第一篇：選擇堅強,面對未來——地震后升旗典禮講話稿

選擇堅強，面對未來——地震后升旗典禮講話稿

老師們，同學們：

大家早上好。

迎接這個周一，今天我們在國旗下，心情格化沉重。因為在剛剛過去的周末，XXX地方發生了地震，截止目前為止，已經有XXX名同胞死傷，在災難面前，我們應該選擇堅強，勇敢面對未來。以下是我的講話：

一聲撕心裂肺的巨響，一個地動山搖的震顫，一場摧肝斷腸的災難，降臨在XXXX。在生死一線的救災現場，代表消防抗震救援人員的橙色，代表中國軍隊和武警部隊的綠色，代表醫護人員的白色，代表志愿者傳遞愛心的黃絲帶……繪成照亮廢墟的生命的顏色。

過去的幾十個小時，無數拳拳赤子之心一齊跳動，無限濃濃情懷匯聚成河，愛的潮水一浪勝過一浪地涌向災區大地。國家的牽掛、社會的支持、同胞的援助，加速地改變著，也在溫暖著。

在這個嶄新而美麗的早晨，我們的國旗又在微風中冉冉升起了，它是那么鮮艷而動人，就像我們內心的熱血，中國人的熱血。同學們！讓我們在國旗下宣誓——我們是中國人，我們熱愛中國人，我們將以自己的方式和全國人民唱響同一首愛的贊歌，我們要齊心協力，選擇堅強——堅強地面對災難，堅強地面向未來。

一個人的成長需要歷練，一個民族的成長更需要歷練。正所謂百煉成鋼，經受過各種大小磨練，一個民族才會迸發出強大的凝聚力，才會挺立起不屈的脊梁。多難興邦，中華民族千百年來在災難面前的眾志成城、萬眾一心不用再說，我相信，這種精神將成為中華兒女的一筆珍貴的成長財富。

此刻，讓我們虔誠地為災區遇難同胞獻上一朵花，點燃一只燭，祈求一個福；讓我們把溫暖的愛心播撒開來，用不停息的愛之潮，鼓勵災區更多的伙伴堅強而樂觀地面對未來。因為我們是華夏的子孫，我們是中華的兒女。

讓我們勇敢地面對著，為國家之崛起； 讓我們永遠地憧憬著，為這美麗的人間。謝謝！

第二篇：堅強面對未來

堅強面對未來

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我在國旗下講話的題目是：堅強面對未來。

明天，2009年5月12日，是四川汶川大地震周年祭的日子。

一年前，一聲撕心裂肺的巨響，一個地動山搖的震顫，一場摧肝斷腸的災難，降臨在泱泱巴蜀。在生死一線的救災現場，代表消防抗震救援人員的橙色，代表中國軍隊和武警部隊的綠色，代表醫護人員的白色，代表志愿者傳遞愛心的黃絲帶……繪成照亮廢墟的生命的顏色。

一年中，無數拳拳赤子之心一齊跳動，無限濃濃桑梓情懷匯聚成河，愛的潮水一浪勝過一浪地涌向巴蜀大地。國家的牽掛、社會的支持、同胞的援助，加速地改變著汶川，溫暖著災區人民的心。

一年后，嶄新的住所、熙攘的游客、平靜的生活，凝結成災區里一道生機勃勃、充滿希望的景觀。

一個人的成長需要歷練，一個民族的成長更需要歷練。正所謂百煉成鋼，經受過各種大小磨練，一個民族才會迸發出強大的凝聚力，才會挺立起不屈的脊梁，才會更加自信、堅定地屹立于世界民族之林。在這場大地震中，中華民族向世界展現出了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，這種精神將成為中華兒女的一筆珍貴的成長財富。

在汶川大地震發生一周年的日子里，讓我們為十萬多遇難同胞虔誠地獻上一朵花，點燃一只燭，祈求一個福；讓我們把地震中的故事記錄下來，把地震中的瞬間留存下來，把溫暖的愛心播撒開來，用不停息的愛之潮，鼓勵災區更多的伙伴堅強而樂觀地面對未來。

