第一篇：2017年機電系新生入學教育(學生管理篇)

機電系2017年新生入學教育（學生管理篇）

榆職院機電工程系迎來充滿活力的2017級三年制新生。歡迎你們，歡迎你們加入機電工程系這個大家庭中！

你們的到來給校園注入清新的面孔，給我系帶來一股新鮮的氣息。為了幫助大家盡快適應新的學習和生活，明確學習目的，增強學習動力，遵規守紀，促進自身身心健康全面發展，早日成人成才，我系安排了新生入學教育大會（學生管理篇）。

本次入學教育內容主要從愛校適應性教育、文明行為教育、日常管理教育及安全教育四個方面展開。

一、愛校適應性教育

愛校，愛校就是愛同學、愛老師、愛班級、愛學校;就是以自己的言行去維護同學、老師、班級和學校的榮譽和利益，維護大家共同生活、學習、成長的環境。我們每位同學要以積極健康的心態向社會宣傳學校的正能量，弘揚學校的發展理念，絕不容許惡意誹謗詆毀學校的聲譽。學校是培養我們成人成才的地方，向社會輸送技術技能型人才的搖籃，我們要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護校園的一草一木;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們一起快樂成長，一起愛護學校！

進入榆職院大門，意味著新的生活的開始，你對生活什么樣的態度，生活將予以你同樣的回報。因此我們要學會感激生活，擁有一顆感恩的心，施給別人更多的愛，愉快的融入這個新的生活圈中。一定要適應新的問題，確定學習目標、提高社會適應能力、增強心理承受能力、強化自我管理，培養獨立生活的能力，如在學習生活作息上合理安排，學會自主理財（學生最難的問題）。

二、文明行為教育

為了營造良好的校園環境氛圍，促進良好的校風、學風，結合我院實際，要求全體學生養成良好的文明禮儀習慣。

1、嚴格執行規定的作息制度，上課不準遲到、早退、中途不準外出；

2、工作日內不得隨意請假，必須請假時要經過有關部門的批準；

3、課前課后要清理講桌和黑板，嚴禁在教室吸煙和隨地吐痰，不得亂扔果皮紙屑；不得拆卸桌椅及其它設施，禁止亂刻亂畫，人離教室隨手關燈。

4、正確對待妥善處理好同學之間的矛盾和關系；

5、高度重視宿舍和個人衛生問題；（聽從公寓管理辦的要求），不準在宿舍的樓道和室內拍球、踢球，嚴禁休息時間吹拉彈唱及做其他影響他人正常學習、休息的行為；

6、正確處理好男女同學之間的關系，學會自尊自愛；（校園內不得勾肩搭背，擁抱接吻等有傷風化的行為）

7、嚴肅對待儀容儀表問題，注重內涵培養（男生不準蓄長發，所有學生不準戴首飾，染黃發，留長指甲，穿奇裝異服，此類事件一經發現，全校通報批評）；

8、維護公共秩序，遵守校園及公共場所管理制度，不擾亂秩序，不起哄，不打架斗毆，不聚眾賭博，不酗酒，不抽煙，不得傳播和觀看反動、淫穢書刊和音像制品；愛護好花草樹木，保護好校園的一切實施；

9、嚴禁校園亂涂亂畫、張貼紙張、隨地吐痰；

三、日常管理教育

遵守學校的規章制度是每位學生履行的義務，我們應努力規范自己，適應學校的管理規定，養成良好的道德品質和行為習慣。依據教育部令第41號《普通高等學校學生管理規定》文件，我院制定《榆林職業技術學院學生手冊》。現在，我們按學院的《學生手冊》的規定和要求學習校規校紀。

（一）學籍管理規定

1、入學與注冊

（1）新生入學：凡按國家規定被我院錄取的新生，入學時需持我院寄發的錄取通知書，按入學須知要求，在規定的時間內來我院辦理報到手續。因故不能按期入學者，應及時向我院招生就業處書面請假并提供有關證明材料。請假延期報到一般不得超過兩周。未請假或請假逾期的，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

入伍新生在退役后2年內，可以在退役當年或者第2年學院新生入學期間，持《保留入學資格通知書》和我院錄取通知書，到招生就業處辦理入學手續。入伍新生重新報名參加高考的，視為自動放棄原入學機會，入學資格不再保留。

（2）新生經復查合格方予以注冊并取得學籍。取得學籍的學生在每學期開學時，都應當按學院規定持本人學生證辦理注冊手續。在每學年第一學期注冊前，必須按規定繳納學費、住宿費，未按規定繳費或者不符合注冊條件的，不予注冊。因故不能按時注冊者，必須向學院學籍管理部門申請，經批準后可暫緩注冊，暫緩注冊時間一般不得超過15天。未注冊學生不享有在籍學生權利。

2、課程學習考核

考核分為考試和考查兩種方式。考試（考查）課程成績的評定一律采用百分制記分，60分以上（含60分）為及格。德育成績實行等級制，分優秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）、不及格(0-60)五個等級。對學生考核不合格的課程，學院給予三次補考機會：第一次為正常補考，時間在下一學期開學初；第二次為畢業補考，時間在學生畢業前；第三次為返校補考（由學生本人提出申請，學院統一安排），時間在學生結業后一年之內。學院暫不實行學分制。

凡無故缺考或未經批準不按時參加課程考核一學期內達3門者，或三年制學生缺考累計第一學年達5門、第二學年達7門，五年制學生缺考累計第一學年達5門、第二學年達7門、第三學年達9門、第四學年達11門者，取消畢業清考的資格。

3、轉業、休學

（1）轉業。新生入學第一學期末，學習成績全部合格，平均成績在本專業排名前30%的學生。具體操作辦法為學生提交申請的時間一般規定在第一學年第一學期結束前三周，轉專業手續在學生入學后第一學年第二學期第一周內辦理。

（2）休學。學生休學一次以一年為期，次數不得超過兩次。休學創業的學生休學一次以兩年為期，次數不得超過兩次；新生和在校學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應當保留其入學資格或者學籍至退役后2年。

學生有下列情況之一者，應予休學：

（a）因病經指定醫院診斷，須停課治療、休養占一學期總學時三分之一以上者；

（b）一學期因請假缺課超過該學期總學時三分之一者；（c）因特殊原因本人申請或學院認為必須休學者；

4、升級、留級與退學（1）正常升級

學生按人才培養方案的要求完成學期所修課程，經學院考核成績全部合格或在一學年內經正常補考后不合格課程在3門以內者，可以正常升級。

（2）跟班試讀

凡達到退學規定的學生，不能申請跟班試讀。學生有下列情形之一者，可申請跟班試讀，試讀期為半年，在校期間試讀僅限一次。

（a）學生在一學期內，不合格課程達到留級規定，但未達到退學規定者；

（b）雖然達到留級規定但下級無相同或相近專業者；（3）留級 學生有下列情形之一者，應當留級，留級后原學期成績取消，留級后學籍管理和學費收取標準按照新編入年級規定執行，在校期間留級僅限一次。

（a）學生在一學期內，補考前課程考核達5門（含5門）以上不合格者；

（b）學生在跟班試讀期內經正常補考后不合格課程再達到3門者；

（c）凡達到退學規定的學生，不能申請留級。（4）退學

學業成績未達到學院要求或者在學院規定的學習年限內未完成學業的，應予退學處理：

（a）學生在一學期內，補考前課程考核達6門（含6門）以上不合格者；

（b）經正常補考后，三年制學生不合格課程累計第一學年達5門、第二學年達7門，五年制學生不合格課程累計第一學年達5門、第二學年達7門、第三學年達9門、第四學年達11門者；

