第一篇：重慶大學本科畢業設計(論文)撰寫規范化要求

編寫要求

2.1頁面要求：設計或論文須用A4(210×297mm)標準大小的白紙、70頁以上的用雙面打印，70頁以下用單面打印。頁邊距按以下標準設置：上邊距(天頭)為：30 mm；下邊距（地腳）25mm；左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm;頁眉：16mm；頁腳：15mm。

2.2 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設置。頁眉內容：單面印制的，左對齊為“重慶大學本科學生畢業設計（論文）”，右對齊為各章章名；雙面印制的，左頁居中為“重慶大學本科學生畢業設計（論文）”，右頁居中為各章章名。打印字號為小5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

2.3頁腳：從設計或論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼位于每頁頁腳的中部。

2.4 前置部分從中文題名頁起可用羅馬字母單獨編頁。

2.5字體與間距：凡打印的設計或論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。編寫格式

3.1設計或論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號(見5.2.1)。3.2設計或論文的構成（按學位論文中先后順序排列）： 前置部分：封面（見4.1）

中文題名頁（見4.2）

英文題名頁（見4.2）

中文摘要 關鍵詞(見4.4、4.5)

英文摘要 關鍵詞(見4.4、4.5)

目次頁(見4.6)

插圖和附表清單(見4.7，必要時)

符號、標志、縮略詞、首字母縮寫、計量、單位、術語等注釋表(見4.8必要時)主體部分： 引言（或緒論）(見5.3)

正文(見5.4)

結論(見5.5)參考文獻(見5.6)附錄(見6必要時)4 前置部分

4.1 封面：封面格式按重慶大學本科畢業設計（論文）封面統一格式要求。封面內容須如實填寫完整。

4.2中文題名頁、英文題名頁：中文題名頁置于封面后，英文題名頁置于中文題名頁后。采用中英文對照方式，依次列示如下內容：

重慶大學本科學生畢業設計（論文）（小二號黑體，居中）

設計或論文題名（二號黑體，居中）學生：××××××××（三號黑體，居中）

指導教師：（××××××××三號黑體，居中）

助理指導教師：（××××××××三號黑體，居中）必要時

專業：××××××××（三號黑體，居中）

所在院(系、所)（三號黑體，居中）

論文提交(完成)時間（四號黑體，居中）

4.3題名：題名一般不宜超過25字。外文題名一般不宜超過10個實詞。4.4摘要： 摘要頁置于英文題名頁后。

中文摘要一般為400漢字左右，用小四號宋體，摘要應包括關鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。

4.5關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從設計（論文）中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇設計（論文）應選取3~5個詞作為關鍵詞，關鍵詞間用逗號隔開，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞。

4.6目次頁：設計或論文應有目次頁。目次頁由設計或論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后，章、節、小節分別按相應要求標出。

4.7插圖與附表清單：設計或論文中如圖表較多、應分別列出清單置于目次頁之后。圖的清單應有序號、圖題和頁碼；表的清單應有序號、表題和頁碼。

4.8符號、標志、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、名詞、術語等的注釋表：符號、標志、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、名詞、術語等的注釋說明匯集成表，置于圖表清單頁之后。主體部分

5.1格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結論結束。主體部分必須由另頁右頁開始。一級標題之間換頁，二級標題之間空行。

5.2序號

5.2.1設計或論文各章應有序號，層次格式為： 文科類：

一××××（三號黑體，居中）

××××××××(內容用小四號宋體)

（一）××××（小三號黑體，居左）××××××××（內容用小四號宋體）1××××（四號黑體，居左）××××××××（內容用小四號宋體）第一.××××（用與內容同樣大小的宋體）

理工經管等：

1××××（三號黑體，居中）××××××××(內容用小四號宋體)1.1××××（小三號黑體，居左）××××××××（內容用小四號宋體）1.1.1××××（四號黑體，居左）××××××××（內容用小四號宋體）1）××××（用與內容同樣大小的宋體）a．××××（用與內容同樣大小的宋體）（1）××××（用與內容同樣大小的宋體）①××××（用與內容同樣大小的宋體）說明：本分類所指的文科類指學生獲得學位是文、法、教育等學科。

5.2.2設計或論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編導編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、式（3.5）等

5.2.3設計或論文一律用阿拉伯數字連續編頁碼。頁碼由前言（或緒論）的首頁開始，作為第1頁，并為右頁另頁。題名頁、摘要、目次頁等前置部分可單獨編排頁碼。頁碼必須統一標注每頁頁腳中部。力求不出空白頁，如有，仍應以右頁作為單頁頁碼。

5.2.4設計或論文的附錄依序用大寫正體英文字母A、B、C……編序號，如：附錄A。

附錄中的圖、表、式、參考文獻等另行編序號，與正文分開，也一律用阿拉伯數字編碼，但在編碼前冠以附錄序碼，如：圖A1；表B2；式(B3)；文獻[A5]等。

5.3引言(或緒論)：引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的，范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果和意義等。應言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。

5.4正文：設計或論文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：調查對象、實驗和觀測方法、儀器設備、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表、形成的論點、導出的結論、完成的設計等。

設計應條理清晰，層次分明，推導正確，結論可靠；論文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。設計或論文中引用別人的觀點、結果及圖表與數據必須注明出處，在參考文獻中一并列出。

5.4.1圖：圖包括曲線圖、構造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。

圖應具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

圖應編排序號(見5.2.2)。

每一圖應有簡短確切的題名，連同圖號置于圖下。圖題采用中文，必要時可采用中英文對照，英文（Times New Roman）字體五號，中文宋體五號。圖中標注采用中文，必要可采用全英文標注。必要時，應將圖上的符號、標記、代碼，以及實驗條件等，用最簡練的文字，橫排于圖題下方，作為圖例說明（圖例說明可用中文）。

曲線圖的縱橫坐標必須標注“量、標準規定符號、單位”。此三者只有在不必要標明（如無量綱等）的情況下方可省略。坐標上標注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。

照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明，便于制版，如用放大縮小的復制品，必須清晰，反差適中。照片上應該有表示目的物尺寸的標度。

圖如系引用其它文獻或對其它文獻資料加工所得，則應在圖題下或圖例說明下注明資料來源(見5.4.4).5.4.2表：表一般采用三線表（有合計時采用四線表），表的編排，一般是內容和測試項目由左至右橫讀，數據依序豎排，表應有自明性。表應編排序號（見5.2.2）。

每一表應有簡短確切的題名，表題采用中文，必要時可采用中英文對照。英文（Times New Roman）字體五號，中文宋體五號。連同表號置于表上。必要時，應將表中的符號、標記、代碼，以及需要說明事項，以最簡練的文字，橫排于表題下，作為表注。表注應編排序號(見5.4.4)，并將附注文字置于表下。

表的各欄均應標明“量或測試項目、標準規定符號、單位”。只有在無必要標注的情況下方可省略。表中的縮略詞和符號，必須與中文中一致。

表內同一欄的數字必須上下對齊，表內不宜用“同上”、“同左”和類似詞，一律填入具體數字或文字。表內“空白”代表未測或無此項，“……”代表未發現，“0”代表實測結果確為零。如數據已繪成曲線圖，可不再列表。

5.4.3數學、物理和化學式：正文中的公式、算式或方程式等應編程排序號(見5.2.2)，并用“公式編輯器”進行編輯，序號標注于該式所在行(當有續行時，應標注于最后一行)的最右邊。

較長的式，另行居中橫排，如式必須轉行時，只能在+,-,×,÷,<,>處轉行。上下式盡可能在等號“=”處對齊。

示例1 st=aYt+(1-a)Yt-1+(1-a)2Yt-2+…+(1-a)nYt-n+…

= aYt+(1-a)[Yt-1+(1-a)Yt-2+(1-a)2Yt-3+…]

