第一篇：遠(yuǎn)程教育為他實現(xiàn)致富夢想插上翅膀（精選）

廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作 個

人作

用

發(fā)

揮

典

型材

料

遠(yuǎn)程教育為他實現(xiàn)致富夢想插上翅膀

——教良村楊丹勝依托遠(yuǎn)程教育養(yǎng)豬致富

楊丹勝、男、漢族、37歲，廟塘鎮(zhèn)教良村坪上組農(nóng)民，初中文化。楊丹勝同志人雖然年輕，卻依托遠(yuǎn)程教育的培養(yǎng)后走上了發(fā)展養(yǎng)殖之路，成了民主村的致富帶頭人。

其實楊丹勝養(yǎng)豬的時間并不長，由于家庭貧困，只靠家里的田土收成遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付家里的一切開銷，楊丹勝從1992年開始學(xué)習(xí)維修電器，可那時候靠維修電器一年的收入僅僅有2000到3000元左右，1995年他又被聘請到我鎮(zhèn)文化廣播站，負(fù)責(zé)維修站里的機器等，一月的工資120元，可這樣還是不夠扶持自己貧困的家庭。于是，怎樣才能走出一條發(fā)家致富奔小康的“路子”成為他思考已久的問題。2000年他辭掉了在鎮(zhèn)廣播站的工作。面對兩個讀書的孩子，看著周圍有的鄰居養(yǎng)殖、種植致了富，他想，如今有黨的優(yōu)惠政策和優(yōu)越發(fā)展環(huán)境，我何不趁年輕好好干一番呢？就這樣，因為窮則思變，他走上了養(yǎng)豬致富這條路。

2001年春天他和家人四處湊錢幾萬元修建了養(yǎng)豬場，那正是生豬市場的低谷時期，許多養(yǎng)豬戶都因為豬價低，飼料價格高，養(yǎng)豬虧本而紛紛收場，一時市場上出現(xiàn)了仔豬無人問津的地步，他帶著試試看的心理，購進(jìn)仔豬，開始了他養(yǎng)豬事業(yè)的開始。但因無技術(shù)和資料，只能采取傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方法，收入一直都不高。從2004我校開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)后，卻使他看到了希望的曙光，苦于沒有技術(shù)的夏祖連按時參加村的培訓(xùn)，網(wǎng)上的世界豐富多彩，但最使他興奮的還是從農(nóng)村信息網(wǎng)上看到養(yǎng)豬技術(shù)，從小豬到成豬的科學(xué)飼養(yǎng)到疾病防治，令他激動不已，從此，他一有時間便往校遠(yuǎn)程教育室跑，如饑如渴地上網(wǎng)查詢資料、學(xué)習(xí)，對照自己的差距學(xué)管理、鉆技術(shù)、打印資料回家后邊學(xué)邊干，學(xué)以致用，他用科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)自己。他將原有土種豬逐步換成良種豬，利用雜交優(yōu)勢生產(chǎn)雜交豬，其仔豬個大、體壯、生長快、瘦肉率高。同時，他又租種了幾畝地種植紅薯、南瓜、牧草，將牧草與飼料科學(xué)搭配飼養(yǎng)，使飼料費用降低20％左右，養(yǎng)出的肉豬膘肥體壯，肉質(zhì)細(xì)嫩，口感也好。由于他狠抓了飼養(yǎng)管理和成本核算，按生長期及時調(diào)整飼料配方，用牧草代替部分精料，既節(jié)約了成本又滿足了生豬的營養(yǎng)需要。到9月止，他今年已出欄生豬150頭，收入達(dá)10萬余元，預(yù)計到年底可出欄250頭左右，年純收入可達(dá)15萬元以上。

隨著楊丹勝養(yǎng)豬知名度的擴大，周圍四鄰八村前來討教，取經(jīng)的人也逐漸多了起來，近有本地，遠(yuǎn)至外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對此楊丹勝總是毫不保留，耐心講解、設(shè)法幫助，讓取經(jīng)來的人高興而來，滿意而歸，幫助大家一起共同致富；養(yǎng)豬戶張德祥精明能干，由于缺乏科學(xué)喂養(yǎng)技術(shù)，一直不理想，養(yǎng)殖規(guī)模也一天天的萎縮，正當(dāng)他為自己的生意發(fā)愁的時候，有人告訴他鎮(zhèn)里有個養(yǎng)殖大戶楊丹勝，為人熱心善良，于是張德祥跑去向楊丹勝請教喂養(yǎng)技術(shù)，楊丹勝毫無保留地向他傳授了科學(xué)喂養(yǎng)和管理方法，指導(dǎo)他對生豬的防疫；張德洋虧損后沒有周轉(zhuǎn)資金，楊丹勝就把飼料欠給他喂豬，沒有銷售市場，楊丹勝就幫助他聯(lián)系出售。在他的熱心幫助下，張德洋重新鼓起了養(yǎng)豬的勇氣，目前現(xiàn)有豬舍10多間，年出欄生豬40頭，去年獲純利２萬多元。茶臺村村民養(yǎng)雞大戶劉超，全家四口人，今年他在原來的基礎(chǔ)上，投入1萬元買了舊房屋，改建起了12間的豬舍，經(jīng)人介紹，他來到楊丹勝家，一次買回15頭母豬。對這些新發(fā)展起來的養(yǎng)豬戶，楊丹勝總是堅持做到保證質(zhì)量，跟蹤服務(wù)，定期登門了解生豬飼養(yǎng)情況，指導(dǎo)他們科學(xué)喂養(yǎng)，如仔豬的開食期管理，原來需要20多天的時間，在他的指導(dǎo)下，現(xiàn)在已減少到７天，既縮短了仔豬的出欄期，又使正常的一頭母豬年產(chǎn)兩窩增加到三窩。每當(dāng)肥豬臨近出欄時，他都及時地給他們找好市場。楊丹勝的事跡得到了黨和人民的肯定，他的辛勤勞動也得到了豐厚的回報。他表示在以后的日子里，一定要繼續(xù)努力，不斷苦干、實干，大膽創(chuàng)新，敢于投入,通過遠(yuǎn)程教育平臺，爭取擴展成更大的規(guī)模，賺更多的錢，帶動周圍群眾一起投入養(yǎng)殖業(yè)當(dāng)中，為早日實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信，他一定會開辟更廣闊的道路，創(chuàng)造更加輝煌美好的明天!遠(yuǎn)程教育使他由一名不懂半點技術(shù)的老農(nóng)儼然成了一名技術(shù)專家?，F(xiàn)在，品種改良、料肉比等專用術(shù)語不時冷不丁從他口里蹦了出來。遠(yuǎn)程教育為他實現(xiàn)自己苦苦追求的致富夢想插上了翅膀。

