第一篇：美在內心方為美演講稿

美在內心方為美

尊敬的校領導老師、親愛的同學們

大家好！

我是來自四年級三班的，今天我演講的題目是《美在內心方為美》。

我們小學生被稱為早晨八九點鐘升起的太陽，為什么呢？因為我們陽光，朝氣蓬勃，然而當陽光蒙上沙塵，世界不再美麗。我們擁有干凈清爽的校服，擁有燦爛迷人的微笑，擁有健康快樂的身體，我們擁有這一切更應該好好珍惜，而不是邋遢隨意的對待每一天新的生活。

好的儀容儀表就像干凈的校園，給人以清爽之感，一個人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我們通常說的長相，后天形象就是我們通常說的素養或稱修養。愚蠢的人重在長相，聰明的人中修養，明智的人內外兼修，即重視儀容儀表，重視通過文化學習來提高自己的修養。儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發自內心的。我們應該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養自尊、自愛、自律的品德。“言為心聲、行為心表”,具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。學習行為規范重在實踐，在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現自己文明有禮的形象。

此時此刻，我站在今天的演講臺上，強烈地感受到同學們的精神面貌是如此地積極向上，形象是如此地朝氣蓬勃！你們知道是為什么嗎？因為同學們著裝統一，隊伍整齊！我們在履行所學到的內外兼修，因而由內而外的散發出了個人魅力。

希望我們每一位同學都能像今天一樣，把每一天都當做第一天，美在內心方為美！從我做起，從現在做起，從小事做起，為了刀郎雙語小學的校園文明建設，做出自己應有的貢獻！

謝謝大家，我的演講到此結束！

第二篇：和諧之美,美在寬容

和諧之美，美在寬容

寬，寬以待人。容，為人大度，做事坦蕩。馬修斯曾經說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。”

西周時期。楚國的CEO楚莊王擺了桌宴席，到了晚上，一股風把蠟燭吹滅了，一個將領趁黑去摸了一下莊王的寵姬許姬，許姬機智地把那將領的紅纓扯了下來，然后告訴莊王有人非禮她，頭上那個沒有紅纓的就是那個咸豬手，莊王聽了，叫大伙把頭上的紅纓都拔了，蠟燭又點了起來，大家繼續觥籌交錯，就跟沒發生啥事一樣，那個非禮許姬的將領明白了莊王的意思，便十分感激莊王。從此，他就為莊王鞍前馬后，忠心耿耿，用生命去報答莊王對他的恩情。莊王寬容了那位將領，不僅讓當時宴席完美收場，更給自己培養了個忠心的手下。

時間到了東漢末年，劉皇叔的創業之路前期。他到了新野這個地方，三顧茅廬請到了一個毫無工作經驗的臥龍——諸葛亮，皇叔對諸葛亮十二分的好，以魚水相稱，然而皇叔的小伙伴不高興了，關張倆個就常常用魚水來諷刺諸葛亮，諸葛亮沒放在心上。到了新野大捷的時候，關張二人不得不服軍師神智。諸葛亮用他那肚里撐船的氣量，并沒把他倆的話放在心上，這也使他們之間僅僅存在羨慕嫉妒，如果諸葛亮是張飛的脾氣，早就干起來了，劉皇叔的大業估計就會毀于豬隊友的手上。

到了現在，有一個新詞：路怒癥，就是有一這樣的事：某天，一個女司機在路上開車，由于是個新手，就開很慢，很小心。她后面的個男司機，因為看她開的太慢，認為妨礙了自己的駕駛，氣不打一處來，于是就猛的一撞，把前車給撞了，撞的之后還不解氣，于是就下車，把女司機拉出來，給打了一頓。事后，交警把男司機給抓了，女司機也受了傷，鬧的很不愉快。我們可以腦補一下這樣的場景：路上，車與車互撞，司機撞完之后開始互毆，上演任性司機的全武行，想想就害怕。所以說，寬容對方的過錯，就可以避免一場不必要的意外發生。

“人善我，我亦善人，人不善我，我亦善人。”在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，我們也應該寬容地付之一笑。多一分寬容，社會就多一分和諧。

第三篇：和諧之美 美在友善

和諧之美 美在友善

“唉，為什么又是下雨呀，到底還想不想讓人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天氣預報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘，上學去了。

天，陰沉沉的。不久，雨就又“嘩嘩”地落了下來。厚重的烏云壓在天空中，也好似壓在了每個人的心里，悶極了。

我撐著傘，頂著雨，跑向7路公交車。

公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲沖進了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為因為小小的誤會而吵了起來：

“你憑什么說我坐霸王車，上車不投錢，你看到了嗎?”

“我只是問兩句而已!又沒說你坐霸王車!你叫什么叫!”

司機和大叔激烈地爭吵著，還伴有少許推搡，一旁的幾個大媽看不下去，伸手阻攔，反被大叔和司機用力推開，還被罵了幾句。原本安靜和諧的車廂頓時變得烏煙瘴氣，大家的心里都蒙上了一塊陰影。又因為司機師傅將車長時間停靠在路邊，周圍的交通也變得擁擠混亂了。

為了這點小事，就吵起來，還動起了手，真是不友善!

