第一篇：中學義務教育均衡發展自查材料（xiexiebang推薦）

XX中學義務教育均衡發展自查報告

為了促進學校教育事業跨越發展，積極推進學校建設的科學化、規范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量。本著硬件爭創一流，軟件爭創一品的指導原則，科學運作，規范管理，積極實施，學校于2011年通過酒泉市標準化學校驗收。近年來，利用“兩基”迎國檢和義務教育省級督導的契機，學校辦學條件進一步改善。學校布局合理，辦學條件標準，管理章法有度，隊伍建設逐步優化，教學質量步步攀升，安全穩定，保障有力，按照教育局標準化學校健身評估的要求，學校本著“自查促整改，整改促發展”的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作如下匯報：

一、學校基本情況

XX中學始建于1984年，地處酒泉火車站，現為一所九年一貫制寄宿學校。開辦以來，切實履行政府義務教育責任，使得學校發展的規模與質量能完全滿足本地居民子女和車站流動人口子女就近入學需要，服務半徑合理，適齡學生入學率為100%，學校“四率”均在部頒標準以上。

學校現有17個教學班，小學部10個教學班，中學部7個教學班。在校學生748人，其中小學生444人，中學生304人。住校生557人，占在校學生人數的74.6%。

二、自查自評情況 A1.組織領導 B1.組織與管理

1.按照《義務教育標準化學校建設規劃》，制定目標責 任書，分年段實施完善。

2.學校形成了政府主管，教育部門牽頭，相關部門配合的職責明確、任務具體、工作協調的學校標準化建設工作長效機制。

3.學校標準化建設工作目標管理制度健全，規劃明確，落實到位。

4.學校有標準化學校督導檢查考核制度和標準化建設年度目標責任追究制度，確保年度計劃建設任務全面完成。

B2.設置與規劃

5.學校布點合理，校園建筑布局合理，體現了教育建筑的文化內涵和時代特色，適應素質教育的需要。

A2辦學條件 B3校園用地

6.校園選址和布局合理，具有土地使用證書，建有圍墻和校門，升旗設施完善。

7.校園用地面積達到辦學規模相應標準。占地面積19541平方米，生均26.12平方米，達到相關標準。

B4校舍面積

8.校舍建筑面積7039平方米，生均9.41平方米，達到相關標準。

9.教室使用面積達到標準。小學每個教室不小于55.25平方米，初中每個教室63平方米；人均使用面積初中1.45平方米，小學1.25平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規范，表面平整。

10.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房使用面積3505平方米，達到辦學規模相應標準。11.廁所符合衛生標準,使用方便。男生385人，共有蹲位23個，17人一蹲位；女生363人，共有蹲位32個，11人一蹲位。新建教學樓每層沒有設計廁所。

B5體育場館

12.學校建有運動場、球類、器械區等場地，活動場地12950平方米，生均面積達17平方米。

B6學生食堂

13.學生食堂建筑面積481平方米，中小學生均0.64平方米。按照標準人均少1.07平方米。

14.食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛生、整潔，學生營養餐管理規范，符合要求。

A2辦學條件

B7學生宿舍、衛生室及心理咨詢室

15.學生宿舍建筑面積2057平方米。生均3.69平方米，人均缺1.31平方米。

16.宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛生狀況良好，學生宿舍設有廁所、盥洗設施。室外廁所距離宿17.學校沒有達到要求的衛生室及相關專業人員。18.學校設有心理咨詢室1個，并按照《甘肅省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》（甘教廳?2010?70號）配置心理健康教育設備。

B8實驗室

19.小學科學實驗室1個，初中理、化、生實驗室各1個，配備達到標準。舍不超過30米，設有路燈。20.實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規范 JY/T 0385-2006》基本要求。

B9實驗教學儀器

21.實驗教學儀器配備，小學達到《小學數學科學教學儀器配備標準 JY/T 0388-2006》基本要求。初中達到《初中理科教學儀器配備標準 JY/T 0386—2006 》基本要求。

