第一篇：五型班組成本管理措施

班組成本管理具體的實施措施

班組是一個單位的重要組成之一，也是一個單位中行政命令的最終執行者，班組的管理與企業的命運是息息相關，在班組管理上我們本著厲行節約、杜絕浪費盡最大可能的為單位降低生產使用成本，從而實現單位利潤的最大化。我們特制定了以下班組成本管理的具體實施措施，同時需要各班組的積極配合，明確自己轄區的控制重點和關鍵環節，努力控制生產成本節支降耗，逐步完善五型班組建設使其走上健康的軌道。

一、各班組要從大處著眼，從小處入手。每個班組要根據自己轄區的實際特點制訂切實可行的方法來控制主要消耗，對一般性的消耗材料也要嚴格控制，保證在指標以內。

二、嚴格執行隊里制定的月份經濟分解指標，班組中如因特殊情況需要進購新的工具及材料備品，必須提前兩周左右向隊里進行書面匯報及審批，同時在月度消耗的臺賬上作增補說明。

三、嚴格材料使用發放管理制度，對班組消耗材料的領取、發放、回收、使用必須同步建立臺賬，并且賬目要清晰準確，以方便對班組的消耗進行統計核算。

四、鍋爐班組要著重根據天氣及時調整供暖溫度降低煤、水、電的主消耗，節約成本支出。

五、廠區用電，各班組要根據班組的特點制定切實可行的節電措施以降低電費支出。

六、隊里負責每月對各班組的材料使用進行統計核算，同時每半年全面開展一次消耗或設備效率情況總結分析。

七、對在管理過程舞弊作假的班組責任人要依據情節分別給與批評、警告、罰款、嚴重的給與降級和離職處分。

八、各班組的機電設備使用必須設專人負責，并嚴格控制“跑、冒、滴、漏”和常明燈的現象發生。

九、年底對成本管理成績突出的班組及責任人要給與一定的獎勵，也要作為先進班組考評優先條件之一。

十、本實施措施的最終解釋權歸隊班組建設領導小組所有。

第二篇：五型班組目標、計劃措施

70586開展“五型”班組活動計劃、目標及措施 通過學習領會集團公司關于創建“五型”班組的文件精神，為更好的全面落實文件精神，真正達到提高員工隊伍的基本素質，提升基層班組建設水平，我隊本著求真務實的態度，結合隊伍自身的實際情況，制定出符合實際的“五型”班組活動計劃、目標及措施。

一、在創建“學習型”班組方面：

1、目標：提高素質，培養技能人才，員工技能滿足崗位需求，各種學習培訓達標。讓員工明白學到手的才是真本事，技多不壓身觸類旁通的道理，以端正大家學習態度。

2、學習計劃及措施：本隊結合隊伍狀況由隊委和班委統一制定出2011“五型”班組學習培訓計劃，并按計劃認真落實到位。班組方面除堅持每天班前班后半小時自學制度外（內容上盡可能的以實踐工作配合原理結合的通俗些），隊上積極鼓勵大家在日常實踐工作中總結學習提問，生產中沒弄明白的，可以下來后提出來，由相關的專業人員給大家講解，讓員工真正知道自己每天在做什么，為什么要這么做，并做好記錄；學習載體以崗位責任制、操作技能、安全知識為主，使每一位員工都能做到有問題能發現、一般故障能排除、作業風險會識別能消減、發生應急知道如何處置。

二、創建“安全型”班組方面：

1、目標：崗位違章明顯減少、班組隱患及時發現，全隊無安全事故事件發生。

2、計劃與措施：從值班干部、大班人員、生產骨干到員工逐級

構筑隊伍的安全生產網絡，做到人人有專責、事事有人管的管理模式，哪里有問題，有安全隱患，哪里就有相關人員解決、匯報；在生產工作中堅持相互監督提醒的機制，鼓勵大家積極發現隱患，杜絕違章，自己不違章，也不讓別人違章，體現在班組安全生產臺帳上；值班干部進行匯總，月底進行總匯；加強班組生產骨干的安全責任感，通過每次的班前生產會，由司鉆根據當班的生產任務自行安排人員，明確各崗的生產任務及安全風險監督消減措施，值班干部根據安排掌握班組動態，進行安全督導。

