第一篇：社會主義核心價值觀 相關(guān)匯報發(fā)言稿

尊敬的各位老師，同學(xué)：大家好！

首先做一下自我介紹，我是外國語學(xué)院2011級英語師范專業(yè)學(xué)生劉璐瑤。非常榮幸也非常高興能夠來到這里，和大家一起交流、探討、學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”。

對于我們大學(xué)生來說，確立一個正確的價值觀，是引領(lǐng)我們成長成才的航標(biāo)。那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢？從中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》我們可以看出“富強(qiáng)民主、文明和諧”是我們國家層面的核心價值觀?！白杂善降?、公正法制”是我們社會層面的核心價值觀。而作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的應(yīng)該就是是“愛國敬業(yè)，誠信友善”這自身層面的價值觀。那么接下來我想從我們身邊的小事談?wù)剱蹏礃I(yè)誠信友善的價值觀。

首先，愛國。其實(shí)提到愛國大家都不陌生，當(dāng)提到釣魚島事件、黃巖島事件，我們從心里涌起的氣憤就是一種捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土的愛國。但是我們大學(xué)生做不到隨兵打仗，那么我們怎么愛國呢？愛國的一個前提就是懂國，就是關(guān)心國家大事。不光是國內(nèi)的事，還有所有和我們國家息息相關(guān)，榮辱與共的事。舉一個小例子，大家都有朋友圈吧。前一陣我有個朋友發(fā)了動態(tài)：哥哥說法國頒布法令，不再隨時供應(yīng)天然氣，但是每日三餐憑餐廳的發(fā)票可以到當(dāng)?shù)卣畧箐N。如果中國能做到這樣霧霾就有治了。且不說這個天然氣是一種清潔的低碳能源，治理霧霾的方法之一就是須加大天然氣開發(fā)利用。而且，對當(dāng)前世界局勢也沒有一個正確的把握。狀態(tài)的時間大約就是俄羅斯公投之后，當(dāng)時美國聲稱要制裁俄羅斯，但是普京也是一個純爺們。整個歐洲四分之一天然氣俄羅斯供應(yīng)呢。俄方當(dāng)時就表示，你要是制裁我我就斷你天然氣。當(dāng)然我這算是戲說克里米亞事件。但是我的重點(diǎn)在，即使法國不采取這個措施它今后也可能面臨著無法全天供應(yīng)國民天然氣的窘態(tài)，而報銷飯單這個措施完全就是安撫民眾之舉，作為旁觀者，我們怎么能把它當(dāng)做一件好事心向往之呢？所以覺得做到愛國，我們大家要關(guān)心國家，國際大事，以此看清事情真相，樹立正確的意識，正確的核心價值觀。

第二，敬業(yè)。正所謂學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)，我們大學(xué)生敬的業(yè)，其實(shí)就是指敬學(xué)業(yè)?？赡芎芏嗳硕继貏e不理解為什么我們選積極分子，推黨員還要卡績點(diǎn)。其實(shí)我覺得這是必須的一個東西。兩年后大家有幸入黨之后叫什么？叫大學(xué)生黨員。我們不

是在軍隊(duì)入的黨，不是在工作單位入的黨，我們作為大學(xué)生黨員，作為大學(xué)生，作為學(xué)生，如果連自己的學(xué)業(yè)都擺平不了，怎么服眾口呢？一學(xué)業(yè)不掃，何以掃天下？更何況我們是選出來作為榜樣的。學(xué)習(xí)說不過去怎么作為學(xué)生榜樣？而且我們學(xué)校要求的成績并不是太高，畢竟我們不是學(xué)霸評比，只是希望大家能有一定的專業(yè)素養(yǎng)。舉一個特別粗俗的例子，大家都知道木桶原則吧？一只桶能裝多少水由最短的那個木板決定。拋開木桶原則定理，單單說我們這些桶。我們的思想就像是桶里的東西，我們的專業(yè)技能就像是桶壁。只有我們桶里裝的思想是積極向上的才會被接受，被喜歡，而且只有桶壁完整，它才能盛水。所以說，我們作為一只只木桶，既要保證桶中水的質(zhì)量—思想積極，又要保證桶壁的質(zhì)量—學(xué)習(xí)過硬。