（二）學生違紀處分的相關規定

學院對違紀學生的處罰以教育為主，堅持教育與懲戒相結合的原則，對違反校規校紀的學生給與批評教育，根據情節輕重對學生的處分分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。我們根據（偷盜、詐騙、散發惡意信息、違反公寓管理、擾亂破壞學院穩定、違反安全管理等行為）違紀行為的輕重將給與不同的處分，凡是受過處分的學生，處分決定書和解除處分申請表全部裝入學生的個人檔案中。在這里我只講曠課缺勤和打架斗毆處分。

1、曠課缺勤處分

一學期內無故缺勤達到以下累計數者（教學日都以每日9學時計），分別給予以下處分：

（1）無故缺勤達18學時者，給予警告處分；

（2）無故缺勤累計達18學時以上，36學時以下者，給予嚴重警告處分；

（3）無故缺勤累計達36學時及以上，63學時以下者，給予記過處分；

（4）無故缺勤累計達63學時及以上，90學時以下者，給予留校察看處分；

屢教不改，無故缺勤累計達90學時及以上者，給予開除學籍處分。

2、打架斗毆者（1）參與打架者

（a）動手打人未造成他人傷害者，給予嚴重警告處分；傷害后果輕微者，給予記過或留校察看處分；傷害后果嚴重者，給予開除學籍處分；

(b)持械打人，造成后果輕微者，給予記過處分；造成嚴重后果者，給予留校察看及以上處分；（2）挑撥、預謀、策劃、提供兇器、教唆他人打架者，視情節給予記過及以上處分；

（3）以勸架為名，偏袒一方，視情節給予嚴重警告及以上處分；（4）事故調查中作偽證、毀證者，視情節給予警告及以上處分；（5）打架后，又糾集他人報復、尋釁鬧事、勒索錢財或威脅當事人者，加重處分；參加者，視情節給予警告及以上處分；

考察期規定如下：

1.受警告處分、嚴重警告處分考察期為6個月； 2.受記過、留校察看處分，考察期為12個月。

受處分的學生，在處分期間對所犯錯誤有深刻認識并有明顯進步表現的，考察期滿后，由本人向所在系部遞交《榆林職業技術學院解除處分申請表》，由所在系部結合考察情況，根據程序決定是否解除處分；有突出進步表現的，可提前解除；在考察期內無明顯改進或又有新的違紀行為，尚不夠開除學籍者，經學生工作會議研究決定，可延長考察期限。畢業年級學生表現突出者，可提前解除處分；

對受處分的學生，在考察期內，不能享受參評獎學金、評優評先等；解除處分后，即可恢復享受參評獎學金、評優評先等。

（三）學生的請假及考勤管理制度

為了加強對學生的管理,保證學院正常的教學秩序和生活秩序,根據教育部的有關規定,結合本院實際,特制定本制度。

（1）考勤（a）學生必須按規定的時間來校報到注冊，自開學第一天起開始考勤。教學日以每日9學時計；

（b）學生考勤范圍包括教學計劃規定的課堂教學、自習、實習實訓、軍訓、勞動以及學院統一安排、組織的一切活動。凡因故不能參加者，必須辦理請假手續；未經請假、或請假未準及超過請假時間未續假者，均作曠課處理；

（c）學生在上課鈴響后方才進入教室，記為遲到；下課鈴響前離開教室，記為早退。遲到、早退超過15分鐘以上，以曠課1學時計；遲到、早退累計每三次，按曠課1學時計；

（d）課堂考勤時，考勤干部必須向任課教師報告出勤和缺勤人數，填好考勤登記表(教室日志、周考勤表、系部學生月考勤匯總表)；

（e）考勤每周由考勤干部統計匯總，交輔導員簽字確認后，在班上公布。并于次周星期一早上，送交系部學生管理人員統計匯總；

（f）各系部的考勤匯總情況每四周向學生處上報一次，考勤結果作為學生素質綜合測評的依據。

(2)請假

學生一般不得請假，如因事、因病、因公或其他特殊原因確實需要請假，須本人提出書面申請，并按請假程序辦理請假手續。凡需要相關證明材料的應附上有關材料（如請假申請書及病歷等）；

批假權限： 請假一天以內的由輔導員審批；

請假三天以內（含三天）的由系分管學生工作的負責人審批； 請假三天以上一周以內者，由系黨總支負責人（或行政負責人）批準并備案；

請假一周以上一個月以內者，由學生處處長批準并備案； 請假一個月以上者，由主管院長批準；

學生在外出實習實訓期間，三天以內（含三天）的由實習帶隊老師審批，三天以上一周以內的由系部負責人審批，一周以上一月以內由學生處處長、教務處處長共同審批，一月以上由主管院長審批。

（四）班級量化管理考核辦法（p164）

以班級為單位進行考核，考核分為四部分有班級管理整體運行情況、班級組織紀律情況、衛生情況、獎懲情況。每周評定一次，采用積分制的方法，分為基礎分和獎罰分兩部分。

計算公式：基礎分=班級人數×10；周班級積分=（基礎分±獎罰分）÷班級人數×10；月班級積分為本月周班級積分的平均值；

（五）星級宿舍評比辦法（p157）

為了推進校園文化建設，促進學院公寓管理長效機制建設，培養學生良好的文明行為習慣，塑造“衛生整潔、愛校守紀、明禮誠信、團結友善”的宿舍環境，構建和諧校園，我院實行星級宿舍評比活動。

評選范圍包括所有已入住學生宿舍；評比內容主要有宿舍環境衛生、宿舍文明風范、學習風氣；星級宿舍評比標準設為五個檔次：“不達標宿舍”、“達標宿舍（一星級及二星級）”、“三星級宿舍”、“四星級宿舍”、“五星級宿舍”。每月初評比一次，對于持續保持較好的宿舍，將予升級；對于較差的宿舍，給予降級或撤星處理。對于未有星級宿舍（達標宿舍及其以上）的班級以及未入星級宿舍成員，其獎學助學金評優資格均實行一票否決制。

（六）獎勵資助管理辦法

1、獎勵

（1）學生獎學金的種類（p128）

國家獎學金8000、國家勵志獎學金5000、國家助學金2500/3500、院級獎學金（集體獎、個人獎、院級等）p128（2000/1000、500（2）獎金和比例（48%）

2、社會資助 困難資助、雨露計劃、慈善協會、社會各種單位和團體的資助。

（七）黨團組織的規定和要求

1、學生加入黨組織的相關要求

（2015年9月20日提交入黨申請書（滿18周歲）—— 2015年11月10日確定入黨積極分子——2016年12月20日確定為發展對象 ——2017年3月18日開黨員發展大會發展為預備黨員）

學生滿18周歲提交入黨申請，經考察3-6個月確定入黨積極分子后，在經過組織考察一年以上確定為發展對象，發展對象后3個月后才能發展位預備黨員（時間至少：滿19周歲向后推3個月）。

入黨要求：

（1）年齡要符合入黨年齡（滿19周歲向后推3個月）；（2）入黨積極分子要參加黨組織的培訓班，考試務必合格；（3）參加培訓考試合格一年后經組織考核優秀，才能發展為預備黨員；

