研組申報的課題多而結題很少。

4.教師編制相對緊張，教師請了病事假或外出學習時，無人代課。

（二）整改措施：

1.構建學校、社區、家庭三級適齡兒童教育網絡，建立廣泛的聯系，采取得力措施，加強對流動人口子女的教育管理，保證他們進得來，留得住，教得好，順利完成九年義務教育初中階段的學習任務。

2.學校要努力創造條件，為教師減負，保證教師自研自修時間，促進教師教研教學水平不斷提高。

3.希望得到政府政策上的支持，增加教師編制，不斷提高師資水平，優化辦學條件。

4.努力提高學校現代化教育管理水平，積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、特色校園，使學生享受高質優效的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將繼續查缺補漏，以百倍的努力投入新的工作，爭取在今后的工作中，揚長避短，奮力拼搏，群策群力，把杏園中心學校建成具有先進的辦學理念、完備的教學設施、上乘的管理水平、過硬的師資隊伍、一流的教學質量、優美的校園環境的隴上名校。

安定區杏園中心學校 2011年7月23日

工

作 匯 報

《鞏固“兩基”迎國檢整改達標意見》

安定區杏園中心學校

2011年7月23日

第二篇：兩基迎國檢整改自查報告

陽春鎮中心校兩基迎國檢整改自查報告

根據川機發[1160]號《四川省人民政府辦公廳關于開展“兩基”工作迎國檢專項督查的通知》，江府辦函【2010】156號《江安縣“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案》，我校對“教育普及程度、教師隊伍、教育質量、辦學條件、教育經費、學校管理、掃盲工作、貧困學生幫扶，學校安全”等方面工作，按照“兩基”迎國檢指標要求進行了詳盡分析，查缺補漏，并制定了整改措施，自查整改情況如下：