=aYt+(1-a)st-1 ……………………………………………(1)

示例2

….……………………………………………………………(2)

小數點用“.“表示。大于999的整數和多于三位數的小數，一律用半個阿拉伯數字符的小間隔分開，不用千位撇。小于1的數應將0列于小數點之前。

示例：應讀寫成94 652.023 675;0.314325 不應寫成94，652。023 675；0.314325

5.4.4注：設計或論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可采用加注的形式。

注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先后次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。

注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。

設計或論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處，并以參考文獻形式統一編號（見參考文獻5.6），在引用處以上標形式表示。

5.4.5計量單位：計量單位必須采用《中華人民共和國和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。

5.4.6符號和縮略詞：符號和縮略詞應遵照國家標準的有關規定執行，如無標準可循，可采納本學科或本專業的權威性機構或學術團體所公布的規定；也可以采用全國自然科學名詞審定委員會編印的各學科詞匯的用詞。

5.5結論或結果：設計或論文的結論或結果是最終的，總體的結論，結論應該準確、完整、明確、精練。

5.6參考文獻：參考文獻應是設計或論文作者親自考察過的對自己的設計或論文有參考價值的文獻，引用的中外文資料，理工類不得少于10篇，其他不少于15篇。有特殊要求的專業可不受此限。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。

參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。

參考文獻的表示格式詳見《文后參考文獻著錄規則》（GB/T 7714-2005）：

專著：[序號] 主要責任者.題名.其他題名信息[文獻類型標志].其他責任者.版本項.出版地：出版者，出版年：引文頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.專著中的析出文獻：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].析出文獻其他責任者∥專著主要責任者.專著題名：其他題名信息.版本項.出版地：出版者，出版年：析出文獻的頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.連續出版物：[序號] 主要責任者.題名：其他題名信息[文獻類型標志].年，卷(期)-年，卷(期).出版地：出版者，出版年[引用日期].獲取和訪問路徑.連續出版物中的析出文獻：[序號] 析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].連續出版物題名：其他題名信息，年，卷(期)：頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.專利文獻：[序號]專利申請者或所有者.專利題名：專利國別，專利號[文獻類型標志].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問路徑.電子文獻：[序號] 主要責任者.題名：其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.6 附錄

6.1下列內容包括在附錄中

a.正文中過長的公式推導與證明過程可以在附錄中依次給出；

b.與正文緊密相關的非作者自己的分析，證明及工具用表格等；

c.在正文中無法列出的實驗數據、程序等； d.設計或論文使用的縮寫及程序說明等；

e.學生在讀期間發表的論著、取得的科研成果（專利、獲獎、鑒定等）和工程實現的社會評價及有關資料（以目錄清單形式給出，其書寫格式同參考文獻5.6）。

6.2附錄與正文連續編頁碼。7 附件

附件包括任務書，開題報告、譯文和譯文原文。

7.1附件單獨裝訂（白紙平裝），與設計或論文冊一并裝入檔案袋中。附件裝訂順序及要求：

封面（按學校的統一格式）目錄 任務書 開題報告 譯文 譯文原文

7.1.1頁面要求：附件須用A4(210×297mm)標準大小的白紙、30頁以上的用雙面打印，30頁以下用單面打印。頁邊距、裝訂線按2.1的要求，頁眉：16mm；頁腳：15mm。

7.1.2 頁眉：附件除譯文原文外均應拉通設頁眉。頁眉內容：單面印制的，左對齊為“重慶大學本科學生畢業設計（論文）”，右對齊為附件名；雙面印制的，左頁居中為“重慶大學本科學生畢業設計（論文）”，右頁居中為附件名。打印字號為小5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

7.1.3頁腳：附件除譯文原文外均應用阿拉伯數字編頁，頁碼位于每頁頁腳的中部。

7.1.4 目錄頁用羅馬字母單獨編頁。

重慶大學

二ＯＯ七年一月

第二篇：撰寫畢業設計(論文)規范化要求

長春理工大學光電信息學院

本科生撰寫畢業設計(論文)規范化要求

本科生畢業設計（論文）是學生在畢業前提交的研究報告，是學生在教師的指導下，初步進行科學研究所取得成果的科學表述，也可以是在教師的指導下集體或個人閱讀文獻的總結。它是學生畢業及學位資格認定的重要依據。畢業設計（論文）撰寫應符合國家及各相關部門制定的有關標準，符合漢語語法規范。

一、一般格式和順序

1.中英文題目

應該簡短、明確、有概括性。題目不超過25字，不得使用標點符號，可分兩行書寫。標題中盡量不要用英文縮寫詞，必須采用時，應使用本行業通用縮寫詞。

2.中文摘要

設計（論文）第一頁為中文摘要（200-300字）。摘要是一篇具有獨立性和完整性的短文，文字要精煉，應扼要敘述本設計(論文)的研究目的和內容、主要特點和成果及結論性意見。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。為了便于文獻檢索，應在摘要下方另起一行注明本文的關鍵詞。關鍵詞應采用能覆蓋設計(論文)主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)，一般列3-5個，按詞條的外延層次從大到小排列。

3.英文摘要

設計（論文）第二頁為英文摘要，內容與中文摘要相同。在英文摘要下方另起一行注明與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。

4.目錄

目錄應獨立成頁，包括設計(論文)中全部章、節的標題及頁碼（包括參考文獻、致謝）。

5.正文

正文是畢業設計（論文）的主體，著重反映研究工作范疇和研究方法，并將調查、研究中所獲得的材料和數據進行加工整理和分析研究，提出論點，要突出創新。正文一般可包括以下幾個方面：

(1)緒論（引言）：說明選題背景、目的及意義、國內外現狀、應解決的主要問題；

(2)主體部分：詳細闡明研究內容、理論依據、設計（研究）方法和手段、結果分析（討論）等；

(3)結論（總結）：對整個研究工作進行歸納和綜合，闡述本課題研究的主要成果、存在的問題和后續工作。

正文要求論點正確，推理嚴謹，數據可靠，文字精練，條理分明。

正文章節序號：

理工類：第一章、1.1、1.1.1；第二章、2.1、2.1.1??

文經管法類：1.、1.1、1.1.1；2.、2.1、2.1.1??

正文字數要求：

理工類：10000—15000字

文經管法類：7000—12000字

6.參考文獻

列出引用的主要文獻。為了反映文稿的科學依據和作者，尊重他人的研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中的序號應與“參考文獻”中序號一致。

參考文獻數量不少于12篇，其中外文參考文獻不少于3篇。

參考文獻格式：

1）連續出版物（期刊）

[序號] 主要責任者．文獻題名[J]．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼． 示例：

[1] 袁慶龍，候文義．Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J]．太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53．

2）專著

[序號] 主要責任者．文獻題名[M]．出版地：出版者，出版年．

示例：

[3] 劉國鈞，王連成．圖書館史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979

3）專利文獻

[序號] 專利所有者．專利題名[P]．專利國別：專利號，發布日期．

示例：

[11] 姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案[P]．中國專利：881056078，1983-08-12．

4）國際、國家標準

[序號] 標準代號，標準名稱[S]．出版地：出版者，出版年．

示例：

[1] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規則[S]．北京：中國標準出版社，1996．

5）報紙文章

[序號] 主要責任者．文獻題名[N]．報紙名，出版日期(版次)．

示例：

[13] 謝希德．創造學習的思路[N]．人民日報，1998-12-25(10)．

7.致謝

對指導教師和給予指導或協助完成設計（論文）工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是，避免俗套。