（4）不滿足以下條件不能發展為預備黨員：（a）最近一年學習成績排名在班級20%名以外者；（b）掛科者；（c）受過紀律處分者；

（d）未參加系部集體活動者，不愿為班級、系部、學院效力者；（e）在校期間表現不優秀者。

2、學生社團、及學生會情況我院共有25個社團，體育類11個，文藝類13個，并設社團聯合會1個。（1）體育類（11個）

足球社、籃球社、乒乓球社、田徑社團、羽毛球社（2個）、單車社、輪滑社、跆拳道社、街舞社、街舞社

體育團體活動：田徑運動會、軍訓各種體育比賽、乒乓球賽、籃球賽、拔河比賽、冬季越野賽。

（2）文藝類（13個）

職院好聲音、歌舞社團、話劇社、校園廣播之聲廣播站、主持團、書畫社、文學社、棋藝社、交際禮儀社、攝影社、服裝設計社、愛心社、吉他社。

文藝活動：棋藝賽、元旦晚會、乒乓球賽。（3）學生會情況

（a）什么是學生會組織？學生會:學生自我管理的自制性群眾組織。主要特點：一是自我管理，二是具有相對獨立性。(b)設立學生會的目的:加強在校學生間的相互聯系，充分調動學生在學校活動中的作用，促進師生間交流。(c)、設立學生會的意義(aa)有利于學校管理，增強學校活力。讓學生通過多種活動，利用自我教育形式，互相幫助、監督，共同進步。（bb）、有利于培養教育學生多方面能力。通過活動，使廣大學生了解自身優勢，充分發揮特長，鍛煉各方面能力。（cc）、有利于協調師生關系。（dd）、有利于全面貫徹教育方針。(d)學生會發揮的主要作用:（aa）、導向作用。（bb）、溝通作用。（cc）、發展作用。(e)學生會活動主要內容:(aa）、健全組織機構棗各部門應各盡其能。（bb）、配備干部棗品學兼優，有一定組織管理能力。（cc）、搞好換屆工作棗任期一年或一學期。（dd）、定期通報有關情況棗了解學生各方面動態，做到防患于未然。（ee）、加強與各班班委會聯系。（ff）、定期召開會議棗了解學生情況，有針對性開展工作。（gg）、經常開展各種活動，豐富校園生活，各種活動要納入工作計劃，做到有目的、有保障。主要活動內容有文娛、體育、學習、勞動、生活、社會實踐、參觀、訪問、舉行報告會等。如果進了學生會，只要好好的鍛煉自己，不影響自己的正常的學習，那么你的社交、組織協調能力將會有很大的提高，加入學生會在自己學習成績優秀的情況下對保研也有一定的幫助。

四、安全教育

通過教育，讓新同學認識校園安全穩定的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

1、人身安全（治安、飲食、醫藥、自然災害與意外事故等）；

2、財物安全（防盜、防騙、防扒等）；

3、公共安全（交通安全、消防安全、網絡信息安全等）；

4、政治安全（國家安全、邪教預防、“黃賭毒”預防、法律權益保護等）；

5、社交安全（人際關系處理等）；

6、心理健康安全。

機電系學生科 2017年9月8日

第二篇：新生入學教育

首先歡迎你們就讀現代職業技術學校，現在你們是中專生一年級學生，中專屬于職業教育，那么什么是職業教育，它和九年義務教育這種普通的教育有什么不同呢？職業教育就是“就業教育”，是我們走向社會的一個起點，它屬于技能型教育，是提高勞動者素質促進勞動就業的重要途徑，而職業教育則是從不會到會、不懂到懂、從學生到工人、由工人到技師的教育

為了使學生盡快適應 中專學校的生活，提以下幾點要求，也是咱們中專學生的行為規范：

邢臺現代職業學校南校區

學生日常行為規范及管理規定

為保障學生身心健康、促進學生德智體美全面發展，進一步規范學生日常行為、嚴格學校內部管理，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，根據教育部有關規定及法規特制定本規定。

一、日常行為規范

（一）課堂規范

1、預備鈴響后，進入教室，開展課前一支歌活動，然后靜候老師前來上課。

2、老師走進教室，由班長喊“起立”等老師還禮后再坐下。

3、上課不遲到不早退，有病有事要請假，不得中途退堂會客，接打手機；遲到者，應在教室外喊“報告”，經老師允許后方可進入教室。

4、進入教室衣著要整潔，教室內不準穿拖鞋背心褲衩，不準帶帽子圍巾手套。上課是不做阻礙教學或與課無關的活動，不隨意出入教室。

5、認真執行輪流值日制度，課前及時擦黑板。保持教室內外整潔，典雅。

6、下課時，班長喊“起立”，等老師還禮后，請老師先行，然后有秩序地離開教室。

(二）教學樓規范

1、不喧囂打鬧。

2、愛護公共設施，不私動或損壞。

3、不將籃球、足球、排球、鉛球等體育器材帶入樓內。不許在樓內打羽毛球、乒乓球及滑旱冰等運動。

4、按時清掃并保持好樓內衛生。

5、不吸煙、不隨地吐痰、亂扔雜物和踩蹬墻壁。

6、不穿拖鞋背心進入教學樓、實驗樓。

（三）文明餐廳規范

1、按規定時間進餐。

2、排隊買飯，不插隊不擁擠，保持良好的就餐秩序。

3、尊重炊事人員。

4、進入餐廳不大喊大叫，杜絕敲盆碗等不文明行為。

5、按學校指定的地點就餐。

6、節約糧食。不在桌上地上亂丟飯菜，剩菜倒在指定的泔水桶里。

（四）生活衛生規范

1、學生要穿戴整齊、樸素大方，不染發、不燙發、不戴耳釘。男生不留長發，不蓄胡須；女生不濃妝艷抹，不佩戴首飾。

2、學生不吸煙不喝酒，不聽不學黃色歌曲，不看不收藏淫穢書畫，網站、視頻。

3、艱苦樸素，生活節儉，不奢侈浪費，不亂花錢。

4、學會料理個人生活，自己的衣物用品要保持整潔，擺放整齊。

5、積極參加各項勞動，認真做好值日工作。

6、搞好環境和個人衛生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不隨地潑污水倒垃圾。

（五）愛護公物規范

1、不在墻壁、門窗、玻璃、桌凳上亂涂亂畫亂刻亂寫。

2、開關門窗時必須隨手扣好挺鉤，插好插銷。離開時注意關窗鎖門。

3、愛護清潔工具，使用后放回原處。

4、愛護學校的花草樹木。

5、愛護圖書，不在書上亂寫亂畫。弄壞應及時修補，不得長期占用或轉借。

6、愛護體育器材，愛護實驗儀器和教具。

7、不浪費水電，用后要關閉水源和電源。

8、借用公物必須經管理人員批準同意，使用后應及時歸還，放回原處。

9、對任何損壞公物現象，要敢于斗爭，損壞公物者照價賠償。

（六）禮貌待人規范

1、尊重師長，團結友愛，在校內外見到老師和同學要主動打招呼，禮貌謙讓，互相尊重，說話舉止要大方莊重。

2、對師長及同學使用文明用語：您、請、謝謝、再見、對不起、請原諒、沒關系、別客氣等。

3、進入辦公室要喊“報告”，得到允許方可進入。未經允許不進入他人房間，不動用他人物品，不截留和私拆他人信件，不偷看他人日記。

4、不打架不罵人不參與封建迷信、賭博等活動。尊重他人人格，不起侮辱性綽號，發生矛盾多做自我批評。

5、待人熱情，起立迎送。不打擾他人學習工作和休息，妨礙別人要道歉。

6、守時守信，答應幫助別人的事要按時做到，做不到時要表示歉意。向他人借錢借物時，應說明理由，并及時歸還。

二、管理規定

（一）考勤

（1）考勤范圍包括上課、自習課（含晚自習）、開會、軍訓、課前一支歌等一切集體活動。

（2）學生請假（包括病、事假）無論時間長短，必須如實填寫統一印制的請假條，并寫請事由、請假起止時間、休假去向等，并按規定程序審批。請假在三天以內的由班主任簽字批準，但是對于一天以上的要報學生處備案；三天以上，七天（含七天）以下的經班主任同意由學生處批準；七天以上的由班主任、學生處同意，經主管校長批準。學生持批準的假條休息或離校。