（一）普及程度

1.適齡兒童、少年入學率達100，在校學生無輟學情況。

2.15周歲人口初等教育完成率、17周歲人口初級中等教育完成率均達100。

為確保以上成果，校長每學年都與班主任，各科任教師簽訂“目標管理責任書”和“控輟保學責任書”，明確責任，以確保按要求完成普及程度各項相關指標。

（二）教師隊伍

1.教師學歷合格率100，每位教師畢業證，資格證，計算機等級證，普通話等級證，繼續教育證齊全。

2.教師隊伍。現有教師61人，在校學生719人，初中按班級3：1核定教師數，小學按在校人數22:1核定教師數，我校現不缺編。

教師隊伍整體學歷達標，但仍需繼續加強教師專業素養的培訓，藝體科教師已向上級部門申請補員。校長任職條件合格率、校長崗位培訓合格率均達100。

（三）教育質量

1.按照國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時，學生品德操行綜合評定合格率100。

2.畢業班學生畢業率，畢業班學生體育合格率均為100。

3.學校每年冬季舉行一次由全校師生參與的體育運動會，每年“六一”舉辦全校師生共同參與的文化藝術節。

學校全面貫徹教育方針，按規定開齊課程、開足課時，把學生德育放在首位，關注學生身體健康，積極開展文體活動。

（四）辦學條件

1.教學用房按標準建蓋（部分是按中學標準建蓋的）院墻、校門、運動場地、廁所、水源、旗桿合格，全面消除了D級危房。

2.課桌椅配備齊全，教學實驗儀器按標準配齊，文體器材達標，勞動（技術）課設施齊備，信息技術課現已無法開展（學生電腦被盜）并已上報上級相關部門。

3.實驗教學開出率達98。

4.校舍建筑面積3559平方米，生均校舍面積5.75平方米。共有圖書9385冊，生均約15.16冊。

5.按要求班額標準為40-45人，但我校的大班額情況仍存在。但大班額問題正在努力解決。

（五）教育經費

1.財政對教育的撥款逐年增長，年生均教育費逐年增長，增長比例高于財政經常性收入。

2.教職工工資（包括各種政策性補貼）按時足額發放。

（六）安全管理

1.多年來學校無安全責任事故發生。

2.學生出入，上下樓梯存在安全隱患，但因學校的有序管理，排除了隱患。

（七）校園環境衛生、校園文化、校園綠化、美化符合相關要求。

存在的主要困難與問題

1.教師隊伍整體學歷達標，但仍需繼續加強專業培訓。

2.現有教師61人，在校學生719人，藝體科教師還有待補充。

3.校舍建筑面積3559平方米，生均校舍面積5.75平方米。

現階段工作進度情況

（一）已開展工作

1.高度重視，健全組織

2010年4月16日我校派領導和教師參加了**市教育局組織召開的“兩基”迎國檢會，暨“兩基”迎國檢工作業務培訓會。

4月17日上午參會的同志將會議精神和迎檢工作日程安排向校長莊坤慧進行了匯報，并于4月20日向學校全體行政班子作了匯報。成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他行政班子成員為組員的“兩基”迎國檢工作領導小組；以教導主任、副主任等為主要成員，抽調政治素質好、工作熱情高、業務能力強的同志為檔案資料工作組專職人員的檔案資料工作組，設置了專門的迎檢辦公室，制定了具體可行的迎檢工作實施方案。

教導處布置了具體的迎檢工作，將具體工作和完成時間責任到人，老師們緊鑼密鼓的開始了迎檢的各項準備工作。

2.齊心協力，做細工作。

本月同時完成了2008年、2009年、2010檔案的登錄工作。完成了2008年、2009年、2010十二個表冊及辦學條件的登錄工作。在此基礎上，正在收集、整理各部門的相關資料。

（二）正在開展的工作

目前，我校在完成其他日常工作的基礎上繼續清查2010表格的錄入工作。其他檔案也正在清查、完善中。

下一步工作

按照江安教育局“兩基”迎國檢工作進程安排，結合我校實際下一步的工作是：

1.抓好校園文化建設、整治校園環境。

2.匯總各種檔案資料。

3.準備資料室迎接檢查。

第三篇：兩基迎國檢整改方案

樂旺中學“兩基”迎國檢工作整改方案

為貫徹落實縣教育局6月20日會議精神，為了扎實抓好“兩基”迎國檢工作，確保“兩基”迎國檢工作順利通過省和國家督導評估驗收，進一步統一思想，推進我校“兩基”迎國檢工作進程，確保明年我校順利通過國家“兩基”評估驗收，結合我校實際，特制訂如下整改方案：

一、整改目的

確保我校“兩基”迎國檢各項工作按質如期完成任務，各項指標達到驗收標準，學校管理得到進一步加強、校容校貌得到進一步改善、“兩基”迎國檢氛圍進一步形成，從而順利通過國家“兩基”評估驗收。

