第一篇：社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀之我感

張宇新 20151308 黨的十八大首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。自改革開放以來，中國社會主義核心價值觀十二個方面的內容就處于不斷的建構之中，這是我黨在大力弘揚中國夢的時代契機下最直接的助推力和精神動力，是與我國的發展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。

從社會主義核心價值觀的內容來看，涉及國家層面的“富強、民主、文明、和諧”，就是黨在社會主義初級階段的基本路線的總目標中取來的。社會主義核心價值觀之中的第一個倡導的“富強、民主、文明、和諧”，其實就是黨在社會主義初級階段的基本路線中總目標的四個定語用詞。所以說，這個倡導的內容，明顯地體現了社會主義初級階段的要求，是科學社會主義在當前的直接目標。所以，社會主義核心價值觀中“富強、民主、文明、和諧”這八個字的來源，就說明了其社會主義的來源，體現科學社會主義在中國現階段的目標。社會主義核心價值觀中“自由、平等、公正、法治”這八個字的來源同樣具有中國特色社會主義的形態特點。《共產黨宣言》指出了未來理想社會的實質特點：“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。” 這是馬克思主義自由觀中的科學的自由概念的表述。世界共產黨人就是根據這一“自由”的概念對待自由問題的。共產主義實現之前，社會主義社會的政治和社會生活中的自由，都是具有限制的，至多也是相對合理的，不能是充分的。在社會主義社會，自由雖然比資本主義社會有了不可同日而語的水平和真實性，人們的自由具有生產資料公有制的經濟基礎的保障，受到法律的保護。但是，這個時代的自由也只能是具有限制的。我國憲法規定，公民行使自由權利的時候，不能妨礙他人的自由和權利。所以，社會主義社會的自由概念是真實的、具體的、有限制的、不是抽象的、說教的、為所欲為的。我們講的平等應該是以新中國的實踐為基礎的，以馬克思列寧主義毛澤東思想為指導的，以社會主義制度為保障的真正的人民民主的平等。我們今天講的平等更加廣泛和深刻。它不僅涉及人民政治文化地位的平等，還特別體現在經濟發展中享有的生活和生存資料的平等，受教育權的平等，享受改革成果的平等，醫療衛生保健權利的平等，住房權利的平等，參與經濟生活的權利平等，政治參與權利的平等。這種平等的權力狀態正在發展，它還需要人民群眾在黨的領導下經過長期奮斗，不斷完善，才能使得社會平等更加顯示社會主義的優越性。“倡導愛國、敬業、誠信、友善”，這是社會主義核心價值觀的第三個層次的內容，并且它本身就是社會主義精神文明建設和社會主義道德建設的核心內容。“愛國、敬業、誠信、友善”所遵循的就是在集體主義的指導下，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，正確處理從業人員與服務對象、職業與職工、職業與執業之間的關系，正確處理夫 妻、長幼、鄰里之間的關系的準則。一句話，它體現的是馬克思主義、科學社會主義原理指導下的人際關系。總書記在北大講話中指出：“我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。”他強調的是，社會主義核心價值觀首先“體現了社會主義本質要求”，這才是問題的實質。

再先進的思想和觀念，如果沒有付諸實踐，這種思想和觀念也不會成為強大的精 神推動力量。社會主義核心價值觀重在培育和踐行。培育和踐行社會主義核心價值觀，既是中國特色社會主義艱難探索、曲折發展、不斷創新的歷程反映出的關鍵性課題，也是我們應對全球化進程中文化多元、思潮云涌、價值紊亂現象的時代性課題，更是為中國特色社會主義發展走向提供精神支撐、思想支柱和文化之脈的實踐性課題。如何培育和踐行社會主義核心價值觀是一項全民工程、系統工程，從一定意義上講，如何培育和踐行社會主義核心價值觀，較之概括提煉出社會主義核心價值觀更難、更復雜。理論問題根本上而言是社會生活實踐在人們思想觀念中的集中反映，社會主義核心價值觀作為社會主義發展和建設過程中的價值映像，是社會實際精神狀態的集中彰顯。然而社會主義核心價值觀不會在思想理論領域自我生成，其傳播和認同也不是核心價值觀提出之后的水到渠成，而是需要積極培育逐漸養成的。社會主義核心價值觀的培育和踐行是一個理論和實踐互動發展過程，理論的發展演進和實踐的運行推進共同在培育和踐行過程中產生作用。因此，社會主義核心價值觀的培育和踐行，需要進一步在實踐過程中不斷總結、在理論創新中不斷提煉、在實踐發展中合理調整、在理論升華中科學概括。