三、創建“清潔型”班組

1、目標：嚴格按照屬地管理的原則，將設備區域分配到每個崗位員工人頭上。要求設備管理標準、規范，無“跑、冒、滴、漏”現象，屬地區域清潔、干凈，無環境污染事故發生，營區生活環境干凈、整潔。

2、計劃與措施：全體員工嚴格按照屬地管理劃分的區域和要求，每班對自己崗位分管的設備、工具、區域進行認真檢查，發現有設備、工具不清潔、放置位置不當等現象自覺進行清理，屬地區域不整潔的自覺進行清掃，并與下個班組進行認真交接；每周生產班組以班組為單位進行營區生活環境打掃、清理，保證生活環境干凈、整潔。實現井場三標規范化，生活質量標準化，努力實現“綠色基層隊”的規范要求；職業勞動保護到位，員工按時進行健康檢查，努力實現無職業病發生；積極開展愛國衛生活動，消滅四害，潔凈美化工作生活環境；

四、創建“節約型”班組方面

1、目標：嚴格按口井各方面料的使用計劃執行，崗位員工無物、料、油、生活物品燈方面的浪費事件發生。認真做好“修舊利廢”工作。力爭實現節約創效。

2、計劃與措施：樹立節能降耗從點滴做起的理念，各項物、料、油、生活物資方面要求班組從一點一滴做起，充分發揮班組的聰明才智，把好各種材料的消耗控制，堅持修舊利廢的優良工作作風，每個月進行核算總結分析，推廣獎勵那些好的做法，改進舊的方法，提高員工的創造性；優化作業參數，搞好動力匹配工作，減少不必要的設備運轉，做到節能減排。

五、創建“和諧型”班組

1、目標：班組實現：團結友愛、互相幫助，人人講文明懂禮貌，團隊意識強，自覺遵守職業和社會道德規范。

2、計劃與措施：生產中做到相互協作與協調，主動溝通和開拓創新能力；自覺開展“職工之家”和文化體育活動，創建班組特色文化；加強民主與落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工能夠遵紀守法；切實提高服務意識與質量，創造一流工作業績和效益；努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

六、創建總體目標：2011年三個班組全面“五型”達標。

七、隊干部創建任務分工：由平臺經理劉長英、支部書記錢宏負責全面創建工作，平臺副經理康鎖具體負責安全型、和諧型創建，工程師李久遠、李磊具體負責清潔型、節約型創建，工程師劉忠磊、謝正強

體負責學習型創建。

八、激勵與約束辦法：嚴格執行70586隊“五型”班組獎懲考核辦法中的相關條例和措施。

渤海鉆探70586鉆井隊

第三篇：五型班組管理1

2012年，我們認真貫徹落實公司關于建設“五型班組”，結合停車場客服的實際情況，確定以爭創“管理型班組”為重點進行工作。受機場公司委托和豐物業管理公司對潮汕機場停車場進行管理，和豐物業管理公司領導十分重視，精心組織骨干隊伍對停車場進行管理，我們把公司管理停車場做為對外宣傳我公司的一個窗口，做好停車場客服的工作對我公司有著重大的意義。

一、健全工作機制。以機場公司勞動競賽方案作為牽頭，班組成員加強組織協調，按照分工做好“五型班組”競賽活動的要求和目標，自上而下健全完善督導檢查機制。從實際出發，建立健全開展創建“五型”班組的組織體系，建立起統一領導，相關崗位分工負責，組長牽頭組織協調的工作機制，形成推進創建“五型班組”的強大合力。認真研究制定創建活動的工作目標、實施方案、主要措施和考核激勵機制，有重點、分步驟推進創建“五型班組”活動。

二、落實工作責任。把制訂“五型班組”創建活動的具體規劃并納入本單位工作安排，擺上重要議事日程，明確主管領導，落實具體實施方案，切實抓好各項工作。加強創建活動的組織實施，明確責任和目標，細化考核標準，經常分析“五型班組”建設情況，做到每月進行一次考核評價，實行動態管理，逐步形成制度，確保各項任務目標得到落實。

