第一篇：陽光少年我的小伙伴

陽光少年我的小伙伴

在成長的道路上，家長充當照明燈的作用，老師充當著導游這個角色。而伙伴卻是卻是和你站在一條戰線上的隊員。

我有一個知音伙伴。他長得不高，兩個眼睛卻實在是夠大的，鼻子長得高高的，活像一只藍精靈，他是誰？他就是我的好伙伴，小傲。

小傲他十分幽默，即使你平時不愛笑，但在他面前，你不笑都不行。如果你不信，我就給你講講他的故事吧！有一次，我們正在思考問題，他見我們用了很長時間都沒有想出來，他說：“你們可以去廁所蹲會，也許會有靈感。”因為我倆是知音，我便信他不，也許會有靈感，還真的有用。小傲說：我沒騙你吧，技巧全靠蒙。”我擦嘞，這人怎么能這樣。

他不僅幽默，而且還十分聰明，任何難題在他面前都會被輕松搞定。只要你遇到什么難題，一旦找到他，問題就會迎刃而解。不信，你就瞧瞧吧。

今天，像往常一樣，天空萬里無云，剛上完數學課，小傲的課桌前便出現了一幅人山人海的畫面，如果換作是你，你一定會十分驚訝，但我們都習以為常不因為每次都是這樣，他們一遇到不懂的地方，不是去請教老師，而是去問他，你說，他是不是我們班上最聰明的人。

看，這就是我的小伙伴。

永豐二小C121

趙嶺峰 指導老師：陳曉東

第二篇：陽光校園 我的小伙伴 演講稿 文檔

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫------，是六(1)班的學生。我今天演講的題目是《我愛我的校園》。陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦;陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息;陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端;陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我進入牌坊中心校快一年了，時間雖短，但是學校帶給了我太多激情與歡樂，我的愛已經深深地扎根于這片育人的圣土之中。

我愛校園中美麗幽雅的環境。一進校門，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹，它們就像兩列斗志昂揚的戰士，在站崗放哨。夏天的時候，濃密的樹葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽擋雨;冬天的時候，茁壯的虬枝像條條巨龍。操場的旁邊花壇中還開著許多漂亮的花朵，散發出誘人的芬芳。教學樓的天臺上還種著許多迎春花，迎春花的枝條長長的，垂落在我們四樓的窗臺上，繪成了一道美麗的風景線，師生們在這樣優雅的環境中工作學習，真是幸福至極!

我也很愛校園中那些可愛的同學們，我愛聽他們朝讀時郎朗的書聲，充分的顯示出了同學們對學習的熱愛和對未來的追求，我愛看他們在課堂上渴望知識的眼睛;我愛他們在課間活動中活潑的身影和歡樂的笑聲;我愛著他們做早操時整齊的動作;我愛著他們在運動場上颯爽的英姿......我的校園是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園，愛那寬敞的教室，愛那廣闊的操場，愛那親如兄弟姐妹的同學們。在這個美麗的校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，也奠定了我們成長的堅實的基礎！同學們，希望之光在這育人的圣土上已冉冉升起，讓我們刻苦勤奮、開拓進取，把在牌坊中心校成長的歲月變成我們終生難忘的記憶!

第三篇：陽光校園-我的小伙伴演講稿

陽關校園-我的好伙伴

青青校園，陽光無限。校園的小伙伴們最讓我感動，陪伴著我游戲歡笑、學習成長，孤獨時一起聊天，悲傷時一塊唱歌，讓我度過了一個又一個春秋冬夏。尤其給我最多快樂和幫助的朋友是依岑。

還記得媽媽把一個淘氣又膽小的我送入了一個陌生的環境，那就是我的母校-龍華小學，剛剛來到學校的我只敢羞澀的躲在媽媽身后，突然我感到有一只溫暖的手抓住了我，她問我：“小姐姐，我們一起玩，好嗎？”我回頭打量著，小妹妹個頭矮矮的，扎著馬尾辮，眼里的和善和臉上的甜美笑容立即拉近了我們的距離，我沒有回答她，但她大方地拉著我就走，我小聲地問：“你叫什么名字呀？”她說：“我叫岑岑，小姐姐你終于敢說話了！”我笑了，而且是那么的開心。我們在一起不僅是最好的朋友還是最默契的舞蹈搭檔呢，我們一起參加訓練，有苦有累的時候我們互相勉勵，去年我們還獲得市級三獨比賽的二等獎呢！在學習上我幫助她進步，成為了她最棒的學習助手，每當她有進步，獲得好成績得到表揚的時候我也感到十分地開心和幸福，岑岑也向我傳遞了她的開心，這才真正讓我體會到什么叫做“助人為樂”！總而言之，她-依岑就是我最好的朋友！