針對當前我國社會主義核心價值觀的構建狀況，可以通過以下幾條路徑有效培育核心價值觀，首先國家建構合理的社會結構和制度體系，為創造核心價值觀內化提供根本條件。國家作為核心價值觀最重要的建構主體，必須通過合理的社會結構和制度安排創建大眾認同所必需的社會生態環境。其次核心價值觀應有效融入國民教育體系，顯而易見，一個國家的國民教育體系對國家建設和民族性建設都起著重要的作用。它延伸和強化了國家對社會、家庭和個人的滲透與規范，同時在兒童吸取知識的最佳年齡灌輸了由國家制定的知 識結構和價值觀。由此，為了使社會主義核心價值觀真正在全社會成長起來，就應該從小抓起，從教育入手，其中不僅包括基礎教育，還要深入高等教育，職業技術教育，成人教育各個領域，讓學校教育成為價值社會化的主要渠道。再者，大眾傳媒應發揮正面的積極作用。因為在市場經濟體制下，媒體既承擔著傳播社會核心價值體系的責任，也有追逐商業利潤的動機，市場競爭越激烈，媒體的行為越有可能背離自己宣揚的社會核心價值體系。為了使媒體充分發揮價值觀社會化的正面作用，國家應通過相關激勵和約束制度引導媒體發揮積極作用。培育和踐行社會主義核心價值觀雖然是一項十分急迫的工作，但是我們也必須清楚地認識到，道德的形成是長期的、和風細雨式的。我們一方面要重視社會主義核心價值觀的相關宣傳工作，另一方面也要避免傾盆暴雨式的宣傳可能導致的意識形態“水土流失”。培育核心價值觀的關鍵是要培育適宜價值觀生長的沃土，而這是一個長期的過程。在這個過程當中，需要各種力量的參與、各個方面的支持，需要我們每一個人身體力行，做社會主義核心價值觀的積極踐行者。只有全社會持之以恒地共同努力，社會主義核心價值觀才能在中國的大地上生根發芽堯茁壯成長。

日本學者星野昭吉認為“文化全球化意即全球文化的相互依存、相互作用以及文化角色之間的相互交流，它允許分離化與同質化并存”。文化全球化本質上是超越本土的文化認同或價值認同，在經濟全球化時代主要表征為強勢文化對弱勢文化的入侵或同化，核心內容表現為普世價值觀的推廣和對其他核心價值觀的解構，途徑是西方發達國家借助經濟、科技和文化優勢不遺余力地輸出其生活方式、價值理念和政治制度。經濟全球化必然催生某種具有“普世價值”欲望的特質文化，進而對民族文化、傳統文化在本國文化領域的主權地位產生強烈沖擊。正如馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出的那樣，“由于開拓了世界場，使一切國家的生產和消費都成為世界性的了?? 各民族的精神產品成了公共的財產。民族的片面性和局限性日益成為不可能”。面對不可避免的文化全球化進程，面對各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁的發展趨勢，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加明顯，維護國家文化安全的任務更加艱巨。只有扎實開展社會主義核心價值觀研究，切實推進社會主義核心價值觀的培育踐行，才能在引領社會思潮、凝聚 社會共識、催生民族精神的過程中，進一步提升民族 凝聚力和文化創造力，進一步確立民族精神特質和文 化獨立特性；只有深入開展社會主義核心價值觀傳播研究，才能在國際文化舞臺占有一席之地，展現出較之于資本主義“普世價值”的優越性和文化軟實力，掌握好社會主義價值體系的話語權，凸顯出全球化時代 社會主義的生命力和想象力。

