第一篇：常見《皮試液配制方法》

常見《皮試液配制方法》

青霉素過敏試驗法：

1、評估：

1）仔細詢問過敏史，如有青霉素過敏史則停止該項試驗。有其他藥物過敏史或**反應疾病史應慎用。

2）曾使用青霉素，停藥3天（TAT7天）后再次使用，或在使用過程中改不同批號的制劑時，需要重做皮試，確定結果為陰性才能繼續用藥。

2、計劃：

1）用物準備：必需備0.1%鹽酸腎上腺素，（其他略）

2）病人準備：A．病人不宜空腹進行皮試，因個別人于空腹時注射用藥會發生眩暈、惡心等反應，宜與過敏反應相混淆。B．讓病人了解注射目的，懂得觀察期間不可隨意離開；不可搔抓或揉按皮試局部；如有異常隨時告知醫護人員。

3、實施： 1）配制方法（略）

2）皮內試驗：于前臂內側皮內注射皮試液0.1ml，20分鐘后觀察皮試結果。皮試結果判斷標準：

陰性：皮丘無改變，周圍不紅腫，無紅暈、無自覺癥狀。

陽性：皮丘隆起增大，出現紅暈，直徑大于1cm，周圍有偽足伴局部癢感；嚴重時可有頭暈、心慌、惡心，甚至發生過敏性休克。

3）皮試結果陽性者不可使用青霉素，并要在病歷、醫囑單、床頭卡和注射單上加以注明，以及將結果告知病人及其家屬。如對皮試結果有懷疑的，應在對側前臂內注射生理鹽水0.1ml，以作對照，確認青霉素皮試結果為陰性方可用藥。

1、青霉素80萬U/瓶：50u80萬青霉素加生理鹽水溶解至4ml；（20萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2千U/ml）取上液0.25ml+生理鹽水至1ml；（500U/ml）取上液0.1ml作皮試（即50U）

2、氨芐西林1g/瓶、氯唑西林1g/瓶、氨芐西林鈉氯唑西林鈉1g/瓶、阿洛西林舒巴坦鈉1g/瓶：

以上所需藥物加生理鹽水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.05mg）皮試結果判斷同青霉素。

3、氨芐西林鈉氯唑西林鈉2g/瓶以上所需藥物加生理鹽水溶解至8ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.05mg）皮試結果判斷同青霉素。

4、美洛西林舒巴坦鈉1.25g/瓶以上所需藥物加生理鹽水溶解至5ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.05mg）皮試結果判斷同青霉素。

5、阿莫西林舒巴坦鈉1.5g/瓶、派拉西林舒巴坦鈉1.5g/瓶以上所需藥物加生理鹽水溶解至6ml；（250mg/ml）

取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.05mg）皮試結果判斷同青霉素。

6、美洛西林0.5g/瓶、派拉西林0.5g/瓶、氨芐西林0.5g/瓶以上所需藥物加生理鹽水溶解至2ml；（250mg/ml）

取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.05mg）皮試結果判斷同青霉素。

7、長效西林（芐星青霉素）120萬U/瓶： 長效西林+生理鹽水5.8ml溶解；（20萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2千U/ml）取上液0.25ml+生理鹽水至1ml；（500U/ml）取上液0.1ml作皮試（即50U/0.1ml）皮試結果判斷同青霉素。

8、普魯卡因：

普魯卡因40mg/支，濃度為0.25%； 取0.125ml+生理鹽水至1ml； 取上液0.1ml作皮試（即0.25mg）皮試結果判斷同青霉素。

9、先鋒鉍1g/瓶、頭孢替唑1g/瓶：

以上所需藥物加生理鹽水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）

取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮試時取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮試結果判斷同青霉素。

10、頭孢拉定0.5g/瓶、頭孢呋辛鈉0.5g/瓶、頭孢地嗪鈉0.5g/瓶、頭孢派酮鈉舒巴坦鈉0.5g/瓶、頭孢唑林鈉0.5g/瓶：

以上所需藥物加生理鹽水溶解至2ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮試時取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮試結果判斷同青霉素。

11、頭孢曲松1.5g/瓶、頭孢曲松舒巴坦鈉1.5g/瓶以上所需藥物加生理鹽水溶解至6ml；（250mg/ml）

取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）

取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮試時取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮試結果判斷同青霉素。

12、頭孢他定舒巴坦鈉0.75g/瓶以上所需藥物加生理鹽水溶解至3ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）

取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮試時取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮試結果判斷同青霉素。

13、破傷風抗毒素（TAT）1500U/支： 取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（150U/ml）取上液0.1ml作皮試；（即15U）

20分鐘觀察結果，如為陰性可一次性注射，如為陽性者，則行脫敏療法。陰性：局部無紅腫、無異常反應。

陽性：皮丘紅腫，硬結直徑大于1.5cm，紅暈范圍直徑超過4cm，有時出現偽足或有癢感，全身過敏性反應同青霉素過敏反應大致相同。脫敏療法方法：

第一次：取TAT0.1ml+生理鹽水至1ml肌肉注射； 第二次：取TAT0.2ml+生理鹽水至1ml肌肉注射； 第三次：取TAT0.3ml+生理鹽水至1ml肌肉注射； 第四次：取余液+生理鹽水至1ml肌肉注射。

每隔20分鐘注射一次，在脫敏過程中密切觀察病人的反應。如病人有氣促、面色蒼白、紫紺、蕁麻疹及頭暈、心跳等不適時，應即停止注射并從速處理并報告醫生。

14、細胞色素C15mg/支/2ml：

取細胞色素C0.1ml+生理鹽水至1ml；（0.75mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.07mg）局部紅腫，直徑大于1cm，有丘疹者為陽性

15、鏈霉素1g（100萬U/瓶）：

鏈霉素100萬U+生理鹽水至3.5ml（共4ml）（25萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2500萬U/ml）取上液0.1ml作皮試（即2500U）

（皮試結果判斷同青霉素。鏈霉素過敏性休克搶救措施同青霉素過敏性休克搶救措施，因鏈霉素可與鈣離子鉻合，從而使鏈霉素的毒性癥狀減輕或消失。故需備10%葡萄糖酸鈣注射液靜脈注射）

16、糜蛋白酶4000U/瓶糜蛋白酶4000U/瓶+生理鹽水5ml溶解；（800U/ml）取上液0.5ml+生理鹽水至1ml；（40U/ml）取上液0.1ml作皮試（即4U）

（肌注者需皮試；皮試結果判斷同青霉素。）

17、B1注射液10mg/瓶/2ml取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（0.05mg/ml）（皮試結果判斷同青霉素）

18、結核菌素50U/支/ml取上液0.1ml作皮試（5U/ml）

皮試時于左手注入試敏液，右手注入生理鹽水作對照。48-72小時觀察結果陰性： 皮膚硬結小于5mm陽性 皮膚硬結5-10mm（+）皮膚硬結10-15mm（++）皮膚硬結15-20mm（+++）

皮膚硬結大于20mm或局部出現水皰或壞死者為（++++）應向病人解釋結素試驗陽性僅表明曾有結核

19、碘過敏試驗：（30%泛影葡胺）（凡是造影者須做該試驗）

A．取60%泛影葡胺（歐乃派克）0.5ml加生理鹽水至1ml緩慢靜脈注射。B．專用30%泛影葡胺試敏劑（1ml）緩慢靜脈注射。

密切觀察15分鐘。如病人有惡心、嘔吐、手足麻木感和（或）出現蕁麻疹者即為陽性反應。

20、鮭魚降鈣素注射液50單位（10μg/支）1、1ml注射器取0.2ml原液用生理鹽水稀釋至1ml；

2、取上液0.1ml（即1單位）皮下注射。觀察15分鐘看結果。結果判斷同青霉素。

21、破傷風抗毒素（TAT）1500單位/支 1、0.1ml抗毒素加0.9ml氯化鈉注射液;

2、取上液0.05ml在前掌側皮內注射。

觀察30分鐘看結果。結果判斷：陰性：注射部位無明顯反應者，可在嚴密觀察下直接注射抗毒素。陽性：注射部位出現皮丘增大、紅腫、浸潤，特別是形似偽足或有癢感者。

破傷風抗毒素脫敏療法方法：

取TAT原液0.2ml稀釋至2ml，分小量數次作皮下注射，每次注射后觀察30分鐘； 第一次：取上液0.2ml皮下注射，觀察無紫紺、氣喘或顯著呼吸短促、脈搏加速即可注射第二次；