整整一上午，我的心里總不自覺地默想起這件事，感到一種莫名的不愉快。

好不容易度過了一個上午，轉眼，又到了放學的時候。

雨還在下著，但已沒有上午那樣猛烈，天上的烏云也散了一些，陽光從云層的裂隙中滲出。

我又走向公車站，又坐上了7路車。

正當車門將要關閉時，一位花甲之年的老人正提著兩大袋滿滿當當的東西，艱難地跑向公交車，一位大叔見了，趕緊向司機說：“別關車門，還有人要上車!”司機看了一眼后視鏡，便松開了腳下的油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，口里喘著粗氣，熱心的乘客接過了老人手中的東西，放在了一個座位邊上，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進車內，嘴里雖還喘著氣，臉上卻現出了微笑，眼里閃著淚光，說了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同的露出了微笑，我也一樣，心里暖洋洋的。整個車廂里洋溢著友善、和諧的氣息。

看見這一幕，我不禁想起我那和善的鄰居。我們兩家只隔著一堵墻，常常互相蹭蹭飯，有好東西一起分享，有困難互相幫忙。，兩家人見面，都是面帶微笑，互相親切的問好，彼此之間和諧親切如一家人。

這時，我終于明白，和諧之美，美在友善!

公交車緩緩地開著，車窗外的細細雨絲飄進車里，落在臉上，清清涼涼的——窗外的雨幾乎停了，陽光也掙脫了烏云的束縛，灑下來，伴著友善的微風和和諧的氣息，住在了我的心里。

第四篇：《美在校園》演講稿

美 在 校 園

敬愛的老師，親愛的哥哥姐姐： 大家好！我是一年級31班的，我演講的題目是《美在校園》。我成為望春學子的時間雖然很短，但我深深感受到了校園的美無處不在。走進校園，不管是寬闊的水泥球場還是足球場，無論是人行道還是教學樓里，到處是干凈整潔。時時傳來“老師好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”的文明之聲。聽，那瑯瑯的念書聲是從哪兒傳來的？沒錯，是從課堂的每個角落傳來的。瞧，大師們讀得多努力啊！有的正搖頭晃腦地背誦新詩，有的咬著筆頭在邊讀邊想……一下課，小朋友們都匯集到操場里跳皮筋、捉迷藏……多么欣欣向榮的畫面啊！特別是新學區的第一屆運動會中，我校舉行的開幕式，儀仗隊和鮮花隊的哥哥姐姐們朝氣蓬勃，運動員們更是奮力拼搏，展現了望春學子的風采，贏得了所有領導和觀眾們的嘖嘖稱贊。我在這樣美麗的學校讀書多么幸福和光榮啊！校園是我們共同的家，為了使它多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，我們都有責任為創建和保護一流的校園環境而努力。我們一起加油吧！我的演講結束了，謝謝大家！

第五篇：張美琪美在我身邊[范文]

美在我身邊

王口鎮第一小學 五年級四班 張美琪 指導老師 李風黨

一個不經意的發現：一群小螞蟻排成一排，齊心協力傳遞著食物，它們排列的隊伍是那樣的合理，最后一只小螞蟻正好把食物放進洞里，它們也許在為冬天儲藏食物，它們構成了一道美麗的風景，小魚兒在水里舞蹈，舞蹈之優美，用形體來表達，好美的魚兒們呀!知了用自己特有的嗓音唱出優美動聽的歌曲??，這些我們司空見慣的小動物原來也是這樣的美，只要心中有美，何處無風景呀!還有夕陽下的水塘，溝邊的蘆葦，綠油油的稻田，金黃的打谷抄?，原來美就在我身邊!世間的一切都是美好的，美麗的景色，美味的佳肴，美妙的音樂，美好的生活，美就在我們的身邊，就看我們能不能用心去感悟、用眼去欣賞、用耳去聆聽。

人行道上，一個帶紅領巾的中學生正幫助一位老奶奶過馬路，我能感受到人情的美好，美在我身邊，同時也教會我要幫助弱小;每次回到家里，爸爸媽媽都問長問短，“在外面工作有沒有挨欺負呀!”“吃得好不好呀???”，然后就給我做好多好多好吃的東西，讓我大吃一頓，說給我補補，每當這個時候我就覺得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在這時也都被幸福一腳踢開了，不容商量，美在我身邊，它使我懂得親情是美好的、是可貴的，是每個人都必不可少的;公園里，兩個好朋友在互相安慰，也許是因為考試成績不好的原因吧!你安慰我，我安慰你，最后兩個好朋友都明白了：

失敗一次算得了什么?只要我們重新站起來，就不是失敗，她們開開心心的為下次考試做準備。多么美好的一件事呀!我想如果沒有她們雙方的安慰，她們是不會那么快步入正軌的，我感受到了友情的美好，美在我身邊，使我懂得了友情的可貴，朋友是我們每個人的財富，我們每個人都需要朋友，也需要別人把自己當朋友，力的作用的相互的嘛!人情，親情，友情，多美好的情感呀!美在我身邊!自然美是世間最美的景色，青山綠水，鳥語花香，如夢境一般，心情不好或是在郁悶的時候，走進自然，貼近自然，聽群鳥兒在歌唱，看樹葉在舞蹈，你會情不自禁的說：這一切太美好了;會豁然開朗，會有一種脫胎換骨的超然，愉快的心情會不期而遇，這就是自然美的魅力，我慶幸美在我身邊!我之所以感到心情愉快和舒暢，是因為美在我身邊，之所以感到社會的和諧和家庭的和睦，是因為美在我身邊，之所以能夠產生愛的情感、欣賞享受感、心曠神怡感也是由于美在我身邊，美是無處不在的，但需要用心去發現。