第一篇:調度機構建立情況說1
山西焦煤汾西礦業總調度機構建立情況說明
山西焦煤汾西礦業總調度是焦煤集團公司的職能部門,擔負著全集團公司安全、生產、通風、經營、外運等方面的指揮、組織、協調、上傳下達以及信息工作。
山西焦煤汾西礦業總調度負責人副總經理:張啟祿、主 任: 柴江、副主任:王東昇 孟慶賀,調度值班人員、綜合分析、生產統計人員和組織生產平衡人員的專業技術人員合計 27 人。其中成優高工1人、高級工程師2人、工程師3人、助理工程師7人。總調度室設調度科、分析科、統計科、營運科。總調度的管理職能
1、總調度室是集團公司安全生產的管理職能部門,負責集團公司安全生產的指揮、協調、督促、檢查工作,完成集團公司領導交辦的各項工作任務。
2、根據礦井《調度質量標準化條例》、《關于加強調度業務管理的規定》、《關于嚴格落實責任、強化安全生產指揮協調工作的有關決定》、《關于調度主要情況的匯報程序》、《關于創傷急救工作的規定》、《關于煤炭庫存管理考核辦法》、《關于煤炭產量監控系統運行管理辦法》、《加強組織維護正常煤炭生產和銷售(上站、內調)秩序的規定》、《關于生產系統調度業務管理考核辦法》、《應急救援指揮方案》、對集團公司各二級單位調度室進行檢查和考核。
3、建立健全和不斷完善各項管理制度、考核和獎懲辦法。
4、不斷完善集團公司調度系統的裝備和作用。
5、嚴格實現均衡生產。
6、進行煤場庫存盤查。
7、參加質量標準化檢查工作。
8、組織調度人員的業務培訓和學習。
9、負責接收生產單位數據和信息的匯報以及上報工作。
總調度管理內容與要求
1、日常匯報
班、日接收二級單位上報數據匯總后上報焦煤公司總調度同時匯制生產報表送集團公司領導及有關處室。
2、定期匯報
旬、月匯制各類報表以及生產分析上報焦煤公司總調度室。
每月對生產礦井庫存情況進行抽查,同時根據各礦上報數據制成煤量庫存表送集團公司領導及有關處室,每季度進行一次全面大盤庫。
定期組織調度人員深入礦井現場了解生產情況。
總調度室調度科職責
1、組織全公司日常生產,協調處理生產中出現的問題,保證調度臺全天二十四小時不間斷地掌握生產動態。重點工程調度、日常調度、應急事務調度。
重點工程調度:每周五對集團公司各項重點工程進行一次調度,做好記錄,有較大問題及時向分管處長等有關領導匯報。日常調度:掌握各生產單位日常(包括檢修)的安全生產狀況,及時協調解決安全生產中擋手問題,無法解決的問題,要及時向有關領導反映;負責傳達上級調度命令、通知和通報,及時檢查落實各級領導安排的工作任務。
應急事務調度:公司所屬各單位凡發生事故或有發生重大事故危險時,按照各種應急預案 及時匯報有關領導及部門,同時積極組織搶險工作。
2、掌握公司所屬各單位月、季、年度的生產完成情況,及時掌握完不成作業計劃的原因。負責上情下達和下情上報工作。傳達上級的命令、通知、指令和通報;及時檢查領導指示執行情況;如實上報基層反映的生產活動情況。
3、負責調度人力、物力組織搶救事故,行使調度職權。
4、建立健全各種調度臺賬、記錄、圖表。庫存管理每月定期對各單位的煤炭庫存入量進行一次盤查并出報表,向有關領導及部門傳遞。
總調度室分析科職責
1、安全生產分析:每月2日、11日、21日分別寫出旬、月安全生產情況分析上報焦煤調度室。
2、調度業務考核:每月5日前對集團公司各礦及地面生產廠(公司)調度室進行考核。