22.分組實驗能保證按4～6人一組進行實驗操作，配有專職實驗教師和專業管理人員。

B10信息技術裝備

23.學校配有遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源,按遠程教育要求建立計算機網絡教室和多媒體教室，遠程教育資源接收正常，各學科有教學資源庫，接受資源應用于教學。

24.計算機教室安裝計算機94臺。生機比8:1，達到標準；有供教師使用的計算機28臺，師機比2.4∶1，達到標準，我校正逐步推進數字化校園建設。

A2辦學條件

B11圖書館（室）及圖書冊數 25.學校圖書室1間，閱覽室1間。

26.學校藏書20571冊。生均藏書27.5冊，有一定數量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書、音像資料。每年新增圖書1.1%。

27.學校配備兼職職圖書管理員。B12音體美教室及器材配備與使用

28.學校體育器材室面積10平方米，器材配備達《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）要求。并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工作。

29.音樂、美術器室1間。器材配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝[2002]17號）要求，并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工作。

A3教師隊伍 B13學校領導

30.學校領導具有相應的教師資格。

31.從事教育教學工作15年以上，身體健康。32.校長本科學歷，高級職稱。

33.校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，有“提高培訓合格證書”。

A3教師隊伍 B14師資配備

34.中學教職工68人。小學31人，師生比1：14.3，中學37人，師生比1∶8.4。

35.專任教師67人，占教職工總數98.53%以上。36.學校專職管理人員6人，占教職工總數9.5%，工勤人員1人，占教職工總數1.6%。

37.學下生活指導教師11人，平均50.6名寄宿生配備一名生活管理員。

38.學校沒有持有衛生專業執業資格證書的專職衛生專業技術人員。

39.學校有1名取得心理咨詢師資格證書的教師做兼職心理健康教育教師。

40.教學人員學歷達標率100%。專科以上學歷教師24人，占教職工人數的38%，高于規定學歷的教師數。

B15教師學歷、職稱結構

41.中級以上專業技術職務教師27人，占教職工人數的43%，接近縣域內生均中級以上專業技術職務的教師數。

42.學校有完善的教職工考月核制度和年度考核獎懲制度。

B16教師管理及培訓

43.所有教師具備相應的教師資格證，實施教師資格準入和持證上崗制度。

44.學校按照年度公用經費總額的5%安排教師培訓經費。

A4質量與管理 B17教育管理

45.堅持依法治教，從嚴治校，規范辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

B18教育質量

46.學校應全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育。認真落實《甘肅省人民政府辦公廳關于轉發省教育廳<甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）>的通知》（甘政辦發?2012?233號）要求，學生學業成績合格率小學達到要求。初中物理、化學、生物實驗操作合格率達到96%。

第二篇：中學義務教育均衡發展工作情況自查1

開發區中學推進義務教育均衡發展工作情況

自 查 報 告

（二0一一年十二月）

推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實《義務教育法》規定的具體體現。我校依照《湖北省義務教育學校辦學基本標準》和《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》，逐項開展了細致的自查，總體情況是好的，我們的工作很實在，富有成效。

學校目前的基本狀況良好。校園占地面積33462平方米，建筑總面積10020平方米。現有教學班17個，學生631人。有教職工81人，其中專任教師80人，師生比為1：7.89。大專以上學歷80人，學歷達標率100%，其中高于規定學歷教師數40人。高級職稱18人，中級職稱54人，教師隊伍合格穩定，思想健康積極，專業素質優秀。

一、成績與措施

（一）、實行管理創新，推行精致化管理。

1、團結協作，實行分級負責制。

本學，我校進一步完善管理體制，校長總攬全局，四個副校長、一個副書記各管一條線，各科室年級組直接對分管領導負責，層層簽訂責任狀，形成了 “分線而治，一職多能，權力下放，重心下移”的管理模式。五位副校長、副書記直接向校長負責，按照“分工不分家，科學決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分級負責制給學校帶來了新鮮的辦學活力。

