第一篇：踐行社會主義核心價值觀匯報材料

踐行社會主義核心價值觀匯報材料

近年來，我們XX中學立足實際，將社會主義核心價值觀和日常教育教學緊密結合，不斷豐富教育載體，全面加強德育教育，有力促進了學生綜合素質的全面提升和學校的持續發展。我們的主要作法是：

一、以三風建設為抓手，全程貫穿核心價值觀。

一是在主題教育中落實核心價值觀。我校先后以“剎歪風、整紀律，改作風、抓落實，提效能、促發展”主題實踐活動、“雙百雙千”干部大走訪大調研活動、“正行風、促發展、樹形象”主題實踐活動、師德師風集中教育活動、群眾路線教育實踐活動等為平臺，落實十八大精神，弘揚社會主義核心價值觀。各項教育活動在班子、教師、學生三個層面開展，以24字核心價值觀為核心，大力弘揚我校“六線工作法”和“五講六意識七種精神”，強化了師德，優化了教風。

二是在文明創建活動中落實核心價值觀。我們在教師和學生中持續開展“文明創建”活動。在教職工中開展“月明星教師”評選活動，制作櫥窗廣泛宣傳；在學生中開展了“九星一舍”評選活動，學校向評選出的文明學生頒發了胸牌，各班利用風采展示欄對評選出的“九星”學生大力宣傳。學校通過電視報道、學校網站、懸掛橫幅等途徑加大宣傳力度，有效積累了正能量，形成了正確的價值導向，向上之風洋溢校園。

三是在崗位成長活動中落實核心價值觀。我們在不斷強化師德師風建設的基礎上，我們充分利用崗位研修平臺，通過國培計劃、青藍工程、讀書活動、崗位研修、繼續教育等途徑，匡正全體教職工的價值取向。僅去年就有22人參加國培計劃，結成幫教對子15對，開展教師讀書活動2期，參加繼續教育107人次。先后開展了首屆班主任論壇、第四屆青年教師師德演講賽、校內教學能手評賽等活動，結集刊印了《優秀論文集》和《優秀教學設計》各1本。充分踐行了社會主義核心價值觀。

二、以文化建設為平臺，全面培育核心價值觀

我校積極發揮文化育人的功能，在已有校園文化基礎上，凸顯社會主義核心價值觀滲透教育，全面提升文化建設內涵水平。

一是在環境文化中滲透社會主義核心價值觀。近年來，我們致力于校園環境的改善，重新調整布局，加強硬件建設，美化綠化校園，辦學條件大幅改善。校園環境干凈整潔，氛圍良好，各類布置立足于社會主義核心價值觀，起到了良好育人效果。

二是在理念文化中體現社會主義價值觀。積淀的辦學理念、“三風一訓”、學生誓詞、校歌、校徽、班名、班徽、班級理念、宣傳展板，新提煉的教師誓詞和“五講六意識七種精神”，無一不體現社會主義核心價值觀，深入人心，內化為精神，外化為行動。

三是在視聽文化中融化社會主義價值觀。學校從樓宇命名、內部標語、文化墻設計等方面重新規劃視聽文化建設，全方位融化社會主義核心價值觀。8座樓宇全部命名，彰顯個性，寓意深遠；以理念規范、校本文化、旬邑景觀、傳統節日四大板塊設計新教學樓走廊文化；用詩文標語、過梁雙語標語妝扮教室和樓道，精致美觀，傳遞正能量；以歷史回眸、勵志年華等8大板塊為內容的文化墻,圖文并茂，升華道德情操；以文學社刊、《學校文化手冊》、三操等為特色的社團文化，益智強體，使社會主義核心價值觀在視聽文化碰撞中產生深遠影響。

三、以實踐活動為載體，大力踐行核心價值觀

我們通過形式多樣的志愿服務、益德益智的制作發明、力所能及的愛心活動，讓青少年深刻領悟價值觀在人生中的重要意義。

一是在專項教育中踐行核心價值觀。我們把社會主義核心價值觀納入教育計劃，落實在教育教學和管理服務各環節，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。通過開展主題班會、專題教育報告等形式多樣的思想教育活動，深化學生對社會主義核心價值觀的認識，激勵他們“永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族”。發揮思想政治課優勢，通過座談、主題演講比賽、知識講座、圖片展覽、愛國主義電影等形式多樣的活動，實現社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，引導學生形成并踐行踐行社會主義核心價值觀。