三、突出工作重點。將班組長隊伍建設作為創建“五型班組”的關鍵環節來抓，切實發揮班組長的核心作用。著力提升班組成員的業務指導、組織協調、溝通交流和開拓創新能力；不斷提高班組成員的整體素質和工作水平。增強競賽的群眾性、針對性、實效性，切實把勞動競賽活動落實到實處。

四、抓好宣傳總結。加大“五型班組”活動的宣傳和動員，通過廣泛深入的宣傳，引導廣大員工積極參與到這項活動。積極營造創建“五型”班組活動的良好氛圍。注意發現新典型、總結新經驗、推廣新成果，大力推廣勞動競賽的目的和意義。

五、務求工作實效。在創建“五型班組”活動中，要堅持求真務實，從行業特點出發，夯實班組基礎管理工作，力爭在工作目標、內容、標準、措施、理念上取得新的進步。要按照系統、科學、實用的要求，立足班組定位，發動員工廣泛參與，將勞動競賽與生產經營管理緊密結合，努力提高工作效益增強工作責任感。要根據新形勢、新任務的要求，組織開展各個崗位業務培訓，提升全員的知識水平、履職能力、業務能力和創新能力。建立推進培養基層班組成員建設的長效機制，使班組建設不斷邁上新臺階。

第四篇：五型班組

“五型”班組建設實施方案

1、創建“學習型”班組

牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養技能人才為目標，以開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。

（1）有明確的學習計劃和目標,做到學習工作化、工作學習化。

（2）有基本的學習場地和設施,有開展學習、交流活動的載體。

（3）有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。

（4）有較好的學習環境，堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業務技能，技能考核合格率100%。

2、創建“安全型”班組

牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執行技術標準、工作程序和操作規程，強化班組執行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

（1）嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發生，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。

（2）認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。

（3）嚴格執行企業各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理。

（4）全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，（5）實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。

3、創建“清潔型”班組

牢固樹立“清潔發展”的理念，以促進班組與環境協調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環境保護目標責任，防止環境污染和生態破壞；加強污染源的管理，持續開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環境清潔的“綠色班站”。

（1）環境保護目標責任落實，執行生態保護措施具體有效，現場環境管理達到“綠色基層隊（站）、車間（裝置）”建設技術規范要求。（2）嚴格按照標準配備、使用環保設施和設備，定期開展環境監測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩定達標排放。

（3）班組現場管理規范，實現文明清潔生產，做到現場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環境。

（4）嚴格執行員工健康體檢制度，預防職業病的發生，按規定配發勞動保護用品，職業衛生防護工作到位。

4、創建“節約型”班組

牢固樹立“開發與節約并重、節約優先”的理念，以創建“節約型企業”、實現節約發展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節約、增收節支等活動，做好厲行節約和資源的綜合利用；發揚勤儉節約傳統，創新節約手段，充分利用小發明、小創造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優質、高效、約的“低耗單元”。

（1）開展節約降耗、增收節支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。

（2）加強班組核算管理，注重技術創新、提高質量、降低成本，搞好優質服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。

（3）努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業務素質得到提升。

（4）廣泛開展QC小組等群眾性質量活動，定期開展質量考核評比和用戶滿意度測評，實現優質服務，做到零投訴。

5、創建“和諧型”班組

牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

（1）民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監督權得到保障。

（2）班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業道德規范，工作中講協作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。

（3）積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩定，班組團隊精神較強。

（4）培育和創建班組特色文化，充分發揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

第五篇：五型班組

近年來，東風發電廠把“五型”班組建設作為班組建設工作的升華，把創建“五型”班組作為夯實班組管理的重要手段，修訂完善班組建設管理辦法和考評細則，保障了班組建設工作出成效。

一是強化崗位安全責任制和安全管理有關的各項規章制度健全落實；嚴格執行有關安全法規，層層簽訂《安全生產目標責任書》；堅持每周安全日活動，積極參加安全月活動；嚴格執行兩票三制，全面落實“兩措”計劃，按規定開展安全大檢查和安全性評價活動；堅持文明生產、文明施工。通過對安全要素的不斷控制和加強，創建“安全型”班組。

