第一篇：我的學習生活演講稿

我的學習生活演講稿

（一）老師們，同學們大家好：

我是xx09屆的學生xx，很高興，今天又可以在這里和大家一起分享我在xx的學習和生活經歷。

兩年的時間說長不長說短也不短，但是也足夠改變一個人在某些方面的表現了。我到現在還記得剛來到xx第一次要上臺。準備的時候還好好的，但一上臺，我這心里就開始七上八下的，腿也開始不自覺地跟著抖，然后就只好強裝鎮定地把稿子讀完。但現在這些對我來說也已經沒有那么可怕了。兩年，我從一個緊張的演講者變成了一個能在臺上自然面對大家的人。實際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經歷的這段過程也是我在xx得到的寶貴經驗。他讓我更能坦然的面對眾人，站在大家面前。

在大學里，我們也學到了一種不同的學習方式，那就是以小組為單位完成一個課題。過去我們只會一個人埋頭苦做，但是，現在要求要小組合作，那就要考驗我們的合作和分配能力了。大家會把自己的一部分單獨完成，然后再把做完的作業合在一起，最后共同完善。當完成那一疊作業時，我覺得那也是很有成就感的。

在xx，還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專業老師，他們教會了我們很多。謝謝我們的班主任們，和我們一起度過了學習的時間。謝謝卞老師，在我們沒有班導的時候一直幫我們解決困難。也要謝謝學校為我們提供了這么一個環境，讓我們學習生活。

最后希望大家都能一切順利。

我的學習生活演講稿

（二）不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功 時，學習的果實是那么的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。

不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。()因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。

學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。

珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。

我的學習生活演講稿

（三）大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學呢？我隨便談談個人的幾點觀點。

首先是要確立目標和計劃，放遠目光。

古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個愿望實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。

第二，要放遠眼光。

是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。

第三，要樹立就業危機感。

我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，**要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關系，相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么？現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。

第四，是要學知識與發展能力并舉。

以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間“充電”，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。

還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的有關計算機方面的新聞??計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科，我們做為未來的絡的護衛者，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出某些專業學科！

好了，我今天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第二篇：我的學習生活

我的學習生活

我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來了無窮的樂趣，讓我的生活過得很充實。

俗話說：“活到老，學到老，還有一樣沒學到”。我很認同這種說法。我的職業是教師，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。因此，我需要不斷的學習來豐富自己的知識，提高自己的業務水平。我的學習生活主要分為看書、看報和上網三個部分。

我除了做好自己的本職工作外，我長期堅持每天用一些時間來看書。這幾年來，我先后認真閱讀了《教師科學素養讀本》、《給教師的建議》、《教師心理健康六項修煉》、《課堂密碼》、《班主任基本功》、《做最好的班主任》等專業書籍，這些書讓我對自己的工作有了更多、更好的認識，對如何有效地教育好學生也有很大的幫助。

另外，我每學期都會訂一兩份對自己的教學工作有幫助的報紙，讓自己緊跟時代的腳步，不斷接受新的教育理念，調整自己的教學過程，讓自己不至于成為被時代淘汰的老糊涂。

還有，網絡世界，無奇不有。我也利用網絡資源進行學習。我在網上查找教學資料、學習資料。更重要的是我還向年輕教師學習PPT的制作，把它運用到教學中，豐富了自己的教學形式，活躍了課堂氣氛，讓學生很喜歡，教學效率也提高了，教學效果也很好。

總之，通過學習，提高了我自身的修養，豐富了我的知識，也充實了我的生活，更讓我的工作有了效率，取得的成績也很讓人羨慕。學習給我帶來了無窮的樂趣，我將一如既往地堅持學習下去。

第三篇：我的學習生活

我的學習生活

書到用時方恨少，每個人都必須努力學習。

回想自己的學習生活，我認為大致三個階段令我印象深刻。

第一個階段是小學。一開始就是學習毛主席語錄，那個情景仿佛又在眼前。整個小學都沐浴在快樂之中，并沒有感到學習的壓力。正所謂：少年不知愁滋味。很快，小學的生活結束了。第二個階段是初中，尤其是初三，我幾乎就是人們所說的秉燭夜讀的那種境況，正是我的辛勤付出，所以后來中考不錯，考上了師范，最終成了一名光榮的人民教師。

第三個階段，就是近幾年來，隨著國家、社會對教育事業的更加重視，同時也對我們教師提出了更高的要求，這要求我們作為一名教師要努力學習，要緊跟時代的節拍。這段時間到現在，我的主要學習方式有三個：那邊是讀書、寫作、上網。