楊丹勝從過去一個響叮當(dāng)?shù)霓r(nóng)民成為了今天教良村致富路上的領(lǐng)頭雁，這只是我校開展遠(yuǎn)程教育以來黨員受教育、農(nóng)民得實惠的一個縮影?，F(xiàn)在，依托遠(yuǎn)程教育這個信息平臺，越來越多的種、養(yǎng)殖戶正在該村不斷涌現(xiàn)。

廟塘中心小學(xué) 2011年11月16日

第二篇：為夢想插上翅膀

河北科技大學(xué)理工學(xué)院 大學(xué)生涯答辯論文

題目：為夢想插上翅膀

姓名：

專業(yè)班級：

學(xué)號：

為夢想插上翅膀

“一個人有了方向，才會擁有朝著這個方向飛進(jìn)的翅膀；一個人有了夢想，才會散發(fā)執(zhí)著于夢想的榮光?！崩卫斡浵拢瑝粝爰な??

一、自我介紹與分析

我是李雪松，河北科技大學(xué)理工學(xué)院11級，電控L11A班的一名學(xué)生。性格稍偏內(nèi)向，喜歡和朋友相處。喜歡閱讀人物傳記，了解時事。有責(zé)任感，適應(yīng)性強，待人誠懇，容易相處。但偶爾喜歡偷點小懶，不能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時改正。

二、大學(xué)感悟

帶著好奇、喜悅、激動的心情，我來到了這所學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間，大一的生活即將結(jié)束。在這近一年的大學(xué)生活中，我收獲了許多，集體生活的樂趣與矛盾，學(xué)習(xí)與課外活動的促進(jìn)和沖突，自由與自覺的關(guān)系??

（一）生活感想

沒有了高中的緊張與踏實，大學(xué)似乎變得有些蒼白，開學(xué)之初的茫然總給我一種恐慌的感覺，但我知道這只是彩虹出現(xiàn)前的雷雨。

隨著軍訓(xùn)的開始，一切似乎變得盡然有序，軍事化的訓(xùn)練和管理，讓我初步體會到了，一個大學(xué)生應(yīng)該具有的堅定信念和良好素質(zhì)。計書記幽默而深刻的演講之后，我感慨頗多，大學(xué)的概念有了明顯的拓展。賈老師精心的授課，以及與學(xué)長學(xué)姐的交流，使我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活是如此的多姿多彩。學(xué)校有許多社團(tuán)活動：“綠心社”、“書法社”、“交誼舞社”、“輪滑社”??為學(xué)校又增添了一份生機，也豐富了我們的課余生活。出此之外，辯論賽、各種征文比賽、志愿者活動、趣味運動會、籃球賽等也為大學(xué)生活增添了色彩。在以上活動中有喜有憂，有茫然也有希冀，有失落更有激動，我懂得了大學(xué)就是要有這種敢拼敢干的精神。

（二）學(xué)習(xí)歷程

沒有了高中的束縛，起初的學(xué)習(xí)變得異常的懶惰、怠慢，在經(jīng)過短暫的調(diào)整和自我警示，學(xué)習(xí)才漸漸步入軌道。大學(xué)學(xué)習(xí)需要主動性，需要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，更需要堅持不懈的態(tài)度。大學(xué)的課程不算緊張，在完成老師布置的作業(yè)后，進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)，不會的問題先在圖書館中尋求答案，與同學(xué)討論，如果依然沒有結(jié)果，再去詢問老師。

圖書館中有許多不同類型的書，在里面我似乎迷失了自我，覺得自己實在是太渺小了，在知識的海洋中，我就如同一粒沙，我決心要多讀書來豐富自己，并給自己制訂了讀書的計劃，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我沉浸在書海中。在一段時間的閱讀后，我真的深刻理解了那句“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的真諦。想想原來沉浸在電視劇、八卦娛樂中的自己，我真的浪費了太多的時間，錯過了太多的精彩。書讀多了，寫的東西也有了變化，正如“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！笔且粯拥摹?/p>

但是自己的偏科現(xiàn)象仍沒有太大的改觀，輕視和抵觸英語的想法，使我在英語學(xué)習(xí)中寸步難行，與同學(xué)交流中我學(xué)到了些方法，但并沒有很好的去實施它。在下個學(xué)期中，我將制定合理的計劃，并嚴(yán)格遵守，將自己的英語成績提升一個高度。