親愛的老師同學們，讓我們為危難中的同胞祈福！讓我們向英雄的抗震勇士致敬！我們相信在任何磨難和困苦面前，勝利永遠屬于團結、強大的中國人。我的講話完了。謝謝大家！

第三篇：面對挫折 選擇堅強

面對挫折選擇堅強

一、導入

師：這節課上，我要和大家分享一個話題——面對挫折，選擇堅強！這個話題老師想從鷹的故事說起。同學們，你見過鷹嗎？你對它哪種姿態最熟悉，最喜愛？哪位同學來說說？ 生:展翅高飛的樣子。

老師：那么今天呢，我給大家帶來了一個小小的片段，讓大家感受一下你們喜歡的雄鷹翱翔的樣子？

老師：看到鷹擊長空的自由翱翔，它給我們帶來了力量和希望。但是大家知道嗎？在它們的一生中也曾遭遇過重大的挫折。鷹是世界上壽命最長的一種鳥類，最多可活到70高齡。但是在它們40歲的時候，它的爪子開始老化，很難覓食。它的喙會變得又長又彎，直戳到胸前。翅膀又沉又重無法飛翔。這時候，有三分之二的鷹選擇了死亡，只有三分之一的鷹能勇敢面對，然后重獲新生。他們經過了怎么樣的蛻變呢？我們來看看。播放視頻

老師：鷹的成長歷程歷經艱難的考驗，那我們人的一生也是如此。相信生活中當我們面對挫折的時候，一定會像鷹一樣，越挫越勇，選擇堅強。那什么是挫折，它又與我們的生活有什么關系呢？請大家仔細看幾組圖片，圖片中的他們遇到了什么問題？請簡單的描述一下。一．挫折含義

老師：看清楚圖片了嗎？簡單的描述一下。

學生：打擊自信，有一次失敗、找工作失利了，很努力還是聽不懂。

綜合大家的意見，我們把生活當中遇到的失利、失敗、阻礙、困難統稱為挫折，遇到挫折以后人們通常后產生緊張、苦惱、害怕等心理反應。教師：我們再來看看，挫折產生分別都有哪些因素呢？ 學生：一二副圖是自然因素 教師：大家贊同嗎？后面的呢 學生：

教師：從六副圖，可以看出方方面面的原因都可能會導致我們受挫，可能是自然原因，指天災。但也可能還有很多很多人為因素，來自學校、來自家庭、來自自身的原因。正如孫中山先生所說，人生不如意事十之八九，所以每個人在成長的每個階段都會遇到不同的挫折。可見人生難免有挫折。那么，在生活學習中，你遇到過什么樣的挫折呢？誰來和大家說一說。學生：

教師：會因為什么事情而感到沮喪、難過？

學生：學書法的，馬上要參加比賽了，卻把手摔傷了，很沮喪。教師：曾經受挫

教師：感謝同學們這么坦陳和信任，把自己的挫折故事和大家分享。遇到挫折大家不用驚慌、難過，因為它就是成長過程中必經的一部分。其實，只要解決了如何面對這個問題，我們就什么都不用怕了。進入下個話題前，我想給大家推薦一本書《我的人生傳奇》，通過讀這本書，一起來看看該如何面對挫折。首先我們先看第一章《生活突變》 教師：看完了嗎？請按剛才我們分好的六人小組討論，面對這樣的變故，十歲的主人公面臨什么樣的人生選擇呢？請說出你們的設想。

學生：脖子斷了，繼續一蹶不振，還是重新站起來繼續滑雪。

教師：提供了兩種選擇，這兩個方面是由于什么樣的不同原因而引起的呢？其他同學 學生：不會放棄，脖子斷了，用嘴了告訴所有人。

教師：面對同樣的事情，有些人用積極對待，但有人的用消極對待。積極的人，會成為人生的挑戰者，用拼搏去闖蕩人生。消極的人，根本就不敢嘗試，或者堅持一段時間，就中途放棄了。可見挫折是把雙刃劍，它可能會讓一蹶不振，但是更多的是給我們積累經驗的機會，為創造更好的明天奠定基礎。可見不同態度，不同結果，態度很重要。故事接下來會怎么發展呢？我們進入第二章，破碎的夢。

