第一篇：學校創文校長發言稿

xxx學校“創文”工作情況匯報材料

從開展“創文”工作以來，我校遵照xx市“1+2”學校——家庭“創文”宣傳活動方案和未成年人思想道德建設工作方案的精神要求，結合學校實際學校認真扎實的進行“創文”工作，取得了一定的教育成效。現將其“創文”工作情況匯報如下：

首先，學校成立了以校長為組長，政教主任、教導主任為副組長，校行政班子全體成員共6名為機構的領導小組，在上級的直接領導下，具體研究并組織實施“創文”工作。

其次，以“學校——家庭”為紐帶，開展“創文”大宣傳，向學生家長宣傳“創文”知識和文明禮儀，努力達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區”的工作效果，以形成“學生帶動家庭、家庭影響社區”的良好局面。

我校的做法是：

在2月21日（第2周）學校向每個家長發出《學習踐行“弟子規”，告別臟話，做個有道德的人》倡議書；

3月1日（第3周），結合學校德育計劃，學校向全體家長下發了《關于開展學雷鋒、講文明禮貌月活動的通知》，對每個學生的文明行為習慣進行了調查問卷；

3月15日（第5周）學校向全體家長下發了《小手牽大手，文明一起走——“家校共建、同創文明”倡議書》，同時通過學生下發每個家長“文明禮儀”手冊2200份。

特別在區教育局3月18日召開全區民辦學校“創文”會議之后，我校迅速于3月22日上午和當天晚上分別召開全體校車司機會議和行政班子會議，xx教育集團x董事長對創文工作尤其對校車的安全駕車等要求進行具體安排。

3月25日（第6周），學校積極配合上級“創文”工作，向全體家長下發了《致家長的一封信》。并利用信息平臺，向家長發送了“xx市創文宣傳口號”，從而帶動每一位家長都能主動參與 “創文”。

3月28日（第七周），學校開展了“我為創文添磚瓦，做文明好公民” 手抄報比賽和“文明校園，從我做起”黑板報評比活動。活動的目的是向全體同學倡議創建文明城市，從我做起。用我們的雙手，從身邊做起，從小事做起。這兩次活動的開展，不僅豐富了學生的課余生活，激發了學生學習興趣及創新能力，更多的是讓學生在 “創文”工作上盡情地展示了個人的自我風采。

第三，抓宣傳抓氛圍。從學校大門到校園內，專門懸掛了五個宣傳“創文”的橫幅，張貼了“創文”的海報30多幅，校園內重新布置了“創文”宣傳欄。

學校把“創文”和建設文明班級、文明學校結合起來，利用紅領巾廣播站、校內和課室內宣傳欄等宣傳平臺，利用升旗、召集和班會團隊活動，大講創文的意義和文明禮儀的知識。據統計，在三月份文明禮貌活動里，全校學生做好人好事兩千多件，校風好學風濃蔚成高尚。

按照上級安排，學校團隊部在4月1日（第7周），我校政教處結合大隊部為響應xx市創建全國文明城市的號召，共同舉行了“同創文明，你我同行”社會實踐活動，82名少先隊員和初中部學生在街道兩旁開展衛生保潔活動。此次實踐活動的開展，使“創文”精神達到了預期的宣傳作用，贏得了人民群眾的一致贊譽。

4月6日（第8周）上午，學校舉行了“文明校園建設暨文明小天使授帶”啟動儀式，為車隊長授帶及為車站站長佩戴倡導文明的禮帽及袖彰。學校還向 全體師生發出“創建文明校園的倡議書”。這次活動，旨在推進學校師德建設、精神文明建設和未成年人思想道德建設，引導從自我做起，不斷提高自身素質和文明禮儀規范，為提升全體學生整體素質，為佛山創建全國文明城市貢獻力量。

4月12日（第九周），各班舉行了“文明佛山，我們共同的選擇”主題班會。在此次班會課上，班主任親自向學生解說《佛山市創建全國文明城市知識手冊》和《全國未成年人思想道德建設知識手冊》的知識內容，并讓同學之間相互傳閱、加深理解“創文”的意義，在日常學習中相互監督，共同進步。

4月21日（第十周），學校根據上級要求印刷了關于《同創文明智慧佛山 共建富裕幸福家園——致全體市民的公開信》2400份，并在22日發放給全校師生。

4月28日（第十一周），為積極響應佛山市“創文”工作，大力深化校園文化建設，全面提高學生的綜合素質，學校舉行了“文明佛山，我們共同的追求”——“我行我秀”小主持人比賽。