三、思想變化

進(jìn)入大學(xué)之后，思想有了很大的改變。從前總聽老師說，大學(xué)如何如何輕松。但真的走在大學(xué)校園里才發(fā)現(xiàn)，無論什么時候，都會有一大批用功的同學(xué)在自習(xí)室苦讀。學(xué)習(xí)真的靠自覺?！白寖?yōu)秀成為一種習(xí)慣！”在大學(xué)，學(xué)會做多的不是知識，是一種思想，一種精神。大學(xué)教會我們?nèi)绾纬扇恕?/p>

要明白：

1.大學(xué)并不是讓你來享受生活的！這是你工作前的最后一個“加油站”，本三學(xué)校這個名字，起點就低，如果再不抓緊，將來找工作必定會愁容滿面！

2.大學(xué)，每個人都是個性鮮明的個體，你與老師，同學(xué)都是平等的，都是自我的。你要學(xué)會，社會化的相處方式，我不得不承認(rèn)，這方面我做的不夠好。

3.大學(xué)，人才濟濟，只有你善于表現(xiàn)自己，別人才能發(fā)現(xiàn)你的閃光點。如果你甘愿默默無聞，那么你的大學(xué)生活就會死一般的寂靜。不要怪為什么機會都是別人的，那只能怪你沒有表現(xiàn)出能夠抓住機會的能力！

我的大學(xué)，一系列的愛心捐贈活動，小學(xué)支教活動等等，培養(yǎng)了我們的愛心，學(xué)生會派出的一次次拉贊助活動，使我發(fā)現(xiàn)做任何事都不是一件容易的事，在與人溝通交流方面，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天在自習(xí)室，看到瘋狂占座的同學(xué)，總會更加堅定我心中考研的信念，我不斷鞭策自己像他們看齊。每周一的升旗活動，看似平常，但點滴中培養(yǎng)了我們愛國的精神。當(dāng)國旗冉冉升起的時候，仿佛一切都回到了小時候，那個戴紅領(lǐng)巾，迎著風(fēng)像國旗敬禮的我。我們的理工學(xué)院不大，但卻溫暖的像家。每一個角落都很美，我不會去破壞校園的一草一木，那都是一株株鮮活的生命。因為這些花草樹木，讓我們理工學(xué)院的每個角落都飄滿花香，沁人心脾。

四、生涯規(guī)劃

大學(xué)是承載我們夢想遠(yuǎn)航的帆船，是夢想的啟明燈，是可以載著我們翱翔的雄鷹！悄悄的大一已經(jīng)過去，漸漸的大二即將來到?！叭艘Ａ⒅?，人要立長志！”現(xiàn)在我要為大二制定計劃，不能讓大二在迷茫，無趣中昏昏度過。

（一）學(xué)習(xí)上

大二，在我心里給它默默定義為“考證年”，由于大三要全身心的投入考研，所以所有大學(xué)要拿的證件，大二必須拿到。

1.九月份參加計算機二級考試，由于本科畢業(yè)生出來大都會有計算機一級證，所以要想比別人優(yōu)秀一些，只有再更近一級。

2.十二月份，拿到英語四級證，一定要過，并且力求高分，四級沒有證書，需要成績單的！

3.抓緊學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，專業(yè)課，為以后考研打下基礎(chǔ)。

（二）生活上

大二，我們已逐漸習(xí)慣大學(xué)生活，需要找到我們自己合適的路線走下去。

1.不賴床，一天之計在于晨，不可以把大好的早晨浪費在被窩里。

2.廣交朋友，學(xué)習(xí)各種各樣人身上的優(yōu)點，大學(xué)的朋友不同于社會上，沒有利益，只有心與心的交流，我會真誠對待并珍惜我身邊的朋友。

3.積極參加集體活動、社會公益活動。積累經(jīng)驗很重要，為以后走向社會打下基礎(chǔ)。

（三）思想上

1.大二的我已經(jīng)21歲了，是社會的青年力量，培養(yǎng)社會責(zé)任感尤為重要，勇于承擔(dān)責(zé)任。

2.“要成才，先成人！”在沒有進(jìn)入社會那個大染缸里，先凈化自己的身心，保有純真，不去考慮過多的復(fù)雜的人與人的問題，真誠的交朋友。

3.為將來考研做好思想準(zhǔn)備，多了解考研信息，向老師、學(xué)哥學(xué)姐們請教，并參考相關(guān)方面的書籍。

五、結(jié)束語

年輕的我，充滿了活力與激情，喜歡淋著雨等待著彩虹，習(xí)慣迎著遠(yuǎn)方懷揣著夢想，遠(yuǎn)方的榮光在引導(dǎo)著我，未來的泥濘在誘惑著我，我愿意接受挑戰(zhàn)來塑造最完美的自己，我愿踏著泥濘留下我青春無悔的足跡。

職業(yè)生涯規(guī)劃為我更好的分析了解自己，規(guī)劃自己的未來提供了機會，也為我的夢想插上了翅膀，讓我自由翱翔。

第三篇：少先隊活動 為夢想插上翅膀

少先隊活動，為孩子插上夢想的翅膀

內(nèi)容摘要：開展少先隊活動，有助于豐富少先隊活動內(nèi)容，提高少先隊工作成效。少先隊，是隊員健康成長的搖籃。有意義的隊活動，更是引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上的動力。隊活動充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，豐富的隊活動使校園生活變得多姿態(tài)多彩，一個一個的隊活動，拓展了孩子們的視野，增強了孩子們對美與丑、善與惡、是與非的辨識能力。

