第一篇：英語(yǔ)演講技巧課程綱要

遼東學(xué)院《英語(yǔ)演講技巧》課程教學(xué)綱要

一、課程概述

（一）課程學(xué)時(shí)與學(xué)分

課程代碼：《英語(yǔ)演講技巧》 開課學(xué)期：第七學(xué)期 教學(xué)對(duì)象：英語(yǔ)專業(yè)本科生 總學(xué)時(shí)：32 學(xué)分：2

（二）課程性質(zhì)

本課程是英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的專業(yè)技能選修課。課程將英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練與演講技巧結(jié)合起來(lái)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)公眾演講能力，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語(yǔ)表達(dá)能力，并有利于其開拓思路、掌握溝通技巧。通過(guò)該課程，學(xué)生將從英語(yǔ)視、聽、讀、寫、說(shuō)等方面鞏固和提高語(yǔ)言技能的應(yīng)用，并通過(guò)教師的系統(tǒng)指導(dǎo)能夠基本掌握英語(yǔ)演講理論和技巧，是一門實(shí)踐性、參與性和互動(dòng)性很強(qiáng)的課程。

（三）教學(xué)目的

本課程將通過(guò)對(duì)英語(yǔ)演講技巧的理論介紹以及學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從演講準(zhǔn)備（包括確立題目、收集資料、謀篇布局、視聽輔助等）、陳述演講（包括提高表達(dá)技巧、掌握演講方式、克服怯場(chǎng)心理等）和即興問(wèn)答等環(huán)節(jié)來(lái)熟悉英語(yǔ)演講，從而掌握英語(yǔ)演講的基礎(chǔ)知識(shí)以及實(shí)用技能。

（四）本課程與其他課程的聯(lián)系與分工

《英語(yǔ)演講技巧》是所有語(yǔ)言技能課程中最富有挑戰(zhàn)性的課程之一，要求學(xué)生選課前在聽、說(shuō)、讀、寫、譯方面的基本功必須扎實(shí)，具備相當(dāng)程度的語(yǔ)言運(yùn)用能力和較為豐富的語(yǔ)言與文化背景知識(shí)。所以本課程的開設(shè)一方面依賴于其他語(yǔ)言技能課和文化課程的教學(xué)，另一方面又使其他課程的教學(xué)質(zhì)量得以提升。

二、課程教學(xué)的基本內(nèi)容與要求

（一）課程設(shè)置

每周2課時(shí)，其中理論授課16學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)。

（二）課程教學(xué)的基本內(nèi)容與要求

第一章．公眾演講

主要了解公眾演講的特點(diǎn)和過(guò)程。第二章．選擇話題與確定目標(biāo)

學(xué)習(xí)選擇合適的演講話題、確定總體及具體的目標(biāo)、分析聽眾等。第三章．收集演講材料 學(xué)習(xí)使用參考工具書、報(bào)紙、期刊、互聯(lián)網(wǎng)收集與選取有用資料；通過(guò)與人交談獲取信息。

第四章.演講稿的準(zhǔn)備、組織與提綱

了解演講稿組織的要點(diǎn)與戰(zhàn)略順序；掌握演講稿開頭、主體與結(jié)尾的寫作；學(xué)習(xí)為演講列提綱。第五章．利用可視輔助物。

了解可視輔助物的種類和優(yōu)勢(shì)；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備可視輔助物。

第六章．開始演講：語(yǔ)言使用與演講方式；

掌握語(yǔ)言的準(zhǔn)確使用、學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言和非語(yǔ)言交流技巧；了解各種演講方式。第七章．主要演講方式技巧訓(xùn)練

通過(guò)掌握主要演講方式的技巧與方法，安排學(xué)生課堂做演講練習(xí)。第八章．其他公眾演講介紹

了解各種類型的演講，如告知型演講、信息傳播型演講、說(shuō)服型演講以及其它特殊場(chǎng)合的演講。

三、教學(xué)方式與方法

本課程的教學(xué)是以教師課堂講授與與學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)結(jié)合的方式進(jìn)行，教師介紹演講理論與技巧，提供演講所需的詞匯并輔以視聽資源演示，布置課外演講準(zhǔn)備、課內(nèi)陳述演講等學(xué)生活動(dòng)，并對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

四、課程考核方式與要求

本課程的考核形式為考查，考核成績(jī)?yōu)榘俜种疲唧w分布為：課堂出勤10%、課堂表現(xiàn)40%（包括課堂活動(dòng)的參與、課堂演講質(zhì)量及作業(yè)完成情況等）以及期末仿真現(xiàn)場(chǎng)演講50%。

五．課程使用的教材與教學(xué)參考資料

（一）教材

1．《演講的藝術(shù)》，[美] 盧卡斯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2011

（二）參考資料

1.《實(shí)用演講技能教程》，楊俊峰（編譯），遼寧教育出版社，2001 2.《演講與發(fā)言》，常玉田（譯），對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，1998

第二篇：“國(guó)際演說(shuō)家”英語(yǔ)演講課程綱要

“國(guó)際演說(shuō)家”英語(yǔ)演講課程綱要

【課程名稱】國(guó)際演說(shuō)家 【授課教師】王瑤

【授課對(duì)象】初級(jí)班：一至三年級(jí)學(xué)生

中級(jí)班：四到六年級(jí)學(xué)生

高級(jí)班：七至九年級(jí)學(xué)生（具體開設(shè)級(jí)別待定）

【課程簡(jiǎn)介】

本課程是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)水平，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)演講能力和撰稿能力。本課程將組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典演講范例賞析，培訓(xùn)學(xué)生演講知識(shí)，進(jìn)行說(shuō)明性演講的講授與分析，演講實(shí)踐，演講稿撰寫，即興演講以及論辯性演講。通過(guò)多種形式（視頻、音頻、文本、教師示范、小組合作、互評(píng)互助等），為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái)。【課程背景分析】

現(xiàn)如今，英語(yǔ)已經(jīng)成為全球化的語(yǔ)言。不論是在日后的學(xué)習(xí)匯報(bào)還是工作中，英語(yǔ)演講必不可少。劍橋華頓國(guó)際學(xué)校是一所具有國(guó)際視野的一流學(xué)校，英語(yǔ)演說(shuō)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)掌握的技能，開設(shè)英語(yǔ)演講課正式為了培養(yǎng)學(xué)生這至一方面的實(shí)用技能。

此外，中國(guó)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中普遍面臨一個(gè)問(wèn)題：不敢開口說(shuō)。但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，英語(yǔ)口語(yǔ)至關(guān)重要，因此我們要為孩子們提供一個(gè)可以鍛煉自己的平臺(tái)。在課程開設(shè)的過(guò)程中不斷鍛煉自己的自信心和勇氣。

最后，本課程意在為我校學(xué)生參加各大演講比賽做準(zhǔn)備，例如希望之星等，成立劍橋華頓國(guó)際學(xué)校演講隊(duì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、共同進(jìn)步的形式，提高學(xué)生能力，為我校獲取榮譽(yù)。

【課程目標(biāo)】

本課程向?qū)W生傳授英語(yǔ)演講的基本知識(shí)和演講稿的撰寫。通過(guò)對(duì)經(jīng)典演講范例的學(xué)習(xí)鑒賞，讓學(xué)生了解英語(yǔ)演講詞的目的、基本要素、結(jié)構(gòu)和功能。通過(guò)學(xué)習(xí)賞析和演講實(shí)踐，提高學(xué)生撰寫演講稿和進(jìn)行演講的能力。通過(guò)對(duì)比中外演講范例，讓學(xué)生了解中外文化差異。

