第一篇:讀書(shū)伴我行演講稿
讀書(shū)成就人生
仁厚里小學(xué) 馮薇
大家下午好!我是仁厚里小學(xué)的馮薇。今天我演講的題目是《讀書(shū)成就人生》。如果說(shuō)人生如畫(huà),書(shū)就是那多彩的顏色。如果說(shuō)人生如海,書(shū)就是那奔騰的江河。如果說(shuō)人生如山,書(shū)就是那綿延的山峰。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,是書(shū)帶給我豐富的人生和教育的智慧。書(shū)像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)我干渴的心田,書(shū)又像一盞指路燈,消除我的苦惱與困惑,指明前進(jìn)的方向。讀書(shū)的路也不是一片坦途,要達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界,需要忍受“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的寂寞,要給自己一些“苦心人,天不負(fù)”的勇氣,給自己一些“有志者,事竟成”的夢(mèng)想,給自己一些“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。
記得剛踏上工作崗位時(shí),面對(duì)工作的不如意,面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,我感到很失落,很無(wú)奈,內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣,而更多是抱怨,抱怨學(xué)生的調(diào)皮,抱怨教師工作的勞累,甚至抱怨社會(huì)的不公!是《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我,讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他扔到天空,他就做鷹;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊魚(yú)。人生就是這樣,必須不斷地把自己打回起點(diǎn),然后重新開(kāi)始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑,深刻感觸到讀書(shū)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要。
是《給教師的建議》告訴我:“每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?!庇谑歉嗟膶?zhuān)業(yè)著作走進(jìn)了我的視野。在書(shū)中,我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo),吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。蘇軾說(shuō):“書(shū)富如大海,百貨皆有。”書(shū)籍是人類(lèi)文明的積淀,它所給予我們的,不僅僅是心靈的感悟和情操的陶冶,還在于知識(shí)的增多和精神的享受。工作后,我讀的書(shū)更多了,主要分兩類(lèi):一類(lèi)是純粹之書(shū),在讀書(shū)中消除壓力,款待自己的心靈,一本書(shū),靜靜的回歸自我,遠(yuǎn)離嫉妒、焦慮、自憐。一類(lèi)則是學(xué)習(xí)的書(shū)。像《小學(xué)青年教師》他指導(dǎo)著我教學(xué)的一言一行。
讓書(shū)來(lái)優(yōu)化我們的人生層次,讓書(shū)來(lái)升華我們的人生目標(biāo),讓我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而更加精彩吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!篇二:好書(shū)伴我行演講稿
好書(shū)伴我行
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 您們好!今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》?!靶▲B(niǎo)為什么會(huì)飛?魚(yú)為什么淹不死?冬天青蛙去哪兒??”小時(shí)候我多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō):“我也不知道,我們找老師幫忙?!蔽液艹泽@,竟然有媽媽不知道的事情,更讓我驚奇地是,媽媽的老師不是一個(gè)人,而是一本厚厚的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物??后來(lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū),《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
上六年級(jí)后,我愛(ài)讀書(shū)。曾置身書(shū)?!安豢勺园巍?。《賣(mài)火柴的小女孩兒》上我感受到了她的無(wú)奈和家庭的支離破碎以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《文天祥》讓我知道了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這崇高的民族精神;《花邊餃子里的愛(ài)》讓我感到愛(ài)的真諦,愛(ài)的傳 遞,愛(ài)的永恒。每一次都讓書(shū)中的主人公悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下,讓我為他們牽腸掛肚,讓我?? 書(shū)就像我們的朋友,它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)。今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道,站在前人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
我的演講完畢,謝謝大家!篇三:讀書(shū)伴我行演講稿修改稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我演講的題目是:一縷書(shū)香伴我行。在這“陽(yáng)春二三月,草與水同色 ”春天里的,全校師生掀起了一陣“讀書(shū)伴我行”的熱潮,它像一陣春風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到麒麟鎮(zhèn)一中的每一個(gè)角落;它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。
看著這火熱的情景,我想問(wèn)問(wèn)大家,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?
假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將不知如何去掌握萬(wàn)物的規(guī)律,科學(xué)將無(wú)法發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步將會(huì)停滯;假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將不能了解歷史的演變,傳統(tǒng)文化的淵源,人類(lèi)的文明將會(huì)中斷;假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將無(wú)法建設(shè)國(guó)家,發(fā)展經(jīng)濟(jì),我們將被世界所淘汰。
還記得周總理那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給我們幾多震撼、幾多激勵(lì)!那時(shí)候,我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力,受盡列強(qiáng)的欺辱,但我們有的是中華文明帶給我們的骨氣,從“五四”到“九一八”,從抗戰(zhàn)到解放全中國(guó),中國(guó)正是在知識(shí)的感召下復(fù)生。
改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們的祖國(guó)一步步走向強(qiáng)盛,神舟載人飛船,沖上了云霄;“嫦娥”探月衛(wèi)星,上九天攬?jiān)?!曾?jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó),在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。是知識(shí)改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天。是的,知識(shí)就是力量,而書(shū)則是知識(shí)最重要載體。
正如溫總理所說(shuō),讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,讀書(shū)關(guān)系著
一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,讀書(shū)影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。
今天的我們是待飛的雛鷹,生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力,豐滿(mǎn)自己的羽翼,輝煌自己的生命。我們知道站在巨人的肩膀上,我們可以看得更高,望的更遠(yuǎn)。以書(shū)做墊腳石?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。朋友們,讓我們與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!實(shí)現(xiàn)我們強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)吧!
我的演講完畢 謝謝大家!篇四:讀書(shū)心得體會(huì)(讀書(shū)伴我行演講稿)讀書(shū)心得體會(huì)
——在讀書(shū)中享受人生
有人說(shuō)吃喝玩樂(lè)是一種享受,有人說(shuō)縱情山水是一種享受??,而我始終認(rèn)為:書(shū)是哺育心靈的乳汁,啟迪智慧的鑰匙,讀書(shū)才是一種真正的享受。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有做人的道理??。
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,比如一首經(jīng)典的老歌,一本翻黃的舊書(shū)。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā),渴望走在不同的風(fēng)景里。而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱??
