第一篇：市委督導組組長在參加常委聯系點民主生活會上的講話通稿

在市委常委教育實踐活動聯系點 領導班子專題民主生活會上的講評

（供市委督導組組長參考）

同志們：

在教育實踐活動中，召開一次高質量的專題民主生活會，是中央、省委和市委的明確要求。6月19日至20日，市委常委班子率先召開了專題民主生活會，為全市各級各單位召開高質量的民主生活會樹立了標準、做出了示范。按照教育實踐活動要求，從昨天到今天上午，我們市委第x督導組全程參加了xx縣區委常委班子（xx單位黨組織）專題民主生活會。在一邊聽取大家發言的同時，一邊深入思考，感受頗深，也很受教育。總的感到，xx縣區委常委班子（xx單位黨組織）專題民主生活會安排緊湊，主題集中，同志們嚴肅認真，聚焦“四風”，拿起了批評和自我批評這個武器，開展積極思想斗爭，開門見山，直奔主題，勇于揭短亮丑，問題找得準，根源挖得深，思想談得透，達到了班子和個人提高解決自身問題能力的目的。

下面，我結合督導工作談一下感受。具體要求以市委常委xx同志講話為準。這次會議之所以開的很好，有以下六個方面的因素：

面存在的突出問題來對照檢查，剖析思想根源，提出了今后努力方向和整改措施。應該說，大家的發言圍繞主題，不虛、不空、不偏，沒有走過場，既充分結合了工作和思想實際，又挖掘了問題根源，在黨性和靈魂上受到了一次極為深刻的教育。

三是問題找得準。圍繞聚焦“四風”，xx縣區委常委（xx單位領導班子）通過多種形式和渠道，征求到了大量意見，經過認真梳理匯總后，分門別類由領導班子和成員進行了認領。發言中，每位同志都能根據認領和查找的問題，緊密結合個人實際，列舉了不少“四風”方面的實例，講的鮮活，畫像具體。特別是xx同志代表班子認真查擺了x個方面x個突出問題，提出的“……、……、……”等問題，我們感到符合xx（單位）實際，找準了xx（單位）的“四風”突出問題。在個人發言中，大家對問題不遮不掩、認識深刻、態度真誠，做到了見人見事見思想。如xx同志（縣區委書記或一把手），從（查擺自身存在的“四風”問題……）入手，（敢于追根溯源，勇于承擔責任……）；xx同志（縣區長或局長）從（服務群眾問題、……）入手，（坦言關系群眾切實利益的事情沒有辦好，拉開了與人民群眾的感情距離，體現了真改的勇氣和信心……）；xx同志（副書記）從（工作職責……）出發，（查擺出了……、……問題）；xx同志（其他領導）針對（自己工作中的“形式主義”、……）問題，（羅

區委書記或一把手）提出的“……”、“……”、“……”等問題，都非常中肯，很有針對性，既擊中了要害，觸及存在的主要問題，又氣氛和諧，幫助分析產生問題的根源，進一步明確了整改方向，體現了同志們之間政治上的關心和愛護。這也充分說明，xx縣區委常委（xx單位）的班子內部有正氣，敢于正視問題，敢于講真話，是個團結和諧的班子。

六是點評到位。這次民主生活會最大的亮點，可以說是市委常委xx同志的點評，xx對班子和每個常委的發言都有點評，點評的針對性很強。對班子的點評，抓住了根源，抓住了核心；對每位同志的點評，結合實際，不僅是對個人存在的問題進行點評，同時針對崗位職責進行點評，比如縣長（局長）、副書記怎么當、紀委書記怎么當等，提出了同志們在履行崗位職責時還存在哪些不足、下一步應該怎么整改，點到了麻骨，抓住了要害，這本身就是給我們上了一堂深刻的教育課，我聽后很受啟發。可以說，xx結合自己對一些問題的認識看法，結合自己的一些經歷，語重心長，教育很深，我認為這是我市這次民主生活會的一大亮點。

專題民主生活會只是一個好的開端，關鍵在于解決問題。總書記強調，作風建設只有進行時，沒有完成時，決不是權宜之計，而是永恒課題。對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，我們感到，xx縣區委（xx單位黨組織）在為民情懷、政績觀、敢于擔當（干事創業、艱苦奮斗、xxx）

第二篇：市委督導組組長在與縣委領導交換意見會上的講話

市委督導組組長在與縣委領導交換意見會上的講話

同志們：

受××市委先進性教育活動領導小組委托，自2005年12月5日××正式啟動第三批先進性教育活動起，我們市委第二巡檢組對××開展先教活動情況進行了全程督導、檢查和調研。先后共深入13個鄉鎮20個村支部，走訪了解了一大批基層黨員干部和農民群眾。應該說××是我們第二巡

檢組來的次數最多，走訪地方最多，活動開展最多的縣市。在此，我代表市委第二巡檢組向給予我們工作大力支持的××縣委先教辦、組織部以及各級黨委、政府、廣大黨員干部表示衷心地感謝！下面，我就××第三批先教活動談兩點意見。

一、對××第三批先教活動的總體評價

××的第三批先教活動嚴格按照中央和省、市委的要求，堅持運用和借鑒第一、二批教育活動中的好經驗、好做法，針對第三批教育活動的特點，在“三農”工作上有針對性地做文章，在農民最盼、最需上求突破，通過精心組織、認真實施、聯系實際、扎實推進，順利完成了各個階段的目標任務，取得了良好的成效，得到了××*省長、××*副書記和××*書記的充分肯定和高度評價，總體概況起來有十六個字：組織有力、措施落實、亮點突出、群眾滿意。

