第一篇：國旗下講話稿：學會學習講話

〖國旗下講話稿〗 如何學會學習

各位老師、同學們

陳 祥

上午好！

今天我國旗下講話主題是

《如何學會學習》

談到學習，其實大家都會說，學習不就是讀書做作業嘛！誰都會學習。但是要學好習，出好成績還需要會學習，花少時間出高分數，玩得輕松學得愉快，這樣才叫會學習！那么如何做到會學習呢？我想要從以下幾方面做起：

一、要樹立正確的學習觀念，這是學會學習的前提。

1、勤奮學習的觀念：學習本身就是勤奮和努力的過程，“書山有路勤為徑”。勤奮是學習、成才與成功的重要前提條件。“勤能補拙”“早起的鳥兒有蟲吃”，說明只要我們學習勤奮起來就會提高自我成績，就會進步。

2、自主學習的觀念：在課堂教學過程中我們教師起主導作用，但我們學生自己是學習的主體，是學習的主人。我們只有自我積極去要求自己，主動學習，把學習看做自己事情，才會聽好課，記好筆記，做好作業！學習才不需要老師督促，家長批評！自主學習就是自我上進，自我會學的體現！

二、培養濃厚的學習興趣是學會學習的內動力。

要取得良好學習效果必須要有濃厚的學習興趣。興趣是走向成功的第一步，學習興趣對學習起著巨大的推動力，有利于提高學生的學習的積極性和學習效率；愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。孔子說：“知之不如好之，好之不如樂之”。說明興趣對學習的積極作用。有些同學一些學科成績因為種種原因不理想，于是課堂上對這些科目教師教學沒興趣，課也不想聽，作業不想做，老師督促還生氣！自然就談不上成績提高！所以要想會學習，就要從日常課堂學習中，尋找學習興趣點，通過老師同學幫助來培養自我良好學習興趣，搞好學習。

三、掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。

所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法。“智者問得巧、愚者問得笨”，說明科學的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，還更有利于培養和提高各種學習能力，提高學習效率。“學習有法，學無定法，貴在得法”，最好的學習方法就是適合自己的學習方法。這個方法怎么得來？可以聽老師學習方法介紹、可以學習班級好成績同學的做法、還可以在自我科目學習成績提升中，總結適合自己的有效學習方法！總之要掌握適合自己科學學習方法才是會學習表現

四、培養良好的學習習慣是學會學習的基本途徑。

學生要提高自己的學習能力，就必須養成良好的學習習慣。學生良好的學習習慣有：

1、制定計劃的習慣。凡是預則立，不預則廢。說明計劃重要性。每次考試來臨都要提前制定復習計劃，按照計劃復習定會考出理想成績。

2、先預習后聽課的習慣。新內容學習前自我預習，會達到對課本知識先入為主，總體了解，有利于自我聽課跟上老師節奏，理解到位，自然當堂掌握！

3、課堂專心聽講習慣。課堂一定要緊跟老師節奏，心腦手與老師講課同步，認真聽課，及時記錄，積極思考，參與課堂。只有抓住日常課堂老師講課，課后及時鞏固才會學好習，出成績。

4、及時復習的習慣。對于老師當天講課內容，當天晚自習就要復習鞏固知識，要再梳理課本，通過完成課堂作業、配套練習復習鞏固。對于記憶背誦知識第二天早輔導還要再強化！另外自我還要有單元知識復習鞏固習慣，一周知識回頭復習習慣，考前自我課本知識梳理復習習慣，整理做過測試卷習慣。。等等。復習是最有效的學習。

5、練習測試糾錯反思習慣。所有做過試卷都要糾錯。都要整理歸納，都要糾正錯誤原因，訂正頭腦因課本知識掌握不牢產生錯誤思維所致的錯題。糾錯就是查找自我課本知識的薄弱點和知識盲點，糾正過來就是進步！

6、積極應考的習慣。對待每次考試，我們都要有積極態度對待考試，積極心態理解考試，積極做法迎接考試，要有計劃與具體學習做法去準備考試！這樣才是會學習，肯學習的行為！

同學們，學習不是一件輕松的事情，有苦也有樂！有淚也有笑！只要我們用積極態度去對待它，用自己的興趣去感染它，用自己的勤奮去督促它，用科學方法去指導它，我們的學習成績也定會如芝麻開花節節高！我們也就掌握學會學習的密碼，打開知識寶庫的大門，我們每位同學的前途定然無限光明！

我的講話到此結束，謝謝大家！

2017年2月20日（星期一）

第二篇：國旗下講話稿學會學習范文

培養能力學會學習

各位老師各位同學，早上好！

五星紅旗再一次在我們的注視下冉冉升起，一個充滿希望的早晨再次來到我們身邊，身為曹中的學子們，用什么樣的學習方式迎接這嶄新一天，你想過了嗎？

今天我和同學們一起聊聊“學會學習”這個話題。

中國人有一句話：活到老，學到老。美國未來學家指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習是每一個人都要面對的，它是打開終身學習之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學會學習”呢?