8.附錄

包括與設計（論文）有關的圖表、程序、運行結果，以及主要設備、儀器儀表的性能指標和測試精度等。

二、畢業設計（論文）格式及要求

1.文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，采用計算機打印成文。

2.紙張要求：必須使用學院統一印制的畢業設計（論文）用紙。

3.版面設置：上、下邊距為2.54cm，左邊距為3cm，右邊距為2.2cm，行距為1.25倍，字距為標準。

4.頁碼：中、英文摘要不排頁碼，目錄頁碼單獨編排（Ⅰ、Ⅱ、??），正文頁碼排在頁面的右下角（1、2、??）。

5.字體：中文漢字、符號采用宋體字，數字及西文字母、符號采用Times New Roman字體。

6.字號：一級標題用三號字加粗（居中）；二級標題用四號字加粗（居左、縮進兩個漢字）；三級標題以下的標題（含三級標題）均用小四號字加粗（居左、縮進兩個漢

字）；正文文字用小四號字。

7.文中的圖、表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯數字，按章連續編號。圖序號及圖名（五號宋體）置于圖的下方，表序號及表名（五號宋體）置于表的上方。文中公式的編號用括號括起寫在右邊行尾，公式與編號之間不加虛線。

8.計量單位要采用國家頒布的“中華人民共和國法定計量單位”和“國際單位制(SI)”，單位名稱和符號的書寫方式，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應統一，不能混用。

9.圖紙要求：圖面整潔、布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規范，文字注釋必須使用工程字書寫。工程類繪圖必須有計算機和手工繪制。

10.曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準徒手畫，必須按國家規定或工程要求采用計算機或手工繪制。

第三篇：長江大學本科畢業設計(論文)規范化要求

長江大學本科畢業設計（論文）規范化要求

根據中華人民共和國國標GB7713-87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》，結合我校特點，對畢業設計（論文）文本結構規范要求如下：

一、畢業設計(論文)文本結構規范及要求

（一）畢業設計(論文)文本結構規范

畢業設計(論文)文本由畢業設計(論文)封面、目錄、任務書、開題報告或文獻綜述、指導教師審查意見、評閱教師評語、答辯會議記錄、中外文摘要、正文、參考文獻、致謝和附錄、外文參考資料原文、譯文組成。

1．封面 2．目錄

3．畢業設計(論文)任務書 4．開題報告或文獻綜述 5．指導教師審查意見 6．評閱教師評語 7．答辯會議記錄 8．中外文摘要 9．前言

10．畢業設計(論文)正文主體(理工類)：

⑴ 選題背景

⑵ 方案論證

⑶ 過程(設計或實驗)論述

⑷ 結果分析

⑸ 結論或總結

11．參考文獻 12．致謝

13．附錄

注：文科及其它學科，可根據學科特點，參照上述結構制定統一的正文結構規范。

（二）對以上內容的要求

1．畢業設計(論文)封面由教務處統一要求，由學生按要求填寫，指導教師負責把關。2．畢業設計(論文)目錄一般要列出二級標題，并標明對應的頁碼。3．畢業設計(論文)任務書、指導教師審查意見由指導教師按要求詳細填寫。4．評閱教師評語由評閱教師按要求詳細填寫。5．答辯會議記錄由答辯委員會秘書按要求詳細填寫。

6．中外文摘要含題目、學生、指導教師及所在單位（院系或工作單位）署名、摘要、關鍵詞。題目下方正中為學生和指導教師及所在單位署名。中文摘要字數應在400字左右，外文摘要另起一頁，與中文摘要內容相對應，關鍵詞應能正確地反映文章的主題內容，以3～8個為宜。

7．前言應簡要地說明本課題的目的、意義、范圍、前人研究情況及其與本課題的關系。前言不要與摘要意思雷同，也不要成為摘要的解釋。前言是作者注意力的焦點，應認真撰寫，注意精煉。對前人的工作應只講與本課題有關的主要結論，并指出文獻來源。

8．畢業設計(論文)正文：

(1)選題背景：說明本課題的來源、目的、意義、應解決的主要問題及應達到的技術要求；闡述本課題的國內外研究現狀、發展趨勢及存在的主要問題，本課題研究的指導思想與技術路線等。

(2)方案論證：說明設計原理并進行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設計方案(包括各種方案的分析、比較)以及所采用方案的特點等。

(3)過程(設計或實驗)論述：指作者對自己的研究工作的詳細表述。要求論理正確、論據確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。

(4)結果分析：對研究過程中所獲得的主要的數據、現象進行定性或定量分析，得出結論和推論。

(5)結論或總結：對整個研究工作進行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。

9．參考文獻：為了反映文稿的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態度以及向讀者提出有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用［］標明，［］中序號應與“參考文獻”中序號一致，正文之后則應列出參考文獻，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發表在公開出版物上的文獻。

10．致謝：簡述自己通過本設計的體會，并對指導教師以及協助完成設計的有關人員表示謝意。

11．附錄：包括與論文有關的圖表、計算機程序、運行結果，主要設備、儀器儀表的性指標和測試精度等。

12．文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，一般情況下應采用計算機打印成文。若手寫則要求書寫工整。

13．圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規范，文字注釋必須使用工程字書寫。提倡學生使用計算機繪圖。

14．曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準徒手畫，必須按國家規定標準或工程要求采用計算機或手工繪制。

15．外文翻譯：外文翻譯要求準確、流暢，內容包括：標題，標題下方正中為外文作者署名，外文翻譯成中文的內容。

二、畢業設計(論文)的排版格式規范

1．原則上畢業設計(論文)均按以下要求排版、打印。

2.版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。

3.頁眉與頁碼：頁眉從第1頁開始設置，距邊界2.8厘米，采用五號宋體居中，奇數頁頁眉為論文的一級標題文字，偶數頁頁眉為論文的題目；頁碼采用頁腳方式設定，采用五號宋體、用“第×頁（共×頁）”的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。

4.目錄：“目錄”用小二號黑體，居中；一級標題頂格，小四號黑體；二級標題縮進2個字符，小四號宋體；標題文字與頁碼之間用點線，頁碼居右對齊。在目錄中先依次列出畢業設計(論文)任務書、開題報告或文獻綜述、指導教師審查意見、評閱教師評語、答辯會議記錄、中文摘要、外文摘要，（對應的頁碼用I、II、III、??標注）；然后列出正文目錄及對 應的頁碼（用阿拉伯數字標注）。

5.中外文摘要：論文題目用小二號黑體加粗，居中；學生、指導教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學生：× × ×，× × ×學院（系），另起一行居中，格式：指導教師：× × ×，工作單位，署名采用小四號仿宋體；摘要內容空兩個漢字符由“[摘要]”引出，用小四號宋體、兩端對齊方式排列；關鍵詞另起一行空兩個漢字符由“[關鍵詞]”引出。外文摘要另起一頁，論文標題用小二號，其它部分用小四號，字體用Times New Roman體、左面對齊方式排列。

6.正文內標題：正文另起一頁，論文題目用小二號黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農醫類專業正文標題采用阿拉伯數字標引（阿拉伯數字與標題文字之間空一個漢字符，不加標點符號，如一級標題1 ??；二級標題1.1 ??；三級標題1.1.1、1.1.2、1.1.3、??），一級標題用小二號、二級標題用三號、三級標題用小四號，字體用黑體加粗、頂格排列、前后段間距0.5行或6磅；文科類專業正文一級標題采用中文序數(如一、二、三、??)標引、小二號黑體加粗、頂格排列；二級標題采用阿拉伯數字(如1.、2.、3.、??)標引、三號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符；三級標題采用兩邊加圓括號的阿拉伯數字標引、小四號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符。各級標題與正文前后段間距0.5行或6磅。從此頁開始編頁碼。