二是在習慣養成教育中踐行核心價值觀。我校提出了“無痕德育”理念，長期在全體學生中開展“培養良好習慣，落實無痕德育”主題活動，一月一主題，專門印發學習材料下發班級，引導學生展開學習。積極發揮“明星學生”和全體教師的示范引領。在學生中先后開展了校園問好活動、“講文明、改陋習、樹新風”主題簽名活動、宿舍文化觀摩活動、“生活因文明而幸福”主題演講、學雷鋒月等系列活動。同時，積極發揮學生自主管理委員會的作用，設立了校園“文明小衛士”監督崗，強化學生日常行為矯正，促進學生形成基礎道德觀念，并將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根于自身的心靈，促進了學生的全面發展。

三是在校本實踐活動中踐行核心價值觀。學校組織開展了三屆校園文化體育藝術節等4大類30余項文體活動；舉做一個有道德的人、十八大精神激勵我成長演講賽、學生主題手抄報展、三愛三節主題演講賽、漢字書寫大賽、清明祭拜先烈等20余場教學延伸活動；堅持開展周日一小時讀書活動和晨誦經典活動；參加中國夢征文、經典誦讀電視大獎賽、文明禮儀演講賽、環保漫畫賽等活動；開發了校本教材《可愛的家鄉》、《好習慣伴我成長》，使學生在實踐活動中，體驗社會主義核心價值觀實實在在的意義，化成自覺踐行的行動。

通過多年的探索努力，學校逐步形成了踐行社會主義核心價值觀的有效載體，有力推動了師生素質的全面提升和學校的長足發展，學校先后榮獲“基層組織建設年先進單位”、“年度目標責任考核最佳單位”、“五四紅紅旗團委”等榮譽稱號，徹底走出了發展低谷。今后，我們要繼續探索踐行社會主義核心價值觀長效機制，進一步凝聚思想共識，激發發展活力，促進社會和諧。

第二篇：踐行社會主義核心價值觀的匯報

華元實業公司

關于培育和踐行社會主義核心價值觀工作的

匯

報

耿建民

尊敬的潘部長，各位領導：

上午好！

首先，非常感謝各位領導在百忙之中蒞臨華元公司檢查指導工作，我代表華元公司全體干部職工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！

匯報之前，我先將我們公司的基本情況向各位領導做一簡要介紹。我們公司全稱為陜西澄城華元實業有限責任公司，1997年成立。公司是按照現代企業制度組建的以商貿流通業為主的實業公司。目前公司涉及商業、酒店、建材三大產業擁有四個分公司。現有干部職工1100余人，累計上繳稅金1150萬元，安置軍人家屬及下崗職工300余名。

近年來，我公司按照中省市縣的部署要求，積極探索培育和踐行社會主義核心價值觀的方法途徑，切實把社會主義核心觀融入主題教育、文化建設和日常管理之中，取得了明顯成效。我們的主要做法是：

一、綜合統籌，把踐行社會主義核心價值觀作為重點工作抓 我公司成立了領導小組，并多次召開會議，綜合統籌，專門部署，充分強調培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，緊緊圍繞“三個倡導”基本內容，把社會主義核心價值觀的內涵要義融入公司各級領導及其員工的工作生活和精神世界，堅持常抓不懈，確保24字社會主義核心價值觀人知人曉，內化于心、外化為 行，為我公司平穩發展提供強大精神動力、價值引領和道德支撐。同時，制定詳細工作實施方案，分解目標任務，全面統籌、綜合協調、有序組織，推動培育和踐行社會主義價值觀與實際工作融為一體、相互促進，加強溝通、密切配合，形成共同推進培育和踐行社會主義核心價值觀的良好局面。

二、廣泛開展宣教活動，使社會主義核心價值觀深入人心

（一）廣泛宣傳，營造良好氛圍。為使干部職工充分理解社會主義核心價值觀的深刻內涵和基本要求，使社會主義核心價值觀入腦入心，公司積極組織開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動。通過在公司各個辦公區域顯著位置設置社會主義核心價值觀24字宣傳板、燈箱片，各辦公室放置桌牌，利用室內、外LED屏大力宣傳社會主義核心價值觀，積極營造培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍，使“24字”深入人心。