有一件事一直讓我耿耿于懷，我很對不起她！在去年的冬天，班上輪到我們搞衛生，我讓依岑搬一下椅子，她答應了，可等我搞完外面的衛生回來她卻還沒動，頓時我火冒三丈，用了我洪荒之力吼了她幾句：“你怎么能這樣呢？我怎么交了你這么個朋友！你......”可我還沒說完，她就哭了，而且哭得好委屈，事后我才知道她其實是在做另外一件事情給耽擱啦！我知道真相后我為我的魯莽、粗野而害臊，我怎么能那么說她......但依岑的大度讓我折服，我向依岑道了歉，我們依然還是最好的朋友。

感謝我的伙伴們，特別是依岑，是你讓我懂得了什么是熱情、包容、助人為樂，我會在以后人生道路上更加珍惜友情，讓我們走得更遠，飛得更高！

第四篇：我是陽光少年

我是陽光少年

我是陽光少年，我自信樂觀，誠實守信；我朝氣蓬勃，陽光快樂；我熱愛生活，求知向上；我堅強勇敢，頂天立地。

強烈的好奇心是我的特征；敏銳的觀察力是我的特質；愛質疑是我的特點；愛提問是我的特權。

自信樂觀是取得一切成就的基本，是一種可貴的品質。我從小熱愛英語，每天放學回到家，做完作業，我總是要攻讀一些對學習英語非常有幫助的書，常常媽媽喊吃飯我也不吃，直到把今天計劃學習的內容學完再吃。睡覺之前，我會聽英語聽力，糾正發音。經過堅持不懈的努力，我的汗水并沒有白費，在2010年“CCTV全國希望之星英語演講風采大賽”中獲得全市一等獎，并在全省總決賽中獲得二等獎。我相信自己在今后的日子里還會再創佳績！未來，我一定成功！梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。再嬌艷的牡丹也曾歷經貧寒，再參天的大樹也躲不過風吹雨打。在一個人的成長道路中難免會遇到一些挫折。面對艱難與挫折，我不會抱怨，也不會躲避，只有迎接它，無所畏懼的，自信的迎接它，因為只有這樣才能成為即使在懸崖邊上也能傲然綻放的野花！

身為班長，強烈的責任心促使我想把什么都做到最好，這無疑要付出許多，但我相信我會收獲更多。

我自信，我陽光。我擁抱藍天，因為他直到遠方，我輕嗅花朵，因為它充滿芬芳。我崇拜小草，因為他總是堅強。我撫摸朝陽，因為它帶給我自信陽光。我熱愛班級，因為他是我成長的天堂。我團結同學，因為有了你們我不再彷徨。我尊敬老師，因為您那總是肯定的目光，給予了我勇氣和力量。

我是90后，陽光無限。運動，讓我健康成長；學習，讓我收獲希望；帶給我更多快樂的，是分享。

我自豪，因為我是中國人；我驕傲，因為我是90后！我幸福，因為我是新世紀的陽光好少年！

第五篇：我是一名陽光少年

我是一名陽光少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是六年級（3）班的王燦。我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。

如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩,最燦爛的浪花；如果說生命是一輛疾馳的快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它沁入我的每一個細胞，感受它，欣賞他。人們常常會把陽光一詞與少年聯系在一起，稱之為——陽光少年，因為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個女孩子必備的生活習慣。在學習上，我努力，刻苦，成績理想，我知道學習是給自己學的。學習好了，家長也會滿意，這是對家長最好的報答。

每天早上起來，我都會說：“做個陽光少年真好！”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。也許以后當我回想往事時，我會說：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是一個充滿陽光的‘少年’。

既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是名陽光少年，我就要成為最出色的、最優秀的陽光少年！

少年興則國興，少年強則國強。我們每一個人都擁有積極向上的形態，做一個陽光少年，那么中華民族的前途必會如初升的太陽一般，蓬勃向上。