第二次：取上液0.4ml皮下注射，如無反應則可注射第三次；

第三次：取上液0.8ml皮下注射，如無反應則可注射第四次第四次：取所有余液（含安瓿中未稀釋的抗毒素全量）作皮下或肌肉注射。

有過敏史或過敏試驗強陽性者，應將第一次注射量和以后的遞增量適當減少，分次注射，以免發生劇烈反應。門診病人注射后須觀察30分鐘始可離開。

過敏性休克的急救措施：

1、立即停藥，使病人平臥。

2、立即皮下注射0.1%腎上腺素1ml，小兒酌減。癥狀如不緩解，可每隔半小時皮下或靜脈注射該藥0.5ml.直至脫離危險期。

3、給予氧氣吸入，改善缺氧癥狀。呼吸受抑制時，應立即進行人工呼吸，并使用呼吸興奮劑。喉頭水腫引致窒息時，應盡快實行氣管切開。

4、根據醫囑靜脈注射地塞米松5-10mg，應用抗組胺類藥，如鹽酸異丙嗪等。

5、靜脈滴注10%葡萄糖溶液或平衡液擴充血容量。血壓仍不回升，可按醫囑加入多巴胺等。

6、若心跳驟停，則立即進行復蘇搶救。

7、密切觀察病情，記錄病人呼吸、脈搏、血壓、神志和尿量等變化。

第二篇：各種皮試液配制的方法（范文）

藥物是否須要皮試及所用皮試液的配制方法請按說明書為準則，原則上原藥皮試。

一、1、青霉素80萬U/瓶：50u 80萬青霉素加生理鹽水溶解至4ml；（20萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2千U/ml）取上液0.25ml+生理鹽水至1ml；（500U/ml）取上液0.1ml作皮試（即50U）

2、頭孢他啶1g/瓶、氯唑西林1g/瓶、氨芐西林鈉氯唑西林鈉1g/瓶、阿洛西林舒巴坦鈉1g/瓶：

以上所需藥物加生理鹽水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.05mg）皮試結果判斷同青霉素。

3、派拉西林舒巴坦鈉1.5g/瓶

以上所需藥物加生理鹽水溶解至6ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.05mg）皮試結果判斷同青霉素。

5、普魯卡因：

普魯卡因40mg/支，濃度為0.25%； 取0.125ml+生理鹽水至1ml；

取上液0.1ml作皮試（即0.25mg）皮試結果判斷同青霉素。

6、先鋒鉍1g/瓶、頭孢替唑1g/瓶： 以上所需藥物加生理鹽水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25 mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）(500ug/ml)皮試時取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮試結果判斷同青霉素。

7、頭孢曲松1.5g/瓶、頭孢曲松舒巴坦鈉1.5g/瓶 以上所需藥物加生理鹽水溶解至6ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（25 mg/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理鹽水至1ml；（0.5mg/ml）(500ug/ml)皮試時取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮試結果判斷同青霉素。

8、破傷風抗毒素（TAT）1500 U/支：（教科書）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（150U/ml）取上液0.1ml作皮試；（即15U）20分鐘觀察結果，如為陰性可一次性注射，如為陽性者，則行脫敏療法。陰性：局部無紅腫、無異常反應。

陽性：皮丘紅腫，硬結直徑大于1.5cm，紅暈范圍直徑超過4cm，有時出現偽足或有癢感，全身過敏性反應同青霉素過敏反應大致相同。脫敏療法方法： 第一次：取TAT0.1ml+生理鹽水至1ml肌肉注射； 第二次：取TAT0.2ml+生理鹽水至1ml肌肉注射； 第三次：取TAT0.3ml+生理鹽水至1ml肌肉注射； 第四次：取余液+生理鹽水至1ml肌肉注射。

每隔20分鐘注射一次，在脫敏過程中密切觀察病人的反應。如病人有氣促、面色蒼白、紫紺、蕁麻疹及頭暈、心跳等不適時，應即停止注射并從速處理并報告醫生。

9、細胞色素C15mg/支/2ml：

取細胞色素C 0.1ml+生理鹽水至1ml；（0.75mg/ml）取上液0.1ml作皮試（即0.07mg）

局部紅腫，直徑大于1cm，有丘疹者為陽性

10、鏈霉素1g（100萬U/瓶）：

鏈霉素100萬U+生理鹽水至3.5ml（共4ml）（25萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2.5萬U/ml）取上液0.1ml+生理鹽水至1ml；（2500萬U/ml）取上液0.1ml作皮試（即2500U）（皮試結果判斷同青霉素。鏈霉素過敏性休克搶救措施同青霉素過敏性休克搶救措施，因鏈霉素可與鈣離子鉻合，從而使鏈霉素的毒性癥狀減輕或消失。故需備10%葡萄糖酸鈣注射液靜脈注射）

11、糜蛋白酶4000U/瓶

糜蛋白酶4000U/瓶+生理鹽水5ml溶解；（800U/ml）取上液0.5ml+生理鹽水至1ml；（40U/ml）取上液0.1ml作皮試（即4U）

（肌注者需皮試；皮試結果判斷同青霉素。）

13、結核菌素 50U/支/ml 取上液0.1ml作皮試(5U/ ml)皮試時于左手注入試敏液，右手注入生理鹽水作對照。48-72小時觀察結果 陰性：皮膚硬結小于5mm 陽性：皮膚硬結5-10mm（+）皮膚硬結10-15mm(++)皮膚硬結15-20mm(+++)皮膚硬結大于20mm或局部出現水皰或壞死者為（++++）應向病人解釋結素試驗陽性僅表明曾有結核

14、碘過敏試驗：（30%泛影葡胺）（凡是造影者須做該試驗）

A、取60%泛影葡胺（歐乃派克）0.5ml加生理鹽水至1ml緩慢靜脈注射。B、專用30%泛影葡胺試敏劑（1ml）緩慢靜脈注射。

密切觀察15分鐘。如病人有惡心、嘔吐、手足麻木感和（或）出現蕁麻疹者即為陽性反應。

15、鮭魚降鈣素注射液 50單位（10μg/支）1、1ml注射器取0.2ml原液用生理鹽水稀釋至1ml；

2、取上液0.1ml（即1單位）皮下注射。觀察15分鐘看結果。結果判斷同青霉素。

過敏急救

破傷風抗毒素（TAT）1500單位/支（現說明書要求）1、0.1ml抗毒素加0.9ml氯化鈉注射液，2、取上液0.05ml在前掌側皮內注射。

觀察30分鐘看結果。結果判斷：陰性：注射部位無明顯反應者，可在嚴密觀察下直接注射抗毒素。陽性：注射部位出現皮丘增大、紅腫、浸潤，特別是形似偽足或有癢感者。破傷風抗毒素脫敏療法方法：

取TAT原液0.2ml稀釋至2ml，分小量數次作皮下注射，每次注射后觀察30分鐘；

第一次：取上液0.2ml皮下注射，觀察無紫紺、氣喘或顯著呼吸短促、脈搏加速即可注射第二次；

第二次：取上液0.4ml皮下注射，如無反應則可注射第三次； 第三次：取上液0.8ml皮下注射，如無反應則可注射第四次

第四次：取所有余液（含安瓿中未稀釋的抗毒素全量）作皮下或肌肉注射。

有過敏史或過敏試驗強陽性者，應將第一次注射量和以后的遞增量適當減少，分次注射，以免發生劇烈反應。門診病人注射后須觀察30分鐘始可離開。青霉素過敏試驗法：

1、評估：

1）仔細詢問過敏史，如有青霉素過敏史則停止該項試驗。有其他藥物過敏史或變態反應疾病史應慎用。2）曾使用青霉素，停藥3天（TAT7天）后再次使用，或在使用過程中改不同批號的制劑時，需要重做皮試，確定結果為陰性才能繼續用藥。

2、計劃：

1）用物準備：必需備0.1%鹽酸腎上腺素，（其他略）

2）病人準備：A、病人不宜空腹進行皮試，因個別人于空腹時注射用藥會發生眩暈、惡心等反應，宜與過敏反應相混淆。B、讓病人了解注射目的，懂得觀察期間不可隨意離開；不可搔抓或揉按皮試局部；如有異常隨時告知醫護人員。