關(guān)鍵詞：常規(guī)活動

繽紛節(jié)日

體驗活動

特色活動

少先隊就是把少年兒童組織起來，通過豐富多彩、形式多樣的活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立愛國情感，促進(jìn)他們學(xué)會生存，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會做人，使之成為新時期的四好少年。少先隊的教育工作，在很大程度上就是通過少先隊的活動來實施，讓隊員們在參與活動的過程中潛移默化的受到教育，在藝術(shù)中渲染，在情感中熏陶，在體驗中感悟，在實踐中鍛煉。

一.常規(guī)活動，引領(lǐng)隊員展示自我。

每周一的升旗儀式是我們少先隊對全校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的最好渠道。各中隊輪流擔(dān)任升旗班，在中隊內(nèi)選拔優(yōu)秀隊員或有進(jìn)步的隊員擔(dān)當(dāng)護(hù)旗手、升旗手，由大隊委負(fù)責(zé)訓(xùn)練，使每名參與的學(xué)生都能體會到做一名升旗手的自豪感和榮譽感。

學(xué)校少先隊還建立了校園之聲廣播站，設(shè)有專門負(fù)責(zé)人和播音員。詩言志，歌言情，他們從詩文里聽出了生命的禮贊，他們從歌聲中品評出對生活的熱愛，使他們懂得做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。

手抄報展評活動也是學(xué)生文化生活中一道亮麗的風(fēng)景線。我校少先隊以系列主題活動為契機，經(jīng)常組織小報評比活動。通過這樣的活動，使學(xué)生們的思維活躍起來，使他們的動手能力有所增強，更使他們的思想得到升華，認(rèn)識得到提高，意志得到歷練。

為了充分展示隊員的個性特長，引導(dǎo)隊員勇于創(chuàng)新，我們嘗試把隊會主權(quán)交給隊員，為隊員創(chuàng)造了一個有競爭感的“創(chuàng)新的環(huán)境”，讓他們自己出謀劃策，集思廣益。這下可把隊員樂壞了，也把隊員忙壞了。他們又是找材料，又是編排，又是練習(xí)，個個投入到活動中來，在活動中充分調(diào)動了隊員的主動性、積極性?；顒右步o隊員們提供了展示自我的一個平臺，使他們的個性、特長得以彰顯，身心得到發(fā)展，創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神、個人修養(yǎng)也得到培養(yǎng)和鍛煉。

二、繽紛節(jié)日，激發(fā)隊員情感體驗。

開展“繽紛節(jié)日”活動營造獨特的節(jié)日文化。如“六一”國際兒童節(jié)，少先隊組織的慶“六一”文藝匯演受廣大少先隊員的青睞。在歡快的歌聲中我們聽到了孩子們心靈的呼喚；在優(yōu)美的舞姿中我們看到了孩子們真誠的表白。他們在歡樂的海洋中漫步前行，他們在知識的天地里邀游馳騁，他們在獲取知識，也是在鑄就品格。利用“教師節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長教育。在教師節(jié)前后少先隊號召全體隊員做到三個一：一次精彩的發(fā)言，一周整潔正確的作業(yè)，為集體出一個金點子；在“中秋節(jié)”那天，要求隊員對父母作到三個一：對父母說一句祝福的話，為父母捶一次背，幫助父母做一次家務(wù)勞動。

讓學(xué)生結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，在活動中體驗師恩，體驗親情，并用適當(dāng)?shù)?、力所能及的方式回報師長。這既是一個活動的過程，也是一個認(rèn)知的過程，同時更是一個情感升華、品行升華的過程。

國慶節(jié)“愛我中華”詩歌朗誦活動，展示了少先隊員個人興趣愛好，培養(yǎng)了他們審美情趣和愛國主義品格。清明節(jié)祭掃烈士墓活動，激勵少先隊員緬懷先烈業(yè)績，學(xué)先鋒，樹理想，為建設(shè)祖國而刻苦學(xué)習(xí)繽紛的活動，讓隊員們通過自己的探究，了解相關(guān)節(jié)日知識或紀(jì)念日的由來，以其豐富的內(nèi)涵將道德情感滲透其中，沁入隊員的心靈之中，展示出它的獨特魅力。

三、體驗活動，培養(yǎng)隊員自主意識。

本著“在活動中受教育”的原則，充分利用隊活動對隊員進(jìn)行體驗教育，促進(jìn)隊員自我教育、自我管理，培養(yǎng)自主意識，形成良好的行為習(xí)慣。古語云：“讀萬卷書，不如行萬里路”。體驗教育不僅是少年兒童自我教育的實踐活動，更是少年兒童主體性的自我教育活動。在實踐中引導(dǎo)少先隊員走出課堂和校園，走到生活和社會中去。讓他們用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心智去感受生活，用自己的行動去體驗生活。母親節(jié)，我校開展了“今天我當(dāng)家”體驗活動，讓孩子當(dāng)一天家長，體會父母的辛勞；消防月，我校組織隊員進(jìn)行了消防滅火、火災(zāi)逃生、模擬地震、心肺復(fù)蘇等一系列寓教于樂的實踐活動。在活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)到鍋蓋滅火、滅火器滅火等知識，親身體驗到消防滅火的重要性與艱巨性。

紅領(lǐng)巾實踐崗、小小志愿者服務(wù)隊、學(xué)雷鋒小隊、紅領(lǐng)巾環(huán)衛(wèi)隊等體驗活動，讓全體隊員在學(xué)校、家庭、社區(qū)內(nèi)行動起來，讓他們在體驗中感受到成功的喜悅，在活動中培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。

四.特色活動，彰顯隊員個性特長。

開展實踐活動，促進(jìn)學(xué)生個性特長全面發(fā)展。為提高學(xué)生素質(zhì)，積極開展實踐活動，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。學(xué)校少年宮開設(shè)了書法組、合唱組、繪畫組、羽毛球組、手工制作、電腦繪畫、編織等興趣小組，人人參與活動，指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到有計劃、有活動內(nèi)容、有總結(jié)、有成效。內(nèi)容豐富，形式多樣，吸引了全校學(xué)生的關(guān)注與參與，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力。