二、存在的主要問題

（一）思想認識問題

1、職責不清。該抓的不抓，該做的不做，工作馬虎不到位，遺漏問題多，效果差。

2、重視不夠。工作重點不突出，麻痹大意，工作松懈。

3、力度不大。工作進展慢，有厭倦、畏難情緒，工作措施不得力，干勁不足。

4、概念不理解。如“三個增長”等。

5、自查不到位。人員不足，措施不夠得力，檢查不到位。

（二）工作進展問題

1、本學期學生流失大，在下學期的整班移交工作中難度相當大。如學生人數不夠等。

2、學校的自查報告和匯報材料還未審定，學校的簡介等需要作更改。

3、學校還未成立“兩基”迎國檢工作領導小組和迎國檢方案。

4、因受5.26洪災后，在建的基礎設施建設項目均未完工，有的還沒有得到動工，進度慢。

5、校園綠化、美化、硬化、文化建設工作進展不平衡。如受5.26洪災后的學校綠化沒有得到恢復。

6、學校“兩基”檔案還沒有進一步完善。

7、學校的校舍維修還未進行。

（三）學校管理問題

1、學校的制度不夠齊全，有的未上墻。

2、本學學生流失人數多，管理有待加強。

3、受5.26的影響，學校還存在臟、亂、差現象。

4、實驗室對一些危險化學品的管理不符合要求。

5、師生的養成教育有待加強。

6、可持續發展的機制未建立，如控輟學保學，教育資源均衡配置等。

（四）學校安全問題

1、學校電線布設不符合要求。

2、學校無滅火器材。

3、學生往返學校的道路安全隱患較大。

4、進入夏季，學生到河里洗澡的安全隱患大。

（五）檔案材料問題

1、材料不齊全，特別是流動學生的佐證材料。

2、資料的整理不規范。有的沒有目錄，有的分類不科學，不方便查閱。

三、整改措施

（一）要進一步強化思想認識問題。

1、要全面學習新的義務教育法，并運用義務教育法指導當前的“兩基”工作。學校要再次組織本校教職工深入學習義務教育法。

2、學校“兩基”工作成員要切實弄清自身應履行的教育職責，自覺按職責做好“兩基”工作。

3、進一步認識“兩基”迎國檢工作的重大意義，再次對“兩基”迎國檢工作進行動員鼓勁，掀起“兩基”整改工作高潮。

4、進一步明確“兩基”工作責任和責任追究制，增強工作責任感和緊迫感，加大工作力度，加快工作進度。

（二）要高質量按期完成“兩基”工作任務。

1、災后重建的基礎設施建設項目要盡快啟動和完工。

2、校園綠化、美化、硬化、文化建設和校舍維修要全面完成。

3、學校的“兩基”檔案要及時整理完畢并裝盒進柜。

4、所補充的教學儀器、器材、圖書要上柜。

（三）要切實加強學校管理。

1、學校各項制度要完善，該歸檔的要歸檔，該上墻的要上墻。

2、學校要認真研究控輟防流措施，落實責任，確保本學學生一個不能少，確保在驗收時學生全部到齊。學校要增加人力，采取有效措施，加強對學生的管理，特別是對初三學生的管理。

3、加強學校衛生管理，確保校園整潔干凈，無臟、亂、差現象，加大對食堂的監管力度。

4、學校要按要求對化學危險品存放、體育設施以及功能室通風換氣等不合格的現象進行徹底整改。

5、要經常開展師生文明禮貌、安全衛生等教育，努力培養師生的良好習慣。

6、加強對學校教職工教育教學行為的檢查和管理。學校要按規定開齊開足課程，按規定的時間作息。

7、學校要認真研究“兩基”可持續發展的思路，建立和完善“兩基”保障機制。

（四）要全力抓好學校安全工作，確保不出現重大安全責任事故。

1、堅持預防為主，加強師生體育鍛煉，嚴格控制傳染性疾病在學校發生蔓延。

2、學校施工現場要按要求設置安全防護，并加強對學生的管理，確保施工場地安全。

3、學校要對不符合要求的基礎設施進行處理，對破損的電線進行更換，布線不合要求的要重新布線，對宿舍、實驗室滅火器材、學校小賣部和食堂進行檢查，不符合要求的要徹底整改。