對(duì)與一至三年級(jí)的學(xué)生，開設(shè)“國(guó)際演說(shuō)家”的課程是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽他人說(shuō)英語(yǔ)，樂于模仿，敢于表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和敢于上臺(tái)演講的勇氣；學(xué)生能夠模仿規(guī)范的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)規(guī)范發(fā)音意識(shí)；能夠看圖說(shuō)話；掌握自我介紹、我的愛好、我的家人等話題的模塊詞匯；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)易的角色扮演。

對(duì)于四至六年級(jí)的學(xué)生，開設(shè)“國(guó)際演說(shuō)家”的課程是為了讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)的樂趣，敢于開口，不怕犯錯(cuò)；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行公共演講的自信心和興趣；學(xué)生能夠理解和初步掌握英語(yǔ)口語(yǔ)中的連讀、節(jié)奏、停頓、語(yǔ)調(diào)等；在教師的幫助下能夠根據(jù)圖片的描述或講述簡(jiǎn)單的小故事；能夠掌握自我介紹、我的愛好、我的家庭、我的朋友、最喜歡的顏色等話題詞匯和句型；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)易的角色扮演。對(duì)于七至九年級(jí)的學(xué)生，開設(shè)“國(guó)際演說(shuō)家”的課程是為了使學(xué)生能夠持續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，做到在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知力；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和敢于公共演講的勇氣；樂于接觸外國(guó)文化，了解中外演講文化差異；口頭表達(dá)能做到發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意；掌握英語(yǔ)口語(yǔ)中的連讀、節(jié)奏、停頓、語(yǔ)調(diào)等；在教師的幫助下能夠根據(jù)圖片的討論事件和話題；掌握自我介紹、我的愛好、校園生活、網(wǎng)絡(luò)和科技、日常生活等話題的模塊詞匯；能夠自己根據(jù)所給話題撰寫演講稿；

【課程內(nèi)容】

本課程將從以下十個(gè)階段展開：

（1）多重形式激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)演講的興趣（2）演講知識(shí)講授（3）經(jīng)典演講范例賞析（4）說(shuō)明性演講

（5）演講稿撰寫（針對(duì)中、高級(jí)班）（6）演講實(shí)踐

（7）即興演講培訓(xùn)（針對(duì)中、高級(jí)班）（8）論辯性演講（針對(duì)高級(jí)班）（9）即興演講實(shí)戰(zhàn)（10）演講比賽

本課程將針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，采用不同形式授課 初級(jí)班多采取簡(jiǎn)易英文歌曲、簡(jiǎn)易英文繪本、游戲性詞匯教學(xué)、動(dòng)畫模仿等來(lái)開展；

中級(jí)班多采取本級(jí)別演講視頻、小組合作練習(xí)、初步撰寫演講稿、探究性詞匯句型教學(xué)、演講實(shí)戰(zhàn)等來(lái)開展；

高級(jí)班多采取經(jīng)典演講范例、名人演講模仿背誦、話題式篇章教學(xué)、小組合作互評(píng)、演講實(shí)戰(zhàn)來(lái)開展。

【課程評(píng)價(jià)建議】（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1.學(xué)生上課的積極性、學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤 2.學(xué)生演講實(shí)踐的表現(xiàn) 3.學(xué)生的演講稿 4.學(xué)生的進(jìn)步程度（2）評(píng)價(jià)形式：

1.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：包括上課表現(xiàn)、演講實(shí)踐，以評(píng)語(yǔ)的形式呈現(xiàn)

2.教師評(píng)價(jià)：用評(píng)語(yǔ)的形式評(píng)價(jià)學(xué)生的上課表現(xiàn)、演講實(shí)踐、演講稿、進(jìn)步程度等并整理成冊(cè)

第三篇：英語(yǔ)演講技巧

英語(yǔ)演講技巧

1．演講的總體措詞是嚴(yán)肅一些還是活潑一些，是有較明顯的說(shuō)教口氣還是用平等的口吻，等等，都要根據(jù)聽眾對(duì)象而定。如果場(chǎng)下聽眾是同齡的學(xué)生，那么演講的內(nèi)容只要風(fēng)趣一些往往就能引起共鳴。但另一方面，如果聽眾大多是上了年紀(jì)的教師，太多的笑料反而會(huì)被認(rèn)為 “不嚴(yán)肅”，“不尊重”，而引起反感。

用英語(yǔ)演講，不要用太多 I feel, I think，老是用I，顯得十分主觀，狹隘。如果通篇全是 I feel, I think 的內(nèi)容，會(huì)給人覺得缺乏說(shuō)服力。另外，perhaps, maybe 這樣的詞語(yǔ)，雖然有 “客氣，謙虛”的成分，但太多會(huì)讓人覺得你演講的內(nèi)容有不可靠之處。

還有，在演講中，要少用you，多用we。用you等于把自己與聽眾對(duì)立起來(lái)，而用we則拉近了與聽眾的距離。比如：You should not smoke．聽上去像教訓(xùn)人，而 Let’s not smoke聽起來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的建議。

2．演講要越短越好

英語(yǔ)演講應(yīng)該簡(jiǎn)潔扼要，直截了當(dāng)。除非特別需要，一般不要采用中文中的那種迂回曲折的表達(dá)形式。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，一般人的注意力一次只能集中約13分鐘。所以，演講長(zhǎng)度以10～15分鐘為宜。下面一個(gè)范文：

Let’s stand up from where we fall down

All the celebrations welcoming the new century were hold in the year 2000, because life without a greeting is like the sky without the sun.Greetings are very important for the whole world, in my opinion.But I don’t know whether greetings are enough for us.Especially when we meet with failures.I remember quite clearly that when I was a child, if I fall down and was on the brink of crying, my father always told me” Please stand up from where you fall down!”

Yes, we must stand up from where we fall down.That was a special mid night in 1993.Expectations filled our hearts.We stared at the TV, hoping excitedly as the voice would fly to our ears.But at last, each Chinese who loves our motherland was distressed to know the result: Beijing, lost to Sydney by a margin of two votes in the Olympic hosting competition.根據(jù)聽眾對(duì)象，注意演講的總體措詞

Eight years have past, but the frustration has not healed with time at all.Now, at the beginning of the new millennium, all of the pride and

disappointment of the 20th century had gone with the wind.The 21st century, which is full of hope, longing and thought has come.Someone said, we would start from zero on.Should I really start from zero on?

No!I hold that we should go on with our efforts and ambitions stayed by last century, and make our life better.“New Beijing, great Olympics!” The voice cries this out around China’s capital, a 3,000-year-old city these days.Beijing, along with Paris, Istanbul, Osaka and Toronto, has been short listed by the International Olympic Committee as an official candidate city for the 2008 Olympic Games.Facing the new century, mankind is driven by the revolution of science and technology, world economy is undergoing broad and profound changes.But nobody can deny the fact that compared with developed nations, developing countries are confronted with more pressure and challenges.In order to become famous in the world, we must speed up our international economic restructuring to catch up with industrialized nations.Supporting Beijing’s bid is a systematic project that can support China’s

development efforts.I believe recycled paper, clean fuel, sorted rubbish, water-saving and

energy-efficient facilities will become reality in the coming years for China.I believe the new century is an era of learning and teaching, and lifelong

education has become one of the main trends in the future development of Chinese society.I believe that, on July 13, our dream of Beijing’s Olympic bid will become true.Because to millions of Chinese, for China to have the global respect and support that she deserves is not just a dream.It is a part of our very souls.For we are not only equal members of our motherland, China, but we are also equal contributors to the world as a whole.Let us stand together, all nations in Beijing, in brotherhood, friendship and peace, in 2008 and forever!