第二篇：社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀與企業文化

黨的十八大提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，強調要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。企業作為社會組成的主要單元，應深刻把握企業工作與社會主義核心價值觀的內在關系，企業發展與富強國家建設、企業監管與營造公正平等的市場環境、企業誠信與社會誠信體系建設都有著本質聯系。因此，企業應深刻認識到自己在引導全社會培育和踐行社會主義核心價值觀方面的作用，在社會主義核心價值觀指導下建設企業文化。

弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，為建設企業文化提供牢固的精神紐帶和強大的精神動力。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值觀的精髓，也是企業文化建設的重點。中華民族在輝煌燦爛的歷史進程中，培育和形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。建設企業文化，必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神，使之成為牢固的精神紐帶，引導企業員工始終高舉愛國主義的旗幟，不斷增強對國家、對企業的認同感、歸屬感，增強愛國意識、團結意識和發展意識，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。

企業是市場經濟主體，同時又是社會責任的承載者，企業的核心價值觀、企業使命、企業宗旨、企業愿景、企業理念等，既要符合市場經濟的本質要求和企業發展規律，又要體現以社會主義意識形態、社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神、改革創新為特征的時代精神和中華文化的傳統精華。發展中國特色企業文化，必須以社會主義核心價值觀引領企業文化建設。

企業文化是企業家根據自身企業資源要素、企業目標、國內外市場環境等實際情況長期培育、打造的，能影響全體員工行為的思想理念，是企業員工在從事商品生產和經營活動中所共同具有的理想信念、價值觀念和行為準則。加強企業文化建設，對提高企業核心競爭力意義重大。開展理論研究，形成理論體系。企業文化體系是一個自覺建設和不斷創新的過程，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值觀為準則，遵循文化建設的內在規律，整體謀劃、系統設計、不斷完善。

在社會主義核心價值觀指導下的企業文化要與現代企業制度建設結合起來，既要有利于形成企業文化建設的制度環境和機制，又要有利于促進現代企業制度的建立；要與規范員工行為結合起來，強化員工社會公德、職業道德意識，努力建設一支高素質的員工隊伍；要與加強企業管理結合起來，達到提高管理水平、增強企業凝聚力和競爭力的目的；要與構建和諧社會結合起來，提高誠信度、美譽度，塑造企業良好形象。要更加自覺地大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，以提升職工思想道德素質和增強奮發進取意識為目的，培育具有個性特色的企業理念、價值理念和行為規范等；要更加自覺地堅持以人為本觀念，為廣大員工發展，依靠廣大員工發展，發展成果由廣大員工共享，有效凝聚廣大員工的智慧和力量，努力實現員工發展與企業發展相和諧，力求在基礎理論研究和應用理論研究上都能夠不斷有新的突破。

企業文化要緊扣社會主義核心價值觀的要求，成為企業的核心競爭力。企業文化的建設能增強企業的核心競爭力。和企業固有的規章制度不同的是，企業文化是一種強調自律的約束，其與規章制度相比，更具有持久的約束力和控制力。優秀的企業文化在塑造企業形象方面發揮著巨大作用，企業通過向社會宣傳自己的企業文化，提高自己的知名度和美譽度，并通過自己企業文化被社會的認可，使企業形象的塑造和宣傳起到事半功倍的效果。

企業文化建設離不開社會主義核心價值觀的指導，在建設企業文化時，首先要確立企業文化建設目標。企業文化建設目標的確立應立足于企業的現狀，著眼于未來，與企業的發展戰略保持一致，具有企業的特點、行業的特點、主業的特點，并且淺顯易懂，能為廣大員工和社會接受。其次，要塑造企業的核心價值觀，增強員工的認同感。企業的核心價值觀應正確、鮮明，體現行業特點，符合企業戰略和發展方向。優秀的企業文化不是以追求利潤最大化為首要目標，經濟利益只是目標之一，而不是全部。第三，要將企業文化融入企業管理的各個環節。要將企業文化與企業的用人標準結合起來，錄用與本企業文化契合程度較高的人員；將企業文化的要求貫徹于員工培訓之中，營造一種強大的文化氛圍，潛移默化地影響與改變員工的行為；將企業文化與溝通機制相結合，使企業的核心價值觀達到上下理解一致，從而在員工心目中真正形成認同感，并用企業文化來指導企業各項管理制度的修訂與完善。