2、科學決策，實行年級負責制。

為了推行精致化管理，學校實行了校領導蹲點包班管理模式，負責對年級工作的決策與管理。除了安排三名校領導分別在一個年級蹲點外，特別強化了對初一年級的包班負責制。年級管理模式給學校帶來了新鮮的教育活力。

（二）、實行教學創新，強化教學常規管理。

1、爭先創優，實施新課改。

為了借助新課改的強勁東風，提高我校教師的教研教改水平，促進教學質量的提高。本學年，我校通過多種渠道努力實施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個實施新課改，提升學校品牌的良好氛圍。堅持學校、領導、老師“三方同進”，積極規劃落實新課改的基本框架；堅持培訓、學習、研究“三輪齊轉”。二是通過“送出去”培訓，讓教師“走近”新課改，30多人次參加各種形式的新課改培訓，80多人次參加各種形式的新課改實驗課堂的聽課學習；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。王愛容、徐麗、董彩蓮等多位老師在各級新課改優質課比武中榮獲一、二等獎。新課改為我校教師素質提高帶來了新的時空。

2、精通業務，開展大練兵活動。

為了進一步提升辦學層次，我校實施了“走出去，請進來”戰略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動關。開學伊始，我校就要

求備課組擬定一項教研專題。為了能使計劃落到實處，要求教研活動做到三保證：時間保證，每周三下午第三節的文科和每周四下午第三節的理科教研活動定期開展，并做詳細記錄；人員保證，每次教研活動組織者、承辦者、負責者、參與者都落實到具體人，同時安排一名中層領導掛鉤蹲點；內容保證，教務處在《教學教研工作計劃》中對每周教研活動的內容都作了詳細安排。由于教研活動扎實，我校涌現了一大批教研高手。鄭先霞、陳亞波等老師的教研論文在國家級刊物上發表。二是把好網絡關。我校是全市第一批遠程教育、白板教學實驗校，網絡優質的教學資源和豐富的教學信息為我校教師提高業務素質提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師上網觀看優秀課堂教學實況，下載優質的教學資源，盡量使用電子白板上課。三是把好練兵關。教學過程中的備、講、批、輔等各個環節，教務處嚴格把關，加強指導和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學要求。“八備”即備學生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報課，骨干教師上好優質課，學科帶頭人上好示范課。“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。“三能力”即組織教育教學能力，制作課件能力，撰寫教育教學論文能力。四是把好青藍幫扶關，組織新老教師結對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學習，共同提高。學校通過比賽促練、比賽促學，競賽出成果，競爭選人才，學校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮。“外塑形象，內練苦功”已成為老師們的口頭禪。

（三）、實行教育創新，加強教育管理。

新學年伊始，學校就明確了教育管理的工作目標，努力提高學校的德育水平，加強對學生的素質教育，提高學生的思想品德修養，為學校教育、教學質量再上新臺階夯實根基。

1、思想教育，常抓不懈。

政教處加強了對學生的思想政治教育，加大了對學生的遵紀守法教育，以規范的制度條例來規范學生的言行舉止，以嚴格的法制教育來堅定學生的守法觀念，以入理入情的道德教育來感化學生的情感思維，使學生的文明修養、道德規范方面的素質教育得到了很大的提高。從開學前一周起就組織了對初一新生的學前軍訓與常規教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。我校以優良的成績多次獲得全市德育工作先進單位稱號。

2、班主任管理，嚴而有序。

本學我校繼續狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報。一是繼續實施并進一步完善班主任工作的考評細則，實事求是地評價每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是舉辦了班主任培訓班，提高了班主任的管理水平，使全校的學生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務工作組織月查，及時通報檢查結果。四是定期召開班會觀摩課，讓班主任相互學習，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學規范及時地管理好每一個學生，密切學

校與家庭的聯系。本學，我校大力開展“百校萬家攜手行”活動，率先建立了“家校通”信息網絡工程，使班主任與學生家長隨時取得聯系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域，向現代化管理模式又邁近了一步。