3．英語(yǔ)演講稿的基本組成部分

從大的方面看，英語(yǔ)演講詞實(shí)際上是屬于一種特殊的說(shuō)明文或議論文，其基本組成部分是：

1)開始時(shí)對(duì)聽眾的稱呼語(yǔ)

最常用的是 Ladies and gentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用 Fellow students, Distinguished guests, Mr.Chairman, Honorable Judges(評(píng)委)等等。

2)提出論題

由于演講的時(shí)間限制，必須開門見山，提出論題。

-the most important point to make is...-Another aspect to bear in mind is...-We mustn’t forget that...that/remember that…

-Now for something completely different...-Oh, and another thing...3)論證

對(duì)提出的論題，不可主觀地妄下結(jié)論，而要進(jìn)行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分。關(guān)鍵是要把道理講清楚。常見的論證方法有舉例法、因果法、對(duì)比法等等，具體句型如下：

“換句話說(shuō)...”

-Put in another way...-Let me put that another way...Another way of saying it...Also, don’t forgetAlternatively you could say that...澄清觀點(diǎn)-To put it more bluntly/more concisely...Let’s go into this in more detail.To take an example...One point bears closerWe can illustrate this by...example.-Imagine...4)結(jié)論-We can demonstrate this by...How does this work in practice?

結(jié)論要簡(jiǎn)明扼要，以給聽眾留下深刻印象。

-That’s all I want to say about this point...-This concludes what I want to say about...-...which concludes what I want to say about...-That wraps up that point...-That covers that area

-So it can be seen that...-So we can see that...-So I’ve shown that...-In conclusion then,...-To conclude this point then,...-there’s nothing left to say on this point, I think, so...-I think that’s covered that one, so...-That, then, was...5)結(jié)尾

結(jié)尾要簡(jiǎn)潔，不要拉拉扯扯，說(shuō)個(gè)沒完。特別是不要受漢語(yǔ)影響，說(shuō)些類似”準(zhǔn)備不足，請(qǐng)諒解”，”請(qǐng)批評(píng)指正”這樣的廢話。最普通的結(jié)尾就是：Thank you very much for your attention。

4．英語(yǔ)演講稿的語(yǔ)言特征

1)多用實(shí)詞，多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句

在英語(yǔ)演講中，and, but, so, then 等虛詞要盡量少用，that, which 等詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句也只會(huì)使句子結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，而使聽眾難以跟上演講者的思路，從而影響演講的效果。相反，多使用實(shí)詞，短句，可使得演講內(nèi)容更清晰，氣勢(shì)更磅礴。

2)演講要注意使用各種修辭手法，增加演講的感染力和氣勢(shì)。英語(yǔ)演講中常用的修辭手法有：漸進(jìn)(climax)、對(duì)照(antithesis)、排比(parallelism)、警句(epigram)等等，例如：

That government of the people, by the people, for the people shall not perish from the earth．(排比)

這個(gè)民有、民治、民享的國(guó)家將不會(huì)從地球上消失。

United, there is little we can not do;divided, there is little we can do．(對(duì)照)團(tuán)結(jié)，我們便將無(wú)所不能；分裂，我們則會(huì)一事無(wú)成。

Let every nation know, whether it wishes us well or ill, that we shall pay any price, bear any burden, meet any hardship, support any friend, oppose any foe to assure the survival and the success of liberty．(對(duì)照和漸進(jìn))

Sample:

In September, 2008，the American subprime mortgage crisis which lasted more than one year gradually extended to the whole economy system to be an economy crisis all over the world.Its coming not only makes the Untied States face a series of economic problem，but also brings the economic market around the world a great shock: As a country，the Iceland has applied for the bankruptcy;Zimbabwe’s inflation has been out of control;Our neighbor，Korea，since its economic system gets closest

to the United States，it suffers much more than other Asian countries in this economic storm.As for China, we are influenced a lot in this special year.A lot of factories in Guangdong and Fujian province suffered a lot: the difficulty in exporting, the workers were laid off，even made the factory break;A great number of students in universities also feel about the crisis, since it’s hard for them to find a job.However，as one of the newly developing countries in Asian countries，China has strict foreign exchange control and relatively independent financial system，which can help to reduce the influence that the crisis would bring.Although China is not an utopia in this storm，but we do worry less than the countries we referred to.Anyway，the new round of economic crisis has come.China，the powerful Titanic has to consider the crash the storm would bring.We should seize the

opportunity and try our best to solve the problem.Only in this way can our journey to develop economy safe and harmonious.At last，I’d like to wish our country good luck.

第四篇：英語(yǔ)演講技巧

演講的“萬(wàn)能”句型

來(lái)源：Internet日期: 2010-10-06

1.I appreciate? 我感謝??

I really appreciate your making time in your schedules to attend today.我非常感謝你們今天抽空來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。

2.Thank you for? 感謝您??

Thank you for giving me this opportunity to speak about myself in this special occasion.感謝您給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)特別的場(chǎng)合介紹我自己。

3.It is/was my honor? 我很榮幸??

It is my honor to introduce the president of our company, Mr.Jones.我很榮幸介紹我們公司總裁瓊斯先生。

4.On behalf of? 代表??

On behalf of our entire company, I want to thank you for inviting us to such an enjoyable Christmas party.我代表全公司，我想感謝您邀請(qǐng)我們參加這樣一個(gè)令人愉快的圣誕晚會(huì)。

5.I’d be happy to?我很高興??

I’d be happy to tell you about my experiences.我很高興和你們分享我的經(jīng)驗(yàn)。

6.What I am going to talk about today is? 今天我想講的是??

What I am going to talk about today is the energy conservation issue.今天我想講的是節(jié)能問(wèn)題。

7.How can we?? 我們?cè)鯓硬拍??？

How can we work more efficiently?

我們?cè)鯓硬拍芄ぷ鞯酶行誓兀?/p>

8.Thank you from the bottom of my heart for?我從心底感謝??

Thank you from the bottom of my heart for giving me this chance to speak to you today.我從心底感謝你們今天給了解這個(gè)機(jī)會(huì)在你們前面講話。

9.So long as?只要??

So long as we work together we can achieve great results.只要我們一起努力，我們就能取得巨大的成就

10.Working together? 一起努力?

Working together, we can make the future better.一起努力，我們將把未來(lái)變得更加美好。

11.I should like to pay tribute to? 我想對(duì)??表示敬意

I should like to pay tribute to the dedication of all the professionals who worked on this project.我想對(duì)參與這個(gè)項(xiàng)目的所有專家的奉獻(xiàn)表示敬意。

12.I want to leave you with? 我想留給你們??

I want to leave you with one final word to remember, “teamwork”.我想讓你們記住最后一個(gè)詞：“團(tuán)隊(duì)合作”。

13.We sincerely hope?我們衷心希望??

We sincerely hope that you will have a wonderful time tonight.我們衷心希望你們今晚過(guò)的開心。

14.I look forward to? 我期待??

I look forward to seeing you again.我期待著再次見到你們。

15.Best wishes for? 對(duì)??致以良好的祝愿

Best wishes for a very successful exhibition!