企業文化的建設需要一盞明燈，具有中國特色的社會主義核心價值觀是我們中國文化發展前進的明燈，只有在其指引下，我們才能安全前進！

第三篇：社會主義核心價值觀

156頁1.習近平談青年學生為什么要自覺踐行社會主義核心價值觀。習近平在北京大學師生座談會上的講話中指出：我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。

159頁19.2014年3月31日，中宣部授予山東省沂源縣西里鎮張家泉村原黨支部書記朱彥夫“時代楷模”稱號。并向全社會公開發布了他的先進事進。朱彥夫同志14歲參軍入伍投身革命，在抗美援期戰場上失去了四肢和左眼。他憑著堅定的理想信念和頑強的意志，創造了人生一個又一個奇跡。在和平建設時期，他主動放棄榮軍休養所的特護待遇，回到家鄉擔任村黨支部書記長達25年，把一個貧窮落后的小山村，建成遠近聞名的先進村。退休后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他的先進事跡生動詮釋了共產黨員為民務實清廉的價值追求。詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵。日前，山東省委作出決定，要求在全省廣泛開展向朱彥夫同志學習的活動。“有生命就要有所作為，有奮斗就有幸福”是朱彥夫一生的真實寫照。

請用辯證唯物論的知識，談談朱彥夫的先進事跡給我們的人生啟示。

答案部分：25頁3.改為B[解析]本題考查整體與部分的關系、社會存在與社會意識的關系，②觀點錯誤，人為事物的聯系也是客觀的，而不是主觀的，④觀點錯誤，價值觀有正確和錯誤之分，正確的價值觀對人生有正確的導向作用，錯誤的價值觀則會把人引向歧途，①③觀點正確，故答案應選B。

5.改為A [解析]本題考查社會基本矛盾運行規律。加快技術發展，全面提高勞動者的素質，勞動者是生產力當中最革命、最活躍的因素，體現了生產力的決定作用，要發展生產力還必須變革生產關系中不適應生產力發展的方面和環節，完善基本經濟制度，完善上層建筑，其運行順序應該是：發展生產力→變革生產關系→調整上層建筑。因此排序正確的是③→②→④。①只涉及私營經濟和外資經濟的發展，與社會基本矛盾運動不符合。27頁19題改為

[答案]①要堅持一切從實際出發，立足實踐，積極為社會做貢獻。②要樹立正確意識，充分發揮崇高理想信念對人生的重要導向作用。③要充分發揮主觀能動性，自強不息，頑強拼搏，實現自己的人生價值。

[解析] 審設問，注意知識范圍，辯證唯物論，圍繞主題“朱彥夫的先進事跡給我們的人生啟示”，因此很難脫離人生觀的知識，但主要角度應從物質與意識的辯證關系的方法論、特別是發揮主觀能動性的角度回答人生啟示。

第四篇：社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀

從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。

第五篇：社會主義核心價值觀

專題二：加強未成人思想道德建設 培育和踐行社會主義核心價值觀

一、與教材相關的知識點： 七年級：自尊自信、自立自強

1、尊重他人，就是尊重自己；彼此尊重才能贏得尊重

2、尊重他人的表現：對人有禮貌；尊重他人勞動；尊重他人人格

3、如何做到尊重他人：善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事

4、個人自信與民族自信的關系：我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基；一個人如果沒有民族自信心，個人的自信就沒有意義和價值

5、自強的表現：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；志存高遠，執著追求

6、如何磨礪堅強意志：樹立明確目標；從小事做起，從細微處做起；善于管理自己；主動在艱苦環境中鍛煉自己

八年級：（八上，一、二、三課，與老師、與同學交往）

1、與父母長輩交往的品德：孝親敬長 孝敬父母

百善孝為先等

2、孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。

3、怎樣孝敬父母：①愛父母，心里想著父母，理解關心父母；②行動上幫助父母，為父母分憂；③努力學習、積極上進，讓父母高興；④主動與父母交流溝通等

4、有助于獲得友誼的品質：真誠 友好 善良 尊重 理解 體貼 熱情 大度 幽默 負責 開朗 信任 寬容 等

5、交友的原則：①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏和多贏；②欣賞他人、贊賞他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通；③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；④要樂交諍友，不交損友。