首先，要牢記：我們為什么要學習。

我們為什么要學習呢？有人會說，這很簡單。因為我是學生，我到學校來就是為了學習。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢？青少年是學習的黃金季節，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學生都要學習。那么，學習干什么？用一句老話講：子不學，非所宜，幼不學，老何為。通俗的說：為終生發展奠基。學習看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實際上，學習是面向明天的，面向未來的。

2010年溫哥華冬季奧運會，中國獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運會紀錄，成為中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍。當記者采訪周洋獲勝秘訣的時，周洋非常動情地說“讓父母生活得好一些。”原來，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時訓練異常刻苦，想的就是讓父母明天生活得好一些。

我們曹中的學子，絕大多數也是普通老百姓的子女，也有不少同學家境比較困難，甚至交不起學費。也應該體諒父母的辛勞。不辜負父母的期望，通過奮發學習，奪取優異的成績，報答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動地的大事，但是我們可以通過現在的勤奮學習，為改變自己的命運、父母的命運。總之，我們要想明天越來越好，就要學習！

其次，要思考：我們如何學習。

最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習，自己有主見地學習。古往今來，學生都是學習的主人，學習要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績。“授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難.。如果想永遠有魚吃，那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。

同學們圍繞學習這個中心，可以將課堂分設為五個步驟：

一是自己定出學習目標，提出問題；

二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習，嘗試解決問題；

三是小組合作，基本解決問題；

四是展示點撥，全面解決問題；

五是鞏固提升，達成目標。

這種自主學習的模式，其核心就是要培養同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業和實踐。在“培養有學習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學有所成。

第三，要關注：我們怎樣學習最有效。

所謂學會學習，在某種意義上就是掌握科學的學習方法。科學的學習方法很多，如：巧妙安排時間，科學運用大腦，循序漸進，科學記憶，理論聯系實際等等。這里向同學們簡要推薦與學習密切相關的“學習金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內的保留程度是不一樣的：

（老師讓我們）聽講法——5%；閱讀法——10%；

視聽法——20%；示范法——30%；

討論法——50%；練習法——75%；

而（學生與學生）互助式自主學習法——95%；

我們很多同學苦惱：我們昨天才學怎么今天就忘了呢？現在我們知道，這種遺忘是一種必然規律。如果要阻止遺忘，提高學習效果，你必須在24內進行復習鞏固。那么就上課時間而言，我們應該做才能獲得最大的學習效益呢？大家來爭做“小老師”，相互合作自主學習，相互提高共同進步，互助式自主學習方法使同學們自主思維得以煅練，學會了學習。

曹中學子們，只有樹立了美好的的奮斗目標，做學習的主人，掌握了科學的學習方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會取得好成績，博得好人生。

第三篇：國旗下講話《學會學習》

2008學年第二學期國旗下講話

時間：第十周（2009年4月13日）主講：劉麗麗

主題：學會學習

講話內容：

老師們、同學們：

早上好！

從前，有一個海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰也無法接近這個海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。因為這種海鳥每到白天都會飛到島上去吃珍珠。時間長了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會早早逃走。棲息

后來，來了一個商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進他的樹林。同時，他嚴厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅趕海鳥，更不許放槍。于是，當海岸其他地方的槍聲一響，就會有海鳥在驚慌逃竄中不經意闖進他的樹林。時間一長。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰戰兢兢。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復一日，這個商人成了百萬富翁。

同學們，這個故事告訴我們：做任何事要想達到目標，都要講求方法策略，學習更是如此。每次同學們進行了測驗，有的同學考得很理想，而有的同學卻考得不盡人意，那怎樣才能考出理想的成績呢？我覺得：

首先，應學習那個商人的獨到眼光。在復習中抓住重要環節：即課堂。全身心的投入，動手、動腦、動口，積極主動的去學，讓知識形成體系。如果抓不住這四十分鐘，課后再補，將會事倍功半。