3、標準化檢查:參加集團公司及焦煤組織的質量標準化檢查并打分,查出的問題進行“四定”做好記錄,并追究督查“四定”問題的整改落實情況。
4、雨季“三防”工作:負責集團公司的雨季“三防”工作,4月底下發文件,4月至10月每月進行檢查,重點“三防”工程隨時進行檢查,并做好記錄,定期出“三防”簡報,寫出雨季“三防”年度總結。
5、冬季防寒防凍:10月下旬制定全公司的防寒防凍工作安排,每月進行檢查并做好記錄。
總調度室統計科職責
1、統計報表:每月2日、11日、21日向焦煤調度室傳真各種統計報表。每月5日前向省煤管局、集團公司各有關領導及處室報出各種統計報表。
2、辦公用品領取發放:按時領取各種辦公用品,并及時發放。
3、礦井隊組產量進尺報表:每月5日前編制打印并向有關領導及單位報出各生產礦井隊組產量進尺完成量及工作地點。
4、打印各種文件材料:打印、簽發、發放各種文件材料。
總調度室營運科職責
1、依據集團公司計劃處月度生產經營計劃,全面了解掌握煤炭營運情況,掌握各礦、廠的貨源及裝車情況,力爭均衡發運。
2、負責掌握煤炭內調上站計劃,熟悉月度運輸計劃的兌現情況,對每月煤炭銷售和運輸情況,根據《關于對汾西銷售運銷考核的通知》進行考核。
3、對各礦、廠煤炭調運完成情況統計,及時向勞資部門《傳遞計提績效工資掛鉤指標傳遞表》。
4、掌握煤炭生產趨勢、調運情況,了解收集各礦、廠生產運輸等方面需集團公司解決的問題,并反饋有關領導和部門。
2012年下發的相關管理制度(復印件)依照2011年下發的相關管理制度執行。
附件:
1、關于加強調度業務管理的規定
2、關于嚴格落實責任、強化安全生產指揮協調工作的有關決定
3、關于調度主要情況的匯報程序
4、關于創傷急救工作的規定
5、關于煤炭庫存管理考核辦法
6、關于煤炭產量監控系統運行管理辦法
7、加強組織維護正常煤炭生產和銷售(上站、內調)秩序的規定
8、關于生產系統調度業務管理考核辦法
9、關于做好2012年雨季“ 三防 ”工作的通知
10、應急救援指揮方案
第二篇:廠調度機故障報告
廠調度機故障報告及應急處理
2月28日早晨開調度會時,我方檢修人員嚴格按操作程序呼叫會議用戶,所有會議用戶都正常登錄上來。但開會過程中,備煤在匯報時突然所有用戶全部掉線,造成會議中斷。后我方檢修人員及時重新呼叫所有用戶,備煤這次沒能上來,動力上來后無應答,其他會場繼續開會。會議結束后,我方檢修人員又重新試機,故障現象全無。
故障特點是開會中二號操作臺突然發出異響,然后所有用戶全部掉線,造成調度會議中斷。
分析,今天的故障現象一直以來在困擾著我們,已經有多次發生這種現象。故障的同時和在檢修當中還有其他用戶同時使用調度機進行通訊聯系但并沒有發現申報電話的故障。檢修時對各用戶實施了多次會議呼叫,表現為正常。
此次的故障可能是由于在開調度會的同時,有其他的過多用戶也同時使用了此調度機進行通訊聯系,同時二號操作臺干擾了一號操作臺的工作,造成了系統的不穩定現象,使得開會的全部用戶掉線。
針對此調度機控制臺會議用戶頻繁掉線的故障,我方檢修人員實在無法查找故障的原因所在,需貴公司盡快聯系廠家幫助解決此問題,以保障每次會議的正常進行。在廠家沒能解決此問題前,我方檢修人員可以試著在每次開會前把二號控制臺先暫時關閉,把一號控制臺重新啟動一下,會議結束后再打開二號控制臺。望貴公司給予答復!