第三，誠信。和我們大學(xué)生最息息相關(guān)的還應(yīng)該是學(xué)術(shù)上的誠信。誠信考試，誠信論文，誠信上課。為什么我會提到這三點(diǎn)？因?yàn)殡S便在博文樓匯文樓圖書館找一個廁所，廁所上都寫著什么？四六級代考，論文代寫，代課。當(dāng)然，有需求才會有市場，但是有是什么樣的一種需求激發(fā)出這種市場？論文四年才寫一個，四六級每年可以考兩次，更不說我們的本職上課了？我相信大家都不是去使用這些信息的人，但是作為積極分子，我們應(yīng)該主動去遏制這種顯現(xiàn)。清除校園內(nèi)不文明的現(xiàn)象，堅(jiān)定誠信的核心價值觀。

第四，友善。時代在進(jìn)步，我們也在進(jìn)化。友善在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)不單單是扶老奶奶過馬路所能承擔(dān)的了。雖然扶老人可能被時代賦予了新的意義，但是我們還是應(yīng)該堅(jiān)持友善的價值觀。那么，我提一個經(jīng)常被忽視的小方面，寢室內(nèi)的友善。作為一名學(xué)生干部，我有過隨老師查寢經(jīng)歷。有的寢室，真是超級亂。沒有人拖地，沒有人收拾。其實(shí)一次簡單的清潔工作就能彰顯你的友善?？赡苡腥藛枌嬍沂谴蠹易〉膽{什么我掃？因?yàn)槲业乃枷敫嬖V我要友善，因?yàn)槲乙兊脙?yōu)秀。我愿意為別人做些什么，從掃地開始。

有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅(jiān)定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。那我們堅(jiān)定的信念來自哪里?讓我們一起說出這8字秘訣：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！

第二篇：社會主義核心價值觀匯報

拖市一中關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀情況匯報 為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神，在廣大師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀融入師生的工作生活和精神世界。根據(jù)市文件精神，拖市一中結(jié)合自己的教育工作實(shí)際，認(rèn)真開展社會主義核心價值觀的培育和實(shí)踐活動?，F(xiàn)將學(xué)校開展的情況作如下報告：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的培育和實(shí)踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校其它處室領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下： 組 長：程邦武（校長）

副組長：黎珍元（政教副校長）李中明（教務(wù)副校長）宋國亮（后勤副校長）

組 員：黨支部副書記 ：方德發(fā)

及年級組長 班主任。

由校長、黨支部和政教處具體督促工作實(shí)施，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)，確保了活動順利開展，取得實(shí)效。

二、把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合

堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個不同角度和不同方面，讓培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，引領(lǐng)全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想，把師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。具體措施如下：

（一）通過邀請有關(guān)專家解讀培育社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵；

（二）通過思想政治課直接進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向；

（三）通過語文課進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使中小學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國主義精神；

（四）通過歷史課進(jìn)行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感；

（五）通過物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

（六）通過開設(shè)音樂、繪畫等興趣小組的形式加強(qiáng)對學(xué)生的美育，鼓勵中小學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展主平臺

（一）通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等媒介，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

（二）充分利用升旗儀式，采用國旗下的講話形式，以學(xué)習(xí)善洲精神和社會主義核心價值觀的“24字”及內(nèi)涵要求為教育內(nèi)容，對學(xué)生發(fā)出倡議。開展了以“弘揚(yáng)善洲精神培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的國旗下講話活動。

（三）召開每周主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時代的中學(xué)生。不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