（3）銷假：請假期滿，應及時按請假審批程序，持請假條到班主任、學生處進行銷假，不及時銷假者，超出的天數按曠課計算。

（4）續假：學生請假后若準假的天數不夠用，可在準假期間內向班主任申請續假，不按時續假且返校后所需證明不具備者，超出天數按曠課對待。

（5）各班必須如實登記每日學生的考勤和請銷假情況，班主任簽字核實后，于每周一班主任例會時報到學生處。

（6）對經常遲到、早退、曠課的學生，學生處要在批評教育的基礎上按照《河北省普通中等專業學校學生違紀處分條例》處理，對不遵守請銷假規定和從中弄虛作假者，進行批評教育或紀律處分。

（7）學生處每學期末將各班考勤情況匯總、備案，并作為考核先進班集體的依據。

（二）衛生

1、教學樓

（1）教學樓樓道、大廳、樓梯、扶手、墻壁、地面等按班劃分衛生清潔區。

（2）建立值日衛生制度，搞好清潔區衛生，教室內衛生由所在班級學生負責打掃，每星期全面打掃一次，清掃后的垃圾應及時倒至學校的規定堆放點，不

準堆在教室后面，也不能掃到走廊內。做到地上無垃圾、無痰跡，室內無蜘蛛網，桌椅無灰塵。

（3）除每周一、四進行大掃除外，其余衛生打掃時間一律安排在晚自習之后進行。

（4）學生會每天上午上課前對各班衛生清潔區、教室等進行檢查。結果納入班級及班主任量化考核。

2、宿舍

（1）值日順序由宿舍自行排定。

(2)各宿舍要嚴格執行值日制度，宿舍人員發生變化，宿舍長負責調整值日安排，并及時報宿管辦備案。

(3)個人床鋪由個人負責，要求被褥疊放整齊、干凈。值日生必須每天打掃衛生兩次以上，要求地面、桌面干凈、無污物，同時要將室內公共用品、衛生工具、暖水瓶等統一定點擺放。值日生必須每天上午7:40、下午1:40（2:40夏）之前打掃完衛生。

(4)值日生要做好公物報修等宿舍日常管理工作，協助宿舍長做好宿舍安全、紀律等工作。

（三）宿舍就寢

1、按統一指定的房間、床位就寢； 未經允許不得調換。

2、晚上必須在規定時間前返回宿舍；晚上查宿點名后不得私自離開；遇有事情請假不能在宿舍就寢的學生，須持班主任簽字的假條，到宿管辦老師處登記，方可離校，否則視為夜不歸宿，按違紀論處。

2、愛護宿舍內的一切公共設施，未經允許不得私自搬動，不能在床、門、門窗玻璃、墻壁等處亂貼亂畫；節約水電，嚴禁私用電器，嚴禁亂動公用電源，嚴禁在宿舍內燒水。

3、嚴禁在宿舍內抽煙、喝酒、打牌、下棋等；不得向窗外、樓下及其他地方亂扔雜物，亂倒臟水，不得在樓道內隨地大小便，如有發現嚴肅處理，并作相應處罰。

4、走讀生一律不準進入宿舍，未經允許不得進入異性宿舍，否則視為違紀，并承擔由此引起的一切事件的全部責任。

（四）學生出入校門

1、學校對住宿生采用全封閉管理，即每周日晚至周五下午時間段對住宿生進行全封閉管理。住宿生在封閉期間需要外出的，必須經班主任批準后，到學生處報批，并向門衛出示假條，經確認后方可離校。

2、在封閉期間返校的學生必須向門衛值班人員出示離校時的請假條，否則

將不允許進入學校，或者視為擅自離校，按違紀處理。

3、對沒有辦理正常手續，不服從管理，強行外出的住宿學生，或者使用違規手段（如翻墻頭、冒用走讀卡等）私自離校者，一經查實，通知家長到校領回學生反省，并處以留察看以上處分。

4、走讀生進出校門須持走讀生胸卡，在學校規定的時間內進出校門，遇有特殊情況，須履行正規的請假手續。

5、走讀生的走讀卡不允許外借，一旦發現，取消該學生走讀資格。

法制教育·、樹立法制意識，走好人生的每一步

“不以規矩，不成方圓”，法律就是調整我們行為的“規矩”，隨著社會的發展，科技的進步，青少年犯罪已成為當今世界十分嚴重的問題，有些青少年容易受到腐朽思想的侵蝕，控制力差，容易引起犯罪。如：

1、未成年人翟某在放學路上攔截一家境富裕的小學生，強行索要財物達5萬元之多，該學生懼怕翟某的暴力，不敢求救于家長，老師，同學、背著父母從家里拿錢，經過法院審判，翟某的行為構成敲詐勒索罪，被判處有期徒刑五年。

2、高三學生王某，平時學習很好，但在高考前夕，其弟被人打傷。王某得知此事后，非常氣憤，糾結了一伙人，將打他弟弟的人打成重傷。結果，王某受到了法律的制裁，其行為構成故意傷害罪，被判處有期徒刑六個月，報考大學的意愿也灰飛煙滅。

法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰觸法了法律，就會受到法律的嚴懲，“人生的道路很漫長，但關鍵的卻只有幾步。”各位同學要認真執行中專生行為規范和中專學生守則，執行校規和班規。做到待人真誠不說謊；按時到校，不遲到、不早退；不說粗話、不罵人；不搬弄是非，不打架斗毆；不沉迷網吧，不瀏覽不健康的網頁信息；不進營業性歌舞廳、錄象廳，不看黃色低級的影像；不吸煙、不酗酒、不吸毒；不染發，不紋身；不留長發，不打耳釘；不敲詐勒索，不偷盜搶劫。我們要遵守法律的規則，樹立法制觀念，維護自身的權益，點亮心中法治的這盞明燈，走好人生的每一步。

5、認真的態度，是走向輝煌的原動力

認真是一種習慣：做人認真、做事認真、認真贏得尊重、認真贏得未來！生活在這個世界上,有一種東西是我們不可缺少的，那就是認真。在學習上要認真，人的一生要有所作為，要想人生活的有意義，就必須持之以恒的認真學習。認真學習是自我進步的階梯、橋梁和紐帶，認真學習是干事創業的助推器，是人生走向輝煌的原動力。在工作上要認真，對于自己的本職工作、領導安排的各項工作要保質保量的認真完成。教育教學的理念要認真轉變，工作方法要認真改進。認真是態度問題。做任何事情必須先解決態度問題，做還是不做，是積極主動的去做還是被動的去執行，是認認真真的去做還是敷衍了事，我們的態度總能決定我們做事情的結果。

認真是對自我的尊重。是實現所謂的自我價值的體現，所以必須留住這種態度在我們的身上，不允許它一絲一毫的流逝。

留給大家的五個問題：

你想做什么?