書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上??別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿(mǎn)室的清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索,我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索那命運(yùn)的永不可解,尋覓那初始的真摯悸動(dòng)。桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。
時(shí)光如流,夜色如墨,周?chē)暮粑?,漸漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。
歲月悠長(zhǎng),寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。2012年6月篇五:讀書(shū)伴我行演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx初中的xxx,今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)是快樂(lè)的》。讀書(shū)是快樂(lè)的在這西風(fēng)蕭蕭,水瘦山寒的季節(jié),全縣迎來(lái)了校園讀書(shū)節(jié),全體師生掀起了一陣“多讀書(shū),讀好書(shū)”的喜人熱潮,它像一陣春風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落;它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。
沏上一杯綠茶,捧上一本好書(shū),坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜,金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝,灑在雪白的書(shū)頁(yè)上,溢出的書(shū)香彌漫的空氣中。陽(yáng)光不再灼烈,鳥(niǎo)鳴聲不再嘈雜,我沉醉于書(shū)的世界,此時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”是的?;镜奈衣接跁?shū)花之園圃,徜徉于書(shū)香之殿閣,發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的生活。體味生活,品讀好書(shū),怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!
鳥(niǎo)兒“讀書(shū)”是為了展翅高飛;花兒“讀書(shū)”是為了芳香四溢;小溪“讀書(shū)”是為了直奔大海;太陽(yáng)“讀書(shū)”是為了照亮四方。而我讀書(shū)卻是為了讓精神得以充實(shí),心靈得以升華。
讀書(shū)使人充實(shí)。有一本好書(shū)在手,如同滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者得到了一支好筆,如同百步穿楊的射手擁有了一支利箭,我們可以在書(shū)中尋找自己想要的答案。在書(shū)中我們可以為“出師未捷身先死”的岳飛等愛(ài)
國(guó)詩(shī)人扼腕嘆息;在書(shū)中我們可以為“國(guó)仇未報(bào)壯士老”的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游而感傷;我們可以把失落寄托在李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自我堅(jiān)持中;也可以將自己的迷惘用“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”來(lái)傾訴。當(dāng)我看到保爾.柯察金的堅(jiān)韌時(shí)不禁要反思自己的軟弱;想到泰戈?duì)柕男穆?,我們將?huì)領(lǐng)悟人生的真諦,從頭再來(lái)。記起海倫.凱勒時(shí)我們又將接受愛(ài)的洗禮,是他們充實(shí)了我,是他們激勵(lì)了我,使我得以在充實(shí)中向前邁進(jìn)。在讀書(shū)的快樂(lè)中,也使我懂得了許多,當(dāng)我因做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí),我明白“一日為師,終生為父”,當(dāng)我因一點(diǎn)小事而與同學(xué)吵架時(shí),我又想起“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相逢”,當(dāng)別人惹我不開(kāi)心,我便對(duì)自己說(shuō)“生氣時(shí)別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”,當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí),我忽然悔悟“山外有山,人外有人”“一山更比一山高”,當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí),我亦想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。當(dāng)我的東西被人不小心弄壞時(shí),我知道我應(yīng)該諒解,沒(méi)有烏云的諒解,怎能有這燦爛的陽(yáng)光?
社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!今天的我們是雛飛的雄鷹,生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力,豐滿(mǎn)自己的羽翼,輝煌自己的生命。我們知道站在巨人的肩
膀上,我們可以看得更高,望的更遠(yuǎn)。以書(shū)做墊腳石?!白x不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。
朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷縷書(shū)香伴你我同行!
書(shū)是良師,書(shū)是益友。有書(shū)伴我,縱橫天涯樂(lè)無(wú)窮。
第二篇:讀書(shū)伴我行演講稿
2012年鎮(zhèn)原縣中小學(xué)生“讀書(shū)伴我行”競(jìng)賽活動(dòng)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx初中的xxx,今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)是快樂(lè)的》。
讀書(shū)是快樂(lè)的在這西風(fēng)蕭蕭,水瘦山寒的季節(jié),全縣迎來(lái)了校園讀書(shū)節(jié),全體師生掀起了一陣“多讀書(shū),讀好書(shū)”的喜人熱潮,它像一陣春風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落;它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。
沏上一杯綠茶,捧上一本好書(shū),坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜,金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝,灑在雪白的書(shū)頁(yè)上,溢出的書(shū)香彌漫的空氣中。陽(yáng)光不再灼烈,鳥(niǎo)鳴聲不再嘈雜,我沉醉于書(shū)的世界,此時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”是的?;镜奈衣接跁?shū)花之園圃,徜徉于書(shū)香之殿閣,發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的生活。體味生活,品讀好書(shū),怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!