豐富多彩的少先隊活動使學(xué)生開闊了視野，提高了能力，它是學(xué)校德育的靈魂，隊員們在活動中提升多種能力，快樂健康地成長。因此，少先隊活動為孩子的成長插上了夢想的翅膀。

第四篇：為夢想插上翅膀——輔導(dǎo)員案例

廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集

為夢想插上翅膀

——貧困學(xué)生信心重建案例分析

莫 秋 玲

一、前 言

隨著我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，高職院校日益增多，貧困學(xué)生在高職院校中的比例越來越大。和其他的大學(xué)生相比，貧困學(xué)生有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但在當(dāng)今高校改革，注重學(xué)業(yè)調(diào)整，結(jié)構(gòu)優(yōu)化的同時，貧困學(xué)生同時面臨生活、學(xué)習(xí)、人際交往和就業(yè)方面的幾重壓力，他們將遭遇更多的困難和挫折。如何引導(dǎo)貧困學(xué)生對自我、對人生充滿自信，能夠為夢想勇往直前、展翅高翔，也是高校輔導(dǎo)員工作的重中之重。

二、案 例

2012年9月7日中午，在迎接新生的場地，我的目光跟隨著一位身著黑色外套的瘦高女生，她埋頭走在助理輔導(dǎo)員后面，看不到她的表情。那黑色外套下羸弱的身軀在熱鬧而喧囂的會場顯得那么渺小與扎眼。那一直低垂的頭似乎在努力地回避著什么，她的身影印刻在我的心里。這位瘦高個女生就是桂林旅游高等?？茖W(xué)校12級導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生蘇青（化名）。

在軍訓(xùn)不久后的一天，蘇青到辦公室來找我，眼眶泛紅，像是哭了很久的樣子。我問她怎么了，她吞吞吐吐的說要退學(xué)。在跟她交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)她內(nèi)向自卑，沉默寡言，和同學(xué)們交流很少，也很少參加各種活動。每當(dāng)我問到退學(xué)的原因，她總是低垂著頭，三緘其口。

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廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集

三、案例分析處理

面對剛剛?cè)雽W(xué)的新生，沒有進(jìn)行深入了解，我絕不能讓學(xué)生輕易地放棄接受繼續(xù)教育的機會?？紤]到蘇青和班上同學(xué)接觸比較少，個性也比較靦腆，我從助理輔導(dǎo)員和舍友的調(diào)查開始著手。

（一）原因調(diào)查

助理輔導(dǎo)員提到幾個關(guān)鍵：一是她的學(xué)費沒有交齊；二是她平時生活非常節(jié)省，吃飯就打二兩飯加上一個素菜或者半包榨菜，夏天的衣服只有三兩件；三是她很少與同學(xué)一起吃飯或者集體活動。

從舍友的口中我了解到她家里情況：她家中三姐弟讀書，年邁的祖父母跟著他們生活，母親最近生病住院花了不少錢。更重要的是在評選助學(xué)金的過程中，由于班上對她情況不了解，她因為票數(shù)不高落選了。

班長江云（化名）告訴我，她曾鼓起勇氣加入各種社團(tuán)，幾次因為她的害羞與自卑而被拒，甚至在得知她的夢想是播音員之后，遭別人的諷刺她的口音。她與同學(xué)接觸越來越少，整個軍訓(xùn)過程都很少說話。

（二）原因分析

簡單的行李、簡陋的鋪蓋、簡樸的衣著??一切的一切與他人相比，蘇青的生活存在著太多的不同。處于花季的少女，因為害怕被同學(xué)們笑話而拒絕跟大家一起吃飯，一起活動；想到年邁的父母為幾個孩子念書如此操勞，自己沒有辦法減輕家庭負(fù)擔(dān)，心理造成了很深的內(nèi)疚感；在加入各種社團(tuán)的過程中一次次遭到了拒絕，無數(shù)次的挫敗使她開始否定自己。看著這個“折翼天使”，背負(fù)著生活和心理的“大山”，我該如何幫助她重拾信心，插上翅膀呢？

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（三）輔導(dǎo)過程

在幾次調(diào)查后找到問題的癥結(jié)，蘇青的這種強烈的自卑感、過度的自尊心和過重的焦慮感心理較為嚴(yán)重。做好對她的心理疏導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)合理的心理健康教育，使其走出貧困陰影走向燦爛陽光，是我義不容辭的責(zé)任。我開展了以下幾項工作：

首先，在經(jīng)濟上為她解決部分困難?？紤]其家庭的特殊情況，我特意向系里申請將移動助學(xué)金的名額給了她，幫助她準(zhǔn)備國家助學(xué)貸款的材料。我給她介紹了學(xué)校和系里的一些幫扶政策，希望能在一定程度上緩解她經(jīng)濟上的窘迫，讓她感受到大家庭的溫暖，從而在新的環(huán)境中迅速成長。不久學(xué)校招聘勤工助學(xué)崗位，我鼓勵她參加報名，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。她現(xiàn)在還在勤工儉學(xué)欄里工作。