祝賀展覽會(huì)圓滿成功

讓你在“問(wèn)答環(huán)節(jié)”脫穎而出

來(lái)源：21英語(yǔ)網(wǎng)作者：Stephen Lucas（《為成功而演講》）日期: 2010-09-19

參加“21世紀(jì)杯”比賽的選手，完成即興演講之后，就將接受提問(wèn)評(píng)委們的提問(wèn)。問(wèn)題通常會(huì)有三個(gè)，不是針對(duì)已備演講，就是針對(duì)即興演講。下面列舉往屆比賽評(píng)委們提出過(guò)的一些問(wèn)題：

在你的已備演講中，你以“綠色已經(jīng)逝去”引出你的演講，之后，演講接近尾聲，你說(shuō)：“我們必須找回綠色”，這一點(diǎn)我很贊同。我的問(wèn)題是：在你的家鄉(xiāng)可以采取哪些具體措施讓綠色回歸？

你說(shuō)你要努力找到一份好的工作或一個(gè)好的職業(yè)，那么在你看來(lái)，一個(gè)好的職業(yè)最重要的特點(diǎn)該是什么？

我想針對(duì)你的即興演講問(wèn)個(gè)問(wèn)題。如果你在國(guó)外旅游時(shí)碰到了一個(gè)乞丐，你對(duì)他的態(tài)度和你對(duì)國(guó)內(nèi)乞丐的態(tài)度會(huì)有什么不同嗎？

你描述了一個(gè)只要他/她盡力所有人都會(huì)發(fā)光的社會(huì)。事實(shí)會(huì)是這樣的嗎，或者說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)是這樣的嗎？會(huì)不會(huì)在某些特定時(shí)期人們不能抱有這樣的夢(mèng)想？那么，在這種情況下，成功又是如何來(lái)衡量的呢？

你認(rèn)為以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為由限制風(fēng)景區(qū)參觀的人數(shù)是否合理，比如限制游覽你剛才提到你所到過(guò)的四川的那個(gè)景點(diǎn)？

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題可能像即興演講一樣具有挑戰(zhàn)性，很好地考驗(yàn)了你獨(dú)立思考的能力。但是與即興演講不同的是，你沒有任何思考的時(shí)間，必須立即作答。從這種意義上看來(lái)，回答問(wèn)題是整個(gè)比賽中最難的一部分。

然而仔細(xì)想想，在一生中，你幾乎總是在回答問(wèn)題，無(wú)論是在交談中，課堂討論中，小組會(huì)議上等類似場(chǎng)合。比賽的不同就在于你要在評(píng)委和眾多的觀眾面前作答。但這也沒什么可大驚小怪的，你只要按照我們?cè)诩磁d演講中所討論的原則來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)答部分，就會(huì)完成得很好。

同樣，比賽前你也要像備戰(zhàn)即興演講一樣很好地為問(wèn)答部分進(jìn)行演練。反復(fù)閱讀你的已備演講，預(yù)測(cè)可能提出的相關(guān)問(wèn)題，當(dāng)你在別人面前練習(xí)演講時(shí)，請(qǐng)他們向你提問(wèn)。寫下你想到的和那些聽你演講的人們所提出的問(wèn)題，之后做出解答。一些學(xué)生會(huì)寫下答案的提綱，甚至詳細(xì)的答案，以保證自己的思考全面徹底、毫無(wú)遺漏。

當(dāng)你準(zhǔn)備好一系列可能提出的問(wèn)題和相應(yīng)的答案之后，就要開始練習(xí)如何自如地口頭表達(dá)你的答案。針對(duì)這一部分，循序漸進(jìn)、有規(guī)律地進(jìn)行練習(xí)至關(guān)重要。你越多地練習(xí)回答問(wèn)題，比賽當(dāng)天就會(huì)倍感輕松。練習(xí)的過(guò)程中，要盡量使你的答案簡(jiǎn)單扼要，同時(shí)也要練習(xí)鎮(zhèn)靜、自信地回答問(wèn)題。像準(zhǔn)備比賽的其他部分一樣，你也該在練習(xí)問(wèn)答部分時(shí)把自己的表現(xiàn)用攝像機(jī)錄下，以便查找弱點(diǎn)并加以改進(jìn)。

無(wú)論你多么提早準(zhǔn)備，也不可能預(yù)測(cè)到和比賽中一模一樣的問(wèn)題。因此在比賽當(dāng)天，一定要仔細(xì)聽清評(píng)委的問(wèn)題。如果正巧碰到你事先準(zhǔn)備過(guò)的問(wèn)題，就該覺得幸運(yùn)，充分利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。但當(dāng)被問(wèn)到的問(wèn)題和你先前準(zhǔn)備的問(wèn)題不完全吻合時(shí)，一定要警惕自己背誦已備答案的傾向，否則必將失分。比賽的評(píng)委們很清楚問(wèn)答部分的難度，所以他們并不期待完美的回答，而更看重你的回答是不是很貼切地針對(duì)評(píng)委所提的問(wèn)題。

多年來(lái)，我參與過(guò)眾多的演講比賽，其中“21世紀(jì)杯”比賽是其中最難的一項(xiàng)賽事。你不僅要?jiǎng)?chuàng)作并演說(shuō)高質(zhì)量的已備演講，還要在現(xiàn)場(chǎng)即興演講并回答問(wèn)題，而且這些都是用第二語(yǔ)言完成的。像所有參賽選手一樣，你都希望自己能拿第一。但來(lái)自全國(guó)各地的眾多參賽選手中畢竟只有一人能奪得桂冠。如果獲勝的是你，你有理由為自己的成功而驕傲。

然而，無(wú)論你在比賽中取得怎樣的名次，我都希望你能將它視為一次使你一生受益的寶貴經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷也會(huì)讓你在以后的生活中受益匪淺。當(dāng)你在這本書中讀到其他往屆選手的文章時(shí)，注意他們多么經(jīng)常提及從比賽中得到的各種收獲。當(dāng)然，收獲之一就是獲得了很好的演講訓(xùn)練。但是，我們從研究中了解到，演講與生活中很多方面的成功息息相關(guān)，無(wú)論是在求學(xué)階段還是畢業(yè)之后。不管你從比賽中獲得了怎樣的經(jīng)歷，請(qǐng)記住這只是你在人生和在演講道路上邁出一步，盡管是很重要的一步。你該把它當(dāng)作創(chuàng)造未來(lái)的基石，尋找更多演講的機(jī)會(huì)，繼續(xù)提高技巧，增強(qiáng)自信。從這次演講比賽出發(fā)的旅程最終所帶給你的輝煌會(huì)令你倍感欣慰

成功演講必須要知道的五件事

來(lái)源：外語(yǔ)愛好者網(wǎng)日期: 2010-10-0

3我們可以不必像專業(yè)演說(shuō)家般口才了得魅力非凡，但如何在公眾場(chǎng)合有效、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)是每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)的技巧。公眾演說(shuō)可說(shuō)是絕大多數(shù)人的軟肋，避之唯恐不及。公眾演說(shuō)并不只局限于上臺(tái)作演講,課上回答問(wèn)題、在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)表見解等等都屬于公眾演說(shuō)的范疇。但其實(shí)只要你掌握了要點(diǎn)，你離一名優(yōu)秀的公眾演說(shuō)者并不遙遠(yuǎn)。弗朗西斯

科·道, 網(wǎng)站創(chuàng)建人，將從五個(gè)方面幫你打造成演講達(dá)人。快來(lái)接受改造吧!