你能做什么？

你該做什么？

你做了什么？

你如何去做？

9、激勵自己的三句話：

如果你改變不了別人，請你改變你的自己！

如果你改變不了過去，請你改變你的現在！

如果你改變不了事實，請你改變你的態度！

10、祝你成功：

成功不在于擁有多少機會!成功在于你珍惜多少機會!

成功不在于擁有多少天賦!成功在于你發揮多少天賦!

成功不在于擁有多少夢想!成功在于你采取多少行動!

第三篇：新生入學教育管理規定

新生入學教育管理規定

新生入學教育是整個職業教育的起點，是新生盡快了解學校、適應職業學校生活，完成角色轉變、樹立紀律觀念、確定新的目標的關鍵階段；是學校育人工作的重要環節，起著成才發展的“導航”作用。為了加強新生的組織紀律觀念，培養新生的專業思想，促進校風、學風建設；提高新生自我教育、自我管理和自我服務的能力，結合我院實際，特制訂本規定。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央、省、市有關技工教育和職業教育的文件精神及學院有關制度文件，秉承“厚德立人，強技立生”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國愛校、了解校紀校規、堅定專業思想、掌握學習方法、明確奮斗目標、科學規劃職業生涯、盡快適應職業教育生活、追求真理、刻苦學習、嚴守紀律、拓展素質、全面發展，為能把他們塑造成為“又紅又專”的技術英才奠定堅實的基礎。

二、教育原則

（一）職業價值觀教育與核心價值觀教育相結合。職業學校少部分學生在就業時，缺乏社會責任感，個人主義、功利主義越來越突出，甚至出現與社會主導的職業價值觀相背離的狀況；因此要結合社會主義核心價值觀教育提升新生公民道德觀念，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺參與節儉養德節約行動中去，主動承擔公民責任，為國家的發展付出自己的努力。

（二）集中教育與分散教育相結合。新生入學教育內容多，任務重，除學校在入學時三天集中的教育和軍訓外，各產業系還要充分利用第一學年的上學期，對學生開展系統的入學教育，使學生盡快適應、融入學校，了解、熱愛學校。

（三）全體教育與分層教育相結合。新生所屬層次多，需求差異大，但在開展入學教育時，要重點以愛國愛校教育、校紀校規教育、專業思想教育、職業生涯規劃教育為重點，同時輔之以其他方面的內容，促進學生全面發展。

（四）嚴格管理與人文關懷相結合。新生入校時間不長，內心較為脆弱，除嚴格管理之外，還要積極主動走近其內心，了解他們的家庭背景、學業基礎、心理狀況等，并積極為其介紹學校的各項服務內容、關愛措施，讓他們感受到學校的關懷。

（五）教師教育與學長教育相結合。新生在學校當中，接觸最多的是老師與高年級同學，入學教育中，除教師的講授、引導外，還要充分借助優秀在校生及校友的力量，傳遞學校溫暖、傳授成功經驗，幫助新生成長。

三、教育形式

新生入學教育采取學院集中教育與產業系分散教育相結合并以產業系分散教育為主的形式進行，學院對學生集中開展法制教育、心理健康教育和國防教育等內容，各產業系自主開展學院情況介紹、校史教育、安全教育、愛國主義和集體主義教育、專業介紹、誠信教育、職業生涯規劃教育、校規校紀教育和規章制度學習等。

四、教育目標

（一）大力宣傳、詳細解讀國家免學費和助學金政策，幫助符合條件的新生順利申請國家免學費和助學金。

（二）幫助新生盡快適應職業學校學習和生活，引導其在學校中逐步做到學會生活、學會學習、學會交往。

（三）幫助新生了解校情、校貌，培養新生熱愛學校的思想感情和為校爭光的理想抱負。

（四）幫助新生了解學校的各類規章制度以及與學生有關的各類機構設置情況，包括學生管理、教學管理、就業管理、后勤服務、安全防范、學生社團等。

（五）幫助新生正確對待由環境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的學習生活。

（六）幫助新生端正專業思想，明確專業任務、確定奮斗目標，初步建立職業生涯規劃，進行有目的、有計劃的學習。

（七）幫助新生養成良好的道德行為和文明禮儀習慣，明確社會責任，養成勤儉節約、保護環境的良好習慣。

五、教育內容

（一）第一階段（角色轉變）教育內容

第一階段教育時間為新生入學后第一至第三天，主要實施以下教育內容。

1、愛校榮校及班集體主義教育 新生入校后，讓學生了解學院的辦學思想、人才培養目標和校訓，進行校風學風教育，以學校的歷史、優秀校友的成長歷程等內容激發起新生對學院的認同和熱愛以及對即將開始的學習生活的信心，增強其作為學子的自豪感，同時增強班集體榮譽感。

（1）通過組織新生參觀校園，了解系情，熟悉校園環境,帶領學生熟悉與他們學習生活密切相關的教室、宿舍、圖書館、活動場地、食堂、醫務室、商店等場所，了解這些場所的有關管理規定，具體指導其使用學習、生活設施的方法。

（2）舉行專題報告、觀看專題片、組織新生座談會、校友報告會等方式，對新生做好校情校史教育，引導學生盡快熟悉學校基本校情，建立起對學校的認同感和自豪感；認識到班集體的重要性，個人成長與班集體的發展密切相關。

（3）組織新生學唱國歌、校歌。通過組織新生對國歌和學校校歌進行訓練，做到個個學校都能熟唱國歌和校歌。

2、安全、法制與健康教育

安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。各系應組織集中安全、法制與健康教育，通過安全教育，使學生增強自我防范保護意識和應對突發事件的能力，自覺抵制不良行為對學生人身和 財產的侵害，安全、健康和愉快地完成學習、生活。各系重點做好以下幾項工作：

（1）介紹學校周邊環境，尤其是對學生進行人身、交通、消防、治安等安全常識專題教育，克服學生的麻痹思想，告知新生校區周圍的交通事故易發路段。

（2）提高學生的安全防范意識，加強防盜、防騙、防火教育，嚴禁學生在宿舍私接電源和使用大功率電器；嚴禁學生參加非法傳銷，使學生掌握誤入傳銷組織后的自救知識，保護好人身安全和財產安全，杜絕學生在用電、消防等方面的不良行為，防止意外事故發生；向新生講解應對突發事件的方法，增強新生自我保護能力。

（3）針對當前有不少青少年學生過度上網和網絡成癮的狀況，要特別重視網絡安全教育。教育新生辯證地認識網絡的積極作用和負面效應，加強新生網絡安全知識和網絡安全意識教育，樹立網絡倫理道德和責任意識，做到正確、科學使用網絡。

（4）通過法制教育報告或觀看法制教育影視等活動形式，加強學生法制教育，提高學生的法制意識。

（5）通過健康知識宣傳，加強學生個人衛生、宿舍衛生、公共衛生教育，使學生了解甲型HINI流感、乙肝、艾滋病等疾病的傳播途徑和特點，掌握預防疾病的方法，自覺養成健康的生活衛生習慣，教育學生養成鍛煉身體的習慣，做到身心健康。