讀書，我最喜歡的就是讀一些經典的中國文學名著，讀《西游記》讓我知道了要想成功，就必須歷經磨難，就要有不達目的不罷休的精神。讀《水滸傳》讓我知道了每個人都必須要有一技之長，才能更好的立于社會，才能更好的成為一個優秀的人才。讀《三國演義》，讓我知道了諸葛亮的足智多謀，趙云的武藝高強，忠心耿耿。也知道劉禪的探討阮儀、樂不思蜀的糟糕品行。讀書使人明智，豐富了我的情感，增長了知識，陶冶我的青草，擴大了我的視野。

在工作之余，我還利用空余時間，寫一些文章，陸陸續續獲得了一些獎勵。寫作過程中，整理了我的思路，總結了工作的得失，提高了我鉆研業務的能力。

談到上網，這是我目前最主要的學習方式。查找資料，發表作品，交流心得，詢問疑難。通過網絡，我了解了最新的教育教學動態，掌握了更多的教育教學方法。

利用現代化教學設施，是我的工作更加順暢。生活中，同樣如此，網絡時我了解到當今社會更多可歌可泣的不平凡的故事。從這些故事的主人公身上，我知道，做為一名教師，做為一個人，我們要有高尚的品德，要做一個無私、勇于奉獻，努力拼搏的人。打鐵還需自身硬，努力學習，成就我們的一生，做一個時代的弄潮兒。

第四篇：我的學習生活

我的學習生活

我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡?愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。

一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位…

連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。

會進行大掃除，在廚房供奉灶王爺，希望灶王爺能在這一天回天庭的時候多夸

獎自己，保佑來年家里得到好收成。從這一天開始，各家各戶會開始蒸大棗饅

頭、花饅頭、豆包、糖包等特色面食，以用來在春節期間供奉先祖，當然，年 底各家會殺豬宰羊置辦年貨，年貨里少不了的當然就是年畫、窗花、福字、春

聯以及高高掛起的大紅燈籠，年三十兒的時候，挨家挨戶都已經打扮成了漂亮 的姑娘，花枝招展的迎接年初一的到來。春節的時候還會擺窗臺，年初一的早 上，要在窗臺上擺上大蔥，表示來年郁郁蔥蔥；擺桃枝，表示晦氣逃之夭夭，擺蘋果，表示合家平平安安，擺年糕，表示來年步步高升。過年了，少不了要

吃餃子，各家的餃子餡料不一，但除夕這天的餃子都會包著不同新意，分別有 硬幣、花生、紅棗、栗子、年糕、杏仁，餃子餡兒里面藏著小驚喜，吃的時候

都是滿滿的期待，吃到的東西雖然不同，但都預示著來年的好運氣。

23、我所在的集體

我是一名在讀的研究生一年級的學生，我所在的大集體就是我的學校——

北京建筑大學，我的學校位于北京市西城區展覽館路 號，毗鄰北京市動物園、西直門等諸多交通樞紐，出行便利。我們學校成立至今有著近八十年的歷史，經過這么多年歷史變遷，學校的綜合能力在不斷提升，從最初的北平市立高級 工業職業學校土木工程科，歷經高工建專、中專和大學三個發展階段，正在逐

步向著一所綜合性大學發展，我校設有建筑與城市規劃學院、土木與交通工程

學院、環境與能源工程學院、電氣與信息工程學院、經濟與管理工程學院、測 繪與城市空間信息學院、機電與汽車工程學院、文法學院、理學院、繼續教育

學院、國際教育學院、計算機教學與網絡信息部、思想政治理論課教研部和體

育部等 11 個二級學院和 個基礎教學單位。我來自于土木與交通工程學院，所

學的專業是結構工程，我的班級是 2013 級 班，我們的班集體是一個充滿活力、團結互助、溫暖快樂的大家庭。團結、和諧、友愛的班集風氣，讓每位同學的 心里都感到踏實、溫暖，當同學遇到困難時，我們會幫助他一起努力共同解決；

當有開心的事情時，我們也會與班級中的同學一起分享喜悅，我們一起組織去

香山爬山、去北海泛舟，在這些活動中，我們同學之間的感情變得深厚而扎實，總之，我們班是一個充滿活力團結、互愛、互

助、溫暖快樂大家庭。我愛我們 的這個大集體。、談談社會公德

社會公德是人類在長期社會公共生活實踐中逐漸積累起來的、是社會公共 生活所必須的、最簡單、最起碼的道德準則。它一般指影響著社會公共生活的

行為規范，例如

: 遵守公共秩序、愛護公物、保護環境、講文明懂禮貌等。每個

人都應當遵守社會公德。社會公德作為一種無形的力量，約束著我們的行為。

只有遵守社會公德的人，才會被人們所尊重。那些違反社會公德的人，將被人 們所不齒。社會公德的內容并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐

富多彩。

當今構建社會主義和諧社會、建立社會主義核心價值體系、推進社會

建設、落實科學發展觀，更少不了我們對社會公德的重視。為了更好的融入社

會、處理好人際關系、減少違法犯罪活動，我們必須具有良好的個人修養。什 么是個人修養呢

? 它就是個體在心靈深處進行的自我認識，自我解剖，自我教育 和自我提高。個人修養作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有具有良

好的個人修養的人，才會被人們所尊重。當然，個人修養的內容并不是一成不

變的，它隨著實踐活動也變得更加豐富多彩。中國自古是“禮儀之邦”。關于 個人修養的研究從古代社會就開始了。古人曾經提出過“修身養性”;近代孫中

山建立中華民國時，革除了許多社會陋習，社會面貌煥然一新。新中國把思想

品德作為中小學生的必修課;《思想道德修養與法律基礎》也已經成為當今大學

生的思想政治理論必修課之一。

愛崗敬業、尊老愛幼、誠實守信、夫妻和睦、助人為樂、勤儉持家、拾金不昧??中華傳統美德深深地影響著一代又一代的 中華兒女。當然，我們也應當用與時俱進的眼光來看待社會公德，取其精華、去其糟粕。

25、談談個人修養

修養指的是一個人理論，知識，藝術，思想等方面的一定水平，通常也是

一人綜合能力與素質的體現。良好的修養最能體現一個人的品位與價值，一個

有很高個人修養的人，才具最具有個性和人格魅力，當今，市場經濟把每個人 都推向市場，利益驅動越來越影響人與人之間的關系，雖然如此，非功利因素

在建立健康，和諧的人際關系中依然顯得非常重要。一個人面對挫折的樂觀程

度，情緒控制能力，認識他人情感能力以及交往能力等，都是自身修養的重要 內容。它對加深溝通交流，提高人格魅力有著舉足輕重的作用。要提升自己的

人格魅力，就必須從塑造自身的形象開始。一個要想加深自己的修養，首先要

從 “ 改

” 做起，從

“ 受 ” 做起，從自我要求做起。人與人之間的溝通最基本的就是

語言，如果我們說話沒有藝術，或是說話不得當，就很難得到別人對自己的好 感。

學會不斷的改進，這樣才能得到不斷地進步。

在人生的道路上，有的人

為何能不斷的進步，而有的人則不進反退呢 ? 我們在加深修養的過程中首先要

學會受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想。

當

然，思考是必須的，不管什么事情都必須三思而后行。思想是智能，任何事在

經過深思熟慮后再去做，必定能事半功倍。

一個人的魅力體現在修養上，而修

養通常來自細節。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定魅力。從身邊的事 做起，從細微處著手，學會識大體，拘小節，從自己的一言一行開始，努力提

高個人綜合素質，以營造和諧環境，從而成就自己的魅力人生。

26、我喜歡的明星（或其他知名人士）

我喜歡的明星是周立波。梳著小分頭，穿著得體西裝，會說上海話、寧波

話、溫州話等多種吳語方言，也會說普通話，再加幾瓶礦泉水，周立波不換裝，不休息，一個人，一張嘴，一個提示夾，撐起了一臺海派清口表演。他的單口，既有傳統噱頭，更多時尚笑料；既有脫口秀，又有才藝表演和短信互動。他正

話反說，漫談愛情、婚姻、家庭、事業、財富，常在不經意中穿插匪夷所思的

第五篇：我的學習生活

我的學習生活

我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。在課堂上和孩子們一起學習是快樂的，心情是愉悅的。課堂上的氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在辦公室，是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，先看半小時的書。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有高爾基的自傳體小說《童年》他那悲慘、令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，平時看自己喜歡的《讀者文摘》，看《關注》等等，還看和我們息息相關的教育專著和專業理論書籍；我們現在全校都在同讀一本書《羅恩老師的奇跡教育》，閱讀的過程是一次快樂的歷程,仿佛走進了克拉克學校,一點一滴感受著羅恩老師與眾不同的教學方式和他獨特的教育理念.羅恩老師點燃了孩子們學習的激情,使他們勇于追逐夢想,他與孩子們一起創造了奇跡。這本書使我受益匪淺。在書中我找到了現實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑劣……我愛書，正是因為它早已成為我的知已。

我喜歡上網，網絡世界，無奇不有。我利用網絡查找教學資料，學習資料。并在網上學得很多電腦知識，最近又在網上建立了跟自己教學相關的個人主頁，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學經驗與心得，提高了我的教學水平。網絡已占去了我三分之一的時間，我與它結下了不解之緣。電腦網絡豐富了我的生活，開闊了我的視野。