3、實施：

1）配制方法（略）

2）皮內試驗：于前臂內側皮內注射皮試液0.1ml，20分鐘后觀察皮試結果。皮試結果標準： 陰性：皮丘無改變，周圍不紅腫，無紅暈、無自覺癥狀。

陽性：皮丘隆起增大，出現紅暈，直徑大于1cm，周圍有偽足伴局部癢感；嚴重時可有頭暈、心慌、惡心，甚至發生過敏性休克。

3）皮試結果陽性者不可使用青霉素，并要在病歷、醫囑單、床頭卡和注射單上加以注明，以及將結果告知病人及其家屬。如對皮試結果有懷疑的，應在對側前臂內注射生理鹽水0.1ml，以作對照，確認青霉素皮試結果為陰性方可用藥。過敏性休克的急救措施：

1、立即停藥，使病人平臥。

2、立即皮下注射0.1%腎上腺素1ml，小兒酌減。癥狀如不緩解，可每隔半小時皮下或靜脈注射該藥0.5ml。直至脫離危險期。

3、給予氧氣吸入，改善缺氧癥狀。呼吸受抑制時，應立即進行人工呼吸，并使用呼吸興奮劑。喉頭水腫引致窒息時，應盡快實行氣管切開。

4、根據醫囑靜脈注射地塞米松5-10mg，應用抗組胺類藥，如鹽酸異丙嗪等。

5、靜脈滴注10%葡萄糖溶液或平衡液擴充血容量。血壓仍不回升，可按醫囑加入多巴胺等。

6、若心跳驟停，則立即進行復蘇搶救。

7、密切觀察病情，記錄病人呼吸、脈搏、血壓、神志和尿量等變化

第三篇：青霉素皮試藥液配制方法解讀

青霉素皮試藥液配制方法：

青霉素1瓶80萬u，注入4ml生理鹽水，則1ml含20萬u 取0.1ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含2萬u 取0.1ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含2000u 取0.25ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含500u，即成青霉素皮試液。皮內注射0.1ml含50 u 破傷風抗毒素（TAT）皮試液的配制方法：

TAT 每支1500IU約0.7 ml，加水至1ml，抽取0.1ml，加生理鹽水稀釋至1ml（含150IU），皮內注射0.1ml含15IU。細胞色素C皮試液的配制方法：

細胞色素C 每支2 ml含15mg，取0.1ml，加生理鹽水至1ml（1ml含0.75 mg），皮內注射0.1ml含0.075 mg。先鋒酶素皮試液的配制方法：

先鋒酶素0.5 g加生理鹽水2 ml，則1ml含250mg 取0.2ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含30mg 取0.1ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含3mg（3000 ug）取0.1ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含300 ug 皮內注射0.1ml含30ug 長效青霉素皮試液的配制方法；

長效青霉素1瓶120萬u，注入4ml生理鹽水，則1ml含30萬u 8 [<1?[b 取0.1ml l含3萬u，作畫痕試驗。

碘過敏試驗：

30%泛影葡胺1ml緩慢靜脈注射 鏈霉素皮試液的配制方法：

鏈霉素1瓶1g（100萬u），加生理鹽水至3.5ml溶解后為4ml，則1ml含0.25 g（25萬u）

取0.1ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含2.5萬u 取0.1ml，加生理鹽水至1ml，則1ml含2500u 皮內注射0.1ml含250萬 精制抗狂犬病血清皮試液的配制方法： 抗血清每支400IU，取0.1ml，加生理鹽水0·9ml，皮內注射0.05ml，觀察30分鐘。

頭孢唑啉鈉皮試液的配制

0．5g/瓶頭孢唑啉鈉加等滲鹽水至5ml －→0.1g/ml

取0.1ml瓶加4.9ml等滲鹽水至5ml －→2mg/ml

取0.15g/瓶加4.85ml等滲鹽水至5ml －→60μg/ml

取頭孢唑啉鈉皮試液0.1ml（含6μg）作皮內注射，觀察20分鐘后，判斷試驗結果。頭孢曲松皮試液的配置

在1 g的頭孢曲松鈉中加入生理鹽水4 ml,充分溶化,使每毫升濃度為250 mg/ml。用1 ml注射器從上液中抽取0.2 ml,加生理鹽水至1 ml，使其濃度為50 mg/ml。取0.1 ml，加生理鹽水至1 ml，使其濃度為5 mg/ml。取0.1 ml，加生理鹽水至1 ml，即成濃度為500 μg/ml的皮試液。

取頭孢曲松皮試液0.1ml（含50 μg/ml）作皮內注射，觀察20分鐘后，判斷試驗結果。氨芐青霉素皮試液的配制

0．5g/瓶加等滲鹽水至2ml －→250mg/ml

取0．1ml加0.9ml等滲鹽水至1ml －→25mg/ml

取0．1ml加0.9m等滲鹽水至1ml －→2.5mg/ml

取0．1ml加0.9m等滲鹽水至1ml －→0.25mg/ml

取氨芐青霉素皮試液0.1ml（含25μg）作皮內注射，觀察20分鐘后，判斷試驗結果。

（1）青霉素G鈉（鉀）①皮試溶液的配制

a.用4ml 生理鹽水將80萬單位的青霉素稀釋成為20萬單位!b． 用lml注射器取每毫升含20萬u的青霉素溶液0．lml，加注射用水或生理鹽水至lml，搖勻即成（含青霉素2萬U）。c． 取上液0．lml＆上法稀釋至lml（含青霉素2000u）。

d． 取每毫升含青霉素2000u的溶液0．sml按上法稀釋至2ml，搖勻即成（含青霉素500u）。

其實在b 的基礎上取0.25&上法稀釋至1ml,搖勻每0.1ml即含50U！這樣每次只取0.1ml做皮試.用一毫升針管配可簡記為:4-------0.1~1-------0.1~1------0.25~1;

用五毫升針管配,則為4-----0.4~4-----0.4~4-----1~4！!

注意事項

a．極少數患者可在皮膚試驗時發生過敏性休克，常于注射后數秒至5min內開始。先是皮膚蜃癢、四肢麻木，gy則氣急、胸悶、發紺、心跳加快、脈細、血壓下降、大量出汗等。如不及時搶救，可導致病人死亡。應做好搶救準備，如鹽酸腎上腺素肌注；氫化可的松靜滴；及10％葡萄糖酸鈣液與高滲葡萄糖液20ml緩慢靜注；以及使用中樞興奮藥和抗過敏藥。b．試驗用藥含量要準，配制后在冰箱中保存不應超過24h，注射器應用lml刻度者。C．更換同類藥物或不同批號或停藥3天以上，最好重新作皮內試驗。（2）頭胞菌素（先鋒霉素）①皮試溶液的配制

取頭抱菌素0．5g加生理鹽水5ml溶解，然后抽取0．lml稀釋至5ml后，再抽取0．15ml稀釋至5ml即成（每毫升含頭抱菌素60ug）。②應試方法及結果觀察

每次取應試液0．lml做皮內試驗，具體操作及結果觀察均同青霉素試驗。注：也有的醫療單位采用每毫升含0.25、0.3、0.5mg濃度的頭泡菌素為皮試液。每次抽取0．05—0．lml作皮試。下面介紹以劑量為50ug為例.配制方法:以一瓶含0.5g為例頭孢唑林鈉即先鋒V為例)a.取頭----鈉0.5g加生理鹽水2ml溶解,則每ml 含0.25g ,即250mg.b,取0.2ml上液加生理鹽水至1ml,則每ml含50mg.c.取0.1ml上液加生理鹽水至1ml ,則每ml 含5mg.d-------------,---0.5mg.即500ug.即每0.1ml含50ug,故每次取0.1ml做皮試!頭孢他啶(舒秦)規格為1.5g一瓶,則在a的步驟上加6ml生理鹽水,其他同理!