鳥(niǎo)兒“讀書(shū)”是為了展翅高飛;花兒“讀書(shū)”是為了芳香四溢;小溪“讀書(shū)”是為了直奔大海;太陽(yáng)“讀書(shū)”是為了照亮四方。而我讀書(shū)卻是為了讓精神得以充實(shí),心靈得以升華。
讀書(shū)使人充實(shí)。有一本好書(shū)在手,如同滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者得到了一支好筆,如同百步穿楊的射手擁有了一支利箭,我們可以在書(shū)中尋找自己想要的答案。在書(shū)中我們可以為“出師未捷身先死”的岳飛等愛(ài) 1
國(guó)詩(shī)人扼腕嘆息;在書(shū)中我們可以為“國(guó)仇未報(bào)壯士老”的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游而感傷;我們可以把失落寄托在李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自我堅(jiān)持中;也可以將自己的迷惘用“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”來(lái)傾訴。當(dāng)我看到保爾.柯察金的堅(jiān)韌時(shí)不禁要反思自己的軟弱;想到泰戈?duì)柕男穆?,我們將?huì)領(lǐng)悟人生的真諦,從頭再來(lái)。記起海倫.凱勒時(shí)我們又將接受愛(ài)的洗禮,是他們充實(shí)了我,是他們激勵(lì)了我,使我得以在充實(shí)中向前邁進(jìn)。
在讀書(shū)的快樂(lè)中,也使我懂得了許多,當(dāng)我因做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí),我明白“一日為師,終生為父”,當(dāng)我因一點(diǎn)小事而與同學(xué)吵架時(shí),我又想起“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相逢”,當(dāng)別人惹我不開(kāi)心,我便對(duì)自己說(shuō)“生氣時(shí)別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”,當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí),我忽然悔悟“山外有山,人外有人”“一山更比一山高”,當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí),我亦想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。當(dāng)我的東西被人不小心弄壞時(shí),我知道我應(yīng)該諒解,沒(méi)有烏云的諒解,怎能有這燦爛的陽(yáng)光?
社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們是雛飛的雄鷹,生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力,豐滿(mǎn)自己的羽翼,輝煌自己的生命。我們知道站在巨人的肩 2
膀上,我們可以看得更高,望的更遠(yuǎn)。以書(shū)做墊腳石。“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。
朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷縷書(shū)香伴你我同行!
書(shū)是良師,書(shū)是益友。有書(shū)伴我,縱橫天涯樂(lè)無(wú)窮。
3謝謝大家!
第三篇:讀書(shū)伴我行演講稿
讀書(shū)伴我行演講稿
讀書(shū)伴我行演講稿1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”書(shū)能帶給我們知識(shí)。小學(xué)生要勤奮讀書(shū),讀好書(shū)!有些同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要讀那么多,只要讀懂課文,考個(gè)好分?jǐn)?shù)就可以了?這種想法是完全錯(cuò)誤的!知 識(shí)是種子;能力是樹(shù)干;分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉只有種子發(fā)芽了;才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。樹(shù)只有獲得豐富有的營(yíng)養(yǎng),才能枝繁葉茂,沒(méi)有種子,沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)大樹(shù)從何談起。知識(shí)都藏在書(shū)里,等你去探索,因此,認(rèn)真讀 書(shū)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
讀書(shū)受益匪淺,我們班的`許紫儀就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她把書(shū)當(dāng)成自己的最親密的伙伴,每天書(shū)不離手 ,一份耕耘,一份收獲 ,由于她的書(shū)讀得多,所以她文才飛揚(yáng),因此頻頻滿(mǎn)分,多次受到 老師的表?yè)P(yáng)。高爾基說(shuō)過(guò),我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。同學(xué)們讓我們一起吸取書(shū)的精華來(lái)充實(shí)自己吧!
讀書(shū)伴我行演講稿2
同學(xué)們,老師們大家:
早上好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》.
生命如一泓清泉,我們?nèi)缤蓜?shì)的水流,不希望有岸的存在.我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿(mǎn)載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航.也許我們會(huì)迷失方向,也許會(huì)變得沉淪腐化,也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無(wú)濟(jì)于事的.我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤(pán),那就是“書(shū)”.
如果你對(duì)未來(lái)還迷茫著,那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是人生的地圖,會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界,“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊,體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ?
如果你不知如何行動(dòng),那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是迷霧中的'燈塔,指導(dǎo)你嘗試無(wú)限種可能性,在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格,成長(zhǎng),理想,勇氣,智慧,堅(jiān)強(qiáng),自信,這都會(huì)是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物.
一個(gè)人無(wú)論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),并能堅(jiān)持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(zhǎng)的加油站,促使你向著成功的彼岸前進(jìn).我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng),而讀書(shū)會(huì)讓生活變得更有活力.太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里,夾進(jìn)書(shū)頁(yè)就變成了永恒.同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己.
讀書(shū)伴我行演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自一年級(jí)的xx,今天我?guī)?lái)的演講題目是:讀書(shū)伴我行。
我人生的第一本書(shū),是媽媽帶給我的,她陪我讀書(shū)識(shí)字,她給我講書(shū)里有趣的故事,只是年幼的我過(guò)于貪玩,更喜歡游戲、玩具。從未將讀書(shū)這件事認(rèn)真的放在心上。
后來(lái)的'我,一次偶然的機(jī)會(huì)下,我的好朋友把他的《幼兒畫(huà)報(bào)》帶來(lái)與我一同分享,一開(kāi)始的我不以為意,可在翻閱幾頁(yè)過(guò)后,卻被其中的內(nèi)容深深地吸引。我纏著爸爸媽媽也幫我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》,我不僅自己看,還讓他們給我講其中的故事。
現(xiàn)在,我成為了一名小學(xué)生。已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的生字,我可以獨(dú)立看的書(shū)也越來(lái)越多,繪本,童話(huà)故事,中外名著……從閱讀中,我知道了樹(shù)木為什么會(huì)有年輪,我知道了地球之外還有很多星球,我還知道了關(guān)于屈原的故事;書(shū)中的知識(shí)帶著我領(lǐng)略了多彩的世界,也開(kāi)拓了我的視野。老師愛(ài)看書(shū),她們也把這個(gè)習(xí)慣教給了我們?,F(xiàn)在每天的閱讀時(shí)間,是我最期待的時(shí)候,也是我最放松的時(shí)候!