發(fā)表一場(chǎng)成功演說(shuō)的秘密在哪里呢?以下五件事情是你必須知道的。

第一,將你的演說(shuō)當(dāng)成是一場(chǎng)表演。大多數(shù)人覺得發(fā)表公眾演說(shuō)的壓力大得可怕，而他們則任由緊張情緒對(duì)他們的演說(shuō)產(chǎn)生消極影響。要克服這一點(diǎn),你試著將演說(shuō)想成是表演,就像運(yùn)動(dòng)員一樣。記住，一般說(shuō)來(lái)人們是不會(huì)以此評(píng)判你整個(gè)人的，他們的注意力只會(huì)放在你如何講上面。這種技巧實(shí)際上來(lái)自于體育心理學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)那些具有冠軍潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員會(huì)創(chuàng)造一種表演形象，接著整場(chǎng)比賽他都處于這種角色中。當(dāng)你走上演講臺(tái),你要能做出改變，做好讓自己進(jìn)入“一場(chǎng)”比賽狀態(tài)的準(zhǔn)備，就像邁克爾·喬丹那樣。

第二，Power Point演示文稿不是你的朋友。雖然使用Power Point是很流行，但它并不會(huì)讓你的演說(shuō)變得更好。減少幻燈片和屏幕演示的使用更能增加它們所產(chǎn)生的戲劇效果，或者只在需要顯示數(shù)據(jù)，例如數(shù)字時(shí)使用。除非是你的演說(shuō)長(zhǎng)達(dá)好幾個(gè)小時(shí)，你有必要向觀眾傳達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤的信息，否則絕對(duì)不要拿出一大堆幻燈片。問(wèn)問(wèn)你自己:“是什么更讓人感興趣?你?還是一堆Power Point幻燈片?”如果你不相信自己能比幻燈片更吸引觀眾，也許你就不應(yīng)該發(fā)表演說(shuō)。一個(gè)好的演說(shuō)者永遠(yuǎn)都不應(yīng)該依靠幻燈片來(lái)概述他們的演說(shuō)或強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

第三，關(guān)注你的聽眾。不要因?yàn)槁牨姏]有與你做實(shí)際的交談，就認(rèn)為演說(shuō)不是一場(chǎng)雙向?qū)υ挕Ａ粢饽愕穆牨姡^察并傾聽他們對(duì)你的演說(shuō)有什么反應(yīng)。他們是不是在座椅上頻頻換姿勢(shì)?他們有沒有牢騷滿腹，呵欠連連?他們的注意力是在你身上嗎?或者他們的眼睛是不是在瞟著出口處?如果你想要與你的聽眾溝通，你就需要學(xué)會(huì)如何注意這些線索，并據(jù)此作出相應(yīng)的調(diào)整以重新抓住聽眾的興趣。永遠(yuǎn)都要記住,一場(chǎng)演說(shuō)實(shí)際上就是一場(chǎng)對(duì)話，一場(chǎng)一個(gè)人與大眾的對(duì)話。

第四，學(xué)會(huì)如何在腦海里導(dǎo)演一場(chǎng)電影。一位偉大的演說(shuō)家知道該怎樣利用故事在他聽眾的腦海里描繪出一幅圖畫，并帶他們神游到某個(gè)遠(yuǎn)離聽眾座席的地方。就像一部精彩的電影，這也需要使用畫面、聲音和感覺來(lái)實(shí)現(xiàn)。偉大的演說(shuō)家們?cè)缫殉搅恕罢f(shuō)事實(shí)不如講故事”的階段，他們學(xué)會(huì)了用具體的視覺效果、熟悉的聲音語(yǔ)調(diào)來(lái)渲染他們的故事，以引發(fā)聽眾產(chǎn)生一種感同身受的情感反饋。只要做好這一點(diǎn)，你的演說(shuō)就能超越事實(shí)和語(yǔ)句，成為一段生動(dòng)而富有吸引力的精神之旅，讓你的聽眾久久難忘。

第五，不要害怕停頓、調(diào)整節(jié)奏和表露情緒。很多人認(rèn)為語(yǔ)速快、維持高音量就能造就精彩的演說(shuō)。但事實(shí)上,判斷一名演說(shuō)者是否優(yōu)秀的方式恰恰與之相反。如果在演講臺(tái)上出現(xiàn)了一段冷場(chǎng)停頓，許多人都會(huì)覺得很尷尬，或他們的緊張情緒使得控制演講的節(jié)奏變得困難。還有的人則害怕釋放情緒，擔(dān)心有作秀之嫌。如果你想要將你的演說(shuō)技巧提升到最高境界,你必須學(xué)會(huì)接受這些重要的技巧。一個(gè)富有戲劇性的停頓能激起聽眾的期望，將他們拉到座位的邊緣。變換你的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏能強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)話題并保持對(duì)人們的吸引力。而且除非你真的是個(gè)作秀

女王，幾乎所有人的問(wèn)題都出在過(guò)于矜持。所以不要拘束，盡情去展露激情，讓你的聽眾知道這個(gè)話題對(duì)于你來(lái)說(shuō)非常重要。

有效的表達(dá)也取決于聲音

來(lái)源：21英語(yǔ)網(wǎng)作者：Stephen Lucas（《為成功而演講》）日期: 2010-09-16

如果你背下馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》并站起來(lái)為聽眾朗誦，你能取得金當(dāng)年所達(dá)到的效果嗎？不大可能，為什么呢？這就是因?yàn)槟悴豢赡芟窠鹉菢颖磉_(dá)出來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，金的演講稿感人至深，但更重要的是他的演講不停留在詞藻本身，而是融人了自己的特色：深沉的男中音，演講的風(fēng)格，完美的節(jié)奏以及他的手勢(shì)、眼神、面部表情。所有這些都是高水平的演講所不可或缺的元素。你需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能重現(xiàn)金所達(dá)到的效果，即使金自己也經(jīng)歷了同樣漫長(zhǎng)的練習(xí)。

這一事例告訴我們表達(dá)在一切公眾演講中的重要性。如果你能表達(dá)自如，即使演講內(nèi)容缺乏說(shuō)服力，也會(huì)獲得不錯(cuò)的效果；反之，內(nèi)容再好也有可能毀于糟糕的表達(dá)。這并不意味著強(qiáng)勢(shì)的表達(dá)就可替代令人信服的觀點(diǎn)，有話可說(shuō)還不夠，你還需知道該如何表達(dá)出來(lái)。

有效的表達(dá)在一定程度上取決于演講者如何運(yùn)用她/他的聲音。聲音傳遞的要素之一便是演講者的語(yǔ)速。大多數(shù)母語(yǔ)為英語(yǔ)的演講者語(yǔ)速保持在每分鐘125到150個(gè)詞之間。當(dāng)然，有效的演講并沒有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)速。實(shí)際上，演講者可以在演講的不同部分變換語(yǔ)速。馬丁·路德·金以每分鐘92個(gè)詞開始演講，結(jié)束時(shí)達(dá)到每分鐘145個(gè)詞。演講的最佳語(yǔ)速取決于以下幾點(diǎn)：演講者的音質(zhì)、所要制造出的情緒、聽眾的構(gòu)成以及具體的場(chǎng)合。

演講的音量同樣重要。如果你說(shuō)得太過(guò)輕柔，人們聽不到你說(shuō)什么；但如果過(guò)于響亮，也容易引起反感。在有效演講中你的目的是和聽眾交流，而不是對(duì)他們大呼小叫。好的表達(dá)會(huì)讓入忽略表達(dá)本身的形式，既清晰、動(dòng)人地轉(zhuǎn)達(dá)演講者的思想，又不會(huì)分散聽眾的注意力。大多觀眾喜歡含有一切優(yōu)秀的談話品質(zhì)又不失幾分正式感的表達(dá)方式——坦率、自然、活潑，聲音具有表現(xiàn)力和一種真切的交流感。