小結:用一毫升針管配,以唑林類或西林類藥為例,如先鋒V（0.5g)為例,則為2----0.2~1------0.1~1-----0.1~1.用五毫升針管配,則為2------0.4~2-----0.4~4-----0.4~4！！!頭孢哌酮舒巴坦鈉(懊必健0.75g)皮試配制方法: 1)1毫升:3------0.2~1-----0.1~1-----0.1~1！!2)5毫升:3------0.4~2-----0.4-~4----0.4~4！!頭孢曲松鈉：（1.0g為單位）

1）1毫升：4---0.2~1----0.1~1---0.1~1

2）5毫升：4---0.4~2-----0.4-~4----0.4~4！!小節：頭孢類藥皮試均以0.5g為標準，0.5克加2毫升0.9%NS或滅菌注射用水！然后依次為0.2~1----0.1~1---0.1~1！！1克加4毫升以此類推！

（3）鏈霉素 ①皮試溶液的配制

a．取鏈霉素1g（100萬u）加生理鹽水3．sml溶液后即成4ml（每毫升含25萬u）。b．取a液0．lml加生理鹽水稀釋至lml（每毫升含2．5萬U）。c．取b液0．lml加生理鹽水稀釋至lml（每毫升含2500U）。d．取c液0．Zml加生理鹽水稀釋至lml（每毫升含500u）即得。②皮試方法及結果觀察

取度試液0．lml做皮內試驗，觀察15—20min．具體皮試方法及結果觀察均同青霉素試驗。③注意事項

a．皮試陰性的病人，注射時也可發生過敏反應，故應做好搶救準備。b．皮試方法目前全國尚不統一，已規定要做皮試的地區，應按規定進行。（4）結核苗素 ①皮試溶液的配制

取純結核菌素0．5ml加生理鹽水4．5ml為第一號溶液，其稀釋度為1：10。依上法配制第2、3、4號溶液，其稀釋度分別為1：1加91：10o山1：10000O’ ②皮試方法及結果觀察。

選擇前臂屈側關節上6．6cm處，消毒后皮內注射0.1ml結核菌素液，使之成一皮丘。通常從1：1000開始，如無反應可用較大濃度。最后判斷小兒有無結核菌感染，需做1:100濃度的試驗。如患兒有皰性結膜炎、皮膚結節性紅斑或胸腔積液，應從1：10000開始。注射后48一72h觀察反應強度，并以（＋）號表示之。陰性：不發紅和硬結直徑不超過0.5cm或僅發紅而無硬結。可疑：（t）發紅和硬結直徑為0．scm以下。陽性：（＋）發紅和硬結直徑為0．5—0．gcm。（＋＋）發紅和便結直徑為1—1．gcm。（＋＋＋）發紅和硬結直徑為ZCin以上。（＋＋＋＋）除發紅和硬結外有水泡或壞死。③注意事項

巳稀釋后的結核菌素液，在冰箱內可保存6周。如發生沉淀或變黃色則不能用。

（5）破傷風抗毒素

1、皮試液的配制

取破傷風抗毒素1500u，抽取0.1ml加生理鹽水稀釋至1ml既成。

2、皮試方法及結果觀察

取皮試液0.1ml在前臂作皮內試驗，15min后觀察，局部紅腫在1cm以上為陽性。必要時應以生理鹽水在另一前臂做對照試驗．

3、注意事項

若皮試為陽性，也可用脫敏法進行注射。第1針用1：20稀釋血清0．05ml；第2針用1：10稀釋血清0．05ml；第3針用未稀釋血清0．lml，第4針用未稀釋血清0．smll第5針將余量一次肌內注射。每針間隔20min，無反應可注射。但在注射前要做好過敏性休克的搶救準備。

次數 抗毒血清 等滲鹽水 注射法 1 0.1 0.9 肌肉注射 0.2 0.8--0.3 0.7---余量 稀釋至1ml---

注：白喉抗毒素、多價精制氣性壞疽抗毒素、精制肉毒抗毒素，其過敏試驗均同破傷風抗毒素。

（6）鹽酸普魯卡因 ①應試溶液的配制

將鹽酸普魯卡因配制0．25％溶液即成。②皮試方法及結果觀察

取皮試液0．lml在前臂作皮內試驗，15—20min后觀察結果。其判斷標準同青霉素皮膚試驗。

（7）細胞色素C ①皮試溶液的配制 用原藥液。

②皮試方法及結果觀察

a．劃痕法：用本品1滴于前臂內側皮膚上劃痕，使之少量出血，20min后觀察，如發紅在10mm以上或腫脹在7mm以上為陽性。b．皮內法。將本品稀釋為0．03mg／ml，在前臂皮內注射0．03—0．05ml，20min后，發紅直徑在15mm以上或腫脹在10cm以上為陽性。c．點眼法：將濃度為5mg／ml本品1滴，滴于眼結膜 上，20min后，結膜充血、水腫、癢者為陽性． ③注意事項

據報道偶可引起過敏反應，尤其是停藥后再用該藥時澳警隊＿。

（8）有機碘造影劑（碘吡啦啥，醋碘苯酸鈉，泛影鈉，泛影葡胺，膽影鈉，碘化油等）①度試溶液的配制 用30％有機碘溶液。②皮試方法及結果觀察：

a．靜注法：用30％有機碘溶液lml靜注，密切觀察20min，注意有無心臟、頰膜水腫、惡心、嘔吐、尊麻疹、血壓下降及其它不適等反應。如有上述現象不可注射。b．日含試驗法：用1—5ml造影劑含于口中，5min后觀察有無上述反應。

c．皮內試驗法：用0．05一0．lml造影劑在前臂作皮內試驗，10一15min后觀察，有1cm大小的紅斑反成即為強陽性。，d．結膜試驗法。用1—2滴造影劑滴入一側眼結膜囊內，lmin后觀察結膜與鞏膜充血情況，如有顯著充血（與對側對比）、血管擴張、曲張，即為強陽性。③注意事項

過敏試驗陰性者，在碘造影過程中仍可出現過敏反應，必需注意。（9）門冬酰胺酶 ①皮試液的配制

a．取門冬酸胺酶1000u加生理鹽水lml溶解后即成1000u／ml.b．取上液0．lml加生理鹽水稀釋至lml即成。②皮試方法及結果觀察

取皮試液0．lml在前臂作皮內試驗，結果判斷同青霉素皮試。陽性者不可田。③注意事項

a．不同藥廠、不同批號產品的純度和過敏反應均有一差異，使用時必須慎重。b．有過敏史的病人應十分小心或不用。（10）精制抗蝮蛇毒血清 ①皮試溶液的配制

取本品0．lml加生理鹽水稀釋至2ml即成。②皮試方法及結果觀察

取皮試液0．05ml作皮內試驗，20—30min后觀察，在正在1cm以內，周圍無紅暈及偽足狀者為陰性。若疑為陽性者可先注射撲爾敏10mg，15min后再用脫敏法給藥。脫敏注射法：本品用生理鹽水稀釋20倍，第一次注射0．4ml，每次觀察10—20m1n，如無反應可酌情增量，注射3次以上無反應時可注射。如有異常反應，立即停止注射，可用地塞米松或氫化可的松流用酸鈉注射液靜注抗過敏。

注：精制抗五步蛇毒血清和精制抗銀環蛇毒血清過敏試驗同抗蝮蛇毒血清。（11）精制抗炭疽血清 ①皮試溶液的配制

取本品0．lml加生理鹽水稀釋至lml即成。②皮試方法及結果觀察

取應試液0．05ml在前臂作皮內試驗，30min后觀察，無明顯反應者為陰性。如出現皮丘增大、紅腫、浸潤、形似偽足或有庫感為陽性反應，須脫敏注射。脫敏注射法；用生理鹽水10倍稀釋血清，第一次注射稀釋血清0．2ml、第二次注射0．4ml、第三次注射0.8ml。每次注射后30min觀察，如無反應，可將安緬中未稀釋的全部血清肌注。有過敏史或過敏試驗強陽性者。應將第一次注射量及以后的遞增量減少。

注：精制抗狂犬病血清過敏試驗同精制抗炭疽血簡。溢一敏注射法亦同，僅用量第一次為lml，每次增加lml至4ml止。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：常見修辭方法

常用的修辭方法及其作用

一、中考考點：

掌握比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問8種修辭方法，能在具體的語言環境中識別并理解其作用。

二、知識梳理：

1、比喻：

比喻就是打比方，是為了使事物或道理說得形象或具體而采取的修辭手法。一般是把不常見的事物比作同它有相似點的別的事物。比喻的結構一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞。比喻有三種類型：明喻、暗喻、借喻。作用：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。（運用比喻能夠在敘述或描寫時更加生動形象；在議論時能夠使比較復雜或抽象的道理更容易被人理解接受。）

<1>明喻(甲像乙)

例:共產黨象太陽。

<2>暗喻(甲是乙)