四、培育和踐行社會主義核心價值觀與學(xué)校三風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合

（一）、嚴(yán)格執(zhí)行《天門市教育局開展師德師風(fēng)評議工作辦法》，公開承諾教師“十不準(zhǔn)”。結(jié)合“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》等法律法規(guī)為評議依據(jù)，以“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”為評議的主要內(nèi)容，采取“學(xué)生評、家長評、社會評、教職工互相評和個人自查”等方式評議，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）積極開展“節(jié)儉養(yǎng)德、儉約天門”主題教育。一是加大節(jié)約資源教育力度，開展廢物回收利用、垃圾分類、盡量減少一次性用品使用等普及教育，增強(qiáng)學(xué)生憂患意識和節(jié)儉節(jié)約意識，把節(jié)儉養(yǎng)德作為校園文化的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)艱苦樸素、艱苦奮斗，不攀比、不浪費(fèi)，培育感恩社會的心態(tài)，發(fā)揮實(shí)踐育人作用，積極培育崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的良好風(fēng)氣。二是嚴(yán)禁校內(nèi)吸煙，嚴(yán)格按照《無煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則》，積極創(chuàng)建無煙校園、無煙宿舍、無煙教室。學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀情況匯報各類報告，三是開展“文明餐桌”、“光盤行動”等活動，建設(shè)節(jié)儉節(jié)約實(shí)踐基地，讓青少年從小樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。

（三）、加強(qiáng)思想教育，激勵學(xué)生成才。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多新生的傳統(tǒng)思想，自新生入學(xué)開始，就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，引導(dǎo) 學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識，有目的有步驟的來對學(xué)生進(jìn)行思想教育，促使每一位學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，形成勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（四）發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。要求學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”的對子，主動關(guān)心同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，逐漸形成“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（五）嚴(yán)格課堂出勤和考場紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的觀的基本體現(xiàn)，正確的學(xué)習(xí)目的觀需要多方面的努力來培養(yǎng)。班主任教師經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生意見和建議，適時開展師生座談等活動。通過齊抓共管，逐漸提高課堂學(xué)習(xí)效果。

五、社會主義核心價值觀實(shí)踐體驗(yàn)主措施

為培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，進(jìn)一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機(jī)制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生及青年教師積極參與志愿服務(wù)，我校成立大田壩中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)。組 長：王璐璐（團(tuán)支書記）副組長：白小昌 方代玉 組 員：每班5名學(xué)生學(xué)生志愿者 活動主題：做好事做善事做志愿者

活動內(nèi)容：每月組織開展一次活動，活動包括建設(shè)美麗校園、建設(shè)美麗拖市鎮(zhèn)、愛護(hù)校園樹苗及幫助孤寡老人等。

六、為培育和踐行社會主義核心價值觀積極營造氛圍

（一）、學(xué)校設(shè)立“善行義舉榜”。用先進(jìn)人的榜樣力量推動社會主義核心價值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。學(xué)生按照“誠實(shí)守信榜、勤儉節(jié)約榜、團(tuán)結(jié)友愛榜、孝敬父母榜”立榜，教師按照“個人品德榜、家庭美德榜、社會公德榜、職業(yè)道德榜”立榜。

（二）在學(xué)校開展我為社會主義核心價值觀代言活動，營造氛

第三篇：社會主義核心價值觀發(fā)言稿

社會主義核心價值觀座談會發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)大家好，我是XXX，非常高興能夠參加今天的座談會?？倳浽诮衲晡逅那嗄旯?jié)北京大學(xué)師生座談會上提出，青年要自覺踐行社會主義核心價值觀。習(xí)總書記談到，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下四點(diǎn)上下功夫。一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

也許，在一些人眼中社會主義核心價值觀只是富強(qiáng)、民主、公平、正義、誠信、友善這些美好詞匯的堆積，但這些確實(shí)體現(xiàn)了國家對美好社會與人民生活環(huán)境建設(shè)，所下的決心與努力。我們學(xué)生有責(zé)任與義務(wù)為建設(shè)美好社會，付出自己的努力，即將成為社會建設(shè)中堅(jiān)力量的我們，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想。用自己的所做、所行讓大家看到我們是有所擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮覀兪怯袎粝氲那嗄辏覀兛梢员池?fù)起國家與歷史的重?fù)?dān)。這些聽上去感覺像是空虛的口號，沒有任何實(shí)際意義，但我們可以通過為自己的未來努力，踐行自己的夢想，這些小我的途徑來為國家的發(fā)展努力，這些恰恰正是構(gòu)成國家建設(shè)與進(jìn)步的重要力量。