（一）組織領導有力，督查指導到位

2005年12月4日，××市委召開第三批先進性教育動員大會后，12月5日，××縣委就召開了全縣第三批先進性教育工作會議，在全市率先啟動了先教活動各項工作。縣委先后召開領導小組專題會議11次，建立各級各部門督導組165個，由*書記、*縣長親自帶頭分別到所聯系鎮村上黨課、搞調研、抓指導，形成了縣、鄉、村三級領導“一把手”親自抓的工作格局。在指導方式上，縣委先教辦提出在“活動方案設計、具體目標提出、工作指導、教育方式和教育時間的確定、教育內容安排、開展主題活動”六個方面針對不同對象分別提出不同要求的分類指導經驗在全市得到了推廣；在督查考核方式上，縣委先教辦明確了每個階段的督查重點，制定了具體的考核方案，在每個階段均進行了交叉檢查、量化考核和滿意度測評，××把先教工作納入全縣目標考核并實行量化考核的做法得到了省委巡檢組的高度評價。由于領導重視、組織有力、督查到位，為××第三批先教活動取得圓滿成功奠定了堅實的基礎。

（二）關鍵措施落實，學教覆蓋率高

××是丘陵大縣、勞務輸出大縣，此次××參加第三批先進性教育活動共有799個黨支部，黨員32119名，支部和黨員數量都十分龐大，其中年老體弱、文化程度不高的黨員眾多，加之每年外出務工農民達40萬人，其中流動黨員達6300余人，為××第三批先教活動的順利開展帶來了一定困難。然而，××各級黨組織在縣委的堅強領導下，迎難而上，在學習討論階段，針對農村不同類型的黨員，采取“結對幫學”、“典型導學”、“資料寄學”、“上門送學”、“口頭述學”和“制度促學”等多種方式創造性地開展學習教育，保證了廣大黨員“讀得懂、記得住、學得進”；在征求意見階段，采取“領導點、組織幫、群眾提、自己找”等靈活多樣的方式，廣泛征求到了大量真實意見；在對照檢查和集中整改階段，又始終堅持把黨員和群眾的注意力、著力點引導到建設社會主義新農村上，帶領黨員群眾開展了一系列主題實踐活動，取得了明顯成效。正是由于大家聯系實際、勇于創新，狠抓關鍵措施落實全縣第三批先教活動克服了諸多困難，實現了學教覆蓋率達90以上的良好成績。

（三）打造“三大亮點”，效果十分明顯

××的第三批先教活動經驗多，影響大，社會反響熱烈，尤其是先教活動中的“三大亮點”給我們巡檢組的同志留下了深刻的印象。一是村支書談先教。這項活動牢牢把握住了村支書既是活動第一線組織者又是最重要的受教育者的雙重性，通過在黨政網、縣電視臺開辟“村支書談先教”專欄，將村支書的認識、體會、感想和打算以及好做法、好經驗以簡報的形式刊發，供全縣各村黨支部書記學習借鑒的做法，立即引起了基層的共鳴，迅速在全縣營造出了熱烈的活動氛圍。二是狠抓流動黨員的學習教育。如采取“五找一封信”方式加強對流動黨員的聯系；抓住春節流動黨員回家時機，及時補課、集中輔導，加強對流動黨員的學習幫助；在外出黨員集中地區建立流動黨員支部，開展以“五個一”為主要內容的“英雄故里先鋒行動”，加強對流動黨員的管理等，既保證了流動黨員工作學習兩不誤，也為我市組織部門在如何加強對流動黨員的教育管理，充分發揮流動黨員作用方面提供了有益的探索和經驗。三是充分利用媒體關注擴大活動影響。××的先教活動不僅在本地的電視、廣播、報紙上進行了大力宣傳報道，更引起了市、省和中央媒體的高度關注，尤其是中央電視臺新聞聯播連續兩天對××先教活動的報道，對于擴大××乃至××先教活動的影響，提升××形象發揮了積極作用。好范文版權所有

（四）切實為民辦事，群眾十分滿意

××的第三批先教活動之所以影響大，其根本原因還在于各級黨組織以各類主題活動為載體，為廣大農民群眾切切實實辦了很多實事。如節日期間開展的“進萬家門、暖萬家心”主題活動，市、縣、鄉、村四級共慰問貧困黨員、群眾等14689戶，慰問金及捐物折合資金共計達224.2萬元；在去冬今春農閑時節開展的“科技進萬家、先教見行動”主題活動，縣級部門共舉辦各類技術培訓班153場，參訓人員達15500余人次，57個鄉鎮舉辦各類技術培訓班263場，培訓黨員15689人，培訓群眾4.2萬余人。在縣委帶領下，各級黨組織竭盡所能，想方設法，通過積極爭取中央、省、市專項資金、國債資金、自籌資金、政策扶持等方式，切實解決了部分地區飲水難、看病難、上學難、行路難、就業難和住房難問題，“先進性教育活動就是要為群眾辦幾件看得見摸得著的事”成為了活動的主旋律，得到了農民群眾的熱烈歡迎和衷心擁護。

總的來說，××第三批先教活動按照市委要求，規定動作如期完成，自選動作富有特色，工作扎實，成效顯著，圓滿實現了黨員素質進一步提高、農村基層黨組織建設進一步加強，服務群眾本領進一步增強，農村經濟社會進一步發展的總體目標。

