第一篇：校園欺凌專項治理工作自查報告[本站推薦]

燕塘中心校校園欺凌專項治理工作自查報告

為有效預防校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，切實保障師生人身安全，貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區教育督導部門有關文件和要求，我校對成立領導小組、開展摸底排查、進行專題教育、完善預防和處理等四個方面對校園欺凌專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

學校組織全體老師認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、成立“校園欺凌專項治理”領導小組

為做好校園欺凌有效預防工作，加強領導，學校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項治理”領導小組。

組長：譚磊校長(全面負責校園欺凌專項治理工作)。副組長：雷玉洪、王宏、曾海平、雷震、李多生

成員：龍玉泗、李干、王標義、陳思婷、李沫璋、鄧保華、鄧武生、鄧淇元及各班主任

工作職責如下：

組長：對校園欺凌專項治理負總責，對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：審查《燕塘中心校校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性;治理過程中督促有關科室、班主任、安保人員、宿管員等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實到位;召開以預防校園欺凌為主題的法制講座。

成員：政教處做好《燕塘中心校校園欺凌專項治理實施方案》、《燕塘中心校校園欺凌專項治理預案》，及時組織開展相關教育活動，處置校園欺凌事件;班主任及時發現、調查校園欺凌事件;班主任做好對學生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時上報;安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作;宿管員做好宿舍管理和巡查工作。

三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查

我校對各年級、各班級安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底，每月第一周進行一次統一的排查，各班級結合摸排材料進行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發現校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會發生。因此我校繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好大門管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育

利用周會對全體教師進行相關文件學習，強調“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責。政教處利用國旗下講話，專門進行了校園欺凌治理的專題教育，另外各班級利用班會，加強對學生的宣傳教育。要求各班要召開 “校園欺凌專項治理”主題班會。要明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。我校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。

五、建立處置預案，責任明確

針對我校實際情況，我校建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。此外，我校建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

總之，校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

燕塘中心校 2016年10月

第二篇：校園欺凌專項治理工作自查報告（推薦）

莊子小學校園欺凌專項治理工作自查報告

依據國家和市區關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照榆次區教育局下發的《關于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。

一、領導重視，規章制度完善

1、學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。

組 長：要秋兔（校長）

成 員：李娜（政治處主任）

何翠魚（教務處主任）

于艷萍（大隊輔導員）

趙志梅（后勤主任）

2、學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。

3、學校結合實際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施。相關制度、方案、措施等均在知校平臺發布，強化監督和指導；學校計劃、總結、規章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。

4、學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組等相關崗位教職工職責明晰。能夠決定事故應急預案的啟動和終止，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。

二、特色鮮明，開展專題教育

1、學校開展以校園欺凌治理為主題班會。

2、學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做等相關問題。

3、學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。

4、學校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、鄉教委關于校園欺凌的相關政策要求。發揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

三、注重宣傳，加強預防工作

1、學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。

2、學校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。

3、學校知校平臺設置校園欺凌工作欄目，有專人負責；充分利用網絡媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。

4、學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作。

5、學校在知校平臺公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

四、校園欺凌事件及時發現，處理得當

1、班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發生校園欺凌事件。

2、學校加強對特殊兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

3、通過排查和調查了解，暫未發現我校存在校園欺凌事件。

五、專項治理效果

學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規范，身心健康發展，推動平安校園、和諧校園建設。

六、存在的不足與需要完善與規范的工作。

經過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在后階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學、德育、安全教育等常規活動中，建設平安校園、和諧校園。

莊子小學

2016年12月

第三篇：校園欺凌專項治理工作自查報告

校園欺凌專項治理工作自查報告

為貫徹落實縣教育局局、五將中心小學《關于進一步加強法治教育部密防范校園欺凌事件的緊急通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。6月11日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。6月11日下午，教師會議上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

（四）建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

義德村小學

2018年6月13日

第四篇：校園欺凌專項治理工作自查報告

校園欺凌專項治理工作自查報告

為貫徹落實新吳區《關于做好中小學生欺凌綜合治理專項督導工作的通知》精神，根據通知要求，我們對圍繞落實工作機構、落實部門分工、落實預防措施、落實處置程序四部分內容開展自查自糾，現將自查總結情況匯報如下：

1、落實工作機構，做到責任到位

學校建立健全的學生欺凌防治工作機構，并成立學校學生欺凌治理領導小組，明確學生欺凌防治工作負責人和聯系人，并初步明確各職能部門和職能人員的工作職責以及工作方式。

校園欺凌領導組成員

組

長：

副

組長：

成員：**

**

**

級部主任

各班班主任老師

家委會成員：

法制輔導員：

校園欺凌舉報電話：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；信息技術部門在校園網站上公開相關信息；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

2、落實部門分工，做到齊抓共管

能夠建立健全的防治學生欺凌工作協調機制，與各職能部門等共同配合，落實職責分工，形成合力，共同治理校園欺凌現象。

街道綜治辦：全面負責學校及周邊治安環境綜合治理的管理與協調工作，指導、協調各有關部門充分發揮職能作用，加強對學校及周邊治安環境綜合治理集中整治行動的督導和檢查，及時總結推廣學校及周邊治安環境綜合治理工作的經驗。