其次，在心理上主動關(guān)心她。得知蘇青想退學(xué)的隔天上午，我把她約到學(xué)校的360休閑吧，她依舊是低垂著頭的膽怯。我把自己的經(jīng)歷告訴她，我讀大學(xué)時也曾是一名貧困生，申請助學(xué)金幾次都沒申請到，也曾失落過。但在沒有助學(xué)金的情況下，自己是怎樣在老師和同學(xué)的幫助下，一步步從敏感多慮與封閉孤獨走向樂觀開朗與自強自信的。當(dāng)她聽到我用家教費用承擔(dān)了大學(xué)四年的學(xué)費，在圖書館勤工儉學(xué)利用資料的便利考過英語四六級，通過自己的努力成為中共黨員，最后以較優(yōu)異的成績考上研究生時，她好幾次抬起頭，眼神閃爍了光芒。我還給她講述感動中國大學(xué)生何平、洪戰(zhàn)輝的故事，鼓勵她學(xué)習(xí)那種自強自立、奮斗不息的堅韌品格。我告訴她，我們不能選擇家庭的貧富，但仍要堅持努力，懷揣夢想。那天我們聊了整整兩個小時。我與她分享我自身的經(jīng)歷，蘇青還是有觸動的。

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那之后，我時常找機會與她聊天，專業(yè)學(xué)習(xí)、大學(xué)生活、時政熱點、感情問題等都成了我們聊天的話題。同時，我鼓勵她多交朋友，通過朋輩之間的交往，讓她慢慢打開心扉。

再次，在行動上鼓勵、幫助她。大一上半學(xué)期，身高較有優(yōu)勢的蘇青咨詢我的意見后，參加了雁山區(qū)征兵入伍。了解播音主持一直是她夢想，我利用課余時間不斷的糾正她的普通話發(fā)音。在導(dǎo)游系組織的“我的未來不是夢”的演講中，她雖沒有闖入決賽，但是她的努力和表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。在演講中，我發(fā)現(xiàn)她寫作能力比較差，我一次兩次三次的不斷教她修改稿子。我從模擬導(dǎo)游課的老師口中得知，她出色的口才和剛開學(xué)的沉默判若兩人。一切讓我有一種小荷才露尖尖角的欣喜。大一下學(xué)期，我推薦她參加大學(xué)生資助中心組織的“助學(xué)政策，助我成才”論文比賽、導(dǎo)游風(fēng)采大賽等等，每一步，她的腳步都愈加堅定，不斷向自己的夢想邁進(jìn)。

對于未來，蘇青已經(jīng)慢慢學(xué)會如何把握，對于夢想，她已準(zhǔn)備好振翅高翔。桂林旅游高等?？茖W(xué)校組織的“求職之星”大賽報名之后，我一如既往督促她，把講演稿寫好了給我修改。這一次，她婉言拒絕了。她說：“莫老師，我希望這一次能自己試一把”。一縷陽光灑在她微笑而堅定的臉龐上，我仿佛看到她身后張開了翅膀。面對全校大二大三的學(xué)姐學(xué)長，在大學(xué)生“求職之星”比賽，蘇青憑借自己的力量走入到總決賽。

寒冬，延緩了百花的綻放，唯有臘梅，獨樹枝頭，暗吐芬芳；逆境，放慢了逐夢的腳步，只有堅持，不怕坎坷，才能飛翔。希望蘇青能繼續(xù)朝著夢想努力，走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

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四、案例思考

長期以來，高校資助體系主要集中在經(jīng)濟、物質(zhì)層面的幫扶。物質(zhì)支持雖能在一定程度上緩解高校貧困學(xué)生的經(jīng)濟壓力，卻未必能解決其精神貧困問題。根據(jù)近年調(diào)查，部分貧困學(xué)生的心理問題非常突出。通常表現(xiàn)為：自卑、壓抑、敏感、多慮、自閉、消極等。蘇青剛步入大學(xué)的綜合表現(xiàn)就是這些不良心理問題的體現(xiàn)。貧困學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

一是強烈的自尊心和自卑感。貧困學(xué)生具有強烈的自尊心，在渴望得到關(guān)懷的同時，又不想讓眾人知道自己的窘迫。他們勤儉節(jié)約、學(xué)習(xí)認(rèn)真、謙虛謹(jǐn)慎，但是往往視野較窄，學(xué)習(xí)困難，而且大多沉默內(nèi)向，容易在學(xué)習(xí)和生活上感覺到挫敗進(jìn)而否定自己，遇到打擊更容易產(chǎn)生自卑感。

二是不擅長處理人際關(guān)系。貧困學(xué)生大部分不擅長處理人際關(guān)系。他們時而因敏感而受挫，時而因自閉而拒絕他人。他們不愿意參加集體活動和其他活動，交往圈子小，人際關(guān)系薄弱，也相對孤僻。

三是對就業(yè)的迷茫與恐懼。貧困學(xué)生另一需要面對的便是激烈的就業(yè)形勢。有些學(xué)生不自信加上對社會的悲觀認(rèn)識，進(jìn)一步加劇了他們的心理負(fù)擔(dān)。在職業(yè)選擇和生涯規(guī)劃中，貧困學(xué)生一方面要考慮自己的發(fā)展，但還需肩負(fù)家庭的經(jīng)濟重?fù)?dān)，迫使部分人不得不在現(xiàn)實面前妥協(xié)。

這類心理問題如不加以疏導(dǎo)和教育，日積月累就會形成嚴(yán)重的心理障礙，影響學(xué)業(yè)和身心健康，甚至危及社會。因此，在對貧困學(xué)生進(jìn)行物資扶貧的同時，還要注重對其思想、心理等方面“扶貧”，將兩者有機結(jié)合起來。

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五、案例啟示

要鼓勵貧困學(xué)生重新迎接挑戰(zhàn)的過程不是一蹴而就的，這需要輔導(dǎo)員愛心與耐心引導(dǎo)，在挫折和逆境中為這些“折翼天使”插上夢想的翅膀。在蘇青的案例中，我得到一下啟示：