(二）加強學習，深入培育社會主義核心價值觀理念。從公司黨總支到各支部將社會主義核心價值觀教育作為建設學習型黨組織的重點工作，納入全公司黨建學習計劃中，列入黨組中心組學習、黨支部黨課等內容。將學習社會主義核心價值觀，同學習習總書記系列重要講話精神、十八大、十八屆三中、四中全會精神、企業文化和職業道德、黨風廉政等內容相結合，通過觀看思想教育影片、員工討論會等多種形式，認真組織學習，使公司黨員干部及員工能正確理解社會主義核心價值觀的內涵，融會貫通，用心思考，使社會主義核心價值觀更加深入人心。先后總支委員講專題黨課2次，觀看影片3部。

（三）組織專題培訓，加深社會主義核心價值觀與業務工作相聯系的意識。公司先后開展“學習心得交流會”活動，與公司 員工們分享交流，且在“華元大講堂”“精英、雛英、雄英培訓班”等培訓中涉及價值觀教育。

（四）樹立典型，增強社會主義核心價值觀的引領效應。通過開展創先爭優活動，樹立文明典范，為踐行價值觀起帶頭引領作用。評選“最美華元人”，宣傳他們誠心誠意的工作態度、誠實守信的工作行為，展示他們的職業美、品德美、行為美，樹立廣大干部職工的職業自信心和自豪感。2014年我們評選了十名“最美華元人”，2015年我們評選了5名企業勞模、4名愛崗敬業的優秀青年。2016年，我們還將評選一批誠實守信的商戶和供貨商。

（五）以實踐活動為載體，大力踐行核心價值觀

通過組織“迎新年晚會”、“華元杯渭北好聲音”、學雷鋒獻愛心、慶七一紅歌大賽、隊列隊形體操比賽、金秋助學等積極向上的文體和社會公益活動，開展“三講三學”“三比三看”活動，使員工能生全方位、多渠道地了解社會主義核心價值觀的深刻內涵，生動、真實地踐行社會主義核心價值觀，強化體驗認同，引導員工樹立文明、和諧理念，培養法治、友善觀念，激發愛國熱情，全面提升道德素養。

三、自覺融入，發揮社會主義核心價值觀引導作用

（一）用社會主義核心價值觀加強法制建設。我們注重將社會主義核心價值觀的理念要求融入公司規章制度的制定實施當中，積極踐行“法治”價值觀，大力推進“依規依法治企”。這里我特別向各位領導匯報一下，我們認為依規依法治企是一個成熟企業、成功企業的治企之道、強企之基、興企之本、健企之策，是企業發展的源動力和長青不敗的根本。現代社會分工越來越細，靠“熟人”關系式的管理，“能人”推動式的管理，已經難以支 撐現代化的運行架構，在這種情況下，重視制度建設、用制度管人就是必然的選擇。所以我們在今年年初，就把依規依法治企寫進了2015年的工作報告，2015年也就成為我們依規依法治企的開局之年。

（二）用社會主義核心價值觀嚴肅黨員干部作風。社會主義核心價值觀為黨員干部提出了道德標準。牢固樹立社會主義核心價值觀，是黨風建設的基礎性工作，對于加強黨員干部的黨性修養，保持黨員的先進性，進一步拓寬從源頭上防治腐敗領域，推進黨風和工作風氣的轉變，具有重要意義。從2011年，我們就成立的審計監察部，2015年又成立了黨風廉政室，同時先后開展“反商業賄賂、反瀆職浪費、反貪污挪用”活動。

各位領導，我們雖然做了一些工作，但是還存在諸多不足。在今后工作中，我們將進一步總結經驗，查找不足，夯實工作舉措，推進社會主義核心價值觀建設深入開展。一要健全工作機制，定期召開培育和踐行社會主義核心價值觀責任協調會議，不斷交流經驗心得，討改不足，修正工作方向，逐步健全完善更適合物資系統的工作制度機制。二要集思廣益，創新活動形式，開展更為新穎的主題實踐活動，吸引黨員干部員工廣泛參與，身先立行地踐行社會主義核心價值觀。三要繼續深入學習貫徹總書記在教育實踐活動總結大會上的重要講話精神，切實把作風建設和從嚴治黨的新要求落到實處。匯報完畢