3、狠抓常規，效果顯著。

學校堅持以一日常規為切入口，以推動其他常規的完善與發展。首先，精選參與常規管理的學生，并認真組織培訓。其次加大了常規管理的檢查力度。每天一公布，每日一整改，每周一總結，每周一兌現，基本達到“雜物不亂撂，講話低聲調，下課不嘻鬧，人人有禮貌”的一日常規要求。第三，加強學生的自我管理。通過召開班會、學生座談會等方式，了解學生情況，準確地掌握學生的思想動態，要求所有學生佩載校徽，增強學生的自我約束力。第四，開展活動促提高。本學期先后組織了四次常規管理大活動。即開展了“創文明校園，從我做起”的全校性的文明衛生百日競賽活動；開展了“學校是我家，管理靠大家”的常規管理知識競賽活動；開展了法制電影觀后感比賽活動。

4、助推后進，寬嚴相濟。

我校始終把轉化后進生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優先”的要求，即對后進生要優先關懷，優先表揚，優先參與活動，優先提高，優先輔導。二是建立了后進生臺帳制。由班主任上報后進生名單，由分管領導組織召開座談會，了解他們生活、學習情況，并多次個別談話，了解他們的內心活動，談話嚴肅而誠懇，要求明確而

得體，使他們鼓起自信，再揚前進風帆。三是懲戒制。對嚴重違反校紀的學生，給予嚴肅的處分，達到以儆效尤的目的。

（四）、實行人文創新，關愛職工生活。

1、關愛教職工，豐富業務生活。

為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會、團委會組織教職工開展各種文體活動，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實。組織全體師生為貧困生捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，充滿了人文關懷；關心離退休同志，為四位本退休的同志開歡送會，年終還會登門看望送慰問金。學校組織教職工進行棋類、球類等競賽，教師節、國慶節、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動。學校“以誠信的態度團結人，以寬松的環境留住人，以適當的待遇吸引人，以濃厚的人情關愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為學校發展的不竭動力。

2、關愛學生生活，濃郁校園文化。

團委會、教務處、政教處積極組織學生開展形式多樣的活動，豐富學生的文化生活。一是國慶節組織學生舉行詩朗頌，增強了學生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報比賽，培養了學生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學生的書法水平；手工制作比賽，提高了學生的動手實踐能力；三是現場作文比賽，提高了學生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，讓學生撰寫觀后感，讓學生從思想深處受到教育。豐富多彩的活動對學生起到了潛移默化的教育引導作用。

（五）、實行服務創新，強化后勤管理。

1、增強服務意識，提高后勤服務質量。

學校加強后勤方面安全教育和監督，努力提高后勤人員的安全意識。加強食堂和校園商店管理，簽定食品衛生、安全工作責任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強物資管理，健全并規范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實行公共財產損失賠償制度，嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領用和報廢關。加強水電管理，為創建平安校園作貢獻。

2、加強基建維修，改善校園環境。

為了改善校園環境，對校園建筑進行了全面維修，先后對部分損壞地面、教學樓、食堂、學生宿舍進行了維修、粉刷等，新建了一幢女生宿舍樓，使學校的硬件建設又跨上了一個新臺階。

3、搞好勤工儉學，增加教學費用投入。對校園商店進行招租，增加了教學費用的投入。

4、加強住宿生管理，改善住宿條件。

學校對學生宿舍進行維修，粉刷，極大地改善了學生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學校還定期召開了三次住宿生會議，并提出了有關要求，做到了強化管理，責任明確。