按上級安排，在四月底，學校還完成了“創文”的25個檔案資料任務。同時我校將繼續努力工作加大“創文”宣傳力度，進一步增強師生的“創文”意識，不斷取得新成果，繼續為“創文”工作做出新貢獻！

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第二篇：創合格學校校長發言稿

創義務教育合格學校校長發言

（周新國）

尊敬的各位領導：

首先請允許我代表花橋小學全體師生，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！對多年來各級領導對我校工作的關心、指導、幫助表示衷心的感謝！花橋中心小學原屬村辦學校，條件差、底子薄、起步低，如果沒有各級領導的關心和重視，沒有合格學校建設的政策扶持，沒有學校全體師生的臥薪嘗膽、艱苦奮斗，就不可能有今天這煥然一新的局面。所以，我要再一次發自肺腑地向為花橋中心小學發展和進步付出努力、做出貢獻的人們表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝！花橋中心小學是西巖鎮花橋管區唯一的一所中心小學，座落在山清水秀、人杰地靈的西巖鎮花橋村。創建于1951年，是一所具有70年辦學歷史的全日制完全小學。校園總占地面積11318平方米，校舍建筑面積4040平方米。2011年7月借合格學校建設和教育強縣的東風，由縣政府和教育局投入100多萬元對學校進行全面的維修改造，辦學條件大為改善。現有高標準籃球場，擁有多媒體電教、音樂、美術、實驗、圖書、閱覽、檔案、衛生、儀器等十余個專用功能室；裝備了校園計算機網絡、校園音響廣播系統。

學校現設有12個教學班，在校人數507人，教職員工共31人。學校組織機構健全，師資結構合理，辦學思想明確。

緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，辦家長滿意的學校”的辦學理念，以教學為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極實施教育創新，全面提高學生素質，為學生的終身發展奠定基礎。學校多年的辦學理念和管理水平形成科學嚴謹的校園風氣，促進我校持續性發展。

近幾年來，我們強化學校管理，狠抓教育教學，教育質量穩步提升，學生在各級各類競賽中屢屢獲獎。近幾年學校被授予“遠程教育先進單位”、“學校綜合管理先進單位”、“先進黨支部”、“計劃生育先進單位”、“教育教學質量先進單位”等榮譽稱號。

下面將我校義務教育合格學校創建的具體工作向各位領導匯報如下：

一、高質高效完成學校維修改造，為合格學校建設鋪墊良好基礎。

對于今年投入的改造資金，我們深知學校底子薄，錢要用在刀刃上，要發揮有限資金的高效益。學校行政一班人兢兢業業，用心規劃，經多方論證和細致研究，制定出合格學校建設方案和學校硬件改造詳細規劃。主要項目有以下6個方面：

1.添置課桌椅300余套，對兩棟舊教學樓進行了徹底的維修。

2.重新硬化操坪，新建了籃球場，提供安全方便運動場地。

3、教學樓窗戶改造，安裝鋁合金窗戶，加裝安全防盜網。

4、圍墻內外墻改造粉刷、校園進行了規范的綠化和美化。

5、新建符合規定的儀器室、實驗室、多媒體室、計算機室等功能教室。

6、按照規范配備藝、體、衛、勞、科技類器材和裝備。在施工的過程中，縣政府、教育局等上級領導多次親臨現場進行指導，并千方百計解決資金問題，彌補部分項目的資金缺口。同時，學校監管小組嚴把質量關，讓每一個項目的細節都達到規范和要求。當前，我校校園面貌煥然一新，營造了良好的教育教學硬件環境。

二、對照辦學標準，規范辦學行為，提升學校品位

1、狠抓辦學行為的規范。首先是整章建制，落實制度管理。我們修訂、完善了各項規章制度，使學校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。其次是嚴格執行國家課程標準，開齊、開足所有課程，注重學生的全面發展，強調和注重提高課堂教學效率；第三是想千方設百計，鞏固“普九”成果，保證學生入學率、鞏固率達標。第四是嚴肅收費紀律，在收費方面絕不越雷池半步。

2、狠抓教育教學管理的規范。一是引導和督促教師落實備、教、批、輔、考、評、研、學等各個環節，認真督促落實了聽課、評課等教研組活動。二是制定了教學常規月查月報制度，對教師的各項工作嚴格實行一月一考核，并將檢查結果在例會上進行通報。