4、加強對學生的交通安全教育和河邊安全教育。

（五）采取有效措施，確保檔案材料完善，不出現差錯。

學校要利用假期對學校檔案進行一次全面檢查和審核，核對相關數據，發現問題，及時整改。

（六）要進一步加大“兩基”宣傳工作力度，進一步營造“兩基”迎國檢氛圍。

1、學校要組織人力在主要道路兩旁書寫“兩基”標語5—8條，重點宣傳新義務教育法和“兩免一補”政策。如：依法送子女上學是每個公民應盡的責任等。

2、學校校長、教務主任、資料員要抽出一定時間熟悉相關情況，相關數據，理解有關概念，如“兩基”、“三個增長”、“兩免一補”等。

（七）以2008年的秋季舉行第一屆民族文化進校園活動為契機，積極推進素質教育，提升校園文化品位。

1、學校要借此機會充分展示本校素質教育的成果。

2、學校要積極組織本校學生參加首屆民族文化進校園活動。

樂旺中學

2009年4月28日

第四篇：杏園學區“兩基”迎“國檢”工作方案

定西市安定區大河學校 “兩基”迎“國檢”實施方案

2011年，國家教育督導團將對甘肅省基本普及九年義務教育基本掃除青壯年文盲工作進行檢查驗收，為了鞏固全鄉“兩基”成果，提高全鄉義務教育水平，確保我鄉“兩基”工作順利通過國家檢查驗收，根據《定西市安定區教育體育局“兩基”迎國檢實施方案》(安教發[2011]92號)文件的目標和要求，參照省、市、區主管部門有關文件精神，及學區提出的兩基文件精神，將我校“兩基”迎“國檢”具體事宜安排如下，以便做好“兩基”迎“國檢”的各項工作。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以《中華人民共和國義務教育法》和《國務院掃除文盲條例》為依據，以“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”為工作方針，把“兩基”工作提高到一個新水平，全面推動杏園鄉教育的持續、健康、均衡發展。

二、工作目標

以落實我校教育工作職責為重點，鞏固提高我校所屬區域“兩基”水平，使我校所屬區域“兩基”相關指標達到國家規定要求，確保“兩基”工作順利通過“國檢”。

三、工作任務

根據《定西市安定區“兩基”迎“國檢”工作實施方案》（安政辦發〔2011〕18號）和區政府“兩基”迎“國檢”會議精神，及杏園學區“兩基”迎“國檢”工作實施方案重點抓好以下幾個方面的工作。

(一)普及程度。小學適齡兒童都能入學，入學率達到100%；初中入學率達到98％以上；適齡殘疾兒童少年入學率達到80％以上。小學在校學生年輟學率控制在1％以下；初中在校學生年輟學率控制2%以下；15周歲人口初等義務教育完成率達到95％以上；17周歲人口初級中等義務教育完成率達到90％以上。

(二)教師隊伍。加強教師隊伍建設，完善教職工編制管理，實施教師聘任和績效工資制度，建立川區教師到西面艱苦學校及薄弱學校輪流任教制度；全面落實校長公選制度，積極開展教師函授等各種形式學歷晉升培訓，全面落實教師繼續教育目標，有效開發校本培訓。加強確保義務教育階段教師的學歷合格率達到省定標準。

（三）數據整理。各校做好本校覆蓋村社的基礎數量的摸底清查，確保取得的數據真實有效。建立各種人員花名冊，并建立起學校兩基數據篩選。完成兩基表冊中屬于學校管理的部分（“普九”類；“十五表十二冊”、“安定區普及九年義務教育基本情況統計表“五表”；“掃盲”類；“表八七冊一卡”），為學區兩基工作提供第一手數據的資料。

（四）檔案整理。做好學生學籍、教師隊伍管理、校安工程、學校安全、教育經費、學校安全、掃盲與農科教等與兩基工作有關的檔案整理與歸檔，確保所有檔案齊全，管理規范。（“普九”類、“安定區義務教育階段學生每學年異動手續”；“掃盲”類；“掃盲工作領導機構、掃盲工作責任書、掃盲工作規劃、計劃、工作總結、農民文化技術學校成立情況、戶口本中文化程度變更情況及變更人員花名冊、點名冊、教材、教案、作業、試卷等”），為兩基國檢提供最有價值的資料。

(五)辦學條件。按照“四個集中”原則，實施好中小學校舍安全工程、義務教育階段學校標準化建設工程等重大項目工程，努力推進義務教育均衡發展。確保生均建筑面積、圖書、實驗儀器等各項指標達到國家或省級標準。危房比例下降至1％以內，消除D級危房。

今年要重點抓好學校音、體、美、圖書儀器設備和小學科學實驗室建設，開足開齊實驗課，提高實驗教學管理水平和使用效益，確保圖書配備小學生人均達到10冊以上，小學人均15冊，初中生人均達到20冊以上的標準；衛生、音樂、美術教學器材的配備標準，中心小學以上學校為2檔（基本配置），農村小學為3檔（最低配置）。體育教學器材的配備標準，按學校教學班數分為兩檔（12個班為低檔，13個班以上中高檔）。全面改善和整體提升辦學條件和裝備水平。