警務部門：1、掌握學校及周邊治安狀況，進一步貫徹落實公安部“八條措施”，積極開展“警校共育”，建立學校安全長效工作機制；2、建立和落實涉校工作責任制，實行倒查制和問責制；3、檢查、指導學校（園）保衛工作，及時依法查處擾亂校園秩序，侵害師生人身、財產安全的案件，指導學校做好重大活動的安全保衛工作并協助制定應急預案；4、加強校園及周邊流動人口和出租房屋的治安管理：5、加強對學校（園）上、放學時段交通管理，確保校園及周邊良好的交通秩序，會同教育行政部門、學校依法加強對校車及其校車駕駛員的審核和管理；6、依法打擊各類涉校違法犯罪活動，對侵害師生人身和財產安全的案件要建立破案責任制；7、加強學校校園網的安全管理工作，指導、督促學校校園網落實安全管理制度和安全技術措施；發現、封堵、刪除、查處網上有害信息，依法打擊利用互聯網進行的違法犯罪活動；8、有效治理校園周邊涉毒問題，及時查處涉及學生的毒品違法犯罪活動；9、加大對校園及周邊交通、火災、治安隱患事故的排查力度，開展常態化的校園及周邊交通、治安秩序的專項整治；會同工商、文化、新聞出版等部門加強對校園周邊環境的整治。

民政所：將學校（園）安全工作納入社區建設內容，督促、指導社區居委會協助有關部門加強轄區內校園及周邊安全建設。

司法所：1、積極推動依法治校工作，指導學校開展法制宣傳教育，做好法制副校長和法制輔導員的培訓工作；2、積極為廣大師生提供法律咨詢服務，保護師生的合法權益，參與妥善調解學校及周邊地區存在的矛盾糾紛；3、在學校周邊區域開展“法律進社區”等活動，增強人民群眾的法制觀念和依法維護自身權利的意識，提高群眾維護學校及周邊治安秩序的積極性和自覺性。

治安辦：1.設立和完善校園周邊道路交通安全警示牌和交通警示標識；2、對道路、橋梁等交通設施進行經常性檢查、維修，確保交通安全。3、對學校（園）食堂從業人員進行健康檢查；指導學校（園）大力開展愛國衛生運動，增強師生衛生防病意識；4、加強對學校（園）常見病防治和傳染病的監測、預報、控制工作。5.對于生產、經營、消費環節開展專項整治，組織開展食品藥品生產經營單位“違禁超限”、“假冒偽劣”專項整治，突出源頭治，嚴厲打擊非法添加、使用非食品藥品原料和超范圍超限量使用食品添加劑等違法行為。針對學校食堂及周邊、大型商場超市、小作坊、小攤販、小市場、小餐飲等重點領域,集中排查整治生產銷售過期假劣食品等違法行為。

城管大隊：1、加強校園及周邊地區文化娛樂場所的監督管理，堅決取締中小學校周圍200米范圍內的網吧、電子游戲經營場所，依法查處各種違法違規的文化經營活動。2、加大“掃黃打非”工作力度，加強對出版物市場、互聯網出版的管理；3、加強對校園及周邊地區出版物市場的清理整頓，取締各類非法出版物和侵權出版物，依法查處涉及單位和相關責任人。4、加強對安全知識、安全法規的宣傳；加大對校園及周邊安全工作先進典型的宣傳力度，及時披露違反校園安全管理的社會行為和現象。5、加強對學校（園）體育活動的指導，協助教育行政部門加強對體育競賽活動的安全管理，防止意外事故發生。

3、落實預防措施，做到防患未然

（1）積極開展集中排查整治工作。我們從學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間開始，認真調研，細致分析，將可能出現的行為暴力、語言暴力和心理暴力這些苗頭性問題，一一羅列，及時整治，從源頭上杜絕校園欺凌。（2）開展專題教育活動，跟校園暴力說“不”。班主任老師利用專題教育時間，組織學生認識什么是校園暴力，通過一個個鮮活的案例讓孩子知道校園暴力的危害。

孩子們驚訝地發現，原以為只是同學間的“嬉鬧”，竟屬于校園暴力；除了行為暴力，原來用語言侮辱也屬于語言暴力；傷害到別人心靈的行為屬于心理暴力。通過專題教育，孩子們明白了抵制校園暴力，辨別是前提。

（3）開展校園欺凌心理健康活動課。德育部安排了班隊課開展了以“預防校園欺凌”為主題的團隊心理輔導課。班主任老師擔任輔導老師，在團隊活動中，引導孩子們學會保護自己，關注他人；應對暴力，臨危不亂；及時報告，以法維權。通過活動，孩子們懂得了同學之間要交流，坦誠相待解煩憂，要相信老師，善待同學，做遵紀守法、互助互愛的雅美好少年。

4、落實處置程序，做到規范有度

建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

第五篇：“校園欺凌專項治理工作”自查報告

達來諾日鎮民族實驗小學

“校園欺凌專項治理工作”自查報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于2016年5月30日組織教師對我校“校園欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。

一、成立“校園欺凌專項治理”工作領導小組。

二、經過我校“校園欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。

三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。

四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：

五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)文件精神。

六、集中學習“克旗教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。

七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。

八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：

九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

十、開展“校園欺凌專項治理”板報評比活動。

十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。

十二、開展“校園欺凌專項治理”手抄報評比活動。

總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發生類似的駭人事件。因此我校必須繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

達來諾日鎮民族實驗小學

2016年6月5日