7.正文文本：宋體小四號、標準字間距、行間距為固定值22磅、所有標點符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯數字采用半角Times New Roman體的要求排版，每段首行縮進兩個漢字。

8.文中圖、表、公式：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規范化，符號、代號符合國家標準。圖以文中出現先后按“圖1（空兩格）圖名、圖2（空兩格）圖名……”（楷體五號加粗）隨文排。表格以出現先后按“表1（空兩格）表名、表2（空兩格）表名……”（黑體五號加粗）隨文排。圖表中文字用宋體五號、不加粗，英文字母和阿拉伯數字采用半角Times New Roman體。公式序號以出現先后按“(1)、（2）、……”編排在公式行頂右。

9.參考文獻：位于正文結尾后下隔2行，“參考文獻”4字居中，采用4號黑體；具體參考文獻目錄按5號宋體、兩端對齊的方式排列，行間距為固定值18磅。正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用［］標明，［］中序號應與“參考文獻”中序號一致。

參考文獻的著錄，按著錄/文獻題名/出版事項順序排列，格式如下：

期刊論文——［序號］作者，題名，期刊名稱，出版年，卷次(期號)：起～止頁碼。專著——［序號］作者，書名、版本（第1版不標注），譯者(對譯著而言)，出版地：出版者，出版年，起～止頁碼。

論文集析出文獻——［序號］作者，題名，見（英文用In）：主編，論文集名，出版地：出版者，出版年，起～止頁碼。

學位論文——［序號］作者，題名：［學位論文］，保存地點：保存單位，年份。技術標準——［序號］標準代號，標準順序號，編號，標準名稱。

報紙文章——［序號］作者，題名，報紙名（外文報名可縮寫，縮寫后的首字母應大寫），出版年月日，期號：版序。

專利——［序號］專利申請者，專利名，國別，專利文獻種類，專利號，公布日期。各種未定義類型的文獻——［序號］作者，文獻名，出版地：出版者，出版年，起～止頁碼。10.致謝：另起一頁，用小三號、黑體、居中，致謝內容按正文文本要求排版。11.附錄：附錄另起一頁，必須按正文中出現的順序編號排列，并用3號黑體靠左對齊方式注明“附錄×”字樣，附錄內容按畢業設計（論文）正文文本要求排版。

12．外文翻譯：按照畢業設計（論文）正文文本要求排版。

注：用外語撰寫的論文可按對應語種的學術論文的格式、由所屬院(系)提出相應的要求，但版面尺寸和基本格式應與上述要求一致。

三、畢業設計(論文)文檔資料的形式審查與裝訂要求

1.各院（系）畢業設計（論文）工作領導小組，根據規范化要求負責組織本單位畢業設計（論文）的形式審查工作。

2.畢業設計（論文）的形式審查應在評閱教師評閱前完成，凡形式審查不合格者，應令其返工，直到達到要求為止。

3.通過形式審查的畢業設計（論文），由學生本人將畢業設計（論文）成果資料按規范化順序進行整理，并按以下要求裝訂好后交回各院（系）畢業設計（論文）工作領導小組，由畢業設計（論文）工作領導小組安排評閱教師評閱。

畢業設計（論文）裝訂順序及要求：

(1)幅面：以A4(21.0×29.7厘米)為基本幅面；

(2)裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界0.8～1.0厘米；

(3)畢業設計（論文）文本裝訂順序：封面、目錄、任務書、開題報告或文獻綜述、指導教師審查意見、評閱教師評語、答辯會議記錄、中外文摘要、正文、參考文獻、致謝、附錄。(4)外文翻譯資料裝訂順序：外文翻譯的譯文及原文。

注：請下載文學院畢業論文表格

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第四篇：重慶大學本科畢業設計(論文)模版

重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

學

生：沈 劍 鋒 學

號：20060536 指導教師：趙 凱 專

業：舞蹈學

2006級

重慶大學藝術學院

二O一O年五月

Graduation Design(Thesis)of Chongqing University

Culture of Mongolian folk dance

Student: Shen Jian Feng Student ID: 20060536 Instructor: Zhao Kai Professional: Dance School 2006

College of the Arts Chongqing University

May 2010

重慶大學本科學生畢業設計（論文）

中文摘要

摘 要

在古老的舞蹈藝術中,每個民族的文化背景是重要組成部分。舞蹈者應該掌握和研究各個民族舞蹈文化歷史的共性與個性,針對不同的舞蹈個性進行發展創新,不斷提高民族舞蹈的藝術表現力。蒙古族民間舞蹈源遠流長，是草原文化型舞蹈之典范。半個世紀以來，舞蹈名家、新秀輩出，精品之作不斷涌現，且早已為人們所稱道。應該對其文化源流、語言文字、宗教信仰、社會結構、經濟生活的分析為探索舞蹈文化的開端，體會過程中所得到的啟示，對文化因素進行深入探析，必有助于蒙古族舞蹈的飛躍發展。蒙古族舞蹈久負盛名，有了高興事就要跳舞。蒙古族舞蹈最鮮明的特點，就是節奏明快，舞步輕捷，在一揮手、一揚鞭、一跳躍之間洋溢著蒙古人的純樸、熱情、勇敢、粗獷和剽悍，表現了他們開朗豁達的性格和豪放英武的氣質，具有強烈的民族特色。蒙古族舞蹈與美酒有不解之緣。在民間，幾乎有酒必有歌舞相伴，有歌舞也必有美酒助興。說蒙古族是以歌舞為伴的民族一點都不為過。

關鍵詞: 少數民族

蒙古族

文化

舞蹈

歷史

問題

了解

教學

I 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

ABSTRACT

ABSTRACT

n the ancient art of dance, each nation is an important part of cultural backgrounds.Dancers must master, and various folk dances and cultural history of the universality and individuality, for different personality to the development of innovative dance, folk dance continuously improve the artistic expression.Mongolian folk dance has a long history, is a model of grassland culture-based dance.For half a century, dance masters, rookie of giving birth to fine of as constantly emerging, and people have long been praiseworthy.Should be its cultural origins, language, religion, social structure, economic life and cultural analysis to explore the beginning of dance, experience gained during the Enlightenment, an in-depth analysis of cultural factors, will help Mongolian dance, leap development.Prestigious Mongolian dance, with the happy things we should dance.The most distinctive features of Mongolian dance is fast-paced, nimble dance steps, in a wave, a Swagger, a jump filled between the simplicity of the Mongols, passion, courage, rugged and decisions based on the performance of their open-minded personality and cheerful Bold Hidetake temperament, with strong ethnic characteristics.Mongolian dance and wine are indissoluble bond.In the civil, almost wine must have song and dance accompanied with singing and dancing there is also a wine add to the fun.Mongolian song and dance as partners, said the nation is no exaggeration.Key words: minority, Mongolian, culture, dance, history, problems, understanding, teaching

II 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

前

言

蒙古族是能歌善舞的民族。蒙古族舞蹈的特點是節奏明快，熱情奔放，語匯新穎，風格獨特。動作多以抖肩、翻腕來表現蒙古族姑娘歡快優美，熱情開朗的性格。男子的舞姿造型挺拔豪邁，步伐輕捷灑脫，表現出蒙古族男性剽悍英武，剛勁有力之美。

蒙古族民間舞蹈源遠流長，是草原文化型舞蹈之典范。半個世紀以來，舞蹈名家、新秀輩出，精品之作不斷涌現，且早已為人們所稱道。應該對其文化源流、語言文字、宗教信仰、社會結構、經濟生活的分析為探索舞蹈文化的開端，體會過程中所得到的啟示，對文化因素進行深入探析，必有助于蒙古族舞蹈的飛躍發展。