北京威力泰克佳華項目部
2011年2月28日
第三篇:與時俱進 立說立行
與時俱進立說立行
“十破十立”是省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出的,要責備省各行業圍繞當前政治任務,展開解放思想大討論。
根據市委《關于深進展開“十破十立”大討論活動的實施意見》(筑黨發
【2012】26號文件)精神,并依照《清鎮市教育系統展開“十破十立”大討論活動實施方案》(清黨發【2012】75號文件)要求,我校全體黨員干部、教職工進行了學習。
通過學習討論,“十破十立”提出給我們同一了思想熟悉,指明了發展的方向,認清了前進的道路,建立了學習的標桿。在當前情勢下,貴州人民在“國發
【2012】2號文件”和十八大精神的指引下,各行各業都在奮發前進,作為工作在第一線的基層教師,要貫徹執行“十破十立”思想,在今后的時間工作中,應當從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。
一、解放思想,要建立勇于爭先、積極進取的思想意識
不敢想、不敢大膽想,不敢干、不敢大膽干,不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病,也是沒有自信,信心不足的表現。假如不解放思想,建立勇于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識,就不能從本源上解決貴州發展的第一道關卡。
思想解決的程度,決定了自已進步的尺度。新的歷史時期,逾越發展、后發趕超,與全國同步實現小康,是黨中心、國務院對貴州的殷切期看,是全省各族人民的共同愿看。目前,貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年到達全國小康生活目標,時間緊、任務重、困難多、壓力大。因此,我們每一個教師都要與黨員干部一起爭當解放思想的推動者、實踐者。一是要有時不我待的進取精神。要大力宏揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不畏縮”的貴州精神,搶抓機遇,以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣,奮力追逐,奮勇當先。
二是要有積極主動的工作態度。要主動參與、主動作為,不當旁觀者,不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行,當好擂鼓手,當好宣傳員,把黨中心、國務院和貴州省委、省政府興黔富民的精神融進教育教學的實際工作中,進步全民參與意識。
二、講求工作方法,開辟創新
墨守成規,不講求工作方法,也是貴州人的一個通病,就是在工作中不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物,習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。沿襲守舊,沒有前程。只有開辟創新,用新觀念指導新發展,要敢走他人沒有走過的新路,要用新辦法解決新題目,要用新做法首創事業新局面,新的思惟和創新意識才能讓未來布滿希看。
要善于熟悉自己,信心不足,不行;安于現狀,更不行!盡不能習慣于縱向比,自己跟自己比、現在跟過往比。進步了,要更進步;好了,要更好;要精益求精,“沒有最好,只有更好”。
三、學習先進經驗,建立包容合作、立說立行的思想意識
應當打開心胸,集百家之長,努力為合作發展創造和諧條件,大事業、大合作,才會大成功,做大做強,后來居上。說到不如做到,要做就做最好。落后了要遇上往,容不得半點反應緩慢,必須比他人快上加快。空談誤國,實干興邦。因此,一定要培養立說立行的意識。在今后的工作中要與時俱進,通過量種途徑和方式學習他人先進的經驗,并把它與教育教學實踐結合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經驗,才能在工作中精益求精方法,才會更加進步教育教學質量。
四、踐行貴州教師精神,爭當合格優秀教師
踐行“開放自信,樂于奉獻,攻堅克難,勇于爭先,人一之,我十之,咬定青山不放松,不達目的不罷休。”的貴州教師精神
實踐“我是一位榮的人民教師,我莊重宣誓:虔誠黨的教育事業,貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責,修身立德,為人師表,尋求真理,崇尚科學,敬業愛生,教書育人;淡泊名利,嚴謹治學;傳承文明,勇于創新,畢生學習,不斷進步。為全體學生美好未來,我愿奉獻全部聰明和氣力。”的貴州教師誓辭。
在工作中,堅守教師職業道德規范,將“十破十立”的觀念扎根于心,認真履行教書育人的工作職責,用“十破十立”指導我們的實際工作,在教育教學的平臺上,努力進步教育教學質量。