二、對下一步工作的幾點建議

（一）善始善終，扎實抓好教育活動后期工作

一是要繼續深化學習教育。一方面各級黨組織要組織黨員繼續深入學習《黨章》和全國“兩會”精神，深入學習胡錦濤同志提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深刻領會中央、省委和市委關于建設社會主義新農村的一系列重要部署和精神，進一步明確發揮先鋒模范作用的具體要求，夯實保持黨員先進性的思想理論基礎；另一方面各黨組織要把工作重點從集中學習教育轉到對黨員的經常性教育管理上來，通過完善制度、落實制度，把先教活動的好做法好經驗堅持下來，實現黨員學習教育科學化、制度化。

二是要繼續抓好滿意度測評工作。各級黨組織要結合自身實際，抓緊做好測評工作，全面了解群眾對先進性教育活動的評價。

三是要繼續抓好整改和“回頭看”工作，要加強對整改工作的指導，可以把一、二、三批整改工作結合起來，整合資源，集中力量進行整改；要組織力量對各項整改工作進行督查，特別是農民群眾十分關心，又被納入整改范圍的重點事項要隨時關注整改進展情況，確保整改效果達到群眾滿意。

四是要積極做好教育活動總結表彰準備工作，××在這次先教活動中涌現出了一大批先進基層組織和優秀黨員干部，應注意總結教育活動創造的成功做法和新鮮經驗，堅持“群眾公認”原則，自上而下、自下而上相結合，大力發掘、總結和表彰、宣傳一批先進典型，使典型的帶動效果更加明顯，使共產黨員的先進性得到進一步弘揚。好范文版權所有

（二）認真總結農村基層組織在活動中顯露出來的主要問題，切實加強農村基層組織建設

在活動中我們通過與基層黨組織的交流和對農民群眾的走訪也深刻感受到，當前我們的村級基層組織在發揮黨在農村的領導核心作用方面壓力很大，與建設社會主義新農村要求相比還存在三大差距：一是當前村支部普遍具有的“大管家”角色與建設社會主義新農村需要的“服務型”村支部要求相比差距很大；二是當前村支部普遍存在的“老化”、“弱化”現象與建設社會主義新農村需要的“活力型”村支部要求相比差距很大；三是當前村支部普遍存在的經濟能力弱、號召力低與建設社會主義新農村需要的“強力型”村支部要求相比差距很大。這就要求我們要在創新黨的基層組織設置方式和活動方式上進行探索和改進，使之符合新農村建設、產業結構調整和農村經濟社會發展的需要。××地域面積寬，村支部數量多，各類情況都有，在今后的工作中應加強對這方面工作的研究和試點，為推進全市基層組織設置變革再出成功經驗。

（三）注意把基層黨員干部和農民群眾對先教的熱情進一步引導到新農村建設上來，推進新農村建設取得更大成就

××是全省丘陵大縣，××要跨越，××要翻番，離不開農村的發展和進步。我們各級各部門要充分利用先教活動給農村地區帶來的欣欣向榮，積極發展的良好態勢，把基層黨員干部和農民群眾對先教的熱情進一步引導到新農村建設上來，以優質糧食產業基地、無公害中藥材基地、食用菌專業鄉村、生豬基地、蠶桑基地建設為著力點，大力引進各類農產品深加工企業，推進農業產業化進程，狠抓勞務開發，大力塑造××農民工的品牌形象，通過現代農業開發，農民收入增加，村級經濟實力增強，帶動社會主義新農村建設取得更大成就。

第三篇：第七督導組在民主生活會上的講話通稿

第七督導組在**鄉鎮（街）領導班子

專題民主生活會的發言稿

按照區委群眾路線教育領導小組辦公室要求，第七督導組全程參加了（）領導班子專題民主生活會。在此之前，我了解到（）黨的群眾路線教育實踐活動與本地工作結合得深入、到位，開展得扎實、有特色，在活動第一環節開展了內容豐富的集中學習教育活動，舉辦了集中學習會，組織班子成員參與了群眾路線專題講座、觀看了系列教育電影，并聘請了各方面的領導與專家學者做了專題報告。還面向社會開門調研，深入基層走訪，廣泛聽取意見。在活動第二環節，()黨()委認真梳理意見建議，查擺?四風?方面存在的問題，撰寫對照分析檢查材料，取得了階段性成效。在參加了本次民主專題生活會后，我有以下幾點體會。

一、高度重視，準備充分

一是進一步深化了學習，提高了思想認識。()鄉鎮（街）高度重視開好這次領導班子專題民主生活會。前一階段，緊緊圍繞教育實踐活動主題，進行專題集中學習，深刻領會中央文件和總書記在蘭考民主生活會的一系列重要講話精神，進一步明確了召開這次民主生活會的目的、意義和具體要求，明確了開展批評與自我批評應把握的黨性原則，自覺把思想和行動統一到中央、省市區委的要求上來，為開好民主生活會做好了充分思想準備。

二是廣泛征求了意見，找準了突出問題。動員大會以后，**召開了不同層面的座談會，發放征求意見表，征求廣大黨員意見，班子成員深入到聯系點聽取群眾意見。活動期間，共召開了()場次座談會，廣泛征求各方面意見建議。經梳理分類，共收集到對班子的意見建議()條，其中?四風?方面