處在校園中的我們都會面臨迷茫與困惑，對未來的擔(dān)憂、對現(xiàn)狀的不滿，但我們沒有理由與資格因此而沉淪，在未來尚不明朗、不知該如何選擇時，我們應(yīng)當(dāng)努力使自己變得優(yōu)秀，這樣在將來不管我們做出怎樣的選擇，都有資格去選擇我們希望走的路，而不是被選擇。通過自己的努力無愧于自己的青春，無愧于自己的未來，塑造正確的人生觀、世界觀與價值觀；付出應(yīng)有的努力，充實(shí)自己的青春，張揚(yáng)自己的個性，在努力的道路上前行，就是對于社會主義核心價值觀的最好踐行。每個時代黨都賦予我們不同的發(fā)展方向和發(fā)展要求，這個時代也不例外，對于學(xué)問，我將一絲不茍，對于情操，我將高山仰止，對于行為，我更將景行行止。總之，我認(rèn)為大學(xué)時代是我們每個人發(fā)展的重要時期，在這個階段我們就要樹立良好的核心價值觀，專注文化知識培養(yǎng)，注重精神文明建設(shè)，努力成為這個時代所需要的德才兼?zhèn)涞娜耍h培養(yǎng)我們，國家養(yǎng)育我們，不是只希望我們高唱社會主義贊歌，而是在真正意義上成為這個時代的主力軍，成為促進(jìn)華夏之邦發(fā)展的中堅(jiān)力量，而我相信我們定將不辱使命，努力朝這個方向邁進(jìn)!

第四篇：社會主義核心價值觀發(fā)言稿

社會主義核心價值觀發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！感謝你們愿意聽我的不成熟之見。

今天，我們探討的是價值觀的滲透和實(shí)踐問題。價值觀，顧名思義，它應(yīng)該就是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動遵循的準(zhǔn)則，是引領(lǐng)我們行動的靈魂。

十八大提出了社會主義核心價值觀，習(xí)主席對價值觀的解讀是：核心價值觀，其實(shí)就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。他以為：國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進(jìn)。由此看出，擁有價值觀就太重要了。

我是一位老師，更是一位班主任，我在思索，如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實(shí)生活有一定距離的，甚至是相對較為空洞的觀點(diǎn)、理論轉(zhuǎn)化為孩子們切實(shí)需要、樂意接受、能夠理解的東西。

接下來，我想說一下現(xiàn)階段學(xué)生的基本狀況。

作為我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，由于家庭教育環(huán)節(jié)的薄弱，和文化氛圍的不濃，加之中國大文化背景下的，從小對孩子功利思想的滲透，比如： 所以，很多孩子利己思想嚴(yán)重，拜金意識濃，價值觀更是淡薄。雖然，也有很多積極上進(jìn)、認(rèn)真勤奮、自信陽光的孩子。但我們特長班的學(xué)生，主流還是后進(jìn)生。對于他們，有人用九個字來概括他們的思想和行為，那就是“無興趣、無所謂、無意義”.“無興趣”,就是很多學(xué)生對什么都不感興趣，對什么都沒有熱情?！盁o所謂”,就是學(xué)習(xí)無所謂，成功無所謂，失敗無所謂，一切都采取“事不關(guān)己，高高掛起”的虛無主義態(tài)度?！盁o意義”,有些學(xué)生小小年紀(jì)似乎就看破了紅塵，將社會發(fā)生的一切都看成是“演戲”,每天上上網(wǎng)、聊聊天、看看小說，得過且過。缺乏健康、積極、向上的良好心態(tài)。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統(tǒng)文化，叫板法律法規(guī)。這不是危言聳聽，這在某種程度上反映了學(xué)生現(xiàn)階段的思想狀況，所以，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育就顯得及時和必要了。還有就是他們將來將是國家的頂梁柱，他們的價值取向?qū)Q定未來整個社會的價值取向，而現(xiàn)階段又是他們價值觀形成和確立的最佳時期，所以抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成尤為重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好因?yàn)椤拌従撸鹩谌缰玻跃腿f仞之深?！?/p>