教師：是選擇半途而廢還是迎難而上呢？同學們都給他鼓勵了，故事發生到這里并不是終點，一天早上，伴著唧唧咋咋的鳥叫，她從夢里醒過來。格外明銳的觸覺和嗅覺，讓她感到今天灑進小屋的陽光格外溫暖，窗外伙伴們的嬉笑打鬧聲格外情切。這樣的畫面又給了她重生的希望。于是她想，多好啊？一個全新的我將要誕生。教師：請同學們再次發揮你的想想，全新的我將會怎么樣？ 學生：努力學習技能，成為一名盲人按摩師 學生：成為演講家，政治家。教師：揚長避短，發揮語言的優勢，學生：會外語，做翻譯師。

教師：同學們對她的未來都設想得很美好，那真正的結果是怎么樣？這是2015年的這個女孩董麗娜。教師:全新的我。看完之后，很多同學都很驚訝，接下來我們把感悟用一句話寫在讀書記錄卡上，寫完之后請小組派代表來和大家分享一下。好嗎？

教師：分享學習是一種快樂的體驗，告訴我們你的心靈感悟

學生：挫折是人生的一部分，不可能逃避，迎難而上，留下精彩人生，為她鼓掌 教師：不逃避，迎難而上，留下精彩人生。學生：小挫折，不因害怕，我信心去戰勝他們

教師：珍惜美好生活，學會感恩。非常好，掌聲送給他。學生：勇敢面對，人生將會有新的起點。教師：珍愛生命，是留給人生的最好的答案 學生：做好準備，不害怕 學生：明天是新的一天。

教師：有句話要分享，只要心中有盞不滅的希望之燈，就一定能照亮前行的道路，鼓舞我們在挫折面前學會堅強。所以，希望大家，面對挫折要堅強。

剛才我們和大家分享一個人物的故事，其實從古至今，我們中華民族從來不缺少這樣的堅強故事。

古有西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；這樣不屈不撓的精神一直傳承到今天，用自己的故事來給我們的迷茫做指引。我們來看看身邊的榜樣：張云迪、無臂鋼琴師劉偉、超級演說家李帥。教師：同學們，在挫折和磨難面前，他們無不是奮發圖強，與命運抗爭，我們有理由相信，只要我們擁有積極的心態，我們不放棄，我們就擁有美好人生的希望。態度很重要，但方法也必不可少。接下來，我們探討一下，面對挫折有哪些方法呢。

設置：兩個情景

教師：為了方便討論呢，我把兩個中的其中一個情景寫在了信封里面，把你們的討論結果記錄在信封里面。

教師：同學在生活中應該也遇到過相似的問題，用你們已經有的經驗為它出出主意嗎？ 學生：信任身邊的人，及時求救 學生：不打目標絕不罷休 教師：堅持目標，絕不放松 學生：給自己信心

教師：把剛才的板書化成雪松，大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時 希望同學們用幾句話來激勵在挫折中最難度過的這段日子。學生：不恥下問，多做題，教師：多做題，是為了？ 學生：提高自己的水平學生：針對自己的不足，尋找原因，教師：歸納，方法很多。包括，樹立目標，不斷完成一個個小目標。不斷努力，提升自己的能力，進行自我疏導，同時還要信任他人，向他人尋求幫助。