二是按規定設立班委會，明確職責，充分發揮班組五大員的作用；堅持班前、班后會；完整記錄班組工作日志、安全活動、教育培訓、經濟責任制考核等各種內容，并保存完好；設備分工明確到人；嚴格執行運行規程、檢修規程、設備定期維護消缺制度，堅持設備定期切換制度。通過管理要素的強化，著力提升班組管理水平，創建“管理型”班組。

三是認真開展小指標對標管理，根據集團公司對標管理的要求制訂對標管理體系、計劃和措施；按照上級公司節能管理辦法要求，制訂節能管理制度，認真落實管理型、技能型技術措施，達到預期目標；開展技術革新和合理化建議活動，全年提出了合理化建議60余項，解決了大量設備技術難題。通過對效益要素的把握，著力提高班組降本增效能力，創建“效益型”班組。四是把創建“學習型組織”工作落實到班組，開展“學習型班組”創建工作，使崗位練兵、技術比武、技術問答、考問講解、事故預想、反事故演習等成為班組培訓活動的主要形式；“結對子”，“師帶徒”活動，幫助青工很快成長成班組骨干；開展勞動競賽活動，激發班員學業務、學技術、學管理的熱情，在班組形成好學上進的風尚；開展QC小組活動，激勵職工的創造性，提高職工的素質，促進班組安全文化建設。積極倡導員工邊干邊學，使廣大員工養成在干學習、在干中體會、在干中實踐、在干中創新的好作風。通過進一步加強教育培訓，著力提高班組員工工作能力和素質，創建“創新型”班組。

五是完善落實班組經濟責任制、崗位安全責任制、民主管理制度等考核制度；認真貫徹落實職代會精神，充分發揮民主監督管理作用；廠務公開向班務公開延伸，定期召開班組民主生活會，使班組成為培養員工主人翁意識和保持員工隊伍穩定的前沿陣地；職工小家活動開展有聲有色，文明生產和定置管理工作積極開展；加強班組文化建設，形成優良的班組作風。通過進一步加強思想政治工作和民主管理，著力增強班組凝聚力，創建“和諧型”班組

“6S”管理是指企業基礎管理中的六個方面,即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。通過推行“6S”管理可為企業創造一個干凈、整潔、舒適、合理、安全的工作場所和空間環境,將資源浪費降到最低點, 能最大限度地提高工作效率和員工積極性, 提高產品質量, 提高企業的核心競爭力和形象。

整理就是及時將無用的物品清除現場, 目的是騰出空間, 空間活用, 防止誤用, 塑造清爽的工作場所;整頓就是將有用的物品分類定置擺放, 目的是工作場所一目了然, 消除尋找物品的時間, 使工作環境整整齊齊, 消除過多的積壓物品;清掃就是自覺地把生產、工作的責任區域、設備等清掃干凈, 目的是穩定品質, 減少工業傷害;清潔就是認真維護生產、工作現場, 確保清潔生產, 目的是維持上面“3S”的成果;素養就是養成自我管理、自我控制的習慣, 目的是培養有好習慣、遵守規則的員工, 營造團隊精神;安全就是貫徹“安全第一、預防為主”的方針, 在生產、工作中, 必須確保人身、設備、設施安全, 目的是建立起安全生產的環境。

為了應對日益激烈的競爭環境, 企業對現場管理的要求在不斷提高。第一步是“整理”, 將工作場所中的所有物品區分為必要的與不必要的, 將必要的留下來, 不必要的物品徹底清除;第二步是“整頓”, 統一制作料盤、料架和標識牌, 使板材件、小件、角鋼類件、上部件、底架件、走行件及各種生產物料、工具、設備都做到分類擺放、一目了然, 做到物有所位, 物在其位。這樣才能做到想要什么, 即刻便能拿到, 有效地消除尋找物品的時間浪費和手忙腳亂;第三步是“清掃”, 劃分出衛生責任區, 并制定出相關的規章制度, 督促每個組員做到“工作間隙勤清掃、下班之前小清掃、每周結束大清掃”, 清除工作場所內的臟污;第四步是“清潔”, 遵守“不要放置不用的東西、不要弄亂物品、不要弄臟環境”的“三不要”規定, 使現場始終保持完美和最佳狀態, 并將上面的“3S”實施制度化、規范化, 并貫徹執行及維持提升;第五步是“素養”, 制定一系列管理制度, 并專門舉辦培訓班對員工進行“6S”知識和班組管理制度的學習, 促使員工養成良好的習慣, 依規定行事, 培養積極進取的精神;第六步是“安全”, 建立、健全各項安全管理體系, 對操作人員的操作技能進行培訓, 調動全員抓安全隱患。“6S”管理中六個“S”要素間有著內在的邏輯關系, 并構成相對完備的體系。其中, 提升人的素養, 形成追求卓越、精益的企業文化和形成企業人力的合力是“6S”管理的中心和內核