()條，領導班子成員意見建議()條。**的教育實踐活動領導小組辦公室將收集到意見反饋給每位班子成員，使撰寫的對照檢查材料言之有物、有的放矢。

三是開展了談心活動，溝通了思想認識。主要領導同志與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管部門、聯系單位主要負責同志進行了深入交心談心，暢所欲言地進行了靈魂的交流，為召開民主生活會奠定了思想基礎。

四是聚焦了?四風?問題，撰寫了對照檢查材料。（）親自主持黨委領導班子對照檢查材料的起草工作，多次召開有關會議研究領導班子對照檢查材料的起草工作，就領導班子?四風?方面存在的突出問題認真查擺，指導有關人員做好班子對照檢查材料起草工作，并召開黨委會討論領導班子對照檢查材料。班子成員通過自己找、群眾提、組織幫、領導點，結合征求到的意見，聯系自身思想工作實際，聚焦?四風?查擺問題，認真起草個人對照檢查材料，深刻剖析存在問題的根源，提出努力方向和整改措施，并根據我組反饋的意見認真修改。（）黨（）委召開了班子會，會上領導班子

成員之間相互交流個人對照檢查材料，對開展批評進行了事前溝通交流。通過交流，相互啟發，相互促進，深化了查擺問題，觸及了思想靈魂，為開好民主生活會打下了堅實基礎。

二、態度認真，批評中肯

一是認真提高了思想認識。這次專題民主生活會歷時（）天。會前，班子集中學習了總書記指導河北省委常委班子專題民主生活會的重要講話精神，為開好專題民主生活會做好充分思想準備。

二是認真開展了批評環節。自我批評敢于揭短亮丑、正視問題，既從工作中找差距，又從思想上、黨性上找差距；相互批評從大局出發、從工作出發，推心置腹、真誠幫助，提出了中肯的意見，既有針對工作作風的意見，也有針對具體工作的意見，都是真心實意地為身邊同志送上?苦口良藥?，同時也誠懇接受他人的批評意見，作了很好的表態，達到了?團結—批評—團結?的目的。

三、直面問題，剖析深刻

本次民主生活會既抓住了班子整體存在的共性問題，也抓住了班子成員的個人問題；不避諱、不遮掩，敢于直面問題，并從人生觀、世界觀、價值觀入手，從三嚴三實、理想信念、宗旨意識、政治紀律等方面深入剖析問題，深挖了思想根源，動了真情，觸及了靈魂。做到了開誠布公，從嚴從實地找準了問題的根源，切實地讓人感覺到了新變化、新風氣，為下一步的工作打下了良好的基礎。

四、對搞好下一階段教育實踐活動的幾點建議我們要把專題民主生活會作為新的開端，以扎實有力的措施抓好下一步的工作，做到思想不松懈、標準不降低、力度不減弱，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

一是要克服松懈思想，堅持從嚴標準，推動教育實踐活動走向深入。民主生活會召開后，很快將會進入建章立制環節，主要是鞏固和深化**鄉鎮（街）整體層面的工作，個人動作就相對較少了。但是，并不意味著我們就可以打點行囊、趕快收場。總書記在指導河北省委常委班子專題民主生活會時強調，?要防止一些同志產生對照檢查就是‘闖關’的思想，不能以為過了這一關就可以萬事大吉了。?要按照總書記要求，牢固樹立?開端?意識，堅決去除?闖關?思想，努力克服松懈情緒，確保教育實踐活動取得更大的實效。

二是要力求廣泛開展，全面鋪開，深化本次民主生活會的成果。一方面，要繼續深入抓好學習。要把學習延伸到每一個支部、覆蓋到每一位黨員，全面掀起學習貫徹的熱潮，進一步提高思想認識，切實增強為民務實清廉的思想自覺和行動自覺。另一方面，要繼續抓好面上的工作。這次活動的重點是領導班子和領導干部，今天班子成功召開了民主生活會，帶了個好頭，接下來還要認真抓好支部專題組織生活會，領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，過

好雙重組織生活，帶動全體黨員干部受到教育、提高覺悟，促進作風轉變。

三是要扎實抓好整改落實和建章立制。民主生活會開得如何，教育實踐活動成效究竟有多大，最終都要落在一個?改?字上。在民主生活會上，（）領導班子和班子成員都作出了?改?的承諾，但?行動比表態更重要?，群眾最講實際，最反感?只有唱功沒有做功?的空頭承諾。讓教育實踐活動取信于民，最重要的就是要層層傳遞責任、層層傳遞壓力、層層取得實效。只有言行必果、真抓實干，才是硬道理。我們必須以等不起的緊迫感、坐不住的危機感、慢不得的責任感立即做好整改落實、解決問題工作；在整改的過程中，要注意收集寶貴經驗，建立長效機制，保證本次教育實踐活動能夠取得深遠的成果，做到對?四風?問題?標本兼治?。

第四篇：督導組組長在動員會上的講話

督導組組長在土橋子村教育實踐活動

動員部署會上的講話

同志們：

根據中央、省、州、縣委和鎮黨委統一部署安排，我鎮群眾路線教育實踐活動已經啟動。鎮黨委由領導班子成員組建形成了2個督導組和12名督導員，對各村、各單位開展教育實踐活動進行督促指導。根據安排今天由我代表第一督導組來參加土橋子村的動員大會。

鎮黨委對教育實踐活動高度重視，圍繞活動開展，做了大量的準備工作。鎮黨委黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，土橋子村黨支部及時組織班子成員認真學習了會議精神，進一步統一思想，提高認識，并結合自身工作實際，制定了指導性、針對性和操作性都很強的活動《實施方案》。今天在此召開會議，對開展群眾路線教育實踐活動進行全面動員部署。剛才，韓支書代表村支部作了動員講話，講得很好切合土橋村實際。下面，我代表督導組，再講以下三點意見。