本月,也是我校的“讀書(shū)月”,哥哥姐姐把我們喜歡的書(shū)用他們的聲音講給我們聽(tīng),讓一個(gè)一個(gè)有趣的故事都活了起來(lái)。在藍(lán)天,白云,綠草的陪伴下,我們感受讀書(shū)的樂(lè)趣,也讓書(shū)香氣飄溢在我們校園的每一個(gè)角落。我們互相分享,傳閱,大家一同感受不一樣的閱讀樂(lè)趣,讓我們每一個(gè)人的書(shū)都在學(xué)校游了起來(lái)。也就是這樣,愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣在陪著我們默默成長(zhǎng)。
同學(xué)們,習(xí)慣養(yǎng)成在于一朝一夕,我們慢慢積累,最終就會(huì)有意想不到的收獲。相信你,也相信自己,讓我們從現(xiàn)在做起,伴隨著書(shū)香,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)伴我行演講稿4
一本好書(shū),蘊(yùn)含著之豐富的知識(shí)和美好情感。讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話(huà),這是多么美好的事情啊!
書(shū),是我的`摯愛(ài),曾幾何,我愛(ài)上了讀書(shū)便一發(fā)不可收拾。你是否知道,書(shū)是怎樣的神秘,它具有何等的魅力?你可否知道,書(shū)是怎樣的迷人,它具有何等的魔力?
讀書(shū)時(shí)可以讓自己的心飛向于到草原,飛翔于海洋,飛翔于宇宙。我歡樂(lè)時(shí),痛苦時(shí),傷心時(shí),只要拿起書(shū)就像又回到了媽媽的懷抱。
書(shū)好像是我的摯友,陪伴著我,安慰著我。所以我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
讀書(shū),不但有趣,還能使我們所獲新知識(shí)學(xué)到本領(lǐng),所以我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)伴我行演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自四年級(jí)(五)班的趙薦嬈,今天我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū),讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),使人明辯是非,使人有愛(ài)心和文明行為?!睕](méi)有書(shū),世界將不會(huì)精彩,不讀書(shū),我們對(duì)一切將一無(wú)所知。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴,文學(xué)的、科技的、知識(shí)的、藝術(shù)的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū),才能使我們知識(shí)淵博。書(shū),貴在讀,貴在捧在手上的.那一份珍惜!當(dāng)你讀書(shū)時(shí),要用大腦去想象,用心去感受。
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言,開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!爆F(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中,吸取養(yǎng)分,充實(shí)自己的心靈。我相信,這種習(xí)慣能使我受益終生。
同學(xué)們,在我們美麗的校園里,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們要在學(xué)好課本之后,博覽群書(shū)。他會(huì)讓我們看到廣闊的世界,他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。
書(shū)里有科學(xué)的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇。書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué)們!為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國(guó)的明天更加輝煌!讓我們一起步入書(shū)的海洋吧!
讀書(shū)伴我行演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
你們好!
我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》.
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路,書(shū)是人類(lèi)文明的果實(shí),書(shū)是貯存知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是遼闊無(wú)垠的大海,書(shū)是成就偉大事業(yè)的氣力之源.
我從小就喜歡讀書(shū),現(xiàn)在,讀書(shū)更成為了我生活中的一部分!一本好書(shū),一杯清茶,無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的早晨,美麗的黃昏,溫馨的夜晚,在書(shū)中和偉人交流思想,穿越時(shí)空的隧道,和名家大師一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣.是啊!一個(gè)人,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧冷,無(wú)論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛(ài)生活,生活對(duì)你就是同等的'.讀書(shū)能給我們帶來(lái)巨大的歡快,在讀書(shū)中,我不斷的發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,豐富自己,提升自己.文章中心與書(shū)為伴,我一天天的變得充實(shí);與書(shū)為伴,我一天天動(dòng)的人生的真諦;與書(shū)為伴,我一天天長(zhǎng)大為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師.
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,是意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,全書(shū)共一百篇文章,無(wú)論是哪一章哪一節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得精華深進(jìn),淋漓盡致.對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,哎需要教育,教育也需要愛(ài).真正的愛(ài),是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫(yī)生聽(tīng)到的第一聲心跳,它是平常中的奇跡,是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿(mǎn)天星斗.也正是因了這份至誠(chéng)這份愛(ài).
讀書(shū)伴我行演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。這些精神的營(yíng)養(yǎng)品,對(duì)我來(lái)說(shuō)好處真不少。