第三篇：培育和踐行社會主義核心價值觀匯報

培育和踐行社會主義核心價值觀

學習及實踐活動開展情況

為深入貫徹落實黨的十八大精神，切實學習和踐行富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，努力辦好人民滿意的教育，推動我校教育事業科學發展。我校根據中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，由德育處牽頭，以班主任為基本力量，其他師生員工共同實踐的方式，認真開展社會主義核心價值觀的培育和實踐活動。現將學校開展的情況作如下匯報：

一、成立領導小組，加強領導

為了加強對社會主義核心價值觀的培育和實踐活動的領導，學校成立了以校長為組長，其它學校黨政領導和班主任為成員的領導小組，具體如下：

組 長：王東林（校長）副組長：馬全明（黨支部書記）

雒保衛（副校長）移宏偉（副校長）成 員： 付建同 張健健

領導小組下設辦公室在學校德育處，由付建同同志任辦公室主任，張健健同志具體負責工作。

二、開展的活動內容及方式

（一）把社會主義核心價值觀教育與課堂教學緊密結合 堅持立德樹人，充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃

地從各個不同角度和不同方面，讓培育和踐行社會主義核心價值觀活動（以下簡稱“培育和踐行活動”）貫穿學校教育教學全過程，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，引領全體師生樹立愛國、敬業、誠信、友善的道德規范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，把師生培養成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。具體措施如下：

①通過思想政治課直接進行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向；

②通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中適當增加傳統經典范文、詩詞的比重，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使中小學生確立社會主義的核心價值觀，培養中小學生的愛國主義精神；

③通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感；

④通過物理、化學、生物等基礎學科的學習，培養中小學生的科學素養和創新精神。

⑤通過開設音樂、繪畫等興趣小組的形式加強對學生的美育，鼓勵中小學生研究和宣傳中華優秀傳統文化，培養學生的民族精

神。

（二）把社會主義核心價值觀教育與學校園文化建設緊密結合

我校以建設優良校風、教風、學風為核心，以凈化、美化、文明化的校園環境建設為重點，充分發揮校園文化的熏陶作用，讓學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①召開主題班會，宣傳和學習社會主義核心價值觀。要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中小學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。

②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值觀”為教育內容，對全體學生發出倡議。

③開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題道德講堂活

動。各年級組織學生開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的道德講堂活動，以道德講堂為載體，廣泛宣傳社會主義核心價值觀。道德講堂的建設將納入督導檢查范圍。

④開展“學習雷鋒〃做一個有道德的人”主題教育。各班以學雷鋒活動為契機，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，創新形式，推動學雷鋒活動常態化、機制化。

⑤開展“一中之星”推薦活動。在年級范圍內發現身邊好人、推薦道德之星，學習之星、引領社會風尚，營造師生學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍，通過推薦活動發現美、宣傳表彰美、踐行傳遞美，爭做“崇德向善”的新一代。

⑥開展豐富多彩的校園文化活動，通過活動弘揚社會主義核心價值觀。本學年以來我校結合學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的活動。我校先后開展了名著名篇讀后感征文比賽、以勤儉節約為主題的演講比賽、國學經典朗誦比賽、以“中國夢”為主題的系列藝術表演活動、“我手繪我心”的書法繪畫比賽等活動。

以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值觀融入活動中：如利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守

法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德等，加深學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。

讓學生從“讀一本好書，唱一首好歌，講一句文明用語、發現生活中的美”等這些小事做起，自覺的踐行社會主義核心價值觀。

⑦廣泛宣傳。要通過宣傳櫥窗、黑板報、國旗下的講話、校園廣播等途徑對師生進行宣傳，營造濃厚的氛圍對學生潛移默化地進行教育，真正使社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦。

各部門要根據活動的進展情況適時進行上報，將活動資料德育處存檔。

學校通過開展這一系列的活動，使學生以社會主義核心價值觀的為指導，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