例:我們是祖國的花朵。

<3>借喻（甲不出現，直接把甲說成乙，也不用喻詞）例：在稿紙上踩幾朵小梅花。(喻“貓爪子印”)非比喻句：

①他長得很像他哥哥。（表示比較）②他剛才好像出去了。（表示推測揣度）

③攀枝花有很多風景優美的去處，像二灘水庫、米易溶洞。（表示列舉）④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。（表示想象）

2、擬人：

擬人就是將物當成人來描寫，賦予它以人的動作、情態、思想感情。

作用：把事物人格化，使事物增加人的感情，使事物更加形象，更加生動。［舉例］如：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

3、夸張：

故意言過其實，對客觀的人、事物作擴大或縮小的描述，這種辭格叫夸張。夸張一般有擴大夸張、縮小夸張、超前夸張三類。

作用：夸張有揭示事物本質、烘托氣氛、增強渲染力，引起聯想等作用。［舉例］如：白發三千丈，緣愁似個長。

（1）擴大夸張就是指故意把事物往大、高、多、重、強、深等處說，實際就是有意的言過其實。

［舉例］如：蜀道之難，難于上青天。

（2）縮小夸張是指故意把事物往小、低、少、輕、弱、淺等處說，實際就是往小里的言過其實。

［舉例］如：心眼小得象針鼻兒。

（3）超前夸張指的是故意把后出現的事物說成先出現的，或同時出現的。［舉例］如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來了。

**注意：第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。如：腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。

第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。

第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實。

4、排比： 排比是把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的三個或三個以上的語句排列起來，以強調表達力和語勢的修辭方法。

作用：節奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果，多用于說理或抒情。

［舉例］如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5、對偶：

對偶是用字數相等、結構形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。作用：對偶可以使語言形式整齊、結構勻稱、音韻和諧，節奏感強，可以增強語言的表現力；高度概括，看起來醒目，讀起來順口，聽起來悅耳，便于記憶和傳誦。［舉例］：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

6、反復：

是根據表達需要，為了強調某個意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句子，叫反復。

作用：突出思想，強調感情，分清層次，增強節奏感或感染力。

［舉例］如：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

（1）接連反復：當中沒有其他語句相隔，相同的語句緊緊地連接在一起。盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

（2）間隔反復：相同的語句隔離開來反復出現，當中插入其他語句。居十日，扁鵲復見，曰……居十日，扁鵲復見。

7、設問：

設問是無疑而問，明知故問，自問自答，以引起讀者的注意和思考的修辭方法。作用：提醒注意，引發思考，突出某些內容，使文章有變化，有波瀾。［舉例］如：是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。

8、反問：

反問是無疑而問，只問不答，為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思。通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。

作用：加強語氣，把本來已確定的思想表現得更加鮮明，不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

［舉例］如：池水漣漪，鶯花亂飛，誰能說它不美呢？

三、辨析：

1、比喻句與非比喻句

如：A、石拱橋的橋洞象虹。B、小李象過去那樣尊敬老師。C、他象要發火了。D、那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。

辨析：A、D是比喻句。比喻句中的本體與喻體必須是本質不同的事物即以他物比此物。B句只是一種事物的前后比較，C句則是表示對一種事物的一種推測。

2、比喻與擬人 如：A、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，象母親的手撫摸著你。B、春風溫柔地撫摸著你。辨析：A比喻B擬人，比喻重在“喻”，喻體在句中一定要出現；擬人重在“擬”，擬體（人）在句中不出現。

3、設問與反問

辨析：相同點—無疑而故問，結論是明確的。

不同點—反問是只問不答，寓答于問，設問是又問又答。

4、對偶與排比

辨析：對偶是兩句字數相等的分句，排比最少必須是三句以上。

5、排比與反復

辨析：排比是內容相關、結構相同或相似的幾個短語或句子，反復是同一內容的詞或句連續出現或間隔出現。

基礎練習篇

1、以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對偶的一句是（）A、一上高城萬里愁

B、故國東來謂水流

C、蟬鳴黃葉漢宮秋

D、山雨欲來風滿樓

2、在橫線處填寫恰當的句子，構成排比句。人的一生像金，要剛正，人格須挺立；

，。

3、依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一個句子。①承諾不是藍天上的一片白云，逍遙、飄逸。

②承諾如同珍珠，它是瑩潤的蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。

造句：承諾不是

。造句：承諾如同。

4、和例句所使用的修辭手法一致的一句是（）。例句：天空飄浮著團團白云，仿佛盛開著朵朵銀棉。

A、直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起無數的箭頭。

B、每當看到這條紅領巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時期。

C、在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

D、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

5、下面句子中運用比喻修辭方法不恰當的一項是（）。

A、那一片莽莽蒼蒼、高聳入云的峰巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞！B、江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲，幽怨急緩。C、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。

6、“月送花香浮小院”是一副對聯的上聯，下面有四句是下聯，但其中只有一句最好，應當是（）

A、綠葉紅花映山前

B、風搖竹影到幽齋

C、夢隨春風到天明

D、風吹螢火到沁園

7、下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(對偶)

B、你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎?(設問)C、皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”(夸張)D、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。(比喻)

8、請根據例句，仿寫一個句子。

例句：初中生活，如一條奔騰的小溪，每一朵浪花，都是一段難忘的回憶。

仿句：初中生活，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9．對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（）A.奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。(夸張)

B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)

C．……還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。(反語)

D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(反問)10．下列句子中使用比喻修辭手法的一句是（）A．這個賣牡蠣的，怎么這樣像于勒?

B．大小的島嶼擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉。

C．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

D．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

11．選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項

（）A.這里的人們非常好客，火一般熱情。

B．一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。

C．生命是一條河流，有奔騰也有平緩。

D．天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。12．選出與“寫鬼寫妖高人一等”形成對偶的一項

（）A．墻上蘆葦頭重腳輕

B．引無數英雄競折腰

C．風華正茂書生意氣

D．刺貪刺虐入木三分

13．對下面句子運用的修辭手法依次作出正確判斷的是

（）①它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫。

②世間還能有比這更居心險惡的事情嗎? ③阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。

④自由主義是一種腐蝕劑。

A.①擬人 ②設問 ③夸張 ④比喻

B．①擬人 ②反問 ③對比 ④比喻C.①擬人 ②反問 ③比喻 ④夸張

D．①擬人 ②反問 ③夸張 ④比喻 14.下面句子使用了兩種修辭方法的是

（）A．(統籌方法)如何應用呢?主要是把工序安排好。

B．你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎? C．老天殺人不眨眼，黃家就是鬼門關?

D．我們邊區軍民熱烈響應毛主席的“自己動手，豐衣足食”的偉大號召。

15．下面沒有使用比喻修辭方法的一項是

（）A．葉子就是一個食品加工廠。

B．耳朵里有不可捉摸的聲音，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

C．撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。16．對修辭方法依次作出正確判斷的是

（）①一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。

②難道你就不想它的樸質、嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民? ③我用什么方法報答母親的深恩呢?我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于中國共產黨。④蚊子戰勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走了。

A.①夸張 ②反問 ③設問 ④比喻

B．①比喻 ②反問 ③設問 ④擬人 C．①夸張 ②設問 ③反問 ④比喻

D．①比喻 ②設問 ③反問 ④擬人 17.所用修辭方法與其他三句不同的一句是（）A．在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

B.那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。

C．直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起無數的箭頭。

D．敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了。

18．下面句子中修辭手法運用不恰當的一項是

（）A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。

B．南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。

C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。

D．誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢? 19．指出下面各句的修辭手法

（1）柳樹姑娘在微風中點著頭；楊樹爺爺哈哈地笑著。

（）（2）石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。

（）

（3）趕超，關鍵是時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

（）（4）為什么人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？因為一只貓頭鷹在一個夏季竟能消滅上千只田鼠。（）

（5）梧桐樹的枝丫像鹿角一般向外伸展著。

（）20對于下面的修辭方法判斷正確的一項是（）（1）①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

③野火燒不盡，春風吹又生。

④開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裝。

A．擬人

夸張

比喻

對偶

B．擬人

夸張

對偶

排比

C．比喻

比喻

擬人 對偶

D．排比

夸張

擬人

比喻

(2)人民英雄紀念碑，猶如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。（）

A.比喻

B．擬人

C．排比

D．對比

(3)①(楊二嫂)兩手搭在髀間沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。

②海在我們腳下沉吟著，詩人一般。

A．①排比 ②擬人 B．①比喻 ②擬人 C．①夸張 ②擬人 D．①比喻 ②夸張(4)①難道你就只覺得它只是樹? ②枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。

