第一篇：教師演講稿：紅燭贊

教師演講稿：紅燭贊

每當看到鴿群，我就想到了和平；看到花朵，我就想到了學生；看到春蠶、看到紅燭，您會想到誰呢？對，那就是我們這些在崗位上默默耕耘的教師。

教師在精心、細心、耐心地教育培養每一個孩子的時候，其實也同時成就了自己終究不平凡的一生。

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業；有人說，教師是自我幸福的把握者，更是學生幸福的引路人。而我則要說，教師是用思想影響人生，用愛心澆灌生命的使者。有人笑稱班主任是最小的“主任”，沒有權利和地位。但我卻不以為然，班主任的影響力大得很呢！她影響的是生命和靈魂！我們的每一句話都是孩子心中的圣旨，甚至我們的每一個表情都是孩子們心情的晴雨表。所以要做一個讓孩子喜歡，家長放心的老師，我們要付出的就是自己一腔深深的熱情，我們要毫無保留地把愛奉獻給我們的孩子。

愛不是索取，而是付出！愛不是犧牲，而是自我成就！

在我的身邊就生活著這樣一群默默奉獻的老師。你難以想象的是一個教師會承擔著那么多的角色：專業教師、安全員、心理調解員、福爾摩斯偵探員，甚至有時還有當好急診醫生和護士??但這么多的重任壓不垮我們，因為無論在哪一瞬間我們都不會忘記我們的使命：那就是為孩子的一生幸福奠基！

教師就像一條紐帶，她連接著學校、家庭，承載著無比艱巨的教育重任，但這重任激發的是我們內心潛藏的師愛，這份沉甸甸的師愛讓我們堅強，讓我們在教育之路上走得無怨無悔！

不要說選擇了教師就是選擇了沒日沒夜地奉獻，當我們收獲孩子的擁抱時，當我們收獲了孩子的信任和感恩時，我們的幸福早已洋溢滿懷！最后我要用一首詩來結束我的演講：《我驕傲，我是一名教師》

我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雄鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中，助你遠行！

第二篇：教師演講稿：紅燭贊

教師演講稿范文：紅燭贊

每當看到鴿群，我就想到了和平；看到花朵，我就想到了學生；看到春蠶、看到紅燭，您會想到誰呢？對，那就是我們這些在崗位上默默耕耘的班主任。有人笑稱班主任是最小的“主任”，沒有權利和地位。但我卻不以為然，班主任的影響力大得很呢！她影響的是生命和靈魂！我們的每一句話都是孩子心中的圣旨，甚至我們的每一個表情都是孩子們心情的晴雨表。所以要做一個讓孩子喜歡，家長放心的班主任，我們要付出的就是自己一腔深深的熱情，我們要毫無保留地把愛奉獻給我們的孩子。愛不是索取，而是付出！愛不是犧牲，而是自我成就！

教師在精心、細心、耐心地教育培養每一個孩子的時候，其實也同時成就了自己終究不平凡的一生。

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業；有人說，教師是自我幸福的把握者，更是學生幸福的引路人。而我則要說，教師是用思想影響人生，用愛心澆灌生命的使者。我感受到我身邊的每一位班主任都是愛的使者，我所在的松江路小學就生活著這樣一群默默奉獻的老師。

那里有老驥伏櫪、不甘落后的“夕陽紅”，和我同組的王老師就是其中之一，雖然像她們這樣的老教師已經漸漸衰老，但那流逝的青蔥歲月已幻化成了愛的河流澆灌進了一批又一批學生的心田，曾幾何時，她鼓勵一個孩子說：你是一個好孩子。就這么簡單的一句話卻改變了這個孩子一生的命運。在王老師的鼓勵下，那個原本并不出色的孩子現如今已經是復旦大學的高材生。王老師說這是她一輩子最高的榮譽和最大的驕傲。我多么渴望也能擁有這樣的驕傲！

松江路小學還有著一批身兼數職，能擔當重任的年輕人，你難以想象的是一個班主任會承擔著那么多的角色：專業教師、安全員、分餐員、少先隊輔導員、心理調解員、福爾

摩斯偵探員，甚至有時還有當好急診醫生和護士??但這么多的重任壓不垮我們，因為無論在哪一瞬間我們都不會忘記我們的使命：那就是為孩子的一生幸福奠基！

松江路小學的操場邊有一塊巨大的石頭，上面寫著一個大大的“愛”字，這愛已化作晨跑的腳步、午休的輔導、熱烈的研討??孩子們忘不了老師手把手地教他們讀書寫字，更忘不了老師在他們失敗時給的鼓勵，成功時共同的歡笑！更值得一提的是，三年前那個曾患有白血病的李昊宇，他可能一輩子都不會忘記老師和同學們給他送來的捐款，如今他已經健康地重返校園，他告訴老師他為有這么好的學校而幸福，他更想說他一定要讓學校因他而驕傲！是什么讓孩子有了這么大的決心？那就是愛！愛滿松江這已是可以永久傳唱的一首師愛之歌！班主任就像一條紐帶，她連接著學校、家庭，承載著無比艱巨的教育重任，但這重任激發的是我們內心潛藏的師愛，這份沉甸甸的師愛讓我們堅強，讓我們在班主任的教育之路上走得無怨無悔！

不要說選擇了班主任就是選擇了沒日沒夜地奉獻，當我們收獲孩子的擁抱時，當我們收獲了孩子的信任和感恩時，我們的幸福早已洋溢滿懷！最后我要用一首詩來結束我的演講：《我驕傲，我是一名教師》我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雄鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中，助你遠行！