5、充分發揮家長委員會的民主監督作用，確保學生吃得飽，睡得香，學得好。

二、差距與不足

1、辦學條件與標準相比有差距

男生宿舍樓陳舊，結構不合理，須大力改造；學校澡堂簡陋，還不能滿足學生需要；還缺乏其它功能室。

2、教師結構調配不夠合理。一是年齡偏大，青年教師比例太小；二是學科配備不合理，少數學科缺乏專業教師。

3、校容校貌有待美化，文化氛圍還有待進一步營建，還有地方需綠化和硬化。

4、教育經費顯得不足。教師醫保、住房公積金、養老保險等負擔大且無資金來源，校舍經常性維修資缺口大，公用經費明顯不足。

三、整改措施及辦法

1、調整開發區中學教育均衡發展工作領導小組、工作小組，制定整改方案。

組 長：涂國銀

成 員：彭文濤（辦學水平）、陳平（大）（教師隊伍）、周金年（教育管理）、黃建新（辦學條件）、陳平（小）（教育經費）

指標分解到人，任務分解到天，各負其責，確保順利通過省級驗收。

2、多方籌措資金改善校容校貌。建設校園文化景點，改造運動場和男生公寓。

3、組織校委一班人及全體教師學習“辦學基本標準”和“評估體系”，根據“辦學基本標準”及“評估體系”修正學

校發展規劃及各處室工作計劃，力求使我校各項工作既在“標準”內高位運行，又在“標準”上有所創新，有學校特色，成特色學校。

4、建立“八個”常態化工作機制。德育工作常態化；一包五帶特殊學生群體教育、關心常態化；陽光體育一小時常態化；“大家唱、大家跳”活動常態化；“讀專業書、做博學師”活動常態化；“讀中華經典、做君子少年”讀書活動常態化；安全工作常態化；教師政治業務學習常態化。

5、進一步提升課堂教學水平和教學質量，認真做好“比.訪”工作，抓實學案教學研究的集體備課，達到比賽促學、比賽促教、比賽促研、比賽促進的目的。

6、積極爭取市教育局支持，引進年輕的理化生體音美等專業知識技能較強的教師，有效改善我校教師隊伍的年齡結構和學科結構，推動學校的全面發展、后勁發展。

2011年12月15日

第三篇：中學義務教育均衡發展工作總結

***義務教育均衡發展工作總結

根據教育部關于印發《縣域義務教育均衡發展評估認定暫行辦法》和市、縣的有關規定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，讓每一個學生都享有相對均衡的教育資源，堅持辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作情況總結如下：

一、基本情況

***創辦于1982年，學校校園占地面積80943平方米，現有教學班42個，在校學生1800多人，其中內宿生300多人，教職工181人。歷經二十余年的風雨歷程，學校在學校管理、校園建設、教學成果等方面均取得長足進步，各項教學成績均居全縣前列，學校競爭力和社會聲譽不斷提高。近年，學校被授予“韶關市語言文字規范化示范校”、“韶關市安全文明校園”、“韶關市高考優質生源貢獻學校”等榮譽稱號”。***認真貫徹落實《義務教育法》和相關法律法規，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展，取得了較好的成效。

二、義務教育均衡發展工作達標情況

近幾年來，學校通過自身努力，在縣委縣政府、縣教育局等上級部門的大力幫助下，多渠道籌措資金，為改善辦學條件付出了巨大的努力，乘著教育創強的東風，學校辦學條件得到了根本改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。2014年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據市相關的會議及文件精神，我校制定了《***義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎驗工作動員大會，深入調查研究，及時了解并解決迎檢工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項迎評工作任務，穩步推進了全校迎評工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。前階段完成了以下工作：