總結：看圖片，體會人生難免有挫折。看本好書，感悟面對挫折要堅強。最后，解決兩個問題，解決兩個情景。

教師：我希望和大家一起手拉手，肩并肩，一起面對生活中一個又一個的挫折，就像XX重建家園，分享真實的圖片。

滿懷希望，我們相信無論風雨多大，烏云多米，它總會過去。擁有夢想，我們相信困難總會過去。

第四篇：雅安地震后的升旗儀式講話稿

雅安地震后的升旗儀式講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天我們在這里進行升旗儀式，48小時前，大家都知道，在四川，在雅安，發生了7.0級的大地震。截止目前，有186人左右不幸遇難，21人失蹤，逾萬人受傷。有幾十名雅安的小學生們，永遠不能見到 昨天和今天的藍天，他們永遠地埋藏在廢墟下。

同學們，還記得我們上學期和本學期開學初，舉辦的全校緊急疏散演習么？在大災難面前，也許我們人類的力量非常微弱，但是，人類從遠古時代就是在與大自然，與各種災難的不斷角逐中，人類不斷的發展壯大。在今天，我們人類還避免不了自然災害的發生，但是，我們盡全力，把生的希望留存。只要生命在，希望就永遠在。所以，重視安全，重視我們的疏散演習，認真參加每一次演習，是關系到關鍵時候，生命存在與否的大問題。

希望同學們，在我們為雅安的小朋友哀悼和傷痛的時候，我們更應該珍惜我們的生命，過好生命中的每一天！今天，金成仙小朋友告訴我們，讀書，珍惜光陰。那么我們的讀書，是為了什么呢？是為了和書中的好的人打交道，好的事情打交道，讓我們的生命中因為美好，因為真善美，因為勇敢等等，而變得更加有意義！

西方有位哲人說：當你不能改變生命的長度時，你可以增加它的厚度和寬度。

同學們，讓我們珍惜生命，尊重生命，讓生命的每一天都更加有意義有價值吧！！謝謝大家。

第五篇：堅強地面對挫折600字初中作文

堅強地面對挫折

人的一生會經歷無數的困難與挫折，面對這些困難和挫折時，我們不能輕易放棄，要學會堅強地面對挫折。

偉大的發明家愛迪生發明了許許多多的東西，為人類做出了很大的貢獻，這些東西當然不是很輕易地創造出來的，愛迪生付出了心血，付出了精力，遇到挫折時，他從不放棄，每次都是堅強地走下去，正是擁有了這種堅強的精神，他才取得了成功。

小時候，我喜歡上了輪滑，一開始我對輪滑一竅不通，只是看到廣場上那些同齡的孩子嫻熟的輪滑技巧和動作時，心里充滿了羨慕，也想向他們一樣自由地輪滑。于是，我便打起了學輪滑的念頭。

穿上媽媽給我買的輪滑鞋，站在廣場上，我的心里激動不已，迫不及待地邁出第一步，可剛邁出一步時，我的身體就失去了平衡，整個人翻倒在地，疼痛感可想而知，我皺著眉頭慢慢地站了起來，準備在嘗試一次，可是這一次，矛盾的心理使我無論如何都邁不出一步，心中充滿了膽怯，生怕像剛才那樣再一次摔倒，可又想像別人一樣輪滑，我的臉頰上滿是汗珠，最后，我還是慢慢地挪動一只腳，隨后另一只腳也慢慢地挪動，心里想著別人輪滑時的步伐和動作，我竟然漸漸地滑起來了！可心里一激動，腳下一打滑，我一屁股坐在了地上，這次比上次摔得更重，也更加疼痛，但是疼痛依然沒有打消我心中的喜悅，因為我終于滑動了。接下來就是長時間的練習，烈日炎炎下，我一次次地摔倒，又一次次地站起來，早已經累得滿頭大汗，可我心里從沒打算過放棄，一直堅持地練習著，經過幾天的努力，我終于學會了輪滑。

我不僅學會了輪滑，而且，從那時起，我現在，已經學會了堅強地面對挫折。

現在，已經中考已經臨近，這也是人生道路上的一次挑戰，一次困難，我怎么可以輕言放棄？努力、拼搏，我相信，只要我堅強地面對挫折，就一定會成功！