6、體現社會主義核心價值觀的名言（家風家規名言）①治家以和平兩字為主。——清.錢泳

②覺醒的父母完全是義務的，利他的，犧牲的。——魯迅 ③家有一心，有錢買金。家有二心，無錢買針。——徐渭 ④修身、齊家、治國、平天下——禮記.大學。⑤誠實守信；做老實人、辦老實事； ⑥愛國守法明禮誠信等

九年級：

投身精神文明建設（第八課）、民族精神（第五課）承擔責任（第一、二課）

（一）[投身精神文明建設]

1、發展中國特色社會主義，必須推動社會主義文化大繁榮，建設社會主義文化強國。

2、什么是先進文化？（判斷一種文化是否先進，其主要依據是什么？）

發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化。

3、發展先進文化的根本問題是什么？ 方向問題是根本問題

4、把握先進文化的前進方向有什么意義？（為什么要牢牢把握先進文化的前進方向？/發展先進文化根本要求和根本保證是什么？）

牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發展社會主義文化、建設和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設和諧文化的根本保證

5、如何把握先進文化的前進方向？（先進文化或精神文明建設的指導思想：）

最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態領域的指導地位，深入貫徹落實科學發展觀。

6、社會主義核心價值體系的地位如何？ 社會主義核心價值體系是興國之魂。

7、社會主義精神文明建設的內容是什么？它們的地位分別是什么？（1）內容：一是思想道德建設，二是教育、科學、文化建設。

（2）加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節；發展教育和科學，是先進文化建設的基礎工程。

8、青少年應如何加強思想道德建設？（社會主義思想道德建設的核心、原則和重點分別是什么？①②）

①要以實際行動弘揚愛國主義精神，②堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點③自覺履行公民基本道德規范④樹立社會主義榮辱觀

9、加強社會主義精神文明建設的根本任務是什么？

就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

10、在你的周圍有哪些先進文化活動？（精神文明創建活動？）（精神文明創建活動的形式）

希望工程、尋找最美孝心少年、感動中國人物評選、中國漢字聽寫大會、、諸葛亮文化節、三下鄉活動、“文明戶”評選活動、“萬村書庫”活動、襄陽開展五城同創、襄陽模范人物評選、保護母親河公益活動等

11、精神文明創建活動有什么意義？（精神文明創建有什么作用？）

①豐富了廣大人民群眾的精神文化生活。②推動了經濟與社會的協調發展，③推動社會主義文化大發展、大繁榮。④對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。⑤增強民族的凝聚力和創造力。⑥提高中華民族的思想道德素質和科學文化素質⑦有利于構建和諧社會等。

12、青少年面對各種有害不健康文化的正確態度？

①要善于辨別各種落后文化和腐朽文化②自覺加以抵制③要建立文明科學的生活方式，合理科學安排課余時間，豐富自己精神生活。④追求高雅的生活情趣。

13、建設社會主義文化強國（文化襄陽）有什么意義？

①有利于增強民族凝聚力和創造力②有利于提高綜合國力③有利于滿足廣大人民群眾的精神文化生活要求，④有利于激發全民族文化創造活力⑤有利于加強社會主義精神文明建設⑥有利于提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好的保障。

13、青少年如何為推動文化強國做貢獻？

①努力提高自己的科學文化素質，積極參加社會主義精神文明創建活動②傳承中華文化和傳統美德，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者③培養高雅生活情趣，堅決拒絕不良誘惑，保持精神肌體的健康。

④自覺履行公民基本道德規范，樹立社會主義榮辱觀。

14、建設文化強國就是以文化建設為中心，對嗎？

不對，①現代化建設必須以經濟建設為中心，以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求②文化建設為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智力支持。

15、襄陽有哪些古老的優秀文化？應該發展哪些現代的先進文化？ ⑴米公祠、古隆中、木版年畫、襄陽花鼓。

⑵諸葛亮文化節、五城同創、四個襄陽、舞動襄陽等。

（二）[中華文化與民族精神]