1、完成了1、2、3號教學樓的整體裝修工程，每間課室的原有的木門木窗更換為鋁合金門窗，學校出資給每間課室安裝了窗簾，加裝了日光燈等設備。

2、每間教室、主要的功能室實驗室安裝了現階段最先進的多媒體教學設備并以全面啟用。

3、學校出資更換了配電房設備、校園室外線路，保證了供電負荷，確保新裝教學設備的正常使用。

4、三間電腦室已安裝調試完畢，投入使用。

5、縣交付使用的四百米標準塑膠跑道運動場現已正常接管使用。

6、更換了一批教室辦公座椅、添置了一批教師辦公電腦。

7、加強了宿舍生活設施建設，為新建宿舍加裝了洗手臺、晾衣架的設施。

8、校道維修鋪設和校園停車場建設兩項工程現已開始施工。

三、存在的困難和問題：

1、學生桌椅殘舊。學校現使用的學生桌椅很大部分還是原豐郊中學和原大席中學的舊臺凳，使用時間長，修修補補，殘破不堪，需進行批量更換。

2、校園圍墻建設還不完善。我校處在山地，地形復雜，加上原成人中專并入我校，與之相銜接的山體需建設圍墻。

3、功能室和實驗室建設還未達標，如化學實驗室已殘破不能使用、部分功能室數量還不夠等。

4、學生宿舍方面：首先是男生宿舍整體過于殘舊，既影響使用又與校園整體不協調與整個校園難以協調；其次，學生宿舍消防設施不足。其中女生宿舍（新建宿舍）無消防設施；男生宿舍已安裝消防設施，但因學校地勢高，水壓不足，消防設施無法使用。

5、校園垃圾收集池現位于學生飯堂側旁，既影響美觀又影響環境衛生。

6、學生公用廁所公共廁所無自動沖水裝置；按現有學生人數比例，女生廁所蹲位缺15個左右。

7、學校大門還是舊式鐵門，需安裝與電子門禁相匹配的新式自動門；校園集會的廣場升旗臺需重新裝修，加裝欄桿、鋪設廣場磚等。校門、校園主要區域的“和樂”文化設施建設急待加強。

8、新建綜合辦公樓的后期裝修工程還在建設當中，未能完工。

***

2015年7 月

第四篇：中學義務教育均衡發展實施方案

南婁中學義務教育均衡發展

實施方案

為了加快推進我縣義務教育均衡發展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質量，切實保障少年兒童公平接受義務教育。根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制訂我校義務教育均衡發展實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“三個代表”主要思想為載

體，依法強化學校行為，加大教育經費投入，均衡配置經費、設施、設備、師資等辦學條件，不斷優化教育資源配置；努力縮小學校之間的差距，為初中、高中階段少年兒童接受義務教育創造公平的條件；努力提高我校義務教育實施水平，采取加快投入、分步實施、分類指導的方式，積極進取，實事求是，整體推進我校義務教育均衡發展，確保我校教育事業優先發展。

二、目標任務

堅持以素質教育為主題，以提高質量為核心，力爭在義務教育階段實現我校義務教育相對均衡發展，使在辦學條件、經費投入、師資隊伍、教學管理和教育教學質量等方面基本達到均衡發展。

三、具體措施

1、教育管理。完善和落實義務教育管理機制，基本建

立決策、執行、監督相互協調的現代教育管理機制；制定和落實推進義務教育均衡發展計劃；建立和落實義務教育均衡

發展目標責任制度，定期考核，兌現獎懲，形成有效推進義務教育均衡發展的合力；重視和加強教育督導工作，明確教育督導機構的法律地位，對其人員配備、工作經費、辦公條件、交通工具等全部落實到位。

2、經費投入。認真落實“兩個比例，三個增長”等各項教育投入經費，優先保障義務教育均衡發展所需經費。通過與縣教育局、財政局聯系爭取教學裝備和教師培訓經費。確保教師國標工資及津貼補貼按時足額發放。有效遏制我校發生亂收費現象。

3、布局調整。按照“合理規劃、逐年實施、從易到難、整體推進”的原則，4、辦學條件。全校學生建筑總面積6165平方米，每名學生平均校舍面積達到 14平方米，學校有各類實驗室和各類功能教室的儀器器材設備的配備都達到辦學標準；圖書配備生平均達到25冊、5、教師隊伍。加大經費投入和培訓力度，建立健全教師培養培訓機制，重視骨干教師的培養、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式進行全體教師培訓，全面提高全體教師的能力和教學技能；全校教師專科以上學歷要達到95%以上，按規定比例配齊教師，均衡師資力量，均衡學校教育資源；通過“名師講堂”、“名師送教”等形式帶動我校師資隊伍整體水平的提高。