一、緊密聯系實際，準確把握教育實踐活動的基本要求 中央、省、州、縣委對教育實踐活動的總體要求、目標任務、方法步驟等作了明確規定，鎮黨委制定的《實施方案》明確提出集中解決“四風”問題是活動的主要任務、“為民務實清廉”是活動的主要內容，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是活動的總要求，以上規定為我們開展教育實踐活動指明了方向，提供了指南。我們要認真學習，深刻領會，切實把思想和行動統一到上級的總體部署上來，以強烈的政治責任感和使命感，始終圍繞為民務實清廉的主題，將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿活動全過程、各環節，用好的作風組織好教育實踐活動，確保教育實踐活動取得滿意成效。

一要將活動焦距對準“四風”問題。“四風”是嚴重影響黨群干群關系的大問題，“四風”問題在不同層級、不同單位有不同表現，因此解決“四風”問題一定要有針對性，必須要找準穴位、切準要害。要結合工作實際，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種途徑，把“四風”問題找準找實找全。要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖根源，推動思想認識進一步提高、作風進一步改進、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。（剛才韓支書在講話中點出了，土橋子村的干部還存在理論學習不夠，政策水平不高；責任心不強，工作不專心；安于現狀，不思進取，主動性不強、創造性不夠；群眾觀念淡薄，服務群眾意識不強；帶頭致富、帶領群眾共同致富能力不強；工作方法簡單，對待群眾缺乏耐心，態度粗暴等問題，黨員當中還存在黨員作用發揮不明顯、黨性意識淡化，組織紀律性不強，不履行黨員義務；發展黨員標準降低，把關不嚴，程序走樣；黨員教育形式單

一、效果不好等問題。問題找得非常準，很切合實際，因此在今后活動開展過程中，要緊緊抓住以上問題、認真進行對照整改，用實際行動來檢驗活動開展的成效。）

二要勇于拿起批評和自我批評的武器。教育實踐活動是一次嚴肅的黨內生活，中央反復強調，要在“懲前毖后、治病救人”方針的指引下，切實拿起批評和自我批評這個有力武器，體現“認真”二字，開展積極健康的思想斗爭，敢于拋開面子、動真碰硬，讓黨員干部紅紅臉、出出汗。自我批評，要觸及問題實質、挖到思想深處；相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高。對作風方面存在問題的黨員干部，要及時教育提醒，問題嚴重的要嚴肅處理。同時還要一分為二地看問題，客觀公正評價人和事，真正達到“團結—批評—團結”的目的，確保活動健康有序開展（這一點就是要求我們在組織召開民主生活會和組織生活會時，黨員們要本著實事求是的、幫助提高的態度為其他干部或黨員提意見，不能參雜私人成見和私人恩怨，因此在召開會議時，黨員們一定要做好充分準備、控制個人情緒，心平氣和地提意見建議，堅決防止把生活會開成斗爭會或者批判會，從而起到一個孤立同志、分裂組織的反作用，作為被批評的黨員干部一要虛心接收其他黨員的意見，有則改之，無則加勉，堅決不能暴

起沖突或影響會議的繼續召開，對于存在上述企圖的黨員，鎮黨委堅決不能容忍）。

三要突出發揮領導示范作用。教育實踐活動成效如何，領導帶頭是關鍵。中央和省、州、縣領導在這方面為我們作出了表率、放出了樣子。鎮領導班子成員都確定一個村作為聯系點，加強全程指導，為活動開展樹立標桿。村上的領導干部也要以身作則，率先垂范，以普通黨員身份帶頭參加活動，帶頭改進作風，帶頭自我剖析，帶頭解決問題，努力做到認識高一層，學習深一步，實踐先一著，剖析解決問題好一籌。支部書記要切實擔負起第一責任人的責任，吃透政策原則，抓好工作落實。

四要著力構建踐行群眾路線長效機制。開展教育實踐活動，既要立足當前、切實解決群眾反映的突出問題，又要著眼長遠、建立健全作風建設的長效機制。要堅持邊學邊查邊改，不折不扣地落實專項整治任務，突出重點，落實責任，讓群眾看到變化、增強信心。要把鎮黨委要求和實際需要、新的經驗有機結合起來，修訂完善已有的制度，加快制定體現本村實際、受群眾歡迎、務實管用、易于操作的制度，堅持以制度管人管事管權。

二、堅持求真務實，推動教育實踐活動健康有序開展 這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高。我們要精心組織、周密安排、嚴格要求，以求真務實的作風抓好各個

環節的工作。

一是要充分發揮黨員干部的積極性。教育實踐活動的成效如何，取決于每名黨員干部的積極參與。廣大黨員干部，一定要增強主人翁意識，徹底消除應付思想和畏難情緒，積極參與到活動中來，立足于自己教育自己、自己解決問題，以實際行動密切黨群干群關系，以改進作風的實際成效取信于民。

二是要更加強化問題導向。要廣泛聽取普通干部群眾、離任村干部等各方面意見，堅持問病、問效、問政、問策、問需于民，找準找實突出問題。堅持從具體問題改起，對查找出來的“四風”方面突出問題，堅持邊學邊查邊改，能及早解決的就盡快解決，能自身解決的就不上交，一時難以解決的要抓緊創造條件積極解決，真正讓人民群眾看到活動帶來的新變化新氣象。