3、校規校紀教育

校規校紀教育是新生入學教育的一項重要內容，各產業系要通過班會、學習競賽、考試等方式組織新生學習《學生成長指南》和學校的有關規章制度、開展違規違紀的個案警示教育、簽訂自律協議書等形式，讓學生明確學校規章制度，增強組織紀律觀念，杜絕違紀現象的發生。

（1）明確行為規范和紀律要求。各系學工部、班主任要通過班會、團組織生活、活動等形式，帶領學生集中學習《學生成長指南》，重點學習好技工學校學生守則、技工學校學生日常行為規范、學生管理規定、校園秩序管理、安全教育制度、學籍管理制度、考風考紀規定、違紀處分條例等一系列規章制度。使學生認識到遵守這些制度的重要性。（2）開展個案警示教育。在進行學習宣講的過程中，各系學工部、班主任要結合這些年來因違犯校規校紀而受到處分的典型案例，對學生進行警示教育。

（3）管理制度考試。十二月初，由學生處統一命題，組織新生對《學生成長指南》、《城鎮醫療保險》、《國家免學費和助學金政策》進行考試（開卷），并統計成績上報。

4、專業認知教育

邀請各系的系主任或者教研部長，分別對每個專業的新生開展專業認知教育，使新生了解本專業人才培養目標和專業特點、就業方向、職業前景等；幫助新生穩定專業思想，明確專業發展目標，激發新生學習動力，加強學生創新能力和創業意識的培養。

5、國家免學費和助學金資助政策宣傳教育

各系應通過各種講座或載體向農業戶口、居民縣鎮戶口、家庭經濟困難學生大力宣傳、詳細解讀國家免學費和助學金資助政策，幫助符合條件的新生順利申請國家免學費和助學金。

6、按總務處和學生處要求按時組織新生體檢和照相。

(二)第二階段（定位發展）教育內容

第二階段教育時間為新生入學后至十月底，主要實施以下教育內容。

1、理想信念教育

結合當前國內外形勢及新生思想實際，通過講座、形勢政策課等形式，使新生了解當今國際經濟社會發展形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，并教育新生要樹立遠大理想，自覺將個人夢與中國夢相結合，為中國夢的實現做出貢獻。

2、公民責任教育

組織學生學習公民道德教育相關材料，提升新生公民道德觀念，在新生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和“愛國、敬業、誠信、友善 ”的社會主義核心價值觀中對公民的基本要求，使學生樹立正確的社會主義榮辱觀，主動承擔公民責任，為國家的發展付出自己的努力，同時組織新生熟唱國歌。

3、文明修身教育 我院作為廣州市“做一個有道德的人”的試點學校。首先有道德、講文明應該是我院學生應具備的素質，因此學生在校學習期間的基礎文明教育應該常抓不懈。

（1）基礎文明教育。禮貌是一名學生最基本的要求，體現在學生日常生活的一言一行中，禮貌教育要重點加強學生尊重師長、尊重同學、自尊自重的教育。加強對新生講究衛生、著裝整潔，說話和氣、待人有禮、言談文明、公共場合男女交往得體等方面的教育；

（2）健康人格養成教育。重點加強對新生樹立遠大理想，樹立集體意識和團結合作意識，培養敢于克服種種困難、經歷各種挫折、艱苦奮斗、積極進取的精神。

（3）強化五項文明建設。在新生中廣泛宣傳開展課堂文明、考場文明、宿舍文明、網絡文明和舉止文明五項文明教育活動，強化學生的基礎文明素養。

（4）特別強調不遲到不早退、進出校門佩戴校卡、不帶食物和不穿拖鞋進入教學區和實訓區、不亂涂亂畫亂扔亂吐的基本行為文明。

4、心理健康教育

新生在進入學校后的一段時間里，可能會在情緒上出現“落差”，存在著一些心理沖突和不適，因此各產業系應該做好對新生的心理健康教育，經常與學生交流，使他們盡快把心態調整好，學會正確評價自己、理解自己，發展自己。

（1）在學院心理健康發展中心指導下，做好對新生的心理健康普查，建立新生心理健康檔案；

（2）學生工作人員要經常到學生中去，及時發現學生在心理上的苗頭，及時與新生交流，做好心理咨詢和輔導。

（3）積極宣傳學院的心理咨詢室，倡導學生遇到問題要大膽尋求幫助。

5、學長導航教育

（1）從系里選拔學業優秀、素質全面、有奉獻精神的高年級優秀學生或學生干部，經過培訓擔任“班主任助理”，初步進行學習、生活適應教育，有效運用老生帶新生的方式，使學生了解職業學校生活與中學生活的不同，引導學生合理支配時間，正確處理學習、休息、娛樂和參加社會實踐的關系，給予學生生活上的關心指導，引導學生 對職業教育學習、生活開展初步規劃；進一步拓展新生教育的資源和渠道，幫助新生盡快適應職業學校的學習和生活。

（2）組織高年級學生和主要學生干部向新生介紹學生會、社團工作情況，鼓勵學生根據自己的愛好和特長，在完成學習任務的同時，積極參加學校社團活動，培養自己各方面的愛好與興趣，達到個體的全面協調發展，提高個人綜合素質。

6、五項經常性專題教育

要在新生中深入廣泛開展五項經常性教育：安全教育、法制教育、誠信教育、文化素質教育、形勢政策教育。

（1）各系學工部和班主任要通過主題班會、團組織生活及主題活動的形式，根據新生的特點和接受能力，向學生重點做好五項經常性專題教育。

（2）通過組織學生參加一系列有意義、有針對性的活動，來深化教育的效果。

7、“三生”教育

積極開展以生命教育、生存教育、生活教育為內容的“三生”教育，幫助新生樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀。

（1）各系學工部和班主任要通過主題班會、心理健康教育等載體，向學生講述三生教育的內容和意義。

（2）在日常的學生教育管理服務中加強對學生重視生命、積極生存、熱愛生活的教育引導,通過組織學生參加一系列活動來深化教育的效果。

8、職業生涯規劃教育

產業系要通過多種形式引導新生樹立“以德為先、以學為主、以識為要、以才為本”的成才觀念，采取職業生涯規劃講座、新老生交流、解讀培養方案、社會實踐等形式，使新生盡快熟悉本專業特點和社會對本專業人才的需求。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業發展方向，不斷強化學生學習動力。并以考試、考證為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分挖掘學生優勢潛能，提高學習自覺性和有效性，切實做到制定一個好目標，營造一種好氛圍，啟發學生正確認識自我，幫助新生為未來職業及人生定位做好必要的觀念準備和知識能力準備。

9、國防知識教育

軍訓能夠使新生增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養集體主義精神、加強紀律教育、養成良好學習生活習慣。新生軍訓由學院統一安排，各系要認真做好本系參訓新生的組織工作，包括參訓新生的人員名單、參訓前的宣傳動員、參訓新生坐車的組織工作和軍訓期間的各項教育和服務工作等。

六、有關要求

（一）高度重視，加強領導。各產業系要高度重視新生入學教育在整個職業教育中的重要意義，加強組織領導，扎扎實實做好各項工作，保證入學教育時間、內容、人員“三落實”，同時根據產業系實際，制定出本系詳細的實施方案，并完善具體日程安排表，要注重發揮產業系的專業特色，組織好有特色的教育活動，確保新生入學教育順利進行并取得實效。

