第一篇：校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告三

耿家莊小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)《開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通》知要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)組成員 組 長(zhǎng)：田京輝

副組長(zhǎng)：張冬 田利偉 石玉柱 成員：各班班主任 工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。

三、周密安排，精心組織 本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。第一階段：

（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開展教育。學(xué)校集中中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。第二階段：

學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。對(duì)不足地方及時(shí)彌補(bǔ)。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向安保員李天慶老師匯報(bào)，安保員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

耿家莊小學(xué)開展欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案

按照《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，依據(jù)教育局《開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。

學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育，1.專題教育啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》等內(nèi)容。

2.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

3.法制教育。學(xué)校將邀請(qǐng)專業(yè)人士到校，在3-5年級(jí)開展法制教育。

4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

5.學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育。

總之，我校將根據(jù)方案和要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

耿家莊小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案

近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍 本校全體學(xué)生

三、工作安排

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。第一階段：

1.開展教育。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

5.排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

6.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。第二階段：

我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

四、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照 “一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱 評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

第二篇：校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告（推薦）

莊子小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告

依據(jù)國(guó)家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作的通知精神，按照榆次區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理工作的通知》要求，現(xiàn)對(duì)我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作進(jìn)行全面自查。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善

1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

組 長(zhǎng)：要秋兔（校長(zhǎng)）

成 員：李娜（政治處主任）

何翠魚（教務(wù)處主任）

于艷萍（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

趙志梅（后勤主任）

2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案，內(nèi)容具體詳實(shí)，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。

3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺(tái)發(fā)布，強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項(xiàng)治理方面的內(nèi)容。

4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)，能及時(shí)向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

二、特色鮮明，開展專題教育

1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題班會(huì)。

2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、宣傳板報(bào)等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做等相關(guān)問(wèn)題。

3、學(xué)校多次對(duì)全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國(guó)家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。

4、學(xué)校通過(guò)知校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)全體家長(zhǎng)開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國(guó)家、鄉(xiāng)教委關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

三、注重宣傳，加強(qiáng)預(yù)防工作

1、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時(shí)預(yù)防、干預(yù)。

2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。

3、學(xué)校知校平臺(tái)設(shè)置校園欺凌工作欄目，有專人負(fù)責(zé)；充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識(shí)普及和專題活動(dòng)的宣傳。

4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作。

5、學(xué)校在知校平臺(tái)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

四、校園欺凌事件及時(shí)發(fā)現(xiàn)，處理得當(dāng)

1、班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。

2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特殊兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，防患于未然，有針對(duì)性地開展幫教工作。

3、通過(guò)排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。

五、專項(xiàng)治理效果

學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理效果明顯，特色突出，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園建設(shè)。

六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。

經(jīng)過(guò)第一階段的校園欺凌專項(xiàng)工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在后階段專項(xiàng)治理工作中，學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動(dòng)中，建設(shè)平安校園、和諧校園。

莊子小學(xué)

2016年12月

第三篇：校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告

校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)縣教育局局、五將中心小學(xué)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育部密防范校園欺凌事件的緊急通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

（一）扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。6月11日，利用周一升旗、學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。6月11日下午，教師會(huì)議上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

（二）為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師和德育教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)具體抓，政教主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

（四）建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。

義德村小學(xué)

2018年6月13日

第四篇：校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告

校園欺凌專項(xiàng)治理工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)新吳區(qū)《關(guān)于做好中小學(xué)生欺凌綜合治理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》精神，根據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞落實(shí)工作機(jī)構(gòu)、落實(shí)部門分工、落實(shí)預(yù)防措施、落實(shí)處置程序四部分內(nèi)容開展自查自糾，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

1、落實(shí)工作機(jī)構(gòu)，做到責(zé)任到位

學(xué)校建立健全的學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)，并成立學(xué)校學(xué)生欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)生欺凌防治工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人，并初步明確各職能部門和職能人員的工作職責(zé)以及工作方式。