一、愛心、耐心共創(chuàng)溫暖家庭。輔導(dǎo)員作為“家長”，應(yīng)盡快引導(dǎo)貧困學(xué)生融入“家庭”，用集體的愛去感化和溫暖他們?？梢酝ㄟ^開展如班會、講座等形式多種的寓教于樂的活動，在集體活動使貧困學(xué)生感受溫暖，重新審視自我，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。這一過程不是立竿見效的，精神“扶貧”需要輔導(dǎo)員長期的耐心的感召。

二、多方位幫扶機制。通過觀察學(xué)生的特長和興趣，對其進(jìn)行鼓勵。除了輔導(dǎo)員的心理疏導(dǎo)與教育管理外，動員她身邊同學(xué)、朋友共同建立幫扶機制。身邊的同學(xué)、朋友對貧困生的影響可謂是“潤物細(xì)無聲”。

三、“教師期望效應(yīng)”。輔導(dǎo)員對學(xué)生的關(guān)注越高，學(xué)生就越注重自身的發(fā)展。在人格的構(gòu)建尚未完成的大學(xué)三年的時間里，有效的引導(dǎo)對其的影響將是意義深遠(yuǎn)的。合情合理的、可行的期望能幫助貧困學(xué)生在我們的期望下塑造健康的人格，克服遇到的困難。

在高校資助工作中，我們不能一味地追求經(jīng)濟、物質(zhì)層面的扶助，而忽略貧困學(xué)生的精神“扶貧”。有道是“授之于魚不如授之于漁”。我覺得“魚”、“漁”二者應(yīng)有機結(jié)合，在“授之于魚”的基礎(chǔ)上“授之于漁”，兩者相輔相成，相互促進(jìn)的，讓貧困大學(xué)生真正掌握本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)，符合當(dāng)今社會的對人才的要求，才能將高校資助工作提高到一個新的平臺。我校的資助幫扶工作正是努力向這一方向努力邁進(jìn)。

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專家點評：

家庭貧困使他們愁容滿面，孤僻自卑讓他們否定自我。由于成長和生活經(jīng)歷與背景等原因，貧困學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題讓他們在夢想面前望而卻步。本案例以情感交流和樹立自信為突破口，將“授之于魚”與“授之于漁”成功結(jié)合，細(xì)致而耐心的輔導(dǎo)使原本孤僻敏感的貧困學(xué)生變得自信而陽光，體現(xiàn)出輔導(dǎo)員的高尚情懷、人本關(guān)愛和高度責(zé)任感，不失為一個優(yōu)秀的案例。

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第五篇：為夢想插上翅膀作文

為夢想插上翅膀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的為夢想插上翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多少人有過夢想？人類都有過夢想，可是又有多少人實現(xiàn)了夢想？也許人數(shù)不多。夢想在一些人眼中是一個可望不可及的詞語，其實它并不遙遠(yuǎn)，它就在你的身邊。要看我們能不能抓住它，我們是否付出了“抓住它”的努力，是否能持之以恒。如果做到了，夢想就會插上翅膀——飛翔！

他們是一對好兄弟，整天在一起玩耍，他們的學(xué)習(xí)成績可不理想，被老師批評是家常便飯?？伤麄兒芸鞓?，經(jīng)常放學(xué)后在山坡上跑跳，沒有什么能拘束這對“活寶”。他們的父母不奢望孩子的學(xué)習(xí)成績多么好，只希望他們能快樂的成長。

一天，哥哥拿出自己做的風(fēng)箏與弟弟一起放。他們來到空曠的田野里，哥哥說：“我在前面抓著風(fēng)箏跑，你要趁風(fēng)大的時候放線，讓它飛起來！”。弟弟使勁點了點頭，他的眼睛里充滿了喜悅之情。哥哥說：“開始了！”，說完他便跑了起來，這時，刮過一陣大風(fēng)，弟弟趕緊放線，風(fēng)箏慢慢飛起來了，越飛越高，終于成功了！兩個孩子都?xì)g呼起來！他們都用高興的神情望著風(fēng)箏。高興之中，他們也有很多奢望。他們多么希望自己也能在天上飛??！弟弟說：“哥哥，我們?yōu)槭裁床荒茉煲粋€能帶著人在天上飛的東西呢？”。哥哥想了一會兒說：“好，我們造。”

他們向周圍的人說出了自己的想法后，很多人嘲笑他們，認(rèn)為那是無稽之談，是不可能實現(xiàn)的。

他們兄弟倆并沒有因為那些人的嘲笑而放棄自己的夢想，他們努力著，從此上課更加的認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績直線上升，老師都夸他們刻苦努力！他們倆都學(xué)了學(xué)多關(guān)于造飛機的知識，他們沒有放棄，一直持之以恒的堅持著。

終于，在他們的刻苦努力下，他們造出了世界上第一架飛機，他們——就是萊特兄弟！

也許，你突發(fā)奇想有一個靈感，那么，不要因為別人的看法而改變自己的夢想。也許你的夢想能夠改變世界！只要你一直努力，奮斗，不放棄！你的夢想就會插上翅膀——飛翔！

中考在即，然而，我卻有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的暢快。放飛夢想，為它插上自信的翅膀，無形之中潛移默化地引導(dǎo)我飛向黎明。