（二）豐富教育形式。各產業系要根據新生特點，結合本系實際，以教育引導為主，不拘陳規，大膽創新，采用豐富多樣的形式，如主題班會、座談會、實地參觀、音像展播、測評、科技文化活動等開展新生入學教育工作，確保取得實效。

（三）形成合力，確保效果。各產業系要充分調動起班主任、輔導員、專業教師、學生骨干等的積極性和主動性，通過深入教室、宿舍和個別談心等方式，讓新生充分感受到學校老師和同學的關心，幫助新生盡快融入校園生活。為確保教育效果，請各產業系按照小班（35人以下）配備2名新生班主任助理（優秀學生），大班（35人以上）配備3名新生班主任助理（優秀學生）的標準配備。

（四）注重個性指導。在做好集體教育的同時，要注重個性化指導，重視學生的個體差異，對學生進行分層次、個性化教育。對特殊新生特別是“學習困難”、“生活困難”、“心理困惑”等“三困”學生在學習、生活中出現的問題，要及時進行疏導和解決。

（五）注重宣傳，做好總結。學生集中入學教育期間，請各產業系及時通過校園網、廣播站和微博、微信等方式做好本系的宣傳，及時選樹典型、確保教育效果，同時集中教育結束后，要及時做好工作總結。

第四篇：新生入學教育材料

《入學教育》教學設計

第一課時 我是小學生了 【教學目標】

1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2．初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。【教學過程】

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學第一天,全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。

3．誰知道，我們的學校在什么地方？我們學校周圍有什么？（可根據學校周圍的特點設計問題）

（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學（）年級（）班的小學生。誰能看著小黑板，連起來大聲、清楚地說一遍？

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。

5．小結：今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵學生達到愿望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。

第二課時 上課專心聽發言先舉手

【教學目標】

1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。2．懂得上課發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。【教學過程】

一、出示模型，導入活動

出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學生討論）

對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛祖國，科學家靠眼睛來搞科學實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學本領。

二、激情明理導行 我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學習。為什么？下面我們來做個游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機”。

教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。

（2）怎樣才算會用眼睛呢？學生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學們發言，眼睛看著同學； 讀書時，眼睛看著課本。（3）訓練用眼“聽”指揮。

教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發言看同學。看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。

（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。（6）訓練用耳聽。

教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。（發言的學生要大聲講，講清楚）

（7）發言先舉手，聲音要響亮。

①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發言應怎么做？ 歸納：要想發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。

②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。

③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。

教師請坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。得出結論：上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學生跟老師念： 聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發言訓練

老師提簡單的問題，請學生回答，進行評議。

三、課堂小結

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。

四、鞏固和延伸

1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。

2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學。

3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。第三課時 讀寫姿勢要正確

【教學目標】

知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。

【教學過程】

一、講故事導入

同學們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）

二、聽故事明理

小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊！

同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。

三、演示導行

（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖

請同學們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點掛圖）

教師示范，學生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）

教師巡視，糾正。請同學上講臺示范。出示兒歌，教師領讀：

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到： 身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

過渡：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學生看寫字姿勢投影片或掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）

教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。

出示兒歌，教師領讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。

過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。

四、鞏固和延伸

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2．同桌競賽，互相提醒。

3．教師、同學、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生，戴小紅花。第四課時：樹立班級的概念

教學要求

通過介紹、實地參觀等形式，使學生對所在的學校、班級有大概的了解，感受到自己已經是一名小學生。

教學過程:

一、樹立班級的概念。

從今天開始，我們xx個同學和我──你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（x）班。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優異的成績和良好的表現為班級增光。

二、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環境。教學反饋：

1．把今天了解到的學校的情況講給家長聽。2．向家長說說自己第一天上學的感受。第五課時：了解上文化課的一般規程和要求

教學目標

1．使學生了解上文化課的一般規程和要求。2．使學生養成正確的讀寫姿勢和習慣。教學過程

一、怎樣上好文化課。1．上好文化課的意義：

文化課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好文化課，學好知識。

2．上文化課的基本要求：

1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發言。2）認真聽講，積極發言。發言時聲音要洪亮。3．課后要求：

1）認真完成老師布置的課堂作業和家庭作業。2）對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。3）對即將學習的新內容進行預習。第六課時：行為訓練：

（1）老師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。（2）有問題要舉手發言。

（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。行為練習：做端正，眼睛看老師。行為練習：舉手

小朋友們真能干，學會了做端正，還知道了該如何舉手發言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。

學習讀書、寫字和執筆的姿勢。（1）讀書。

讀書的時候，我們應該把書拿起來，斜放在桌面上，成30──40度角度。模仿讀書的動作，教師巡視檢查。（2）寫字。

眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說，邊說邊檢查自己動作）（3）執筆。

教師示范執筆姿勢，邊說邊和學生對照。

仔細講解，邊講邊帶學生執筆。結合執筆姿勢和寫字姿勢訓練，讓學生學寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個糾正）

四、帶學生參觀高年級同學是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀律以及正確的讀寫姿勢。

教師示范分解動作

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

出示兒歌，教師領讀：

在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。課后作業

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2．教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。備注兒歌

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學好知識身體健 第七課時：學習正確的坐姿

1．回憶引入：

（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？

（2）現在，我們已經是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時該怎么坐呢？

2．學習坐姿：

（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

（3）教師示范，學生模仿，巡回檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。3．比賽練習：

（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。（2）同桌比一比。（3）大組比一比。（4）與老師比一比。4．創設情境練一練坐姿。

（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

（2）學兒歌：

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。跟師念兩遍。

（3）念完兒歌練一練。

五、小結，學兒歌。

這節課，我們知道上課的時候要專心聽講，并且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。

學兒歌：

我是小學生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生。

邊念邊做動作。第八課時：初步的愛國教育

一、認識國旗。

看，黑板上掛著一面什么旗？

這就是我們中華人民共和國的國旗。看課本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節課我們上入學教育聽話說話第二課，要認識國旗，學習升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學會說三句話。

1．我們的國旗是什么顏色的？

我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。2．旗面上有什么？

旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。

3．沒有共產黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產黨）小五角星代表全國人民大團結。全國人民向著共產黨，全國人民熱愛共產黨。

4．練說話：“我們的國旗是五星紅旗。”（指名說、“開火車”說。）這句話還可以這樣說：“五星紅旗是我們的國旗。”（指名練說）

二、熱愛國旗。1．想一想，你們在什么地方看到過國旗？

每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。

2．回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。3．國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。

練說話：“我們愛祖國。”（指名說，走上講臺有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國旗，下面一起學一首兒歌： 國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。（邊做動作，邊跟著老師念）

三、升國旗時要立正、敬禮。

1．課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？

小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。

我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）3．看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。你聽到了什么？

這是我們中華人民共和國的國歌。4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習）

四、總結。

這節課大家都學得很好，不但認識了國旗，學會了升國旗的儀式，還學會了說“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛國旗”、“升國旗的時候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個個都愛國旗，愛祖國。第九課時：如何上課、下課