(六)教育經費。全面落實“以縣為主”管理體制和義務教育經費保障機制。加強教育經費管理，建立健全預算、審計和公告制度。及時發放免費教科書和助學金。確保上級撥付資金按時足額發放到位，杜絕截留、擠占和挪用。

(七)教育質量。全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。要嚴格執行國家和省制訂的課程計劃和課程標準，減輕學生課業負擔，不斷提高教育教學質量等情況。要堅持依法治校，遵循教育規律，規范辦學行為，加大政務公開力度，建立決策、執行、監督相協調的科學管理體制。認真落實中小學新課程改革制度，積極推進教育教學改革，不斷提高教育教學質量。健全教育督導機構和制度，全面開展對中小學的督導評估。努力營造有利于未成年人健康成長的社會環境。(八)學校安全管理。重點檢查學校校舍與設施的安全，學校周邊環境的治理，以及加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制的情況。

(九)掃盲工作。重點檢查掃除青壯年文盲情況和脫盲人員的鞏固提高情況。15至50周歲人口中的非文盲(喪失學習能力者除外)率達到99％以上，近三年來，脫盲人員的鞏固率達到98％以上。

（十）校園美化與宣傳工作。從年初開始做好校園美化規劃，創造出良好的校園文化環境迎接兩基國檢。在校內建立兩基專欄，張貼標語，制作專題片等做好九年義務教育法等教育法規的宣傳工作，營造良好的宣傳氛圍。

四、工作步驟

(一)宣傳動員階段(2011年1月一2011年3月)。成立大河學校“兩基”鞏固提高迎國檢領導小組，制訂工作方案，分解工作任務，明確工作責任，召開動員大會，開展業務培訓。同時，要制定“兩基”迎國檢宣傳工作方案，廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。

(二)自查整改階段(2011年4月一2011年5月)。對照“兩基”評估驗收標準，逐項自查，學校領導要對 “兩基”迎國檢各項工作情況進行督查，采取有效措施，及時解決工作中存在的突出問題，確保通過市級復查和省級復驗。

(三)迎接市級、教體局、學區復查階段(2011年5月)。接受市政府教育督導室及區政府、區教體局、學區對我校 “兩基”工作督查，對上級督查中指出的問題及時整改，及時總結工作經驗，對督查中存在的問題整改完成后，向上級提出復查中請報告。