無(wú)論你使用怎樣的語(yǔ)速和音量，都不可能在整個(gè)演講中保持不變。一個(gè)好的演講者會(huì)有富于變化的聲音——語(yǔ)速和音量的適當(dāng)變化有助于提高聲音的表現(xiàn)力和交流能力。如果你想表達(dá)暢游三峽時(shí)所感受到的刺激與興奮，可以加快語(yǔ)速；若想描繪杭州西湖的平靜或是桂林秀麗的風(fēng)景，則更適宜放慢語(yǔ)速。在演講中，有時(shí)你會(huì)想提高音量來(lái)強(qiáng)調(diào)某些詞語(yǔ)或觀點(diǎn)，另外一些時(shí)候你則會(huì)降低音量來(lái)營(yíng)造憂郁或沉思的氛圍。

你也可用停頓來(lái)增強(qiáng)聲音的變化。對(duì)很多演講者來(lái)說(shuō)，掌握在何時(shí)、怎樣停頓是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，對(duì)于使用第二語(yǔ)言的演講者來(lái)說(shuō)這點(diǎn)就更容易讓人氣餒。即使片刻的沉默也會(huì)讓人感覺漫長(zhǎng)。然而，就像美國(guó)著名作家、演說(shuō)家馬克·吐溫所說(shuō)：“恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或許有效，但沒有任何詞語(yǔ)比一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐ｎD更為奏效。”你可以用停頓來(lái)暗示一個(gè)觀點(diǎn)的結(jié)束，留給人們理解一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)間空隙，或是為你的陳述增添戲劇性的效果。

停頓關(guān)鍵在于計(jì)時(shí)。你開始可能很難總是停頓得當(dāng)，但一定要堅(jiān)持嘗試。欣賞英美成功演說(shuō)家的演講，學(xué)習(xí)他們是如何利用停頓來(lái)調(diào)整他們傳達(dá)信息的速度和節(jié)奏。當(dāng)你練習(xí)演講時(shí)，留意演講中應(yīng)有的停頓。注意停頓在表達(dá)完一連串的觀點(diǎn)之后，而非中間，否則會(huì)分散觀眾的注意力，難以抓住你的觀點(diǎn)。

最為重要的是，不要用“嗯”、“哦”、“啊”等詞語(yǔ)來(lái)填補(bǔ)沉默的空白。這些我們所謂的有聲停頓很少會(huì)在已備演講中出現(xiàn)，卻常突然出現(xiàn)于即興演講和問(wèn)答部分。倘若一定要花些時(shí)間思考最貼切的那個(gè)詞語(yǔ)，也盡量不要加入這些有聲停頓。這可能需要你改變一個(gè)多年養(yǎng)成的習(xí)慣，但這確是值得的。有聲停頓不僅有礙成功的交流，還會(huì)降低觀眾對(duì)演講者的評(píng)價(jià)和信任。

最后你必須有正確的發(fā)音。當(dāng)然，你已經(jīng)花很多年來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，練習(xí)發(fā)音。“21世紀(jì)杯”比賽上，選手們出眾的英語(yǔ)口語(yǔ)水平給我留下了深刻的印象。然而，正因?yàn)檎w水平高，發(fā)音中的任何錯(cuò)誤就更加明顯。如果你在某些單詞的發(fā)音上感到困難，就一定要在比賽前努力糾正。如果實(shí)在念不準(zhǔn)某些單詞，就盡量在你的演講中避免使用它們。雖然發(fā)音不是評(píng)判的主要標(biāo)準(zhǔn)，但確是評(píng)委考慮的因素之一。

在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，你要分析自己說(shuō)話時(shí)的發(fā)音，找到在哪方面還有待提高。錄下自己的演講，以檢查你的音量，語(yǔ)速、停頓、聲音的變化和發(fā)音的準(zhǔn)確性。你不光要和指導(dǎo)教師一起演練，還要在你的同學(xué)、家人、朋友、室友——所有愿意傾聽你的演講并給出中肯評(píng)價(jià)的人們面前練習(xí)演講。這樣，當(dāng)你登上比賽的舞臺(tái)，就已經(jīng)在聲音表達(dá)的各個(gè)方面做好了全面而盡可能充分的準(zhǔn)備

第五篇：英語(yǔ)演講技巧

Tips for Making an Effective Speech1、You must speak up and project your voice even if you are using a microphone.2、Your voice should be resonant and sustained when you speak.3、Pitch your voice slightly lower than normal.Listeners tend to associate credibility and authority with a relatively deep voice.4、Try to end declarative sentences on a low tone without, however, trailing off in volume.5、Slow down.1、即使是用麥克風(fēng)，也要聲音響亮并運(yùn)氣發(fā)聲。

2、聲音要有回聲并能稍持續(xù)一陣兒。

3、音調(diào)要定得比正常講話時(shí)低一些，聽眾往往把可信度和權(quán)威性與一個(gè)相對(duì)低沉的聲音聯(lián)系在一起。

4、盡量用降調(diào)結(jié)束陳述句，但不要減弱音量。

5、放慢語(yǔ)速。

段津簡(jiǎn)介：

段津先生1953年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，被派往朝鮮開城中國(guó)人民志愿軍停戰(zhàn)談判代表團(tuán)任翻譯，屬于新中國(guó)第一代英語(yǔ)翻譯。曾為陳毅、鄧小平、李先念、郭沫若等老一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見外賓時(shí)當(dāng)翻譯，先后擔(dān)任中國(guó)駐加拿大大使館新聞參贊、中國(guó)駐溫哥華總領(lǐng)事、外交部新聞司副司長(zhǎng)兼外交部發(fā)言人、中國(guó)駐澳大利亞悉尼總領(lǐng)事、中國(guó)人民外交學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

在長(zhǎng)年的外交工作中，段津先生積累了豐富的英語(yǔ)口譯、筆譯經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)用英語(yǔ)演講，著有《如何用英語(yǔ)作精彩演講》一書(世界知識(shí)出版社出版)。

段津?qū)τ⒄Z(yǔ)演講的總體認(rèn)識(shí)：

演講藝術(shù)：中西方差距明顯

我們的社會(huì)政治情況與國(guó)外不太一樣。美國(guó)人從小學(xué)開始就要競(jìng)選這個(gè)、競(jìng)選那個(gè)，比如俱樂部經(jīng)理、學(xué)生會(huì)主席，跟政治競(jìng)選差不多，所以他們的講演發(fā)達(dá)，在講演培訓(xùn)方面也開展得比較好。在西方國(guó)家，特別是英語(yǔ)國(guó)家更加重視演講。中國(guó)在這方面滯后了一點(diǎn)兒，但是現(xiàn)在講演的風(fēng)氣開始興盛，這很是令人喜悅。隨著我們對(duì)外經(jīng)貿(mào)、外交關(guān)系的拓展，學(xué)英語(yǔ)講英語(yǔ)的形勢(shì)更加喜人。我去年跟一批中學(xué)生專門進(jìn)行英語(yǔ)講演講座，他們懷著很大的興趣聽我講。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)也曾經(jīng)請(qǐng)我去講過(guò)怎么樣對(duì)外國(guó)人進(jìn)行溝通。最近華北地區(qū)的大學(xué)生講演比賽，我去當(dāng)了裁判。