第三篇：紅燭贊

紅燭贊

一張張稚氣的小臉，一雙雙渴求的雙眸，充滿希冀地凝望著您；在那三尺講臺上，您日復一日，年復一年，耕耘著這個百花園，哺育著每一朵甜美的花。淘氣頑皮的幼童，在您的諄諄教導下，變得彬彬有禮。

教書育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的芬芳桃李。敬愛的老師，教室是您的家園，學生就是您可愛的孩子。小小的教室里，是您教會了我們寫下自己的名字，是您幫我們及時糾正錯誤,，是您給予我們無微不至的照顧！還記得嗎，一次中午打掃衛生,調皮的男孩子們在教室里嬉鬧,小陶的頭一下子撞在了鐵的椅子角上，頓時鮮血涌了出來，周圍同學都嚇傻了，小陶捂著頭大聲哭起來，您想看清他的傷勢，但是因為頭發遮住了傷口，看不清傷得多重，你很著急，趕緊騎著電瓶車，在炎炎烈日下，越過坎坷不平的地道，把受傷的小陶第一時間送到醫院，您顧不得喘上一口氣，又樓上樓下為他尋找醫生，為他拿藥，看他掛水，天都黑了，您卻一直靜靜陪著他，安慰他，直到他的家長趕到醫院。面對家長的感謝，您只是淡淡地說：“這都是我應該做的。”

還記得嗎，那次小威因為作業沒做完，害怕被老師批評，居然逃課了！您聯系了家長，了解了情況，就急忙去詢問平時和小威一起回家一起玩耍的伙伴，從他們的口中，您知道了小威最可能去的地方，就心急如焚地四處尋找，一路上您不停地打聽，還把手機號碼留給了那些人，告訴他們一看見小威就給你打電話。晚上九點多，您終于等到了電話，是小威爸爸打來的，他說：“周老師，孩子讓您費心了，我現在把他找到了，您和他說幾句吧！”接過電話，您關切地問小威吃飯了嗎，這么一天去哪兒了，小威在電話那頭哽咽了，只說了句“周老師，對不起……”從那以后，您對他更加關注，小威好像也一下子長大了，他變得積極起來，主動打掃教室衛生，為同學搬水，給老師送作業，他的成績也突飛猛進。看到這一切，您笑了。

無數個傍晚，你不顧一天工作的勞累，陪著學生走回家，一路上您溫柔細語，句句打動我們的心，在這種情況下，所有的委屈都沒有了，所有的埋怨消失了，力量回來了，精神振作了，一切又變得美好了！在您的眼里，我們個個都是好樣的，都是在進步的，您的耐心講解，您的悉心開導，在我們心中點燃的不止是知識的明燈，更是精神的火種！

敬愛的周老師，我們想大聲地告訴您：和您在一起，我們的每一天都是嶄新的，是輕松的，是快樂的！我們看到了自己在進步，我們每個人都對自己充滿信心！

金秋時節，是豐收的季節，也是屬于您的美好節日。看，那火紅的高粱，就是對您的誠摯祝福！那豐碩的稻穗，就是對您的真情回報！那掛滿碩果的枝頭，就是對您崇高的敬禮！

第四篇：紅燭贊

紅燭贊

1、三尺講臺，是您施展才華的天地；

2、教學新法，發揮點石成金的魔力。

1、揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；

2、傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。

1、深夜，您批改作業，陪伴您的是愛人的鼾聲；

2、黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。

1、您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；

2、您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。

1、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。——這就是您崇高的勞動。

2、在今天和明天之間架起金橋，在現實和理想之間鋪設跑道；用智慧和毅力，用生命

和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。——這就是您崇高的事業！

1、講臺上、書桌邊，寒來暑往；撒下心血點點，綻花蕾、育桃花，春華秋實，拳拳

赤誠一片。日歷上只有春天，生活中只有播種。——這就是您無私的奉獻！

2、用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。——這就是您宏偉的志向！

合：老師，人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，托起太陽的人，您是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。在孩子心中，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

1、一位好的老師，勝過萬本書。大家說您培育著祖國的棟梁，其實，您就是祖國的棟梁。正是您，擔負著提高全民族素質的重任，支撐起一代跨世紀人才的脊梁。

合：啊！老師，我們贊美您，是因為您職業的神圣，工作的辛苦和無私的奉獻。是因為我們對您由衷的熱愛與尊敬。親愛的教師，讓我們向您致以崇高的敬禮。（敬禮，祝愿退休老師身體健康，家庭幸福，安享晚年！）

第五篇：紅燭贊

★紅燭贊

三尺講臺，是您施展才華的天地；

教學新法，發揮點石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；

傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。

您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。

★感謝您——老師

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

★感謝您，親愛的老師

9月10日又迎來新一年的教師節，在此我向老師們道一聲“老師節日快樂，您辛苦了！”從1、2、3??以及a、b、c??每一個孩子的成長都離不開你們的諄諄教誨。

每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵

無知的小樹苗培養成一個個懂事的少年，讓我們減少了無知，增加了閱歷，帶領我們進入了一個又一個令我們迷惑不解的殿堂??

老師，您培育我們，讓我們長大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹苗長成大樹。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動著而采下來的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時間幫助別人??

世上每一個孩子都不能缺少您親愛的老師！正如“不可一日無此君”。