蒙古族舞蹈屬于草原舞蹈文化系列，自古以來內蒙古一直是諸多游牧民族生息繁衍，縱馬馳騁的天地。自春秋戰國時代起 匈奴、東胡、鮮卑、突厥、黨項、契丹、女真、蒙古等民族在這廣袤的土地上勞作游牧，打下了“草原文化”的基礎。

III 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

目 錄

中文摘要...................................................................................................Ⅰ ABSTRACT..............................................................................................Ⅱ 前言...................................................................................................III 目錄...................................................................................................IV 第1章

蒙古族民間舞背景和風格特征...............................................IV

1.1 文 化 歷 史.........................................................................................1.2 風 格 特 征..........................................................................................2 第2章 蒙古族民間舞的文化................................................................3 2.1美 學 認 識..............................................................................................3 2.2出現的問題................................................................................................3 2.3教 學 建 設..............................................................................................4

結 論...................................................................................................38 參考文獻...................................................................................................40

IV 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

第1章 蒙古族民間舞文化歷史和風格特征

1.1 文化歷史

蒙古族是一個歷史悠久的民族，主要聚居在內蒙古自治區，其他分布在新疆、遼寧、吉林、黑龍江、甘肅、青海以及寧夏、云南等地。蒙古族先民早在唐代已活動在中國北方草原，新舊《唐書》中“蒙兀室韋”“蒙兀”即是漢文音譯。蒙古最初只是一個部落的名稱，1206年成吉思汗統一各蒙古氏族部落，建立了東自興安嶺，西至阿爾泰山，南達陰山地區的蒙古汗國。蒙古族有文字，并分內蒙古、衛拉特、巴爾虎布里亞特三種方言。隨成吉思汗遠征，特別是1271年忽必烈建立元朝后，蒙古族創造的幾千年北方民族草原文化，吸收了各種文化之優長，得到更大的發展。

蒙古族原始信仰為薩滿教，汗國開始推崇佛、道、伊斯蘭教等。成吉思汗西征時曾宣召道教全真派的丘處機赴西域，“賜號神仙，爵大宗師，掌管天下道教”。忽必烈即位后封藏傳佛教薩迦派的巴思八為國師，佛教遂傳入蒙古草原。伊斯蘭教在察哈臺汗國時期得到統治者的推崇，一些王族改奉伊斯蘭教，并強迫百姓皈依。l280年，忽必烈之孫阿難答“嗣位為安西王以后，遂使所部15萬軍隊的大多數人改信伊斯蘭教。”這都是蒙古文化源流中的宗教因素。表演形式雖不多，但都有其深遠的歷史背景及深邃的文化內涵。

16世紀以后，喇嘛教和薩滿教宗教儀式活動中的舞蹈發展起來。薩滿教巫師具有職業舞蹈家的特點，在舉行薩滿教宗教儀式時跳的舞蹈和敲擊的鼓點有很高的技巧。有的巫師在表演時，能夠在原地旋轉數百圈，并彎腰叼鼓；有的同時有幾面鼓分別在頭、頸、腰等部位舞繞，舞姿多彩，驚險引人。

蒙古族進入中原之前，流行氏族部落的集體舞，形式是繞樹踏歌。《蒙古秘史》中有一段記載，說是立忽圖刺在成為合罕時，在豁兒害納黑川舉行了慶典，“蒙古之慶典則舞蹈筵宴以慶之”，既推舉忽圖刺為可汗，所以要“繞蓬松繁茂樹而舞，直踏出沒肋之蹊，沒膝之塵矣”。繞樹而舞或圍成圓圈起舞為游牧民族舞蹈的原始形式。“在繁茂的樹陰下，跳舞歡宴，把雜草踏爛，地皮也踏破了”。《蒙 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

古舞蹈文化》中記載，古代蒙古的游牧部落以“庫倫”的形式居住，每個“庫倫”都是圓形的，部落首領的帳篷居中，其他人家層層圍著它，所以他們習慣于圍成圓圈載歌載舞，還喜歡頓足踏步。元代從草原進入大都市仍流行這種舞蹈形式。而且在宮廷巍峨的殿堂里，宴會上也歡舞踏歌，《輟耕錄》記載：“黃羊尾，文豹胎，玉液淋漓萬壽杯。九殿高紫帳暖，踏歌聲里歡如雷。”至今蒙古族民間的《安代》中還保留著這種即興踏歌的形式，雖有種種不同的傳說，但從動作特點看是和踏歌一脈相承的。莫德格瑪的研究認為是《德布恩勒特踏舞》。

中國內蒙古自治區以及吉林、黑龍江等省蒙古族聚居地區的民間舞蹈。蒙古民族的舞蹈文化與他們的狩獵、游牧生活有密切聯系。蒙古民族祖先的原始舞蹈形態，在新石器時代、青銅時代鑿刻的陰山崖畫、烏蘭察布崖畫中，有著生動真實的表現。在古代，蒙古族還有很多模仿兇猛動物的舞蹈，如“白海青”（白鷹）舞、熊舞、獅子舞、鹿舞等。這些舞蹈作為獨立的形式，大都失傳，但在薩滿舞中仍有反映。

1.2 風格特征

草原上的游牧生活是以家庭為單位的，多是“逐水草而居”進行放牧，居住在便于搬遷的氈房(俗稱蒙古包，即古代的穹廬)之中。除了祭天慶典、部落聯盟、歡慶勝利等重大活動外，牧民們一般很難聚集在一起。《魏書.高車傳》有“合聚祭天，眾至數萬。大會，走馬殺牲，游繞歌吟忻忻”的記載，描繪了古代游牧民族盛大的歌舞活動。蒙古民族在“慶祝新可汗即位”“慶祝締結部落聯盟”以及戰爭勝利后才“舉部歡跳慶賀之舞”。至今蒙古地區仍保存有在一年一度的那達慕大會上歡聚盡情歌舞的風習。而在日常生活中，居住在草原深處的牧民們，或信馬游韁放聲歌吟，或坐下彈唱民歌故事。所以游牧民族更長于歌與說唱，他們的舞蹈則多是適于在氈房附近或氈房內表演的形式。

游牧民族的生活中一刻也離不開馬，馬與游牧民族有著深厚的感情。馬是交通工具、運輸工具，馬肉可食，馬乳可飲又可釀酒，馬皮的用處也很多。牧民心目中馬是不會說話的忠實朋友，馬通人性、解人意，而且會關心主人，戰斗中馬可以幫助騎手擺脫困境，崎嶇山路、茫茫草原馬能識途。馬可以加快速度贏得時間，無異于擴大了人手和腳的作用，至今馬仍是打獵、牧放、軍事上不可缺少的工具，仍是游牧民族舞蹈中最為常見的形象。草原文化型民間舞蹈中馬的形象不 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

是外形的模擬，而是把馬的特征和牧人對它的深切感情融會于舞蹈造型上，通過肩部的動作和上身的動態展示出來。蒙古族由于長期生活在草原的地理環境和氣候條件下，自古以來崇拜天地山川和雄鷹圖騰，因而形成了蒙古族舞蹈渾厚、含蓄、舒展、豪邁的特點。蒙古族民間舞蹈主要有以下幾種：

一是盅碗舞。盅碗舞一般為女性獨舞，具有古典舞蹈的風格。舞蹈利用富有蒙古舞風格特點的“軟手”、“抖肩”、“碎步”等舞蹈語匯，表現盅碗舞典雅、含蓄的風格。興安盟民間流傳的盅碗舞，舞姿質樸簡單，沒有嚴格的規律動作。