16、中華文化有什么特點？ 源遠流長、博大精深。

17、列舉中華文化？列舉能代表中華文化的代表人物？

（1）旗袍、中國功夫、長城、京劇、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等；（2）思想家孔子、整理《詩》《書》，孟子著有《孟子》，軍事家孫武著有《孫子兵法》，毛澤東著有《論持久戰》，文學家魯迅著有《狂人日記》等。

18、中華文化有什么重要影響? ①中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，是中華民族共有的精神家園。②中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和發展道路具有深刻影響，③而且對推動世界文化的發展產生了重大影響。

19、如何對待傳統中華文化？ ① 批判繼承，古為今用；②取其精華，去其糟粕；③立足實踐，勇于創新。

20、列舉：中華民族的傳統美德：

①敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；②天下興亡、匹夫有責的愛國情操；③先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；④自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；⑤富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；⑥鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范；⑦厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；⑧奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；⑨大道之行、天下為公的社會理想等。

21、中華民族的民族精神內涵/（內容、實質）

以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

22、民族精神的有什么作用？（價值）

偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

23、中國共產黨在新民主主義革命時期和社會主義建設時期，分別形成了哪些寶貴的精神財富？（民族精神在各個時期的表現）

革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神； 新中國成立后（初期）：大慶精神、“兩彈一星”精神；

改革開放時期的時代精神：載人航天精神、勞模精神、抗震救災精神、自立意識、競爭意識、效率意識、求知精神、科學精神、開拓創新精神、以改革創新為核心的時代精神等。

24、為什么要弘揚和培育民族精神？

（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂

（2）偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。（民族精神的作用）

25、如何弘揚和培育民族精神？

（1）要立足于建設中國特色的社會主義的偉大實踐（2）繼承和發揚中華民族的優良傳統（3）正確面對外來思想文化的影響；（4）青少年應成為民族精神的傳播者、弘揚者和繼承者。

26、什么是中國精神？

以愛國主義為核心的民族精神和以以改革創新為核心的時代精神。

（三）[承擔對社會的責任]

27、不同的角色，不同的責任：作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律，完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，是我們的責任；對于陌生人，扶危濟困是美德；作為普通公民，“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，保護環境、維護正義、熱愛和平是我們的責任。。

28、怎樣承擔社會責任：

①維護國家的尊嚴、榮譽和利益是每個公民應盡的責任；②主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任；③肩負起實現中華民族偉大復興。④熱心公益，服務社會等

29、怎樣做一個負責任的公民：

① 信守承諾，勇擔過錯；②自覺承擔責任；

③熱心公益，服務社會；④自覺維護國家尊嚴、榮譽和利益等 30、參與社會公益活動有什么意義？（作用）

在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

二、熱點知識點：

1、社會主義核心價值觀的主要內容是什么？ 國家層面：富強、民主、文明、和諧；

社會層面：自由、平等、公正、法治；

個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。

2、焦裕祿精神的實質是什么？

“焦裕祿精神”可以概括為：親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻

三、1、在我們身邊有哪些先進人物？

答：（1）感動中國人物：林俊德、陳斌強、何玥等；道德模范人物：李蘇、林秀貞、叢飛等；最美孝心少年：龍花、黃鳳、邵帥、吳林香等；科技獎勵大會2013年獲獎者：張存浩、程開甲。

2、在上述先進人物身上體現了哪些優秀品質？（傳遞了哪些正能量？“最美英雄”美在哪兒？感動中國人物為什么讓我們感動？）（必須依據材料及材料中的具體人物來回答其精神或品質）

答：主要體現了（在他們身上讓我們感受到了——精神、美德、品質等）

（1）傳統美德：如偉大的民族精神；孝親敬長；己所不欲、勿施于人；誠信友善等。

（2）時代精神：①如焦裕祿精神（親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。）；②載人航天精神（特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻。）； ③科學求知精神；團隊精神、創新意識、終身學習觀念； ④社會責任意識、無私奉獻精神；