(四)迎接省上抽查階段(2011年6月一7月)。在迎接市政府復查的基礎上，接受省政府教育督導團的“兩基”工作抽查評估。

(五)鞏固提高階段(2011年8—9月)。根據省上抽查和市上復查提出的問題，查漏補缺，進一步抓好各項指標的鞏固和提高，做好接受“國檢”的全部準備工作。

(六)接受國檢階段(2011年1 0月中旬)。安排落實各項迎檢工作，接受國家教育督導團檢查。

五、工作措施和要求

(一)成立學校兩基迎國檢領導小組及其辦公室

為了加強對我校“兩基”迎國檢工作的領導，決定成立大河學校“兩基”迎國檢領導小組及其辦公室，其組成人員如下：

領導小組組成： 組

長：曹

發 校長 副組長：李季紅

副校長

康宏權

黨支部書記 成員：全體教師 辦公室組成： 主

任：王

強

教導主任 副主任：黨奉國

掃盲專干

張

炯

普九專干

徐建瑋

遠教專干

成員：賈曉玲

馬文佳

張

燕

鄭曉娟

代

瑜

康

華

張

榮

李

勇

張國強

李寶錄

田曉成 李

余

吉衛霞 具體分工：

掃

盲：

黨奉國

田曉成李寶錄

普

九：

張

炯

李

勇

賈曉玲

馬文佳 遠

教：

徐建瑋

吉衛霞

李

余 后勤、財務：

李季紅

張國強

鄭曉娟 體

育：

張

榮

儀

器：

康

華 圖

書：

黨奉國

教

導：

王

強

代

瑜 德育、安全：

康宏權

張

燕

（二）與教師簽訂責任書。結合日常管理工作，切實抓好“兩基”有關國檢重點內容和查漏補缺工作。學校領導要進行經常性的監督、檢查、指導。

（三）加大目標管理責任制度。校長為兩基工作的第一責任人，負責該項工作的教師為直接責任人。其他教師積極配合，確保每一個階段的任務順利完成。

（四）加強“兩基”迎國檢宣傳工作。要及時將兩基工作的進展情況向學區匯報，隨時做好迎接上級督促檢查，對兩基工作中的重大議程和工作任務以書面形式向學區匯報，及時做好兩基工作信息上報。

（五）認真自查，切實整改。在“兩基”工作中要突出工作重點，對照鄉政府工作要求對“兩基”情況進行全面的摸底分析，認真查找工作中存在的薄弱環節，采取有交措施加以整改，狠抓各項工作的落實，推動教育工作創新發展。

（六）加強溝通，靠實責任，密切協作，各盡其責。全體教師要加大工作力度，明確工作責任，抓好工作落實。建立迎“國檢”剛性責任制、責任追究制度、工作協作制度、工作目標責任制度，切實把“兩基”迎“國檢”各項工作任務落實到位，強化措施，各司其職，各盡其責，深入細致地做好“兩基”迎“國檢”各項工作。對工作不到位造成不良后果的，按照相關規定，對主要負責人及有關責任人要嚴肅追究責任。

二○一一年三月二十九日

第五篇：寧縣“兩基”迎國檢整改方案

寧縣“兩基”迎國檢工作整改方案

寧縣兩基迎國檢領導小組辦公室

2011年8月3日

7月28日，市政府督查組對我縣“兩基”工作進展情況進行了復查，充分肯定了我縣“兩基”迎國檢工作開展以來取得的成績,指出了我縣實際工作中存在的問題與不足，并就下一步工作提出了建設性意見和建議。為加快推進整改工作進程，強化整改措施，確保我縣“兩基”迎“國檢”工作順利通過國家評估驗收，結合督查組的指導意見和我縣工作實際，特制定本整改方案。

一、加強領導，靠實責任，增強責任感和緊迫感

“兩基”國檢迫在眉睫，形勢刻不容緩，市上督查結束后，我縣“兩基”迎國檢工作領導小組及時召開了會議，緊扣本次市級督查提出的問題，進行了深入磋商和研究，強化了整改措施。一是進一步堅定“兩基”迎國檢“百日會戰”的信心和決心。縣委、縣政府把“兩基”迎國檢工作作為當前全縣上下最緊要的政治任務，高度重視。要求各部門、各有關單位不論從縣直到鄉鎮，還是從集體到個人都要站在講政治的高度，加強領導，靠實責任，層層分解任務，落實崗位責任制和責任追究制，確保補救有方向，提高有目標，整改有措施，落實有成效。二是召開縣鄉“兩基”迎“國檢”推進會，進一步明確包鄉聯校責任制，實行縣級干部包鄉和教育局科級干部聯校制度。各鄉鎮、各有關部門一把手要-1-

親自抓，負總責，分管領導具體抓，促落實。要求各鄉鎮和學校要緊扣本次市上督查提出的問題，細化工作指導，加強協調溝通，充實業務主辦人員力量，按照各自的職責分工和要求，迅速開展自查補救工作，確保各項工作有序推進。