三是要始終堅持“開門搞活動”。要把群眾參與貫穿活動全過程，每個環節都組織群眾有序參與，查找問題聽取群眾意見，分析檢查組織群眾評議，解決問題廣納群眾智慧，整改落實接受群眾監督，活動成效交給群眾評判，努力使活動成為群眾支持、群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。

三、切實履行職能，確保活動各項任務落到實處 全鎮動員大會后，鎮黨委教育實踐活動領導小組就召開了督導工作會議，鎮黨委書記、鎮黨委教育實踐活動領導小

組組長羅杰同志作了重要講話，羅書記從提高思想認識、發揚認真精神、講究工作方法和嚴明工作紀律四個方面對督導工作提出了要求。鎮黨委明確了督導組5項工作職責，主要包括：傳達省州縣委及鎮黨委有關精神及工作要求，督促抓好落實；參加所督導單位教育實踐活動的重要會議和重要活動；對所督導單位活動進展情況了解掌握，向所督導單位提出工作建議；總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，并督促解決；及時向鎮黨委教育實踐活動領導小組反映情況，提出意見建議。等等。督導工作責任重、要求高。我們督導組將認真貫徹落實鎮黨委動員大會精神和有關工作要求，嚴格按照職責任務，認真履職盡責，積極主動作為，扎實做好各項督導工作。

一是緊緊依靠村支部開展督導工作。村支部是抓好此次教育實踐活動的責任主體，按照鎮黨委要求，督導組緊緊依靠各村支部開展工作。我們將找準自身定位，明確工作職能，既主動開展督促指導，又不過多干預具體工作。對活動中了解到的情況、發現的問題，及時與村支部溝通，幫助出主意、想辦法，督促研究解決，做到盡職不越位、督導不包辦。

二是突出重點開展督導工作。鎮黨委要求，在全程督導、全面督導的同時，督導組要針對活動開展特點，準確把握督導重點，分析研究各環節的新內涵和新要求，及時有效指導解決突出問題。我們將重點督促學習教育，抓好意見征集，了解領導班子和黨員干部“四風”方面的突出問題；督促查擺問題，認真開展批評，推動開好高質量組織生活會；督促整改落實，幫助建章立制，推動形成一批機制化、長效化的制度成果。

三是堅持以良好的作風開展督導工作。教育實踐活動聚焦作風建設，督導組首先要有好的作風。督導過程，也是我們督導組同志受教育、得提高的過程。我們會堅持把學習放在首位，深刻領會中央、省、州、縣和鎮黨委精神，牢牢把握督導規則和工作要求，盡快熟悉情況，不斷提高督導工作能力；加強團結，相互配合，專心致志做好職責范圍內的每一項工作，把督導工作的任務要求落到實處、抓出成效；自覺遵守中央八項規定、省委十項規定，嚴守政治紀律、工作紀律和廉政紀律，與全村的黨員干部們一起學習、一起受教育。

第五篇：推薦XX市領導在聯系點專題民主生活會上的講話通稿

推薦 XX市領導在聯系點專題民主生活會上的講話

通稿4800字

根據市委的統一安排，我負責聯系XXXX（單位），參加領導班子專題民主生活會。會前，我仔細看了你們的對照檢查材料，聽取了市委督導組的情況匯報，并與XXX同志進行了談心談話。應該說，對你們的情況還是比較了解的。這次我全程參加你們班子專題民主生活會，聽了XXX同志代表班子作的對照檢查和每位干部的個人對照檢查，以及大家的相互批評意見。XXX同志代表市委督導組對這次專題民主生活會作了很中肯的評價。下面，我結合XXXX（單位）教育實踐活動情況和專題民主生活會的情況，談幾點意見。

一、充分肯定XXXX（單位）開展教育實踐活動所取得的初步成效

根據市委的部署，XXXX（單位）在X月X日召開了教育實踐活動動員會，活動開展期間，XXXX（單位）在市委督導組的指導下，認真貫徹落實上級對于開展教育實踐活動的系列要求，規定動作扎實到位，自選動作特色明顯，工作開展健康有序，取得了階段性的成效。具體表現在這么幾個方面：一是領導率先垂范，以上率下。領導班子樹標桿、做榜樣。“一把手”認真履行“第一責任人”職責，親自謀劃部署、親自推動落實，在學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評等環節很好地發揮了示范帶動作用，確保教育實踐活動穩步推進、取得實效。二是學習教育真學深學，補鈣提神。通過領導領學、個人自學，以及深入基層上黨課等方式，組織黨員干部認真學習規定內容和篇目，認認真真學、原原本本學、聯系實際學、深入思考學，補了精神之“鈣”，提振了精氣神，為開展好教育實踐活動打下了扎實的基礎。三是聽取意見積極主動，廣泛深入。聚焦“四風”問題，走村入戶，廣泛征求意見建議，認真對照檢查，取得了較好的效果。四是問題整改從嚴從實、動真碰硬。列出問題整改清單，班子帶頭即知即改。五是開展活動與推進工作兩不誤、兩促進。緊密結合教育實踐活動，較好地完成本單位半各項工作指標。（同時，積極參與“五水共治”、“三改一拆”、省級產業結構調整機制創新試點、生豬養殖減量提質等中心工作）

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，在活動的推動過程還存在一些問題，需要在下一步工作加以重視和改進。一是思想認識還不夠到位，畏難情緒、厭煩情緒在部分干部身上或多或少存在，有的把工作推動遲緩歸咎于開展教育實踐活動。二是查擺問題還不夠深入實在，以班子問題代替個人問題、以工作問題掩蓋“四風”問題、以下級問題搪塞上級問題的傾向仍然存在。三是在一些群眾反映強烈的突出問題整改上還要加大力度。????