⑤寬容、平等、尊重、理解、誠信、友善；（尊重他人的要求）⑥真誠、友好、善良、負責任；（受歡迎的人共同具備的品質）⑦自尊、自信、自立、自強；意志堅強、百折不撓等。

3、最美孝心少年身上：孝親敬長；自尊、自信、自立、自強；無私奉獻；積極向上等。

4、科技獎勵大會年獲獎者身上：載人航天精神；創新精神；科學求知精神；愛國主義精神；團隊精神；

終身學習的觀念等。

5、他們身上共同體現了：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

6、他們的精神反應了社會主義核心價值觀哪一層面的內容？

答：個人層面，即愛國、敬業、誠信、友善。

7、“感動中國”人物評選有什么意義（原因、作用）？（踐行核心價值觀、推進精神文明建設、發展先進文化、加強思想道德建設的原因。）

答：①有利于弘揚傳統美德和普及時代精神，提高全民族的思想道德素質；②有利于加強精神文明建設，傳播先進文化；③有利于營造良好的社會氛圍，傳遞正能量；④有利于構建和諧社會，實現“中國夢”。

8、偉大的民族精神的內涵和核心分別是什么？

答：內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。核心：愛國主義

9、怎樣向先進人物學習？（先進人物的事跡給你什么啟示？）

答：①努力學習，提高自身的思想道德素質；

②向先進人物學習，增強自己的社會責任感和無私奉獻精神；

③熱心公益，服務社會，努力踐行社會主義核心價值觀；在家里：孝親敬長；在學校：尊敬老師，團結同學；在社會：遵守公德，樂于助人等。

④把個人的理想和命運與祖國的理想和命運相結合，在踐行中國夢的過程中努力實現自己的個人夢。

10、舍己救人的人物事跡讓你對生命的價值有怎樣的認識？

答：生命的意義不在于承長短，而在于對社會的貢獻；我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

11、為了呼吁更多的人積極傳遞正能量，請你寫一條宣傳教育。

答：凝聚道德力量 踐行核心價值；愛心獻社會，正義暖人間；

播散愛心火種，共建和諧社會。

12、精神文明建設的內容是什么？它們各自的地位如何？含義、根本任務是什么？

答：（1）含義（在當代中國我們要發展什么樣的先進文化？）：發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

（2）根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

（3）內容：思想道德建設和教育科學文化建設。

（4）地位：思想道德建設是發展先進文化（精神文明建設）的重要內容和中心環節。教育科學建設是發展先進文化（精神文明建設）的基礎工程。

13、先進人物的評選活動屬于精神文明建設中哪一方面內容？為什么要高度重視這一方面的建設？ 答：思想道德建設。思想道德建設是發展先進文化的重要內容和中心環節。

14、中國特色社會主義的興國之魂是什么？發展先進文化的根本問題是什么？

答：興國之魂是：社會主義核心價值體系。根本問題：方向問題。

15、當前社會上還有哪些道德缺失的現象？

答：不講誠信；制假售假；亂扔垃圾；隨地吐痰；自私自利；制造、傳播網絡謠言等

16、有同學認為：社會主義核心價值觀要求太高，離我們中學生很遠，等我們走上社會之后再去踐行。（習近平強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。）

面對上述觀點，你是如何理解和看待的？

答：（1）青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。

（2）核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠。

（3）我們青少年應當

①從現在做起，從自己做起，扎扎實實干事、踏踏實實做人；在家里：孝親敬長；在學校：努力學習，尊敬老師，團結同學；在社會：遵守公德，樂于助人等。

②勤學、修德、明辨、篤實，加強道德修養、注重道德實踐；

③善于明辨是非、善于決斷選擇，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。

④立志報效祖國、服務人民，在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

17、怎樣踐行社會主義核心價值觀？

答：（1）從現在做起，從自己做起，扎扎實實干事、踏踏實實做人；在家里：孝親敬長；在學校：努力學習，尊敬老師，團結同學；在社會：遵守公德，樂于助人等。

（2）勤學、修德、明辨、篤實，加強道德修養、注重道德實踐；

（3）善于明辨是非、善于決斷選擇，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。

（4）立志報效祖國、服務人民，在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

18、請說一說你家的優秀家風（或家規）是什么？（你所知道的優秀家風有哪些？）

答：誠實守信；做老實人、辦老實事；修身、齊家、治國、平天下；愛國守法明禮誠信等。