3、狠抓德育工作的規范。從2009年起我們就積極開展“德育實踐課題”研究，從德育體系的構建、德育主題活動的開展、全員育人的德育模式探索、學校——家庭——社會的有效結合方法及德育環境的打造等等方面進行了初步的探索嘗試，近年來，我校學生犯罪率為0，學生違紀率也在1%以下，學生思想品德合格率達到了95%以上，這與我們扎實的德育工作是分不開的。

4、狠抓師資隊伍的培訓提高。一方面我們強化了師德師風建設。健全了教師學習制度，利用例會、講座等形式組織專題學習。另一方面，倡導教師的自主學習與提高，積極開展校本培訓。為了解決教師結構老化、活力不夠的問題，我校積極向上級爭取年輕教師，給學校帶來了朝氣和活力。

5、狠抓校園文化氛圍的營造。一是注重“軟環境”的營造。如：通過每周一的升旗儀式，讓學生在莊嚴的國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統教育；開通紅領巾廣播站，宣傳校園好人好事、新人新事，讓學生在激勵中學會成長。二是努力打造“硬”環境。長期堅持對校園綠化與美化的建設，力爭讓學校常年綠樹成蔭、花草常盛；在適當的位置豎立文明用語宣傳牌和標示牌，張貼人性化氣息濃厚的大型固定標語等等。

一年多的創建努力，使我校面貌發生了翻天覆地的變化，綜合辦學水平也得到了迅速提升。我們可以自豪的說：我們雖然地處落后偏僻的農村山區，但我們的學生完全可以享受到相當于縣城周邊地區的教育。

各位領導、專家，成績屬于過去，未來任重道遠。在今后的辦學過程中，我們將以規范發展為基礎，以提高師生素質為核心，以追求學校內涵發展為重點，進一步優化育人環境，強化創新意識，真正創造出山區學校的特色，創造出我們花橋中心小學的特色，最終使我們學校真正成為學生成長的樂園。

謝謝各位領導、專家！

第三篇：創文發言稿

發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的各位同學：

您們好!為了響應學校號召，促進我校“創建省級文明單位”工作的開展，作為學校的學科教研組，也應該積極行動起來，調動本學科的老師們，認真落實國家的教育教學方針，認真落實學校布置的各項有關工作，在創建中各顯其能、各盡其才，為使我校成為河南省、甚至全國文明單位中的佼佼者貢獻我們各自的力量。

這次創建省級文明單位，是全面提升學校文明素養、教學質量、辦學品位的有利契機。作為教研組應該盡快落實行動，努力做好以下工作：

一方面，我們教研組要加強團隊合作精神，堅持集體備課活動，積極開展豐富、高效、高質量的教研活動，爭創文明教研組、五好教研組。我們要利用各種可以利用的機會開展方式多樣、內容豐富的教研活動。我們不僅要深入研究新課程標準和高考大綱，還要研究所教學生的學情和學習特點；不僅要研究一節課要講什么，還要研究一節課要如何講才能實現教學效果最佳化；不僅要研究課堂上如何講，還要研究課堂上如何教會學生怎么學；不僅要研究課堂上如何高效利用，還要研究課堂外如何引導學生的自學和自我成長；不僅要研究如何培養學生的學科技能，還要研究如何培養學生正確的人生情感、生活態度和高尚價值觀。并以此促進文明校園的創建。

另一方面，積極踐行“2+3”課堂教學模式，努力構建高效課堂。我們教研組要通過積極踐行“2+3”課堂教學模式，督促老師們盡快理解“一切為了學生的發展”的教育理念，明確“教師是主導，學生是主體”的角色定位，樹立“知識是主動構建的而不是被動接受”的學習觀，主動在教學中推行“自主、合作、探究”的學習方式，建立“民主、平等、和諧”的師生關系。我們要通過踐行“2+3”課堂教學模式，促進各位老師在各自的教育教學中，不僅要追求知識的完整性、全面性，更要關注學生性格、人格的健全發展；不僅要注重知識與能力的培養，更要關注學生的精神需求和心理成長；不僅要注重課堂各個環節的落實，更要關注學生的學習情緒、課堂氣氛，建立和諧的師生關系、生生關系，從而構建學校提出的高效課堂、智慧課堂、人文課堂。并以此促進文明校園的建設。

總之，我們教研組一定要團結協作，加強教研，互相學習，互相促進，各顯其能、各盡其才，努力提高自身素質，努力推進課堂改革，提高教育教學質量，爭創五好教研組、文明教研組，爭當優秀名師、骨干教師，為實現學校制定的“581”奮斗目標，為創建文明校園，貢獻自己的力量！