校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組成員

組

長(zhǎng)：

副

組長(zhǎng)：

成員：**

**

**

級(jí)部主任

各班班主任老師

家委會(huì)成員：

法制輔導(dǎo)員：

校園欺凌舉報(bào)電話：

工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；信息技術(shù)部門在校園網(wǎng)站上公開相關(guān)信息；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無(wú)事故。

2、落實(shí)部門分工，做到齊抓共管

能夠建立健全的防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，與各職能部門等共同配合，落實(shí)職責(zé)分工，形成合力，共同治理校園欺凌現(xiàn)象。

街道綜治辦：全面負(fù)責(zé)學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理的管理與協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理集中整治行動(dòng)的督導(dǎo)和檢查，及時(shí)總結(jié)推廣學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理工作的經(jīng)驗(yàn)。

警務(wù)部門：1、掌握學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步貫徹落實(shí)公安部“八條措施”，積極開展“警校共育”，建立學(xué)校安全長(zhǎng)效工作機(jī)制；2、建立和落實(shí)涉校工作責(zé)任制，實(shí)行倒查制和問(wèn)責(zé)制；3、檢查、指導(dǎo)學(xué)校（園）保衛(wèi)工作，及時(shí)依法查處擾亂校園秩序，侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的案件，指導(dǎo)學(xué)校做好重大活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作并協(xié)助制定應(yīng)急預(yù)案；4、加強(qiáng)校園及周邊流動(dòng)人口和出租房屋的治安管理：5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校（園）上、放學(xué)時(shí)段交通管理，確保校園及周邊良好的交通秩序，會(huì)同教育行政部門、學(xué)校依法加強(qiáng)對(duì)校車及其校車駕駛員的審核和管理；6、依法打擊各類涉校違法犯罪活動(dòng)，對(duì)侵害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的案件要建立破案責(zé)任制；7、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的安全管理工作，指導(dǎo)、督促學(xué)校校園網(wǎng)落實(shí)安全管理制度和安全技術(shù)措施；發(fā)現(xiàn)、封堵、刪除、查處網(wǎng)上有害信息，依法打擊利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)；8、有效治理校園周邊涉毒問(wèn)題，及時(shí)查處涉及學(xué)生的毒品違法犯罪活動(dòng)；9、加大對(duì)校園及周邊交通、火災(zāi)、治安隱患事故的排查力度，開展常態(tài)化的校園及周邊交通、治安秩序的專項(xiàng)整治；會(huì)同工商、文化、新聞出版等部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。

民政所：將學(xué)校（園）安全工作納入社區(qū)建設(shè)內(nèi)容，督促、指導(dǎo)社區(qū)居委會(huì)協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)校園及周邊安全建設(shè)。

司法所：1、積極推動(dòng)依法治校工作，指導(dǎo)學(xué)校開展法制宣傳教育，做好法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作；2、積極為廣大師生提供法律咨詢服務(wù)，保護(hù)師生的合法權(quán)益，參與妥善調(diào)解學(xué)校及周邊地區(qū)存在的矛盾糾紛；3、在學(xué)校周邊區(qū)域開展“法律進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，增強(qiáng)人民群眾的法制觀念和依法維護(hù)自身權(quán)利的意識(shí)，提高群眾維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序的積極性和自覺(jué)性。

治安辦：1.設(shè)立和完善校園周邊道路交通安全警示牌和交通警示標(biāo)識(shí)；2、對(duì)道路、橋梁等交通設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性檢查、維修，確保交通安全。3、對(duì)學(xué)校（園）食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查；指導(dǎo)學(xué)校（園）大力開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防病意識(shí)；4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校（園）常見病防治和傳染病的監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、控制工作。5.對(duì)于生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)環(huán)節(jié)開展專項(xiàng)整治，組織開展食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位“違禁超限”、“假冒偽劣”專項(xiàng)整治，突出源頭治，嚴(yán)厲打擊非法添加、使用非食品藥品原料和超范圍超限量使用食品添加劑等違法行為。針對(duì)學(xué)校食堂及周邊、大型商場(chǎng)超市、小作坊、小攤販、小市場(chǎng)、小餐飲等重點(diǎn)領(lǐng)域,集中排查整治生產(chǎn)銷售過(guò)期假劣食品等違法行為。