6、普及程度。我校初中生升學率達到44.8%，初中生輟學率控制在2%以內。

7、素質教育。我校切實承擔推進素質教育的重要職責，為實施素質教育創造良好的環境，形成全社會共同關心、支持我校實施素質教育的機制。完善德育工作機制，建立德育基地，德育工作成果顯著，師生無犯罪現象。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，實現有衛生保健室，確保體育課時和體育鍛煉時間。建立學生體質健康監測制度，提高學生身體素質，學生體質健康合格率達到 95%以上。加強學校安全工作，學校無重大安全事故。

四、實施步驟

我校義務教育均衡發展實施工作總體分為四步驟：

（一）宣傳發動、準備階段：調整領導小組，研究制定義務教育均衡發展建設規劃。

（二）規劃立項階段：申報規劃做好建設前期準備工作。

（三）實施規劃、項目完成階段

（四）抓差補缺、總結驗收階段：按照規劃，抓差補缺，提出請驗申請，接受各級評估驗收。

五、保障措施

1、學校成立義務教育均衡發展工作領導小組，組長由校長擔任，副組長副校長擔任。下設辦公室，由副校長擔任辦公室主任，具體負責日常工作。領導小組負責統籌協調各項工作，形成良好的工作局面。

2、學校切實把義務教育均衡發展擺在重中之重地位，指導編制義務教育發展規劃，對義務教育發展規劃、經費籌

措和使用、校長與教師等方面負有統籌管理的責任，具體組織實施義務教育均衡發展各項工作，確保教育教學工作的正常運行。

3、加大對義務教育發展的投入，切實加強對資金的監督管理，提高資金使用效益，積極推進和深化義務教育經費保障機制。

4、提高義務教育階段中學的公用經費保障水平；建立義務教育階段學校校舍維修改造長效機制；鞏固和完善教師的工資保障機制，及時兌現教師的各種補貼；切實加強教師的培養、培訓工作；規范辦學和收費行為，依法推進義務教育的健康發展。

5、鎮人民政府對本鎮義務教育均衡發展負有領導、指導、規劃、督促檢查和經費籌措的責任，要配合學校依法做好初中階段少年兒童的入學和控制流失工作，高度重視解決好農村子女和殘疾少年的入學和流失問題，指導村組積做好轄區學生的控輟保學工作。

6、加強督查，切實保障義務教育均衡發展工作；建立健全義務教育均衡發展監督機制，對義務教育均衡發展情況實施考核，對實施義務教育均衡發展工作做出突出貢獻的教師予以表彰；對工作不力，嚴重影響均衡發展規劃實施的，追究有關當事人的責任，確保義務教育均衡發展的各項指標按時達標。

第五篇：中學義務教育均衡發展工作總結

***鎮中學

2013年義務教育均衡發展工作總結

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走全面發展之路等各方面做了大量工作。按上級文件要求，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：

一、基本情況

***鎮中學位于***縣西北部，是一所創立早、規模大的初級中學，學校北依梁山，南眺金水，布局合理，結構嚴謹，花木蔥濃，三季有花，四季常綠，環境幽雅。學校占地面積達33300m2，建筑面積6028 m2，綠化面積9800 m2，操場面積9985 m2。

學校現有教學班16個，教師116名。教師群體文化層次高，業務能力強，骨干教師比例增大，年輕教師脫穎而出。教師中女教師42名，高中學歷7名，中師11名，大專31名，大本24名，學歷占校平均59.5%。有初級教師43名，中級職稱9名，鄉鎮以上的先進教師20名，全體教師都參加了繼續教育學習。在校學生1285名，各學段適齡學生的入學率和鞏固率分別為：一年級99.6%，二年級99.8%，三年級99.7%。