中國石油網消息：大慶煉化公司煉油二廠加氫改質車間在“五型”班組創建活動中，采用“練、禁、接、摳、夸”五字訣，使這個車間成為班組建設的一個亮點。

“練”出來的學習型班組

自“點師授徒”的培訓方法開展以來，加氫改質車間的員工為提高自己的操作技能，主動拜各崗位上的“技術大拿”當師傅，有的還自愿從每月獎金中拿出50元給師傅做補貼，還出現了幾名員工爭搶同一個師傅的場面。為此，這個車間因地制宜開展“空中課堂”，利用廠新聞中心在主控室隨時播放操作中摸索出的新經驗、處理事故隱患的方法及應急預案等內容，把培訓搬到裝置，在操作現場上練，在操作崗位上練，員工之間掀起爭做精于操作能手的熱潮。

“禁”出來的安全型班組

加氫改質車間把“六大禁令”和新“員工獎懲條例”在第一時間印發到每名員工手中，采取“上下互考、班組互考、崗位互考”的學習方式，做到人人耳熟能詳，自覺遵守。班組員工還自愿當起巡視員，對勞動紀律、操作規程和定期工作臺歷的執行等情況進行巡視監督。從今年年初至今，員工在不間斷巡檢中發現并及時處理隱患30余項，車間無一起違章違紀行為發生。

“接”出來的清潔型班組

由于裝置中一些旮旯部位，配發的漏斗接油很不方便還容易滴污油、污水，加氫改質車間班長郭占軍用土辦法制作了經濟實用的“郭氏”接油盒，啟發了更多員工開動腦筋，自制了很多實用、方便的小漏斗和接油盒，使車間的環保指標一直保持在100％。

“摳”出來的節約型班組

加氫改質車間開展節能減排最佳“金算盤”活動，把每季度平時省的最多、提革命性節能減排小點子最多的員工評為“金算盤”，并在獎金中給予獎勵。為此，帶動了員工節能減排的積極性，目前，共征集金點子50多條。1－6月，裝置節水為3.37萬噸，比計劃多節水2358萬噸，節省能耗1747噸標煤。車間還以班組為單位成立節能減排攻關小組，車間領導和管理人員分散到各班組承包。其中，新增新氫壓縮機無級變速項目，可在氫氣不同負荷的情況下，實現電機無級調速，可大幅度降低電耗。按目前工況，新氫壓縮機負荷在75%左右，實現無級變速后每天可節電1.5萬千瓦小時，降耗2.5千克標油/噸，一年節約人民幣近300萬元。

“夸”出來的和諧型班組

加氫改質車間對班組提出“賞識帶班法”，引導班組長在工作中對待班員要多豎起大拇指，揚員工之亮點，避員工之缺點，在工作中充分發揮和挖掘員工的潛力。車間還提出了“微笑交接班”、“微笑特護設備”法。微笑交接班就是每班從交接班開始，用微笑開始一整天的工作；微笑特護設備就是員工對待設備要像對待自己的孩子一樣，用心呵護，讓每名員工在工作中把真誠的微笑和感情融入每一條管線、每一臺設備、每一個操作步驟中，向人際、人機、人企、人和環境的共同和諧的方向邁進。

勝利石化硫磺車間創建“五型”班組促和諧

來源： 2010-04-07

中國石化新聞網訊（趙子恩）年初以來，勝利石化總廠硫黃車間以班組技術創新、技能提升為支撐，以節能減排、降本增效為著力點，以爭創“管理型、創新型、安全型、節能型、和諧型”五型班組為載體，增強職工的積極性、創造性，確保“打造細胞工程，創建和諧硫黃”建設目標的順利實現。