城管大隊(duì)：1、加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的監(jiān)督管理，堅(jiān)決取締中小學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)的網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，依法查處各種違法違規(guī)的文化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。2、加大“掃黃打非”工作力度，加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)、互聯(lián)網(wǎng)出版的管理；3、加強(qiáng)對(duì)校園及周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓，取締各類非法出版物和侵權(quán)出版物，依法查處涉及單位和相關(guān)責(zé)任人。4、加強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)、安全法規(guī)的宣傳；加大對(duì)校園及周邊安全工作先進(jìn)典型的宣傳力度，及時(shí)披露違反校園安全管理的社會(huì)行為和現(xiàn)象。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校（園）體育活動(dòng)的指導(dǎo)，協(xié)助教育行政部門加強(qiáng)對(duì)體育競(jìng)賽活動(dòng)的安全管理，防止意外事故發(fā)生。

3、落實(shí)預(yù)防措施，做到防患未然

（1）積極開展集中排查整治工作。我們從學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、師生之間開始，認(rèn)真調(diào)研，細(xì)致分析，將可能出現(xiàn)的行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力這些苗頭性問(wèn)題，一一羅列，及時(shí)整治，從源頭上杜絕校園欺凌。（2）開展專題教育活動(dòng)，跟校園暴力說(shuō)“不”。班主任老師利用專題教育時(shí)間，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是校園暴力，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例讓孩子知道校園暴力的危害。

孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”，竟屬于校園暴力；除了行為暴力，原來(lái)用語(yǔ)言侮辱也屬于語(yǔ)言暴力；傷害到別人心靈的行為屬于心理暴力。通過(guò)專題教育，孩子們明白了抵制校園暴力，辨別是前提。

（3）開展校園欺凌心理健康活動(dòng)課。德育部安排了班隊(duì)課開展了以“預(yù)防校園欺凌”為主題的團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)課。班主任老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)注他人；應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂；及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了同學(xué)之間要交流，坦誠(chéng)相待解煩憂，要相信老師，善待同學(xué)，做遵紀(jì)守法、互助互愛(ài)的雅美好少年。

4、落實(shí)處置程序，做到規(guī)范有度

建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。

第五篇：“校園欺凌專項(xiàng)治理工作”自查報(bào)告

達(dá)來(lái)諾日鎮(zhèn)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“校園欺凌專項(xiàng)治理工作”自查報(bào)告

根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔2016〕22號(hào))要求, 我校積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。我校于2016年5月30日組織教師對(duì)我校“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作進(jìn)行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報(bào)告。

一、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、經(jīng)過(guò)我校“校園欺凌專項(xiàng)治理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真排查和走訪發(fā)現(xiàn)我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上來(lái)。

三、擬定“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作實(shí)施方案。

四、召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”專題會(huì)議：

五、集中學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔2016〕22號(hào))文件精神。

六、集中學(xué)習(xí)“克旗教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的工作方案”。

七、定期組織教師開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作會(huì)議。

八、狠抓“校園欺凌專項(xiàng)治理”宣傳動(dòng)員工作：

九、利用主題班會(huì)宣傳“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作。

十、開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作。

十二、開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來(lái)的某一天會(huì)發(fā)生類似的駭人事件。因此我校必須繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度，利用各種手段讓學(xué)生們遠(yuǎn)離不良信息，加強(qiáng)預(yù)防。我們還會(huì)集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進(jìn)行宣傳教育。公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

達(dá)來(lái)諾日鎮(zhèn)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2016年6月5日