第四篇：學校創文工作匯報

學校創文教育工作開展情況匯報

XXXXXX學校是一所九年一貫制民辦學校，總占地面積約60畝，綠化面積約3000平方米。現有教學班X個，師生近X人。X學校本著XXXX理念，堅持“XXXX”的辦學理念，走素質教育之路，開展特色課程，XXXX學校的品牌力量逐步彰顯。

2016年，是我們XXXX區創建全國文明城市的關鍵年，在提升整體市民素質，提升城市文明素養方面，作為學校，有著非常關鍵的橋梁紐帶作用。根據市教育局以及上級有關部門的要求，我校結合學校實際，充分發揮廣大學生在創建全國文明城市中的生力軍作用，在抓好學校自身建設的同時，積極組織全體師生走上街頭、深入家庭、社區，大力宣傳創建全國文明城市的重大意義，在社會上營造了良好的創建工作氛圍，為深入推進我市文明創建做出了應有的貢獻。活動中，我們著眼創新，注重實效，在全校師生的共同努力下，校園的面貌發生了明顯的變化，創建活動取得了顯著的成效。現總結如下：

一、總體情況

1、學校領導重視，組織機構建全

為扎實開展創文工作，加強責任意識，發揮主動性，我校成立了由校長為組長，各部門負責人為組員的“創建文明城市工作領導小組”，然后根據各處室的工作性質進行了詳細分工。實施健康素質計劃、加強校園管理工作、做好校園、家庭、社會三結合教育體系、做好心理輔導工作、宣傳發動等。具體工作分配到部門，并落實到人。

2、創建文明城市工作調度和動員會情況

學期初，學校領導就本次創城的意義進行了詳細說明，明確工作意義，增添了責任感，樹立了主人翁意識。然后，領導就工作分工情況進行了明確和部署，要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作，注意搜集和完善日常過程性材料，展現出學校有序良好的發展態勢。之后，召開了全校師生創建文明城市工作動員大會。王校長就創文工作強調四點：一要高度重視，精心組織，增強緊迫感、責任感，要有主人翁意識。二要抓好重點工作目標落實，配合協調其他責任目標落實。三要注意收集、采集信息資料，建立健全各項資料。四是加強督查，促進創文工作圓滿完成。

二、主要成績

1、重視工作氛圍的營造，動員宣傳工作主動扎實，富有成效 充分利用校園廣播站、校園網絡、櫥窗、黑板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況。同時，校團委積極組織團員志愿者在校內、校外進行宣傳和文明勸導，學校還在校園的重要場所制作了專門的宣傳櫥窗欄，形成了良好的創建整治氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動了創文活動的順利開展。

2、以活動為載體，深入開展創城活動 ①、開展給力“創文”，衛生先行活動

組織全體師生開展打掃衛生活動，對學校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除，使學生認識到在平時的學習生活中，注意個人衛生的同時，自主保持公共場所的衛生，從小養成良好的衛生習慣。學生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛生，讓家長和社區的人都知道“創文”，大家都應該為營造整潔、優美、有序的環境出一份力。②、開展 “文明志愿者”活動。5、6月份是我校組織師生志愿者開展社會實踐活動，學生向行人、居民宣傳，進行勸導市民文明行走、文明出行活動，教育市民不闖紅燈、不走快車道、推車過馬路等。活動雖然很辛苦，但是學生的收獲很大。③、“文明禮貌，從我做起”活動

結合《弟子規》的學習，班主任向同學們講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現實生活中的意義、文明禮儀對個人修養的重要性等內容，使同學們對文明禮儀有了進一步的了解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。④、“文明從我做起，創文人人有責”

舉辦“文明從我做起，創文人人有責”主題班會，老師帶領全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創全國文明城做出自己的貢獻。⑤、“文明上網，綠色上網”簽名活動

進一步加強學校、社區、家庭對未成年人網絡教育和監管力度，培養未成年人文明上網意識，正確、合理使用網絡資源，激發未成年人對文明、美好網絡生活的向往和追求，促進未成年人綠色上網，健康成長，利用信息技術課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網、文明上網、健康上網。倡導網絡文明新風，使用網絡文明語言，不沉溺于虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內容，營造校園網絡文明、健康的環境，創建網絡文明新氣象，爭做文明學生，為“創文”做出貢獻。