二、查缺補漏，迎頭趕上，確保兩基工作順利通過國檢

（一）加大投入，努力改善辦學條件。一是全面開展校舍安全排查。投資14.5萬元，于8月中旬前拆除全縣剩余的289間D級危房；投資288.8萬元，搭建平板過渡房4443平方米，維修不達標的圍墻、廁所和師生餐廳，解決后季開學校舍緊張問題；投資7.2萬元用于拆除危舊廁所72間，確保國檢前這項硬性指標達標；二是要加快布局調整力度，整合項目資金，建設一批具有輻射性、示范性的寄宿制學校，促進城鄉教育均衡發展；三是要積極籌措資金，進一步加大中小學圖書儀器的配置力度，提高圖書儀器配置水平和檔次。科學安排已劃撥到位的376萬元缺口資金，充分發揮資金最大效益，進一步查缺補漏，確保省預檢前各項指標順利達標。

（二）積極開展“兩基”迎國檢對口幫扶活動。縣委、縣政府決定開展“兩基”迎國檢“全縣100個單位幫扶100所學校對口幫扶”活動，實現我縣100所農村義務教育階段薄弱學校圖書、音體美器材、教學儀器、微機室和實驗室基本達標，從根本上改善辦學條件，優化育人環境，增強學校可持續發展能力，全面提

高農村義務教育階段教育質量和辦學水平。

（三）動員全縣干部職工開展“捐贈圖書”活動。為解決全縣各中小學圖書短缺的問題，加快推進各校圖書建設，提高生均圖書標準，縣委、縣政府決定，動員全縣廣大干部職工開展“圖書捐贈活動”，提倡每人至少捐贈20本適宜于中小學生閱讀的書籍，幫助圖書短缺的學校盡快達標。對于出資較大，捐贈較多的單位或個人要進行實名登記，活動結束后，縣上將給予表彰獎勵。

（四）加大控輟保學力度，全面提高普及程度。要求各鄉鎮安排專人包村排查適齡兒童少年情況，確保適齡兒童少年能按期入學。縣教育局、學校加強轉學審批制度、輟學日報告制度，若發現學生輟學，學校及時向本鄉鎮人民政府報告，由鄉鎮政府負責追回輟學學生并將其送到學校。今年后季開學，各中小學一律不得有學生輟學。

三、廣泛宣傳，營造良好的 輿論氛圍

一是計劃在縣內出入境路口、交通要道、中心鄉鎮等過往地帶樹立6塊戶外大型固定標語牌，內容以縣上確定的38條宣傳標語為主，由縣教育局負責，要在8月15日前落實到位。二是各中學、學區要因地制宜，開辟校內展室，具體面積：各鄉鎮40㎡以上，初中、小學20㎡以上。要將鄉情校情介紹、迎檢組織機構、普及程序和掃盲工作、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全管理等作為重點對象充分進行展示。三是在鄉鎮轄

區內人口聚居區、路口、街道等醒目位置懸掛橫幅，噴繪墻體標語，內容以4月21日縣教育局下發的寧縣“兩基”迎國檢工作宣傳標語為主。四是印發“兩基”迎國檢宣傳工作手冊，介紹兩基知識，滲透有關常識，擴大宣傳范圍，增強宣傳效果；五是大力做好“兩基”迎“國檢”縣直機關宣傳報道工作。及時編發工作簡報，散發傳單，反映“兩基”迎國檢工作動態，普及“兩基”國檢知識；以“兩基”國檢七方面內容為主，設計制作展版，突出縣城特色；撰文擬定專題片，通過九龍周刊、寧縣廣播電視臺和寧縣電視臺加強播報，確保電視有畫面，廣播有聲音，報刊有文章，反映我縣“兩基”工作進程及取得的成果，凸現迎檢決心。

四、加強督查，促進整改

8月中旬，全縣“兩基”迎國檢領導小組將組織人員分區分片進行督查驗收，重點督查危房拆除、儀器配備、圖書購置、檔案規范化管理、控輟保學等幾方面的整改落實完成情況，全面緊扣《甘肅省兩基國檢指標體系》《甘肅省兩基迎國檢基本資料目錄》中規定的國檢七方面35項指標達標情況，落實崗位責任制，實行責任追究制，對于整改不徹底的要直接追究單位一把手責任。