“寫(xiě)作文了?!眿寢層謥?lái)催我寫(xiě)作文了,唉,沒(méi)辦法,只好去寫(xiě)了。坐在書(shū)桌前,我苦思冥想,也想不出來(lái)寫(xiě)什么。寫(xiě)不出來(lái)怎麼辦呢?對(duì)了,看會(huì)兒書(shū)吧!反正也寫(xiě)不出來(lái)了。說(shuō)是一會(huì)兒,可是一看就是幾個(gè)小時(shí),媽媽一連喊了我?guī)妆?,我也全然不知。媽媽在我耳邊大喊一聲,把我嚇了一跳。媽媽?wèn)我:“怎么看上書(shū)了,是不是作文寫(xiě)完了?”我吐了吐舌頭,放下書(shū),拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。真奇怪,剛才我冥思苦想想不出來(lái)寫(xiě)什么,這會(huì)兒怎么又能寫(xiě)出來(lái)了?后來(lái)我明白了,是書(shū)在作怪,書(shū)中的好詞好句都被我存到腦子里了,所以寫(xiě)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。
哦,我終于明白了,我以后一定要多讀書(shū)?!皨寢?zhuān)瑤胰ベI(mǎi)書(shū)?!蔽蚁驄寢寭淙ァ?/p>
媽媽經(jīng)過(guò)我的死纏爛打,終于同意帶我去買(mǎi)書(shū)。一到書(shū)店,我就向那些書(shū)撲去。哦,好痛呀,不好意思,碰到書(shū)柜上了。我開(kāi)始了瘋狂大搶購(gòu):名著,童話(huà),神話(huà),科幻……我都要。這個(gè)要一本,那個(gè)也要……我恨不得把書(shū)店的`所有書(shū)都買(mǎi)下來(lái)。媽媽卻在旁邊一直說(shuō):“別拿這么多,我?guī)У腻X(qián)不夠。”
買(mǎi)了書(shū),一回到家里我就如饑似渴的讀了起來(lái)?!俺燥埩耍燥埩恕!眿寢寔?lái)喊我了,可是我早已鉆進(jìn)書(shū)里了,哪里能聽(tīng)見(jiàn)。媽媽只好使出她的殺手锏:撓呀!媽媽二話(huà)不說(shuō),就開(kāi)撓。我急忙從書(shū)中出來(lái),大叫:“不好了,媽媽又開(kāi)始撓我了;快逃呀,再不逃就完了。”
讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣真不少。不好,老媽又來(lái)了,不跟你們說(shuō)那么多了,我得避開(kāi)老媽的定位追蹤系統(tǒng),拜拜。對(duì)了,再加一句,你們一定要多看書(shū)。老媽來(lái)了,我走了。
讀書(shū)伴我行演講稿8
我很愛(ài)讀書(shū),每天在書(shū)房都可以看到我的身影。
我長(zhǎng)著一雙大眼睛,里面充滿(mǎn)了智慧的光芒,并閃著喜愛(ài)讀書(shū)的神情,我的大嘴巴里總是念念有詞,就像千里嘴一樣,我的鼻子小巧而又精致,散發(fā)著一種愛(ài)讀書(shū)的清香,我的耳 朵和順風(fēng)耳差不多,能聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音,還可以把聽(tīng)到的話(huà)一字不差的說(shuō)出來(lái)。
我最喜歡冒險(xiǎn)看書(shū),一天晚上我從爸爸媽媽屋經(jīng)過(guò),心早已嚇的怦怦亂跳,終于來(lái)到了我心愛(ài)的書(shū)房,我迫不及待的`拿起一本書(shū),津津有味的讀了起來(lái),我一直在書(shū)的海洋里蹦跳 ,一直到媽媽來(lái)取報(bào)紙看時(shí)才肯去睡覺(jué),直到睡覺(jué)時(shí)還我還回味著那些書(shū)。
書(shū)是我最好的朋友,我離不開(kāi)書(shū),書(shū)也離不開(kāi)我,我愿意在無(wú)窮的書(shū)的海洋盡情的遨游,盡情的蹦跳。
讀書(shū)伴我行演講稿9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我行》.
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙.
我愛(ài)讀書(shū),讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友.冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū).這是一句至理名言.讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),使人明辯是非,使人有愛(ài)心和文明行為.”沒(méi)有書(shū),世界將不會(huì)精彩,不讀書(shū),我們對(duì)一切將一無(wú)所知.同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴,文學(xué)的、科技的、知識(shí)的、藝術(shù)的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益.只有博覽群書(shū),才能使我們知識(shí)淵博.書(shū),貴在讀,貴在捧在手上的那一份珍惜!當(dāng)你讀書(shū)時(shí),要用大腦去想象,用心去感受.
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了.他豐富了我的語(yǔ)言,開(kāi)拓了我的視野.唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.”現(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中,吸取養(yǎng)分,充實(shí)自己的心靈.我相信,這種習(xí)慣能使我受益終生.
同學(xué)們,在我們美麗的校園里,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們要在學(xué)好課本之后,博覽群書(shū).他會(huì)讓我們看到廣闊的世界,他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩.
書(shū)里有科學(xué)的奧秘,有宇宙的.浩瀚,有大自然的神奇.書(shū)里的世界色彩斑斕.來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué)們!為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國(guó)的明天更加輝煌!讓我們一起步入書(shū)的海洋吧!
讀書(shū)伴我行演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
窗外,皎潔的月光撒滿(mǎn)了大地,輕輕合上《你在為誰(shuí)讀書(shū)》,掩卷沉思,不禁感慨萬(wàn)千。
在這本書(shū)中,五位小主人公總會(huì)在最迷茫的時(shí)候收到一個(gè)名叫“心儀”的人的來(lái)信,在“心儀”的信中,他們總會(huì)找到最好的解決方法。“心儀”默默的幫助著他們,終于,他們做到了最好的自己!
顧盛凌是個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱的.女孩子。她說(shuō)話(huà)總是“帶刺”,所以在她的生日派對(duì)上,的來(lái)賓——陳之浩也被她用“鋒利的語(yǔ)言”氣走了。在顧盛凌收到“心儀”的信后,對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),她開(kāi)始改掉這個(gè)說(shuō)話(huà)“帶刺”的毛病……
說(shuō)實(shí)話(huà),我時(shí)常覺(jué)得我和顧盛凌很像,同樣都是堅(jiān)強(qiáng)的外表,脆弱的內(nèi)心,叛逆的心理??赡苁乔啻浩诘木壒?,有時(shí)的我總想讓別人以我為中心,而且大人說(shuō)東我往西,我覺(jué)得我說(shuō)的、做的都是對(duì)的……當(dāng)我看到“心儀”給她的來(lái)信時(shí),我甚至覺(jué)得這封信就是為我量身定做的。做了做心理逆反程度測(cè)試,我果然是極強(qiáng)的逆反心理,22分呢!通過(guò)“心儀”給顧盛凌的來(lái)信,我找到了行之有效的改變方法:第一,客觀地認(rèn)識(shí)和分析事物。第二,要鍛煉自己的性格,控制自我的情緒……
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還幫助我改掉了壞毛病,讀完后,倒像是上了一節(jié)洗滌心靈的課堂??傊?,我要成就最好的自己!