一、啟發談話。

小朋友，你們天天背上書包到學校里來學習，老師天天教你們學本領，教你們識字、寫字、讀書、做數學題、唱歌、畫畫。可是有的小朋友學得很好，有的學得不太好，這是為什么？

小結：對！主要是上課的時候，要專心聽講。

二、上課要專心聽講。1．學習說話。

上課的時候，我們要怎樣？（上課的時候，我們要專心聽講。）這句話要大面積訓練，做到人人會講。

3．學習兒歌。

請小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵小朋友大膽、自由地說）專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。5．我們班上哪些同學做到了上課專心聽講？（表揚好學生，可發小紅花）

三、學習正確的讀寫姿勢。1．學習坐、立、舉手的姿勢。（1）坐。

學習坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）請一個小朋友上來坐給大家看看。（2）立。

上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。立要直，而且動作要輕快。練習上課鈴響：學生起立，師生問好，坐下的動作。（3）發言要舉手。

發言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請舉手。（檢查舉手動作）2．課中操。

叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。2．學說話。

“下課的時候，我們一起做游戲。” 下課的時候，我們可以做哪些游戲？

3．說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學。

二、課中操。

我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。我在可愛的學校，快樂得像只小鳥。

這首兒歌可配上動作，作為課中操。

三、行為指導。

1．聽老師說下課后做些什么。

（1）下課以后，準備好下課要用的課本、文具。（2）要大小便的小朋友上廁所。（3）休息一會兒，做安全有益的游戲。

（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。2．進行上述事項的行為操練。

下課的各項常規，要結合班主任工作，經常檢查，表揚做得好的同學。

三、學習兒歌《我們學習多快樂》

鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學習多快樂。

第五篇：新生入學教育材料

大學生活的15個關鍵詞

---寫給大一的師弟師妹 馬上就要大學畢業了，回首4年大學時光，確實有不少的收獲和體會！作為學長的我在這里想給大一的學弟學妹們提些建議，供大家參考。大學的生活豐富多彩，真的很難用簡短的幾句話說清楚，姑且把這些建議概括成以下15個關鍵詞，獻給大一的同學們，希望你們的大學生活更充實，大學之路更平坦。

安全與愛惜

應該說安全始終是生活第一要素，大學時代同樣也不例外。愛護自己，珍惜自己，是很重要的！因為沒有什么比失去健康、失去生命更不幸！請大家一定要注意安全，愛惜自己！記住無論何時都不要自暴自棄。

LOVE

這個詞不用我多解釋了吧，大家心里都應該明白。我就給大家講這么一句話，是我高三班主任對我們說的。他說他以前教過的一個學生在大學畢業后，回學校跟他說：“老師，你不是要求我們高三的時候不能談戀愛，就是到大三也不能談，要談就要等到大四嗎？現在好了，等我該談的時候，已經都沒有對象了，還怎么談？”當然，那學生也是開玩笑說說而已，我在這里開玩笑說說而已，我在這里這么說無意褒貶，只是想讓大家從中能讀出一些東西就OK了。電腦

生活在當前這樣一個社會競爭激烈的時代，作為新世紀的大學

生，當然離不開電腦。這并不是要大家都買電腦，應該說如果家庭經濟條件允許的話，可以考慮。但我建議大一的時候不要買，先把英語和高數學好吧。在大二買會是個比較明智的選擇！

ENJOYYOURSELF

在這里，我指的是旅游。上大學了，五一和十一就是屬于你們的自由時間，何不乘此機會去旅游放松呢？不僅可以增長見識，還可以飽覽祖國的大好河山，體會祖國深厚的歷史文化底蘊。何樂而不為呢？

請客

在大學里，很多事情你不愿做，但又不得不做，請客就是這樣一件事。當你拿了獎學金或是通過了英語計算機等級考試，這時候讓你請客的同學就多起來啦，所以還是要省些錢來應付一下。不過話說回來，這也是好事嘛！大家一起慶賀一下也是人之常情。

軍訓

軍訓是大一新生入學的第一課，其中的苦與樂，只有經歷過的人才能體會。至今，我都很懷念軍訓的那一段時光，他給我留下很深的印象，同樣也留下了美好的記憶。還望大家好好珍惜！

班委

班委這個詞語在大一新生當中應該不算是一個新概念，畢竟你們當中的很多人在初高中，甚至在小學的時候就當過班委。我建議那些以前做過班委的人能夠勇敢地站出來，再一次參與班委的競選；也希望從未當過“小領導”的同學參與進來，多多鍛煉一下！

社團

大學里的社團比較多，我當初一進校園就暈了，這么多社團哪個都好，就是不知道改選哪個。所以，我還是建議大家在選擇之前要看準了，不要太盲目啊！我們寢室有個同學，在大一的時候，選了N個社團，不光花了不少錢，還常常顧此失彼，可謂得不償失。建議大家選一個或兩個即可。

學生會

學生會是一個在大學校園中占據重要位置的學生組織。因為離開父母，踏上大學這片土地，就是意味著我們要獨立生活了。但是，沒有了老師的嚴加管束，一部分同學便開始放縱。學生會正是基于這樣的形勢應運而生的。學生會，是一個鍛煉人的交際能力、協調能力等諸多方面能力的地方，如果你有興趣的話，不妨去參選吧。不過，有一點我要提醒大家：學生會既然是一個服務于學生的管理機構，多少會占用一些學習時間，可要考慮清楚啊，加入了就要認真工作，同時也不要耽誤了學習。

入黨

加入中國共產黨，是個人信仰問題，別人無權干涉。不過在這里我還是建議您盡早寫入黨申請書。我作為一名共產黨員，時刻以黨員的標準要求自己，因此我在很多事情上會做得比別人更好！圖書館---體育場

圖書館是個學習的好地方，可以閱讀雜志、瀏覽報紙，還可以借書，最好的作用還是可在此上自習，因為那里有很好的學習氣氛。體育場

是個好地方，可以鍛煉身體，打打球等。如果你愛學習又愛運動，從圖書館到體育場，這條路線會是你最佳的選擇，學習運動兩不誤。NCRT（計算機等級考試）

都說英語和計算機是21世紀的兩大武器，所以計算機等級考試還是很必要的，雖然目前學校還沒有要求必須達標，我還是建議大家盡量能考取這個證書。報名費比較貴，記得是80元，但通過率還是比較高的，我們年級那時的通過率大概是75%左右。計算機系的同學當然要對自己的要求高一點點啦，可以考考計算機中高級程序員、微軟資格認證之類的證書。

考研

考研是本科生邁向研究生的必經課程，希望有志再深造的同學在大一剛入學的時候就要給自己樹立一個目標，那就是考研！這個目標很多人都想過，追求過，但最終不是每個人都能成功，這也許正是考驗的魅力所在。

掛科

掛科，應該說是一件很沒“面子”的事情，尤其是對那些第一次掛科的人來說。我希望大一的同學能夠從大一入學就對自己狠一點！不要放松對自己的要求，更不要放縱自己，因為放松和放縱都是很危險的信號！甚至有些人說“沒掛過科，大學生活就不算完整”，當然不能排除說這話的人有“葡萄酸”的心理，但我認為只有不掛科的大學生活才能算得上完美。

作弊

這是一個相當不光彩的關鍵詞，但是既然有了考試制度的存在，作弊的現象也就在所難免。作弊現象自我國古代科舉考試的時候就已經存在，由此可見作弊作為考試的副產品，自古以來就屢禁不止！看著每年高考發生的作弊、英語四六級考試漏題等現象，真是讓人感慨！我勸大家遠離這種行為，因為，學到的真本事永遠是自己的。