黨員干部、教職員工在貫徹和踐行社會主義核心價值觀中，全面提升自身文明素質。提高教師的思想政治素質、職業道德水平和教書育人意識。黨員干部加強思想作風建設，為學校打造了一支為民、務實、清廉的干部隊伍。

第四篇：踐行社會主義核心價值觀總結匯報材料

踐行社會主義核心價值觀 用心辦人民滿意學校

為深入貫徹落實黨的十八大精神，倡導“富強、民主、文明、和諧”;倡導“自由、平等、公正、法制”;倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，積極培養學生的社會主義核心價值觀。我雙溝鎮回民小學校通過廣開展社會主義核心價值觀，集中教育與實踐活動, 用心創辦人民滿意學校。

一、利用校園文化 營造社會主義核心價值觀建設氛圍

校園文化建設是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍，它體現了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。

正是認識到校園文化的重要性。今年暑假，我校用了近兩個月的時間，投資巨資，對學校的校園文化建設的品味進行了提升（以書法教育為特色的校園文化建設），為學生營造了良好的學習氛圍。

班級文化也是校園文化建設的部分之一，是班風、學風建設的主要載體，班級文化建設的主陣地就是班級的黑板報宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍。我校班級宣傳欄每月更新一次，每次由學校大隊部確定一個主題，如“未成年人思想道德建設”、“我的中國夢”、“學雷鋒精神，樹高尚品德”等，通過班級的宣傳欄活動促進精神文化建設。

“春風化雨,點滴入土”，由于學校努力夯實校園文化建設，讓

校園里的每一塊墻壁會說話，營造出濃郁的文化氛圍，學生每時每刻都從中受到潛移默化的正能量教育。

二、積極開展素質教育 履行社會主義核心價值觀

為了履行社會主義核心價值觀，我們積極開展素質教育。

1、積極開展科普活動。我校在襄陽市開展的科技節活動前，就積極做好了準備。學校開展了“讀好一本科普讀物”、“做好一個科學實驗”、“寫好一份科學創意”、“畫好一幅科普繪畫”、“出好一期專題黑板報”、“搞好一次七巧板比賽”、“舉行一次航模比賽”，我們的學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展。11月，我校代表市唯一一所農村小學，參加了市科協、市教委舉行的航模比賽。七巧板比賽我們正在熱身階段。科技節活動的結果尚未揭曉，但我們參與了，我們為之驕傲。

2、積極開展文體活動，豐富學生的大課間。為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，落實“快樂體育、健康第一”教育理念和陽光體育行動，我們根據學生健康發展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，開展了豐富多彩的大課間活動，確保了學生每天1小時的鍛煉。如：我們把“七彩陽光——廣播體操”；校園集體舞——《歌聲與微笑》；“蛇形跑、跳”游戲作為常態化。

此外，我們現在正從四、五年級開始，推廣自編自創的書法操。

3、書法興趣小組、體育興趣小組、音樂興趣小組書等也在如火如荼的開展。

二、開展各項活動 不斷促進社會主義核心價值觀建設

1.我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會;出一期手抄報;學唱一首歌曲;講一則雷鋒故事;采訪一位身邊的雷鋒;為同學、為低年級、為學校做一件好事;開展“紅領巾一條街”——校周邊環境整治活動，如（清掃垃圾、揀拾白色垃圾、鏟除街道“牛皮癬”等活動）。

2.開展“五個一”活動，讓傳統孝道成為社會新風尚。感恩、孝道是中華民族的光榮傳統之一，為了繼承和發揚這一光榮傳統.我校通過“五個一”對學生進行感恩教育。所謂五個一：即了解一下父母的艱辛；說一句感恩的話；唱一支感恩的歌；自制一張賀卡；為父母沏杯茶或洗次腳。通過這次活動，學生了解到父母對自己的愛，也了解到父母的艱辛，同時也對學生進行了感恩與孝道教育。

3落實“三個一”讀書活動，讓書香浸透學生心扉。

書籍是人類進步的階梯！為此，我們在全校開展了“三個一”讀書活動即：“一天讀書一小時、一周一節閱讀指導交流課、一月讀完一整本書”。為了確保“三個一”讀書活動的進行，我們（1）搞好班級圖書角的建設及學校圖書室全天候開放。（2）學校廣播站、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。（3）每學期開展兩次“校園讀書會”，或其它各類讀書活動。學校將根據讀書主題，結合學生實際，開展“美文誦讀比賽、讀書演