英文演講和中文演講相比有哪些區(qū)別？

段津：實(shí)際上一樣，關(guān)鍵在于了解演講對(duì)象，減少冗余信息。

中文演講和英文演講實(shí)際上是一樣的，關(guān)鍵是看你演講的對(duì)象。不管是用中文還是用英文演講，首先你要對(duì)自己的聽眾要有一個(gè)很好的了解。在國(guó)外講演，講演超過(guò)半個(gè)小時(shí)，你就要考慮這個(gè)時(shí)間是不是快到了，絕不要超過(guò)50分鐘。而且應(yīng)該留出一半以上的時(shí)間讓聽眾來(lái)提問(wèn)題。在中國(guó)情況就有所不同，因?yàn)檫^(guò)去的習(xí)慣，有的時(shí)候往往邀請(qǐng)方要求我講三個(gè)小時(shí)。實(shí)際上現(xiàn)在中國(guó)人也愿意聽短話，特別是沒有什么信息量的套話說(shuō)法，我們的演講如何運(yùn)用語(yǔ)言魅力打動(dòng)聽眾？適應(yīng)聽眾思維習(xí)慣？

段津：在講演當(dāng)中，語(yǔ)言文字的運(yùn)用很重要。第一，語(yǔ)言表達(dá)純熟清晰。第二，以對(duì)方習(xí)慣的方式、喜歡的方式來(lái)講。第三，要有內(nèi)容。當(dāng)聽眾通過(guò)贊揚(yáng)英文的辦法來(lái)贊揚(yáng)你時(shí)，例如觀眾對(duì)你說(shuō)Articulate，這是表示你講得非常清晰，你聽到這樣的評(píng)語(yǔ)之后，實(shí)際上就說(shuō)明你的內(nèi)容已經(jīng)打動(dòng)了人。

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)聽眾思維習(xí)慣，在講演一定要注意觀眾的反映。我的講話就是半個(gè)小時(shí)，必要的時(shí)候縮短20分鐘。我看大家睜著眼睛很安安靜靜的在聽，我就多講幾句。講話不要長(zhǎng)，講20分鐘就可以打住了，然后讓人家提問(wèn)題，這個(gè)10分鐘是有效的10分鐘，你可以根據(jù)他們提的問(wèn)題，不完全是切中這個(gè)問(wèn)題放大放開講。

有了一份好的演講稿之后，在發(fā)表演講過(guò)程中，有人認(rèn)為這是在裝模作樣，您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？-1-

段津：我自己感覺到，演講絕不是什么拿姿做態(tài)，裝模作樣。作為外交官代表國(guó)家講話，這個(gè)國(guó)家已經(jīng)個(gè)性化在你的身上。我覺得不要去演戲。過(guò)去講修辭，講動(dòng)作，講聲調(diào)，后來(lái)從美國(guó)開始，慢慢就變成一種談話式的講話。我們?cè)趪?guó)外演講也是。

我到悉尼去擔(dān)任總領(lǐng)事，上任第一個(gè)活動(dòng)正好碰到圣誕節(jié)，新南威爾士大學(xué)組織一次歡迎會(huì)，大家都很隨便，都站在那兒。我先在站在他們的面前，我是一個(gè)陌生人，對(duì)他們來(lái)講，我不代表個(gè)人，我不是段津，我是中國(guó)，是一個(gè)機(jī)構(gòu)。但為了制造一種親切感，我就要把機(jī)構(gòu)化成個(gè)人，從個(gè)人講起。所以我一開始就講：“幾天以前，我和我的夫人告別了北京的四室一廳的寓所，跟我上海80多歲的老父親通了電話，跟躺在病床上的哥哥也通了電話，來(lái)到了溫暖如春的悉尼，沐浴在夏天的陽(yáng)光底下，跟大家一塊過(guò)圣誕，這是一個(gè)很大的變化，但是我非常高興、非常興奮。”幾分鐘的演講，讓人家對(duì)新上任的總領(lǐng)事有一個(gè)了解。中國(guó)慢慢變成你個(gè)人，這個(gè)個(gè)人是很親切自然的，沒有什么價(jià)值的，隨便聊天。但是最后我還是談了國(guó)際形勢(shì)，還談了國(guó)內(nèi)形勢(shì)，對(duì)海外學(xué)子的希望。

您的外語(yǔ)怎么樣學(xué)的？怎么樣才能將自己的所學(xué)準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，運(yùn)用到演講里去？

段津：學(xué)習(xí)也沒有什么捷徑可走。

1，慢慢積累，不要放棄。基礎(chǔ)一定要打好，特別是語(yǔ)法的基礎(chǔ)。我在學(xué)校學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是基礎(chǔ)非常穩(wěn)固。光介詞的練習(xí)就不知道做了幾百幾千，冠詞的練習(xí)，什么時(shí)候用THE，什么時(shí)候不用，這些基礎(chǔ)都非常牢固；

2，多看、多讀、多模仿。英語(yǔ)開始就是模仿，注意外國(guó)人的表達(dá)方法。我當(dāng)時(shí)在外交學(xué)會(huì)上班時(shí)有機(jī)會(huì)接觸美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭廣大地區(qū)的各階層人士。另一方面我非常注意閱讀。當(dāng)時(shí)美國(guó)的四本周刊我都看，《新聞周刊》、《時(shí)代》等等，而且是越看不明白的東西越看；

3，要記錄。寫有用的短語(yǔ)、詞句，要把它記下來(lái)，而且要注意比較外國(guó)人和中國(guó)不同的表達(dá)法。舉個(gè)例子，中國(guó)人講話的時(shí)候，謝謝大家對(duì)我的熱烈歡迎，很平實(shí)的。英語(yǔ)國(guó)家的人講這么一句話，“Thank you for the warm hospitality that makes me feel so welcome。”意思就是“謝謝你們的好客，這個(gè)好客使我感覺到自己如此受歡迎”。假如你沒有看過(guò)英文、聽過(guò)英文，你絕對(duì)不能想到這么表達(dá)。所以你就要學(xué)，就要聽。我們不能說(shuō)我學(xué)的時(shí)候?qū)W了，自己講得時(shí)候還照中文講，不能這樣，要用英文來(lái)思維，越是覺得有點(diǎn)怪怪的，越是要學(xué)的。時(shí)間久而久之，你就不會(huì)講中式英文。

在被邀請(qǐng)演講但又不很清楚對(duì)方的具體要求時(shí)如何進(jìn)行？?jī)?nèi)容上什么樣的安排會(huì)收到好的效果？

段津：這種情況我會(huì)首先要進(jìn)行調(diào)查研究。是誰(shuí)邀請(qǐng)的，邀請(qǐng)我去跟誰(shuí)講，再根據(jù)聽眾的特點(diǎn)，自己做一個(gè)估計(jì)。

比如說(shuō)我在澳大利亞時(shí)，收到一個(gè)請(qǐng)?zhí)褪前拇罄麃喯つ岽髮W(xué)。他們學(xué)生畢業(yè)典禮一千多人，讓我作為唯一的外國(guó)嘉賓講話。我的聽眾都是大學(xué)生、大學(xué)教授，18歲到20多歲。然后我再打電話給他們學(xué)校的組織講演的校方詢問(wèn)他們希望我講些什么東西，他給我的答復(fù)是隨便，但是時(shí)間控制在10分鐘。這樣的話，我就有了幾個(gè)信息：一個(gè)是他為什么不請(qǐng)美國(guó)人，請(qǐng)中國(guó)人，說(shuō)明他對(duì)中國(guó)感興趣。所以我根本上可以確定，我要講講中國(guó)的事情。中國(guó)情況；另一個(gè)是年輕學(xué)生加教授；再一個(gè)就是時(shí)間要短一點(diǎn)兒。這個(gè)場(chǎng)合是一個(gè)畢業(yè)典禮，根據(jù)這四個(gè)特點(diǎn)，我就準(zhǔn)備出了一個(gè)講稿。