一是完善制度，精細管理，創建“管理型”班組。班組是企業的細胞，創建管理型班組就是要激發每個細胞活力，使車間充滿創造力和競爭力。該車間確定“完善班組管理制度，落實班組民主管理機制，優化班組管理流程、強化班組自主創新”的管理目標，積極引導班組實施自主管理新模式。他們以班組為單位根據每一名職工的特點合理分配生產指標，靈活開展班內學習培訓、“一帶一”幫扶、導師帶徒、應急預案演練、勞動競賽、“我為班組獻一計”合理化建議活動，每月一次班務公開，做到班費透明、獎金分配公正。同時，車間對班組管理情況和效果每月進行一次公開檢查監督，全面檢驗班組的自主管理能力和班組長的管理水平。

二是鉆研技術，提升技能，打造“創新型”班組。企業的發展離不開創新，企業效益要通過班組實現。硫黃車間積極引導班組職工立足崗位，以創新的理念干好本職工作，鼓勵職工勇于攻關，發明創新，以通過“畫流程”勞動競賽活動為載體，大練基本功，實施拜師學藝工程。按照“一年學成手，兩年成骨干、三年出人才”的目標要求，以簽訂導師帶徒合同的形式，分階段、有目標、有計劃、循環輻射式地帶動和培養更多的職工在經濟技術指標上創新、班組管理上創新。同時，車間因勢利導，在班組中選樹“技能型”職工典型，營造學趕先進氛圍，實現人人有建樹，班班有特色，車間上水平的目標。

三是落實責任，強化意識，鑄造“安全型”班組。職工作為企業安全生產的執行者，職工安全意識和自我保護能力是車間能否實現安全生產的關鍵。因此，車間將安全管理重心下移到班組，將安全生產責任制落實到人，以“我要安全”主題活動為契機，深入落實《安全生產十大禁令》，扎實開展“四不傷害”實踐活動，即“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、我保護別人不傷害”，達到“個人無違章、崗位無隱患、班組無事故”的目的。同時，車間認真檢查班組職工的安全教育和培訓情況，定期考核職工對各種安全法規、標準和安全操作規程的掌握情況，增強職工的安全生產意識，提高安全技術素質，真正做到“標準化班組，標準化現場，標準化崗位”。

四是開源節流，降耗增效，爭做“節能型”班組。節能是增加企業效益的重要途徑，班組作為車間生產的最小單元、最基礎的細胞，通過優化操作參數、小改小革、修舊利廢等諸多方式，引導職工形成節能降排、降本增效的習慣。同時，在班組中開展“五個一”競賽活動，即“節約一度電、一滴油、一滴水、一張紙、一塊布”，給班組提供活動載體和場所，使之成為開源節流的“助推器”。

五是以人為本，團結協作，營造“和諧型”班組。堅持以人為本，打造和諧車間，車間將黨員責任區規范和班組長以身作則制度有機結合，以情感關懷為切入點，走進職工、溫暖職工，使黨的路線、方針、政策更加深入人心，將車間的關懷，為職工辦的好事、實惠落到職工心田，讓班員有“滿意感”“歸屬感”，營造具有“人情味”的工作環境。責任區黨員和班長對班員提出的問題要按照“能解決的馬上解決，暫時不能解決的說明原因，不能解決的做好解釋工作，并做好情況反饋工作”的思路，向班員解釋清楚，取得班員的理解和支持，從而密切干群關系。同時積極創造條件，充分運用培訓手段，為班員搭建創造性起飛的平臺，滿足班員成就事業、提升自身綜合素質的愿望，鼓勵班員創新、拔尖、成才，真正做到“班員有感覺，班組筑和諧”。

他們實行“五型”班組量化考核，樹立標準，定期考核，獎優罰劣。達到考核標準的班組評為“五型”班組，并以此為助推力，力爭將全部班組建設成質量過硬、崗位文明、環境整潔的管理型班組；勤學苦練、崗位成才、勇于開拓的創新型班組；遵章守法、制度健全、規范操作的安全型班組；降低降耗、增收節支、成效顯著的節能型班組；以人為本、家和氣順、隊伍穩定的和諧型班組。他們以和諧為目的，增強員工民主意識，創建班組特色文化，爭創局級銀牌基層隊輝煌業績。