講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽”等各類讀書活動，評選“書香班級”。（4）開展“家庭親子讀書”活動 等。

（4）開展師生演講比賽，提高師生思想境界。

加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，是全面實施素質教育，培養一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。幾年來，我校以“中華魂”、“中國夢”讀書活動為載體，通過演講比賽與征文來加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，促進學生道德水平的全面提升。此外學校還開展了師德演講比賽來提高教師的思想素質。

三、關愛留守生 貧困生 學困生 推進社會主義核心價值觀的

1、搞好“襄陽留守兒童愛心服務站”建設，通過實行“親情化”育人，設立心理室、設置親情電話，開設心理信箱等對“留守學生”進行心理教育、咨詢和梳導，引導他們主動與父母保持經常性的書信、電話“親情溝通”；視頻的面對面的交流，營造全校師生共同關愛留守兒童，研究留守兒童的良好氛圍。

2、把 “雙五關愛”工程落到實處。把關心教師專業成長與關愛教師身心健康及留守生、貧困生、學困生的學習、生活緊密結合起來，扎扎實實為老師、學生解難事、辦實事。為教師免費身檢，教職工生日時，送上學校領導班子的祝福，建立貧困留守兒童“救助金”，與留守兒童結成幫扶對子。

3、創新家長學校培訓活動。本學年將開展校友家長傳經驗、教

育專家助成長、親子互動促和諧等活動；建立家長委員會QQ群、共商學校發展和教書育人之計。各班級建立自己班級的QQ群、實現了與家長交流的零距離。

4、多方籌措資金解決貧困生的生活壓力。學校每年都要找社會上的企業家、社會團體進行募捐，確保了每位貧困生一學期被資助200元。此外，對校外的借宿生的生活與放假回家的交通安全，我們也掛著心上。學校多次聯系鎮關工委、交警、交通等領導深入到借宿生的家進行調研，并簽訂安全協議。

四、鑄就回小夢，踐行社會主義核心價值觀。

自從開展社會主義核心價值觀實踐活動,用心創辦人民滿意學校以來。學校無一例安全事故發生，并先后多次被評為：“雙溝鎮教育學習先進單位”、“財務管理先進單位”、“衛生工作先進單位”、“襄州區教育學習先進單位”、“襄州區教研教改先進單位”、“區政務公開先進單位”、“襄州區優秀語文教研組”、“市優秀少先隊集體”、“ 市無煙學校”、“市普法教育先進單位”、“市教育教學先進單位”、“襄樊市首批科普示范學校”；“湖北省示范家長學校”、“湖北省書法實驗學校”、“湖北省書法教育示范學校”……

第五篇：踐行社會主義核心價值觀

如何踐行社會主義核心價值觀

(教師教育學院

12應用心理學

鄧海飛

1211021001)[摘要] 每一個社會都有其核心的價值觀。社會主義核心價值觀，在社會主義價值觀念體系中處于核心地位，是立足于社會主義經濟基礎之上的價值認同體系，涉及經濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，是指人們對社會主義價值訴求的基本要求和總體看法，是人們對社會主義美好價值和社會主義穩定關系的追求，反映社會主義本質屬性。它是滿足全體人民需要的觀念，為社會主義的建設指明了方向，從更深層次指引著社會主義的實踐。本文主要論述了在當代，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀。

[關鍵詞] 社會主義核心價值觀

踐行的意義

踐行的方法

一、什么是社會主義核心價值觀

我國對社會主義核心價值觀的形成進行了孜孜不倦的探索，最終到 2012 年 11月8日黨的第十八次代表大會對社會主義核心價值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內涵豐富的 24 字核心價值觀。十八大報告明確指出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。而24字核心價值觀又可分為國家、社會和公民個人三個層面，國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業、誠信、友善。