其次，復習中也要有自己的計劃策略。如商人引海鳥一般，去安排不同時段的復習，例如：早晨可復習些背誦的科目等。

再次，要學會總結。每天一小結，總結得失，查缺補漏。結合學習規范化活動，切實搞好自己的學習計劃和總結。

總之，只有在學習中做個有心人，把學習當成一種習慣，并運用恰當的學習方法，才能在各種考試中立于不敗之地。

最后，祝同學們在以后的測驗中考出理想的成績。

第四篇：國旗下講話《學會學習》

主題：學會學習

老師們、同學們：

早上好！

從前，有一個海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰也無法接近這個海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。因為這種海鳥每到白天都會飛到島上去吃珍珠。時間長了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會早早逃走。

后來，來了一個商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進他的樹林。同時，他嚴厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅趕海鳥，更不許放槍。于是，當海岸其他地方的槍聲一響，就會有海鳥在驚慌逃竄中不經意闖進他的樹林。時間一長。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰戰兢兢。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復一日，這個商人成了百萬富翁。

同學們，這個故事告訴我們：做任何事要想達到目標，都要講求方法策略，學習更是如此。我覺得：

首先，應學習那個商人的獨到眼光。在學習中抓住重要環節：即課堂。全身心的投入，動手、動腦、動口，積極主動的去學，讓知識形成體系。如果抓不住這四十分鐘，課后再補，將會事倍功半。

其次，學習中也要有自己的計劃策略。如商人引海鳥一般，去安排不同時段的學習，例如：早晨可讀些背誦的科目等。

再次，要學會總結。每天一小結，總結得失，查缺補漏。結合學習規范化活動，切實搞好自己的學習計劃和總結。

總之，只有在學習中做個有心人，把學習當成一種習慣，并運用恰當的學習方法，才能在各種考試中立于不敗之地。

最后，祝同學們在以后的測驗中考出理想的成績。

第五篇：國旗下講話《學會學習》

主題：學會學習

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我講話的主題是“學會學習”。

從前，有一個海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰也無法接近這個海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。因為這種海鳥每到白天都會飛到島上去吃珍珠。時間長了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會早早逃走。

后來，來了一個商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進他的樹林。同時，他嚴厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅趕海鳥，更不許放槍。于是，當海岸其他地方的槍聲一響，就會有海鳥在驚慌逃竄中不經意闖進他的樹林。時間一長。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰戰兢兢。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復一日，這個商人成了百萬富翁。

同學們，這個故事告訴我們：做任何事要想達到目標，都要講求方法策略，學習更是如此。學習中應怎樣講究方法策略呢：

首先，應學習那個商人的獨到眼光。重視學習的重要環節：即課堂。課堂，是師生交流的主陣地。在課堂上要保持高度的注意力，和老師保持學科知識、思維的良性溝通，同時也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來，全身心的投入，跟著老師的思路走，要，眼、耳、心、腦、手并用，積極主動的去學，課后再回想總結一下自己本節所學內容，對一時沒領會的或者不明白的趕快請問老師，或者和同學討論。這樣便會對老師講授的課堂要點有了深刻的理解和體會，課堂知識便會在頭腦中形成體系。如若抓不住這四十分鐘，課后再補，將會事倍功半。

其次，學習中也要有自己的計劃策略。如商人引海鳥一般，合理安排不同時段的學習目標，學會制定合理的目標和有效的分配時間，讓自己的每一分每一秒都有無限的意義，讓自己的每一個目標都在高效中完美實現，例如：早晨思維清晰，記憶力好，可以充分利用早讀的時間來朗讀背誦一些需要背誦的課文或者英語單詞等；為了更好地學習第二天的新知識，我們還可以利用每天的家庭作業時間，對第二天的學習內容進行必要的課前預習：中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話告訴我們不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，同樣是這樣的道理，通過課前預習，我們可以了解基本的教材內容，發現學習難點，并能將預習中的收獲和不明白的地方圈劃標注出來，為下一步的聽講做好準備；學習貴在自覺主動，如果我們能利用好雙休日的時間，來自主制定合理科學的學習計劃，嚴格地約束自己，相信一定會取得更大的進步。

再次，要學會總結。每天一小結，總結得失，查缺補漏。現在很多同學缺乏良好的反思，總是以作業多為借口不去反思，學習非常被動，這對提高學習效率是不利的。我們要搞好自己的學習計劃和總結。堅持采用回想方式、列知識提綱或者復習提綱的方式復習回顧當天所學的內容，這樣可以幫助我們對當天的知識查缺補漏。

總之，只有在學習中做個有心人，把學習當成一種習慣，并運用恰當的學習方法，才能在學習中立于不敗之地。

讓我們做一個學習的有心人，學會學習，在快樂的學習中體驗學習的樂趣吧！