讀書(shū)伴我行演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)像一縷陽(yáng)光,帶給人們光明;里面有很多有趣的小人物;書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。熱愛(ài)書(shū)吧——書(shū)是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是對(duì)社會(huì)有用的人,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、和勞動(dòng)果實(shí)的人。我希望每個(gè)人都拿起書(shū)本認(rèn)真的閱讀書(shū),我相信不久的將來(lái),人們的嘴里都是文明語(yǔ)言。我讀一本好書(shū)就像在遼闊的海洋里遨游,在這浩瀚無(wú)邊和深不可測(cè)的大海里面,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”。高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!睍?shū)是在我們的生活中是必不可少的物品。
讀書(shū)還可以在我覺(jué)得安全的而又危機(jī)重重的時(shí)候?qū)W著怎么應(yīng)對(duì),當(dāng)我讀《發(fā)現(xiàn)號(hào)》的時(shí)候,我都先去看那里面一些生活小常識(shí),我去野外可以用到。有一次:我沒(méi)看《發(fā)現(xiàn)號(hào)》那一次,我剛踢球回來(lái),很渴,家里的飲水機(jī)正好沒(méi)水了, 我一看桌子上有一瓶水,外包裝像雪碧,我立刻就開(kāi)蓋,剛想喝,頓時(shí),一股難聞的氣息涌出來(lái),沖的鼻子辣辣的'?!斑@是什么,算了,先喝幾口?!蔽液攘讼氯ズ螅瑒傋叩酱睬熬吞肆讼氯?。
一看書(shū)上的生活小常識(shí),才知道要看清瓶上的字,認(rèn)準(zhǔn)可以喝的才可以喝。我又看看那個(gè)水的名字
“原來(lái)是啤酒呀,怪不得睡的這么久真要命。” 看什么書(shū)懂什么知識(shí),看來(lái)要多讀書(shū)。
“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”,我漫步在書(shū)的王國(guó)里,時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū),希望你們和我一樣愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)伴我行演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是:一縷書(shū)香伴我行。 在這“陽(yáng)春二三月,草與水同色 ”春天里的,全校師生掀起了一陣“讀書(shū)伴我行”的熱潮,它像一陣春風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到麒麟鎮(zhèn)一中的每一個(gè)角落;它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。
看著這火熱的情景,我想問(wèn)問(wèn)大家,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?
假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將不知如何去掌握萬(wàn)物的規(guī)律,科學(xué)將無(wú)法發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步將會(huì)停滯;假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將不能了解歷史的演變,傳統(tǒng)文化的淵源,人類(lèi)的文明將會(huì)中斷;假如世上沒(méi)有了書(shū),我們將無(wú)法建設(shè)國(guó)家,發(fā)展經(jīng)濟(jì),我們將被世界所淘汰。
還記得周總理那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給我們幾多震撼、幾多激勵(lì)!那時(shí)候,我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力,受盡列強(qiáng)的欺辱,但我們有的是中華文明帶給我們的骨氣,從“五四”到“九一八”,從抗戰(zhàn)到解放全中國(guó),中國(guó)正是在知識(shí)的感召下復(fù)生。
改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們的祖國(guó)一步步走向強(qiáng)盛,神舟載人飛船,沖上了云霄;“嫦娥”探月衛(wèi)星,上九天攬?jiān)拢≡?jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó),在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。是知識(shí)改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天。是的,知識(shí)就是力量,而書(shū)則是知識(shí)最重要載體。
正如溫總理所說(shuō),讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,讀書(shū)關(guān)系著
一個(gè)民族的.素質(zhì)和力量,讀書(shū)影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。
今天的我們是待飛的雛鷹,生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力,豐滿(mǎn)自己的羽翼,輝煌自己的生命。我們知道站在巨人的肩膀上,我們可以看得更高,望的更遠(yuǎn)。以書(shū)做墊腳石。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。
朋友們,讓我們與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!實(shí)現(xiàn)我們強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)吧!
我的演講完畢 謝謝大家!
讀書(shū)伴我行演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天,我讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū),我被這本書(shū)精彩的內(nèi)容和金子一般的語(yǔ)言深深地吸引住了。文中的人物各有各的特點(diǎn),通過(guò)自己經(jīng)歷的一系列事情可以讓人明白一些人生哲理。
但是,最吸引我的就數(shù)陳之浩了,在飯店中,顧盛凌由于受到了外校人的欺負(fù),陳之浩大打出手,幫助顧盛凌把抱不平,把那人揍了一頓。陳之浩原本以為這件事已經(jīng)完了,可是事情卻不想陳之浩想的那樣,越鬧越大。最后,陳之浩無(wú)理取鬧,竟打起了群架,兩邊的`風(fēng)云人物加起來(lái)竟有1000多人。最后由于打傷人,被送進(jìn)了公安局,現(xiàn)在,陳之浩后悔也來(lái)不及了。
從這件事情中,我明白了,我們不管做什么事情都必須要三思而后行,謹(jǐn)慎行事,請(qǐng)按萬(wàn)不可義氣行事。文中的心儀也告訴了我們一個(gè)克服沖動(dòng)的好辦法,就是在你要干一件事情之前,要先把你要做的這件事在心里默讀三遍,然后覺(jué)得如果一定要做的話(huà)才能夠出手。俗話(huà)說(shuō)的好啊:沖動(dòng)是魔鬼!我們一定不可以沖動(dòng)啊!中藥西藥都能買(mǎi),就是買(mǎi)不到后悔藥!我們?cè)谧隽隋e(cuò)事之后,再后悔,依舊能夠來(lái)不及了呀!
讓我們也克服沖動(dòng)這個(gè)大敵!
讀書(shū)伴我行演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《在書(shū)海中快樂(lè)成長(zhǎng)》.