二是筷子舞。筷子舞以肩的動作見長，一般由男性表演。動作雖簡單，但卻以技巧取悅觀眾，故有一定的表演性質。在興安盟民間流傳的筷子舞，既有男性獨舞，也有男女群舞。在表演形式上由單手執筷子發展為雙手執筷子，肩部、腰部、腿部的舞蹈語匯也更加豐富。因此舞蹈顯得歡快、明朗、新穎，淋漓盡致地表現了蒙古族熱情、開朗、剽悍、豪邁的民族個性。

三是安代舞。安代舞于明末清初發祥于科爾沁草原南端的庫倫旗。最初是一種用來醫病的薩滿教舞蹈，含有祈求神靈庇護、祛魔消災的意思，后來才慢慢演變成為表達歡樂情緒的民族民間舞蹈。傳統的安代舞，有準備、發起、高潮、收場幾個程序，都由“博”來主持。隨著歷史的發展和社會的進步，興安地區帶有迷信色彩的安代舞已不復存在，而是把它作為一種民間歌舞傳承下來。

四是查瑪。查瑪是藏傳佛教為了弘揚佛法、傳播教義、阻止邪惡誘惑、堅定佛門信念而舉辦的一種帶有慶典性質的藝術活動。歷史上，在“殿宇雄壯、比擬佛國”的科爾沁地區乃至內蒙古自治區全境，絕大多數寺院召廟都曾一年一度由喇嘛們表演這種舞蹈。至今，部分召寺依然傳承表演這種舞蹈。查瑪在蒙古族舞蹈文化中有著舉足輕重的地位。重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

第2章 蒙古族民間舞的文化認識與問題

2.1美學認識

重視蒙古傳統舞蹈的美學研究，包括舞蹈美學在內的藝術理論研究非常重要。我認為，蒙古民族在歷史發展中已形成了詩歌(史詩)、音樂、舞蹈三位一體的藝術體系，舞蹈美學思想也基本形成。但舞蹈美學研究不夠系統或者還沒有來得及系統化，理論上模棱兩可、含糊不清，只滿足于某種自然狀態不行，特別是處在當今這個變化萬千的時代，隨波逐流或在迷霧中前行將會丟失民族藝術的整體性，從而導致一個民族的文化藝術走向衰亡。這些很值得我們深思和警惕。出于這樣的想法和緊迫感，近年來我從收集整理“蒙古諸部族舞蹈名詞術語蒙漢雙解資料”入手，立項研究“蒙古諸部族舞蹈審美特征”并在此基礎上撰寫了《蒙古舞蹈美學概論》。

在《蒙古舞蹈美學概論》一書中，我把蒙傳統舞蹈的名詞術語歸納整理，闡釋和提煉其中蘊含的審美情趣和美學內涵，并由此提升形成美學語體系，通過這一過程試圖概括和研究蒙古舞蹈美學思想。蒙古舞蹈名詞術語里蘊含了十分豐富的美學思想。我很自信地把蒙古舞蹈里大部分名詞術語提升為為美學術語，其中為數不少的美學術語出自我本人的藝術實踐。我把自己在藝術實踐中練就的高難技巧，亦即人們通常說的“莫德格瑪絕技”加以技藝分析、研究，對一部分“絕技”進行規范、界定，并追蹤研究和加注記載。

2.2出現的問題和解決方案

以往出現了一些錯的做法，把一些動律美簡化。如此一來只是教了動作，而把美的趣味丟掉了，把民族特色淡化了。這樣的做法，恰恰把蒙古舞蹈文化中的精髓剝離了，只保留了動作，卻稀釋了舞蹈中文化的含金量，降低了美學高度，這顯然是一種文化藝術滑坡的趨向，應引起足夠的警覺!一個民族文化的血脈是任何東西都不可以替代的。假如把蒙古民族語言里的“音韻”、音樂里的‘樂韻”、舞蹈里的“舞韻”剝離掉，還能有蒙古詩歌、蒙古音樂、蒙古舞蹈中美的文化內涵嗎?還能有蒙古舞蹈審美情趣和美學嗎?這樣做的結果算不算蒙古舞蹈文化的異化呢? 蒙族“馬舞”應設立專項研究，蒙古人騎馬、愛馬、贊頌馬，不僅僅是詩歌、重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

小說里有，舞蹈中同樣盛行不衰。“馬舞”系列是蒙古舞蹈文化的根基，也是支撐我國蒙族舞蹈藝術的一根頂梁柱。“馬舞”集中表現了蒙古男子的氣魄，充分體現了這個馬背民族的氣概。騎馬有不同的情景，是“走馬”、“戰馬”還是“賽馬”?這些全靠演員的藝術想象來表現。舞臺上“騎”的是心中的那匹“馬”，只有通過藝術家高度的藝術表現力，才能在藝術的真實中表現出生活的美。

從上世紀四十年代開始，賈作光、寶音巴圖、仁·甘珠爾扎布、青巴圖、烏力吉圖、查干朝魯、葉西諾爾布、寶音套克圖等，直到六十年代內蒙歌舞團的《馬刀舞》以及《布里雅特婚禮舞》、《牧人舞》、《牧馬》里“馬舞”動作的語匯和技藝，都表現了蒙古民族的審美情趣，塑造了蒙古人的性格。這些作品曾轟動北京、轟動全國，足跡遍布大江南北。上述老一代的蒙族舞蹈藝術家們奠定了“馬舞”系列的雄厚根基。后來，中央民族大學馬躍教授編導的《奔騰》再次把蒙族“馬舞”系列推向了高潮。

2.3教學建設

隨著素質教育的不斷深入，藝術教育越來越受到社會、學校、家庭的重視，而作為藝術教育的主要內容——舞蹈教育，也在這樣的一個環境背景下與其它藝術門類百花齊放。對于基礎教育而言，最主要的任務，就是轉變教育觀念，實施素質教育，打破原來的“言傳身授”的古老教育模式，使舞蹈教育開辟一片新的天地！

蒙古族民間舞基訓教材的整理，是以蒙古族各種民間舞蹈，達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族一些民間舞蹈素材為基礎進行的。整理過程中，蒙古族舞蹈家們在保持舞蹈的草原氣息的基礎上，同時突出訓練性與規范化的要求，逐漸形成了系統的教材。教學實踐中，又不斷地從舞臺節目中吸取新的內容，使教材更為完整。

教材中肩部與臂部的訓練，基本上概括了蒙古族民間舞蹈中各種肩、臂的動作，有：硬肩、軟肩、圓肩、甩肩、碎抖肩，硬手、軟手、壓腕、彈腕、翻腕等動作，而且使這些動作結合不同人物表現出來，使它們具有藝術生命力。馬步的訓練素材來源于本世紀50年代反映牧民生活的創作節目，把它們整理成循序漸進的“輕騎”“走馬”“跳吸”“撩彈”“勒馬”等各種造型的馬步訓練教材。有了這兩個基訓部分和其他訓練與表演部分，就形成了具有蒙古族風格特點的系統 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

教材。蒙古族舞蹈家們經過三十年教學實踐后，1988年又在原教材的基礎上編纂出版了《蒙古族舞蹈基本訓練教程》,使教材更為系統、規范，在培訓學員、演員方面，起到極其重要的作用。