二、辦學達標情況

1、校園校舍

（1）學校占地面積33300㎡，校舍面積10917㎡，學生均占地面積

均未達標。

（2）體育活動用地：學校現有籃球場2個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均4.96㎡，未達標。

（3）綠化用地：綠化面積3922㎡，占學校用地12%，未達到省定基本要求。

(4)“校舍安全工程”改造項目1個，現已建成并投入使用。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置：

②體育器材室1個，器材配備基本達標；

③計算機教室2間，共有計算機102臺，多媒體教室27間。④理化生室3個，儀器配備達到省定基本要求；

⑤學校建圖書室1個，圖書共計23361冊，生均15.12冊，達到省定基本要求；

⑥教學及輔助用房：普通教室30間；

⑦辦公用房：7間，基本滿足辦公需要；

（2）學校配備有完備的安全設施。并能根據學校需要使用。

3、隊伍建設

（1）教師配備

學校現有教職工116人，其中專任教師83人，占教職工總數88.3%，專任教師學歷合格率為98.86%。

（2）教師職稱結構

未定職級11.36%，初級職稱比例40.9%，中級職稱比例40.9%，高級

職稱比例6.82%，職稱結構較為合理。

4、教育質量

學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率98%，學生體質健康達標率99%。

5、落實“四項工程”

（1）學校認真落實上級政策，按時足額向學生發放食宿補助。按上級要求做好營養早餐工作，讓學生吃上安全標準的營養早餐。

（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學生之家，做到了有留守檔案、有家長聯系電話，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。

6、積極開展教師校際交流

根據學校教師成長需要，我校積極開展走出去，請進來的校際交流活動。積極組組教師參加片區教研活動，經常和城區中學，鄉鎮其它中學開展教學交流活動。

三、主要做法

1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊課程開足課時，切實減輕學生課業負擔。

根據《關于義務教育階段學校執行課程計劃有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教缺編科目，做到了規范、可行和有效。

2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作，學校領導堅決執行國家招生要求，全校擇校生只有十多名。

3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處

學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學生到校率為100%。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

***鎮中學多年的傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利于學生正常心智的發育。今年，我校在16個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入初中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規范學校收費行為 學校不單獨收取任何名目的費用，部分代收項目，尊重學生和家長意愿，并由學生代表收齊后交代辦人或經紀人。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。

6、開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規范化與科學化的基礎。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模

式，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。

7、深化教育改革，走全面發展之路

***鎮中學是一所活躍的學校，學校非常重視學生的全面發展，每年三四月都要舉辦書法、繪畫競賽，演講比賽等活動，每年的“五四”開展文藝表演活動，五月開展籃球比賽活動，十一月份舉辦冬季運動會。各種各樣的活動豐富了學校的生活，也使學生得到全面健康的發展。

四、取得的主要成績

在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。學校的教師隊伍建設不斷提高。通過“國培計劃”，繼續教育等方式，教師的理論水平，教學能力有了顯著提高，學校通過開展校本教研活動，引導全校老師分析教學，分析學生，使學校的教學水平不斷發展，教育教學成績穩步發展。

學校非常重視安全管理，建立、健全了一系列的安全制度：領導帶班制度、教師值周制度、保安巡查制度、學校安全檢查制度、學校周邊環境整治制度。落實“一崗雙責”，教師上課對學生到位情況進行落實，每天每班的教學日志要求教師認真填寫，及時落實學生的到位情況。學校重視對學生的思想教育，通過每周日校會，周一升旗儀式，周五班會課，班主任的“三生教育”課等時段，對學生進行思想教育，一年來，學校中沒有發生過打架斗毆，尊敬教師，文明禮貌已

在學生中悄然成風。

五、今后打算

在師資隊伍建設上，一是加大校本培訓力度，不斷提高教師思想認識水平和業務工作能力；二是搞好任課教師的業務學習工作；三是在教師中開展“青藍結對”活動，加強對青年教師的幫助。

在家校溝通上，充分利用家校通信息平臺、致學生家長的一封信、家長會等方式進行交流，形成教育合力。