我是一個(gè)小書(shū)迷,讀書(shū)一直伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng).兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大.我時(shí)常依偎在媽媽的懷里,聽(tīng)她講各種各樣的故事,故事里那變幻無(wú)窮的童話(huà)世界令我向往不已.長(zhǎng)大后,書(shū)像磁鐵一樣吸引著我,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游.爸爸媽媽一有時(shí)間就帶我往新華書(shū)店跑,看書(shū)買(mǎi)書(shū),家里書(shū)櫥早就裝不下了.面對(duì)一本本我喜歡的書(shū),就象面對(duì)一個(gè)個(gè)多才多藝的好朋友,天天見(jiàn)面,天天開(kāi)心.不知不覺(jué)中,書(shū)開(kāi)啟了我天真無(wú)邪的心靈,使我看到了外面世界的`精彩:我為唐僧冤枉孫悟空憤憤不平,為林黛玉的多愁善感牽腸掛肚,為海倫凱勒的頑強(qiáng)毅力深深折服,為柯林悲慘的身世潸然淚下.
自從學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)以來(lái),我讀書(shū)的生活更豐富了.上學(xué)期,我們四年級(jí)同學(xué)選讀了曹文軒的《青銅葵花》,當(dāng)我一口氣讀完時(shí),我的臉頰上已掛滿(mǎn)了淚痕,淚光在眼中不停地閃動(dòng)著,小說(shuō)中感人的一幕幕情景,久久浮現(xiàn)在我的眼前.它讓我明白愛(ài),一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯,卻能給予人許多.愛(ài),能幫助人度過(guò)難關(guān),能轉(zhuǎn)換成友誼,讓傷心的你走出陰霾,讓地球變成美麗的生活樂(lè)園……讀書(shū)讓我們傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸現(xiàn)在,叩響未來(lái).與書(shū)為伴,我們健康成長(zhǎng),與書(shū)為伴,我們快樂(lè)無(wú)邊!老師們,同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū),在書(shū)海中快樂(lè)的遨游!
讀書(shū)伴我行演講稿15
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
書(shū)籍自古以來(lái)就是人類(lèi)的好朋友。早在孔子時(shí)代,就以書(shū)籍為伙伴,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,永垂不朽,我似乎對(duì)好書(shū)有一種特殊的感覺(jué),覺(jué)得它們是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū),生活因?yàn)樽x書(shū)而精彩。當(dāng)我失去信心的時(shí)候,是書(shū)教會(huì)了我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?當(dāng)我和朋友們告別時(shí),是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。
當(dāng)我想放縱自己的時(shí)候,是書(shū)讓我知道了“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我,李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!”這本自豪的書(shū),讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”悠然自得的光芒。
跟著杜甫,聽(tīng)他講“國(guó)破山河在,城春草木深”憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)使人美麗。愛(ài)讀書(shū)的人是美麗的。讀書(shū)能讓你坐上烏篷船,在寧?kù)o的'長(zhǎng)江三角洲小鎮(zhèn)上,在狹長(zhǎng)的運(yùn)河上,伴著清風(fēng)悠然蕩漾。
讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,牽著媽媽的手,在一片金色的油菜地里慢慢穿行;讀書(shū)讓我看了一部經(jīng)典的電影,以文字為畫(huà)面,享受激動(dòng)人心的場(chǎng)景……
《三國(guó)演義》中諸葛亮可以操作順利,因?yàn)樗闹R(shí)面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我們學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝困難,去勇敢的追求美好的生活,《朱自清散文》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間……這些都是書(shū)帶給我們的感受。
書(shū),是一抹煙花,點(diǎn)綴著我生命中的星星。讓我的生活少一點(diǎn)枯燥,多一點(diǎn)精彩,讓我的生活變得豐富多彩。學(xué)無(wú)止境,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讓我們大家以書(shū)為伙伴,鑄就智慧人生!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
第四篇:讀書(shū)伴我行演講稿
沒(méi)有理由,就這樣喜歡上了閱讀。在我眼里,書(shū)是炎炎夏日的一陣涼風(fēng),是數(shù)九寒冬的一縷陽(yáng)光,是可以?xún)A訴衷腸的親密朋友,是令人魂?duì)繅?mèng)縈的故地,更是牽著手一起慢慢變老的知心愛(ài)人。它對(duì)每個(gè)人都一視同仁,不因?yàn)樯矸莸母叩投@出不同的臉色;它安靜平和,無(wú)論世界怎樣風(fēng)云變幻,它依然從容淡定;它可靠,不會(huì)因?yàn)槟愕脛?shì)而奉承更不會(huì)因?yàn)槟闶《h(yuǎn)離
你。無(wú)論何時(shí)何地,它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港,為你撐起一方晴空。
曾經(jīng)為了買(mǎi)一本書(shū)而拼命地挖野菜;曾經(jīng)為了盡快看完一本書(shū)而整夜不眠;曾經(jīng)為了得到老師的獎(jiǎng)品而發(fā)奮苦讀,就因?yàn)槟仟?jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的書(shū)。在貧窮的日子里,書(shū)是我最大的渴望最大的夢(mèng)想最大的財(cái)富;在成長(zhǎng)的日子里,書(shū)是我不斷向上的階梯,一路超越,一網(wǎng)路享受,一路幸福。