《蒙古族舞蹈基本教程》中，包括繞圓、擰轉、橫擺扭、擰傾等四種主要動律，包括肩部、上肢、下肢、腰部等訓練部分，包括各種基本步法、馬步以及跳、轉等技巧訓練。教材中除蒙古族民間舞蹈幾種典型形式都有組合外，還附有達斡爾、鄂溫克、鄂倫春族民間舞蹈的基本動作與組合。動律是一種民間舞蹈的精髓，是一個民族生命律動的形象化，又是舞者性格、氣質、風貌的顯現。從舞蹈專業特征上分析，它包括動作、身法、神態、造型、韻律以及音樂節奏等多種因素的融合體。該教程中，對于蒙古族民間舞蹈四種主要動律的提煉，是蒙古族舞蹈家們對蒙古族傳統民間舞蹈、現代舞臺藝術舞蹈，經潛心研究、融會貫通的藝術升華。并為其他民族民間舞蹈的教材整理，提供了寶貴的經驗。重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

結 論

舞蹈是一種文化現象，又是動態性的形象藝術，對它的文化探索，自然應該在動態中、典型環境中運用各種文化知識進行研究。

中國各民族的民間舞蹈中，都不同程度地積淀著本民族的民族審美心理、風俗習慣等文化現象，而且對于民族的形成、遷移居住環境、經濟基礎、社會結構等各個方面都有所反映。舞蹈文化的探索，就是對舞蹈的內容與形成以及和舞蹈有關的活動進行探索。中國民間舞蹈中有許多奇異的文化現象，常使人感到驚奇、有趣。例如：為什么有些舞蹈要在一定節日、場地、氣氛中進行？為什么把“一順邊”的動作舞得那么美？為什么許多民族都有戴面具表演的民間舞蹈，它們與中國古代的驅儺有何源流關系等等，都屬于民間舞蹈文化探索的范圍。然而單純地依靠舞蹈本身進行研究，是無法弄清其源流始末的，還必須借助社會學、歷史學、民族學、民俗學、語言學、地理學、美學以及人類學的研究成果，縱橫探索民間舞蹈形成的文化背景，探索它們的多種文化因素，從而促進中國民間舞蹈文化這一新學科的建設。

民間舞蹈是一個民族文化的重要組成部分，運用其他學科的原理與方法縱橫探索舞蹈文化時所得的研究成果，由于是既有形象，又有文字，兩種文化交融于一體的文化成果，所以對其他學科也有參考價值，或許還能彌補其他學科研究中的空白。

蒙古族舞蹈文化自身所包含的愉悅深遂豪情莊重幽默強悍等多樣風格的作品都要有因為這是蒙古族舞蹈文化自身傳承與發展的需要。對蒙古族舞蹈文化的發掘與表現不利作為一個在中國歷史上頗有建樹的民族橫跨歐弧歷史版罔世界第一文化的多元性和復雜性也不能只是極度的痛苦和極度的無奈就能表現完的，它需要多種風格多種形式。再來就是對蒙古族舞蹈的教學與創作不利因為這種模式的泛濫導致近幾年蒙古族舞蹈教學與創作日益單調類同多了也就膩了，自然走教學和創作風格多元化的道路成為一科必然。

舞蹈界前輩給我們留下了多的東西特別在蒙古族舞蹈教材方面不僅有系統成套的教材也有建構這些教材的方法以及如何建設好這些教材的思考在今天文化傳播交 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

蒙古族民間舞文化探析

流如此頻繁的日子里顯得就更為重要。因為中華民族舞蹈的傳承與發展需要我們認清過去的同時也要面向未來只有這樣我們才會知道在學科的發展過程中該堅持些什么該揚棄些什么，而她編撰的教材以及建構這些教材的具體方法和思考恰好提供了這樣的一個參照使得我們不會重蹈覆轍未來的路會更加好走。重慶大學本科學生畢業設計（論文）

參考文獻

參 考 文 獻

莫德格瑪著作，《蒙古舞蹈文化》 中國婦女出版社 1990年版 高守賢著作，《舞論集》內蒙古教育出版社 1998年版 王景志著作，《中國蒙古族舞蹈藝術論》內蒙古大學 2009年版

中華民族民間舞蹈集成編輯部編，《中華民族民間舞蹈集成 內蒙古卷》中國ISBN中心 1994年版

內蒙古自治區藝術研究所等編，《內蒙古民族民間舞蹈》內蒙古自治區藝術研究所等編 1988年版

莫德格瑪 娜溫達古拉著作，《蒙古舞蹈美學概論》民族出版社 2006年出版 斯琴塔日哈著作，《蒙古族舞蹈基本教程》內蒙古人民出版社 1988年出版 重慶大學本科學生畢業設計（論文）

附錄A：XX公式的推導

第五篇：畢業設計(論文)撰寫要求

畢業設計（論文）的撰寫要求

基本要求

第一條 畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力。在畢業設計（論文）的過程中，指導教師應注意對學生進行以下方面的能力培養：

（一）調查研究、文獻檢索與閱讀的能力。

（二）方案論證、分析比較的能力。

（三）儀器設備的安裝調試及試驗數據的測試與分析處理的能力。

（四）設計、計算與繪圖的能力，包括使用計算機的能力。

（五）技術經濟分析能力。

（六）分析和解決問題的能力。

（七）撰寫報告（論文）的能力。

（八）外語文獻閱讀翻譯能力。

具體要求

第二條 畢業設計（論文）應主題突出，內容充實，結論正確，論據充分，論證有力，數據可靠，結構緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規范，文字流暢。第三條 本科畢業設計說明書的字數一般為 0.8-1.0 萬字、畢業論文的字數一般為 1.5-2.0 萬字。并需翻譯 1-2 萬印刷符(或譯出 5000 漢字)以上的有關技術資料（并附原文），內容應盡量結合課題。

第四條 專科畢業設計說明書的字數一般為 0.5-0.8 萬字、畢業論文的字數一般為 0.7 萬字。并需翻譯 0.5-1 萬印刷符(或譯出 3000 漢字)以上的有關技術資料（并附原文），內容應盡量結合課題。

1.工程設計類：學生需獨立完成不少于3張零號圖紙的結構設計圖、裝配圖和零件圖，其中應包含一張以上用計算機繪制的具有中等難度的1號圖紙，同時至少有折合1號圖幅以上的圖紙用手工繪制，查閱到15篇以上與題目相關的文獻。

2.電氣信息類專業硬件設計類：用計算機繪制原理圖和制版圖，搭出試驗或正式電路并調試通過，編寫相應的開發程序，查閱到15篇以上與題目相關的文獻。

3.軟件工程類：按照軟件開發過程，編制源程序并調試通過，查閱到15篇以上與題目相關的文獻。

4.論文類：查閱到20篇以上與題目相關的文獻，文中圖表需用計算機繪制。第五條 畢業設計（論文）中所使用的度量單位應采用國際標準單位，專業符號符合國標或行標。第六條 畢業設計說明書的內容要求

1.標題：要求簡潔、確切、鮮明，字數不宜超過 20 個字

2.摘要：扼要敘述本設計的主要內容、特點，文字要精練。中文摘要約 300 漢字；英文摘要約 250 個實詞。

3.關鍵詞：從說明書標題或正文中挑選 3 ～ 5 個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。

4.目錄：列出目錄，標明頁碼。

5.正文：包括前言（引言）、本論、結論三個部分。

1）前言（引言）：說明本設計的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題；本設計的指導思想和應解決的主要問題。

2）本論

（1）設計方案論證：說明設計原理并進行方案選擇。說明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）；闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術、新措施、提高了什么性能等）。

（2）計算部分：此部分在設計說明書中應占有相當的比例。要列出各計算公式及各主要參數計算的詳細步驟和計算結果；并對計算結果進行分析比較。（3）結構設計部分：包括機械結構設計、工程結構設計、各種電氣控制線路設計及功能電路設計、計算機控制的硬件配置設計等，以及以上各種設計所繪制的圖紙。