貴州省委書記、省長趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”,給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙,為后發趕超帶來強大精神動力。現就自身學習“十破十立”談一些體會。
當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神,破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢于爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。
“十破十立”就是要打破因循守舊的枷鎖,敢為人先,要 “允許在探索中有失誤、不允許無所作為”。沒有思想大解放,沒有創新求變的實際行動。
“十破十立”是主動上門服務的意識。就是要有主人翁意識,做什么事情要主動去思考、主動去落實。
“十破十立”是帶著感情去服務的意識。什么事情都要有感而發,為學生設身處地去想、去做。
“十破十立”是要有正確的服務方式。只有方法正確了、方式準確了,才能夠達到事半功倍的效果。
一、通過對“十破十立”學習,深刻認識到,自已的思想還有些狹隘,固步自封是依然存在。與那些教育大師比起來,自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度,決定了自已進步的尺度,我要以這次學習為起點,不斷解放思
想,多反省,找差距,在今后的教育工作中取得更大的成績。
二、當今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍等,來提高自己的教學水平,增強自己的教學功底,擴展視野,更新知識.真正做到給學生一杯水,自己就是涓涓的溪流。要與經典握手,與名著相伴,與大師交流,與先哲對話,不斷積累教學智慧,不斷地充實專業知識,不斷改進教學方法。
三、正確對待工作中的得與失,不發無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學習,取長補短,不保守,不藏私心,共同促進學校的發展,維護學校的榮譽。作為一名基礎教育工作者,要不斷學習,與時俱進,要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命,為培養千百萬社會主義事業接班人作出應有的貢獻。
墨守成規,不講究工作方法,也是貴州人的一個通病,就是在工作中不愿意創新、不愿意改革、不愿接受新事物,習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊,沒有前途。只有開拓創新,用新觀念指導新發展,要敢走別人沒有走過的新路,要用新辦法解決新問題,要用新做法開創事業新局面,新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認識自己,信心不足,不行;安于現狀,更不行!絕不能習慣于縱向比,自己跟自己比、現在跟過去比。進步了,要更進步;好了,要更好;要精益求精,“沒有最好,只有更好”。
三、學習先進經驗,樹立包容合作、立說立行的思想意識
應當打開心胸,集百家之長,努力為合作發展創造和諧條件,大事業、大合作,才會大成功,做大做強,后來居上。說到不如做到,要做就做最好。落后了要趕上去,容不得半點反應遲緩,必須比別人快上加快。空談誤國,實干興邦。因此,一定要培養立說立行的意識。
在今后的工作中要與時俱進,通過多種途徑和方式學習他人先進的經驗,并把它與教育教學實踐結合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經驗,才能在工作中不斷改進方法,才會更加提高教育教學質量。
四、踐行貴州教師精神,爭當合格優秀教師
踐行“開放自信,樂于奉獻,攻堅克難,勇于爭先,人一之,我十之,咬定青山不放松,不達目的不罷休。”的貴州教師精神
實踐“我是一名榮的人民教師,我莊嚴宣誓:忠誠黨的教育事業,貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責,修身立德,為人師表,追求真理,崇尚科學,敬業愛生,教書育人;淡泊名利,嚴謹治學;傳承文明,勇于創新,終身學習,不斷進步。為全體學生美好未來,我愿奉獻全部智慧和力量。”的貴州教師誓詞。
在工作中,堅守教師職業道德規范,將“十破十立”的觀念扎根于心,認真履行教書育人的工作職責,用“十破十立”指導我們的實際工作,在教育教學的平臺上,努力提高教育教學質量。
“十破十立”是省委書記趙克志在第十一屆二次全會上明確提出的,要求 全省各行