③他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

④將軍百戰死，壯士十年歸。（）A．設問

擬人

比喻

對偶

B．反問

擬人

比喻

對比

C．設問

擬人

夸張

對偶

D．反問

擬人

比喻

對偶 21．對下列句子所用修辭方法的判斷，有錯誤的是（1）（）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)

B．愿馳千里足，送兒還故鄉。(對偶)

C．他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。(排比)

D.可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？(反問)（2）（）

A.“我好象又回到了夢牽魂繞的故鄉”。不是比喻句。

B．“大海抓住閃電的箭光。”是擬人句。

C．“要研究事實，對比事實，積累事實。”是反復句。

D．“人間遍種**”中的“**”是借喻。

(3)（）

A．你就在這里呵，就在這里!——在這里，在這里，在這里……(排比)

B．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故園里的橘柑，我的詩篇不過是些苦澀的果實。(比喻)C．阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。(夸張)D．大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。(擬人)22．下列句子沒有使用修辭方法的一句是（）A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

B，毒花花的太陽把手和脊背都要曬烈。

C．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。

D．奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第—步。

23．指出下列句子所使用的修辭方法

A．花天酒地辭舊歲，張燈結彩過除夕。（）

B．我已經對天發過誓了，難道我可以讓我的靈魂背上毀誓的罪名?（）

C．而社會人生這部深奧綿長又無頁碼的大書，什么時候，才能讀通呢?（）D.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。

（）E.我能夠不進去嗎?我不能。我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進去，那么，在朝鮮，我就可以不進去嗎?朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎?（）F.處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯。（）G.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片,一大片：滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

（）典型例題

1．從修辭角度看，和所給句子同類的一項是（）他們在糖彈面前要打敗仗。

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

C．奪取全國的勝利，這只是萬里長征走完了第一步。

D．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。

2．選出與“皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著”修辭手法相同的一項（）A．朵朵浪花托起一個個美麗的傳說。

B．休閑是人生一枚甘甜的果實。

C．他委屈的淚水像開了閘似的嘩嘩流了出來。

D．在這時代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。3．李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當得體的一項是（）A．同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠走他鄉要多多珍重啊!” B．同學劉欣作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛!”

C．李明和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’太美了!”

D．李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’你可不能總是淺嘗輒止啊!”

4．下面的句子都運用了某種修辭方法。最能增強氣勢，突出“這種作風”的危害的一句是（）。

A．這種作風，對己、對人、對革命都是一種腐蝕劑。

B．這種作風怎么樣呢?只能是有百害而無一利而已。

C．這種作風，難道能給我們帶來什么好處嗎? D．這種作風，拿來律己，則害了自己；拿來救人，則害了別人；拿來指導革命，則害了革命。

5．下面一段文字運用了哪些修辭方法?并結合內容簡要說明它們的作用。

井岡山的翠竹啊!……多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農村，都在殷切地等待著你們!快快地去吧，帶去井岡山人的心愿，帶去井岡山人的干勁，也帶去井岡山人的風格吧!

6．對下列句子運用的修辭方法分析不正確的一項是（）A．坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。(排比)B．嫩生生的薺菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。(擬人)C．顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。(比喻)D．你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?(反問)7．對下列各句所用修辭方法的判斷及其表達效果的分析，正確的一項是（）A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(擬人。突出了春花的鮮艷美麗。)B．我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑!(夸張。強調了“我”遭到誣蔑后氣憤的程度。)C．每一個舞姿都充滿了力量,每一個舞姿都呼呼作響,每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。(反復。表現了安塞腰鼓舞姿中的力與美。)D．你別說，你長得還真像你的媽媽。(比喻。生動形象地表現出“你”長相上的特點。)8．請在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。

人生的價值不在于成就轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；___

，___

_

________。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮冬天；______

_

____，_ _________________。這樣的人生也就無愧了。

9．(1)運用對偶知識對出下聯 上聯：憶往昔滄桑歲月

下聯：_____________________(2)某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語(至少運用一種修辭手法，如比喻、對偶等)。

(3)某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們。”這兩句話看似挺自信，但仔細想想，這樣說顯得該餐館對自己的飯菜質量仍沒有十分把握,如果稍作改動，改為：______________

_，那就顯得該餐館對自己的飯菜質量自信多了。10．對下面這個句子的修辭方法及其作用理解正確的一項是（）。句子：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

A．運用對偶、比喻、借代，表現了作者對祖國大好河山的贊美。B．運用借代、比喻、擬人，表現了作者對祖國大好河山的贊美。

C．運用比喻、對偶、擬人，賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力，突出了無畏的氣概和敢于斗爭的精神。

D．運用借代、對偶、擬人，賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力，突出了無畏的氣概和敢于斗爭的精神。

11．下列只用了一種修辭方法的一項是（）A．每座(橋)都是一件藝術品，一幅立體的畫，一首無字的詩，給首都增添了不盡的景致。B．胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來!C．你的感想如何呢?你不覺得我們的戰士是可愛的嗎? 12．依次填入下列句中空缺處，銜接恰當、比喻貼切的一項是（）石間細流脈脈，__________；林中碧波閃閃，_______________。A．如線如縷 如錦如緞

B．如火如荼 如線如縷

C．如錦如緞 如煙如鱗

D．如煙如鱗 如火如荼

13．對下列句子中修辭方法判斷有錯的一項是（）A．今年收成不好，地里僅長了幾顆糧食。(夸張)

B．那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢?(反問)C．孩子們像盛開的花朵。(比喻)

D．蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)14．下列句子修辭方法運用恰當的一項是（）A．他含著淚水，像一棵被雨水澆傷的禾苗，悲凄地站著，舍不得老師離去。B．我終于走出了無垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。C．“解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推過，不護短。

D．通往山村的小路，彎彎曲曲，黑線一般。

15．下列各句中沒有運用修辭手法的一項是（）A．難道你就覺得它只是樹?

B．語言，也就是說話，好像是稀松極其平常的事兒。C．“滿招損，謙受益”是任何地區、任何時代都適用的真理。

D．我似乎打了一個寒噤：我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。16．仿照劃線句的句式，寫上兩個與前面意思一樣的連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關懷的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，___ ____ __ ____，________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

17、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（）

A、他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。（比喻）

B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態度，還有什么困難不能克服呢？（反問）C、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復 擬人）D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）

18、“對聯尋親”。下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你用線把它們連接起來，使之重新變得完整。

A、時雨點紅桃千樹

a.山靜無人水自流

B、亭閑有竹春常在b.春風吹綠柳萬枝

C、無意東風花半露

c.夜市千燈照碧云

D、晴空一鏡懸明月

d.有閑春色燕雙飛

19、下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）

B、皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”（夸張）

C、你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎？（設問）

D、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）

20、為2005年春節晚會上出現的一副對聯的上聯“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯，最恰當的一項是（）

A、五千年盛世欣太平今日

B、兩千年赤壁覽黃鶴風流

C、九萬里中華創錦繡未來

D、十三億堯舜建古國文明

21、親民黨主席宋楚瑜率領大陸訪問團在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”，言簡意賅地表達出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據下面上聯所表達的內容，寫出（或改寫）平時所積累的名句，對出下聯。

上聯：少小離家為異客

下聯：________________________

22、根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯：春水船如天上坐

下聯：______________________

23、閱讀下面的材料，從后面所給句子中任選一句作上聯，然后根據材料內容對出下聯。2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。

①徐本禹送教進山播撒智慧

②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊

③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一

下聯：______________________________

24、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；；

；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

25、根據下面句子的特點，仿寫句子。

母親是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力時，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽； 母親是冬夜里的一床棉被，當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢；

母親是

母親是

26、請根據你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

27、運用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人的奉獻精神。（不少于50字）

28、為了豐富校園生活，校學生會準備在近期舉辦一次“小風箏競飛”活動。請你展開聯想和想像，為這次活動擬一條富有創意的標語。（至少用上一種修辭手法）

29、“火紅的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰，夏天到了。”