⑥、我為“創文”出謀獻策活動 通過校會、國旗下講話向全校師生發出號召，要求大家人人“爭做文明人，共創文明城。”并召開“我為‘創文’出謀獻策”研討會，進行討論、互動活動，宣傳創文主題，讓全校師生明白創建全國文明城市的重要意義，人人從現在做起，從身邊的小事做起，規范自己的行為，提升自身的素養，樹立良好的個人形象和集體形象。

通過全體師生的團結奮斗，使我校創建文明城市工作取得了顯著的成績，文明素質有了很大提高，在今后的工作中，我們將以此為動力，將開展文明創建活動繼續深入開展下去。

第五篇：學校創文工作總結

鄭州市第七十八中學創建文明行業活動總

結

我校始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位、文明行業擺在學校工作的重要位置。自2013年以來，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。

明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，制訂了創建工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出文明創建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展班隊活動、社區活動、宣傳公民基本道德規范、學唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、發出告家長的一封信等，營造了濃烈的創建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐。面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，通過認真組織全體教工學習中共十六大精神和十六屆四中全會精神和各級基礎教育工作會議文件，深刻領會努力實踐“三個代表”和“科學反展觀”的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在文明創建活動中，邁出了可喜的一步。

在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此學校抓住領導班子例會、支部大會、教工大會、校本培訓等一切有利時機，大力開展爭創“學習型學校”、爭做“學習型教師”的活動。學校通過開展“師德師風”演講，暑期師德師風培訓、花小講壇、師生閱讀節、書香校園等活動引導廣大教工深刻理解“三個代表”和“科學反展觀”精神實質。幾個月來，全校上下在校長帶領下以創建文明單位、文明行業為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績：學校管理進一步規范、課程改革順利推進、教隊伍建設卓有成效、校風校貌良好、學生素質明顯提高。先進的辦學思想，執著的教育追求，取得了豐碩的辦學成果。

三、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作。學校在印發了《中共中央國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》基礎上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，突出了以下五項內容：

1．強調文明創建和德育工作的有機滲透。

學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度,并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校生的愛國情感。廣大師生充分認識到，在當今世界政治多極化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。

2．以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。學校以班隊活動課、大課間活動、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，開展科技“小制作、小發明”以“文明禮儀”等活動，使全體學生熱愛科學，崇尚文明，刻苦學習。

3．以文明創建為動力，加強對后進生的幫扶工作。少年兒童預示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學校從孩子們的自身特點出發，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，聘請派出所領導作為學校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度。學校對后進學生，特別是品德后進生，非常重視，建立三級幫教網絡。事實證明，正是由于學校在后進生轉化工作上環環相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起違紀違法的事情發生。

4．在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中小學守則》重點，強化日常行為規范養成教育。教導處、大隊部要求全體學生人人熟知，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過學校網頁、宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

5．以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，著重抓好以下幾方面：

（1）以團隊活動為主渠道，營造文化，創建氛圍。利用國旗下講話、晨會、班隊會、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，集中宣傳了爭當“四個好少年”的內容及要求，對學生進行了愛國教育，培養他們對黨和社會主義的樸素感情，強化了他們的組織意識。新學期的開學典禮上校長做國旗下講話《聽習書記的話，爭當四好少年》，向師生進宣傳胡書記賀信的相關內容，重溫胡書記對廣大隊員的“爭當四個好少年”要求，結合學校共青團的工作要求，對全體隊員發出倡議，提出具體要求，進行活動的宣傳。校門口和學校主要通道懸掛“聽胡爺爺的話，爭當四個好少年”宣傳標語，營造良好的學習氛。各中隊出了一期“爭當四好少年”的專題黑板報。學校共青團電視臺加大了力度宣傳。輔導員利用晨會課或午間活動課對隊員進行相關教育。各中隊通過講故事、唱歌曲以及動漫、短視頻等多種少先隊員喜歡、熟悉、常用的形式集中宣傳爭當“四個好少年”的要求，持續宣傳活動開展情況，使共青團員都知道，使全校都動起來。

（2）開展“八個一”活動。認真學習貫徹胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，通過隊會、晨會、國旗下講話等方式，向全體少先隊員講解爭當“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內涵。通過學習討論，讓少先隊員原原本本知道爭當“四個好少年”的具體內容，了解黨、團、隊的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關系。

（3）開展“陽光少跟黨走”慶祝建黨90周年主題教育實踐活動。圍繞主題，大隊部開展“我讀黨的90年讀書活、知識競賽動”、“陽光少年探尋紅色足跡、尋訪時代先鋒活動”、“陽光少年歌唱黨紅歌比賽活動”、“陽光少年講黨的故事活動”。在“六一”兒童節舉行了校園文化節，表彰“校園十佳小歌手”、“校園十佳故事王”、“校園十佳小博士”等并展示這些“十佳”的風采。