自信源于家庭，我的家普普通通，然而卻時常洋溢著幸福與甜蜜，這股溫馨的味道足以讓我沉。哦，原來家是我的活力源泉。

自信可謂是唾手可得。體育上，我奮力拼搏，努力地將自己鍛煉成為全面發(fā)展的好學(xué)生，這是自信支撐著我一點一點地進(jìn)步。學(xué)習(xí)上，我也不甘落后。還記得初二時，我的成績因貪玩而有所懈怠，漸漸地，我止步不前，一直停留在天空一處，能夠看到的只是自己漸漸飛回去的蹤。我的自信第一次受到如此大的打擊，夢想，好似很遙遠(yuǎn)，又像蒲公英在虛無縹緲間扎根兒，又似在懸崖邊緣搖搖欲墜，哪怕是一陣小小的風(fēng)與足以將它吹向萬丈深淵，那時的我，那樣迷茫，只有跌跌撞撞地向前飛~渾渾噩噩地過了幾個星期，當(dāng)成績漸漸與好生拉開差距時，當(dāng)經(jīng)過媽媽無數(shù)次的勸導(dǎo)與鼓勵時，當(dāng)看到哥哥順利進(jìn)入市中時，我猛然醒悟了，驀然回首，才真正發(fā)現(xiàn)我荒廢了大量的青春時光。我漸漸又重拾起信心，雖然每一次的信心都零零碎碎，但是我仍努力著，堅持著。相信滴水穿石，聚沙成塔。一段時間的沉寂讓我懂得更多。只有自信，才可以讓夢想奮力飛翔。

而現(xiàn)在，我的成績所不能說是出類拔萃，到也算是能夠在班里占有一席之地。自信，賜給我“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心。

雖然當(dāng)在空中飛翔時，也許會受到重重阻力，但我會用自信化作動力，并且會讓動力永遠(yuǎn)大于阻力！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好。今天我國旗下講話的題目是“給夢想一對翅膀”

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。

但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？ 我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們（）人生猶如一個坐標(biāo)，時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個坐標(biāo)中移動。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不同的印跡，這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章！讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個音符都將是理想的歸宿！

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。來抒寫和舔彩了！

希望是一盞燈，照亮我們追夢的路；希望是一雙手，撫平我們失利的痛；希望是一條船，通向光明的彼岸；希望是一條路，通向燦爛的.成功。

春秋時期，堂堂一國之君——勾踐，若不是心存希望，又怎么會忍辱人生，臥薪嘗膽，茍且于世呢？他，若不是有復(fù)國的希望在，又怎么會將吳國一舉拿下呢？聞名鋼琴家——貝多芬，當(dāng)他雙耳失聰時，若不是希望支撐著他，又怎么會譜出舉世聞名的《命運交響曲》呢？若不是他對音樂的希望，又怎么會譜出一部部不朽作品呢？還有讓我們都不得不佩服的張海迪姐姐，若不是有著對生命的希望，又怎么會有那么高的成就呢？還有諾貝爾、愛迪生、霍金數(shù)不勝數(shù)的事跡，都體現(xiàn)了希望偉大的力量啊！

相反，一個人如果沒有了希望，那將會是一個多么可悲的人生啊！項羽，鼎鼎大名楚霸王，因為一時的失利，就選擇了自刎自盡。如果他當(dāng)時心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢？因為失去了希望，造成了他一生的悲哀！

從古到今，希望創(chuàng)造了一個個大大小小的故事。其實，在我們身邊發(fā)生的事，也都是源于我們心中的一個信念——希望。

在江西電視臺報道的一個小女孩，11歲時父母因出車禍，母親離開了她，只留下已成會“植物人”的父親，女孩勤奮努力地學(xué)習(xí)，照料不能自理的父親，最終以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)。

女孩的成功，源于她對生活的追求，對生活的希望，對夢想的追求。

在我們追尋夢想的路上，也許會有挫折，也許會有失落，但是只要插上希望的翅膀，我們就能向著夢想飛翔。

我第一次讀到快樂寫作，我被它的美麗的圖片和生動的文章感動，我開始餓了，像饑餓的狼在美味的獵物。我一遍又一遍地拿過這本書，看了幾遍，然后放棄了。

在看到快樂寫作的啟示之后，我決定每學(xué)期訂閱快樂寫作。它有一個名為essay診所的部分，從這里，我可以理解我們寫一些錯誤，寫，我讀，記住這些問題，及時糾正，使我的寫作水平更多A樓

我和快樂的寫命運或在一天的最后一天。那天，我從學(xué)校門口騎一輛自行車通過，只是聽守衛(wèi)叔叔大聲吶喊：李子田，有你的信！我很。ered，想：我會遠(yuǎn)在浙江鋼筆給我寄一封信送到守衛(wèi)室里面，我看到一個大信封，印在上面五個紅色字符：山東教育學(xué)會。我的心直鼓：山東教育學(xué)會我不知道人，誰會給我一封信？我得到了一封好信，而車側(cè)的骷髏，幾乎打了一個孩子。我突然想，我得快樂寫作投票 是我的論文出版了嗎？果然，我剛打開信封，發(fā)現(xiàn)從信封泄漏了一個快樂的寫作。我轉(zhuǎn)過目錄，發(fā)現(xiàn)我的文章“他人的孩子”于20xx年11月出版。我很高興跳高幾英尺，馬上飛去告訴我的班主任。第二天，老師在班上面的同學(xué)們閱讀我的文章，同時閱讀一邊的評論，還要向班上學(xué)習(xí)，從中讀書多寫，希望你喜歡我在快樂寫作發(fā)表文章。

它是快樂的寫作讓我進(jìn)入另一個美麗的世界，真正的世界，所以我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)知識的世界，所以我可以表達(dá)我的聲音，體驗更豐富的世界，現(xiàn)在每當(dāng)我拿起筆，自己的想法和想法，是快樂寫我的理想插入一對看不見的翅膀，讓我在天空的知識自由飛翔。