讀上面一段話，回答下面兩個問題：

（1）畫線句是一個比喻句，它的本體是什么？答：____________________________

（2）這個比喻意在突出（）A.充滿夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。

B.夏天，金色是主宰了世界的一切的顏色。C.春天的靈秀之氣，在夏天已釀成磅礴的氣勢。

D.預示著今年又是一個充滿希望的豐收年。

第五篇：分子生物學實驗室常用試劑的配制方法

一.常用貯液與溶液

1mol/L亞精胺（Spermidine）: 溶解2.55g亞精胺于足量的水中，使終體積為10ml。分裝成小份貯存于-20℃。

1mol/L精胺（Spermine）：溶解3.48g精胺于足量的水中，使終體積為10ml。分裝成小份貯存于-20℃。

10mol/L乙酸胺（ammonium acetate）：將77.1g乙酸胺溶解于水中，加水定容至1L后，用0.22um孔徑的濾膜過濾除菌。

10mg/ml牛血清蛋白(BSA）：加100mg的牛血清蛋白（組分V或分子生物學試劑級，無DNA酶）于9.5ml水中（為減少變性，須將蛋白加入水中，而不是將水加入蛋白），蓋好蓋后，輕輕搖動，直至牛血清蛋白完全溶解為止。不要渦旋混合。加水定容到10ml，然后分裝成小份貯存于-20℃。

1mol/L二硫蘇糖醇（DTT）：在二硫蘇糖醇5g的原裝瓶中加32.4ml水，分成小份貯存于-20℃。或轉移100mg的二硫蘇糖醇

至微量離心管，加0.65ml的水配制成1mol/L二硫蘇糖醇溶液。

8mol/L乙酸鉀（potassium acetate）：溶解78.5g乙酸鉀于足量的水中，加水定容到100ml。

1mol/L氯化鉀（KCl）：溶解7.46g氯化鉀于足量的水中，加水定容到100ml。

3mol/L乙酸鈉（sodium acetate）：溶解40.8g的三水乙酸鈉于約90ml水中，用冰乙酸調溶液的pH至5.2，再加水定容到100ml。

0.5mol/L EDTA:配制等摩爾的Na2EDTA和NaOH溶液（0.5mol/L），混合后形成EDTA的三鈉鹽。或稱取186.1g的Na2EDTA·2H2O和20g的NaOH，并溶于水中，定容至1L。

1mol/L HEPES：將23.8gHEPES溶于約90ml的水中，用NaOH調pH（6.8-8.2），然后用水定容至100ml。

1mol/L HCl：加8.6ml的濃鹽酸至91.4ml的水中。

25mg/ml IPGT：溶解250mg的IPGT（異丙基硫代-β-D-半乳糖苷）于10ml水中，分成小份貯存于-20℃。

1mol/LMgCl2:溶解20.3g MgCl2·6H2O于足量的水中，定容到100ml。

100mmol/L PMSF：溶解174mg的PMSF（苯甲基磺酰氟）于足量的異丙醇中，定容到10ml。分成小份并用鋁箔將裝液管包裹

或貯存于-20℃。

20mg/ml蛋白酶K（proteinase K）：將200mg的蛋白酶L加入到9.5ml水中，輕輕搖動，直至蛋白酶K完全溶解。不要渦旋混合。加水定容到10ml，然后分裝成小份貯存于-20℃。

10mg/mlRnase（無DNase）（DNase－free RNase）：溶解10mg的胰蛋白RNA酶于1ml的10mmol/L的乙酸鈉水溶液中（pH 5.0）。溶解后于水浴中煮沸15min，使DNA酶失活。用1mol/L的Tris－HCl調pH至7.5，于-20℃貯存。（配制過程中要戴手套）

5mol/L氯化鈉（NaCl）：溶解29.2g氯化鈉于足量的水中，定容至100ml。

10N氫氧化鈉（NaOH）：溶解400g氫氧化鈉顆粒于約0.9L水的燒杯中（磁力攪拌器攪拌），氫氧化鈉完全溶解后用水定容至1L。

10％SDS（十二烷基硫酸鈉）：稱取100gSDS慢慢轉移到約含0.9L的水的燒杯中，用磁力攪拌器攪拌直至完全溶解。用水定容至1L。

2mol/L山梨（糖）醇（Sorbitol）：溶解36.4g山梨（糖）醇于足量水中使終體積為100ml。

100％三氯乙酸（TCA）:在裝有500gTCA的試劑瓶中加入100ml水，用磁力攪拌器攪拌直至完全溶解。（稀釋液應在臨用前配制）

2.5％ X－gal（5-溴-4-氯-3-吲哚－β-半乳糖苷）：溶解25mg的X－gal于1ml的二甲基甲酰胺（DMF）,用鋁箔包裹裝液管，貯存于-20℃。

100×Denhardt試劑（Denhardt's regent）

成分及終濃度

配制100ml溶液各成分的用量

2%聚蔗糖（Ficoll，400型）

2%聚乙烯吡咯烷酮（PVP-40）

2%BSA（組分V）

水

2g 2g 2g

加水至總體積為100ml

依照上表稱取各組分，溶于水中定容。過濾除菌及雜質，分裝成小份于-20℃貯存。

10×標準DNA連接酶緩沖液（standard DNA ligase buffer）（粘端、平端連接）

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分的用量

0.5mol/L Tris-HCl 100mmol/L MgCl2 100mmol/L DTT 2mmol/L ATP

5mmol/L 鹽酸亞精胺（可選）

0.5mg/ml BSA（組分V）（可選）

水

5ml 1mol/L 貯液

1ml 1mol/L 貯液

1ml 1mol/L 貯液

200ul 100 mmol/L 貯液

50ul 1 mmol/L 貯液

0.5ml 10 mg/mL 貯液

2.25ml

將配制好的緩沖液分裝成小份，貯存于-20℃。

mmol/L dNTP 溶液（dNTP solutions）

可以購買到100mmol/L純dNTPs貯液，-80℃可貯存至少6個月。

10mmol/L dNTP混合液

成分及終濃度

配制20ul溶液各成分的用量

10mmol/L dATP 10mmol/L dCTP 10mmol/L dGTP 10mmol/L dTTP 水

2ul 100 mmol/L dATP 貯液

2ul 100 mmol/L dCTP 貯液

2ul 100 mmol/L dGTP 貯液

2ul 100 mmol/L dTTP 貯液

12ul

20％PEG 8000/2.5M NaCl

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分的用量

質量濃度為20％聚乙二醇

2.5mol/L 氯化鈉

水 20g

50ml 5 mol/L 氯化鈉 或 14.6g 固體氯化鈉

補足100ml

加聚乙二醇于含有氯化鈉的燒杯中，加水至終體積100ml，用磁力攪拌器攪拌溶解。

20×SSC

成分及終濃度

配制1L溶液各成分的用量

300mmol/L 檸檬酸三鈉（二水）

3mol/L 氯化鈉

水

88.2g 175.3g 補足1L

溶解檸檬酸三鈉（二水）和氯化鈉于約0.9L水中，加幾滴10N NaOH溶液調pH為7.0，用水補足體積至1L。

DEPC（焦碳酸二乙酯）處理水

加100ul DEPC 于 100ml 水中，使DEPC的體積分數為0.1％。在37℃溫浴至少12h，然后在15 psi 條件下高壓滅菌20min，以使殘余的DEPC失活。DEPC會與胺起反應，不可用DEPC處理Tris緩沖液。

甲酰胺（deionized formamide）

直接購買或加Dowex XG8 混合樹脂于裝有甲酰胺的玻璃燒杯中，用磁力攪拌器輕輕攪拌1h，可去除甲酰胺中的離子。經Whatman 1號濾紙過濾除去樹脂后分成小份，充氮氣于-80℃貯存（防止氧化）。

磷酸緩沖液（phosphate buffer）

按照下表所給定的體積，混合1 mol/L 的磷酸二氫鈉（單堿）和1mol/L 磷酸氫二鈉（雙堿）貯液，獲得所需pH的磷酸緩沖液。配制1 mol/L 的磷酸二氫鈉（NaH2PO4·H2O）貯液：溶解138g于足量水中，使終體積為1L;1mol/L 磷酸氫二鈉（Na2HPO4）貯液:溶解142g于足量水中使終體積為1L。

1mol/L 磷酸二氫鈉（ml）

1mol/L 磷酸氫二鈉（ml）

最終pH值

877 850 815 775 735 685 625 565 510 450 390 330 280 123 150 185 225 265 315 375 435 490 550 610 670 720 6.0 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 7.0 7.1 7.2