具體進(jìn)行的過(guò)程大概是這樣的。我記得有一個(gè)英國(guó)作家講過(guò)，你可以試一下談別人，比如說(shuō)你跟人家談話時(shí)，你講他的事情，他聽兩個(gè)小時(shí)都不膩，所以既要講自己，也要講別人。根據(jù)這樣一個(gè)原則，我就在這個(gè)講稿里頭采取一種對(duì)比的辦法。

我一上來(lái)就是澳大利亞和中國(guó)差別很大，共同點(diǎn)也很多，夏天我們都出汗，冬天我們都會(huì)凍得發(fā)抖，你吃飯用刀叉，我吃飯用筷子。比如說(shuō)我們中國(guó)看問(wèn)題是大中小，寫地址是先寫國(guó)名，再寫省，再寫城市，再寫街道，再寫門牌號(hào)，然后再寫姓，然后寫名。外國(guó)人先寫名，再寫姓，你的門牌號(hào)碼、樓的號(hào)碼、馬路、城市、省份，最后是國(guó)家。整個(gè)是大顛倒。你們是由我及人，我們是由遠(yuǎn)及近。通過(guò)這些文化的對(duì)比，政治制度的對(duì)比。比如你們是議會(huì)民主，我們是半殖民地半封建的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的人民民主的國(guó)家，這個(gè)場(chǎng)合就避免人民民主專政，因?yàn)閹拙湓捴v不清楚。從文化、政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)比。再就是物產(chǎn)，中國(guó)有多少動(dòng)

物、多少植物。一下子跳躍性的，一對(duì)比，共同點(diǎn)我們都希望和平，都希望過(guò)好日子。我們兩國(guó)關(guān)系好了，對(duì)我們兩國(guó)人民有什么好處。

最后，畢竟是青年學(xué)生，我引用了毛主席的一首詩(shī)，毛主席在50年代莫斯科對(duì)中國(guó)留學(xué)生講的一段話，世界上是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，希望寄托在你們身上。這個(gè)話一講，達(dá)到高潮，他們喜歡聽。用偉大導(dǎo)師的話來(lái)打動(dòng)他們。我是稿子念下來(lái)。關(guān)鍵是內(nèi)容，內(nèi)容好的話，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也好，這樣下來(lái)以后，那些小家伙戴著博士帽，拉著我一塊照相，氣氛非常熱烈。

演講是一門藝術(shù)，好的英文演講比賽究竟用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判？

段津：我先講講外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，1996年我在澳大利亞悉尼一家圖書館的新書陳列架上看到了《成功的秘訣》一書，書中有一節(jié)談到了演說(shuō)的12項(xiàng)注意，我隨手抄錄了下來(lái)。這演講要素12項(xiàng)是Presenting Skills（演說(shuō)技巧)

1.Know your topic（知道你要講什么題目）

2.Know your audience（了解你的聽眾）

3.Know your start and stop times，as well as who else is on（知道你開始和停止的時(shí)間以及除你之外還有誰(shuí)要講話）

4.Know what you want people to do differently and tell them（對(duì)你所說(shuō)的和人們所做的有什么不同，心中要有數(shù)，并讓聽眾知道）

5.Make major points.（寫下你的講話要點(diǎn)）

6.Check all your equipment，sound，lighting and seating arrangements.（檢查你的器材、音響、燈光和座位）

7.Ask someone you trust and respect to constructively critique you.（請(qǐng)一個(gè)你所信任和尊敬的人對(duì)你的講稿提出建設(shè)性的批評(píng)和意見）

8.Relax before you go on.（演講前要放松）

9.Practise，practise，practise.（練習(xí)、練習(xí)，再練習(xí)）

10.Remember that even if you miss a bit or forget a couple of lines，nobody knows except you.（記住即或你漏掉一點(diǎn)或忘掉幾行，除了你自己，別人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的）

11.Omit telling jokes unless you are already a good joke-teller or plan to get better.（收起你想講的笑話，除非你已經(jīng)擅長(zhǎng)講笑話或者計(jì)劃在這方面有所提高）

12.Have fun（要有趣味）

上述12項(xiàng)提示是國(guó)外人士從大量實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的有用經(jīng)驗(yàn)，可供我們借鑒。根據(jù)我自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我想著重提出5點(diǎn)：

1.明確通過(guò)演講要傳遞什么信息；

2.了解聽眾的特點(diǎn)和要求；

3.準(zhǔn)備講稿或講話要點(diǎn)；

4.語(yǔ)言要求清晰、簡(jiǎn)練、優(yōu)美、生動(dòng)、形象、有頻率和感召力；

5.臨場(chǎng)陳述要舉止穩(wěn)重大方，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確

中國(guó)人用英語(yǔ)演講時(shí)，應(yīng)該注意哪些表達(dá)不會(huì)讓對(duì)方誤解？哪些是中西方都能夠理解的？

段津：我們講話，不管是對(duì)哪個(gè)國(guó)家的人士不要指手劃腳。當(dāng)我們談自己的情況，不要談的太滿，應(yīng)該留有余地，既談成績(jī)，也談困難。另外，對(duì)人家的事情不要指指點(diǎn)點(diǎn)。還有一件事情要注意，作為一個(gè)使節(jié)，不要評(píng)論第三國(guó)的事情，最安全的就是我談我自己的情況，我的體會(huì)，我的經(jīng)驗(yàn)，然后是我們的共同點(diǎn)。中國(guó)加入WTO，北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，越來(lái)越多的中國(guó)人意識(shí)到英語(yǔ)的重要，他們需要通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)自己,在北京更是掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮，英語(yǔ)培訓(xùn)班也隨之鋪天蓋地。您對(duì)培訓(xùn)班的培訓(xùn)有什么見解？您對(duì)廣大愛學(xué)生的網(wǎng)友們，尤其是愛學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)友們，有什么建議？

段津：首先我覺得現(xiàn)在掀起一個(gè)全民學(xué)英語(yǔ)的高潮是一個(gè)好事情。現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的途徑非常多，但有一種做法我不同意，那就是把英文的發(fā)音按照中文字寫出來(lái)。比如書，BOOK，他用中文寫成“布克”。日本人在這方面吃了虧，他就用日文拼英文，結(jié)果發(fā)音就不太好。

至于訓(xùn)練班，要真正的訓(xùn)練。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有些學(xué)習(xí)班，你教了錢，你上課不上課都給你發(fā)一個(gè)證書，這樣是不行的。另外也不能通過(guò)幾級(jí)考試就一定具備水平。因?yàn)榭荚嚤旧聿荒軌蛘嬲摹俜种俚姆从骋粋€(gè)人對(duì)某一門學(xué)問(wèn)掌握的程度。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底，訓(xùn)練班也好，正規(guī)學(xué)校也好，最后是靠自己，靠自己自學(xué)為主。現(xiàn)在有好多工具書，不懂的就請(qǐng)教字典。

家推薦一篇優(yōu)秀的3分鐘英語(yǔ)演講稿的范文，供大家學(xué)習(xí)！