二、對XXXX（單位）班子專題民主生活會的評價

根據專題民主生活會情況，主要圍繞這幾個方面進行評價。一是查擺問題準確實在，勇于擔當；XXXX領導班子聚焦“四風”問題，征求各類意見建議XXXX條次XXXX條，其中“四風”問題XXXX條。二是自我剖析深挖根源，體現自覺；每位班子成員認真撰寫對照檢查材料，經過多次修改完善，認真查找自身存在的“四風”問題，主動把自己擺進去，并結合自身成長和經歷，對照“四面鏡子”，深挖思想根源，分析得非常深刻，達到了觸及靈魂的效果。三是開展批評和自我批評動真碰硬，敢于揭短；班子成員自我評批坦誠深刻，相互批評見筋見骨，紅了臉、出了汗，加了油、鼓了勁，開出了好氛圍、開出了團結、開出了戰斗力。四是整改措施具體可行，表明決心。領導班子和成員針對存在的問題，提出了下一步的整改措施，這些措施具體實在，目標明確，具有可操作性。總之，這次民主生活會開得很認真、很坦誠、很深入，效果是好的，也是成功的。

三、把教育實踐活動進一步推向深入、務求全勝

專題民主生活會后，教育實踐活動將進入整改落實、建章立制環節，也是到了攻堅階段。“行百里者半九十”，這個時候，繃緊弦、加把力，才能確保全勝；松口氣、歇下腳，就會前功盡棄。要堅決摒棄“闖關”思想、克服松勁情緒，把開好專題民主生活會作為活動的“加油站”，持之以恒轉作風、正作風，做到思想不松懈、標準不降低、力度不減弱，確保教育實踐活動善始善終、善作善成。

1、要加強思想政治建設，解決好“總開關”問題。要把學習教育貫穿始終，當前要持續深入地學好總書記系列重要講話精神，突出抓好省委十三屆五次全會精神的學習貫徹，深刻領會“兩美建設”的重要戰略思想，在政治上思想上行動上始終與黨中央和省委、市委保持高度一致，不斷增強政治敏銳性和政治定力。要堅定理想信念，自覺用黨的科學理論統一思想、武裝頭腦，在原則問題上立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，在意識形態領域斗爭中頭腦清醒，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。要切實增強宗旨觀念，站穩群眾立場，把全心全意為人民服務的宗旨意識深深植根于思想、體現于行動，想問題、作決策、干工作時時處處為群眾著想，要進一步密切與群眾的聯系，面對面溝通，心貼心交流，把服務群眾的工作做得更細更實更有效。要帶頭踐行“三嚴三實”，深學、細照、篤行焦裕祿精神，不斷增強求真務實的自覺性和堅定性，進一步強化責任擔當，樹立正確的政績觀。同時，要高度重視抓班子帶隊伍，大力弘揚“四敢一不怕”精神和“立說立行、創新實干、勇爭一流”三大作風，形成重德才、重實績的良好導向，營造干事創業、爭先晉位的濃厚氛圍。

2、要狠抓整改落實，以解決問題的成效取信于民。整改落實、建章立制環節是整個教育活動的攻堅階段，也是教育實踐活動是否取得實效的重要體現，我們要避免“松”、“軟”、“拖”等傾向，以“釘釘子精神”抓好整改落實。領導班子要帶頭整改，“一把手”要親自主持制定整改方案，牽頭協調解決整改中的難點問題；班子成員要緊步跟上，主動認領整改責任和任務，認真抓好個人和分管領域的整改。重點問題要緊盯不放，對專題民主生活會上查擺出來的問題，要列出清單，排出任務書、時間表、責任人；對“四風”問題和群眾反映集中的問題，要重點研究分析，提出具體對策，逐個整改銷號。專項治理要嚴抓到底，開展專項治理是整改落實的一個重要途徑，能夠以點帶面，推動作風整體好轉。市委部署了對基層負擔過重、“中梗阻”等“八大難題”的集中整治，你們要認真抓好落實，同時對群眾反映強烈、本地本單位表現突出的問題，集中力量、集中時間開展專項治理。

3、要保持正風肅紀高壓態勢，把制度籠子扎得更緊更密。教育實踐活動開始以來，我們一直從嚴從緊抓正風肅紀，取得的成效是有目共睹的，但作風問題具有頑固性和反復性，從檢查、通報情況看，一些老問題改頭換面了，一些新問題逐漸暴露了；明目張膽的少了，穿“隱身衣”、搞變通的多了。對此要引起高度警惕，及時研究新情況，進一步加大正風肅紀的力度和針對性，對違反規定和有損黨員干部形象的行為絕不姑息。要時刻把作風建設擺上重要位置、融入日常工作，在抓常、抓細、抓長上下功夫。抓常，就是建章立制要常態化，做到“四風”問題出現在哪里，制度建設就跟進到哪里；抓細，就是要從細節入手，把制度籠子扎得更密一些，防止制度形同虛設；抓長，就是要狠抓執行，使制度落地成金，鞏固下來、長效下去。這里還要強調的是，領導干部要帶頭遵守政治紀律、組織紀律，有令必行、有禁必止，對貫徹中央八項規定等要求做到一個聲音、一以貫之、一貫到底。