TE（用于懸浮和貯存DNA）

成分及終濃度

配制100ml溶液各成分的用量

10mmol/L Tris－HCl 1mmol/L EDTA 水

1ml 1mol/L Tris-HCl（pH7.4-8.0，25℃）

200ul 0.5 mol/L EDTA（pH 8.0）

98.8ml

Tris緩沖液（Tris-HCl buffer）

將121g的Tris堿溶解于約0.9L水中，再根據所要求的pH（25℃下）加一定量的濃鹽酸（11.6N），用水調整終體積至1L。

濃鹽酸的體積（ml）

pH

8.6 14 21 28.5 38 46 56 66 71.3 76 9.0 8.8 8.6 8.4 8.2 8.0 7.8 7.6 7.4 7.2

二.電泳緩沖液、染料和凝膠加樣液

電泳緩沖液

50×Tris-乙酸（TAE）緩沖液

成分及終濃度

配制1L溶液各成分的用量

2mol/L Tris堿

1mol/L 乙酸

mmol/L EDTA 水

242g

57.1 ml的冰乙酸（17.4 mol/L）

200ml的0.5 mol/L EDTA（pH 8.0）

補足1L

5×Tris-硼酸（TBE）緩沖液

成分及終濃度

配制1L溶液各成分的用量

445 mmol/L Tris堿

445 mmol/L 硼酸鹽mmol/L EDTA 水

54g 27.5g 硼酸 ml的0.5 mol/L EDTA（pH 8.0）

補足1L

染料

1％溴酚藍（bromophenol blue）

加1g水溶性鈉型溴酚藍于100ml水中，攪拌或渦旋混合直到完全溶解。

1％二甲苯青FF（xylene cyanole FF）

溶解1g二甲苯青FF于足量水中，定容到100ml。

10mg/ml的溴化乙錠（ethidium bromide）

小心稱取1g溴化乙錠，轉移到廣口瓶中，加100ml水，用磁力攪拌器攪拌直到完全溶解。用鋁箔包裹裝液管，于4℃貯存。

凝膠上樣液（gel loading solutions）

6×堿性凝膠上樣液（室溫貯存）

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分用量

0.3 N 氫氧化鈉mmol/L EDTA 18％聚蔗糖（400型）

0.15％溴甲酚綠

0.25％二甲苯青FF 水

300ul 10N 氫氧化鈉

120ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）

1.8g 15mg 25mg 補足到10ml

6×聚蔗糖凝膠上樣液（室溫貯存）

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分用量

0.15％溴酚藍

0.15％二甲苯青FF 5 mmol/L EDTA 15％聚蔗糖（400型）

水

1.5ml 1％溴酚藍

1.5ml 1％二甲苯青FF

100ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）

1.5g 補足到10ml

6×溴酚藍/二甲苯青/聚蔗糖凝膠上樣液（室溫貯存）

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分用量

0.25％溴酚藍

0.25％二甲苯青FF 15％聚蔗糖（400型）

水

2.5ml 1％溴酚藍 2.5ml 1％二甲苯青FF 1.5g 補足到10ml

6×甘油凝膠上樣液（4℃貯存）

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分用量

0.15％溴酚藍

0.15％二甲苯青FF 5 mmol/L EDTA 50％甘油

水

1.5ml 1％溴酚藍

1.5ml 1％二甲苯青FF

100ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）

3ml 3.9ml

6×蔗糖凝膠上樣液（室溫貯存）

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分用量

0.15％溴酚藍

0.15％二甲苯青FF 5 mmol/L EDTA 40％聚蔗糖

水

1.5ml 1％溴酚藍

1.5ml 1％二甲苯青FF

100ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）

4g

補足到10ml

10×十二烷基硫酸鈉/甘油凝膠上樣液（室溫貯存）

成分及終濃度

配制10ml溶液各成分用量

0.2％溴酚藍

0.2％二甲苯青FF 200 mmol/L EDTA 0.1％SDS 50％甘油

水

20mg 20mg

4ml 0.5mol/L EDTA(pH8.0)100ul 10％ SDS 5ml 補足到10ml

三.常用培養基

LB培養基

將下列組分溶解在0.9L水中：

蛋白胨

10g

酵母提取物

5g

氯化鈉

10g

如果需要用1N NaOH（～1ml）調整pH至7.0，再補足水至1L。注：瓊脂平板需添加瓊脂粉12g/L,上層瓊脂平板添加瓊脂粉7g/L。

SOB培養基

將下列組分溶解在0.9L水中：

蛋白胨

20g

酵母提取物

5g

氯化鈉 0.5g mol/L 氯化鉀

2.5ml

用水補足體積到1L。分成100ml的小份，高壓滅菌。培養基冷卻到室溫后，再在每100ml的小份中加1ml滅過菌的1mol/L氯化鎂。

SOC培養基

成分、方法同SOB培養基的配制，只是在培養基冷卻到室溫后，除了在每100ml的小份中加1ml滅過菌的1mol/L氯化鎂外，再加2ml滅菌的1mol/L葡萄糖（18g葡萄糖溶于足夠水中，再用水補足到100ml，用0.22um的濾膜過濾除菌）。

TB培養基

將下列組分溶解在0.9L水中：

蛋白胨

12g

酵母提取物

24g

甘油

4ml

各組分溶解后高壓滅菌。冷卻到60℃，再加100ml滅菌的170mmol/L KH2PO4/0.72 mol/L K2HPO4的溶液（2.31g的KH2PO4和12.54gK2HPO4溶在足量的水中，使終體積為100ml。高壓滅菌或用0.22um的濾膜過濾除菌）。

2×YT培養基

將下列組分溶解在0.9L水中：

蛋白胨

16g

酵母提取物

10g

氯化鈉

4ml

如果需要用1N NaOH（～1ml）調整pH至7.0，再補足水至1L。注：瓊脂平板需添加瓊脂粉12g/L,上層瓊脂平板添加瓊脂粉7g/L。

YPD培養基

將下列組分溶解在0.9L水中：

蛋白胨

20g

酵母提取物

10g

葡萄糖

20g

用水補足體積為1L后，高壓滅菌。建議在高壓滅菌之前，對色氨酸營養缺陷型每升培養基添加1.6g色氨酸，因為YPD培養基是色氨酸限制型培養基。為了配制平板，需要在高壓滅菌前加入20g瓊脂粉。

四.常用抗生素

氨芐青霉素（ampicillin）（100mg/ml）

溶解1g氨芐青霉素鈉鹽于足量的水中，最后定容至10ml。分裝成小份于-20℃貯存。常以25ug/ml～50ug/ml的終濃度添加于生長培養基。

羧芐青霉素（carbenicillin）（50mg/ml）

溶解0.5g羧芐青霉素二鈉鹽于足量的水中，最后定容至10ml。分裝成小份于-20℃貯存。常以25ug/ml～50ug/ml的終濃度添加于生長培養基。

甲氧西林（methicillin）（100mg/ml）

溶解1g甲氧西林鈉于足量的水中，最后定容至10ml。分裝成小份于-20℃貯存。常以37.5ug/ml終濃度與100ug/ml氨芐青霉素一起添加于生長培養基。

卡那霉素（kanamycin）（10mg/ml）

溶解100mg卡那霉素于足量的水中，最后定容至10ml。分裝成小份于-20℃貯存。常以10ug/ml～50ug/ml的終濃度添加于生長培養基。

氯霉素（chloramphenicol）（25mg/ml）

溶解250mg氯霉素足量的無水乙醇中，最后定容至10ml。分裝成小份于-20℃貯存。常以12.5ug/ml～25ug/ml的終濃度添加于生長培養基。

鏈霉素（streptomycin）（50mg/ml）

溶解0.5g鏈霉素硫酸鹽于足量的無水乙醇中，最后定容至10ml。分裝成小份于-20℃貯存。常以10ug/ml～50ug/ml的終濃度添加于生長培養基。

萘啶酮酸（nalidixic acid）（5mg/ml）

溶解50mg萘啶酮酸鈉鹽于足量的水中，最后定容至10ml。分裝成小份于-20℃貯存。常以15ug/ml的終濃度添加于生長培養基。

四環素（tetracyyline）（10mg/ml）

溶解100mg四環素鹽酸鹽于足量的水中，或者將無堿的四環素溶于無水乙醇，定容至10ml。分裝成小份用鋁箔包裹裝液管以免溶液見光，于-20℃貯存。常以10ug/ml～50ug/ml的終濃度添加于生長培養基。