書(shū)讓我的生活變得精彩,充滿(mǎn)樂(lè)趣。雙休日,一家三口堅(jiān)守新華書(shū)店,癡癡地倘佯在書(shū)的海洋里,直至夜幕降臨才依依不舍地離去;晚飯過(guò)后,一家人不約而同地圍坐在一起,各自捧著一本心愛(ài)的書(shū),或默讀,或放聲朗讀,或發(fā)表看法,或?qū)懽x書(shū)筆記,或摘抄,或交流心得,那份愜意不是用語(yǔ)言能夠描繪出來(lái)的。如果你和我一樣也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,相信你的心情也會(huì)隨著閱讀而發(fā)生變化,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你面前有一個(gè)奇妙的世界,它使浮躁變得沉靜,火爆變得平和,功利變得淡泊,冷漠變得溫暖,忐忑變得安詳。
喜歡在陽(yáng)光燦爛的冬日午后,坐在松軟的草地上捧著一本書(shū),融入其中,直到夕陽(yáng)西下;喜歡在萬(wàn)家燈火的夜晚,泡一杯熱茶捧一本好書(shū)窩在柔軟的沙發(fā)上,直到老公一遍一又一遍地催眠;喜歡在輕松悠閑的休息日,搬一張椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上,品讀一本令自己癡迷的書(shū),直到饑腸轆轆;更喜歡坐在床上,伴著臺(tái)燈柔和的燈光聽(tīng)著老公熟悉的鼾聲獨(dú)自沉浸其中,如癡如醉,不覺(jué)已是深夜。
書(shū)讀得多了,不僅寫(xiě)作能力提高了,心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般,變得清澈、明亮。掩卷之后,思想仍然在活躍中,并努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠(yuǎn)方,思想也就被抻長(zhǎng)了,心也長(zhǎng)高了,而讀書(shū)潛移默化的作用也就浸潤(rùn)到我們的生命里,生命之源便豐富而厚實(shí)起來(lái)。于是教師這份工作做起來(lái)也不再那么生澀,竟也有一種得心應(yīng)手的感覺(jué),這都?xì)w功于一本本好書(shū),閱讀讓我的心智慢慢成熟,讓我的工作慢慢起色。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,讀了一遍又一遍,每(來(lái)源:好范文 http://www.tmdps.cn/)一次閱讀都有新的感受,新的收獲。閱讀蘇霍姆林斯基,我感受到把心靈給了孩子的無(wú)與倫比的幸福。讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,給我的班主任工作帶來(lái)了非常大的幫助,讓我明白了班主任原來(lái)應(yīng)該這樣做。閱讀魏書(shū)生,我明白了教育就是幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。充滿(mǎn)激情的竇桂梅老師更是令我敬佩不已,閱讀竇桂梅,我領(lǐng)悟到教育就是為學(xué)生的生命奠基,而她的《竇桂梅閱讀教學(xué)實(shí)錄》給我的閱讀教學(xué)指引了方向,提供了幫助,收到了不錯(cuò)的效果。閱讀李鎮(zhèn)西,我懂得了沒(méi)有民主的教育就沒(méi)有民主的未來(lái)。最喜歡李鎮(zhèn)西老師的“昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己”這句話(huà),我也經(jīng)常把這句話(huà)說(shuō)給班上的孩子們聽(tīng),那些從不善于發(fā)言的孩子也大膽地站來(lái)發(fā)言了,昨天許青青在一堂課上竟然發(fā)了三次言,同學(xué)們不由自主地給她鼓掌了,怕做作業(yè)的孩子也能堅(jiān)持或多或少地完成一部分作業(yè)了,而我也堅(jiān)信,只要努力了就一定會(huì)有收獲的,無(wú)論是做人還是教學(xué)都如此。
“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而閱讀,閱讀,再閱讀。”我時(shí)刻牢記著蘇霍姆林斯基的這句名言。一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的老師最喜歡做的事就是和一群天使般的孩子一起靜靜地閱讀,靜靜地享受閱讀帶來(lái)的幸福感。
陽(yáng)光明媚的早晨,風(fēng)和日麗的午后,夕陽(yáng)西下的黃昏,我和我的學(xué)生們各自捧著一本書(shū)安靜地坐在閱覽室里穿越時(shí)空體驗(yàn)著作者的喜怒哀樂(lè),感悟著生命的真諦,領(lǐng)略著人性的美妙。激動(dòng)人心的故事、扣人心弦的情節(jié)和精妙絕倫的文字紛紛在孩子的心中生根、發(fā)芽。淘氣的馬小跳,勇敢的老人,才華橫溢的諸葛亮,神通廣大的孫悟空,努力當(dāng)上了升旗手的肖曉,漂亮的米蘭老師……他們都已經(jīng)活在孩子們的心里了。此時(shí)的閱覽室已經(jīng)不是一間教室而是我們師生共同快樂(lè)成長(zhǎng)的神圣殿堂。風(fēng)兒輕輕地吹,鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地叫,我們快樂(lè)地讀,心與心在交流,讀者與作者在交流,老師和學(xué)生在交流,學(xué)生和學(xué)生在交流。有的邊讀邊做批注,有的邊讀邊摘抄,有的邊讀邊思考,還有的不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑,還有的一臉凝重,更有甚者,眼角還會(huì)流出兩行熱淚……這是一幅多么令人陶醉的師生閱讀圖,這又是一道多么令人迷戀的風(fēng)景線(xiàn)呀!每每此時(shí),我總是有些激動(dòng),有些感動(dòng),更多的是享受著一種無(wú)
以表達(dá)的幸福。這是除了閱讀其余什么都給不了我的一種享受,一種幸福。
如果我是一只流浪的飛鳥(niǎo),書(shū)籍便是我永遠(yuǎn)的窩,無(wú)論走在哪里,我都能棲息在那里感受溫暖;如果我是一條寂寞的魚(yú)兒,書(shū)籍便是我永遠(yuǎn)的河,無(wú)論游到哪里,我都會(huì)沉浸在那里享受溫馨,如果我是一株默默無(wú)聞的小草,書(shū)籍便是我永遠(yuǎn)的春天,無(wú)論生長(zhǎng)在哪里,我都會(huì)在它的懷抱里綻放生
命的一抹綠。
一本本書(shū)走進(jìn)我的生活,融入我的生命,裝飾我的夢(mèng)境;生活因閱讀而精彩,生命因閱讀而豐盈,夢(mèng)境因閱讀而絢麗,而我因閱讀而富有。
第五篇:讀書(shū)演講稿:讀書(shū)伴我行
讀書(shū)演講稿:讀書(shū)伴我行
在這金秋季節(jié),迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書(shū),讀好書(shū)”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。以下就是由為您提供的讀書(shū)演講稿。
看到這情景,我問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
編輯老師為大家整理了讀書(shū)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。