二、踐行社會主義核心價值觀的意義

對于當代中國來說踐行社會主義核心價值觀，是團結全黨全國人民共同奮斗的精神動力，是發展中國特色社會主義事業不可或缺的方面，對于人的全面發展和社會的全面進步意義重大。當然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統過程，不僅需要理論上的認同，更需要實踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。社會主義核心價值觀是在馬克思主義的指導下，立足中國的社會主義實踐，形成的符合人民根本利益、具有普遍認同的價值觀，其內容涉及到國家、社會、公民三個層面。在社會主義核心價值觀踐行這樣一個工程中，必須集中力量、突出重點，需要國家、社會、個人的共同努力，形成強大的向心力和凝聚力，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。

三、如何踐行社會主義核心價值觀

（一）加強社會主義核心價值理念的思想教育

思想教育是社會主義核心價值觀構建的關鍵環節，價值觀教育是一種內在的啟發和引導，我們要重視社會主義核心價值觀國民教育，從而加強人們對社會主義核心價值理念的思想認知，使社會主義核心價值觀深入人心，轉化為人們的自覺認同。當然，在教育時文明要注重培養價值觀被接受的形式。我們要創新價值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導人們在社會實踐活動中進行思考和判斷，分析價值形式，能夠在多元的價值世界和復雜的社會環境中做出正確的價值選擇，培養他們的價值判斷能力和思維選擇能力。

（二）以政策法規和制度建設激勵社會主義核心價值觀的有效踐行 社會主義核心價值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規和制度建設的激勵下，踐行社會主義核心價值觀的各項措施和途徑得到國家的允許，各項工作才能順利進行，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。

第一，政策調控是社會主義核心價值觀踐行的有力措施。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調控具有重要的作用。當政策調控的方向與價值觀的導向一致時，就會為價值觀的踐行提供政策上的支持，引領人們主動認同社會主義核心價值觀并自覺踐行。反之，如果政策的調控與價值觀導向不一致時，社會主義核心價值觀就很難被人民群眾所認同接受。

第二，法治建設是社會主義核心價值觀踐行的重要保障。政策對人的約束是“軟性”的，沒有強制性，更多的是要求人們自律自求。而法治則是“硬性”的，通過制定法律法規來保障社會主義核心價值觀的踐行。社會主義法律以國家強制力為保障，捍衛著社會主義核心價值觀的主導地位，協調人們認同社會主義的核心價值理念，并為社會主義核心價值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。

第三，加強制度建設，激勵和約束社會主義核心價值觀有效踐行。制度一旦實行，就具有長效性和強制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。

（三）營造認同社會主義核心價值觀的輿論環境

營造認同社會主義核心價值觀的輿論環境，是社會主義核心價值觀踐行的一個重要條件。我們要優化社會主義核心價值觀踐行的文化環境，樹立正確的社會輿論導向，使其在社會主義核心價值觀的踐行中發揮正面的引導作用，從而引導人們在思想深處真正認同社會主義核心價值觀。

（四）著重公民的道德信仰和行為規范

社會主義核心價值觀的踐行除了國家政策的制約、社會輿論的引導，還需要注重社會公民的實踐養成。社會主義核心價值觀要真正得到踐行，離不開社會生活和公民的實踐。因此，要注重培養公民的道德信仰，規范公民的行為，使踐行社會主義核心價值觀成為人們日常生活中的自覺行動。只有深入到公民的具體實踐活動中，才能使人們深切感悟到社會主義核心價值觀的價值意蘊，去認識和接受它。因此，我們必須提高公民的道德素質和自身修養，規范公民的行為，從而使社會主義核心價值觀得到真正踐行。

（五)建立健全社會主義核心價值觀踐行的長效機制

體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。從中

國的具體實踐出發，我們需要建立健全社會教育、利益調節、社會獎懲、道德約束和法律約束等機制，從而來保障社會主義核心價值觀的踐行。

綜上所述，社會主義核心價值觀的踐行是一項系統工程，需要國家、社會、公民的共同努力。在社會主義核心價值觀踐行過程中，我們要堅持馬克思主義的指導思想、立足國情、遵守規律、繼承傳統、開拓創新，利用國家制度的保障、社會輿論的引導、公民實踐的養成，使踐行社會主義核心價值觀成為廣大人民群眾的思想認同和自覺行動，以此來推動社會主義核心價值觀的真正踐行。

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