業圍繞當前政治任務,開展解放思想大討論。本人通過這段時間的學習討論,意識到“十破十立”的提出,給我們教師的思想認識,指明了發展的 方向,認清了前進的道路。為了在今后的工作中勤勉踏實、奮斗前行,我將從 以下幾個方面來貫徹落實十破十立“”。第一:勤勉學習,增加才干。當今社會是一個人才輩出的的世界,而要適應時代的潮流,就必須不斷學習。自古以來,我們這個國家和民族就十分重視學習、講究學問之道而著稱于 世。有一句話說的是“活到老,學到老”,這句話對我們教師同樣適用。教師工 作是繁忙,但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神,先擠出時間來學習,然后 再鉆研進去,就沒有學不好的。所以在平時,我要多閱讀多方面的著作來提高 自己的教學水平,增強自己的教學功底,擴展視野,更新知識。第二:自我反省、勇于突破。通過學習,我深刻認識到,自己的教育成果與那些教育先輩比起來,是多 么的微不足道。為了彌補缺陷,為此我決定,在以后的生活和學習中,我將不 斷地反思,尋找自己和其他工作人員的不同,取長補短、不斷解放思想,爭取 在今后的教育工作中取得更大的成績。第三:講究方法、開拓創新、勇往直前。在日常工作中我會與同事和睦相處,互相學習,取長補短。在思想上我將學習先進的理念,先進方法,不斷積累教學智慧,不斷地充實專業知識,不斷 改進教學方法,在實踐中提高自己的教育教學能力,勇于創新,爭做教學改革 的領頭人。總之,通過學習十破十立精神,我深深體會到,要當好一名教師,最根本 的就是要把教書育人作為自己的天職,做到在教書中全面提升自己的素質,在 育人中不斷凈化自己的靈魂。
第四篇:肩肘倒立說課
《肩肘倒立》說課稿
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
今天我上課的教材是小學體育水平三中的技巧——肩肘倒立。這一技術對發展六年級學生的力量、柔韌等身體素質和增強學生自信心和責任感有著重要的作用。肩肘倒立技術的教學我采用單元教學模式,共分三次課,這節課是第三次課,是全面掌握肩肘倒立技術動作及單元教學成果檢測的一課。
一、制定了以下教學目標:
1、認知目標:學生能認識及基本掌握肩肘倒立的技術要點。學會保護與幫助方法。
2、技能目標:80﹪的學生能用較正確的姿勢獨立完成肩肘倒立的動作,20﹪的學生能在同伴的保護和幫助下用正確的姿勢完成肩肘倒立動作。
3、情感目標:培養學生相互合作,戰勝自我的品質。
二、重難點分析:
從肩肘倒立技術動作分析,主要包括直角坐、倒體翻臀、壓臂升髖、夾肘穩定等四個步驟,其中“倒體翻臀”是整個肩肘倒立技術動作中的最重要環節,只有臀部翻起來,才能較好的完成升髖動作。怎樣才能把臀部有效地翻起來,為讓學生更好的掌握這個重點環節,我設計了學生并腿向后倒至頭后部并接觸地面的練習,使學生能體會腰背部翻起來的動作感受,為完成整個動作作好鋪墊。還有一重要環節是提髖環節,我認為是整個技術動作的難點,當后倒到翻臀豎背時,迅速做升髖動作,此時夾肘、挺髖、收腹等一連串動作要很連貫的完成并形成一個比較穩定的倒立姿勢,是比較困難的。為此,我在教學過程中在后倒提髖環節特別加入一個用腳尖頂頭上標志物的練習,讓學生切身感受髖向上挺直的動作過程,以突破這一技術難點。另外,我還安排了一系列幫助學生完成動作的輔助練習,讓學生較快掌握肩肘倒立動作要領。
三、其它部分
準備部分我采用學生感興趣的螺旋跑方式熱身,結合墊上熱身操讓學生快速進入練習狀態。游戲環節,我安排的是以下肢運動為主的活動,以彌補本次課基本部分以軀干及上肢運動為主的不足之處。放松活動以意念拉伸身體各個部分為練習內容,達到發展學生柔韌性的目的。
四、練習密度及負荷說明
這節課的運動量以熱身跑、基本練習、游戲為主要體現,平均心率要求達到110次∕分,練習密度為40℅左右。我的說課完畢,謝謝大家!
芙蓉區曙光路小學 鄭亮仁
2012年3月29日
第五篇:聚焦問題立說立行
“聚焦問題立說立行”重點整改事項公示 一,問題1
主要問題和事項:為百姓服務工作作風不實
1,整改措施和方法:
增強黨性鍛煉,改進工作作風,增強宗旨意識,深入實際,深入群眾,改變受理工作態度。真誠服務基層,服務群眾。2,整改取得的成效:
受理工作做到熱情服務,微笑服務,主動服務,文明服務,做到馬上辦,辦得好,辦得實,得到群眾的認可。二,問題2
1,2,主要問題和事項: 文化下鄉工作不夠實 整改措施和方法:
文廣新站將圖書室,電子閱覽室免費對外開放,做好轄區內有線電視網絡的維修維護工作,確保24小時信號暢通,已文件下發各村,將組織城郊社區“戲迷俱樂部”免費下鄉活動,正籌劃免費送電影活動。
3,整改取得的成效:
兩室對外免費開放,為豐富群眾精神文化生活提供平臺,得到群攻的認可和好評。
三,問題3
1,2,新農合外省醫院補償比例偏低,起付線過高 整改措施和方法:
此問題是我辦公室不能解決的,已將此問題向上級主管部門匯報。
3,整改期限:
政策性的問題,只有主管部門會同有關部門共同解決。