（4）開展“文明創建伴我行”活動。學校根據教育局活動要求，開展“一次主題隊會活動”、“小手拉大手，共創文明城”親子活動、“我給家長捎句悄悄話活動”。

（5）扎實開展環保教育活動。強力推進法制、安全教育，加強心理健康教育。通過實踐體驗活動、講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強了隊員的環境保護意識、法制意識和自我防范意識。自覺抵制了社會上各種不良思潮的影響和腐蝕。

（6）開展家校聯系，強化家庭教育功能。家庭是隊員成長的第一課堂，家庭教育在隊員思想道德教育中具有特殊的地位和作用。學校通過召開了家長會、家訪、家校路路通、短信聯系等方式，主動與家長聯系，共同教育學生，促進了學生的發展。尤其重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。

四、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。現代化資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名校工程”，推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：

1．以師德建設為龍頭，人人爭當文明教工。學校在辦學過程中始終將師德教育放在教工隊伍建設的首要地位來抓。

在師德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，在校內開展“師德師風”演講，開設花小講壇，簽訂各項承諾書，評選鎮級、市級優秀班主任優秀教育工作者（含職工）。二是通過教工代表大會，制訂了《教師績效考核制度》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過師生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

2．加強校本培訓，提高教業務素質與技能。

邀請各位鄭州市級專家到我校進行講座指導；輔導區以年級為單位開展小教研活動；邀請全國著名演講家鄭子岳到校給全校家長做講座；利用周三大教研活動，組織全校教師收看魏書生、李鎮西、金正昆等國家級專家教授的講座；暑期參加市級以上英語、心理健康、語文等學科培訓。在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，學校努力為培養“名師”搭建舞臺，更好地滿足青年教師建功立業的需要。

3．扎實開展“導師制”工作。努力將“導師制”工作做實，做細。德育處認真制定了工作計劃，認真落實工作，扎實檢查與輔導，使導師制真正能夠使教師得益，學生受益。

五、更新觀念，綜合治理，著力創設良好的育人環境。進一步完善了管理制度，明確了崗位職責，后勤教輔人員的文明服務意識得到增強，“服務第一”、“全員育人”的理念深入人心。學校以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標。在硬件設施逐步到位的基礎上，學校充分發揮綜合治理的網絡優勢，為爭創文明單位、文明行業夯實基礎。切實做好了校園安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學校秩序井然有序，國家財產絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習。配足配齊保安隊伍，配置CK、監控系統、添置必備的警用器械。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來，學校無安全責任事故。

六、夯實基礎，加快發展，充分發揮黨支部在文明創建活動中的戰斗堡壘作用。

充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：

1．根據學校自身特點，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。

2．學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，為學校發展增添了后備力量。實踐證明，組織發展工作只有堅持以改善結構、保證質量為目標，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設。3．我們以反面人物作為警示教材，大力開展警示教育，切實加強黨風廉政建設，增強黨員干部反腐拒變的能力。為此，支部從制度建設入手，繼續落實黨風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到教育為主、防患未然。

七、拓展思路，因勢利導，工會群團爭創文明。學校工會委員會以踏實敬業的作風，“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學校的民主管理當中，圍繞學校的文明創建工作，切實發揮了教育、參與、建設和維護四大職能。

1．學校黨政充分發揮工會民主管理的優勢，在民主討論、評議的基礎上，制訂和通過了《績效工資考核制度》、《青年教培養條例》、《文明辦公室評比條例》等重要條例和制度，參與學校評先評優考核，為學校今后發展提供了制度保證。

2．學校工會積極配合黨政開展了“送溫暖”活動、青年教師風采展示、我身邊的好老師征文等活動，團結帶領廣大會員開拓進取，爭創佳績。繼續抓好了“青藍工程”，充分發揮青年教師在工作中的開拓精神，引導青年教主動參加各級各類的技術學歷考試，使得越來越多的同志在教育教學中獨當一面，成為中堅骨干。檔案、人事工作繼續做到規范管理，有條不紊。

3．開展教工迎新聯歡活動，教職工趣味運動會。豐富教工的業余生活。

在總結創建工作的同時，我們清楚地看到，創建文明單位、文明行業是一項長期的系統工程，我們將在上級的領導下，在全校師生的不懈努力下，與時俱進，開拓進取，不斷地迎接挑戰，為開創美好的明天再接再厲，譜寫新的篇章！