（4）樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數據處理等。（5）方案的校驗：說明所設計的系統是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。校驗的方法可以是理論驗算（即反推算），包括系統分析；也可以是實驗測試或計算機模擬等。

3）結論：概括說明設計的結果和價值，分析其性能指標，指出其優點和特色，并說明其中存在的問題和今后改進的方向。

6.謝辭：簡述自己通過設計的體會，并對指導教師和協助完成設計的有關人員表示謝意。

7.參考文獻：在畢業設計說明書末尾要列出在論文中所參考的專著、論文及其他資料（一般 15 篇以上），所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。1）“參考文獻”四個字以三號黑體居中打印，下空一行按順序列出參考文獻的內容（用小四號宋體），每條參考文獻的編號單獨對齊，具體內容按行左對齊。

2）在正文中按參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號，并將序號

[5]置于方括號內作為上角標，例如：“??建立了模擬加載實驗臺”。

3）參考文獻中每條項目應齊全。文獻中的作者不超過三位時全部列出；超過三位時只列前三位，后面加“等”字或“etc”；作者姓名之間用逗號分開；中外人名一律采用姓在前、名在后的著錄法。

參考文獻中著錄格式示例： ①期刊

序號 作者.題名.刊名，出版年份，卷號（期號），起止頁碼 ②專著

序號 作者.書名.版本（第1版不標注）.出版地：出版者，出版年：起止頁碼

③論文集

序號 作者.題名.論文集名.出版地，出版年：起止頁碼 ④畢業論文

序號 作者.題名：[畢業論文]（英文用[Dissertation]）.保存地點：保存單位，年份，起止頁碼

⑤專利

序號 專利申請者.題名.國別，專利文獻種類，專利號出版日期 ⑥技術標準

序號 起草責任者.標準代號.標準順序號—發布年.標準名稱.出版地：出版者，出版

8.附錄：將各種篇幅較大的圖紙、數據表格、計算機程序等材料附于說明書的謝辭之后。

第七條 畢業論文的內容要求

1.題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過 20 個字。

2.摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。同時有中、英文對照，中文摘要約 300 漢字；英文摘要約 250 個實詞。

3.關鍵詞：從論文標題或正文中挑選 3 ～ 5 個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。

4.目錄：寫出目錄，標明頁碼。

5.正文：包括前言、本論、結論三個部分。

1）前言（引言）：是論文的開頭部分，主要說明論文撰寫的目的、國內外研究現狀及現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。2）本論：是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、結果與分析（討論）等。在本部分要運用相應的研究方法，分析問題、論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

3）結論：是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文、加深題意，突出研究的新進展或主要結論性成果。

6、謝辭：簡述自己撰寫畢業論文的體會，并對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

7.參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中所參考的專著、論文及其他資料（一般 15 篇以上），所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列，參考文獻的規范格式同上。

8.注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明（放在當頁頁腳）。

9.附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中，附于謝辭之后。

編排要求

第八條 文字： 論文中漢字應采用《簡化漢字總表》規定的簡化字，并嚴格執行漢字的規范。所有文字字面清晰，采用計算機打印。

第九條 表格：論文的表格應有表名、表號，表號應按章單獨編序。表號必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔。表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用‘同上'、‘同左'和其它類似用詞，應一一重新標注。表名和表號置于表格上方中間位置。第十條 圖：插圖要有圖名、圖號，圖號應逐章單獨編序。圖號必須連續，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖名前加‘附圖'字樣。畢業論文、畢業設計說明書中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制。由若干個分圖組成的插圖，分圖用 a,b,c, ??標出。圖號和圖名置于圖下方中間位置。第十一條 公式： 論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數字按章編序（如：（6-10）），序號排在版面右側，且與右邊距離相等。公式與序號之間不加任何線段(直線、虛線、點線)。第十二條 數字用法： 公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如 1999 年不能寫成 99 年。數值的有效數字應全部寫出，如： 0.50:2.00 不能寫作 0.5:2。

第十三條 軟件： 軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內。

裝訂要求

第十四條 按以下順序裝訂畢業設計說明書或畢業論文： 1.畢業設計（論文）封面（教務處統一印制）2.畢業設計（論文）任務書 3.目錄

4.中文摘要（含關鍵詞）5.英文摘要（含關鍵詞）6.正文 7.謝辭 8.參考文獻 9.注釋 10.附錄 11.封底

附件

洛陽理工學院

優秀畢業設計（論文）摘要撰寫規范

編印《洛陽理工學院優秀畢業設計（論文）摘要匯編》的目的是宣傳、交流我院畢業設計（論文）的水平和成果，代表我院各專業教學質量，體現我院學生的綜合能力和素質。為此，各工作環節都應認真負責、嚴格把關。各系（部）以3%比例評選出校級優秀畢業設計（論文），并撰寫成畢業設計（論文）摘要，填寫《洛陽理工學院優秀畢業設計（論文）推薦表》和《洛陽理工學院優秀畢業設計（論文）推薦匯總表》，于答辯結束后的兩周內報送至教務處實踐教學科。為了保證《洛陽理工學院優秀畢業設計（論文）摘要匯編》的質量，真實反映我校畢業設計（論文）教學水平，特制定本撰寫規范。

一、摘要結構形式

1.論文標題（3號加粗黑體，1.5倍行距）居中，下一行居中排列系（部）名稱、學生姓名（間隔三個空格，小4號宋體），下一行居中排列指導教師、姓名（不標職稱，間隔3個空格，小4號宋體）。2.正文標題格式：標題統一采用“

一、?，（一）?，1.?”格式，第一層次標題（小4加粗宋體，1.5倍行距）縮進2字符，其它層次標題（5號宋體）縮進2字符。

3.關鍵詞（關鍵詞三字為小4加粗宋體，其它為5號宋體）列出3-4個即可。

4.正文內容除特殊要求的字號與字體外，一律采用5號宋體，行間距16磅。

5.參考文獻（參考文獻四字為小4加粗宋體，1.5倍行距，其它為5號宋體）列出6-8條即可。

二、摘要行文要求

每篇文稿1500字左右，1-2頁（A4紙），要言簡意賅，術語規范，論據充分，條理清楚，圖表、公式、程序要安排緊湊。插圖大小合適、規范，圖號清楚，中文標注。

三、摘要范文 例1：

Cu-Cr-Zr系合金時效性能及電磨損性能研究

機械工程系

*** 指導教師

***

一、內容簡介

本文研究了電氣化鐵路接觸線用Cu－0.41Cr－0.10Zr系合金時效性能及電磨損性能。結果表明：在950℃固溶1h后，Cu－Cr－Zr合金在480℃時效處理后能獲得??

關鍵詞：時效；變形；稀土；電磨損

二、設計思想

隨著高速電氣化列車迅速發展，要求接觸線應有更高的機械強度，導電性能及耐磨性能。但是在銅合金的研究制備中存在??

三、試驗方法

本試驗用材在真空中頻感應熔煉爐中熔煉，澆注后車削表面氧化皮，然后??

四、結論與小結

1.時效時間及溫度對合金顯微硬度及導電率的影響??

五、主要參考資料

1.溫宏權、毛協民、徐匡迪等.銅電車線材料的研究進展[J].材料導報，1998 2.????

例2：

市場經濟條件下品牌定位問題研究

經濟與工商管理系

***

指導教師

*** 摘要

品牌具有物質和人文雙重屬性。品牌定位必須既要著手于?? 關鍵詞：品牌；品牌定位；市場定位；品牌個性 正文

一、品牌定位及其意義

品牌是商標、名稱、包裝、價格、功能、歷史、文化、聲譽、符號、廣告風格等的無形總和。它明確提出??

主要參考資料

1.白光.品牌資本運營通鑒.中國統計出版社，1999 2.????