上面說了一點(diǎn)進(jìn)行價值觀教育重要性的拙見，接下來就說一下實(shí)施的問題。

我以為首先應(yīng)該對第三個層面：即個人道德要求進(jìn)行教育。首先是愛國主義的教育，因?yàn)椋阂粋€人如果對國家、民族、學(xué)校、班級等不懷有自豪感，那他就不會有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，那他就很難做好。一些學(xué)校和家長把精力和注意力全部放在孩子的身體鍵康和學(xué)習(xí)成績上，以為只要把這兩點(diǎn)抓好了，孩子的前途就有保證了。其實(shí)這是極大的誤區(qū)。我以為讓愛國主義情懷伴隨孩子的每一步成長，伴隨孩子價值觀的發(fā)展，是非常重要的。另外，愛國雖是一種社會價值觀念，但對一個社會個體而言，它更是一種真實(shí)的情感。比如：運(yùn)動員獲得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起時，往往會淚流滿面。而此時，國家不再是一個簡單的符號，愛國也不再是干巴巴的道理，其澎湃的情感、蘊(yùn)含著的豐富的內(nèi)容，激蕩著每一個人的心田。幼年的生活是一個人情感發(fā)育的基地和搖籃，更是一個人愛國主義情感的最主要的發(fā)生地。

因此，我借學(xué)校開展感恩演講賽的契機(jī)，召開了一次愛國主義的主題班會。希望同學(xué)們

1、了解“中國之最”,熟悉祖國版圖；

2、了解祖國文化，為身為中國人而自豪；

3、從現(xiàn)在做起，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

在這次活動中，同學(xué)們積極收集資料，了解了中國的名勝古跡、燦爛文化，和引以為豪的仁人志士，在活動中認(rèn)真討論、踴躍發(fā)言。

通過詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答等形式。并對如何愛國進(jìn)行了激烈的探討，當(dāng)同學(xué)們談及前幾年關(guān)于不買那個島國的東西，打砸日貨的問題，有同學(xué)居然提到了理性愛國的問題，很深刻，很有思想，效果不錯。

其次，也對學(xué)生進(jìn)行了誠信、友愛的滲透教育，主要采用主題班會和黑板報的形式，同時把內(nèi)容穿插到語文教學(xué)中。收效還是不錯。

總之，社會主義核心價值觀的培育與踐行，具體到我們中學(xué)生，那就要在以下幾點(diǎn)上下功夫。

一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”.要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，還要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐?！暗抡撸疽??！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚?。讓孩子們從小事做起、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”,踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。

四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價值觀的要求變成孩子們?nèi)粘５男袨闇?zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就孩子們的寶貴人生。

第五篇：社會主義核心價值觀發(fā)言稿

社會主義核心價值觀發(fā)言稿

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn)，是對社會主義核心價值體系建設(shè)的新部署、新要求。社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵

核心價值觀是社會核心價值體系基本理念的統(tǒng)一體，直接反映核心價值體系的本質(zhì)規(guī)定性，貫穿于社會核心價值體系基本內(nèi)容的各個方面。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系最深層的精神內(nèi)核，是現(xiàn)階段全國人民對社會主義核心價值觀具體內(nèi)容的最大公約數(shù)的表述，具有強(qiáng)大的感召力、凝聚力和引導(dǎo)力。黨的十八大報告關(guān)于社會主義核心價值觀的表述，對社會主義核心價值體系基本內(nèi)容進(jìn)行了凝練，是重要理論創(chuàng)新成果。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。富強(qiáng)即國富民強(qiáng)，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實(shí)質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的概括，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設(shè)領(lǐng)域的價值訴求，是經(jīng)濟(jì)社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實(shí)踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標(biāo)。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國家、社會應(yīng)然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護(hù)和保障公民的根本利益，是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實(shí)守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠實(shí)勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

2013級電子信息工程1班