4、要堅持兩不誤兩促進，確保教育實踐活動取得全勝。教育實踐活動要想取得好的成果，不光是活動任務要高質量完成，更重要的是要把活動的成果體現在各項工作的實際成效上，形成抓作風促工作、抓工作強作風的良性循環。當前，圍繞省級產業結構調整機制創新試點和“五水共治”、“三改一拆”等重點工作，還有大量的新題未破，還有大量的工作要做。我們要認真貫徹落實市委的決策部署，進一步強化使命意識和責任擔當，拿出舍我其誰的拼勁，發揚實干苦干的精神，把活動中激發出來的熱情轉化為推動工作的強大動力，聚力推進“五水共治”、“三改一拆”、擴大有效投入、“四換三名”等重點任務，以作風建設的新成效，推動經濟社會轉型發展，推動全面深化改革各項舉措的落實。

5、要認真督促指導，確保活動不偏不虛不走過場。活動越往后，越要堅持高標準，不折不扣落實中央和省委、市委的要求，防止降低標準、虎頭蛇尾。市委督導組要堅持講原則不講關系，講規矩不講面子，善于發現問題，敢于指出問題，真督真導真查，為市委站好崗、把好關。當前，重點要對專題民主生活會情況通報、基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員、問題整改等工作進行督促指導，防止表面熱熱鬧鬧、實際走形變味，用形式主義反對形式主義的問題。

四、勇于擔當、團結奮斗，進一步加強領導班子思想作風建設 這次教育實踐活動是加強領導班子思想政治建設的重要契機。省委書記夏寶龍同志對班子建設提出了正確對待責任、正確對待政績、正確對待權力、正確對待團結、正確對待人情的要求。借此機會，對加強領導班子思想作風建設再談幾點想法。

1、敢于負責擔當，認真履行職責。“責任就是擔當，千擔當萬擔當，敢于推進改革才是真擔當”。我市開展省級產業結構調整機制創新試點，提出了12項重點任務，還要全力推進“五水共治”、“三改一拆”、生豬養殖減量提質等重點工作，再加上各單位原有的常規工作任務，都需要我們負重前行、奮力拼搏，才能取得實實在在的成效，向市委、向群眾交出一份滿意的答卷。因此，希望各位珍惜機遇，對工作要有強烈的責任感、使命感，潛心干事，銳意進取，面對重任和考驗，勇于擔當，沖鋒在前，當“戰士”不當“紳士”，用我們的辛苦指數換來人民的幸福指數。

2、牢記為民宗旨，樹立正確政績觀。大家在對照檢查中一般都提到了政績觀有偏差的問題，這個檢查很客觀、也很深刻。在基層領導崗位，我們想問題、做決策，應處理好三對關系，即對上負責與對下負責的關系、當前利益和長遠利益的關系、顯績和潛績的關系，政績觀的背后是群眾觀，一定要多想想老百姓的福祉，多做一些打基礎、利長遠的事。比如，現在抓省級產業結構調整機制創新試點、“五水共治”等工作，難度大，見效慢，急功急利是做不好的。一定要緊緊圍繞市委重大決策部署，既把準方向，又腳踏實地，一張藍圖繪到底，創造出經得起歷史檢驗的政績。

3、保持清醒頭腦，用好手中權力。總書記講的“三嚴三實”，其中之一就是嚴以用權。我們要認清權力是一把雙刃劍，為民用好權、辦好事就會贏得尊重、體現價值，以權謀私一定會跌入深淵。這次民主生活會上，大家都按照要求，剖析了“為官不為”等方面的問題，權力在手無所作為、不為民辦事，也是一種消極腐敗。對基層領導干部來說，權力不一定很大，但群眾看得清楚，在用人、花錢、辦事等方面，任何時候都不能搞特殊化。中央出臺八項規定，加強作風建設，其實就是為我們用好權、履好職保駕護航，只要大家嚴格遵守，主動接受監督，使權力在陽光下運行，為民務實清廉的優良作風就會蔚然成風，就能安心踏實地干好工作。

4、嚴格黨內生活，增進班子團結。這次民主生活會，大家敞開心扉，開誠布公，用真心實意贏得了理解、增進了團結，效果很好。我們要以這次會議為新的起點，切實用好批評與自我批評這個有力武器，不斷提高發現和解決自身問題的能力，不斷增進團結友誼。要始終堅持民主集中制這一黨的根本組織制度和領導制度，“一把手”要胸襟寬闊，善于集思廣益，總攬而不包攬，放手而不甩手，決斷而不專斷，把“多種聲音”協調成“一首樂曲”；班子成員要相互理解、相互支持、相互配合，擰成一股繩，增強干事創業合力，努力把每一項工作做好。

5、堅持清正廉潔，強化黨性修養。基層工作的領導干部面對的熟人多，人情關系復雜，在社會交往中稍不注意，很容易迷失方向，犯下錯誤。希望每位同志都嚴格遵守領導干部廉潔從政的各項規定，帶頭依法依紀辦事，自覺接受組織監督、群眾監督、輿論監督，不搞以權謀私，以實際行動維護領導干部的形象，維護黨在而農民群眾中的形象。我就講這些。希望XXXX單位以這次群眾路線教育實踐活動為契機，進一步轉變作風、振奮精神，在接下來的整改落實、建章立制環節，繼續堅持高標準、嚴要求，確保教育實踐活動達到既定目的、取得讓人民群眾滿意的成效。